Didáctica general

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  fllorrDIDACTICA GENERAL TRABAJO PRACTICO N° 6 LA VUELTA DE OBLIGADO PALACIOS FLORENCIA PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN HISTORIA ISFD 809 DIDACTICA GENERAL FUNDAMENTACION La secuencia didáctica que se presenta a través de esta sección propone un recorrido posible para abordar con los alumnos un episodio transcendental para la historia de

• Plan General De La Situación Didáctica

  ddzul13PLAN GENERAL DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA L.E.P. CLAUDIA GABRIELA LÓPEZ VELÁZQUEZ JDN “SOR JUANA INES DELA CRUZ” PEGUEROS, JAL. GRUPO: 3º A CICLO ESCOLAR 2011-2012 CONOCIENDO LA CULTURA DE MI FAMILIA, MI COMUNIDAD Y MI PAÍS COMPETENCIA: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.

• Programa De Estudios De Didactica General

  mary_mbeDivisión Académica de Ciencias Básicas Licenciatura en Química PROGRAMA DE ESTUDIOS Área a la que pertenece: AREA DE FORMACIÓN INTEGRAL PROFESIONAL Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 0 Créditos: 6 DIDÁCTICA GENERAL Clave: F0039 Asignaturas antecedentes y subsecuentes PRESENTACIÓN La Didáctica, es la disciplina de la pedagogía que combina arte y

• DIDÁCTICA GENERAL, ESPECIAL, DIFERENCIAL

  cuchu13CUADRO COMPARATIVO: DIDÁCTICA GENERAL, DIDÁCTICA ESPECIAL, DIDÁCTICA DIFERENCIAL CRITERIO DIDÁCTICA GENERAL DIDÁCTICA ESPECIAL DIDÁCTICA DIFERENCIAL DEFINICIÓN Es un conjunto de aportes de diferentes disciplinas que fundamentan las prácticas pedagógicas, sin diferenciar los campos de conocimiento en que se desarrollan. Desarrollan campos sistemáticos del conocimiento didáctico que se caracterizan por partir

• DIDÁCTICA GENERAL – PROF. ELINA CADENA

  23301991IES Nº 9 “JUANA AZURDUY” PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1º-3ª. DIDÁCTICA GENERAL – PROF. ELINA CADENA INTEGRANTES: HUARACHE JOSÉ- MURILLO MELISA-TOLABA MAGDALENA TRABAJO PRÁCTICO 1. Defina Evaluación. ¿Por qué cree que es importante la evaluación? ¿De qué modo se relacionan enseñanza y evaluación? 2. Elabora un cuadro que represente los

• Didactica General Observaciones-enfoques.

  Ivan VierDesarrollo 1-Para establecer las relaciones entre enseñanza, aprendizaje y contenidos se tuvieron en cuenta varios autores que desarrollan la temática y las observaciones de clases. Citando a Davini quien sostiene que la enseñanza implica transmitir un conocimiento, un saber, favorecer el desarrollo de una capacidad, guiar una práctica, entre otros.

• Didactica general I Texto Becker y Davini

  Micaela BelénTexto Becker * Relación causal: enseñanza-aprendizaje * La autora busca la identidad: ¿Por qué? Surge como una disciplina y no una ciencia * Objeto de estudio: la clase * Base muy pautada, normativa instrumental *relación con davini* (te da elementos para saber que hacer, nace reglas desde la práctica) *

• Didactica General. El aprendizaje escolar

  jhdgchuydsPROXIMA CLASE TERMINAR EL TP N 3. TRAER DESCARGADO EL VIDEO MAPA CONCEPTUALES. TRAER PENSAMO COMO Y CON QUIEN VAMOS A TRABAJAR. METODOS DE ENSEÑANZA DAVINI 1_ Los seres humanos a lo largo de toda la vida en forma permanente necesitan satisfacer necesidades, adquirir herramientas prácticas, de conocimiento, de comunicación

• Resolución de Consignas-Didactica General

  Mari VidelaResolución de Consignas: 1. Definición de Planificación: Plan general para obtener un objetivo determinado, una prefiguración de la realidad que sirve para guiar la práctica. 2. Objetivos. Metas de aprendizaje que se pretenden alcanzar al terminar un proyecto formativo. Contenidos. Conjunto de formas culturales y saberes socialmente significativas. Es importante

• Didáctica general. Trabajo Práctico N°5

  leticia93ESCUELA Nº 9-003 Normal Superior “M. T. S. M. de Balcarce” Profesorado de Educación Inicial Didáctica General 1º Año Didáctica General Alumna: * Andreoni Leticia. Profesora: * Arrighi Paola. Trabajo Práctico N°5 1. ¿A qué hace referencia el término transposición didáctica? La transposición didáctica es un contenido de saber designado

• SECUENCIA DIDÁCTICA PARTIDO: General Pinto

  GiselaSoleraProvincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior I.S.F.D N°133 General Pinto SECUENCIA DIDÁCTICA PARTIDO: General Pinto. INSTITUTO: ISFD N°133. CICLO: Primer Ciclo (1° año) OBJETIVOS: Que el niño logre: * Intercambiar ideas sobre lo líquido y sólido. * Diferenciarlos y clasificarlos. CONTENIDO: CIENCIAS

• Didactica general. Antecedentes didácticos

  ross782Macintosh HD:Users:rociopenha:Desktop:UNAM:Pedagogia_FFyL:3ro:DidacticaGeneral_I:www_PT_DidacticaGeneral_I:header_doc.png FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) Licenciatura en Pedagogía Materia: Didáctica General I Unidad: Fundamentos De La Didáctica Nombre de la actividad: Actividad 1. Antecedentes didácticos Antecedentes didácticos Para el desarrollo de la actividad, realiza las siguientes lecturas obligatorias de tu

• Didáctica general y didáctica específica

  Fabiana VacaTRABAJO PRACTICO N° 1 DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICA ESPECIFICA 1. ¿Qué es la didáctica? “La didáctica es una actividad educacional especializada que se preocupa por los problemas de la enseñanza” y el mismo autor señala que la “enseñanza es algo que inventamos, para resolver un tipo de problemas relacionados con

• Didáctica General La Evaluación Educativa

  PNR0206Didáctica General La Evaluación Educativa La evaluación permite descubrir que los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que servirá para retomar aquellos que no fueron asimilados por los alumnos, reforzar los que sí se asimilaron y no cometer los mismos errores en el futuro, cambiando las estrategias pedagógicas.

• Portafolio academico de didactica general 1

  William SilvaINTRODUCCION El presente trabajo comprende los temas y contenidos desarrollados en el aula, trata sobre diversos temas como conceptualización de la educación, modos de producción, los sofistas y su impacto en la educación. Así como también incluye aspectos y características esenciales de grandes personas (pedagogos) reconocidas por sus grandes aportes

• Didáctica General/Didáctica y Currículum

  María José Bravo BazánLogotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente Didáctica General/Didáctica y Currículum Profesorado Universitario en Psicología Primera Evaluación– Monografía Docente: Gutiérrez Alarcón, Natacha Alumna: San Martin, Paola A. Leg. 36289 21 de mayo de 2023 INTRODUCCIÓN El presente trabajo está elaborado en un texto tipo monográfico breve, donde se persigue

• Compendio De Estrategias Didacticas General

  antoniorleonr10 errores a evitar por parte de un docente. Ser docente en estos tiempos se ha convertido en una profesión de riesgo. Sin duda, el factor vocacional es determinante a la hora de elegir una profesión exigente y que supone una enorme responsabilidad. Lamentablemente, en las facultades no se nos

• MAESTRÍA EN EDUCACIÓN . DIDÁCTICA GENERAL

  ricardo4676DIDÁCTICA GENERAL https://yt3.ggpht.com/-AsZi10LCDqw/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/kUQ4xBu2K6I/s88-c-k-no-rj-c0xffffff/photo.jpg https://scontent-dft4-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/10425395_1054157164599180_4389133957888935905_n.png?oh=797051f8d360768ecef737b5f60f021b&oe=585ADAC5 Mtra. Karen Cecilia Pérez Medina Instituto de Estudios Superiores “Federico Rangel Fuentes” MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Imagen relacionada DIDÁCTICA GENERAL Mtra. Karen Cecilia Pérez Medina RICARDO GONZÁLEZ VÁZQUEZ Domingo 15 de septiembre de 2019. ________________ 1. Presentación personal Mi nombre es Ricardo González Vázquez tengo 23 años

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  kharlENSAYO SOBRE LA MATERIA DE DIDACTICA GENERAL En este ensayo trataremos de explicar que es la didáctica, su concepto de la misma así como también un poco de como es que se ha utilizado la palabra didáctica en la historia y sus actualizaciones hablaremos un poco sobre, tipos de escuela,

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  jhco1960Resultado de imagen para logo unah Resultado de imagen para logo unah UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES ESCUELA DE LETRAS ASIGNATURA: REDACCIÓN GENERAL CÓDIGO: EO – 025 REQUISITO: EG- O11 Español General Unidades Valorativas: 3 Secciones: 0601, 0702, 1102, 1301 Edificio D1 I Período 2018

• Resumen para rendir libre Didáctica General

  milalebusDIDÁCTICA GENERAL (LIBRE) CAMILLONI Didáctica General: es una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica; en concordancia con las prácticas de la enseñanza trata de resolver problemas que dichas prácticas plantean a los docentes, apoyando a los alumnos en sus problemas relacionados con el aprendizaje. Toma conflictos

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• INSTRUMENTACION DIDACTICA CONCEPTOS GENERALES

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• DIDÁCTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECÍFICAS.

  Florcita0506DIDÁCTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECÍFICAS. Como fenómeno integral e intencional, la enseñanza merece ser estudiada en su estructura y lógica integral, en vistas de producir criterios y metodologías de intervención sustantivas. La didáctica general se ocupa y preocupa por el análisis y la formación de criterios y metodologías en las

• Instrumentacion Didactica Conceptos Generales

  parrastgoDIDACTICA TRADICIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIDÁCTICA CRÍTICA Generalmente, cuando oímos hablar de educación tradicional nuestra referencia inmediata es la imagen de un profesor que habla y unos alumnos que escuchan; pero pocas veces nos detenemos a reflexionar sobre las características y las implicaciones de este tipo de enseñanza. La educación tradicional

• Camillioni Didacticas Especificas Y Generales

  daipottergrangerdelimitación de regiones particulares del mundo de la enseñanza. Los criterios de diferenciación de estas regiones son variados, dada la multiplicidad de parámetros que se pueden aplicar para diferenciar entre clases de situaciones de enseñanza. Enumeraremos algunos de estos criterios en una presentación que no se propone ser exhaustiva porque,

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  renataaINSTRUMENTACION DIDACTICA CONCEPTOS GENERALES. La organización de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza- aprendizaje, a fin de facilitar en un tiempo determinado el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y los cambios de actitud del alumno. Es un quehacer docente constante replanteamiento, susceptible de

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  valeria_caLectura 1: INSTRUMENTACION DIDACTICA CONCEPTOS GENERALES. Se entiende a la planeación didáctica como el quehacer docente en constante replanteamiento, susceptible de continuas modificaciones. Instrumentación didáctica, el acontecer en el aula como una actividad circunstanciada, con una gama de determinaciones, tanto institucionales como sociales. INSTRUMENTACION DIDACTICA CONCEPTOS GENERALES: El concepto de

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  rocioperrierInforme ¿A qué llamamos enseñar? Didáctica general ¿A qué llamamos enseñar? La enseñanza es lo que mejor caracteriza a nuestro oficio, sin enseñanza, no tiene mucho sentido hablar de educación. Lo que distingue a un educador de quien no lo es, es la enseñanza. Entonces podemos definir según esto, a

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  blackdrakoDIDÁCTICA GENERAL, DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS… Docente: Prost, Silvia Alumno: Domingo, Martín Año: 2014  Steiman y otros 1-Lea la parte del texto y señale algunas críticas de la escuela de Frankfurt a la corriente positivista, puede hacerlo transcribiendo párrafos y /o oraciones. 1. Escuela tradicional Escuela nueva Tecnocrático Constructivismo Siglo XVIII Fin

• Cuales son las Situaciones didacticas generales

  emerita11Situaciones Didácticas Generales * Construcción de párrafos a través de su imaginación sobre los aspectos formales de la lengua escrita * Búsqueda de vocablos desconocidos por medio de material impreso, para uso del diccionario * Desarrollar actividades mediante material fotocopiado * Identificar signos de puntuación, uso de mayúsculas y minúsculas

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  lojannovoÍNDICE. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….……3 CONCLUSION……………………………………………………………………………..6 BIBLIOGRAFÍAS……………………………………………………………………………7 INTRODUCCIÓN. 1. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA, CONCEPTO GENERALES. En la planeación se debe incluir todas las herramientas posibles como el quehacer docente en constante replanteamiento, susceptible de continuas modificaciones. Se concibe a la instrumentación didáctica, no únicamente como el acto de planear, organizar, seleccionar, dedicar y disponer todos

• INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA. CONCEPTOS GENERALES

  tolupn83ANÁLISIS: En la presente lectura se abordan tres tipos de didácticas que se aplican dentro del aula, siendo éstas: tradicional, tecnológica y crítica. Cada una cuenta con sus propias peculiaridades, las cuales se utilizan de acuerdo al docente y a la adaptación que él mismo le quiera dar. Antes de

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• Didáctica General II y teorías del aprendizaje

  shabbyvanniaUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia-SUAyED Licenciatura en Pedagogía Didáctica General II y teorías del aprendizaje. Alumno: Gloria Anaya Díaz Grupo: 9183 Asesor: Ana Delia Mendoza Soriana. Unidad 1 Actividad 1.2 : Constructivismo y Cesar Coll. Constructivismo y Cesar

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• DIDÁCTICA GENERAL TRABAJO: PARADIGMAS EDUCATIVOS

  MarcpolloResultado de imagen para LOGO DE LA SEP Resultado de imagen para upn tehucan SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 213 TEHUACÁN, PUEBLA. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ASIGNATURA: DIDÁCTICA GENERAL TRABAJO: PARADIGMAS EDUCATIVOS INTEGRANTES: MARCOS ANTONIO MONTALVO AVENDAÑO IRENE

• INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA. CONCEPTOS GENERALES.

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  celinacar2009SECUENCIA DIDÁCTICA: “GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN “ Sección: multiedad FUNDAMENTACIÓN: Con este proyecto me propongo despertar en los niños la conciencia de actitudes heroicas, valores humanos en el pasado y en el presente, diferenciándolas de las actitudes ficticias desempeñadas en un ambiente no real. Dar oportunidades de destacar valores

• DIDÁCTICA GENERAL“LA SONRISA DE LA MONA LISA”

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