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  Sama1095República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio “Del Santísimo” Barquisimeto- Edo. Lara Integrantes: Andrea Cercado #7 Stephanie Mascareño #21 Fabiola Oropeza #23 Alvany Rodríguez #33 Pablo Torres #42 4to “B” Prof.: María José Bastidas Barquisimeto, 08 de Diciembre del 2011 Introducción La Inteligencia es

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  cinthyafvUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA DE PSICOLOGÍA INTELIGENCIA Curso: PRUEBAS PSICOLOGICAS Docente: Dra. Eli Cabrera Tejada Alumna: Flores Villanueva Cinthya Karol Ciclo: IV TRUJILLO – MARZO 2013 INTRODUCCIÓN : 1.- TEORIAS PSICOMETRICAS : A.- CHARLES EDWARD SPEARMAN ( Londres, 1863-1945 ) • Estudió en las universidades

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  jmartinr3Un resumen con tus propias palabras + ejemplos El trabajo en equipo conlleva una serie de ventajas en relación a otras formas tradicionales de trabajo, como por ejemplo trabajar en grupo o en forma aislada. Su principal fortaleza es la sinergia, que significa que el producto del esfuerzo conjunto de

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  NormititaINTELIGENCIA COMPETITIVA La inteligencia competitiva (o business intelligence) es aprender a gestionar y procesar el gran volumen de información y documentación en beneficio de nuestro negocio y actividad profesional. Desarrollar en una organización, empresa o investigación, procedimientos sistemáticos de capturar, analizar, relacionar y agregar valor a información relevante del entorno

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  ultimatejohnLa inteligencia busca, pero quien encuentra es el corazón. Les voy a contar una historia del padre Ignacio, le ocurió a una clienta mia. Relatado por ella personalmente, y confirmé personalmente lo dicho por ella. Ceci, tiene 2 hijos varones, el mayor de 10 años y el menor de 7.

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  DONAEL1. IDENTIFICAR MOMENTOS CREATIVOS (originalidad, flexibilidad, sensibilidad, fluidez, inconformismo). PELICULA: EL NAUFRAGO Estas ideas son creativas a mi parecer porque se dan en un momento en el que se necesita la solución aun problema, se da una utilidad diferente a la tradicional y “aceptada” en la sociedad, y además es

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  lalocastilloThe Use of Multiple Inteligencies to teach English lexicon José Eduardo Castillo Caballero The Use of Multiple Inteligencies to teach English lexicon By José Eduardo Castillo Caballero Motivation Well nowadays its amazing to know that with the use of intelligence the humanity has been helped to advance in daily life

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  jainerjahaRégimen Legal de Bogotá D.C. © Propiedad de la Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. Decreto 657 de 2011 Alcalde Mayor ________________________________________ Fecha de Expedición: 28/12/2011 Fecha de Entrada en Vigencia: Medio de Publicación: Ver temas del documento Contenido del Documento DECRETO 657 DE 2011 (Diciembre 28)

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  marvin0071. Analizar al protagonista principal teniendo en cuenta las teorìas clàsicas y la de Sternber Analisis al protagonista del video UNA MENTE BRILLANTE : -Según la teoria de charles spearman : Sostenía que las personas que son brillantes en un área también lo son en otras áreas Bueno Jhon el

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  hermariooIntroducción El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la inteligencia, para lo cual es necesario realizar un recorrido por las diferentes opiniones de autores, con el fin de conocer el desarrollo del ser humano. Posteriormente, analizaremos lo más importante del Estilo de Aprendizaje, las Áreas

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  dfsgagdfLas Inteligencias Múltiples, son habilidades con las cuales contamos todos los seres humanos, el origen de la palabra inteligencia, viene de inter- entre, y Eligere - escoger que hace alusión a su significado. El ser inteligente es aquel que tiene la capacidad de saber para autores como R. Jensen la

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  perlagasparInteligencias múltiples Agrupa diferentes capacidades específicas con diferente nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples distintas e independientes a) Inteligencia lógica matemática b) Inteligencia corporal sintética c) Inteligencia musical d) Inteligencia interpersonal e) Inteligencia entrapersonal f) Inteligencia espacial 1. Inteligencia lógica matemática: en los individuos especialmente dotados

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  mirandaacTEMA: Tabla de conceptos relacionados con la inteligencia MATERIA: Inteligencias Múltiples y su Desarrollo LICENCIATURA: Educación ACTIVIDAD: En equipo CONCEPTO APLICACIOONES INTELIGENCIA Sirve para la transmisión de conocimientos así como una herramienta básica que conlleva el aprendizaje. C.I Es lo que nos indica la capacidad relativa para ser utilizada en

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  gct160890ALUMNOS DIFERENTES CON INTELIGENCIAS DIFERENTES Durante el ciclo escolar que he cursado en los dos primeros semestres de la Licenciatura Educación Secundaria con Especialidad en Física; la cual me ha permitido tener contacto con la realidad del proceso de enseñanza aprendizaje como observador. Uno de los fenómenos que llamó mi

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  xxcarlosvegaxxINTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GADNER INTRODUCCION Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. LA IMPORTANCIA DE LA DEFINICIÓN DE GARDNER ES DOBLE: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que

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  luisadolfomunoz  PRODUCTO INTELECTUAL: LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES MÓNICA ANDREA MONEDERO CADENA Lic. Lengua Castellana y Comunicación FUNDACIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL DE HUNGRÍA DIPLOMADO DE LECTORES COMPETENTES 27 DE NOVIEMBRE DE 2010 PRODUCTO INTELECTUAL: LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES MÓNICA ANDREA MONEDERO CADENA Orientadores LIC. JAIR GIRALDO LIC. NAIRO SALAS Asesores Pedagógicos FUNDACIÓN EDUCATIVA

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  lefesInteligencia Espacial La inteligencia visual-espacial comprende una serie de habilidades como: reconocimiento y elaboración de imágenes visuales, distinguir a través de la vista rasgos específicos de los objetos, creación de imágenes mentales, razonamiento acerca del espacio y sus dimensiones, manejo y reproducción de imágenes internas o externas. Algunas de estas

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  koa_bPerspectiva pedagógica La Teoría de las Inteligencias Múltiples cuestiona las visiones tradicionales de la inteligencia porque se centran primordialmente en los aspectos cognitivos, descuidando el papel de la personalidad, las emociones y el entorno cultural en que se desarrollan los procesos mentales. Dado que las personas poseen mentalidades diferentes, poseen

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  Carloslara¿QUE SON LAS INTELIGENCIAS? Ciertamente a través de los diversos cursos recibidos a lo largo de la vida escolar, secundaria, diversificado y universidad siempre se ha asociado que los inteligentes son aquellos con mas alto índice académico, estudiantes que se han graduado con honores, pero igual existen estudiantes indisciplinados, hiperactivos

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  adrian_17Inteligencias múltiples Enviado por Francisco Guerrero Castro Anuncios Google Aspen Luxury Home 5 BR-Luxury House 3 Blks to Skilift w/ Steambath, Jacuzzi, Fire & Piano www.AspenRentals.org Educación Virtual Educación a distancia para adultos Programas avalados por la SEP www.i.edu.mx AZ Guest Ranch for Sale Historic Rancho de la Osa Guest

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  HEMJEnsayo de las Inteligencias Múltiples Capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas es como Howard Gardner define a la inteligencia. Este neuropsicólogo nació en Estados Unidos hace 67 años, hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de

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  ingenieraLa inteligencia práctica o pragmática, es la más común y corriente de cualquier usuario. Contraria a la inteligencia abstracta, en donde entran en juego un sin número de códigos imaginarios, de poco dominio para el común de los individuos. Estarían los del mundo del pensamiento artístico, filosófico, entre otros. La

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  singerdicIntroducción: A menudo se oye en las conversaciones entre amigos: “se requiere mucha inteligencia para lograr esa nota”; “tengo que aprovechar al máximo la inteligencia”; “esa persona sí que es inteligente”, etc. Sin duda que constatamos que, en nuestro alrededor, hay mucha inteligencia. Cualquiera que sea su dimensión, la inteligencia

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  mimizita228LA INTELIGENCIA. El objetivo de este capítulo va a ser el precisar el concepto de inteligencia como variable de la que depende, al menos hasta cierto punto, el aprendizaje del individuo. En este estudio las vías de aproximación van a ser cuatro: En primer lugar se intentará definir la naturaleza

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  PineditaneniLa inteligencia desde mi punto de vista personal es entendida como la capacidad de entender o comprender, pero no solo conocimientos teóricos-prácticos o que se imparten en una escuela o universidad, si no también como una capacidad para resolver problemas con habilidad y destreza que se le presenta al ser

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  beydy_rodriguez¿Cómo es la formación de la inteligencia? Por inteligencia Piaget entendía que es la capacidad de generar conductas no innatas adaptadas a situaciones nuevas del entorno. En su opinión, la inteligencia debe considerarse como una adaptación biológica o, más exactamente, como una especie de prolongación en la conducta de las

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  KarlolmUna enseñanza e investigación inteligentes de la inteligencia para el éxito escolar y el éxito en la vida cotidiana YAMITH JOSÉ FANDIÑO PARRA Centro Colombo Americano, Colombia Vuestra razón y vuestra pasión son la vela y el timón de vuestra alma viajera. Y roto cualquiera de los dos, solitaria quedará,

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  ef4t6. Impacto ambiental. ________________________________________ 6.1 Impacto ambiental de la instalación relevada. 6.2 Normativa existente y necesaria. 6.3 Impacto ambiental positivo de la utilización energética de biomasa forestal. ________________________________________ Las instalaciones de generación de energía a partir de la combustión de leña y residuos forestales, en la medida en que sean

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  iiezii3.3.1. Las inteligencias múltiples Las habilidades del pensamiento son requisito para aspirar a una educación de calidad. Para solucionar problemas en todos los ámbitos de la vida se necesitan las habilidades del pensamiento. La inteligencia implica la habilidad necesaria para solucionar problemas o elaborar productos y/o servicios que son de

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  VALLITALa inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia, entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para resolver problemas".1 La inteligencia

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  marialbertoLa inteligencia Es simplemente la capacidad que tiene el cerebro de entender, asimilar, elaborar información y relacionarla con conocimientos que poseemos para resolver determinada situación y/o problema. Tipos de inteligencia Inteligencia lingüística: la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios. Inteligencia lógica-matemática: la que se

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  1liho‘ ORIGEN Y NATURALESA DEL CONOCIMIENTO ‘El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados

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  paolamendozalacaLa inteligencia En una conversación entre David Bohm (1917-1992) y J.Krishnamurti (1895-1986), ambos debatieron el tema de la inteligencia. Según Krishnamurti, la inteligencia no es lo mismo que el pensamiento, porque el pensamiento es mecánico, un proceso material, físico y químico del cerebro que se produce en el tiempo; y

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  ileanagonzalez1TIPOS DE INTELIGENCIA. Inteligencia lógica-matemática En los individuos especialmente dotados de esta forma de inteligencia, el proceso de resolución de problemas a menudo es extraordinariamente rápido: el científico competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y, posteriormente, son aceptadas o rechazadas. Es importante puntualizar

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  La Inteligencia (Teoría de las Inteligencias Múltiples) La mayoría de las personas mantienen dos suposiciones acerca de la inteligencia: la primera, que se trata de una capacidad general y segundo que puede medirse mediante instrumentos estándar, tales como las pruebas escritas o aquellas que miden el coeficiente intelectual (C.I.) o

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  giovanna2Definición de la Personalidad Se refiere a lo que diferencia a esa persona de los demás, incluso lo que le hace única. A ese aspecto de la personalidad se conoce como diferencias individuales. Para algunas teorías, esta es la cuestión central de la persona. La personalidad no es más que

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  luz24101979GOBIERNO BOLIVARIANO DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NUCLEO EL VIGÍA EDO. MÉRIDA El Enfoque Cognoscitivo y sus Aplicaciones PARTICIPANTE EL VIGÍA, MAYO DE 2010 LA INTELIGENCIA SEGÚN VARIOS AUTORES Se han propuesto tres tipos de definiciones 1. Definiciones operativas. 2.

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  gabygabsEs habitual comentar que una persona es más o menos inteligente, relacionando este término con la rapidez mental y uso de la inteligencia lógica. Por este motivo creo que la teoría de las Inteligencias múltiples es muy interesante a la hora de cambiar nuestra percepción de nuestra propia inteligencia y

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  herbertLa inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir

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  norbyyla inteligenciaaa La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es

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  andreuc90I-. INTRODUCCIÓN Lógica: mecánica del logos. Logos: instrumento, órgano, facultad o capacidad La razón funciona lógicamente, Por lo tanto, algo “ilógico” es algo irracional, no aceptable por la razón. Razón: Inteligencia, intelecto, entendimiento Existen formas de Inteligencia que no coinciden con la razón. Modalidades de la inteligencia humana que no

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  dulceflorecitaSegún la teoría de las inteligencias múltiples según Howard Gardner podemos distinguir tipos diferentes de inteligencia formal: -Inteligencia Lógica-Matemática: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos. Comprende las capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente. Nuestro procesamiento aritmético, lógico, razonado,... va ligado

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  herbert17LA INTELIGENCIA La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es

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  camila83CAPÍTULO I 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA INTELIGENCIA 1.1. Definiciones diversas de la inteligencia  Inteligencia es un término que proviene del latín intelligentia, que deriva de inteligere. Es una palabra compuesta por dos términos: intus “entre” y legere “escoger”. En conclusión, el origen etimológico del concepto de inteligencia corresponde a

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  karinadeloslagosLA INTELIGENCIA La inteligencia es la capacidad que tenemos los seres humanosPara recibir y procesar la información que llega a nuestro cerebro. La inteligencia básicamente tiene que ver con la estructura de nuestro cerebro, esta inteligencia se va reforzando desde el día que nacemos. Actualmente se habla también de la

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  badoosConcepto de inteligencia. La inteligencia es la facultad y habilidad propia del hombre que le sirve para adaptarse a las circunstancias que vive, y resolver, si es posible, los problemas que como individuo posee; si por el contrario, el conflicto por el cual se transita no tiene solución, una actitud

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  briantelekineticINTELIGENCIA I. Diferentes Acepciones de la palabra Inteligencia Inteligencia. (Del lat. intelligentĭa). 1. f. Capacidad de entender o comprender. 2. f. Capacidad de resolver problemas. 3. f. Conocimiento, comprensión, acto de entender. 4. f. Sentido en que se puede tomar una sentencia, un dicho o una expresión. 5. f. Habilidad,

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  iizmaSi tenemos en cuenta las destrezas necesarias para liderar un grupo, es inevitable considerar aspectos tales como perseverancia, autocontrol, empatía, motivación, autorregulación, toma de decisiones, capacidad para manejar conflictos y resolver problemas. La Inteligencia Emocional es un concepto que se ha introducido en los últimos años en el mundo empresarial de modo

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  leidymazoCuál de las siguientes no es una prueba de inteligencia: Seleccione una respuesta. a. WPPSI b. WAIS c. WARTEGG d. WISC 2 "... se refiere a una prueba que produce una puntuación resumida general, basada en los resultados de una muestra heterogénea de tareas que miden destrezas. Por supuesto, una

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  viriix¿Qué es inteligencia? Tiene varias corrientes de la naturaleza que explican la naturaleza de la inteligencia. Para mi la inteligencia se explica de un producto psicológico. La inteligencia viene del origen latín “inteligere” intus ->entre, legere->escoger, lo que significa el saber la mejor opción entre las que nos brinda para