Estrategias didácticas

• LA DIVERSIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

  MavafUNIDAD V: LA DIVERSIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Actividad 6: Demuestro lo que sé. OBJETIVO: Demostrar el uso y diversificación de estrategias didácticas PRESENTACIÓN: Demuestro lo que sé” A través de la elaboración de una planeación didáctica se demostrará el conocimiento de estrategias que involucren a los alumnos en variadas situaciones

• Estrategias Didácticas Para Enseñar Historia

  KaryComas123La Didáctica: Rol Del Docente En El Acto Educativo Karen Comas La Didáctica: Rol Del Docente En El Acto Educativo Karen Alejandra Comas Pérez Estrategias Didácticas Para Enseñar Historia, G1 Jaime Álvarez Llanos Licenciatura En Ciencias Sociales Universidad Del Atlántico Puerto Colombia, Atlántico Marzo, 2023 La Didáctica: Rol Del Docente

• Estrategias Didácticas En Un Ambiente Virtual

  1234alex1234ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN UN AMBIENTE VIRTUAL (APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS) EL USO DE LAS TICS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GENERAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN DOCENTES QUE NECESITAN GENERAR AMBIENTES ESCOLARES SEGUROS EN LAS ESCUELAS QUE LABORAN Como es de conocimiento de todos la presencia de Tecnologías de la Información y la Comunicación

• ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORMAR COMPETENCIAS

  davidjocahun1. PARA QUÉ Y POR QUÉ PLANEAR. • Para tener una mejor organización, control, funcionalidad entre los actores durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, buscando la formación y adquisición de los saberes. • Para que durante el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje podamos aparte de inducir, observar, registrar el desenvolvimiento

• Diseño y ejecución de estrategias didácticas

  damarisarayDiseño y ejecución de estrategias didácticas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela, familia y comunidad desde un enfoque integrador de saberes La importancia de las estrategias de aprendizaje Uso de fuentes audio visuales para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños, niñas padres y

• Proyecto Contemporaneo. Estrategias Didácticas

  gtyuhgPortada Nombre del alumno Nombre de la clase que va a desarrollar Materia Índice Nombre de la clase que va a desarrollar Introducción (2 Párrafos) Introducir al lector acerca de lo que va a ver y conocer en este proyecto-planeación. Redactar de forma objetiva y en tercera persona. Justificación (3

• Estrategia didáctica “Adivina, Adivinador”

  cynthiahdzsif21Bloque 1. Datos generales de la institución: “ESCUELA PRIMARIA AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO” CLAVE: 19DPR0294Y ZONA: 90 REGIÓN: 2 Dirección: Avenida Pico Bolivar S/N Colonia: Las Puentes 9° Sector. San Nicolás de los Garza Nuevo León ASIGNATURA: Español BLOQUE: I TEMA: Adivina, Adivinador SUB-TEMAS: Forma Adivinanzas ENFOQUE: Desarrollo de competencias

• Diseño De Estrategias Didácticas De Escritura

  irmatellezDISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE ESCRITURA Para poder elaborar una estrategia de escritura que sea efectiva es necesario conocer los conocimientos previos de nuestros alumnos. Nombre de la estrategia didáctica: “Inventando nuestro cuento de terror” RUTA DIDACTICA (desarrollo de la estrategia) MATERIALES A UTILIZAR Actividad Inicial • Explicar a los

• PRUEBA DE LOS CINCO DEDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA

  samuel_enrique2.2 Segundo ciclo 2.2.1 Descripción Posteriormente de haber realizado un primer momento de mi propuesta de mejora, en el primer ciclo de reflexión, observé y analicé las acciones que elaboré, y a base de ellas efectué una reflexión, debo recalcar que el propósito de mejora sigue en pie, sobe el

• DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS

  maria24DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR ELPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDAD DESDE UN ENFOQUE INTEGRADOR DE SABERES (SER,HACER, CONOCER Y CONVIVIR), VIVENCIAS AFECTIVAS (EMOCIONALES,SENTIMIENTOS, ESTADO DE ÁNIMO Y VALORES)Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer lasiguiente tipología: Estrategias

• ARGUMENTACION. ESTRATEGIA DIDACTICA MATEMATICAS

  Ed Mendez ®CONTEXTO EDUCATIVO. La escuela telesecundaria “Ramón Bravo Prieto” con clave de centro de trabajo 23ETV0124O, se encuentra en la comunidad de Puerto Morelos que es el principal puerto del estado mexicano de Quintana Roo, situado al norte del estado en el municipio de Benito Juárez y se localiza a 36

• ESTRATEGIA DIDÁCTICA “Sembrando mi saber “

  Arnol SalesRED DE ASESORÍA PARA LA CALIDAD EDUCATIVA ESTRATEGIA DIDÁCTICA “Sembrando mi saber “ ¿Para qué la utilizo? Esta estrategia pretende que los niños y niñas desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje escrito y oral. Es decir, se busca que los alumnos aprendan y

• Diseño y ejecución de estrategias didácticas

  anavirginia641) Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El proceso De Enseñanza Aprendizaje En La Escuela, La Familia Y Comunidad Desde Un Enfoque Integrador De Saberes: Ser, Hacer, Conocer Y Convivir. Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer la siguiente tipología:  Estrategias disposicionales y

• ESTRATEGIA DIDÁCTICA: “PLATICO LO QUE LEO”

  137979ESCUELA PRIMARIA “MA. GUADALUPE RUIZ DE HARO” C.C.T. 32EPR0136B “ESTRATEGIA POR GRADO, PARA ATENDER A LOS ALUMNOS CON REZAGO EDUCATIVO” 5° A ----- 5° B MTRA. NORA ANGELICA ZÚÑIGA GAYTÁN PROF. JUAN FRANCISCO VÁZQUEZ TORRES CICLO ESCOLAR 2018-2019 MIGUEL AUZA, ZACATECAS MARZO DEL 2019 ESTRATEGIA DIDÁCTICA: “PLATICO LO QUE LEO”

• ENSAYO SOBRE ESTRATEGIAS DE DIDACTICAS AMBIENTAL

  FATTIMALOPEZEnsayo sobre Estrategias de Didáctica Ambiental En varios países de Latinoamérica se esta tomando conciencia de problema ambiental que estamos viviendo en todo el mundo, no nos hemos tomado el tiempo para pensar que si seguimos dañando el medio ambiente en el que vivimos no tendremos que ofrecer a nuestros

• Estrategias didácticas textos argumentativos VI

  Rogelio989898Imagen relacionada INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE AGUASCALIENTES Mtro. Jose Juan Rosales Torrres Estrategias didácticas textos argumentativos VI Ensayo final bloque III 10 Características de la Literatura Nombre: Rogelio García Sánchez ¿REALMENTE SOY COMPETENTE PARA SER DOCENTE? A través de la historia, es natural que

• Estrategia didactica para promover la escritura.

  crisgoESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA PROMOVER LA ESCRITURA TÍTULO: HABÍA UNA VEZ… OBJETIVO: Que los alumnos escriban nuevos cuentos a partir de la integración de diferentes personajes imaginarios y de cuentos conocidos. ACTIVIDADES RECURSOS 1.- Organizar cuatro equipos. 2.- Pedir a un integrante de cada equipo, que pase por un sobre, el

• Juego considerado como una estrategia didáctica

  astincIntroducción. A nivel educativo, el juego es considerado como una estrategia didáctica que permite a los niños y adolescentes adquirir conocimientos en las diferentes áreas del saber. Los juegos pre deportivos ayudan a la preparación para disciplina deportivas como el voleibol, el baloncesto, futbol y otros. Los juegos recreativos permiten

• COMUNICACIÓN ALTERNATIVA , ESTRATEGIA DIDACTICA

  sinopsisFDV123REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL UNIDAD CURRICULAR OBLIGATORIA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA TRAYECTO Y TRAMO TRAYECTO 1 - TRAMO 2 HORAS SEMANALES 2 HORAS PRELACION NO TIENE CÓDIGO CSO-COM-120 DESCRIPTOR Dentro del panorama nacional,

• Estrategias Didácticas EVALUACIÓN-COMPETENCIAS

  DmarcanoUniversidad de Oriente https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Logo_UDO.svg/240px-Logo_UDO.svg.png Vice rectorado Académico Núcleo Nueva Esparta Centro de Tecnología Educativa Curso de Formación y Actualización Docente Módulo: Estrategias Didácticas EVALUACIÓN-COMPETENCIAS AUTOR: Deivic Marcano C.I:17.110.518 Guatamare, 28 de Julio de 2018 En esta oportunidad estaré abordando un tema muy debatido en los últimos años en el campo

• Estrategias Didácticas Dirigidas A Los Docentes

  JENNYMAR123ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES 1.- Construcción de historietas. Se presentan las imágenes dibujadas a o fotocopiadas. Esta actividad permitirá observar e interpretar las imágenes, estimular la imaginación, creatividad y aplicar las normativas

• Estrategia Didáctica "aprendizaje Colaborativo"

  croly2Nombre de la asignatura: Educación Física Nombre del tema: Deporte cooperativo (juegos vivenciales) Nombre de la estrategia a desarrollar: “Minigolf cooperativo” Idea de Frans Limpens, inspirada en Co-op Golf de Jack Coberly en Orlick, Terry, The second cooperative sports and games book. Random House, New York, 1982, p. 67 Descripción

• Estrategía Didácticas Para Enseñar A Aprender

  Li314La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de atención por todos los educadores y expresada de modo permanente en la literatura educativa desde aquella “escuela a la medida” propugnada por el movimiento pedagógico conocido como “Nueva Escuela”, hasta las tendencias más contemporáneas. Los intentos de

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER

  nelibeth18ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER. Autores: Dr. Israel Mazarío Triana Centro de Estudio y Desarrollo Educacional. UMCC MsC. Ana Cecilia Mazarío Triana Facultad de Química Mecánica. UMCC Dr. Mario Yll Lavín Facultad de Química Mecánica. UMCC La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de

• Cuadernillo De Normas Como Estrategia Didáctica

  caremenbellacuerpo, esta es una desventaja que se podría formar a largo plazo, mientras que a corto plazo se adquiere el rechazo por parte de algunos niños o niñas que presenten mal olor. Es importante que los docentes de aula participen en la solución de estos problemas para convivir en un

• Estrategias didácticas Argumentar para convencer

  raton1895________________ INTRODUCCIÓN Al hablar de argumentar, nos encontramos con un fenómeno diario del cual todo ser humano hace uso, de forma directa o indirecta, siempre argumentamos ya sea en una discusión, al querer vender algo, al momento de realizar alguna elección, al describir algo o alguien, entre otros momentos. Los

• INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICA

  casmarvicSEP_horizontal_WEB-0101 C:\Users\Coordin\Downloads\LogoCECYTE-Zacatecas01.png seduzac SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICA SECUENCIA DIDACTICA DATOS GENERALES DOCENTE M.C.E. EFRAÍN OROZCO FLORES INSTITUCION EDUCATIVA EMSAD BUENAVISTA PINOS ZACATECAS ASIGNATURA: Introducción a las Ciencias Sociales NOMBRE DE LOS BLOQUES: 1. Reconocimiento del ser social. 2. Proceso de construcción del conocimiento

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES

  katerin1221ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS La intervención educativa que estaré desarrollando con mis alumnos toma como línea pedagógica a las Ciencias Naturales, por lo que a continuación presento algunas alternativas de trabajo que estaré retomando dentro de la enseñanza-aprendizaje. Habitualmente, en el currículo del nivel de primaria

• Estrategias Pedagógicas .Estrategias Didácticas

  Evelyn SagalEstrategias Pedagógicas 1. Son estrategias o acciones programadas que se utilizaran en el acto pedagógico con el fin de conducir y dinamizar la clase para lograr los objetivos y contenidos propuestos, es por ello que se tiene en cuenta toda una serie de variables del contexto en el que se

• Propuesta De Estrategia Didáctica Para El Ingles

  maeseluluINTRODUCCIÓN. La escuela cubana ha logrado estar a la vanguardia de la educación en América Latina y el Caribe, en una primera etapa por la total cobertura de los servicios educacionales, a lo que se une en las últimas décadas, los logros mostrados en el alcance de la calidad educativa,

• Trabajo de estrategias didacticas motricidad fina

  yanitzadejesusINTRODUCCIÓN El proyecto a presentarse es producto del trabajo ejecutado en el C.E.I.B. “Moromoy”, el cual abarca gran envergadura en las bases históricas, pedagógicos, filosóficas, metodológicas, científicas y humanistas implementadas en la formación de los niños y niñas de esta institución. Este importante compromiso lo he asumido con profundo respeto

• Estrategia didáctica. Elaboración de ejercicios

  Lalo CruzSemana 1. Unidad 2. ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA O BALANCE GENERAL. A C T I V I D A D E S. Actividad 6 ELABORACIÓN DE EJERCICIOS Vigencia. Fecha de inicio: lunes 31 de agosto de 2020 Fecha de cierre: domingo 6 de septiembre de 2020 Objetivo de la actividad.

• Capacitacion En Estrategias Y Tecnicas Didacticas

  albsam30LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey 1 Capacitación en estrategias y técnicas didácticas Contenidos 1. Introducción 2. Diferencias entre estrategias, técnicas y actividades 3. El modelo del rediseño y las estrategias y

• Estrategias Y Didácticas Innovadoras Y Creativas

  caarlosjucaINTRODUCCIÓN OBSERVANDO Y ASIMILANDO NUEVOS CAMBIOS Tanto en nuestra sociedad, como en nuestras vidas el siglo XXI, ha llegado a ser un símbolo de cambio y de telecomunicaciones. Al mismo tiempo de incluir y dar lugar a la ciencia y la educación. Que de alguna manera han estado siendo relegadas

• Estrategias Didácticas Con Protagonismo Discente

  NENEKO1864Estrategias didácticas con protagonismo discente El trabajo individualizado El individualizar el aprendizaje, asume distintas formas; pero en todas ellas existe un común denominador, y es que el discente toma responsabilidad por el proceso de aprendizaje. Cuando el discente se preocupa y empieza a responsabilizarse por lo que aprende, utiliza diversos

• Estrategias didácticas. Propositos comunicativos

  Lissett_MatusINSTUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA Directorio de Escuelas Normales – Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca Secundaria Virtual COORDINACIÓN DE EDUCACION BASICA Y NORMAL ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC, OAXACA CLAVE: 20DNL0002Q LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: ESTRATEGIAS DIDACTICAS. PROPOSITOS COMUNICATIVOS. ACTIVIDAD: Ejercicio de

• Estrategias Didacticas Para Espanol Y Matematicas

  legobeSexto grado grupo De acuerdo a los resultados del examen de enlace mis alumnos presentan deficiencias en las asignaturas de español y matemáticas. Por lo que es primordial implementar algunas estrategias para lograr un mayor grado de conocimientos. Las estrategias didácticas pretenden ser una guía para el profesor y un

• Estrategias Didácticas De La Educación física.

  OceMc1. Acantonamiento: realizar actividades dentro de nuestro lugar habitual. 2. Actividades acuáticas: trabajo dentro de una piscina con niños y niñas en edad escolar. 3. Actividades de expresión corporal: juegos en los que se involucra la comunicación. 4. Actividades en la naturaleza: Son aquellas actividades deportivas que teniendo su ámbito

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA LENGUA Y LITERATURA

  fhernando123ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA LENGUA Y LITERATURA Estrategias Cognitivas Las estrategias cognitivas constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje. Consisten en actividades y procesos mentales que los estudiantes realizan de manera consciente o inconsciente; con ellas mejoran la comprensión del lenguaje, su asimilación, su almacenamiento en la memoria, su recuperación

• Rúbrica para evaluar estrategia didáctica grupal

  memoabelRúbrica para evaluar estrategia didáctica grupal 1. La entrega del documento es adecuada: nombre de la estrategia, nombre de las integrantes del equipo, portada, la estrategia presnta una introducción, un desarrollo y una conclusión, y el manejo de una bibliografíase respetan márgenes y espacios, índice y listado de referencias. Nula

• Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza Eficaz

  miguelgarciaINTRODUCCIÓN Como profesores responsables nos interesa, y mucho, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos.

• Estrategias Didácticas Para Promover La Escritura

  mapuriteREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES MISION SUCRE- UBV ALDEA UNIVERSITARIA “RAFAEL SILVA” SAN CARLOS ESTADO COJEDES ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PROMOVER LA ESCRITURA RELACIONADAS CON EL AMBIENTE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “RAFAEL

• Estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje

  gely123456789Estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje Las estrategias didácticas tienen que ver con la planeación. Cuando nosotros planeamos es una idea, cuando lo llevamos a cabo la estrategia se desarrolla. Se desarrolla y se hace un ambiente de aprendizaje específico. Una estrategia didáctica es la planeación del proceso enseñanza aprendizaje.

• Importancia del uso de las estrategias didácticas

  LBCFOREVEREn el presente protocolo se hablará sobre la importancia del uso de las estrategias didácticas en el rol docente para los alumnos de Ciencias de la Educación de universidad Salazar como parte de una mejora en el conocimiento de los alumnos. El docente empleará las estrategias necesarias y adecuadas para

• INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

  Julio César Zamudio MontalvoINSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México Plantel Metepec II PLANTEL: Plantel Metepec II. Clave del centro de trabajo: DOCENTE: Licenciado en Antropología Social Lorena Toledo Contreras SEMESTRE: Sexto semestre UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR: Temas de

• INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

  neypiaINSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (2) IDENTIFICACIÓN Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar Plantel: CBTA 7 Profesor: M.C.P. José Alejandro Monzón Tejeda C.C.T. 16DTA0007 Asignatura: BIOQUIMICA Semestre: 6° Carrera: Agropecuario, Ofimática, R.H., Administración Periodo de aplicación: SEGUNDO PERIODO Fecha: 3-10 DE MAYO DE 2022

• INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

  neypiaINSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (1) IDENTIFICACIÓN Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar Plantel: CBTA 7 Profesor: M.C.P. José Alejandro Monzón Tejeda C.C.T. 16DTA0007D Semestre Lectivo 2021-2 Asignatura: BIOQUIMICA Semestre: 6° Carrera: Agropecuario, ofimática, R.H., Administración. Periodo de aplicación: PRIMER PERIODO Fecha: 14-18 marzo

• INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

  Ramiro UrrutiaSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS IDENTIFICACIÓN Institución: Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico Forestal No. 7 Profesor(es): Mtro. José Ramiro Villalobos Urrutia Módulo: Gestiona hardware y software de la ofimática Semestre: 2 Carrera: Ofimática Periodo

• INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

  herazramirezPlaneación de una secuencia didáctica INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DATOS DE IDENTIFICACIÓN Institución: Bachillerato Tecnológico Plantel: CBT No. 1 Thomas Alva Edison Docente: Valentín Ramírez Heraz Asignatura: Pensamiento del Calculo Diferencial Semestre: 5 Carrera: Técnico en Informática Periodo de aplicación: 11 al 15 de septiembre Fecha:03/09/2017 Duración en

• Estrategias didácticas para fortalecer la lectura

  Miguel RodriguezRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana De Venezuela Eje Territorial Guanaguanare Ospino Estado Portuguesa ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2DO GRADO EN LA E.B. CRISTELIA LÓPEZ DURANTE EL 3ER MOMENTO AÑO ESCOLAR 2022-2023 Docente en Formación: Ana