La RIEB

• Ensayo Rieb Producto 2 De 3 Y 4

  gggelyyyPLANEACIÓN SEMANAL Asignatura: Español Proyecto: ¡Todos a separar los residuos! Grado: 5° Bloque III Ámbito: Estudio Bimestre III Propósito: Clasificar información en tablas o cuadros sinópticos para resumir textos expositivos. Práctica Social del lenguaje: Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación Tipo de texto: Informativos Propiedades: Expositivos con

• Productos Del Diplomado 1! RIEB

  kikinoxinPRODUCTO NO. 1 COMO SE CONCIBE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y COMO CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTORICO EN SUS ALUMNOS. Hoy en día la enseñanza en la escuela primaria en la asignatura de historia es demasiado tediosa y a la vez preocupante ya que

• Producto 4 Diplomado De La Rieb

  MargaritaTrejoPROYECTO: Prevenir y atender el acoso escolar a través del diálogo y la colaboración CAMPOS DE FORMACION: Lenguaje y comunicación y Desarrollo personal y Para la convivencia. PROPOSITO: Resolver conflictos cotidianos de convivencia sin usar ningún tipo de violencia. Prevenir el acoso escolar. COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS: Respeto y Aprecio

• RIEB 3° Y 4° Grados Productos

  GuardadoREFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3º Y 4º GRADOS FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA BLOQUE 1 PROFR. ALFREDO GUARDADO MURO ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FRANCISCO GARCÍA SALINAS C.C.T. 32DPR1861B PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO - Elaborar un escrito original en el que dé respuesta

• Producto 16 De La RIEB Modulo 4

  MaryhelenElaborar en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: (basada en el texto de Jorge Ibargüengoitia). ¿En qué manera invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Retomando el texto anterior se percibe que no existe

• Producto 12 Diplomado Rieb 2010

  17081982LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de la justicia? La formación de los alumnos implica un trabajo arduo en el ámbito educativo, familiar y social que

• Productos Rieb Educacion Fisica

  alejandrocruz300“2010. Año del Bicentenario de la Independencia” EVALUACION DE MEDIO CICLO Ámbito de Gestión de Profr. a Clase Directa Profra. Julieta Lorenzo Eligio. Región de Educación Física N° 2 Toluca Ote. CICLO ESCOLAR 2010-2011 ENERO 2011 PRESENTACIÓN El presente documento contiene la evaluación de proceso del Centro de Atención Múltiple

• Producto Decimosexto De La Rieb

  frambuesarosasPRODUCTO DECIMOSEXTO ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? RESPUESTA A partir de que el hombre ha desarrollado sus diversas habilidades de forma intensa y preocupado por las mismas, surge la necesidad de

• Producto 1 módulo 2 De La RIEB

  YusvinPRODUCTO DEL BLOQUE IV Secuencia didáctica para prevenir y atender casos de Bullying GRADO: 4° BLOQUE III DURACIÓN: 5 HORAS ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS/ TEMAS DE REFLEXIÓN COMPETENCIAS Español • Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información. • Elabora preguntas que recaben el máximo de

• Producto 1 De La Rieb 5° Grado

  yair.23“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICAY SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” La mayoría de las practicas comunitarias tienen injerencia directa en la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia, la participación, preparación y principios morales que se inculquen desde el

• El Papel Del Docente En La RIEB

  jhsb2000Diplomado para maestros de primaria 2º y 5º grados Módulo 1: Fundamentos de la Reforma Bloque 3 El papel del docente en la RIEB Producto 7 Elabore una propuesta de vinculación curricular para el entendimiento de un problema relacionado con cívica y ética y los contenidos equidad de género o

• Producto 12 Modulo 3 De La RIEB

  IVETTEPRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA….. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” • ¿Qué prácticas comunicativas pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de la justicia? Es importante reconocer que los seres humanos aprenden

• El Papel Del Docente El La Rieb

  guillenmaleEL PAPEL DEL DOCENTE EN LA RIEB El mayor propósito del docente de esta sociedad Mexicana en constante cambio será romper la rutina, estar abierto a los diferentes puntos de vista, ya que lo que hemos venido haciendo por años no es la verdad absoluta. El docente deberá emprender acciones

• Actividad 59 Modulo 3 De La Rieb

  alexdelfinaActividad 59 Proyecto Considerando que la educación que los niños reciben en su casa sobre derechos humanos es efímero y que están acostumbrados a reclamar por sus derechos y no por sus obligaciones. Decidimos trabajar sobre el bloque V “La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y

• LA RIEB...VENTAJAS Y DESVENTAJAS

  REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2006 (DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA). MODULO 3: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ACTIVIDAD 41 “EVIDENCIAS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN” A) ¿Qué opinas sobre las acciones de evaluación descritas? Son dos Tipos de evaluación la formativa y la sumativa, en los ejemplos

• Planeacion 3 Segunda Semana RIEB

  briancoma3 Grado. Bimestre: 1 PROYECTO # 2 Semana del 29 de Agosto al 2 de Septiembre del 2011 Español Ciencias Naturales Ámbito de la literatura. Proyecto: Contar y escribir chistes. Libro de texto. Páginas 18 a la 27. Lunes: Continuación examen diagnóstico Martes: (Aprendizaje Esperado: Introduce puntos al final de

• RIEB y La sociedad del siglo XXI

  Fernando100614La sociedad del siglo XXI se encentra envuelta en los procesos de la globalización y transformación que impacta la cultura, la sociedad y por ende a la educación. Esto influye de gran manera en las formas de generar, difundir y buscar conocimientos; la innovación y creación de nuevas tecnologías le

• Sociedad Armonica Diplomado Rieb

  DIANAANELReforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 3° y 4° grados Módulo 2 Planificación y evaluación de los Campos de formación Desarrollo Persona y para la Convivencia, y Lenguaje y Comunicación Guía del participante Versión Grupo Académico Nacional (GAN) BLOQUE CUATRO PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN HUMANA Contenidos

• Primer Producto Rieb 3ro. Y 4to.

  gera6205PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011). De forma individual, elabore un escrito original en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: * ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las

• Producti Del Diplomado De A Rieb

  karinepatricia. Y 5to. GRADO MODULO 3: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PRODUCTO 12 L.E.P. KARINE NOVELO ROSADO Reporte de entrevista… “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos

• QUE PROPONE Y COMO SURGE LA RIEB

  ariyanismiPropósitos de la RIEB Ofrecer a las niñas, niños y adolescentes de nuestro país un trayecto formativo coherente y de profundidad creciente de acuerdo con sus niveles de desarrollo, sus necesidades educativas y las expectativas que tiene la sociedad mexicana del futuro ciudadano. Aspectos sustantivos • Articulación entre los niveles

• Produductos De La Rieb 2° Y 5°

  minaDECIMOSEXTO PRODUCTO: ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. Uno de los temas que tradicionalmente más preocupa al profesorado es el de la evaluación. ¿Qué significa evaluar?, ¿Qué

• Productos Del Modulo 2 Rieb 3 Y4

  EDUMASPRODUCTO CINCO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 1º BLOQUE: v AMBITO: DE LA LITERATURA. PROYECTO: IDENTIFICAR ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EDICIÓN DE CUENTOS INFANTILES, POSTERIORMENTE RESCRIBIR EL CUENTO. TIPO DE TEXTO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN. COMPETENCIAS PARA LA

• La Educacion Presente En La RIEB

  ivetteraygozaLa educación ______________ presente en la RIEB. El Plan de _____________ _____. Educación Básica es trascendente para la niñez y la juventud mexicana porque establece la formación de ______________ para la vida y el perfil de _________ que sustenta como principio fundamental el desarrollo armónico de todas las facultades del

• DECIMO SEXTO PRODUCTO DE LA RIEB

  viullyProducto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS • Para el manejo de la

• RIEB 2011. DECOMO SEXTO PRODUCTO

  hola9180Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. RIEB 2011 DECIMO SEXTO PRODUCTO. MODULO 3. ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES DIAGNOSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? La evaluación es un aspecto importante del proceso educativo ya que,

• Decimo Quinto Producto Rieb 2011

  alexmoresDÉCIMOQUINTO PRODUCTO DE TRABAJO Secuencia didáctica 5° grado Bloque III asignatura propósitos Aprendizajes esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar Formación cívica y ética Tema: niños y niñas que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del medio Reconozca el beneficio colectivo al establecer

• PRODUCTO 1 RIEB TERCERO Y CUARTO

  VeritoMoralesMODULO 1 “FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BASICA” PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO INTRODUCCIÓN En el mundo actual y sobre todo en México, la reforma educativa va cambiando con la finalidad de que los alumno puedan enfrentar las situaciones que nos rodean en la vida diaria que están basadas

• Producto Diplomado Rieb Modulo 3

  ivonnebautistaReforma Integral de la Educación Básica Modulo 3: Planificación y evaluación para los campos de formación: Pensamiento matemático, y Exploración y comprensión del mundo natural y social PRODUCTO 7 “PENSAMIENTO CRITICO, CIENTIFICO Y COMPLEJO” A partir de la consideración del pensamiento crítico como el conocimiento que se tiene acerca de

• QUE PROPONE Y COMO SURGE LA RIEB

  irvindaniel¿Qué propone la RIEB? Diferentes retos a los docentes, uno de ellos es transitar de prácticas rutinarias a nuevas formas de trabajo en el aula, para enfrentar la responsabilidad de generar y evaluar aprendizajes a partir de un nuevo enfoque, y dar cuenta a otros (alumnos, padres de familia, autoridades,

• Actividad 67 Modulo 3 De La Rieb

  oliromoActividad 67 Instrucciones: En el Bloque III del Programa de Estudio de 5º grado para la asignatura de historia, los estudiantes tienen el reto de conocer una serie de temas bajo el nombre del porfiriato a la revolución mexicana. Para desarrollar los aprendizajes esperados de este bloque el libro de

• LA EDUCACION FISICA EN LA RIEB I

  lefmaria2LA EDUCACION FISICA EN EL MARCO DE LA Reforma Integral de la Educación Básica. PRODUCTOS DE LAS SESIONES DEL CURSO LEF: JORGE JAVIER MARIA BORROEL. TLALTENANGO, ZAC. MARZO DEL 2013. PRIMERA SESION: Revisión del panorama de la educación física en los niveles de la educación básica con relación a los

• Ensayo Producto 1 Diplomado Rieb

  adela6969En el presente documento daremos a conocer tres grades y notorios problemas por los que ha pasado y aun persisten en la sociedad en general, así mismo como la manera en que va afectando el medio en el que nos desenvolvemos, como lo es la violencia, lo cual ya se

• ENSAYO DE LA FILOSOFIA Y LA RIEB

  samuelcruzINTRODUCCIÓN EN EL PRESENTE ENSAYO HABLO ACERCA DE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTE LA FILOSOFÍA EDUCATIVA Y LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB), ASÍ COMO LAS CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIA QUE TIENEN CADA UNO DE ELLAS Y CÓMO INFLUYEN EN LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO. LA

• Segundo Producto De La Rieb 2011

  juanmanu37PRODUCTO 3 1-¿Por qué como docente requiero desarrollar nuevas competencias? Para estar preparado, para dar respuestas a los cambios que se presenten en la educación, para ser facilitador y guía de los aprendizajes de los alumnos 2- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y

• PRODUCTO 1 MODULO 2 RIEB 3o Y 4o

  RIGOFARADAYPRIMER PRODUCTO De forma individual, elabore un escrito original en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: * ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? *¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida

• LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS RIEB

  benitaAnteriormente la experiencia educativa se había organizado en torno al logro de objetivos de aprendizaje como: el objetivo general, objetivo particular y el objetivo especifico. En la reforma de 1970 el alumno sólo memorizaba y no presentaba el interés por la búsqueda de conocimientos, porque además no se le permitía.

• Planeaciones 2° Grado RIEB 2012

  yu870109Planeación Bimestral de Segundo Grado Bloque I Proyecto 1: Organizar la Biblioteca del Aula Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA UNIDAD 1 NIÑAS Y NIÑOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN SECCIÓN

• Ensayo Producto De La Rieb 3 Y 4

  pacogopolReforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados Módulo 1 Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica Los planteamientos de Édgar Morín se deben contextualizar en la posmodernidad, donde a diferencia de la modernidad, el meta relato de las soluciones definitivas ha

• Decimo Sexto Producto De La Rieb

  miguelanjINSTRUCTIVO DE LLENADO DEL FORMATO IAE DE PRIMARIA FORMAL 1. Introducir los encabezados con los datos de la Escuela. En las Columnas registrar de acuerdo a las siguientes indicaciones 2. Capturar numero consecutivo. 3. Introducir la CURP del alumno a 18 posiciones, si no tiene dejar en blanco. 4. Registrar

• El Enfoque Pedagogico De La Rieb

  oscar_matz19El enfoque pedagógico de la RIEB. ¿Qué es pedagogía? La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con

• Decimo Sexto Producto De La Rieb

  miguelanjControles de la ventana Descarga cultura Diplomado Reforma Integral de la Educación Básica con la tecnología de Presentación La Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio y la Universidad Nacional Autónoma de México instancias coordinadoras del Diplomado para maestros de

• Rieb Modulo 4 práctica educativa

  doloxxo791. ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? R= Porque es el eje vertebral de cualquier dispositivo pedagógico, coadyuva a reorientar el que, como y cuando evaluar y permite la programación de las mismas Inicial, formativa, sumativa); cuya finalidad principal es la de

• Producto 1 Modulo 1 RIEB 3°y 4°

  profesordiegoLizbeth Escamilla fue mi alumna en 2º grado en el año 2011, durante el tiempo en el que su aprendizaje estuvo a mi cargo pude notar su capacidad para expresar sentimientos, pensamientos y dudas. Sé que Lizbeth es una niña competente para aprender de manera permanente porque no hay contenido

• PRODUCTOS MODULO RIEB 3 2010-2011

  ANYJANSSENReforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para maestros de 2° y 5° grados MODULO 3 Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION

• Actividad 80 del mód. de la RIEB

  jose715banquetes_silvia1@hotmail.com ACTIVIDAD 80 APRENDIZAJE ESPERADO Indaga científicamente los fundamentos en que se basan las ideas, creencias, conceptos, teorías y representaciones sobre el mundo natural y social, tomando como referente las premisas de los procesos de investigación científica. Hallazgo, casi 4 de 10 personas en México (40%), consultan sistemáticamente su horóscopo

• Quinto Producto Del 2 Modulo RIEB

  marirpQ U I N T O P R O D U C T O PROYECTO DIDÁCTICO PARA 4º GRADOS DEL CAMPO DE FORMACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Proyecto: Redactar noticias a partir de un conjunto de datos. PROFRA. ESCUELA PRIMARIA: C.C.T. TURNO: GRUPO: ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: Redactar noticias a partir de

• PRODUCTOS MODULO 2 RIEB 3º Y 4º

  drad_vittDIPLOMADO REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 BLOQUE UNO LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 ELABORADO POR: COLEGIADO DE MAESTROS DE LA ZONA ESCOLAR 079 ASESOR PROFR. ISAU BONERGES JACOB GONZALEZ MOTOZINTLA DE MENDOZA, CHIAPAS. A 19 DE SEPTIEMBRE DE 2009 PRODUCTO UNO IMPLICACIONES DE LOS ACUERDOS

• Actividad 29 De La RIEB Modulo II

  germancantoNOMBRE DEL DOCENTE: GERMÁN. Actividad 29 modulo 2 de la RIEB De manera individual, escriban dos párrafos que determinen cuál es el sentido del texto de Daniel Cassany sobre las prácticas de lectura en nuestros días y relacionen lo que allí se dice con la noción de prácticas sociales del

• Productos Diplomado Rieb Modulo 3

  lidiacamachoReporte de entrevista. “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La apatía, cultura, religión, nivel educativo, machismo, analfabetismo, economía, discriminación (razas,