Juego de niños
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“JUEGOS QUE AYUDAN A MEJORAR O A DESARROLLAR EN EL NIÑO DE PRIMARIA LA EXPRECIÓN CORPORAL”
YanethsantamariaFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEDE SANTIAGO DE VERAGUAS ASIGNATURA “EXPRECIÓN CORPORAL” ASIGNACIÓN “JUEGOS QUE AYUDAN A MEJORAR O A DESARROLLAR EN EL NIÑO DE PRIMARIA LA EXPRECIÓN CORPORAL” FECHA 25-1-2014 “Es en el juego y sólo en el juego que el niño o el
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Adaptación de juegos para niños con necesidades educativas especiales por alteraciones motrices
jaazmiADAPTACIÓN DE JUEGOS PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES POR ALTERACIONES MOTRICES... POSTAUTHORICONESCRITO POR KENIA | PDF | CORREO Palabras claves: ACTIVIDAD FÍSICA/DEPORTES/SOCIEDAD Título: ADAPTACIÓN DE JUEGOS PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES POR ALTERACIONES MOTRICES UNA PROPUESTA METODOLÓGICA Autora: Dra. C. Ana Pascual Fis Institución: Universidad de las Ciencias
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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA BÁSICA DE APRENDIZAJE PARA FAVORECER EL RESPETO DE REGLAS EN LOS NIÑOS
www.gugudjINTRODUCCIÓN En este documento se plasman las experiencias adquiridas durante el desarrollo de la práctica docente en tiempo real, en la cual surgieron distintas dificultades, las cuales se trabajaron para así elegir un tema de estudio, que se enunció de la siguiente forma: “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA BÁSICA DE APRENDIZAJE
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La Importancia Del Juego Como Una Manifestacion Natural De La Personalidad Y Apendizaje Del Niño
maryyyINTRODUCCION LA IMPORTANCIA DEL JUEGO COMO UNA MANIFESTACION NATURAL DE LA PERSONALIDAD Y APENDIZAJE DEL NIÑO Un niño que juega será un adulto que sabrá pensar. El juego se entiende como aquellas actividades que se disfrutan en su propia ejecución, y por el cual podemos llegar a diagnosticar a un
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Juegos para niños: Promoviendo la coordinación, el ritmo y el aprendizaje con estatuas musicales
Gabii38• Estatuas musicales • Nado, vuelo, corro • La Canasta Revuelta • Gigantes y Enanos. • Las Sillas Locas • Barberos • La Selva • La Noticia • Las Frutas • Cazar Al Ruidoso. • Dibujos En Equipo. • El Pitador • El Naufrago • Guerra De Globos • Matamoscas
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JUEGOS PREDEPORTIVOS PARA AFIANZAR LAS TECNICAS DE INICIACION DEL BEISBOL EN NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS
urbironaldUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” UNELLEZ – PAEZ ARAURE LLaa UUnniivveerrssiiddaadd qquuee SSiieemmbbrraa VViicceerrrreeccttoorraaddoo ddee PPrroodduucccciióónn AAggrrííccoollaa JUEGOS PREDEPORTIVOS PARA AFIANZAR LAS TECNICAS DE INICIACIÒN DEL BEISBOL EN NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS (Trabajo de Grado para optar al Título de Licenciado en Educación: Mención
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Еl juego psicomotor en el desarrollo del niño y la niña del nivel inicial y primer ciclo básico
Sebastián Cartes CartesIntroducción Etimológicamente la palabra psicomotricidad se deriva de Psique (mente) y de motor (movimiento), lo que hace referencia a la influencia de la mente en el movimiento o a actuar según lo que indica la mente. La psicomotricidad es un vocablo que ha sido creado desde la neuropsiquiatría, se consigue
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Estudio de Mercado. Fabricación de diferentes muebles para el hogar, jardineras, juegos para niños
Eugenia OrtizESTUDIO DE MERCADO Se estudiará la viabilidad del proyecto “Fabricación de diferentes muebles para el hogar, jardineras, juegos para niños”, haciendo un análisis de mercado potencial y los posibles compradores. Además, de analizar el comportamiento de otros aspectos importantes como la oferta, la competencia y comercialización, los cuales serán vitales
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El Juego Como Estrategias pedagógicas para la estimulación motriz en niños y niñas de 3 a 4 años
nataly160710TESIS 1 Nombre: El Juego Como Estrategias pedagógicas para la estimulación motriz en niños y niñas de 3 a 4 años Lugar: Jardín infantil villas del rosario fundación reaseguradora de Colombia en Gachancipa, Cundinamarca Autor: Magda Consuelo Rodríguez Matiz Año: 1998 Programa: pre-escolar Este fue un estudio que se hizo
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Taller de comprensión e interpretación ¿cómo influye el juego en el desarrollo integral del niño?
SAMYLUNISTaller de Comprensión e Interpretación Ejercicio evaluativo escrito: lunes 17 Nombres: Luna Vargas Aguado y Sara Daniela Moya Arce 1. Según el artículo, ¿cómo influye el juego en el desarrollo integral del niño? El juego es una herramienta fundamental en el desarrollo integral del niño, ya que le permite explorar
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La Educadora, Jardín De Niños, El Juego, Expresiones Propias Del año En Transición - Rosaura Zapata
aabRiiLLa vocación implica siempre una entrega completa de pensamiento y de acción a la labor elegida. La educadora debe tener una amplia cultura general, debe gozar de una buena salud y se valdrá de todos los medios posibles para conservarla, también debe ser animadora para lograr la motivación de sus
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Actividad ludica ¿Cuáles son los juegos mas apropiados para niños y niñas en la educación inicial?
arnarialexandraActividades Ludica Composiciones de Colegio: Actividades Ludica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 615.000+ documentos. Enviado por: dalis 21 marzo 2012 Tags: Palabras: 835 | Páginas: 4 Views: 606 ¿Qué se entiende por actividad lúdica? ¿Cuál es el propósito de la actividad lúdica? El propósito en la
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¿PORQUÉ SE HA CONSIDERADO AL JUEGO COMO UN ELEMENTO MUY IMPORTANTE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS?
gisellepekeMaira Anabel Medina Carballido VI semestre B-D 1.- ¿PORQUÉ SE HA CONSIDERADO AL JUEGO COMO UN ELEMENTO MUY IMPORTANTE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS? Porque en los juegos los niños interactúan entre sí, tienden a conocerse y existe comunicación y aprendizaje al estar realizando un juego. En los juegos
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LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO Y LA PARTICIPACION DE LOS ADULTOS EN ESTA ACTIVIDAD
KarliVargasLA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO Y LA PARTICIPACION DE LOS ADULTOS EN ESTA ACTIVIDAD La forma de actividad esencial de los niños consiste en el juego, este desarrolla en buena parte sus facultades. Jugando los niños toman conciencia de lo real, se implican en la acción,
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PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑOS “JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EL LENGUAJE ”
Kevin Alexis Melquiades DiazResultado de imagen para logo uct UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑOS “JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EL LENGUAJE ” AUTORES Anasary Gutierrez Grados Marissel Lara Osorio Kevin Melquiades Díaz ASESORA Olga Samanamud
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Juegos tradicionales para fomentar las habilidades sociales de los niños(as) con necesidades especiales
Anali1998UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA D:\2016\LOGOS E ISOTIPOS\EscudoUCT.jpg JUEGOS TRADICIONALES PARA FOMENTAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS(AS) CON NECESIDADES ESPECIALES Proyecto de tesis para obtener el grado académico de MAESTRO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA AUTORES Br. Margarita Albina Cáceres Ramírez Br. Vilma
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LOS JUEGOS RECREATIVOS PARA FOMENTAR LA INTEGRACIÓN GRUPAL EN NIÑOS EN LA EDAD ESCOLAR DE 11 A 12 AÑOS
hirnjgfdCENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES “JOSE VASCONCELOS” TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO DE: “LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE” LOS JUEGOS RECREATIVOS PARA FOMENTAR LA INTEGRACIÓN GRUPAL EN NIÑOS EN LA EDAD ESCOLAR DE 11 A 12 AÑOS PRESENTA: ANEL GUADALUPE LICEA ACEVEDO DIRECTOR: ERNESTO JACOBO GONZÁLEZ DICIEMBRE DEL 2015, ZAMORA
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Juegos tradicionales como herramienta para la inclusión de niños de 6 a 10 años con condición de TDAH
andresbenavidesBRIEF CREATIVO PARA CAMPAÑA SOCIAL Nombre del Grupo Ovejitas negras Responsable del Grupo Olga Benavides Pari Tema a trabajar Juegos tradicionales como herramienta para la inclusión de niños de 6 a 10 años con condición de TDAH Fecha 28/05/17 El TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad), es una
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La importancia del uso recreativo de juegos para estimular el estudio de los niños de temprana educación
panaalcoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Educación Especializada. El Piñal- Estado Táchira USO DE JUEGOS LUDICOS PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE EDUCACION INICIAL El Piñal, Julio de 2012 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la
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La tecnología en el niño Pregunta Problema: ¿Cómo ha influenciado la tecnología en el juego del niño?
Andres TorresLa tecnología en el niño Pregunta Problema: ¿Cómo ha influenciado la tecnología en el juego del niño? Área o contexto: El trabajo de entrevista y observación se realizó en el parque infantil del barrio la paz perteneciente a la comuna 2 de la Ciudad de Popayán. Hipótesis: De acuerdo al
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EL JUEGO LÚDICO UNA ESTRATEGIA INNOVADORA Y MOTIVANTE PARA LOGRAR LA SOCIALIZACIÓN EN EL NIÑO DE PREESCOLAR
gotadeamor95escudo_ceneima I:\escudo nuevo.jpg LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIEDUCATIVO: “EL JUEGO LÚDICO UNA ESTRATEGIA INNOVADORA Y MOTIVANTE PARA LOGRAR LA SOCIALIZACIÓN EN EL NIÑO DE PREESCOLAR.” JARDÍN DE NIÑOS “BERTHA VON GLUMER” CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 12DNJN0278X. JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE. DEL 12 AL 16 DE JUNIO
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“El niño tiene derecho al esparcimiento, al juego y a participar en actividades artísticas y culturales”.
Luis Enrique CampoyaREGION N°8 DISTRITO: MERLO AREA:III ESTABLECIMIENTO: JARDIN DE INFANTES N°927 Proyecto: “Juegos tradicionales” Fundamentación: “El niño tiene derecho al esparcimiento, al juego y a participar en actividades artísticas y culturales”. Según el diseño curricular para la educación inicial, el juego es una expresión social y cultural que se transmite y
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Juegos Tradicionales Como Alternativa De Enseñanza Para El Desarrollo Integral De Niños De 4 A 6 años De Edad
adrianapatriciaJuegos tradicionales como alternativa de enseñanza para el desarrollo integral de niños de 4 a 6 años de edad 1. Resumen 2. Introducción 3. Marco teórico 4. Teoría sobre el Juego 5. El Juego Infantil 6. Características del Juego 7. Juegos Tradicionales y Recreativos 8. El Juego como Estrategia de
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Los Juegos De Mesa Como Estrategia Para El Mejoramiento De La Atencion De Niños Y Niñas De 3 A 4 años De Edad
botin30PRESENTACIÓN Durante los últimos años en Venezuela se ha venido gestando un proceso de cambio y transformación en diversos ámbitos de nuestra sociedad, y la educación no escapa de esto muestra de ello es el proyecto del Sistema Educativo Bolivariano; este sistema propone una división del sector educativo por subsistema
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La Comprensión En El Juego De Los Niños: Una Aproximación Alternativa A La Enseñanza De Los Juegos Deportivos
250989Esta lectura nos da la importancia y las bases para un mejor aprendizaje hacia la pedagogía de educación física. la lectura nos presenta temas importantes como las necesidades de cambio que nos presenta la importancia de la iniciación deportiva en el ámbito escolar para el desarrollo de las habilidades físicas
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La influencia del juego en el aprendizaje de los niños de primero y segundo grados educación primaria en México
ojitosdemielINSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES Y HUMANAS MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES La influencia del juego en el aprendizaje de los niños de primero y segundo grados educación primaria en México Avance de tesis que presenta: Daisy Citlalli Hernández Enríquez. Enero de 2020 INDICE Introducción 1. Concepto. 1.1. Conceptuación
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LOS JUEGOS PSICOMOTORES COMO MECANISMO PARA FORTALECER LA IMAGEN CORPORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR
Anyelith Mendez CeballosLOS JUEGOS PSICOMOTORES COMO MECANISMO PARA FORTALECER LA IMAGEN CORPORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR. ANYELITH EUGENIA MÉNDEZ CEBALLOS UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y BELLAS ARTES PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL VILLAVICENCIO 2015 LOS JUEGOS PSICOMOTORES
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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LAS MULTIPLICACIONES Y SUS REPERCUSIONES EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
estrella3SUBCAPÍTULO DOS “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LAS MULTIPLICACIONES Y SUS REPERCUSIONES EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. A través del contacto diario que se da entre el maestro de educación primaria y el alumno, siempre surgen ciertas dificultades las cuales el profesor tiene que enfrentar con inteligencia.
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La introducción del juego en la formación y educación en niños y adolescente es una situación relativamente reciente
Luis TorresLa introducción del juego en la formación y educación en niños y adolescente es una situación relativamente reciente. Hoy en día, el juego desarrolla un papel determinante el cual contribuye enormemente al desarrollo intelectual, emocional y físico. El niño aprende a controlar su propio cuerpo, coordina sus movimientos, organiza su
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“La integración del juego y la expresión artística como alternativa de resolución motriz en niños de preescolar”
Mauricio MorenoSECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR ESCUELA ESTATAL DE MÚSICA 2014 2018 “LA INTEGRACIÓN DEL JUEGO Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA COMO ALTERNATIVA DE RESOLUCIÓN MOTRIZ EN NIÑOS DE PREESCOLAR” TESIS QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN MUSICAL PRESENTA LUIS MAURICIO MORENO GARCÍA
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ESTUDIO SOBRE EL USO DEL ESPACIO PÚBLICO DE JUEGO DEL PARQUE FORESTAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS NIÑOS Y SUS CUIDADORES
William CamargoUNIVERSIDAD CASA GRANDE FACULTAD DE COMUNICACIÓN MÓNICA HERRERA ESTUDIO SOBRE EL USO DEL ESPACIO PÚBLICO DE JUEGO DEL PARQUE FORESTAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS NIÑOS Y SUS CUIDADORES Elaborado por: MARCELO JOSEPH ESPINOZA TORRES PRE GRADO Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en
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IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA
DoyingerCAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1 Contextualización y Delimitación del Problema El juego en la comunidad primitiva era muy antiguo, ya que fue utilizado de manera empírica en el desarrollo de habilidades con los niños y jóvenes que aprendían de los mayores la forma de cazar, pescar, cultivar y otras actividades
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IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA
DoyingerREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO ESPECIALICACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN ASIGNATURA: SEMINARIO DE TRABAJO DE GRADO IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA AUTORES: MENDEZ, MARÍA
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Estrategias argumentativas en niños pequeños: Un estudio a partir de las disputas durante el juego en contextos escolares
herssofiSofia Hernández Estrategias argumentativas en niños pequeños: Un estudio a partir de las disputas durante el juego en contextos escolares En la lectura al inicio nos habla de que el juego es un método que nos ayuda a crear y sostener la interacción entre los niños, y que de esta
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EL JUEGO Y LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DE AMÉRICA LATINA, UNA REVISION SISTEMÁTICA CUALITATIVO (2010-2020)
Vladimir UsdgUNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL EL JUEGO Y LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DE AMÉRICA LATINA, UNA REVISION SISTEMÁTICA CUALITATIVO (2010-2020) AUTOR: DE LA CRUZ FLORES, ARACELY JAKELYNE ASESOR: BELLIDO GARCIA, ROBERTO SANTIAGO Artículo académico de suficiencia profesional para optar
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El juego infantil es una actividad mental y física esencial que favorece el desarrollo del niño de forma integral y armoniosa
Milton MalettaCORPOREIDAD Y MOTRICIDAD CARRERA: PROFESORADO PRIMARIA AÑO: 1° TURNO: MAÑANA PROFESORA: MARGARITA ELGUETA ALUMNO: GASTON LEONEL MALETTA manos%20caricias%2009-1.JPG INTRODUCCIÓN El juego infantil es una actividad mental y física esencial que favorece el desarrollo del niño de forma integral y armoniosa. Mediante los juegos, los niños consiguen entrar en contacto con
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Importancia del juego como actividad fundamental dentro del proceso de socializacion del nino y la nina de la 3era sala seccion
hilirosangelREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.B.V PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES P.N.F.E “MISIÓN SUCRE” IMPORTANCIA DEL JUEGO COMO ACTIVIDAD FUNDAMENTAL DENTRO DEL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE LA 3ERA SALA SECCIÓN C DEL C.E.I MAESTRA
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JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
namelesResultado de imagen para logo uladech catolica FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN. “JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1143 CARRIZAL –BAJO-AYABACA, PIURA 2019. PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADA
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El Comportamiento Socio-Emocional Del Niño Y Niña Desarrollado A Través Del Juego Como Recurso Pedagógico En La Etapa Inicial
lasyareEl humano es un ser social y emocional, necesita de los demás para su desarrollo y realización como persona. Sus actividades cotidianas tienen carga afectiva y valorativa que le dan sentido y significado a todas sus acciones por esto el niño y niña de la etapa inicial establece relaciones consigo
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DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
emilgonzalezREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA “JOSE RAFAEL REVENGA” MISION SUCRE TURMERO ESTADO ARAGUA DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Asesora:
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Los juegos tradicionales como herramienta para fortalecer el liderazgo en los niños entre 6 y 7 años del jardín George Williams
Sebastian LuengasLos juegos tradicionales como herramienta para fortalecer el liderazgo en los niños entre 6 y 7 años del jardín George Williams. Rafael Octavio Cardozo Pulido Camilo Galindo Cano Juan Sebastian Luengas Duarte Colegio George Williams Humanidades Bogotá D.C 2017 Los juegos tradicionales como herramienta para fortalecer el liderazgo en los
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N GENERAL RAFAEL URDANETA
janeth940República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela – Sede Zulia Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE) Misión Sucre – Aldea Alonso Pacheco Maracaibo, Edo. Zulia. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS
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FORMAS EN QUE SE UTILIZA (O NO SE UTILIZA) EL JUEGO CONSTRUCTIVO Y EL JUEGO DE FANTASÍA/SOCIO-DRAMÁTICO EN LA EDUCACIÓN DE NIÑO
DULGA1989FORMAS EN QUE SE UTILIZA (O NO SE UTILIZA) EL JUEGO CONSTRUCTIVO Y EL JUEGO DE FANTASÍA/SOCIO-DRAMÁTICO EN LA EDUCACIÓN DE NIÑO. El juego constructivo y dramático puede jugar o no jugar un papel importante en el currículo. Una forma de conceptualizar las actitudes del profesor ante el juego es:
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EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO, EL JUEGO Y LA INTELIGENCIA EN EL NIÑO.
BREN120190“La educación es única, y constituye uno de los factores fundamentales necesarios para la formación intelectual y moral, de tal manera que la escuela carga con una parte nada despreciable de responsabilidad en lo que se refiere al éxito o al fracaso del individuo en la realización de sus propias
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RESCATAR JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS JARDÍN DE INFANCIA "25 DE MARZO"
Ennovi2696REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE – UBV SAN MATEO MUNICIPIO BOLIVAR - ESTADO ARAGUA RESCATAR JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS JARDIN DE INFANCIA “25 DE MARZO” AÑO 2011 Autora: Maritza Quintana San Mateo,
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¿Cómo aprende un niño? La importancia del cuerpo y el juego en la construcción subjetiva y en la adquisición de los aprendizajes
marisa40¿Cómo aprende un niño? La importancia del cuerpo y el juego en la construcción subjetiva y en la adquisición de los aprendizajes. Lic. Ferreyra Marisa El niño desde que es concebido por sus padres vive en un “envoltorio” protector dentro del útero de su madre, allí vive emociones dependiendo del
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Informe Para escapar a la presión de la realidad y para interiorizar poco a poco el mundo que le rodea, el niño necesita del juego.
Viviana MozoCastillo C., Flores Ma. C., Rodao F., Muñiz Ma. Luisa., Rodríguez J. y Unturbe J. (1998) Educación preescolar Métodos, técnicas y organización. El juego en el niño de edad preescolar, pp. 83-119 El juego es una actividad exploradora, aventura y experiencia: medio de comunicación y de liberación bajo una forma
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LOS JUEGOS DE MESA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR
nayarithtobiRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Resultado de imagen para unesr LOS JUEGOS DE MESA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR Autores Diodelys Romero Nayarith Velásquez Barcelona, 22-5-2018 Captulo I El
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Juegos Tradicionales Para Fortalecer La Responsabilidad En Niños Y Niñas De 1er Grado De La Escuela San Jaime En Maturin Estado Monagas
lodurgeREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL P.P.P LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MISIÓN SUCRE. ALDEA UNIVERSITARIA “VICENTE SALIAS” MATURÍN-ESTADO MONAGAS. FOMENTAR EL VALOR RESPONSABILIDAD CON EL USO DE JUEGOS TRADICIONALES EN LOS ESTUDIANTES(AS) DE 3er GRADO, SECCIÓN “U” DE LA E. B
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EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE UTILIZADO POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO EN NIÑOS
yohanacarvajalREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://www.upel.edu.ve/sede/Secretaria/CargosConcursos/LogoUPEL.jpg http://tbn0.google.com/images?q=tbn:vuYVa5nRuyKKfM:http://www.iprm.upel.edu.ve/IMAGES/LogoMacaro.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL “MÁCARO” EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE UTILIZADO POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Autora: Bolívar Rebeca Profesor: Acosta Ivone Turmero, Mayo 2014 CAPITULO