El ambiente y la educación
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HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN VENEZUELA
pabloestibenHistoria de la educación ambiental en Venezuela. En el caso de Venezuela, la historia de la educación ambiental se ha venido dando de una manera lenta tratando de enfocar cada vez más la importancia de preservar y mantener una ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado como parte de un derecho
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La Educación Ambiental En La Práctica Docente
lourdesvallejoLa Educación Ambiental en la práctica docente. Escuela Secundaria José Vasconcelos PROPÓSITO GENERAL: Ofrecer un panorama general a los docentes de educación básica respecto al campo de la educación ambiental, con el fin de generar nuevos conocimientos, información, re¬flexiones, actitudes y comportamientos en relación con el ambiente, mismo que les
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LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
maryzolstgoLa importancia de incluir la ética en los elementos ambientales; la jerarquización de valores que tenemos cada uno de nosotros tal vez no incluya en forma clara y específica lo que haremos para cuidar al medio ambiente. El tiempo de entrega y la entrega de resultados se han convertido en
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LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
sangoisaLa ética como definición la entendemos como un conjunto de normas morales que regulan cualquier relación o conducta humana, sobre todo en un ámbito específico lo que en la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral y busca las razones que justifican la adopción de un sistema moral
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TENDENCIAS Y MODELOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
karolinealexREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TENDENCIAS Y MODELOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL (Ensayo) AUTOR: - TUTOR: SAN CRISTÓBAL, 2013 La educación ambiental tiene hoy en día mayor vigencia, por tanto, se hace necesario, y es urgente adoptarla con actitud crítica, reflexiva y responsable para preservar y conservar la vida de los
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La Dimension Afectiva De La Educacion Ambiental
quedateLa dimensión afectiva de la educación ambiental” Documento donde los participantes significarán, a través del relato y del diálogo, sus propias experiencias afectivas y sus sentimientos en el proceso educativo. Los docentes en su quehacer diario se enfrentan a una serie de situaciones, es por eso que en su mayoría
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La Dimension Afectiva En La Educacion Ambiental
ahuiliztliSESION 6 PRODUCTO 8 LA DIMENSION AFECTIVA DE LA EDUCACION AMBIENTAL (PRODUCTO DONDE LOS PARTICIPANTES SIGNIFICARAN, ATRAVES DEL RELATO Y DEL DIALOGO, SUS PROPIAS EXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SUS SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO) PARTICIPANTE: LILIA DEL CARMEN ESPINDOLA RODRIGUEZ EL TRABAJO DOCENTE NADIE TE PUEDE EXPLICAR CON CLARIDAD EN QUE
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Curso Gestion Y Educacion Ambiental Actividad 1
jacketarisACTIVIDAD UNIDAD 1. LA VIDA EN LA TIERRA Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado o la pregunta y analice. 2. Resuelva la pregunta en el campo habilitado para ello. 3. No olvide guardar el archivo con sus respuestas en un lugar donde
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La Dimension Estetica De La Educacion Ambiental
ednaluciaSESIÓN V- LA DIMENSIÓN ESTÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO/ACTIVIDAD 7 1.- PROPUESTA ESTÉTICA QUE UTILICE CUALQUIER ELEMENTO ARTÍSTICO O LITERARIO. Nuestro propósito es concientizar a los niños que forman parte de la naturaleza, que se sobre explotan los recursos y que al hacer eso rompemos el equilibrio del mundo.
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La Dimensión ética De La Educación Ambiental
luzlaredoDocumento de reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica dicente Ricardo Sada Fernández en su obra Curso de ética general y aplicada, da una definición real de lo que es la ética, a saber;
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La Educacion Ambiental Y La Ley Abelino Siñani
gutnarLEY AVELINO SIÑANI ELIZARDO PEREZ Nº 070 I. ANTECEDENTES.- La primera escuela en Bolivia fundada en 1571 en La Paz por el padre Alfonso Bárgano, que tuvo el objetivo de “descubrir vocaciones eclesiásticas” en los estudiantes. Solamente en las misiones jesuíticas de Moxos y Chiquitos se dio una educación dirigida
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Antes De Comenzar Gestion Y Educacion Ambiental
angietcm.25como influyen las actividades humanas en el medio ambiente? Todo lo que nosotros hacemos acarrea unas consecuencias lo que llamamos la ley de acción y reacción, algunas reacciones se generan mas pronto que otras q pueden llegar a tardar hasta miles de años para ver su consecuencia. El ser humano
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE 2
angelnegro_33LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE 2 SESION 1 LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO 1 DOCUMENTO DE REFLEXIO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL ¿Cuál es la importancia de
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Las TIC, Sustentabilidad y Educación Ambiental
shoneiderLas TIC, Sustentabilidad y Educación Ambiental M.en E.A. MA del Consuelo Carranza y S Investigadora Dirección de Posgrado e Investigación Universidad La Salle “…La clave de un desarrollo sostenible es la educación… que llega hasta todos los miembros de la sociedad, a través de nuevas modalidades… a fin de ofrecer
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DOCUMENTO COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL
GYYNAZEQUERALA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); Busca identificar las relaciones de interacción
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EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
jessgom19EDUCACION AMBIENTAL COMO CONTENIDO TRANSVERSAL A manera de introducción podemos señalar que la educación ambiental siempre ha sido subestimada por la personas del común como una herramienta que no se tiene en cuenta para poder resolver conflictos sociales, culturales y sobre todo educacionales, por tal motivo resulta primordial reconocer que
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE
allesa31“LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II” SESIÓN 1: LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO 1 Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. En mundo existen múltiples problemas ambientales complejos. Al
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La Educación Ambiental En La Práctica Docente
annnnCURSO TALLER: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II Productos de Trabajo SESIÓN UNO: LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO 1: Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Es ya sabido
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La Dimensión ética De La Educación Ambiental
profesorgil• La estética y su carácter en la ciencia ha venido produciendo una ingenua identidad sobre los límites, extensión y comunicabilidad posible entre ella y lo artístico. • Se ha demostrado científicamente que entre ambas existe una especie de unidad, incluso a pesar de su independencia y de su indisolubidad
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II
sixtinim64SESION: 1 PRODUCTO: 1 D Esde sus inicios del desarrollo del texto reflexivo, es preciso hacer notar que el titulo mismo del tema a tratar, ya implica una complejidad tanto en el abordaje tan extenso y variado de los problemas ambientales, como su complejidad de su tratamiento y vinculación con
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La Educacion Ambiental En La Practica Docente II
leticiaviteTrayecto Formativo 2014 Programa 1: La educación ambiental en la práctica docente II Productos Sesión No. de producto Producto Elaboración 1 La complejidad en la educación ambiental 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II
marychapiLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTÍNUA 2009-2010 CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACIÓN XIX ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL TRABAJO 1 LA COMPLEJIDAD DE LA CRISIS AMBIENTAL Y LA CRISIS DEL PENSAMIENTO PUEBLA ABRIL 2010 LA COMPLEJIDAD DE LA CRISIS AMBIENTAL Y LA CRISIS DEL PENSAMIENTO Hablar
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SESION 1: COMPLEJIDAD DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
fuentes_fer77PRODUCTO 5: DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD EN EL AULA QUE DÉ CUENTA DE VALORES AMBIENTALES CON LOS ALUMNOS. CONSTRUYE TÚ MISMO UN INVERNADERO EL CONCEPTO: EL SOL IRRADIA ONDAS DE LONGITUD CORTA HACIA LA TIERRA, LAS QUE PASAN FÁCILMENTE A TRAVÉS DE LOS GASES DE LA ATMÓSFERA. UNA FORMA DE
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II
cruzsantiagoProblemáticas ambientales Ciencias que la estudian Cambio climático Meteorología: es la ciencia que se ocupa de los fenómenos que ocurren a corto plazo en las capas bajas de la atmósfera, o sea, donde se desarrolla la vida de plantas y animales. Climatología:es la ciencia que estudia el clima y sus
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Objetivos de la educación ambiental en Мéxico
vexselius13La educación ambiental emerge en la segunda mitad del siglo XX como una propuesta necesaria para enfrentar a la problemática ambiental. Por lo tanto; el objeto de trabajo de la educación ambiental es el medio ambiente. En México, la incorporación de la educación ambiental al sistema educativo se inicia en
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Consecuencias De Un Falta De Educacion Ambiental
bearchilaCONSECUENCIAS DE UNA FALTA DE EDUCACION AMBIENTAL Las consecuencias de una falta de educación ambiental son varias entre ellas tenemos la sobrexplotación de recursos naturales , contaminación al ambiente , todo esto se ve directamente afectado al sistema natural que componen estos medios , como son la flora y la
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Los diferentes conceptos de educación ambiental
oqmaAnaliza los diferentes conceptos de educación ambiental,selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? Es un proceso de aprendizaje dirijido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable haciua el cuidado del ambiente , promiviendo la participación todos en
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Consecuencias De Un Falta De Educacion Ambiental
MlourdesCONSECUENCIAS DE UNA FALTA DE EDUCACION AMBIENTAL Las consecuencias de una falta de educación ambiental son varias entre ellas tenemos la sobrexplotación de recursos naturales , contaminación al ambiente , todo esto se ve directamente afectado al sistema natural que componen estos medios , como son la flora y la
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Educacion Ambiental, Impacto Ambiental Y Medidas
diosgasIntroducción: La siguiente investigación tiene como fin enriquecer nuestros conocimientos sobre un tema muy tan común y extenso llamado el ambiente, ya que este juega un papel fundamental en todos los seres vivos porque es básicamente todo lo que nos rodea. El medio ambiente es vital para todos los seres
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La Educación Ambiental Es Un Instrumento básico
NDJPRLa educación ambiental es un instrumento básico, continuo y permanente, para generar en la población valores, comportamientos y actitudes que tiendan a un ambiente equilibrado, a la preservación de los recursos naturales, a su utilización sostenida y a una mejor calidad de vida. Informe SESPAS Sevilla 1999 EL MEDIO AMBIENTE
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ENSAYO DE EDUCACION AMBIENTAL" ENFOQUES TEORICOS"
GONZALO03ENSAYO DE EDUCACION AMBIENTAL “ENFOQUES TEORICOS “ POR: M.E. LUIS GONZALO VIDAÑA ESPEJO. Chetumal, Quintana Roo. 24 de Junio del 2011 INTRODUCCIÓN: El deterioro ambiental se ha acelerado en las últimas décadas por actividades humanas, así como por el incremento y frecuencia de la magnitud de los desastres naturales, los
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LA EDUCACION AMBIENTAL II EN LA PRÁCTICA DOCENTE
SalvadoraQLA EDUCACION AMBIENTAL II EN LA PRÁCTICA DOCENTE SESION 8 “Definición de los compromisos de los docentes con la utopía” Las utopías son imágenes de un mundo deseado, imaginado, que no existe, pero los soñadores se proponen un plan o un proyecto para construirlo. Tenemos el derecho, pero también la
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Abita2012AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL CONCEPTO El ambiente de aprendizaje se define como una comunidad de aprendizaje, cuidadosamente planificada donde el papel del adulto y adulta es decisivo para que ocurran las interacciones de los niños y las niñas con sus pares, con los materiales y con las
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Importancia De La Educación En Materia Ambiental
chelijesEducación ambiental. Cuando se habla de educación ambiental se hace referencia a un modelo de personas y sociedad que vive de forma sostenible con su medio. La educación ambiental resulta entonces imprescindible para lograr un cambio en la forma de relacionarse del individuo con su entorno, como forma de mejorar
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Antecedentes Historicos De La Educacion Ambiental
jelitzebarbaraANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A través de la historia y sobretodo, en las épocas de crisis, la educación resulta ser un instrumento recurrente para dar respuestas y alcanzar la formación necesaria para superar estas épocas, en las cuales la sociedad debe generar las respuestas apropiadas adaptándose a los
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EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
fegarin“LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE” Ing. Edgar F. Sanchez Ch. 1.- INTRODUCCION La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el proceso docente educativo en las escuelas del cantón de Orinoca, es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a
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Educacion Ambiental Y Escuela Primaria En méxico
temo_rjLa educación ambiental es una real posibilidad de revertir los procesos hegemónicos de la cultura del consumo, a partir del desarrollo de procesos generales de concientización, referidos a saberes, actitudes y valores. Aspectos que se reflexionan y teorizan en la Pedagogía del medio ambiente y que se traducen en prácticas
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LA DIMENSIÓN AFECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
DOCUMENTO DONDE LOS PARTICIPANTES SIGNIFICARÁN, A TRAVÉS DEL RELATO Y DEL DIÁLOGO, SUS PROPIAS EXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SUS SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO. Cuando decidí ser docente fue la decisión más importante de mi vida, y hasta la fecha de hoy puedo decir que no me equivoque, ya que estar
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Atención A La Diversidad Educación Ambiental II
19709572Atención a la Diversidad • "Que Considerar en las Instituciones Educativas" "Educar es más que enseñar a leer, a escribir o a calcular. Es preparar al individuo para el mundo, para que él pueda verlo, juzgarlo y transformarlo" -Mundo da crianca, Brasil- Toda institución que intente atender a la diversidad
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El ser humano y el ambiente: Educación AMBIENTAL
Chiqui Lara HAsignatura: EDUCACIÓN AMBIENTAL Tema: El clima y sus tipos. Tema: El ser humano y el ambiente: Educación AMBIENTAL. Evaluación Escrita. Preguntas a responder: 1. ¿Qué es el clima? 2. Según lo estudiado, ¿Cuál es tipo de clima en el estado Carabobo? 3. ¿Por qué se producen frecuentemente los cambios climáticos
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La Educacion Ambiental En La Practica Docente III
rogervegaLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III TEMA 2 PRODUCTO TRES Documento escrito colectivo de examina una experiencia educativa, en base los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativo. La educación ambiental requiere de un compromiso personal y de grupo para lograr una participación colectiva que beneficie el
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Informe Final Educacion Ambiental Y Reforestacion
storreslopezDedicatoria: Todo el esfuerzo realizado se lo dedico a mi madre que es la guía de mi vida. A mi padre y hermanos por su ayuda y aporte en la participación estudiantil ya que no solo yo formo parte de este proyecto. Gracias a mis compañeros de apoyo en reforestación
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La dimensión estética de la educación ambiental
acespedesvNombre del programa: La educación ambiental en la práctica docente Sesión: 5. La dimensión estética de la educación ambiental. Propósito General: Que los participantes examinen y construyan algunos conocimientos teóricos y metodológicos que les permitan articular, desde la complejidad, diferentes dimensiones: social, política, estética, afectiva, utópica de la educación ambiental
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II
oriza70CURSO TALLER: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II Productos de Trabajo SESIÓN UNO: LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO 1: Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Es ya sabido
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MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD (LA EDUCACION AMBIENTAL)
ASF55Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? Después de haber leído los diferentes tipos de educación ambiental con el que más me identifique fue con La educación no formal, porque es la que estamos acostumbrados haber más a diario
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La Educación Ambiental En La Práctica Docente II
angeldavid1014Sesión # 1: “La complejidad en la educación ambiental” Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión
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La dimensión estética de la educación ambiental
20406080Nombre del programa: La educación ambiental en la práctica docente Sesión: 5. La dimensión estética de la educación ambiental. Propósito General: Que los participantes examinen y construyan algunos conocimientos teóricos y metodológicos que les permitan articular, desde la complejidad, diferentes dimensiones: social, política, estética, afectiva, utópica de la educación ambiental
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Actividad Refuerzo 2 Gestion Y Educacion Ambiental
melissaa¿Cómo influyen las actividades humanas de su entorno en el medio ambiente? El desarrollo de nuestra civilización ha modificado, y en muchos casos de manera substancial, el paisaje terrestre. Las ciudades y poblados en los que vivimos, así como los campos de los que obtenemos nuestros alimentos han removido a
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II
RIBALLa complejidad en la educación ambiental” Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL.
diruiz2AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL.AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL. Para Pablo Trueba (1999), el ambiente en el ámbito educativo hace referencia a la organización del espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se permiten y se dan