Lengua y literatura

• TP N1 DE LENGUA Y LITERATURA

  Femina InfameNombre y Apellido: Bruno Galaska Curso: 5to Trabajo Práctico: Facundo o Civilización y Barbarie. Escribir un texto argumentativo en donde se explique de qué manera plantea. Sarmiento la oposición entre civilización y barbarie y cuáles son los motivos que lo llevan a utilizar esa oposición. Van algunas preguntas que pueden

• LENGUA Y LITERATURA 5° AÑO

  Anto De GiorgioJOSE HERNANDEZ 1165 PLAN FINES DE GIORGIO DAMARIS ANTONELLA DNI 35450031 LENGUA Y LITERATURA 5° AÑO AÑO 2015 TEMARIO N° 1 1. Qué relación existe entre el titulo y la obra? Busca fragmentos que expliciten dicha relación 2. Opina sobre la adecuación del título con respecto a su contenido. 3.

• LENGUA Y LITERATURA DE CURSO

  FernandoweresLENGUA Y LITERATURA 4º ESO. CURSO 2014-2015 UNIDAD 1: CON LOS CINCO SENTIDOS COMUNICACIÓN LA NARRACIÓN, LA DESCRIPCIÓN Y EL DIÁLOGO (págs. 12-13) Y FOTOCOPIAS Tendrá que definir correctamente las tres modalidades textuales e identificarlas en un texto, así como sus características lingüísticas. Por ejemplo, en un texto narrativo, señalar

• Proyecto Lengua Y Literatura

  julieta2015FINES 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: Lengua y Literatura Apellido y Nombre: Sandra Portillo Email: …………sandrap_19@hotmail.com……… Teléfono…1142943089………………Celular: 1539542352………………………………… Fundamentación Pedagógica A partir del grupo étnico y teniendo en cuenta su condición socio-cultural, este proyecto esta dirigido a la apreciación de la lectura y la escritura. Tomándola como una herramienta indispensable

• Proyecto Lengua Y Literatura

  victoria_flaEscuela Normal Superior José Benjamín Gorostiaga Carrera: Profesorado para la Educación Inicial Curso: 2° 2° Profesora: María Rosa Dominguez Alumna: Veliz Flavia Delina Año: 2014 1. Ir al museo de Bellas Artes de la Ciudad de La Banda y seleccionar tres obras de fotografías y tres pinturas y registrar: •

• Lengua y Literatura 4to año

  LucasOchoaLengua y Literatura 4to año A Prof: Marcela Di Gulio Alumno: Lucas Ochoa Consignas: 1- Hacer una lectura comprensiva del texto que se halla a continuación: esto implica hacer una primera lectura (leer texto y paratextos) y luego una lectura detenida. 2- Resolver las actividades que se hallan a continuación

• Guía de Lengua y literatura

  Sofia GálvezGuía de Lengua y literatura. Nombre:______________________________ Curso: 4° medio Fecha: Docente: Objetivo: Interactuar con propiedad en diversas situaciones comunicativas, predominantemente argumentativas, integrando puntos de vista ajenos a favor de sus propias argumentaciones y evaluando la validez de los argumentos propios y ajenos, valorando el diálogo como un medio para intercambiar

• Proyecto Lengua Y Literatura

  mili1227PROYECTO ÁULICO Espacio curricular: Lengua y Literatura Orientación: Ciencias Naturales Humanidades y Ciencias Sociales Economía y Gestión de las Organizaciones Curso: 2° Objetivo institucional: Formar una persona con competencias científicas, creativas y éticas capaz de actuar y transformar la sociedad en la que vive. Objetivos generales:  Desarrollar el pensamiento

• Secuencia lengua y literatura

  vanesssaalejandrDia Nº 3 Objetivos: Actividad de inicio: 1-Para empezar la clase la docente entregara una fotocopia de una fabula llamada “ la lagartija y el ciervo” 2- Lee con atención y elige en cada pregunta la respuesta correcta. ¿Qué tipo de texto es “La lagartija y el ciervo”? 1. noticia

• PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

  frarayaDepartamento de Lengua y Literatura Colegio Amelia Troncoso PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA Instrucciones generales: la prueba se contesta con lápiz pasta indeleble. En los ítems de selección múltiple la alternativa se encierra en una circunferencia. NO se aceptan borrones. De haberlos, se considerará mala la respuesta. Por cada 3

• PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

  MariJose VCPRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA ESTUDIANTE: _____________________ TERCER GRADO: ______ 1.-Escriba el nombre de cada dibujo . ___________ ___________ ___________ ___________ 2.-Escriba al dictado las siguientes palabras. __________________ __________________ __________________ __________________ 3.-Escriba una oración con cada una de estas palabras. Escuela: , Profesor, Padres. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4.- Diferencie las

• PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

  Ale TejadaColegio PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA Profesora: Puntaje ideal: 32 / 50% = 4.0 Nombre: Curso: Fecha: Puntaje: Nota: Objetivos de la presente evaluación: 1.-Conocer y aplicar elementos básicos del género lírico. 2.- Analizar forma y contenido de la poesía lírica. 3.- Comprender las características e importancia del Romanticismo. 4.-

• Actividad Lengua y literatura

  penalozae2004INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4 AÑO LECTIVO 2019 – 2020 IEVA-ACA-007-L Nombre: ________________________________________________ Fecha de entrega: Lunes 23 de marzo de 2020 INDICACIONES GENERALES: * Enviar en un solo archivo las dos actividades. * ENVIAR EL ARCHIVO BAJO EL SIGUIENTE FORMATO: Letra inicial del primer nombre del estudiante

• Prueba De Lengua Y Literatura

  marinayangeDeber de Lengua y Literatura Nombre: Nicole Morejon Yange Curso: 3ro Bachillerato Paralelo: “B” Fecha: 30/Junio/2014 TZVETAN TODOROV Tvetan Todorov nació en Sofía, Bulgaria, el 1 de marzo de 1939. Conocido lingüista, historiador, filósofo, semiólogo, crítico y teórico literario, estudió Filología eslava en su ciudad natal, con maestros de la

• PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

  payita65PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA NM1 Juan Salvador Gaviota Nombre: ………………………………………………………. Curso: …°... Nº de lista: …..…. 1. Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas extrayendo información explícita e implícita. 2. Habilidad: Comprensión lectora, expresión escrita 3. Eje temático: lectura y escritura 1. Instrucciones: 1. Lee atentamente antes de contestar.

• PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

  Santy RengelPRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA CORRESPONDIENTE AL 1er QUIMESTRE 1. Une las siguientes palabras con los conceptos que se relacionan. PERSONAS AGUA AIRE PECES SOL PLANTAS SUELO Ser biótico Factor abiótico 1. Completa esta imagen con los seres abióticos y bióticos q consideres: 1. Completa según corresponda: * Todo cuanto

• ENSAYO DE LENGUA Y LITERATURA

  Jean NV 09.1ENSAYO DE LENGUA Y LITERATURA Símbolos Institucionales-Colegio INSTA DE ACUERDO CON LAS ADAPTACIONES LITERARIAS JEAN POOL MAZA BRITO INTRODUCCIÓN Durante el paso de los años varias adaptaciones literarias han tenido escena, siendo basadas en obras literarias. Estas adaptan gran parte de la historia original y generalmente tienen cambios que lo

• Lengua y literatura de Ghana.

  Alejandra MendozaLengua y literatura de Ghana. El idioma oficial de Ghana es el inglés, éste es usado para prácticamente todo, los negocios, la educación, el gobierno, etcétera. Pero, a pesar de lo mencionado anteriormente, en este país se pueden encontrar también muchísimas lenguas autóctonas, las cuales se dividen en seis subfamilias

• MENCIÓN: LENGUA Y LITERATURA

  Mia MirallesREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POLULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. UPEL-MACARO MENCIÓN: LENGUA Y LITERATURA PROFESORA: INTEGRANTES: Rubí Ojeda Miarosa Fernández*19.684.070 INTRODUCCIÓN Cada cabeza es un mundo, y cada historia una reflexión, analizar un tema, cuento o artículo no se basa solo en un

• Evaluación Lengua Literatura

  martacarmenEscuela Particular Marta Venegas Cuevas Sta. María de Los Ángeles Profesora Educación Básica Evaluación Lengua Literatura Nombre : OA. Reconocer el Género Épico y su subgénero contextualizándolo en un tiempo y espacio histórico e identificar la Ilíada como una epopeya importante de la literatura. Curso : Habilidades : Análisis –

• Temarios: Lengua y Literatura

  jonathanviveroProfesor: Asignatura: Lengua y Literatura Año: 3er Año Bachillerato Secciones: A-B-C-D-E-F Temarios 1) Nombre los títulos de cada uno de los cinco bloques a estudiar. 2) Definición de literatura fantástica. 3) Nombre tres obras literarias de literatura fantástica. 4) Nombre tres características de la literatura fantástica. 5) Copiar fragmento de

• PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

  Carla Casanova LebuyESCUELA SAN PEDRO DE QUINTAY. FONO: 2362070. PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA DE 7º AÑO. Nombre: Puntos Prueba:: 26 puntos. Curso: Séptimo Año Básico Puntos Logrados: Fecha: Jueves 11 de Mayo 2017 Nota: A.- Unir cada Nombre con su significado. (5 puntos) 1.- Mohammadian. Luchó por los derechos de las

• ENSAYO DE LENGUA Y LITERATURA

  CrisINENSAYO DE LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: JENNIFER VILLEGAS CURSO: DECIMO “A” LCDO. GIOVANI HERAS “INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL” INTRODUCCION Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) son enfermedades que se propagan fácilmente por medio del contacto físico-sexual o íntimo. La mayoría de estas enfermedades son curables, algunas no. Cada año más

• Portafolio Lengua Y Literatura

  yusinachinI.E.S. Gobernador José Cubas Profesorado en Lengua y Literatura Taller de práctica docente IV con eje en el aula Portafolio Profesora: Alumna: Curso: División: Ciclo Lectivo: Introducción El presente portafolio es la suma de todas aquellas vivencias obtenidas para la cátedra Taller de práctica docente IV con eje en el

• Lengua y literatura. El móvil

  lulithiagoTarea 8.2 El móvil Comenta los procedimientos de cohesión textual resaltados en el texto. Intenta dar respuesta a lo resaltado entre paréntesis. Sobre todo explica por qué esas palabras no resultan ambiguas (aunque pueden serlo). El tipo que desayunaba a mi lado en el bar olvidó un teléfono móvil debajo

• Examen 8° Lengua y Literatura

  Alexis VilchesCOLEGIO SAGRADO CORAZÓN CORPORACIÓN APRENDER DEPARTAMENTO: Lenguaje y Comunicación PUNTAJE NOTA ASIGNATURA: Lengua y Literatura Total 30 Obtenido PROFESOR(A): Alexis Vilches NIVEL: Octavo año Básico TIPO DE DOCUMENTO: Examen Final Nombre: ………………………………………………………..…….… Curso: …………….…….. Fecha: ………………..……………. Objetivo de Aprendizaje: OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando,

• PLAN ANUAL Lengua y Literatura

  MarleikaDescripción: colegiozumbi6 COLEGIO DE BACHILLERATO “n.n” PLAN ANUAL AÑO LECTIVO 2018-2019 1. DATOS INFORMATIVOS. Área: Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura Docentes: Lic. Grado: PRIMERO PARALELOS: “A” , “B” Nivel Educativo: Bachillerato General Unificado 2. TIEMPO. Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total

• Trabajo de lengua y literatura

  bilboneteTrabajo número 2 De lengua y literatura ALUMNO LUCAS ARIEL GONZALEZ 02-B Actividad 1 Retomando el tema anterior para mi habría que cambiar es el tema de la discriminación porque nos aria gente de bien y estaríamos más hermanados con el “otro”, Creo que, si es posible, no sé en

• Lengua y Literatura. Sinonimia

  Mariana Piccardo CastroDocente: Piccardo Castro Mariana. Año/ Destinatarios: 2° año de educación secundaria. Área: Lengua y Literatura. Contenido: Sinonimia. Tiempo/Duración: Una clase (dos módulos de 60 minutos cada uno). Fundamentación: Tomando la definición propuesta por Frugoni, podemos decir que: los términos que pueden intercambiarse para decir aproximadamente lo mismo que otros reciben

• RESUMEN DE LENGUA Y LITERATURA

  panaoliverGÉNEROS DISCURSIVOS Serie de enunciados que se agrupan porque tienen similitudes por su contenido temático, estilo verbal y composición. Agrupan a los textos literarios y no literarios. Pueden ser primarios y secundarios. PRIMARIOS Enmarcan la oralidad y son generalmente sencillos e informales. Ej: el diálogo cotidiano, la carta, etc. SECUNDARIOS

• LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

  juan1313El sentido principal del área de Lengua se centra en ayudar a los alumnos a dominar las destrezas básicas del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir, y a empezar a reflexionar sobre el propio lenguaje para poder mejorarlo y enriquecerlo (teniendo en cuenta, eso sí, la limitada capacidad de abstracción

• LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

  mirsanLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTROL DE LECTURA: AGATHA CHRISTIE, DIEZ NEGRITOS Instrucciones: para contestar cada pregunta, marca con una circunferencia la respuesta correcta, que es única en todos los casos. Si te equivocas, tacha la circunferencia con una X y señala otra respuesta. Cada respuesta correcta vale un punto. Por

• Trabajo de Lengua y Literatura

  Kelvin EmmanuelDatos Informativos Trabajo de Lengua y Literatura Profesor: Lic. Alfredo Ordoñez. Estudiante: Kelvin Emmanuel Chamba Cumbicos. Año Básico: 1° Bachillerato Paralelo: “B” Tema de la Obra Nacional: A la Costa http://4.bp.blogspot.com/-clIUynRD0kQ/T-B7xcpQJNI/AAAAAAAAAis/QJQ1bKeevAk/s1600/a-la-costa-n43-240-correo-editor.jpg Biografía del autor Luis A. Martínez Luis A Martínez, Hombre de Cumbres, nació en Ambato el 23 de Julio

• Trabajo de Lengua y Literatura

  andyvanericarTrabajo de Lengua y Literatura EL EXTRAÑO Unos cuantos años después que yo naciera, mi padre conoció a un extraño, recién llegado a nuestra pequeña población. Desde el principio, mi padre quedó fascinado con este encantador personaje, y enseguida lo invitó a que viviera con nuestra familia. El extraño aceptó

• Contenidos Lengua Y Literatura

  sorayavinuezaLENGUAJE “Una palabra es la unión de cierto número de sonidos. Lo que da el significado a la palabra es la decisión del hombre. Estos sonidos por si solos no tienen sentido…una palabra es el símbolo o representación de una idea pero es también un acuerdo entre los hombres.” Maria

• TRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA.

  metalwilU E “CARLOS CISNEROS “ TRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: WILMER BALLAGAN CURSO: 1 “A” ESPECIALIDAD: MECATRONICA FECHA: 12 / 11/ 2015 Realizar 5 preguntas y 5 respuestas de Ollantay, Hamlet, y Antígona OLLANTAY 1. ¿Cuantos guerreros estaban al mando de ollantay? Cincuenta mil guerreros estaban al mando de

• 8° Básico lengua y literatura

  Pablo Gonzalez RubioTexto Descripción generada automáticamente Nota Puntaje obtenido Puntaje total Profesor de Lengua y Literatura: Pablo González Adecuada por Departamento de Inclusión Profesora Diferencial: ---------------------- EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA – “ELEGÍ VIVIR” 8° BÁSICO LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: __________________________________________ CURSO: _________ FECHA: __________ Instrucciones generales: 1. Leer bien el encabezado de la

• TEMA: ESAYO LENGUA Y LITERATURA

  Pechan1603UNIDAD EDUCATIVA “MADRE TERESA BACQ” TEMA: ESAYO MATERIA: LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: KAREN BENAVIDES CURSO: 2 BGU ´´B´´ FECHA: 09/04/2018 Medardoangelsilva.jpg MEDARDO ANGEL SILVA Medardo ángel silva en Guayaquil el 8 de junio de 1898 es hijo del Sr. Enrique Silva Valdez y de la Sra. Mariana Rodas Moreira. Poeta,

• LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA.

  Jhonsasuke Mirethttp://www.paraguaymipais.com.ar/imagenes/2014/10/MEC-py.png http://www.mec.gov.py/cms_v4/assets/logo_right-ad665991e7b5f332b8b4c1d460cfc884.jpg COLEGIO NACIONAL JORGE. BERNARDINO GOROSTIAGA LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA PRUEBA SUMATIVA – PRIMERA ETAPA Alumno/a: Prof.: Liza Martínez T.P.: 16 Grado: 8º B Turno: Mañana P.C.: OBSERVACIÓN: Las tachaduras, enmiendas y el uso de corrector invalidarán las respuestas. 1. LEO EL SIGUIENTE TEXTO 1. CONSTESTO 2p 1. ¿Qué

• Lengua y Literatura - AÑO: 4º

  Gaston SalazarINSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y FORMACION PROFESIONAL “13 DE JULIO” A 1012 Humberto I 102 4361-7075 Ciudad de Buenos Aires www.13dejulio.edu.ar 4307-6575 (C1103ACD) info@13dejulio.edu.ar MATERIA: Lengua y Literatura - AÑO: 4º A TM - DOCENTE: Agustina Tullio * Siguiendo el modelo de alguna de las notas de opinión que están

• Proyecto De Lengua Y Literatura

  navikyEn el país hay miles de jóvenes y adultos que no han completado la educación primaria y/o la educación secundaria. El mapa es heterogéneo y obliga a adoptar modalidades flexibles para resolver un problema que requiere una solución personalizada. El ministerio de Educación en cumplimiento de la Ley Nacional de

• Profesor De Lengua Y Literatura

  mhgsaCOMPLEJO DE EDIPO 1)- Lee atentamente el material 2)- Defina sintéticamente a que denomina Complejo De Edipo el autor. Al Complejo de Edipo el autor lo conceptúa como un conjunto organizado de deseos amorosos y hostiles que el niño experimenta respecto a sus padres. En su forma llamada positiva el

• Programa IB Lengua y Literatura

  Pepa1960BACHILLERATO INTERNACIONAL GRADOS 11 Y 12 Español A: Lengua y Literatura Cursos 2017-2019 Mrs. Sánchez Actualizado 1 de septiembre de 2017 LECTURAS E INSTRUCCIONES IB ESPAÑOL A: LENGUA Y LITERATURA Nota: El programa puede sufrir variaciones. PARTE I: La lengua en su contexto cultural (3 temas: Lenguaje y relaciones sociales.

• Analisis De Lengua Y Literatura

  Kirena1. Seleccionar la letra de un tango y analizar según la teoría. 2. Seleccionar una canción folclórica tradicional y analizar según la teoría. Canción folclórica seleccionada: Como pájaros en el aire Letra: Las manos de mi madre Son como pájaros en el aire Historias de cocina Entre sus alas heridas

• Trabajo de Lengua y Literatura.

  RedStar05Colegio Pureza de Maria. Villa Venezuela. Trabajo de Lengua y Literatura. * Nombre: Paola Marcela Gomez Martinez * Número: #13 * Grado: 11mo C * Profesor: Roberto Oviedo * Fecha: 12·09·17 Te observo. La noche caía en la tranquila y helada ciudad de Forks. Las hojas de los árboles eran

• HOJA DE RUTA LENGUA Y LITERATURA

  santiaoiiiiiUNIDAD EDUCATIVA DE LA INMACULADA QUITO – ECUADOR HOJA DE RUTA #17 SEMANA Nro. 2 (Enero) ASIGNATURA: Lengua y Literatura GRADO/CURSO /PARALELOS 6TO. C DOCENTE: Geovanna Gavilanes PARCIAL: SEGUNDO MATERIALES Texto del estudiante, herramientas digitales educativas, diapositivas, materiales de escritorio. INDICACIONES GENERALES * PROYECTO EXAMEN QUIMESTRAL, esta semana se continuará

• Profesora De Lengua Y Literatura

  topekerENTRADA DE LA BANDERA La música de la gloria la acunó desde su nacimiento. En la melodía del viento se enarboló soberana por siempre. En el milagro celeste y en la bendición del alba se transformó en el símbolo de nuestra argentinidad. Hoy llega hasta nosotros portada por su abanderada………………………………….

• CUESTIONARIO LENGUA Y LITERATURA

  Israel300600UNIDAD EDUCATIVA ¨PORVENIR¨ CUESTIONARIO LENGUA Y LITERATURA NOMBRE:……………………………………. SEGUNDO DE BACHILLERATO: …… FECHA:……………………………………… Docente: M.Sc. Patricio Cruz Año Lectivo 2016-2017 Los temas están en el texto entregado por el Ministerio de Educación, lea cada pregunta y desarrolle la temática correspondiente. Conteste 1. ¿Qué son las palabras homófonas ? 2. Complete:

• Lengua y Literatura.- Entrevista

  EnsaVerLengua y Literatura.- Entrevista. Andrés Pita es la nueva contratación del “Gatos F.C.” y quiere hacer un buen trabajo, quiere convertirse en el nuevo goleador del campeonato de futbol y ganarse el cariño del público. -¿Cómo se siente en tu nuevo club? Muy bien gracias a Dios, los muchachos del

• Secuencia de Lengua y Literatura

  Ximenavi12Secuencia de Lengua y Literatura Grado: 1° C y D Propósitos * Ofrecer variadas situaciones que involucren juegos, textos sencillos, canciones, intercambios orales, donde puedan reconocer las consonantes S y D. * Favorecer situaciones variadas y sistemáticas de escritura de diferentes unidades textuales (palabras) con el acompañamiento del docente. *