La RIEB

• Campo De Formación: Lenguaje Y Comunicación- RIEB

  ferv08Campo de formación: Lenguaje y comunicación La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. A lo largo de la Educación Básica se busca que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e

• LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB)

  karyrosarioLA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) En nuestro país la secretaria de educación pública (SEP) puso en marcha un programa de renovación curricular y pedagógica. La primera acción de este programa renovador se dio en el año 2004 con la nueva complementación del nuevo curriculum de educación preescolar.

• La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)

  efajardo_3d8 E ducar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. Si bien existen experiencias exitosas, no hay fórmulas infalibles que conduzcan a todos, con la misma certeza, por caminos de éxito ya trazados y, cuando los hay, no son permanentes.

• Diez competencias docentes que más demanda la RIEB

  fflepuffsDiez competencias docentes que más demanda la RIEB. Las competencias Docentes son muy importantes porque son las que nos van formando y nos ayudan a desarrollarnos, es reflexionar e investigar sobre la enseñanza, aprender nuevos conocimientos y que en base a las experiencias poder crear nuevas estrategias de enseñanza y

• La reforma integral de la educación básica (RIEB)

  sdcfacLa reforma integral de la educación básica (RIEB) se define en el Acuerdo 592, publicado en el Diario Oficial en el mes de agosto de 2011, como: ...una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el

• La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)

  angiimocaUniversidad Pedagógica Nacional Unidad 213 Licenciatura: Psicología Educativa 7mo Semestre Curso: Planeación y Desarrollo en Educación Básica Lic.: Daniel Rivera Durán Estudiante: Monterroza Castelán María de los Ángeles En el presente ensayo se describe los antecedentes que origino la ANMEB, después nos referimos los propósitos que tiene la RIEB ,

• Productos Diplomado De La RIEB 3ero Y 4to 2011-2012

  jesusarvizu83Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de Primaria: 3º y 4º BLOQUE UNO TENDENCIA ACTUALES Nombre del Participante: Ciclo escolar 2011 - 2012 ACTIVIDAD 1 Reflexionar acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. De

• Producto 1 Diplomado RIEB Para Maestros 3 Y 4 Grado

  orenday_robBloque 1 Tendencias Educativas Actuales Aprendizaje esperado: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. …………………………………………………………………………………………………………………………………………... 1) De forma individual, elabore un escrito original de 4

• La reforma integral de la educación básica (RIEB)

  BrendiwizzLA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) En nuestro país la secretaria de educación pública (SEP) puso en marcha un programa de renovación curricular y pedagógica. En el presente documento describiré la información más relevante de dicha acción, definiendo primero que nada lo que es “La reforma integral de

• Retos Que Implica La RIEB Para La Práctica Dcocente

  javiermorenoQue retos implica para su práctica docente la RIEB El ser maestro no es una tarea fácil, tiene muchas dificultades serlo pues tienes en tus manos en este nivel jóvenes que sus padres y la sociedad te ha confiado para que los instruyas y enseñes que es lo bueno, lo

• Qué Retos Implica Para Su Práctica Docente La RIEB

  proferafi Ficha: Qué retos implica para su práctica docente la RIEB La Reforma Integral de la educación básica, permite crear en los docentes una necesidad, una necesidad de transformación en nuestro trabajo. Implica conocer una forma diferente de planear, no sólo enseñar conceptos a los alumnos que pueda memorizar o

• Ensayos De Calidad: QUE PROPONE Y COMO SURGE LA RIEB

  yajis13LA INTRODUCCIÓN DE LA PEDAGOGÍA MODERNA Hacia una instrucción democrática  El primero de esos deberes es educar al pueblo, y por esto, sin olvidar la instrucción preparatoria y profesional que ha recibido el impulso que demanda la civilización actual, el ejecutivo se ha ocupado de preferencia de la instrucción

• Productos 4, 5 Y 6 Diplomado Rieb 2 Modulo 3° Y 4°

  nallesan_31PRODUCTO 4 SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA JEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISIÓN 716 SUPERVISIÓN ESCOLAR 710 ESCUELA: CCT GRADO: 3ro. Y 4to . GRUPO: _A_ BIMESTRE: _____________ PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA Y TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Y/O COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURAS TRANSVERSALES (opcional) RECURSOS DIDÁCTICOS

• LA FORMACION DEL SUJETO COMO CIUDADANO DESDE LA RIEB

  derlygaldamezLA FORMACION DEL SUJETO COMO CIUDADANO DESDE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA. INTRODUCCION.-El individuo inicia su formación educativa mediante el nivel de preescolar, terminando este inicia el nivel primaria, y al concluir este inicia el nivel de secundaria. Por lo que es necesario la intervención de la reforma integral

• Los rasgos característicos de la reforma de la RIEB

  DexteR_iNcDesde el surgimiento de la escuela esta ha cumplido con varias funciones, primeramente enseñar las necesidades básicas del ser humano como lo son el leer y escribir, después brindar conocimientos más amplios de las diferentes ramas de conocimiento, entre muchas otras funciones. Thomas S. Popkewitz nos cuenta en su ensayo

• Qué retos implica la RIEB para la práctica docente?

  najimo¿Qué retos implica la RIEB para la práctica docente? El interés, la atención y trabajo en Competencias Educativas en México, surgen ante la necesidad de un cambio en el Sistema Educativo, para hacer frente a las exigencias ante los nuevos requerimientos en educación, profesión y empleo a nivel mundial, como

• Las Competencias Docentes Que Se Establecen En La RIEB

  mg25Las competencias docentes que se establecen en la RIEB son: 1. Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la educación

• Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4

  netvimo1 de Mayo Día del trabajo Esta es una celebración que se hace en todo el mundo. En el año de 1886 miles de trabajadores de Chicago en Estados Unidos cansados de ser explotados, decidieron defender sus derechos laborales y se lanzaron a las calles para exigir: Una jornada de

• Producto 1 De La RIEB 3o.y 4o.de Primaria Del Modulo 1

  MadeluzavilaINTRODUCCION Es preocupante saber los graves problemas sociales que aquejan al mundo y en particular a nuestro país. Día con día las noticias son desalentadoras y la incertidumbre se acentúa al escuchar cuanta violencia, delincuencia, pobreza, alza constante de precios de productos básicos y tal parece que hay poca esperanza

• Actividad RIEB ¿Qué cambios realizó en su práctica?

  iselacorona• ¿Cuáles fueron los elementos del entorno que favorecieron su desarrollo? La cancha techada y amplia, contar con los materiales concretos necesarios para llevar a cabo la actividad planeada, la planeación adecuada de su proyecto, asistencia del alumnado y la actitud mostrada en la actividad. • ¿Qué cambios realizó en

• Productos La Educacion Fisica En El Marco De La RIEB II

  EliseoGaxiolaGTÉRMINO SIGNIFICADO SINÓNIMO Enunciar Expresar breve y sencillamente una idea; expresar los elementos que forman parte, de una actividad, o secuencia, o bloque, o competencia. Expresar, Manifestar, Exponer, Decir, Pronunciar. Describir Es la representación con detalle de las cualidades, características o circunstancias de algo: una actividad, secuencia, bloque, estrategia, técnica,

• La RIEB Y Los Cambios En Planes Y Programas De Estudio.

  2291311981LA RIEB Y LOS CAMBIOS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS Isabel Carranza Avendaño “La verdadera prueba de una inteligencia superior es poder conservar simultáneamente en la cabeza dos ideas opuestas, y seguir funcionando. Admitir por ejemplo que las cosas no tienen remedio y mantenerse sin embargo decidido a cambiarlas” Scott

• Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

  darvinhalder. Practica social del lenguaje: Exponer un tema de interés. Competencia: -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Aprendizaje esperado Propósito: - Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o

• Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

  cabaggeModulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4° Practica social del lenguaje: Exponer un tema de interés. Competencia: -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Aprendizaje esperado Propósito: - Formula preguntas para guiar la búsqueda

• Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

  marycruzcastroREFLEXION SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES A DESARROLLAR. ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Nuestra labor en la practica docente se ve desafiada ante los cambios sociales que se van presentando actualmente en la sociedad, es por ello que exhortamos desenvolver nuevas competencias y el uso del manejo de

• La Evaluación Formativa Y El Papel Que Juega En La RIEB

  viveroslulu“La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB” Quedando una vez comprendida la evaluación como el proceso dinámico, continuo, sistemático e inclusivo, un seguimiento en la adquisición y compresión de quien aprende. Ahora bien con esta nueva propuesta de reforma educativa reitera el que el trabajo por

• Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

  rosarioplataCentro de Investigación e Innovación Educativa del Noroeste, S.C. Campus Culiacán Ciien Doctorado en Pedagogía Seminario: Teorías del Aprendizaje Mediador: Dr. Candelario Calix López Alumna: María del Rosario Plata Camacho Actividad Citas Textuales e interpretación Culiacán Sinaloa, Mayo de 2012. TEMA 1- EL APRENDIZAJE HUMANO Savater, F., (2006). 'El aprendizaje

• La Educacion física En El Marco De La Rieb Ii Productos

  JUANESCUTIAURB20SESION 1 1.- En equipos, revisen la referencia 1 del material de lecturas del curso y de acuerdo a los ejes pedagógicos de los tres niveles educativos arriba señalados, resuelvan las siguientes cuestiones. • Expliquen la relación de la intervención docente con la articulación curricular en la educación básica. 1

• Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

  vicente801 de Mayo Día del trabajo Esta es una celebración que se hace en todo el mundo. En el año de 1886 miles de trabajadores de Chicago en Estados Unidos cansados de ser explotados, decidieron defender sus derechos laborales y se lanzaron a las calles para exigir: Una jornada de

• La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB

  ProfeVivanco“La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB” Quedando una vez comprendida la evaluación como el proceso dinámico, continuo, sistemático e inclusivo, un seguimiento en la adquisición y compresión de quien aprende. Ahora bien con esta nueva propuesta de reforma educativa reitera el que el trabajo por

• Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

  abelito32Practica social del lenguaje: Exponer un tema de interés. Competencia: -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Aprendizaje esperado Propósito: - Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

• Productos Del Diplomado De La Rieb De 3° Y 4°, Modulo 2

  huguinEJERCICIOS DE REPASO PARA MATEMÁTICAS SEXTO GRADO En un club deportivo, ofrecen para el próximo verano, un curso de natación , con un costo de $500 y una beca para estudiantes del 50%. Pepe y tres de sus amigos se quieren inscribir, tienen $1250 . ¿Cuál de las siguientes opciones

• Secuencia Didáctica Cuarto Producto Rieb Segundo módulo

  analaura66SITUACION DIDÁCTICA El TDA/H es un trastorno del comportamiento que suele ser común y que afecta aproximadamente a un 4-8 por ciento de los niños en edad escolar. Los niños son tres veces más propensos de padecer este trastorno que las niñas, aunque aún se desconoce la razón. Los niños

• Productos Del Diplomado De La Rieb De 3° Y 4°, Modulo 2

  mariaelenabarreraproducto 3 1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Por el simple hecho de que estamos en una sociedad que día a día cambia y debemos estar preparados para estos retos e incorporar nuevas prácticas. 2.- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente

• Decimo Tercer Producto De La Rieb 2010-2011 Tercera Sesion

  pashyntaPRODUCTO DECIMOTERCERO Asignatura: Formación Cívica y Ética Propósito: Distinguir y respetar las ideas, creencias y formas de vidas similares o diferentes a la propia. Contenido: Aprender a respetar ideas creencias y formas de vidas similares. Tiempo: 2 sesiones de 30 minutos a la semana. Competencia: Respeto y aprecio a la

• Actividades de la sesión 1 y 2 Ensenanza del espanol RIEB

  ericvargas33ACTIVIDADES DE LA SESIÓN 1y2 1.1 El Perfil de Egreso de Educación Básica Actividad uno 1.- De forma individual responde al siguiente cuadro, en el que debes incluir aquellos saberes, habilidades y actitudes, que consideres debe desarrollar el alumno durante la Educación Básica • Retomando que el propósito de este

• Actividad 75 RIEB Leer y escribir critica y reflexivamente

  karisaACTIVIDAD 75 1) LEER Y ESCRIBIR CRITICA Y REFLEXIVAMENTE Los alumnos (personas) aprender a pensar primordialmente cuando les enseñamos a leer y escribir críticamente, esto se puede trabajar no solamente con los libros de texto, sino a la lectura y escritura de la realidad misma. Leer y escribir críticamente y

• CURRICULO COMO EXPRESSION CULTURAL Y FUNDAMENTOS DE LA RIEB

  EmmychaoFUNDAMENTOS DE LA RIEB En dicho ensayo hablaremos sobre un tema de gran interés como es "El curriculum como expresión cultural así como los fundamentos y elementos de la Reforma Integral de la Educación Básica, con el plan de estudios 2011 que es con el que actualmente trabajamos y se

• RIEB PRODUCTO 3º Y 4º ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA

  saturno2000CUARTO PRODUCTO SECUENCIA DIDACTICA EN 3º ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA V BLOQUE SITUACION PROBLEMA: En el grupo de tercer año de la primaria se tiene un alumno con problemas de conducta, falta de trabajo, inasistencias, tareas, materiales, etc. En un primer momento se platicó con la mamá en varias

• LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DOCENTES SOBRE LA RIEB

  Claudio Mercado GarcíaTITULO: LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DOCENTES SOBRE LA RIEB RESUMEN: El trabajo que se presenta es una investigación realizada en diferentes escuelas del país. Busca rescatar las opiniones de los profesores de educación básica acerca de la aplicación de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB). Asuntos como si

• Productos La Enseñanza Del Español En El Marco De La Rieb

  veronicaantunezSaberes, habilidades y actitudes que se consideran necesarios que debe desarrollar el alumno durante la educación básica. Saberes Saber hacer Valores o actitudes  REFLEXIONAR  ANALIZAR  PLANTEAR  EXPRESAR  LEER Y ESCRIBIR  PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE  MANEJAR INFORMACIÓN PARA RESOLVER PROBLEMAS  EXPRESAR PÚNTOS DE

• Secuencia Didactica Modulo 3 De La Rieb Para 3° Y 4° años

  inmocasaOCTAVO PRODUCTO ELABORAR UNA SECUENCIA DIDACTICA CON ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS DE 3º GRADO. SECUENCIA DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: Sor Juana Inés de la cruz NOMBRE DEL PROFESOR: José Jailic Cabañas Bello PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Expresen e interpreten medidas

• Modulo 4 Decimosexto Producto Diplomado De La Rieb 5° Y 6o.

  anabelescElaborar una cuartilla una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? - En tiempos pasados la única forma de “calificar” que el maestro utilizaba era a través de

• El Pensamiento Científico En El Perfil De Egreso De La RIEB

  waiihCon el nuevo sistema educacional, los contenidos para el aprendizaje de los alumnos se dirigen principalmente hacia reconocer las capacidades de las niñas y los niños , así como, todas sus potencialidades para aprender, de tal manera que los educandos son el centro de los objetivos formativos en cada nivel

• Actividad RIEB La formación de una ciudadanía democrática

  sandrafridi_89ACTIVIDAD 9 Existen varios ejemplos de problemas sociales contemporáneos a los que se les pudiese dar algunas soluciones, uno de ellos es la formación de una ciudadanía democrática, para la cual se requiere del desarrollo de capacidades de evaluación moral y participación activa, la educación en valores no puede quedar

• Producto 1 La Enseñanza Del Español En El Marco De La Rieb

  elamvCURSO: LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA III PRODUCTO 1: Lo que ha representado el trabajo con los actuales Programas de Estudio 2009. Español. Todo cambio, por si mismo es difícil de aceptar, en el influyen razones internas como el temor a

• DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS (RIEB)

  Xime1910Tomando en cuenta que la evaluación sirve como referencia para reconocer aprendizajes previos de alumnos se convierte en un elemento circunstancial en el proceso de enseñanza aprendizaje, del m ismo modo la evaluación aunque se divide en tres momentos generales (diagnóstica, formativa y sumativa) toda vez que es continua, global

• EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL PERFIL DE EGRESO DE LA RIEB.

  VioletitaJimenezEl perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término de la educación básica para desenvolverse en un mundo en constante cambio. Dichos rasgos son resultado de una formación que destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida, que no sólo incluyen

• Reforma Integral de Educación BásicaANTECEDENTES DE LA RIEB

  sandy12ANTECEDENTES Reforma Integral de Educación BásicaANTECEDENTES DE LA RIEB La RIEB no es un planteamiento educativo que nace de la nada. Viene acompañada de otras iniciativas, como las distintas reformas en el nivel preescolar en 2004 y en secundaria en 2006. En ambos procesos estuvo presente la voz de las

• Planeación-Dosificacion 1er. Bim Tercer Grado Primarias RIEB

  encubarDOSIFICACIÓN DE COMPETENCIAS, TEMAS Y CONTENIDOS. Ciclo escolar 2011-2012 3° Grado PRIMER BIMESTRE PROYECTO 1 ESPAÑOL CIENCIAS NATURALES ÁMBITO DE ESTUDIO. Libro de texto. Páginas de la 8 a la 17. PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula. TEMA 1. MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIÓN DE LESIONES. • Relaciona los sistemas