Lengua y literatura

• ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura

  pabloestudioso1C:\Users\Leandro\Desktop\caratula para trabajos.png ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura DOCENTE: Anastasia Ghigo ALUMNO: Ramos Leandro Emanuel Edipo Rey y Antígona de Sófocles Trabajo práctico de Edipo Rey y Antígona de Sófocles Fecha de entrega: viernes 03/04/2020 Para evaluar el siguiente trabajo, se tendrá en cuenta: • La redacción. (Coherencia y cohesión).

• Didáctica de la Lengua y la Literatura

  sergiopintado99Didáctica de la Lengua y la Literatura Grado en Educación Primaria. Curso 2018-19 Sergio Pintado Pagán – Grupo 2 Grado en Maestro de Educación Primaria (Subgrupo A) DEBATE EN EL AULA. ACTUANDO COMO MODERADOR. 15-3-19 El debate en el aula de Educación Primaria Durante la clase teórica del viernes 15

• DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  natiiiii23logo-uapa.jpg UNIVERSISDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Nombre: Estefany Apellido: Batista Jiménez Matricula: 12-3050 Asignatura: Didáctica de lengua y la literatura Maestra: Amalio alceques Tarea: II Introducción En el siguiente tema hablaremos sobre la didáctica de la lengua y la literatura, donde hablaremos de su objetivo, que es, y sus modalidades,

• LENGUA Y LITERATURA: CONTROL DE LECTURA

  ale202121Nota: LENGUA Y LITERATURA: CONTROL DE LECTURA Nombre: ___________________________________________________ Curso: 7º____ Fecha: _________ Puntaje Ideal: 38 puntos Puntaje Real: ______ I.- SELECCIÓN MULTIPLE: Lee atentamente cada pregunta, luego marca la alternativa correcta. (16 puntos) 1.- Francisca yo te amo ¿a qué género literario pertenece? (1pt.) a) Género Narrativo. b) Género

• PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUA Y LITERATURA

  Ada PeñalozaNombre del Estudiante RUT DIAGNÓSTICO Lenguaje y Comunicación. Fecha Curso 8° Básicos Porcentaje de dificultad 60 % Puntaje ideal 21 L________ ML _______ PL________ Instrucciones : Lee con atención y luego encierra en un círculo la letra de alternativa que consideras correcta. No te olvides de completar la Hoja de

• Pedagogía de la Lengua y la Literatura

  roxi.jmUniversidad de Cuenca Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Pedagogía de la Lengua y la Literatura Trabajo de: Escritura Académica III Estudiante: Marilyn Cuzco Hashtag: Por una nueva generación de lectores Resumen: ¿De qué manera se ve impulsada la literatura entre los jóvenes a través de Twitter?

• Unidad 1 8° Básico Lengua y Literatura

  Anyelinne KarenEscuela Básica Particular Nº2271 Colegio Altas Cumbres del Rosal Maipú_______________/ LENGUA Y LITERATURA 8VO BÁSICO Unidad I: “Mundo Narrativo” Prof. Karen Castro Resultado de imagen para epopeya Contenidos Género narrativo Epopeyas Anacronías Texto expositivo Cohesión Ortografía literal: uso de G Y J. Duración: 18 clases Clase 1 Fecha: __/__/2020 OA:

• PLANIFICACIÓN ANUAL Lengua y Literatura

  gregorito10ESCUELA N° 4-144 “12 de Agosto” PLANIFICACIÓN ANUAL CICLO LECTIVO: 2015 ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura. PROFESOR: Silvina Martín y Mariano Ortiz. CURSO: 4º 1º y 4º 2º. FUNDAMENTACIÓN: 1- Fundamentos epistemológicos de la propuesta de enseñanza: El área Lengua se propone alcanzar dos competencias: la competencia comunicativa y la

• Secuencia didáctica Lengua y Literatura

  antosa94GRADO: 6º DOCENTE: Salas, Antonella AÑO: 2021 Fundamentación El espacio curricular Lengua y Literatura tiene una relevancia fundamental en la educación. De acuerdo con el Diseño Curricular provincial, el objetivo del área de Lengua y Literatura consiste en “poner a disposición de los sujetos determinados bienes culturales en relación con

• Secuencia Didáctica Lengua y Literatura

  Adrianam21Plan de Trabajo N°1 Escuela: Asignatura/Espacio Curricular: Lengua y Literatura Curso: 1° año División: Turno: Días: Horario: Docente responsable: Alumno residente: Flores Florencia Contenidos disciplinares: Tipología textual: Trama y Función Tarea: Producción de textos Cantidad de sesiones: 4 Fundamentación de la secuencia didáctica: En la presente planificación se abordará el

• Lengua y literatura iálogos inventados)

  Mel_Carol-JulLengua y literatura Obra María. ( Diálogos inventados) María (Jorge Isaacs) NARRADORA: María, una joven dulce enamorada de su primo Efraín, él llega de viaje después de un largo tiempo de Bogotá, donde se fue para llevar y terminar su carrera de Medicina. Llega a su casa y saluda a

• Trayecto Pedagógico Lengua y Literatura

  anonimoddAlumno: Luis Sassani Curso: 2do. año B Cursada en el año 2019 Prof. Marta Berli Trayecto Pedagógico Lengua y Literatura 2da. etapa Fecha de entrega: 12 de septiembre (no exceder la fecha, es importante) El 14 debemos encontrarnos virtualmente para trabajar el tema 1. Leé todas las consignas antes de

• ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura.

  jasilda[pic] Datos Personales • ESCUELA: 4-006 “Pascual Iaccarini” • ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura. • CURSO: 2º • DIVISIÓN: 1ª • PROFESOR: Matteia, Adriana. • ALUMNA: Alcaino, Julieta. • CICLO LECTIVO: 2011 DATOS DEL LIBRO: • Título: Los días del venado- La saga de los confines. • Autor: Liliana Bodoc

• LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  giovanapaolaLA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA La didáctica busca cumplir la función de poder generar distintas herramientas otorgándoles a sus educandos el poder adquirir los distintos conceptos con el objetivo de cumplir esta asimilación, internalizando las distintas informaciones para que cada persona pueda construir y apropiarse de dichos

• Campo de experiencia: lengua y literatura

  celemauro1430SEGUNDO INFORME Alumno: Período: Mayo-Julio. Docente: Sala: Anaranjada (4 años). Turno tarde. Escuela: Fecha de nacimiento: 27/05/2010 CAMPO DE EXPERIENCIA: LENGUA Y LITERATURA * ¿Puede expresar una idea de forma clara y ordenada? ¿Cómo es su pronunciación/dicción? Luciano se comunica de manera natural y fluida con pares y adultos, con

• El espacio curricular Lengua y Literatura

  Marianela Lucerooo[TÍTULO DEL DOCUMENTO] [Subtítulo del documento] ________________ FUNDAMENTACIÓN El espacio curricular Lengua y Literatura tiene su objetivo central en poner a disposición de los sujetos determinados bienes culturales en relación con la enseñanza de la lectura, la comprensión y producción de textos orales y escritos, el trabajo con la literatura,

• CONTROL de Lengua castellana y literatura

  lanzdecuchilloCONTROL de Lengua castellana y literatura. Apellidos y nombre ____________________________________________ CURSO 3º __ 1. ¿Qué son las lenguas romances? Haz un esquema con los grupos de lenguas romances de la Península Ibérica. A continuación, señálalas en el siguiente mapa mudo. (0,5+1+0,5=2 puntos). 2. Escribe el esquema métrico del siguiente poema.

• Profesora De Lengua Y Literatura 23434922

  javisilvesFundamentación Con este proyecto, se pretende desarrollar habilidades literarias mediante la exploración de algunos poemas y en especial leer un corpus de Susana Esther Soba. Además se busca despertar en los estudiantes las habilidades necesarias para analizar, evaluar e interpretar el lenguaje figurativo propio de la poesía y del arte

• Lengua y Literatura TEOLOGIA I: PARCIAL I

  calu66Lengua y Literatura TEOLOGIA I: PARCIAL I Introducirnos en el tema de la muerte y el mas allá desde la perspectiva de las grandes religiones de la humanidad. Abordar comparativamente el destino trascendente del ser humano…llamado a la realización (paraíso, cielo, nirvana, moksha, etc.), a través de un proceso de

• REPASO DE CONTENIDO Lengua y Literatura 5

  andy199717REPASO DE CONTENIDO Lengua y Literatura 5 1. ¿Qué es la lengua? 2. ¿Qué son los sintagmas? 3. ¿Qué implica el proceso de comunicación? 4. El acto del habla se refiere a: 5. ¿Cuáles son las partes del lenguaje verbal? 6. ¿Cuáles son los niveles de la lengua: 7. ¿Qué

• Trabajo evaluativo de Lengua y Literatura

  Maru CorreaTrabajo evaluativo de Lengua y Literatura 1. A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta. 1. Este texto narra la historia de dos tribus que desaparecieron producto de: * Los homenajes * Las inundaciones * Del odio sin razón * De las

• Práctica de lengua catalana y literatura

  iBaRsiToLlengua catalana i literatura QÜESTIONARI TIRANT LO BLANC ( Episodis amorosos ) DE JOANOT MARTORELL Capítol 117 1. Amb quin títol l’emperador grec presenta Tirant a l’emperadriu? 1. Per què la Cort de Constantinoble està de dol? 1. Quines són les primeres dones que coneix Tirant en arribar a Constantinoble?

• Prueba parcial de lengua y Literatura s/r

  cecimorgaPrueba parcial de lengua y Literatura Nombre Fecha Objetivo: Reconocer adverbios de diferentes contextos. I.- Marca con una X una sola alternativa correcta 1. Jaime nunca dice la verdad. A. Nunca B. Dice C. Verdad D. la 2. Trabaja lejos de la ciudad. A. Trabaja B. Ciudad C. Lejos D.

• Informe Académico de Lengua y Literatura

  DENNYS AZUCENA CA�AR LASCANOUNIDAD EDUCATIVA FISCAL "MODESTO WOLF PASAGUAY" AÑO LECTIVO 2023 -2024 INFORME ACADEMICO POR ASIGNATURA DEL PRIMER TRIMESTRE 1. DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO AÑO / CURSO: PARALELO: NÚMERO DE ESTUDIANTES: LCDA. MARIA FANNY CHAUCALA TERAN LENGUA Y LITERATURA EL ARTE RUPESTRE OCTAVO A 41 2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES

• Trabajo de lengua y literatura Sexto año

  Belu PereyraTRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA Sexto año. Primera Parte MF e Inodoro Pereyra, de Roberto Fontanarrosa Lo primero que tienen que hacer es buscar historietas de Inodoro Pereyra (su autor es Roberto Fontanarrosa) que se refieran al Martín Fierro. Una vez seleccionadas las historietas delimiten el tema tratado en cada

• UNIDADES DIDACTICAS DE LENGUA Y LITERATURA

  andrezbebebebUNIDADES DIDACTICAS DE LENGUA Y LITERATURA Unidad 1: Mensaje secreto 1. Objetivos didácticos 1. Leer con fluidez y entonación adecuada, interpretando el sentido global 2. de la lectura. 3. Desarrollar estrategias de compresión lectora como la predicción del tema a partir del título. 4. Consolidar el concepto de sílaba. 5.

• PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA Unidad Nº 1

  375483PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA Unidad Nº 1 Objetivo(s) de Aprendizaje(s) (O.A2.): Analizar las narraciones leídas. (O.A.6) Leer comprensivamente epopeyas considerando sus características. (O.A.12) Aplicar estrategias de comprensión. Formular preguntas. Nombre: ……………………………………………… Curso: 8° básico Fecha: Abril Puntaje Ideal: 37 Nota 4.0: 22 puntos Puntaje obtenido: ……………. Nota: Valor nivel:

• Plan operativo anual - Lengua y literatura

  Yanaurí AyalaUNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “FRANCIS BACON” Logotipo Descripción generada automáticamente PLAN OPERATIVO ANUAL AÑO LECTIVO 2021 - 2022 1.- DATOS INFORMATIVOS COMISIÓN Técnico Pedagógica ÁREA Lengua y Literatura INTEGRANTES Lcda. Paola Gómez Lcda. Yanaurí Ayala Lcda. Samantha Oliva Lcda. Nohelia Blanco Lcda. Janeth Carrillo Lcda. Alexandra Lema Lcda. Lesley Galarza 2.-

• PRUEBA DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA

  franklin0674UNIDAD EDUCATIVA “OTAVALO” Año lectivo 2022-2023 PRUEBA DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA ESTUDIANTE:____________________________________________ FECHA: ____________________________________________. SEGUNDO GRADO DOCENTE: EDUCATIVO YURI 1.- ESCRIBO MI NOMBRE Y MI APELLIDO EN EL RECUADRO. (VALOR 1 PUNTO) 2.- REPRODUZCO LO QUE HACE FALTA EN CADA RENGLÓN. (Valor 2 puntos) 3.- ESCRIBO LAS LETRAS QUE

• Lengua y Literatura en el uso de la lengua

  Agustina GBITÁCORAS DE VIDA “TODOS EN EL MISMO VIAJE” noviembre de 2020 TRABAJO INTEGRADOR ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA - DANZAS - METODOLOGÍA - CURSO: 2DO A Y B DIARIOS DE LECTURA MODALIDAD: * Los alumnos podrán hacer el trabajo individualmente o de a 2 (dos). El requisito será que ambos alumnos

• ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

  stefaniaabregu15INSTITUTO NUESTRA SEÑORA PLANIFICACIÓN PARA EL CICLO LECTIVO 2015 ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA CURSOS: Tercero “A”, “B” y “C” DOCENTE: ROMINA GAUCHAT “Transcurrimos por esta Institución con libertad y respeto, con espacios de diálogo y la posibilidad de libre expresión”[1]. I. PRESENTACIÓN: El alumno, además de pertenecer a una

• La enseñanza de la lengua y la literatura

  fer2016chavezPLANIFICACION ANUAL Establecimiento: E.E.T Nº 3147 Espacio curricular: lengua y literatura Año: 2º, 1ª C.Sup Turno: mañana Carga horaria: 4 hs. semanales Profesora: Prof. Chávez R., Fernanda Y. Fundamentación La enseñanza de la lengua y la literatura en este año se centra en la competencia comunicativa, tiene como objetivo fundamental

• Contenidos básicos De Lengua Y Literatura

  sandrapozosContenidos básicos de lengua y literatura. ¿Recuerdas cómo aprendiste a leer y escribir?, ¿cómo eran las clases de español?, ¿qué te agradaba y desagradaba más de ellas?, ¿qué opinión tienes sobre la enseñanza del lenguaje?, ¿Te gusta leer?, ¿por qué? Si aprendí a leer y escribir a los 4 años

• EVALUACION SUMATIVA DE LENGUA Y LITERATURA

  YajairaveraLOGO COLEGIO MEMBRILLO UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “MEMBRILLO” CÓDIGO: 130H00831 –CORREO:colegiomembrillo@hotmail.com DIRECCIÓN: Calle Rosa Herminia Vergara PERIODO 2015 - 2016 EVALUACION SUMATIVA DE LENGUA Y LITERATURA PERIODO 2015 - 2016 Sugerencias: Lea detenidamente cada una de la preguntas y sujétese a realizar el examen de supletorio con las siguientes indicaciones No

• EXAMEN DE SUPLETORIO DE LENGUA Y LITERATURA

  lupita1980UNIDAD EDUCATIVA “QUITO” Sin foto LA UNIÓN – QUININDÉ – ESMERALDAS AÑO LECTIVO 2016 - 2017 EXAMEN DE SUPLETORIO DE LENGUA Y LITERATURA ESTUDIANTE: ……………………........................................................................................... CURSO: ……….. PARALELO…….. FECHA:……………………………………………………… 1. Une con líneas los siguientes enunciados sobre la estructura que tiene una campaña social en un afiche * Encabezamiento o

• Secuencia Didáctica Lengua y Literatura II

  MariaSigaSecuencia didáctica de Lengua y Literatura II. Profesora: Carmen García. Año: 2019. Eje Organizador: Lectura, comprensión, análisis y producción de Cuentos Policiales. PROPÓSITOS: * Desarrollar estrategias de lectura correspondientes a la comprensión de textos literarios y no literarios. * Establecer semejanzas y diferencias con otros textos y películas. * Establecer

• PRESENTACIÓN DEL ÁREA LENGUA Y LITERATURA

  diosispitrePrograma de Estudio de Educación Básica Quinto Grado Programa de Lengua y Literatura PRESENTACIÓN DEL ÁREA LENGUA Y LITERATURA La enseñanza de la lengua es la base indispensable para la adquisición de los conocimientos de todas las áreas académicas y de los valores éticos, estéticos, personales y sociales. Es evidente

• PRUEBA LENGUA Y LITERATURA OCTAVO AÑO 2018

  Pia KilianPRUEBA LENGUA Y LITERATURA OCTAVO AÑO 2018 NOMBRE________________________________FECHA______________NOTA Puntaje total 31 pts. al 60% Puntaje obtenido_____ Objetivo: Leer comprensivamente lecturas complementarias. I. Completa el siguiente cuadro. (10 puntos) Nombre del libro Autor Narrador Personaje principal Personajes secundarios Personaje incidente Espacio Tiempo Hechos Acción principal II. Marque con una X la

• Trabajo Práctico de Lengua y Literatura II

  Victoria MañanesTrabajo Práctico de Lengua y Literatura II Novela:” El Túnel” Autor: Ernesto Sábato Colegio: E.E.S Nº 23 José Chudnovsky Curso: 2º 2º Año Escolar: 2016 Turno: Mañana Profesora: Lemos Silvia Fecha de Presentación: 04/11/2016 Alumna: Mañanes Victoria ________________ Introducción Esta es una obra hecha por el escritor argentino Ernesto Sábato,

• TRABAJO DE LITERATURA EN LENGUAS ETRANGERAS

  khescobarpTRABAJO COLABORATIVO DOS GRUPO No. 21 FABIO RENE RICO TORRES - 17417695 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ACACIAS MAYO DE 2014 INTRODUCCIÓN La termodinámica es la ciencia que se ocupa del estudio de la energía y sus transformaciones,

• EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA 1ER AÑO

  yooo ♥EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA 1ER AÑO * LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESUELVE LAS ACTIVIDADES “EL VUELO DE LA BRUJA” Esa noche, alrededor de las 3:30 a.m. se escuchó una gran explosión seguida de un apagón general. Cuando los vecinos de uno de los edificios afectados salieron de

• PLAN LECTOR DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

  Diana YungaPLAN LECTOR DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA SUBNIVEL EDUCATIVO: Básica Superior 1. ANTECEDENTES En la actualidad, la lectura se considera una de las herramientas más útiles en el ámbito educativo, la cual fortalece diversidad de habilidades, destrezas y capacidades en el ser humano; es por ello que se le

• Didáctica de la lengua y de la literatura I

  RAUL9218Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Humanidades, Arte y Ciencias Sociales Profesorado de Educación Primaria (Sede Paraná) Didáctica de la lengua y de la literatura I Equipo de cátedra: * Prof. Cicarelli, Marcela G. (Adjunta a cargo- coordinadora de cátedra) * Prof. Sione Carina S. (Adjunta – coordinadora suplente)

• PLANIFICACIÓN LENGUA Y LITERATURA 3° MEDIO

  Natalia JaraPLANIFICACIÓN NOVIEMBRE ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA PROFESORA KARLA MANZANO SAAVEDRA CURSO 3° MEDIO B SEGUNDO SEMESTRE Tiempo Aprendizajes Esperados Contenido Habilidades Objetivo especifico UNIDAD Nº 3: Hechos y emociones Semana 02-11-22 OA 6 Producir textos (orales, escritos o audiovisuales) coherentes y cohesionados para comunicar sus análisis e interpretaciones de textos.

• Ensayo lengua y literatura El arte político

  Andrés GarcíaUNIDAD EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA Nombre: Emilio Baquero Fecha: 06/10/20 Curso: 3ro BGU “C” Ensayo lengua y literatura El arte político La acertada frase de Liszt que reza: “La política es la ciencia y el arte del compromiso.” Da paso al análisis más inseguro que se puede hacer dentro de

• TRABAJO DE FINALIZACIÓN LENGUA Y LITERATURA

  potoederLiceo Manuel Barros Borgoño Departamento de Lengua y Literatura TRABAJO DE FINALIZACIÓN LENGUA Y LITERATURA Nivel: 3ero. Medio Profesora responsable: Ma. Eliana Villena Instrucciones Generales: Estimados Jóvenes, espero se encuentren bien junto a sus familias en el complejo escenario que aún estamos viviendo. No obstante, nuestro trabajo continúa y debemos

• Planificación de clases lengua y literatura

  pameisa34PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2017. PROFESOR: PAMELA ISABEL SAAVEDRA MOLINA ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA NIVEL: 7° A MES: MAYO UNIDAD N° 2 COMPAÑERO DEL ALMA, COMPAÑERO HORAS: 26 OAT: Interpretar textos narrativos comentados en clases, considerando: › diferencia entre narrador y características de los personajes. › Reconocer la diferencia entre

• Trabajo De Lengua Y Literatura Nivel Inicial

  sabrina268Trabajo Practico Nº1 Iniciación a las prácticas del nivel. Secuencia didáctica para la lectura de literatura en Educación Inicial Fundamentación La siguiente planificación propone analizar y trabajar en una secuencia didáctica a partir del cuento “La vuelta al mundo “del autor Javier Villafañe.La selección literaria pertenece al género narrativo, específicamente

• LENGUA Y LITERATURA, MAS LIVIANO QUE EL AIRE

  MARIEOTEROMás liviano que el aire es una novela que puede ser leída bajo diferentes significantes. En primer plano, está la historia de la anciana de 93 años que es abordada en la calle por un adolescente y obligada a entrar a su casa con fines delictivos (de parte del adolescente)

• EXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA. 3º

  Crisss... Sin másEXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA. 3º ESO. T4. NOMBRE Y APELLIDOS__________________________________________________ 1.-En cada una de las oraciones siguientes distingue SOLO el sintagma adjetival (S.Adj) o adverbial (S.Adv) e indica el núcleo (N) y por qué está complementado (C): a) Comimos pollo asado con manzanas. b) Es muy hábil con