El Diario Del Profesor ensayos gratis y trabajos

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Diario De Anna Frank

de vida desde que ella vivía en Frankfurt, hasta un día antes de ser arrestada junto con su familia por la Gestapo relatando una descripción del anexo, los problemas que se vivieron allí, sus miedos de vivir encerrada, su relación con Peter, y sobre todo que ella deseaba casarse con él y convertirse en escritora. En este ensayo expondré como fue la vida de los judíos en Europa y en los campos de concentración nazis

Enviado por lulu_chulis / 579 Palabras / 3 Páginas
Diario De Una Ninfomana

La carrera, la responsabilidad por bien decirlo comienza desde que decidimos estudiar psicología cual es un término utilizado por muchos como “ciencia que estudia la conducta o los comportamientos de los individuos”. Entras con tu yo individual, con miedos, ideas irracionales y una personalidad e idea del mundo diferente, en ocasiones pasan cosas a nuestro alrededor que sabemos que están ahí pero no hacemos nada, la carrera te hacer ver esas cosas, afrontarlas y procedimientos

Enviado por dnixz / 685 Palabras / 3 Páginas
Ensayo descriptivo “El Diario de Mariana”

Ensayo descriptivo “El Diario de Mariana” Mariana Calderón y Oliveira es un personaje ficticio creada por Carmen Saucedo Zarco que da vida a la obra literaria “El Diario de Mariana” en donde nos narra la vida cotidiana del virreinato en la cuidad de México en el siglo XVII. La obra comienza el 2 de febrero de 1692 en la ciudad de México, capital de la Nueva España. Mariana nos narra día con día lo que

Enviado por esparck / 368 Palabras / 2 Páginas
El Diario De Cinthya

Ana María Shua nació en Buenos Aires. Es profesora de Letras egresada de la Universidad de Buenos Aires, guionista y escritora de novelas y cuentos para niños, jóvenes y adultos. Ha recibido, entre otras distinciones, la beca Guggenheim, en 1993. En Alfaguara y Santillana se encuentran algunos de sus libros: El valiente y la bella, Los monstruos del Riachuelo, Cuentos con magia, Las cosas que odio y otras exageraciones y Vidas perpendiculares. Lucía Laragione nació

Enviado por / 1.973 Palabras / 8 Páginas
Desigualdad Social, Diversidad Cultural Y Educación Francesc Carbonell Profesor De Pedagogía De La Universidad De Girona Y Director Del Máster En Exclusión Social Y Diversidad Cultural

INTRODUCCION: Los importantes cambios tecnológicos y sociales vividos en las últimas décadas han ocasionado profundas transformaciones en las sociedades de nuestro entorno. Uno de estos cambios sociales ha sido la multiplicación de la diversidad cultural de sus componentes, diversidad que, en ocasiones, es usada como legitimación de la exclusión social que padecen determinados colectivos minorizados, entre ellos, muchos de los inmigrados que proceden de países empobrecidos de otros continentes. El crecimiento del número de los

Enviado por artee / 6.132 Palabras / 25 Páginas
Para Los Que Piensan Que Ser Profesor Es Cosa fácil

Para los que piensan que ser profesor no es una profesión digna, como ser ingeniero, doctor, abogado, etc: Me preguntaron en la calle: Que profesión estudió? Y Yo le conteste Educación, esa persona, mirándome con extraña expresión en su rostro, se rió y dijo en voz baja: Que Profesión tan fácil se la pasan jugando con niños. Yo con mi cara bien en alto le dije con firmeza: siii.. Soy Profesor... No trabajo en empresas

Enviado por DiannaAriaas / 231 Palabras / 1 Páginas
El Diario como instrumento para detectar problemas

Ensayo El Diario como instrumento para detectar problemas y hacer explícitas las concepciones Porlán Rafael, José Martín. (1993). Alumna: Carlota Amalia Torres Pérez. Introducción Con el desarrollo de este ensayo, se busca analizar los principales planteamientos que hace el autor en relación a la descripción, análisis y valoración de la realidad escolar en la educación primaria, para ello, revisaremos algunos puntos importantes que me ayudaran a comprender y elaborar mejor mi diario de clase, pues

Enviado por carlotaama / 1.321 Palabras / 6 Páginas
Plan Diario Ingles

COMMONWEALTH OF PUERTO RICODEPARTMENT OF EDUCATIONELEMENTARY SCHOOL S.U. MARIA T. DELGADOSAN LORENZO, PRENGLISH CLASS DAILY PLANSTEACHER’S NAME: LISIBELL MARÍNDATE:GRADE: UNIT AND THEME:CONCEPT:ENGLISH CONTENT STANDARDS _____1. Auditory ComprehensionConcept: _____2. Oral CommunicationValues: _____3. Written Comprehension _____4. Literary AppreciationPhase:_____Exploration_____Conceptualization_____ApplicationObjective: Through this lesson and learning activities the students will be able to demonstrate their understanding of: ________________________________________________________ Materials: _____Teacher’s Guide_____Student’s Notebook_____Movies _____Student’s Work_____Sentences strips_____Cassette _____Mimeograph sheets_____Pictures_____Flashcards _____Test _____Others Initial Activities: _____Greetings, date, weather, song, commands, etc._____review _____Using prior knowledge

Enviado por hiashi01 / 350 Palabras / 2 Páginas
El Diario De Ana Frnk

Oculta con su familia y otra familia judía (los Van Daan), en una buhardilla de unos almacenes de Ámsterdam durante la ocupación nazi de Holanda. Ana Frank con trece años, cuenta en su diario, al que llamó «Kitty», la vida del grupo. Ayudados por varios empleados de la oficina, permanecieron durante más de dos años en el achterhuis (conocido como «la casa de atrás») hasta que, finalmente, fueron delatados y detenidos. Ana escribió un diario

Enviado por sastrek / 571 Palabras / 3 Páginas
Salario Diario Integrado

El salario1 (también llamado sueldo,2 soldada3 o estipendio4 ) es la suma de bienes o dinero que recibe de forma periódica un trabajador de su empleador por un cierto periodo de trabajo o un producto determinado de su trabajo . Cuando los pagos son efectuados en forma diaria, recibe el nombre de jornal (de jornada). Si es entre las 12 será jornal matinal y si es pasadas las 12 será diurno. Fue introducido por primera

Enviado por ad0nis / 355 Palabras / 2 Páginas
Se el diario Llegada del jefe de la División

PAG. DE: Organización o Instalación: DIVISIÓN DE SEGURIDAD Ubicación : Comandancia General Del Ejercito Bolivariano DESDE: HORA: FECHA: 06:00 01AGO2012 Nº ENTRADA SALIDA INCIDENTES, MENSAJES U ORDENES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 06:00 07:30 08:50 10:33 11:54 14:30 14:47 15:05 08:00 15:30 Se el diario Llegada del jefe de la División Salida del jefe de la División Salida del Jefe de la División con la finalidad de pasar revista a las

Enviado por andersonxx / 1.668 Palabras / 7 Páginas
Interaccion Del Profesor Con El Alumno

EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL ALUMNO LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA. LA LECTURA NOS TRASMITE COMO ENTENDER LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA, ES POR LOS MIEMBROS ORDINARIOS DE LA SOCIEDAD, LA CUAL SE ORIGINA EN SUS PENSAMIENTOS Y ACCIONES. LO CUAL MENCIONA QUE EL PROCESO DE LA REALIDAD ES AQUELLO QUE ACONTECE MAS PROXIMO A MI, EL AQUÍ DE MI CUERPO Y EL AHORA DE MI PRESENTE. QUIERE DECIR

Enviado por alejandro0908 / 560 Palabras / 3 Páginas
Diario De Practicas

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL. “PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES”. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ACADEMIA DE PRIMER GRADO. ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA I. DIARIOS DE CLASE: SEMANA DE PRÁCTICAS DOCENTES DEL 21 AL 25 DE MAYO DE 2012. ALUMNOS: MARÍA DEL ROCÍO LÓPEZ VEGA. JORGE MANUEL MADRID MURILLO ASESOR: PROFR. FELIPE ANTONIO PURECO GÓMEZ. MORELIA, MICHOACÁN. MAYO DE 2012. DIARIO DE PRÁCTICAS PRIMER DÍA Lunes 21 de mayo de 2012 El día lunes 21 de mayo

Enviado por wadrid / 4.869 Palabras / 20 Páginas
Diario Observacion

REGISTRÓ DIARIO DE CAMPO Nombre del observador:XXXXXXXXXXXXXXXXXX Lugar: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX No. de la observación: 01 Fecha: 30 de Agosto de 2012 Hora: 9:00 a.m. Tiempo de Observación: 50 min Sujeto 1. El sujeto llega después de la hora de entrada, se le ve una actitud muy apática, el expresa su saludo de buenos días a los demás compañeros, manifiesta molestia si no lo saludan rápidamente o si llega alguien y no lo saluda específicamente a él,

Enviado por jimmydajim / 446 Palabras / 2 Páginas
Biografía de el psicólogo norteamericano y profesor Jean William Fritz Piaget

PIAGET Jean William Fritz Piaget NACIO: Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 FALLECIO Ginebra, 16 de septiembre de 1980 fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo. YYUY David Paul Ausubel NACIO Nueva York, 25 de octubre de 1918 – FALLECIO 9 de julio de 2008)

Enviado por adrylu / 747 Palabras / 3 Páginas
Lista de los Profesores

CIRCULAR: 04-26/11/2012 CHIAPA DE CORZO, CHIAPAS A 26 DE NOVIEMBRE DEL 2012. 1°”A”.- PROFRA: VERONICA RIOS OVANDO. ________________ 1°”B”.- PROFRA: MARLENI VENTURA TIPA. ________________ 1°”C”.- PROFRA: LAURA ESTHER TOVAR RAMIREZ. ________________ 2°”A”.- POFRA: VERONICA DEL CARMEN COELLO ARROYO. ________________ 2°”B”.- PROFRA: BLANCA NERY HERNANDEZ PEREZ. ________________ 3°”A”.- PROFRA: MARIA DE LOURDES ALEGRIA MUÑOZ. ________________ 3°”B”.- PROFRA: MARIA DEL ROSARIO GARCIA TAMAYO. ________________ 4°”A”.- PROFR: GIOVANY BOGAR NUÑEZ VERDY. ________________ 4°”B”.- PROFR: HUMBERTO ROMERO CALVO: ________________

Enviado por misssssael / 571 Palabras / 3 Páginas
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES

INTRODUCCIÓN CUERPO ENSAYO ARGUMENTO RESUMEN CONCLUSIÓN ESCRIBIR MEDIANTE UN ENSAYO SUS IDEAS Y EXPERIENCIAS SOBRE LOS SIGUIENTES PUNTOS: *LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES* Las tareas y habilidades que tiene el profesor son muchas y de gran variedad puesto que el maestro es al mismo tiempo un sinfín de profesiones ya que es solucionador, facilitador, observador, psicólogo, docente y otras amigo. Tiene esta tareas por que el mundo que

Enviado por munga / 439 Palabras / 2 Páginas
Bueno Profesor

bueno profesor: primero que nada si hay una relación entre teoría y practica ya que están estrechamente ligadas. LA DIFERENCIA que yo encontré es que la teoría es el fundamento el porque y el para que de las cosas y la practica es el punto de partida de nuestra reflexión partiendo de la realidad. no podemos solucionar una problemática solo basada en reflexión debe de estar fundamentada.la similitud que yo encontré deben de estar compaginadas

Enviado por / 291 Palabras / 2 Páginas
Diario De Campo Primer Grado

Diario de Campo Escuela: Primaria Indígena ”Justo Sierra” Organización Completa Turno: Matutino Grado: 1° A Función: Observadora Fecha: 28/Agosto/ 2012 Lugar: Rafael Delgado, Veracruz No de Alumnos: 25 No. De Registro: 01 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMENTARIOS PERSONALES Hoy comencé a observar a los niños de 1º; son 44. Para iniciar la clases se continuo resolviendo el examen de diagnostico en el cual la actividad marcaba que se pintaran las partes del cuerpo y las

Enviado por JazminVzI / 237 Palabras / 1 Páginas
Observacion Participante Y Diario De Campo

OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTE Sabemos bien, que en la Escuela acontecen muchas actividades en las cuales el niño va asimilando con la vida en sociedad, por tal motivo, esta lectura nos ofrece desarrollar técnicas como lo es la observación activa de nuestra practica docente dentro del aula y poder plasmarla en un diario para permitirnos identificar, aclarar y cuestionar nuestra labor, de igual manera debemos relacionarnos con la comunidad

Enviado por lucuman / 1.069 Palabras / 5 Páginas
Diario Personal

El diario personal (o simplemente diario) es un subgénero de la biografía y en concreto de la autobiografía. Se trata de un texto que, de manera fragmentaria y con el registro de la fecha, suele destinarse a una lectura ulterior y privada de quien lo confeccionó. Se llama también diario el libro que lo contiene. Índice [ocultar] 1 Tipos de diario 2 Tipos de elocución 3 Blog 4 Ejemplos [editar]Tipos de diario Un diario se

Enviado por basalda / 481 Palabras / 2 Páginas
Debe Exigirse Titulo A Los Profesores De Instrucción Primaria

Debe exigirse titulo a los profesores de instrucción primaria Segundo congreso nacional de instrucción pública. Y el discurso que se dio: En primer lugar es necesario protestar contra la tiranía que desde los tiempos coloniales se ejercía en nombre de la religión y que en la última dictadura había llegado a un extremo sangriento y doloroso. En segundo lugar era preciso colocar las ideas nuevas bajo la egida sagrada de la ley para poder preparar

Enviado por mglh / 382 Palabras / 2 Páginas
Resumen Del Libro El Diario De Ana Frank

El diario de Ana Frank es un diario escrito por la niña Ana Frank (Annelies Marie (Anne) Frank) entre el 12 de junio de 1942 y el 4 de agosto de 1944. Oculta con su familia y otros judíos en una buhardilla de unos almacenes de Ámsterdam durante la ocupación nazi de Holanda, Ana Frank con trece años cuenta en su diario la vida del grupo. Ayudados por varios empleados de la oficina, permanecieron durante

Enviado por Liliannaa / 364 Palabras / 2 Páginas
Diario De Campo

INTRODUCCION En este ensayo desarrollo barios puntos de suma importancia en el ámbito de la convivencia con los alumnos cono también desarrollo el punto de enseñanza –aprendizaje, expreso la relación que tengo con los padres de familia, compañeros. Los principales aspectos que presenta como profesora primero que nada es el de trasmitirles confianza a los alumnos en sí mismos de esta manera se consiguen mejores resultados de parte de los alumnos, hay alumnos que presentan

Enviado por karensita3094 / 356 Palabras / 2 Páginas
Tipos De Paradigmas En Diarios De La Calle

Los tipos de paradigmas encontrados en la película Diarios de la calle El nivel de escolaridad en el se encuentran los chavos es mas bajo que el que la maestra supone talvez sea por que los primeros maestros que impartían la clase a estos jóvenes problema no ponían el interés en ellos por ser influenciados por la directora. El paradigma seria que se subestima a los alumnos y son rechazados por que los maestros piensan

Enviado por GugaOmAr / 364 Palabras / 2 Páginas
EL SABER DEL PROFESOR

UNIDAD 1 EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD 2: RECONOCIMINETO DE NUESTROS SABERES DOCENTES ELABORACION DE UN ESCRITO TITULADO: RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES *DESARROLLAR UNA NARRACIÓN DE LO QUE HACE EN SU SALÓN Dentro de mi trabajo diario lo que hago es que a través de la planeación de mi sesión de trabajo y los materiales realizados trato de darle seguimiento y utilidad a dicha

Enviado por JESUSROMAN3 / 470 Palabras / 2 Páginas
Reseña narrativa El diario de Clara Eugenia.

Reseña narrativa El diario de Clara Eugenia. 12/09/2011 Karina Vianey Díaz Villeda. 3° C El diario de Clara Eugenia Reza y Pliego es un documento imaginario que recrea la historia del Segundo Imperio Mexicano (1864-1867), desde el punto de vista de una testigo de excepción, que por virtud de su interacción con varios personajes, algunos ficticios y otros verdaderos, nos informa de los sucesos que de manera verosímil que están a su alcance y

Enviado por karinavianey / 493 Palabras / 2 Páginas
Diario De Kamppo

PLAN 93 El propósito fundamental del plan 93 es contribuir a elevar la calidad de la formación de los estudiantes que han terminado su educación primaria, mediante el fortalecimiento de aquellos contenidos que responden a las necesidades básicas de aprendizaje de la población joven del país y que solo la escuela puede ofrecer. Estos contenidos integran los conocimientos, habilidades y valores que permitan a los estudiantes continuar su aprendizaje con un alto grado de independencia

Enviado por brendamargarita / 426 Palabras / 2 Páginas
La Enseñanza De La Historia Desde Las Experiencias De Vidas. Profesor: Alfonso Acuña Medina. Profesor Tiempo Completo De La Institución Educativa Número Dos.

La promulgación de los Lineamientos Curriculares del área de Ciencias Sociales, por parte del Ministerio de Educación Nacional, abre algunas posibilidades para el inicio de proyectos pedagógicos al interior de escuelas y colegios del país y la región. La perspectiva teórica y metodológica para la enseñanza que promueve el documento, representa una ruptura con las propuestas tradicionales conocidas, especialmente, en lo referente al enfoque interdisciplinar que promueve y las nuevas visiones epistemológicas y pedagógicas que

Enviado por cafe764 / 2.264 Palabras / 10 Páginas
DIARIO DE CAMPO

Conductas dentro del salón de clases: El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores utilizados para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados .En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar resultados. Cada investigador tiene su propia metodología a la hora de llevar adelante sus diario de campo .Pueden incluirse ideas desarrolladas, frases aisladas transcripciones, mapas y esquemas, por ejemplo.

Enviado por moxazuki / 434 Palabras / 2 Páginas
Martes Con Mi Viejo Profesor

El libro nos narra una serie de entrevistas en las que el viejo profesor de universidad Morrie Schwartz nos da su opinión sobre los aspectos de la vida, la amistad y el amor gracias a su entrevistador y antiguo alumno Mitch Albom. Es una historia verídica en la que a la vez que el profesor nos ofrece su propia visión sobre la vida, podemos comprobar como se va deteriorando debido a una terrible enfermedad como

Enviado por DavidQuiroz / 751 Palabras / 4 Páginas
El Diario De Ana Frank

RESUMEN El diario de Ana, fue un regalo para su cumpleaños número 13 el 12 de junio de 1942. A partir de entonces, Ana nombra a su diario Kitty y le confía todo cuanto le ocurre. El diario inicia cuando Ana aún está en la escuela; allí tiene admiradores y amigas como Joep y Lies. Durante esa época, los judíos debían utilizar una estrella en la ropa para ser identificados; las compras debían hacerla en

Enviado por sage_tin / 3.405 Palabras / 14 Páginas
LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

“LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES” (Autor: Michel Saint-Onge) En esta lectura según los especialista de la enseñanza las exigencias intelectuales, emocionales y físicas que pesan en los que enseñan no han dejado de crecer, ya que hoy en la actualidad el aprendizaje en los niños exige más conocimiento en los maestros por las grandes intervenciones de la tecnología en desarrollo de la educación escolar y el ambiente en que se encuentran los alumnos (familia). Esto

Enviado por sweetblackmoon / 953 Palabras / 4 Páginas
El Peregrino (Diario De Un Mago)

El Peregrino (Diario de un Mago) – Paulo Coelho Aprendiendo El Buen Combate Recorriendo el extraño Camino de Santiago de Compostela Es un mago llamado Paulo que tiene que recorrer el extraño Camino de Santiago de Compostela en busca de su espada que le dará Poder, mas aparte tiene que adquirir sabiduría a lo largo del recorrido para saber utilizar dicha espada, conociendo las curiosidades y misterios del camino y superando las pruebas con sabiduría.

Enviado por Dayana_Pinedo / 2.041 Palabras / 9 Páginas
Carta A Un Joven Profesor

CARTA A UN JOVEN PROFESOR (Philippe Meirieu) A pesar de ser un relato corto en él se abordan muchos puntos importantes del sistema educativo y se desarrollan ideas muy interesantes como réplica a una serie de críticas que hace el autor a algunos procedimientos así como instituciones o a la propia Administración. Philippe Meirieu muestra las principales preocupaciones que atañe a nuestra generación, a la cual considera como una generación pragmática, inquieta y que establece

Enviado por cristozazueta / 276 Palabras / 2 Páginas
Diario De Campo

DIARIO DE CAMPO PROBLEMA 1: Falta de Identidad DESARROLLO DEL PROBLEMA: Debido a que en la secundaria “ Vicente Guerrero Saldaña” turno matutino los encargados del área de trabajo social, no brindan la correcta y adecuada atención a sus estudiantes, encontré el problema de falta de identidad ya que considero que a esta edad los jóvenes aún no definen bien sus ideales, como es el caso del alumno Juan De Dios del 2°”D” que muestra

Enviado por maraAS / 519 Palabras / 3 Páginas
Los Diarios Como Instrumento De Observacion

Los Diarios como instrumento de investigación El diario es un instrumento básico que sirve como una guía cotidiana para realizar la quehacer docente ya que es un documento en el que el alumno registra todo aquello que le parezca relevante y le ayude a recordar lo observado y vivido. El registro puede contener la elaboración de un objetivo, con el cual hacer la comparación al final de lo logrado, además, permite que el evaluado tenga

Enviado por rousz / 627 Palabras / 3 Páginas
Saberes Previos De Profesor Alumno

TEMA I. SABERES PREVIOS DEL PROFESOR - ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS. PROBLEMARIO Puede haber infinidad de problemas, los hay desde los más fáciles hasta los más complejos, pero sin duda cuando nosotros nos paramos frente a nuestros educandos y les planteamos uno, en ocasiones no les damos las bases para que puedan resolverlos, los encajonamos a seguir recetarios y formulismos, el alumno ante un problema debe reaccionar con la firmeza y confianza

Enviado por gandalfnivas / 234 Palabras / 1 Páginas
Diario De Campo

Un diario de campo es un registro de acontecimientos, situaciones, frases y comentarios de la vida áulica. Recoge información empírica sobre los acontecimientos de la clase así como nuevas incorporaciones teóricas que se van a aplicar. Entre los propósitos más relevantes de un diario de campo se encuentran: - Sistematizar la experiencia. - Generar una visión objetiva de nuestra realidad. - Examinar las propias suposiciones y creencias de forma periódica. - Evaluar los resultados de

Enviado por 00004321 / 336 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Corazon Diario De Un Niño

4REPORTE DE: CORAZON DIARIO DE UN NIÑO. Enseñanza que el libro ha dejado en mí Corazón diario de un niño es un libro que no conocía pero que me a parecido un muy buen libro ya que tiene un contenido diferente a los otros libro es como una especia de diaria acerca de lo que a un niño que se llama enrique al cursar la escuela en los años de 1846 como dice el resumen

Enviado por victorcachetes / 4.346 Palabras / 18 Páginas
Diarios De La Calle

La película parte como cualquier otro drama, una típica escuela estadounidense en las que hay grupos interraciales bien separados que por lo general se llevan mal y pelean entre ellos, esto lo hemos visto cientos de veces en distintas series o películas que nos exportan desde las tierras nórdicas. Estados Unidos a sido señalado siempre como el país en donde muchos hispanos y otros inmigrantes buscan el “ sueño americano”, nadie dudaría entonces de que

Enviado por Polyfhe / 395 Palabras / 2 Páginas
Los Estilos De Enseñanza Del Profesor

Los estilos de enseñanza del profesor El estilo de enseñanza se define como un conjunto de orientaciones y actitudes que describe las preferencias de una persona cuando interactúa con el medio. Los estilos docentes son las formas y estrategias en que los y las educadoras desarrollan su práctica educativa que, si bien se identifican con un método de enseñanza, también tienen que ver con las visiones que se tienen de las y los educandos; están,

Enviado por TOCOGIL / 9.858 Palabras / 40 Páginas
Profesor Basico Con Postitulo En Ciencias

1 ENSAYO SIMCE ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO BASICO 1.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se produce una reacción química? A.- Al derretir un cubo de hielo. B.- Al quemar un trozo de papel. C.- Al romper un envase plástico. D.- Al mezclar agua con aceite. 2.- ¿Cuál de los siguientes cuerpos en movimiento describe una trayectoria rectilínea? A.- Movimiento de las agujas del reloj. B.- Movimiento de una ola. C.-

Enviado por mariapiagv / 996 Palabras / 4 Páginas
Profesor De Hoy

UNIDAD III PROFESORES DE HOY UN INSTRUMENTO PARA EL PROFESOR DE HOY emas principales: la enseñanza: un arte, una ciencia y mucho trabajo. Cuestiones que tienen que afectan a los profesores hoy. Posibles soluciones para los problemas con que se enfrentan los profesores: el rol de la psicología de la educación. Necesidad de un enfoque científico: la investigación y la teoría en la psicología de la educación. Principales áreas de estudio: el contenido de esta

Enviado por tqmi28 / 869 Palabras / 4 Páginas
Los Profesores Como Intelectuales Transformatviso

LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES TRANSFORMADORES El profesor dentro de la sociedad juega un papel muy importante pues se hace cargo de la educación de los alumnos, pues así ha sido desde años atrás. A tenido influencia atravez de los estudiantes que ha formado, integrándolos a la sociedad convertidos ya en ingenieros, licenciados, filósofos, inventores, carpinteros, presidentes, etc. De tal manera que han cambiado el contexto en general para tener un mejor modo de vida lleno

Enviado por henesysnatsuki / 658 Palabras / 3 Páginas
Carta A Un Joven Profesor

Ficha de Análisis de Carta a un joven profesor Es un libro del autor frances Phillipe Merieu publicado en el año 2006 aborda temas de gran importancia para nosotros como docentes en formación:  Entre el amor a los alumnos y el amor al saber no tenemos porque elegir. Este capítulo trata sobre las vivencias de maestros y profesores en cuanto a su primera experiencia en el ámbito escolar. Realiza una comparación entre ser un

Enviado por omararisteo / 440 Palabras / 2 Páginas
"Para Cambiar La Escuela Tiene Que Haber Cambios En La Forma De Enseñar De Los Profesores Y En La Forma De Aprender De Los Adolescentes" ¿Qué Significa Para mí Ser Mediador Para El Desarrollo De Los Procesos Cognitivos De Mis Futuros Estudiantes

“Para cambiar la escuela tiene que haber cambios en la forma de enseñar de los profesores y en la forma de aprender de los adolescentes" ¿Qué significa para mí ser mediador para el desarrollo de los procesos cognitivos de mis futuros estudiantes? Las concepciones que se tenían tanto del estudiante como del maestro han cambiado; los estudiantes tienen más libertad a la hora de expresar sus opiniones y el maestro ya no es esa figura

Enviado por nelidy_92 / 346 Palabras / 2 Páginas
EL PAPEL DEL PROFESOR COMO FACILITADOR EN LA ENSEÑANZA DEL TEMA: "ACIDOS, BASES Y NEUTRALIZACION"

EL PAPEL DEL PRFOFESOR COMO FACILITADOR EN LA ENSEÑANZA DEL TEMA “ÁCIDOS, BASES Y NEUTRALIZACIÓN” INTRODUCCIÓN La sociedad ha evolucionado, en consecuencia el sistema educativo nacional deberá fortalecer su capacidad para egresar estudiantes que posean competencias que les permitan integrarse a la sociedad, ello exige contar con profesores que posean las competencias necesarias para llevar a cabo esta tarea, hoy en día las escuelas atienden alumnos que exigen una enseñanza activa, capaz de satisfacer las

Enviado por alegp82 / 953 Palabras / 4 Páginas
Tipos De Profesores

TIPOS DE PROFESORES • EL PROFESOR SABELOTODO: Este es un docente que mira a sus alumnos con desprecio, ya que piensa que no saben nada, asignándoles el papel de escuchar, callar, obedecer. Por ello, casi nunca se preguntan si sus alumnos aprenden, mucho menos trata de aprender de ellos. Los sabelotodo abusan del monopolio del saber y de la autoridad en el aula, resuelven los problemas por la vía de la disciplina, con descalificaciones, amenazas,

Enviado por aaaaeee / 1.212 Palabras / 5 Páginas
LA PASANTIA COMO UNA ESTRATEGIA DE REFLEXION DEL PROFESOR EN EL AULA

LA PASANTIA COMO UNA ESTRATEGIA DE REFLEXIÓN DE LA LABOR DOCENTE Por: Juan Luis Rojas Rodríguez Ahora que estamos a pocos días de haber realizado la I Pasantía Pedagógica en las diez provincias de la región San Martín en el marco del Programa Educativo de Logros de Aprendizaje, es de vital importancia como Profesores de aula, Acompañantes Pedagógicos, Formadores, directores y especialistas de las distintas UGELs, hacer la reflexión de la labor docente, para ello

Enviado por juanlucho21 / 15.168 Palabras / 61 Páginas

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