Educación Primaria

• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  chilosantizLA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA El tiempo es de vital importancia en nuestras vidas cotidianas, estudiamos el tiempo para saber la hora, el día, alguna fecha importante, algún acontecimiento, entre otros como entender los cambios que se van dando durante un historial de

• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  godi_Eric“La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria” presenta el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la síntesis de diversas investigaciones sobre el tema. Se muestra la importancia de un significado histórico para los niños

• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  arielcruz859Estudiamos el tiempo para saber qué hora es, qué día es hoy, cuándo tenemos que celebrar los cumpleaños o para comprender por qué hay gente que no los quiere celebrar. Para poder decir qué pasaba en el mundo cuando yo nací, qué película hacían en los cines, qué canción se

• “LOS NIÑOS” EN LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA.

  maxbart“LOS NIÑOS” EN LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA. Joan Dean En esta lectura el autor Joan Dean nos habla sobre varios aspectos de los niños en sus primeros años de escolarización. Nos dice que sin importar el contexto siempre hay niños en varios estados de madurez, dotados

• La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria

  eddpachuLa enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas

• RESUMEN DE CIENCIAS NATURALES 1° SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

  URICHACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRIMARIA PROFA. NORMA ELIZABETH GONZÁLEZ MARTÍNEZ ERICK URIEL COLÍN REYES 1° ‘U’ No. L. 8 BLOQUE I: EL ESTUDIO DE LOS FENÓMENOS NATURALES MEDIANTE EL ANÁLISIS DE LOS CASOS Tema I: Dentro de la Tierra ¿Cómo nos distribuimos? Medio Ambiente y ecosistema. DEMOGÁFIA

• Estrategias para erradicar la dislexia en alumnos de 3° de educación primaria

  angelythESTRATEGIAS PARA ERRADICAR LA DISLEXIA EN ALUMNOS DE 3° DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Dentro de la presente propuesta de investigación, nos centraremos en valorar como afectan los problemas de aprendizaje dentro de la educación, pero concentrándonos primordialmente en la dislexia y así mismo sus implicaciones dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, igualmente

• La Enseñanza Y El Aprendizaje Del Tiempo Histórico En La Educación Primaria.

  aracely1002La Enseñanza y el Aprendizaje del Tiempo Histórico en la Educación Primaria. JOAN PAGÉS BLANCH- ANTONI SANTISTEBAN FERNÁNDEZ. EL TIEMPO Y LA HISTORIA. El tiempo tiene sus orígenes a mediados del siglo XIX, derivada de la ciencia newtoniana. El tiempo histórico sirve para establecer los niveles de desarrollo y evolución

• Educación Primaria ¿Cómo incorporaron los elementos del Programa analítico?

  Ray BarrancoEducación Primaria Ciclo 2023-2024 CTE Resumen Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y del Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes Escuela: CCT: Zona: Región: Maestro(a): Grado: Propósitos de la sesión: * Compartir experiencias sobre la apropiación del Plan de Estudio 2022 para reflexionar y reconocer las fortalezas del

• Trabajo Final Sociología de la Educacion del Profesorado de Educacion Primaria

  leonardo raneaTRABAJO FINAL DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ALUMNOS: * Romero Gonzalo Paúl * Díaz Ivana * Ranea Leonardo * Araujo Adriana CARRERA: Profesorado de Educación Primaria/ vespertino PROFESORA: Nahir Oliva Consignas: 1- El presente trabajo tiene como finalidad analizar el caso que les presento a continuación. 2- Lean atentamente y

• El Uso De Material Concreto En Un Grupo De Segundo Grado De Educación Primaria

  veerogonzalezEscuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita El uso de material concreto en la asignatura de matemáticas en un grupo de segundo grado de educación primaria Análisis de experiencias de enseñanza como opción para obtener el título de licenciado en educación primaria Presenta: Verónica González Sánchez Asesor tutor: Dante

• Resumen didactica de la matematica 2do año de profesorado en educacion primaria

  Macarena González SaavedraEL NÚMERO Y LA SERIE NUMÉRICA USOS DEL NÚMERO: los números son usados con múltiples propósitos, los usamos a diario, están presentes en la mayoría de las acciones que realiza el hombre: * Para conocer la cantidad de elementos de un conjunto. ASPECTO CARDINAL * Diferencia el lugar que ocupa

• La dislexia como problema de aprendizaje en segundo grado de educación primaria

  betsielopTema La dislexia como problema de aprendizaje en segundo grado de educación primaria. Estudio de caso en la Escuela Primaria Gral. Ignacio Zaragoza Antecedentes La primera descripción de un caso de dislexia ocurre en 1877 por Kussmaul, quien describió el caso de un paciente que había perdido su capacidad de

• EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  lelatiCLAVE 25DUP0004P EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN RRIMARIA. escudo-1 Presenta Beatriz Delia Martínez Serna LOS MOCHIS, SINALOA; JUNIO DEL 2015. CLAVE 25DUP0004P EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PROYECTO DE INOVACIÓN PEDAGÓGICA, QUE PARA OBTENER EL

• La Importancia de Trabajar con Fracciones en Cuarto Grado de Educación Primaria

  NELLY7509Nombre: Andrés Felipe Fernando Ortiz CURP: FEOA920526HPLRRN06 RFC: FEOA920526BA5 Función: Docente frente a grupo Clave de la escuela: 30DPR4987E La Importancia de Trabajar con Fracciones en Cuarto Grado de Educación Primaria Las fracciones, sin lugar a dudas, ocupaban un lugar central en el currículo anterior de matemáticas en cuarto grado,

• El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Primaria

  marielreyesEl uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Primaria Introducción El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) forma parte de la cultura informática en la actualidad. Amplia las capacidades de actualización informática e impulsa al aprendizaje dada la demanda existente. En conjunto

• LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA

  camposmarite0508REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MUNICIPIO ESTADAL INTEGRADO Nº 7 NÚCLEO ESCOLAR RURAL ESTADAL Nº 31 PIRITU MUNICIPIO ESTELLER ESTADO PORTUGUESA LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA Autora: Profa. MARIA CAMPOS C.I: V-12859362 Línea Orientadora: CLIMA ESCOLAR Abril, 2015

• Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria

  luzak.08GUSTAVO VALENCIA DBA Colombia aprende Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria… Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades 1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad 2. Científica: local y global 3. Política 4.

• Fortalecimiento De La Lectura Y Escritura En Tercer Grado De Educación Primaria.

  30000Descripción Desde que el alumno inicia su educación formal, uno de los primeros objetivos es que aprenda a escribir y a leer, siendo estos los procesos básicos para que pueda adentrarse a la formación educativa y así integrarse a la sociedad como un ciudadano capaz de enfrentarse a los diferentes

• La formación y la promoción de los valores en el sistema de educación primaria

  egisellbazanPlanteamiento del Tema de Estudio El proceso de enseñanza – aprendizaje y el fomento de los valores en la educación primaria es una prioridad para impulsar el desarrollo integral del niño, sin embargo, ésta se ha visto afectada por la violencia humana, la influencia de los medios de comunicación, la

• ADQUISICION DE LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

  alfonsocampoADQUISICION DE LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA La preparación para el aprendizaje escolar constituye en de los grandes retos de la educación escolar, la entrada a la vida escolar es una de las grandes ilusiones que tiene todos los niños y su familia, pero al

• Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria

  Adela1988Resultado de imagen para logo universidad etac Maestría en Gestión Educativa Imagen relacionada Materia: Tecnología de Procesos de Información en la Administración Escolar. Tarea: Trabajo individual Caso Práctico parte final. Problemática: Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria. Alumno: Cristian Pastrana Vidal. Facilitadora:

• CUADRO DE SECUENCIA DE LAS OPERACIONES BASICAS A LO LARGO DE LA EDUCACION PRIMARIA

  KARMAN8886CUADRO DE SECUENCIA DE LAS OPERACIONES BASICAS A LO LARGO DE LA EDUCACION PRIMARIA LIBROS DE LA SEP LIBROS DE JAPONESES 1 GRADO • Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30. • Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados

• Los objetivos de la formación lingüística en los alumnos de educación primaria

  frankecheACTIVIDAD PREVIA: En el siguiente escrito hablaré de los objetivos de la formación lingüística en los alumnos de educación primaria, la cual cumple con una gran variedad de objetivos, de los cuales abordaré los que considero de más importancia: La lingüística principalmente es la que nos ayuda a saber expresarnos

• ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

  mellys_1971UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS BARCELONA ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CASO: UEE Madre Teresa de Calcuta, ubicada en el municipio Simón Bolívar, estado Anzoátegui. TUTOR: BACHILLER: Mayorga Juana CI: 18.569.997 Lcdo. Pablo Da

• ¿Qué dificultades presenta actualmente el futuro docente de educación primaria?

  Michel.01Aprendizaje en el servicio. Mtra. Piedad Cid Carro Ensayo: ¿Qué dificultades presenta actualmente el futuro docente de educación primaria? Presenta: Claudia Michelle González Aburto Semestre: Séptimo Grupo: C ________________ Índice Introducción 1 Desarrollo 2 Conclusiones 5 Bibliografía consultada 6 Introducción En esta época de transformaciones constantes a nivel tecnológico y

• ¿A qué edades atiende la Educación Primaria? La etapa de la Educación Primaria

  X0589991.-¿A qué edades atiende la Educación Primaria? La etapa de la Educación Primaria, comprende seis cursos académicos que se desarrollan ordinariamente desde los 6 hasta los 12 años. 2.-¿Cuáles son los objetivos de la Educación Primaria? La presente etapa educativa pretende lograr 14 objetivos: I. Conocer y apreciar los valores

• Los Niños En La Educacion Organizacional Del Aprendizaje En La Educacion Primaria

  rodrigo86La Organización Del Aprendizaje En La Educación Primaria La organización del aprendizaje en la educación primaria. Joan Dean. Temas de la Educación Paidós. LOS NIÑOS. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. No es posible ni útil pensar enseñar individualmente a los

• Proyecto de Enseñanza del Personal Docente de Educación Primaria. (Matemáticas)

  Yolita5756Etapa 2. Proyecto de Enseñanza del Personal Docente de Educación Primaria. (Matemáticas) Momento 1. Elaboración del diagnóstico y de la planeación didáctica. Diagnóstico simplificado La escuela primaria Federal “Licenciado Benito Juárez”, turno matutino, con C.C.T. 25DPR0729D, zona escolar N° 085, sector N° XVI, ubicada en la calle Ingeniero Manuel Ponce,

• Debate acerca de integración escolar en educación primaria de jóvenes y adultos

  julianamaitenaDebate acerca de integración escolar en educación primaria de jóvenes y adultos. RESUMEN En la presente ponencia me interesa reflexionar acerca de la “integración” de estudiantes en la modalidad de Jóvenes y Adultos a partir de la consideración y trascendencia que ha tenido y tiene la Ley Nacional de Educación

• INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  JFLUXPor: Francisco Javier Hernández Rosas INTRODUCCIÓN Cuadrado, cuadro, cubo... ¿hexaedro?, distintos nombres, misma cosa, la importancia del concepto, y del entendimiento; sin lugar a dudas, la asignatura de Matemáticas es una de las más sencillas y complejas a la vez, pero ¿por qué?, porque esta junto con español, maneja una

• Problemas De Lectura Y Escritura En Alumno De Quinto De Grado De Educacion Primaria

  migueltomzaSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO GRO. SUBCENTRO CRUZ GRANDE MATERIA: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA MAESTRO: ALFREDO LOEZA DORANTES ALUMNO: MIGUEL ANGEL ADAME RODRIGUEZ GRADO Y GRUPO: 3 “A” ENSAYO PROBLEMAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO. COPALA, GUERRERO A

• SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

  francis1965SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. ASIGNATURA; CIENCIAS NATURALES BLOQUE: 1 ¿COMO MANTENER LA SALUD? TEMA 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica las características de una dieta correcta en relación con sus necesidades nutrimentales

• Palneacion. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ESCUELA PRIMARIA “JAIME NUNÓ”

  Aaron GarciaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ESCUELA PRIMARIA “JAIME NUNÓ” 3° Campo Formativo ASIGNATURA Duración de proyecto/clase COMPETENCIAS Lenguaje y comunicación(Campo formativo). Español- Producción de textos escritos(estándares de español). Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento ara aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas

• Uno de los propósitos centrales del programa de español en la educación primaria

  f1f2fLeer no es simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral, eso seria una simple técnica de decodificación, leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Estamos de acuerdo en esta definición de lectura, estaremos de acuerdo en lo que se entiende por escribir, siendo

• Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria

  marielagoEjercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria (página 3) Enviado por Reinerio Saborit Partes: 1, 2, 3, 4 Alcanzaron la evaluación de medio dos para un 66.6% ya que le faltaban conocimientos en los aspectos metodológicos, didácticos y de contenidos acerca del tratamiento a los

• EL JUEGO PARA LA ENSEÑANZA DE LA RESTA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

  RUQUITOSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 211 - 06 EL JUEGO PARA LA ENSEÑANZA DE LA RESTA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. INDICE INTRODUCCIÓN....................................................................................................... 8 JUSTIFICACIÓN....................................................................................................... 9 I. DETECCIÓN, ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. A. Planteamiento del problema.............................................................................. 11 B. Instrumentos que ayudaron a detectar

• ESTRATEGIAS PARA DESPERTAR EL INTERES POR LA LECTO- ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA

  yazmincarmonaINDICE 1.0 INTRODUCCION 2.0 JUSTIFICACION 3.0 INTEGRACION DEL EQUIPO DE TRABAJO 4.0 OBJETIVOS 5.0 FUNDAMENTACION TEORICA EPISTEMOLOGICA 6.0 FUNDAMENTACION TEORICA METODOLOGICA 7.0 CONSTRUCCION DEL OBJETO DE ESTUDIO 8.0 DIAGNOSTICO 1.0 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad fortalecer procesos de lecto escritura a través de actividades significativas planeadas en torno a

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  petakonaTRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN 1º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA A continuación se hace mención de las siguientes actividades para trabajar la comprensión lectora con alumnado de 1º ciclo de Educación Primaria, aunque no solo de puede utilizar en 1° grado sino también utilizarlas en otros casos dependiendo del nivel

• Importancia del desarrollo del esquema corporal en los niños de educación primaria

  Juan GonzalezDescripción: C:\Users\Armada\Desktop\membrete 2014\02 lepri.jpg Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima “Prof. Gregorio Torres Quintero” Licenciatura en Educación Primaria Educación física Mtro. Arístide Rafael Orozco Valdez Ensayo: Importancia del desarrollo del esquema corporal en los niños de educación primaria Daniela Bernabe Hernández N/L: 9 5° Semestre Grupo A

• Trabajo: Los documentos institucionales básicos de un centro de educación primaria

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• Narración del recorrido de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria

  Sergio Cristofer Suaste LeonNarración del recorrido de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria El día de ayer (15 de agosto de 2019), la maestra Rosario nos sacó del salón para hacer un recorrido por todo el plantel, con el objetivo de conocer las instalaciones con las que cuenta la Escuela Normal

• Trabajando los elementos básicos de la expresión artística en educación primaria

  Marta Sintas FerrerAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Nombre: Trabajo: Trabajando los elementos básicos de la expresión artística en educación primaria Presentación La actividad propuesta en este tema consiste en la utilización de algunas de las técnicas y/o materiales expuestos en el

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  cristina ferragutAsignatura Datos del alumno Fecha 26 de Octubre del 2020 Legislación Educativa y Organización de Centros Apellidos: Ferragut Puig Nombre: Cristina Actividades Line 2 Trabajo: Los documentos institucionales básicos de un centro de educación primaria El centro de educación primaria de La Sínia esta situado en la localidad de Vic,

• Acuerdo 200 normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria

  betyACUERDO 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con

• Acuerdo 200 Normas de Evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria

  NARISONZITOACUERDO 200 Por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º.- Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización que impartan educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el

• TRABAJANDO LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

  Pedro Bocanegra AlbarránTRABAJANDO LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Comentario sobre la actividad La actividad me ha resultado muy enriquecedora. De hecho, estoy bastante sorprendido y satisfecho con el resultado final, ya que nunca he sido muy bueno en la asignatura de Plástica cuando estaba en el colegio

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• Acuerdo 200 Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación primaria, Secundaria

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