El Diagnostico En El Aula

• Examen De Diagnostico

  salamercESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 1 “MATAMOROS” EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2 ALUMNO:__________________________________________GRADO____ 1.-¿ QUE ES UNA PERSONA BILINGÜE?______________________________________ ____________________________________________________________ ____________ 2.-¿A TRAVEZ DE QUE, EXPRESA UN PUEBLO SU CULTURA?___________________ ____________________________________________________________ __________ 3.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE DICE QUE VIVIR EN UN PAIS PLURICULTURAL,”ES COMO VIVIR EN UN JARDIN LLENO DE FLORES MUY VARIADAS”? ____________________________________________________________ __ ____________________________________________________________ ____________ 4.-¿CUALES MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONOCES?___________________________ ____________________________________________________________ _____________ 5.-¿PORQUE CREES TU, QUE SON IMPORTANTES?______________________________ ____________________________________________________________ ______________

• El Gerente Integral, Una Visión General De La Estrategia Y El Diagnóstico Estratégico

  marcelcardEl Gerente Integral, Una visión general de la estrategia y el diagnóstico estratégico 1. Empresa ALPINA a. Sociedad ALPINA Corporativo S.A. empresa multinacional, fundada en Colombia para el año 1945 por dos emigrantes suizos, que iniciaron su operación en Sopo. Alpina es una empresa que fabrica, desarrolla, distribuye, vende, importa y exporta principalmente productos derivados de la leche. Su producción inicio con fabricación de quesos, paulatinamente se amplió el portafolio de productos, llegando a convertirse

• Actividades De Diagnostico

  LSMOPLAN DE DIAGNOSTICO CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía. ASPECTO: Relaciones interpersonales APRENDIZAJES ESPERADOS: escucha las expresiones de sus compañeros, muestra sensibilidad, hacia lo que le interlocutor le cuenta. Muestra disposición al interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses. Situación didáctica: “Bienvenidos” -Presentación y entrega de gafetes, dirán su nombre para conocernos todos -Les mostrare el salón, las

• Diagnostico Sobre Requisitos Basicos De Una Empresa

  shirlynogueraDIAGNÓSTICO DE CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS BÁSICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y OPERACIÓN DEL SISTEMA DE LA EMPRESA PONAL N° ACTIVIDAD DE S & SO CUMPLE NO CUMPLE OBSERVACIONES 1 La empresa cuenta con funcionario responsable del sistema de S & SO. x Perteneciente al departamento HS. 2 La alta dirección (Gerente) da prioridad autorizando recursos para implementación, control y mejoramiento del SG S & SO . x Son constantes las capacitaciones de concientizar el personal.

• COMO INFLUYE LA MOTIVACIÓN EN EL AULA DE CLASE

  luzenithmirandaENSAYO: “MOTIVACIÓN EN EL AULA” La motivación es lo que ocasiona que una persona actué o se comporte de una manera determinada. Pienso, que la motivación es importante para los maestros, porque ayuda en el proceso de enseñanza - aprendizaje, ya que un alumno motivado aprenderá más rápido y no tendrá problemas de comportamiento, lo contrario ocurre con los niños que no están motivados. Algunos maestros están equivocados al pensar que su función es tan

• Diagnosticos Y Retos De La Educaccion

  LiliortizzamDiagnósticos y retos Una educación pública laica, obligatoria, y gratuita constituye en el medio por excelencia para el mejoramiento personal, familiar y social, la sociedad confía a la escuela el fortalecimiento de valores éticos y cívicos. En la educación básica han de adquirirse valores esenciales, conocimientos fundamentales y competencias intelectuales que permitan aprender permanentemente; en ellas se despiertan la curiosidad y el gusto por el saber y se forman hábitos de trabajos individuales y de

• El diagnóstico y las organizaciones

  mariorayos1987El diagnóstico y las organizaciones Dra. Rosario Vidal Bonifaz, profesora de la Universidad de Guadalajara - rosariobonifaz@gmail.com Dr. Juan Pablo Sánchez, profesor de la UNIVA Guadalajara - juapabsan@yahoo.com.mx Introducción Todas las empresas requieren conocer su situación, es cierto que las organizaciones se planean racionalmente desde su inicio, y que a lo largo de su existencia se reforman consciente y deliberadamente, y también es cierto que en ellas participan seres humanos completos y complejos, cuyo comportamiento

• Diagnostico

  celiaParraDiagnóstico El diagnóstico su vez del prefijo día-, "a través", y gnosis, "conocimiento" o "apto para conocer") alude, en general, al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando. El diagnóstico es la primera y más importante herramienta con la que cuenta un profesional de

• Plan De Diagnostico

  helena04COLEGIO NIÑOS HEROES PREESCOLAR DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR: __________________________ NOMBRE: GRUPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL INICIAL INTERMEDIA FINAL IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA SI NO SI NO SI NO RECONOCE CUALIDADES Y CAPACIDADES DE LAS PERSONAS COMPRENDE QUE HAY NORMAS Y REGLAS PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA AUTONOMIA RELACIONES INTERPERSONALES COMPRENDE QUE TODOS TIENEN DERECHOS Y RESPONSABILIDADES COMPRENDE EL SIGNIFICADO Y LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL COMUNICA ESTADOS DE ANIMOS REGULA SU CONDUCTA

• Errores En La Integración De Aulas Virtuales

  paulita1963Errores en la integración de aulas virtuales La integración de las aulas virtuales en un proceso de aprendizaje presencial b- learning, se hace necesario, ya que se requiere extender el tiempo de exposición del profesor, a más de las ventajas que puede proporcionar al estudiante, como es el aprendizaje o la adquisición del conocimientoal momento que lo requiera y durante el tiempo que lo necesite. Sin embargo este proceso no debe ser obligado, debe nacer

• Examen De Diagnostico 3o De Secundaria

  ixchelcitlaliESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 10 NUEVO IDEAL, DGO. CLAVE: 10DST0010W EXAMEN DE DIAGNOSTICO 3º AÑOS Nombre del alumno: ____________________________ Grado_____ Grupo_______ Nombre del maestro____________________________ Aciertos_____ Calif._______ INSTRUCCIONES: Escribe la letra que corresponda a la respuesta correcta en el paréntesis de la izquierda. ( ) 1. ¿Cuál idea es correcta, según lo que tú consideras? a) Los alimentos procesados son más dañinos porque contienen mucha química. b) Los alimentos cultivados sin fertilizantes e insecticidas no contienen

• Proyecto Pedagógico De Aula

  profeconchitaRESUMEN Durante los primeros años de vida de los seres humanos hay un potencial extraordinario para la adquisición de habilidades y conocimiento. Piaget dice que el “número” es algo que cada ser humano debe construir: creando y coordinando relaciones; pero por su tipo de pensamiento, el niño, antes de los cinco años, no conserva el concepto de número, ya que, éste no es innato y lleva años el construir una mente matemática. Por ello, en

• EXAMEN DIAGNOSTICO BIOLOGIA

  raul777SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATALREGULAR ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL FILOMENO MATA CICLO 2012-2013 EXAMEN DE DIAGNOSTICO BIOLOGIA PROFR JESUS RAUL GALINDO ZARATE NOMBRE:___________________________________________ FECHA:_____________ GRADO 1º.A ACIERTOS___________ CALIF:______________ 1.-¿CIENCIA QUE ESTUDIA LA NATURALEZA? A)BIOLOGIA B)FISICA C)QUIMICA D)BOTANICA 2.-¿CIENCIA QUE ESTUDIA LAS PLANTAS? A)BIOLOGIA B)FISICA C)QUIMICA D)BOTANICA 3.-¿CIENCIA QUE ESTUDIA LOS CAMBIOS DE LA MATERIA? A)BIOLOGIA B)FISICA C)QUIMICA D)BOTANICA 4.-¿CIENCIA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO DE LOS ANIMALES? A)BIOLOGIA B)ZOOLOGIA C)ECOLOGIA D)BOTANICA

• Diagnosticos De Enfermeria

  guadisitaDiagnósticos de enfermería aprobados por la nanda Dominio 1: promoción para la salud Descuido personal Dominio 2: nutrición Deterioro de la deglución Patrón de eliminación ineficaz en el lactante Riesgo de deterioro de la función hepática Ictericia neonatal Riesgo de glucemia inestable Riesgo de desequilibrio hidroelectrolítico • Déficit del volumen de líquidos • Exceso de volumen de líquidos Riesgo de desequilibrio de volumen de líquidos Dominio 3 eliminación e intercambio Riesgo de incontinencia urinaria de

• Concepciones sobre el diagnostico

  karliaaaaaaCONCEPCIONES SOBRE EL DIAGNOSTICO. La enseñanza especial jugó, pues, en sus inicios, un papel excluyente, segregador, intensificándose y recrudeciéndose con el surgimiento y proliferación de pruebas de inteligencia y la aceptación, en amplios círculos científicos, de la teoría determinista y discriminatoria del "coeficiente de inteligencia". El diagnóstico escolar así concebido no constituyó un fenómeno aislado, sino uno de los engranajes del complejo sistema de enseñanza especial en una etapa histórico-concreta de su desarrollo, identificada por

• El Psicopedagogo En El Aula

  marbelu11Para concluir, citaremos la Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que? El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que? Ensayos y Trabajos: El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que? Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: pauaracel 05 septiembre 2011 Tags: Palabras: 958 | Páginas: 4 Views: 196 Leer Ensayo Completo Suscríbase “EL PSICOPEDAGOGO

• De la escuela con aulas multigrados

  pamehuertaUniversidad de Guanajuato Pamela Lizet Huerta Zapata Análisis II Maestra: Mayra 26/03/2012 Introducción En el siguiente proyecto personal daré a conocer de un desconocido tipo de método educativo llamado “educación multigrado” y me propuse dar una respuesta a la pregunta fundamental: ¿Las escuelas multigrado tienen la misma efectividad en los alumnos al momento de concluir sus estudios en educación primaria? ¿Los alumnos están cocientes del significado que tiene ir a la escuela? Para empezar daré

• COMO SE PRESENTA LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE MATERNAL Y PREESCOLAR

  6837616El presente ensayo ha sido diseñado con el fin de contribuir al desarrollo de diversos temas sobre la educación Inicial. A continuación le mostraremos como se presenta la diversidad en el aula y las diferencias individuales de maternal y preescolar, el docente frente a la diversidad y la diferencia, así como el docente de educación inicial un estratega integral. Para hablar de la diversidad es preciso definirla, “la diversidad es aquella que nos permite indicar,

• Diagnostico

  jesus9292En el siguiente ensayo hablaré sobre aquel tema que ha causado polémica, un tema que para algunos es la mancha de la sociedad, una verdad que no muchos quieren aceptar, una consecuencia de la sociedad y una consecuencia que no es muy aceptada, la homosexualidad. La Homosexualidad ha existido desde tiempos remotos, no es una cuestión que apareció hace diez años, o algo que aparece porque está de moda, la homosexualidad no es una enfermedad,

• ATENDER LA DIVERSIDAD EN EL AULA

  gergUna parte fundamental de nuestra enseñanza en el aula es conocer a fondo el trabajo que desempeñamos como docentes y con respecto a esto, debemos establecer la convivencia cotidiana con nuestros alumnos, con la finalidad de desarrollar la capacidad de encontrar y utilizar estrategias para el mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje. Muchas veces en el aula se atiende a los alumnos de manera generalizada, siguiendo una misma relación en los estilos de aprendizaje para todos, ignorando

• Aula Cerrada- Martin Descombe

  mervasquezEL AULA CERRADA Martyn Descombe Es una lección que nos dice que el aula cerrada es una característica de enseñanza convencional, que es un escenario físico donde se imparte la mayor parte de la enseñanza y consiste en áreas rectangulares independientes alejadas de otras separadas por corredores o pasillos y conteniendo un maestro y un cierto número de alumnos. El maestro y el alumno están tan familiarizados con este escenario que pasa por desapercibido que

• Evaluar Los Rincones: Una Práctica Para Mejorar La Calidad En Las Aulas Educativas Infantiles M. Isabel Ganaza

  alittheREFLEXION Hablemos de… Evaluar los rincones: una práctica para mejorar la calidad en las aulas educativas infantiles M. Isabel Ganaza En esta lectura nos menciona el concepto de rincones no siempre es entendido de la misma forma por organizar el aula por rincones, y no en todas las clases se organiza de la misma manera, y algunas maestras hablan de rincones cuando lo que realizan son talleres y otros hacen lo mismo cuando utilizan el

• ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA

  ElizabethCEDUTEKA – Tecnologías de Información y Comunicaciones para Enseñanza Básica y Media. www.eduteka.org - Estrategias para iniciar la elaboración de mapas conceptuales en el aula. Los Mapas Conceptuales como una forma de construir conocimientos a partir de materiales impresos requiere: 1 ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA Documento creado por Luis Segovia Véliz, profesor chileno de Historia y Geografía, Magíster de Desarrollo Urbano (PUC) y actualmente cursa Magíster de Informática

• De acuerdo con las ideas de la autora y con su experiencia personal, analizar en equipo las situaciones del trabajo en el aula

  De acuerdo con las ideas de la autora y con su experiencia personal, analizar en equipo las situaciones del trabajo en el aula que se presentan a continuación: • “Las aulas son lugares de mucha actividad. A lo largo del día, a los profesores se les pueden presentar mil interacciones distintas [...]” .- Esta situación es ideal para el proceso de enseñanza – aprendizaje: en un aula, cuanta más actividad haya entre sus componentes (ya

• Evaluación interna Diagnostico empresarial

  316250Evaluación interna Diagnostico empresarial Presentado por Presentado a Eliana García bravo 01/ 09/ 2012 Administración de empresas agropecuarias Uniminuto Ceres sabana de occidente INTRODUCCIÓN La palabra “evaluación” significa muchas cosas distintas para mucha gente interesada en su uso y aplicación consistente. Si se pregunta a los componentes de una organización qué entienden por este término, seguramente se obtendrá una amplia gama de respuestas y se suscitarán reacciones bastante variadas La evaluación es un proceso reflexivo,

• Diagnostico 0 A 9 Meses

  ofeorozcoDATOS GENERALES Nombre de la niña: Regina Naomi Romo Rodríguez Domicilio: José I. Santos #2129 Col. 25 de Noviembre Guadalupe.. NL Edad: 3 meses Peso: 7kg Talla: 58cm *La madre comentó que su hija se encuentra bien ya que a su edad, su peso y su talla están dentro del rango de lo normal por lo que cada mes la lleva a consultar al pediatra y en el IMSS al control del niño sano REFLEJOS

• Una prueba de diagnóstico de 2º. GRADE

  oreomoreno[pic] EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2º. GRADO Nombre del alumno: _____________________________________ grupo:____ Instrucción: Anota falso (F) o verdadero (V) según corresponda en cada aspecto. _____La referencia bibliográfica es la fuente de la cual se obtuvo información. _____La paráfrasis es un escrito que expresa con otras palabras lo que el original comunica. _____ Entregarán sus trabajos a tiempo, el verbo esta redactado en infinitivo. _____ En los reglamentos se utiliza el lenguaje formal. _____ Una composición poética

• Escribir reglas para la organización y convivencia en el aula

  guadalupdeESPAÑOL AMBITO ACTIVIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIA Participación comunitaria y familiar. 1. Reconocen la necesidad de contar con reglas de participación y de convivencia en el salón de clases *Promover que los niños expresen las sensaciones que experimentan cuando se sientan tratados injustamente o alguien intenta abusar de ellos o lastimarlos. *Establecer con la participación de los niños, las reglas del grupo para las actividades del salón y los momentos de transición y recreo; considerar

• Diagnostico Financiero

  christinaNaturaleza del Diagnóstico Concepto de Diagnóstico. De acuerdo a las raíces Etimológicas del diagnostico se deduce su significado científico de día (a través) y gnosis (conocer). Por lo tanto, se trata de “conocer a través de o por medio de”. Con base a lo anterior se entiende como diagnóstico: el proceso de investigar cómo funciona la empresa en el presente y Obtener información precisa para planear las intervenciones del cambio. Cuando se detecta que la

• Examne De Diagnostico

  ie110414015Examen diagnóstico 1.- ¿Qué entiendes por diálogo? Exponer o compartir algún suceso entre dos o más personas. 2. ¿Quiénes son los interlocutores en un diálogo? Los que ceden o dan la palabra a uno de los dialogantes. 3. Define, con tus propias palabras, qué es la intención comunicativa y señala en qué se diferencia de una situación comunicativa. La intención comunicativa es lo que hacemos a diario con los que nos rodean y una situación

• Sintesis: La Invencion Del Aula

  anarosanaSintesis: La Invencion Del Aula. Introducción: Si nos remontamos al origen de la pedagogía, en la antigüedad griega, el pedagogo era quien conducía al niño. Hacia el año 1500, las primeras definiciones diferenciaban al pedagogo –entendido como la persona que cría al niño- del pedante – como maestro que enseña al niño-. La palabra pedagogía comparte su raíz PED-pie, el que anda a pie, con la palabra pedante, que es el que peca de sabio.

• Diagnostico Y Evaluacion Empresariañ

  bkvcUNIDAD 1 DINÁMICA Y PRÁCTICA ADMINISTRATIVA 1.1 ANTECEDENTES DE LA AUDITORIA ADMINISTRATIVA. La auditoria es una de las aplicaciones de los principios científicos de la contabilidad, basada en la verificación de los registros patrimoniales de las haciendas, para observar su exactitud; no obstante, este no es su único objetivo. Su importancia es reconocida desde los tiempos más remotos, teniéndose conocimientos de su existencia ya en las lejanas épocas de la civilización sumeria. Acreditase, todavía, que

• Diagnostico

  EDUARDO902608ACTA DE DIRECTORIO En Lima, el día treinta del mes de enero del año dos mil uno, se reunieron los directores de Provalor Sociedad Agente de Bolsa S.A. señores: Rafael D’Angelo Serra, Rafael D’Angelo Casabonne, y Doña Maria Antonia Vargas Ojeda. Estuvieron presentes la totalidad de sus miembros. Se abrió la sesión bajo la presidencia del Sr. Rafael D’Angelo Serra, actuando de secretario el Sr. Rafael D’Angelo Casabonne, siendo las nueve de la mañana. El

• DIAGNOSTICO EMPRESARIAL

  andresdz10DE QUE SE TRATA UN DIGANOSTICO EMPRESARIAL El diagnóstico empresarial se configura como el mecanismo que persigue identificar el estado así como las causas de los problemas que surgen en las empresas, en donde el responsable de dicho diagnostico tiene la responsabilidad de definir medidas que mejoren las situaciones anómalas que se estén presentando al interior de la organización y que estas estén direccionadas por la alta gerencia, para ello es conveniente conocer la oferta

• El Diagnóstico como función del SCG

  sars1120INTRODUCCIÓN La monografía de grado que se presenta a continuación corresponde a una investigación sobre la contabilidad de gestión ambiental con la cual se pretende, mediante un análisis cuantitativo determinar cuál es su importancia dentro de la organización y de que manera a contribuido a la conservación del medio ambiente e indagar cuáles fueron sus orígenes, de que forma a sido su evolución y como se maneja este tipo de contabilidad dentro de las Pymes.

• Diversos Tipos De Diagnostico

  GlatezDiversos Tipos de Diagnósticos El diagnóstico de salud se realiza en dos enfoques: Total y parcial. El primero significa que el estudio se realiza en toda la población y el segundo se refiere que el diagnóstico solo se obtiene de una parte de la población que puede ser manipulado. A partir de los propósitos y los niveles se van a definir cuatro tipos de diagnósticos que corresponden: Diagnóstico de salud, administrativo, estratégico e ideológico. El

• Tipos de estudios de diagnóstico en las empresas

  josehernan1979El Diagnóstico Empresarial constituye una herramienta sencilla y de gran utilidad a los fines de conocer la situación actual de una organización y los problemas que impiden su crecimiento, sobrevivencia o desarrollo. Gracias a este tipo de diagnóstico se pueden detectar las causas principales de los problemas "raíces", de manera de poder enfocar los esfuerzos futuros en buscar las medidas más efectivas y evitar el desperdicio de energías. Si bien en muchas ocasiones este trabajo

• Diagnostico GRAJALES S.A Seguridad industrial

  dinytaejemplo ensayo seguridad industrial GRAJALES S.A Seguridad industrial GRAJALES S.A es una empresa dedica a la comercialización de frutas y hortalizas, que llego a verse afectada en el rendimiento laboral, debido a la inseguridad industrial que presentaba lo cual causo una caída en la producción, por estos múltiples problemas se vio la necesidad de establecer normas y conductas que minimizaran los accidentes dentro del ámbito laboral y lograr la certificación de la iso 18000, que

• HERRAMIENTA PARA DIAGNOSTICO

  cavazquezbANÁLISIS SEPTE El análisis Septe es una técnica de evaluación del entorno en el cual se desarrolla la empresa. Se trata de identificar los factores sociales, económicos, políticos, tecnológicos y ecológicos que influyen en la organización. Cuando la empresa hace un adecuado análisis Septe puede determinar con mayor precisión aquellos aspectos exógenos que la convierten en más o menos vulnerable. Sociales Relacionados con el desenvolvimiento de la población que constituye el mercado seleccionado: como tasa

• DIAGNOSTICO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO O PANORAMA DE RIESGOS

  karsol08DIAGNOSTICO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO O PANORAMA DE RIESGOS Le sugerimos observar con atención los modelos de formatos del Programa de Salud Ocupacional, de Reglamento de Higiene y Seguridad y de Actas del Comité. Con base en las lecturas en los materiales y documentos de la semana, por favor desarrolle las siguientes actividades de aprendizaje: 1. DILIGENCIA EL SIGUIENTE DIAGNÓSTICO DEL GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL La empresa en

• Prueba De Diagnostico

  Donkebvalorarte a ti mismo y a otras personas así como también los derechos de nuestro país y nuestra identidad como personas, entra otras cosas. Los valores ayudan a ser mejor empleándolo donde sea que vayas, la identidad humana hace que seamos únicos y uno de los aspectos son los valores, culturas, creencias, etc. La responsabilidad, la humildad y la disciplina son unos de mis valores los cuales aplico en la escuela, en mi casa y

• Examen De Tecnico De Diagnostico

  alfonso1.- DEFINA LA LEY DE OHM Y EXPLIQUELA. 2.- COMO SE COMPORTA UN CAPACITOR EN CORRIENTE DIRECTA Esta situación se mantiene hasta que el flujo de electrones se detiene (la corriente deja de circular) comportándose el capacitor como un circuito abierto para la corriente continua. (no permite el paso de corriente) 3.- COMO SE COMPORTA UNA BOBINA EN CORRIENTE DIRECTA Si se aplica corriente continua (corriente que no varía con el tiempo) a un inductor,

• Que Se De Los Niños En Su Trabajo Del Aula

  Belen1709La verdad no sé como iniciar este escrito pero espero que sea de una manera correcta. Al entrar a estudiar esta carrera no estaba tan segura ya que pensé que solo me había dejado llevar por un impulso por un ejemplo a seguir el cual era mi prima al ir a visitar a los niños en los jardines me fui dando cuenta que los niños son maravillosos cuando se trata de ser alumno maestra eres

• Resumen: El Profesor Como Investigador En El Aula

  ANNALIEl profesor es el mediador fundamental entre la teoría y la práctica educativa. Las características de su trabajo profesional le confieren un papel regulador y transfomador de toda iniciativa externa que pretenda incidir en la dinamica de las aulas. Esta medicion se realiza a traves de un doble proceso interpreta y valora las informaciones exteriores que recibe. Por otro lado, el enseñante se conduce a la clase como un practico que toma inmunerables desiciones sobre

• ¿Es responsabilidad del docente de todo lo que ocurre dentro del aula?

  ana68 ¿Es responsabilidad del docente de todo lo que ocurre dentro del aula? Considero que lo que sucede dentro del aula; gran parte es responsabilidad del docente no en su totalidad claro esta, puesto que en primera instancia el docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los estudiantes según el nivel en que se desempeñe, para ello deben

• Contruccion Del Diagnostico Con Una Vision Transdisiplinaria

  98752747A su vez, este diagnóstico se puede realizar desde puntos de vista diferentes: Diagnóstico Médico: Resultado al que llega un profesional de la Medicina (Pediatra, Psiquiatra o Neurólogo), tras haber realizado diversas pruebas médicas mediante las cuales puede distinguir, de entre otros posibles diagnósticos, el que corresponde al caso en estudio. Para poder confirmar este diagnóstico (TDAH) y distinguirlo de otros posibles problemas médicos, se suelen realizar las siguientes pruebas, además de las anteriormente citadas:

• Competencias básicas De Una Programación En El Aula

  1801Competencias básicas de una programación en el aula De entrada, y en términos de síntesis, diremos que la orientación Educativa al desarrollo de competencias básicas pretende buscar y extraer contenidos del contexto social, cultural, familiar y educativo para tratarlo significativamente de acuerdo con las Capacidades de los alumnos. Las coordenadas para el desarrollo (las competencias básicas que habitualmente reconocemos) se encuentran ahora también en estudios sobre personalidad y capacidades nuevos asientos y fundamentaciones (teoría de

• Caracterizacion del diagnóstico pedagógico

  kathyrocaTEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSION DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO Su propósito es contribuir a reconocer opciones que permitan al individuo la transformación de la realidad. Captar la realidad como presente, nos permite potenciar una situación mediante proyectos capaces de anticipar, en términos de posibilidad objetiva, el curso que seguirá. Es por esto que el contenido de cualquier problema de interés, requiere ser reconstruido en el mismo

• Diagnostico

  lindaherreraDiagnostico análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando. - Concepciones sobre el diagnostico - Principios del diagnostico - Proceso del diagnostico El diagnóstico clínico requiere tener en cuenta los dos aspectos de la lógica, es decir, el análisis y la síntesis, utilizando diversas herramientas

• Examen Diagnostico 1°

  deyzEscuela Primaria “_______________________________ EXAMEN DIAGNOSTICO DE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013 Me llamo: ________________________________________________________________________ ESPAÑOL Instrucciones: realiza lo que se te indique. 1. Encierra donde hay letras: 2. Tacha donde se indique una palabra: Papá 2+1= $#¡/ 3. Subraya lo que indique arriba: 4. Encierra lo que indique abajo: 5. Tacha al que va adelante: 6. Encierra al que esta atrás: 7. Tacha la palabra mas larga: uno manzana casa 8. Observa las imágenes y