El Laicismo Y El Trabajo En El Aula

• Trabajo En El Aula Con Frcciones

  eunisivonneA continuación quiero compartir con ustedes una estrategia didáctica para trabajar con los estudiantes el tema de fraccionarios utilizando material concreto. Es importante permitir que los alumnos adquieran el concepto, desde la estimulación de sus sentidos, experimentando con su entorno, con el fin de confrontar sus conocimientos con la nueva información. Ahora bien, esta estrategia está organizada para trabajar con estudiantes de tercero o cuarto grado de primaria, en un espacio amplio donde cada estudiante

• Proyecto: una forma de trabajo en el aula

  rosypuProyecto: una forma de trabajo en el aula En el texto menciona que cuando también en la vida cotidiana realizamos proyectos y de esta manera también podemos organizar un plan en aula de trabajo y esta consiste en organizar un conjunto de acciones articuladas entres si. Hay muchas concepciones que conforman esquemas prácticos subyacentes que guían y regulan la práctica docente, la reflexión sobre nuestras propias concepciones y el marco conceptual al que adhiere le

• UNA REVISIÓN PANORAMICA: MI TRABAJO EN EL AULA

  PilingaActividad # 1 UNA REVISIÓN PANORAMICA: MI TRABAJO EN EL AULA En este tema del bloque 3 analizamos las formas en que manifestamos las competencias didácticas que hemos desarrollado en las practicas frente a grupo con los jóvenes; reconocemos aquellas situaciones de conflicto y los logros en nuestro desempeño docente; valoremos lo que nos aconteció en el aula, y la adquisición de herramientas para planear y desarrollar actividades de enseñanza en los grupos. Todas las

• El Trabajo De La Maestra En El Aula

  Coriz22EL TRABAJO DE LA MESTRA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA Relatos de una maestra rural En esta lectura una maestra que apenas había egresado de una escuela normal de estado de Colima, ella sentía vocación por su labor de docente y sentía gran compromiso con la misma. En sus primeros años de servicio le fue muy bien, en la escuela que le asignaron les impartía clases a niños que tenían la misma edad

• Plan De Trabajo De Aula

  2367PLAN DE TRABAJO La escuela primaria “Ignacio Allende” con clave 08DPR0148H implementó desde hace aproximadamente 8 años el uso de las TIC´s, iniciando con un equipo compuesto por cuatro computadoras contando con el paquete básico de software, con el transcurso de los años se ha ido adquiriendo más equipo e instalando mayores programas de acuerdo a las necesidades para apoyar al programa escolar. Dentro de la calendarización escolar se incluye un horario para acudir al

• Trabajos Con El Tic En El Aula

  alanalexismdelante en estos pilotos pueden ser: continuidad, comunicación y opciones de autoevaluación. A) Continuidad La literatura sobre evaluación suele clasificarla según tres tipos característicos: • Evaluación diagnóstica: se trata de la instancia inicial para conocer el grupo (saberes previos, nivel de formación, etc). • Evaluación formativa: se trata de la evaluación que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente, advertir dónde y en

• Trabajo En El Aula

  brujo10Una revisión panorámica: mi trabajo en el aula. Propósito.- que el alumno haga un balance general de las actividades desarrolladas en la escuela primaria, con el fin de que reconozcan las habilidades docentes que ya poseen y vayan adquiriendo elementos para mejorar aquellas que aún les representan problemas. Experiencia Relación con su desempeño ¿Cuáles fueron las situaciones que más te llamaron la atención al trabajar con los niños?  Mantener un ambiente de orden en

• La Influencia De La Escuela Y Su Entorno En El Trabajo En El Aula.

  alvareishonLa influencia de la escuela y su entorno en el trabajo del aula. Es un aspecto muy importante que debemos tener en cuenta por que en algunos lugares o regiones la escuela es el punto de partida social y la sociedad en la comunidad. El entorno en caso no es favorable, ya que hay diferentes factores que no permiten el desarrollo óptimo de la clase en el aula tales como: Pandillerismo Problemas económicos, sociales y

• Propuestas De Trabajo Para El Aula Multigrado

  Cinthyacast28LAS ESCUELAS MULTIGRADO Y LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. El enfoque intercultural constituye uno de los ejes del trabajo docente en todos los niveles y modalidades educativas de nuestro país, a fin de promover en niños y maestros la valoración y respeto entre las diversas culturas y maneras de ver el mundo, para enriquecerse con ellas. La interculturalidad es una filosofía que debe orientar la convivencia con personas de todas las edades, procedencia, estatus, creencias religiosas, etc.

• Deformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar

  oneilyDeformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar Deformación Descripción/Manifestaciones Pautas pertinentes de actuación El monólogo La mayor parte de la verbalización se realiza por parte de la educadora, los niños son oyentes pasivos. Controlar la propia producción oral y dar mayor oportunidad para que los niños se expresen La creación de formas ficticias de participación. Se realizan acciones tales como las de pedir que los niños en coro colectivamente den respuesta a

• Experiencia De Trabajo Dentro Del Aula Escolar

  ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTINEZ NOMBRE.- ZENAIDA RUBY GONZALEZ RUIZ N.L.- 17 GRUPO.- 5° B INTRODUCCION A lo largo de estos cuatro semestres hemos estando acudiendo a la primaria a realizar observaciones y prácticas en la primaria, en primer semestre se realizaron observaciones a los grados de primer y segundo grado. En segundo semestre de licenciatura acudíamos a observar y realizar pequeñas actividades con el grupo asignado este era de segundo de primaria. En tercer

• Estrategias de trabajo con TIC en el aula

  Estrategias de trabajo con TIC en el aula Módulo 2 Webquest (1° parte) Índice Módulo 1 Webquest (1° parte) 1 ¿Por qué las webquest? 2 Origen y evolución de las webquest 2 Objetivos y sentidos de las webquest 3 Distintas definiciones de webquest 4 Competencias a desarrollar en los alumnos a partir de esta herramienta 5 Tipos de webquest 6 ¿Por qué las webquest? Orientar las experiencias de los estudiantes en la búsqueda y selección

• TRABAJO EX AULA

  RuballoINTRODUCCION La historia se encuentra llena de sabiduría sobre el comportamiento perfecto de los hombres, desde una época con mucha riqueza cultural de nuestros pasados, y la historia ha tenido la madurez de encarar todas las adversidades que se nos viene dando, asimismo se puede valorar algo muy especial que nuestro antepasados siempre lucharon por el derecho tan preciado como es la LIBERTAD, se puede hacer memoria dentro de tanta historia positiva, para valorar la

• Trabajo Del Docente En El Aula

  galomePREPARACION DE LAS LECCIONES Y EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA INTRODUCCION: Enseñar, hoy día, significa motivar e involucrar a los estudiantes en un proceso de construcción y reconstrucción de sus propios conocimientos, habilidades, actitudes, afectos, formas de comportamiento y valores. Es hacer que vivan y sientan que la ciencia es una actividad humana y no un conjunto de conocimientos que deben aprender de memoria. La mayoría de las corrientes pedagógicas contemporáneas abogan por

• Plaeación Adecuado Al Trabajo En El Aula Multigrado Eleva La Calidad

  petronilolalynLa Plaeación Adecuado Al Trabajo En El Aula Multigrado Eleva La Calidad • • • LA PLANEACIÓN ADECUADA AL AULA MULTIGRADO ELEVA LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES [pic] Desde la aparición de la Propuesta Multigrado 2005 han surgido infinidad de inquietudes en torno a su aplicación. Con la creación de este blog pretendemos abrir un debate en torno a algunas de las planeaciones utilizando el tema en común diferenciando actividades por ciclo que es el

• El Trabajo Cooperativo En El Aula

  KJTREL TRABAJO EN EQUIPO COMO ESTRATEGIA PARA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Prof. Katherin Trujillo Reyes. En el primer contacto con la información sobre “Equipos cooperativos de aprendizaje”, comprendí que uno no aprende en solitario, sino que es necesario apoyarnos en otros o como sustenta Vigotsky, buscar la Zona de Desarrollo Próximo (ZPD), pues vivimos en sociedad, influenciándonos unos a los otros, en permanente comunicación, como seres gregarios que somos. Sin embargo, antes

• Actitud positiva en el trabajo de aula

  auro84Actitud positiva en el trabajo en el aula: Áreas de oportunidad y Fortalezas Introducción La Real Academia Española menciona tres definiciones para la palabra Actitud, sin embargo, para el presente ensayo considero únicamente la siguiente: “Disposición de ánimo manifestada de algún modo. Actitud benévola, pacífica, amenazadora, de una persona, de un partido, de un gobierno.” De esta forma, entiendo por Actitud Positiva la disposición que una persona, decidida y conscientemente, ha tomado para enfrentar algunas

• Competencias En Educación. Corrientes De Pensamiento E Implicaciones Para El Currículo Y El Trabajo En El Aula. Ángel Díaz-Barriga

  GenesisOsuna95Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula. Ángel Díaz-Barriga La aplicación del término competencias al campo de la educación es reciente ya que se refiere a un tema que refleja muchos elementos del contexto social de fines del siglo XX y principios del siglo XXl. Menciona que a su vez “Las competencias”, reflejan los intereses de un sector de la sociedad, al impulsar la educacion

• Relación E Importancia Que Tienen Conocer El Contexto Con El Trabajo Docente Dentro Del Aula.

  AnnaLaura0107Relación e Importancia que Tienen Conocer el Contexto con el Trabajo Docente Dentro del Aula. Primeramente es necesario identificar un concepto que juega un papel esencial que se encuentra fuertemente entrelazado el cual servirá para obtener como resultado una mayor profundidad en el análisis. Este es: la observación utilizada como estrategia para conocer el contexto para conocer más de la importancia que tiene el contexto. En primer lugar consideraremos cada efecto de la observación como

• Trabajo En El Aula

  alequihuisHay diferentes tipos de discapacidad: motriz, visual, auditiva, lenguaje, e intelectual, estas pueden estar acompañadas de una necesidad educativa especial, ya que cada una es diferente, tiene sus propias características y formas de tratarse. Se tuvo la oportunidad de conocer un poco de cada una de estas, pero se hablara de los casos más relevantes. Empezando por discapacidad motriz, un alumno de un CAM de sexto de primaria presenta espina bífida, está en sillas de

• La Educación Ambiental No Es Trabajo De Aula

  LA EDUCACION AMBIENTAL NO ES TRABAJO DE AULA! En las últimas décadas Colombia ha realizado importantes esfuerzos para ubicar la Educación Ambiental dentro de las políticas y estrategias de desarrollo comunitario, local, regional y nacional. Al lograr este fin, las Instituciones Educativas se vieron en la necesidad de implementar los Proyectos Ambientales Escolares-PRAES dentro del Plan Educativo Institucional-PEI .Son proyectos que desde el aula de clase y desde la institución escolar se vinculan a la

• Mi Trabajo En El Aula

  Mary0123456“Mi trabajo en el aula” Reflexionando sobre mis últimas prácticas, debo aceptar que me faltan muchas habilidades que fortalecer en mí, de las cuales puedo mencionar: La modulación de voz al momento de entablar un diálogo con los niños, además de exagerar un poco en las expresiones para llamar su atención. Necesito que me vean como autoridad y no como una compañera con la que trabajan, para ello debo corregir la manera en la que

• PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA QUE SE ANEXA A LA RUTA DE MEJORA DE LA ESCUELA PRIMARIA

  serch969PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA QUE SE ANEXA A LA RUTA DE MEJORA DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” C.T.21DPR0210O. STA. ISABEL TEPETZALA, ACAJETE, PUE., A 3 DE DICIEMBRE DE 2013. LOS DIEZ PROPOSITOS DE LAS ESCUELAS FORMADORAS DE LECTORES Y ESCRITORES. GESTION (ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION) PRACTICAS PEDAGOGICAS (BIBLIOTECA DE AULA Y ESCOLAR) PARTICIPACION SOCIAL (PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD) 1. IDENTIFICAMOS LOS RETOS Y LAS NECESITDADES PARA

• Trabajo En El Aula

  claugapaCondiciones para la mejora del trabajo en el aula De acuerdo con el trabajo de Ainscow y col., (2001), los factores que, en mayor medida, parecen condicionar la mejora del trabajo en el aula, y hacia los que, por tanto, habría que dirigir las intervenciones para mejorar el aprendizaje son los siguientes: La existencia de relaciones positivas Los límites y expectativas del profesorado El alcance de los procesos de planificación y adaptación la enseñanza La

• LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA Y LA PLANEACION DIDACTICA

  yadzTEMA1. LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA Y LA PLANEACION DIDACTICA “EL AULA COMO ESPACIO DE OPERACIONES DIDACTICAS” IDEAS PRINCIPALES En el aula el espacio natural en el que se desarrollan la mayor parte de las operaciones didácticas que se producen en el centro educativo. Asume en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje. El aula como espacio de operaciones didácticas requiere un ambiente determinado que propicie un clima positivo y de mutuo

• Trabajo Ex Aula

  DKthiieEL ASCO (Panorama Personal) Para Castellanos Moya escribir El asco fue una «descarga. Una descarga de frustración», después de que, finalizada la guerra civil, viera desbaratados los proyectos en los que se embarcó para lograr una transición democrática que lograra transformar la sociedad salvadoreña. En la obra podemos ver Un odio tan espeso, tan despreciativo, ese odio de quienes saben que nacieron en el lugar equivocado, que sienten el dolor de saberse fuera de lugar,

• Recomendaciones Al Maestro De Grupo Para Promover El Trabajo Colaborativo En Su Aula

  ittan001El aprendizaje se da de muchas formas, a partir de la lectura, de la observación, de escuchar, de hablar con otros o de enseñar a otros. Una forma muy efectiva de aprendizaje es la de enseñar a otros, ya que se requiere que primero nos apropiemos de la información, la transformemos, la interpretemos en nuestras propias palabras, para después compartirla con otros. Cuando aplicamos la información en formas prácticas, su utilidad y significado se hace

• Listado De Orientaciones Didacticas Para El Trabajo De La Expresion Corporal En El Aula

  OZNEROLSAILELISTADO DE ORIENTACIONES DIDÀCTICAS PARA EL TRABAJO DE LA EXPRESIÒN CORPORAL EN EL AULA. La educación artística contribuye al reconocimiento de capacidades y habilidades personales, también ocurre al trabajar con la expresión corporal para comunicar mensajes sin hablar. Se busca desarrollar autoestima y confianza en sí mismos, hacerlos conscientes de sus cualidades, niños autónomos, que muestren interés a lo que expresan los demás y respondan apropiadamente, proponiendo puntos de vista alternativos. Generar alumnos colaborativos, que

• La Indisciplina Como Factor Que Dificulta El Trabajo En El Aula

  briza0192LA INDISCIPLINA COMO FACTOR QUE DIFICULTA EL TRABAJO EN EL AULA MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I PROFESOR: ELVIA VÁZQUEZ MARTÍNEZ ALUMNA: MARÍA BRISEIDA ZAMBRANO CARREÓN GRADO Y GRUPO: TERCER SEMESTRE GRUPO “A” ARTEAGA, MICHOACÁN, 27 DE ENERO DEL 2013 INTRODUCCIÓN Durante mi visita de observación y práctica a la escuela primaria Lic. Eduardo Ruiz en Uruapan, Michoacán, donde estuve al frente del grupo de 3ro “A” uno de las dificultades más apremiantes que se

• Acciones Para Establecer En El Aula Un Ambiente Ordenado Y Orientado Al Trabajo.

  abraham101Acciones Para Establecer en el Aula un Ambiente Ordenado y Orientado al Trabajo. Establecer un ambiente ordenado y de trabajo Establecer un ambiente ordenado en nuestra aula es una tarea difícil pero no imposible, y es que es necesario que el maestro aprenda a trabajar adecuadamente para lograrlo. El maestro juega un papel importante como un agente socializador, con un modelo de valores, comportamientos y actitudes. Es por esto que para lograr los objetivos planteados

• Muchos de nuestros esfuerzos, en el trabajo de aula, se concentran en la transmisión de la información

  miriamgaliciaMuchos de nuestros esfuerzos, en el trabajo de aula, se concentran en la transmisión de la información, en la explicación, en priorizar la memorización, en la reproducción de contenidos, en la aplicación de modelos ya propuestos y probados y en la planificación del trabajo en clase. En la actualidad se hace necesario preparar a los estudiantes para que puedan comprender y resolver problemas, visualizar e imaginar alternativas, idear y procesar nuevas técnicas y metodologías, generar

• Estrategias para fomentar el trabajo colaborativo en el aula

  0001jazINTRODUCCIÓN El presente trabajo surge de la necesidad de ver como el grupo a mi cargo no realiza un trabajo de forma equitativa a partir de la nueva reforma que se está implantando. El trabajo que se pide por proyectos nos invita a que los alumnos trabajen de forma colaborativa y así desarrollen las competencias basadas en un aprendizaje colaborativo, el cual la mayoría de las veces no se desarrolla equitativamente y resulta un poco

• Trabajo De Aula

  Annadelre“El trabajo de aula” Mi escuela de práctica se llama “Leona Vicario” y durante el tiempo en el que estuve practicando pude hacer algunas observaciones referentes a varios tipos de cuestionamientos relevantes en la práctica escolar, iniciando con los factores que influyen en nuestra planeación Existen diversos factores que influyen en la planeación del docente, desde mi punto de vista siempre será basado en el tipo de aula en la que se desarrollen mis alumnos,

• Abordaje y estrategia. Trabajo con niños sordos en el aula

  ANYIVI23REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERA SAN FELIX, ESTADO BOLIVAR. DESARROLLO Y PATOLOGIA DEL LENGUAJE ABORDAJE Y ESTRATEGIAS PROFESORA: ALUMNAS: NAIROBIS R. VIAMONTE ANGELIS GIL EUCARIS PIRIS VIÑA. PUERTO ORDAZ NOVIEMBRE DEL 2013 Realizar actividades para trabajar con niños (as) sordos: El Trabajo con niños sordos en el aula: Para trabajar con niños sordos en la Escuela es necesario realizar algunas adaptaciones en el

• Trabajo En Equipo En El Aula De Clases

  flyflyINTRODUCCIÓN La labor del docente es muy importante dentro de la sociedad ya que su papel es de vital importancia como formador del conocimiento de sus alumnos debe ofrecer educación de calidad, de manera que su desempeño profesional se vea reflejado en la tarea diaria para el reforzamiento de los valores: como el amor, la solidaridad, la justicia, equidad, fortaleza, los cuales marcan la diferencia de una persona a otra ,en la escuela también se

• Competencias En Educación. Corrientes De Pensamiento E Implicaciones Para El Currículo Y El Trabajo En El Aula

  YangelicalA lo largo de la historia, en México se han realizado distintas reformas caracterizadas por ser acciones a través de las cuales el Estado establece un conjunto de principios para orientar la política educativa, resultado de un proceso complejo en el que intervienen componentes internos y externos de la realidad social y económica del país. En su lectura “Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula.”

• La Importancia Del Trabajo En El Aula

  deb.laLa importancia del trabajo en el aula El trabajo en el salón de clases es de suma importancia ya que durante el desarrollo de la clase el maestro lleva a cabo un conjunto de actividades que deben realizar los estudiantes de forma independiente que, por su forma de realización pueden ser individuales o grupales. Cada una de ellas cumple diferentes funciones en dependencia de los objetivos trazados previamente. Su distribución en el tiempo de la

• Competencias En Educación. Corrientes De Pensamiento E Implicaciones Para El Currículo Y El Trabajo En El Aula

  nanymarleyLas perspectivas educativas que antes se tenían no son muy diferentes a las de hoy, tomemos en cuenta que no todas las escuelas trabajan de la misma manera, pero la mayoría trabaja en educación basada en competencias, su propósito está relacionado con la productividad, en el sentido de lograr que los egresados se incorporen a una actividad laboral se podría decir que la base curricular es el mismo trabajo. En otras palabras: El mundo de

• Mi Trabajo En El Aula: Una Reflexión Docente

  LancyAprendizaje y cognición Tarea 1 29/06/2014   MI TRABAJO EN EL AULA: UNA REFLEXIÓN DOCENTE El lugar donde me desempeño en un Jardín de niños, en el asisten pequeños entre 3 y 6 años de edad, de acuerdo a Piaget se encuentran en el estadio peroperatorio, por lo que poseen un pensamiento intuitivo, es decir, aprenden mediante la interacción concreta con los objetos, poseen el juego simbólico como instrumento esencial en el desarrollo de la

• ¿Por Qué Se Les Considera Recursos Para Diversificar El Trabajo En El Aula?

  MATIAS573291M1. ¿Por qué se les considera recursos para diversificar el trabajo en el aula? Fichero: Consta de una serie de sugerencias que vinculan algunas de las actividades realizadas en la escuela con el entorno social del niño, tomando en cuenta los cuatro componentes de la asignatura. Propone que los niños lean recibos de servicios, localicen lugares en planos y mapas, conozcan refranes, coplas y corridos; que entrevisten a personas cercanas; que visiten la biblioteca y

• Trabajo En El Aula

  vero_diezFICHA 8 EL TRABAJO EN EL AULA CÓMO APROVECHAR BIEN LAS CLASES Si eres un mal estudiante sabes bien que eres "un genio" a la hora de desconectar. Cualquier excusa te sirve. Incluso cuando aparentemente parece que atiendes, tu mente discurre desde un juego de la Play a los personajes de una serie de TV, o el vecino/vecina del piso de arriba. Todo menos atender el "rollo" de la clase del profesor o profesora. A

• La planeacion y la organizacion del trabajo en el aula

  Jonathannear HdzLa planeación y la organización del trabajo en el aula. Antonio Ballesteros y Usano Valor y necesidad de la preparación de las lecciones. No se insistirá en la discusión de los argumentos que se oponen a que esta preparación se realice, ya que han sido examinados y valorados en sus diversos aspectos fundamentales, por ello se exige como condición imperativa la previsión de sus objetivos y de los medios para alcanzarlos. También el valor y

• Punto 6 ¿Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula?

  deboranegrete Español 3er. Semestre “Observación del Proceso Escolar” Tema: Punto 6 ¿Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula? ¿Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula? “Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes” Trabajar con diferentes asignaturas, el trabajo en el aula podría presentarse asi: En Dibujo los alumnos su actitud positiva ya que la profesora los deja trabajar con música, en Ingles igualmente ya

• Análisis de experiencia de trabajo en el aula

  manueldelapeaPlanteamientos del campo formativo Pensamiento matemático Partes del relato (eventos, participaciones, actividades, …) que se relacionan con los planteamientos del Programa Intervenciones del docente Comparar cantidades… Vaciaron el liquido en los vasos y compararon y observaban cual tenía más para agregar al que tenía menos Da libertad para que los niños comparen y observen de manera libre para saber cuál tiene más y menos. Usar el conteo… para distribuir objetos o materiales… Los niños realizan

• COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN. CORRIENTES DE PENSAMIENTO E IMPLICACIONES PARA EL CURRICULO Y EL TRABAJO EN EL AULA (COLL)

  FannnieALGUNOS DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL UMBRAL DEL NUEVO MILENIO (DIAZ BARRIGA) COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN. CORRIENTES DE PENSAMIENTO E IMPLICACIONES PARA EL CURRICULO Y EL TRABAJO EN EL AULA (COLL) -Habla sobre los modelos de competencias específicas y genéricas -Menciona que la educación debe tener un campo más extenso -Debe de haber una relación entre el docente y el alumno para crear un buen ámbito de aprendizaje -Se basa más en las competencias

• EL TRABAJO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA EN NUESTRAS AULAS DE INICIAL

  holofrase1. EL TRABAJO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA EN NUESTRAS AULAS DE INICIAL C:\Documents and Settings\Pc\Escritorio\modulos_modificados\imagenes_modulos\1-Reflexion_apartir_de_la_practica\10565539-dos-ninos-jugando-con-ladrillos--ilustracion-vectorial.jpg REFLEXIÓN DESDE LA PRÁCTICA Fuente: Equipo de especialistas REFLEXIÓN A TRAVÉS DE LA TEORÍA 4. CONCIENCIA FONOLÓGICA Es conocida como metaconocimiento fonológico, conocimiento metafonológico o simplemente conocimiento fonológico; es una habilidad metalingüística, ya que se reflexiona y manipula los aspectos estructurales del lenguaje hablado. Podemos definir la conciencia fonológica como la habilidad que no solo permite reconocer con los sonidos del

• DINÁMICA Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS EN EL AULA NUEVAS APROXIMACIONES A LA TÉCNICA GRUPAL Y AL TRABAJO DOCENTE

  ANY1992ASIGNATURA: DINÁMICA Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS EN EL AULA SESIÓN 6: NUEVAS APROXIMACIONES A LA TÉCNICA GRUPAL Y AL TRABAJO DOCENTE Por: ANAIS SEBASTIAN CRISTOBAL Asesora: Lilian Arias Romero 20-Julio- 2015 ________________ Introducción. En la actualidad es bien sabido que el rol del profesor adquiere un protagonismo más que importante en el trabajo educativo, porque a pesar de que las reformas, los cambios, las corrientes, los enfoques estén presentes, e incluso las políticas educativas que

• El siguiente trabajo se realiza con el fin de emplear los conocimientos adquiridos en el aula

  paolaandreaaaaaIntroducción El siguiente trabajo se realiza con el fin de emplear los conocimientos adquiridos en el aula, reforzando independientemente contenidos de consulta extra clase e implementando el material suministrado por el profesor, comprendiendo la representación de los pasivos, clasificación de los pasivo, la obligaciones financieras, igualmente solucionando ejercicios prácticos. Objetivo general Comprender el concepto del pasivo su clasificación, igualmente analizando cuando se obtiene una obligación financiera, para el desarrollo de las actividades. Objetivo especifico •

• FICHA BIBLIOGRAFICA ANALISIS DE ARTICULO CIENTIFICO TRABAJO DE AULA

  Paula Andrea Orduz GonzalezUNIVERSIDAD DE SANTANDER FICHA BIBLIOGRAFICA ANALISIS DE ARTICULO CIENTIFICO TRABAJO DE AULA NOMBRE: PAULA ANDREA ORDUZ GONZALEZ CODIGO: 15182302 FECHA: 4 DE MARZO DEL 2016 TITULO: Enfermedad de Alzheimer: una panorámica desde su primera descripción hacia una perspectiva molecular REVISTA: Medicina Interna de México Graphimedic S.A de C.V. Somos una empresa editorial especializada en el ramo biomédico y científico. AUTORES: Silvia García: Neuróloga, coordinadora de investigación. Ramón M Coral Vázquez: Jefe de la División de

• Fortalecer el trabajo en el aula

  jemuvaFortalecer el trabajo en el aula La mejora escolar, es un análisis interno y externo de la escuela; es reconocer los aspectos que influyen positiva o negativamente, de tal forma de hacer intervenciones didácticas que nos permitan lograr los aprendizajes, obtener los propósitos educativos, crear ambientes de trabajo en colectivo y fomentar la participación de todos los actores de la organización educativa. Se inicia con el proceso de diagnóstico, este permitirá identificar las problemáticas por