Matemática ensayos gratis y trabajos

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Historia Resumida De Las Matematicas

Historia Resumida de las Matemáticas. Las matemáticas son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. Las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad. Las matemáticas avanzadas y organizadas fueron desarrolladas en el tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto, las cuales estaban dominadas por la aritmética, con cierto interés en medidas y cálculos geométricos. Los primeros libros egipcios,

Enviado por papeto / 1.059 Palabras / 5 Páginas
XIII OLIMPIADAS BOLIVARIANAS Y XXXI OLIMPIADAS COLOMBIANAS DE MATEMATICAS

XIII OLIMPIADAS BOLIVARIANAS Y XXXI OLIMPIADAS COLOMBIANAS DE MATEMATICAS PRUEBA CLASIFICATORIA NACIONAL Primer Nivel – GRADOS 6 Y 7 Marzo 22, 2012 Margarita compró 3 manzanas a un costo de 500 pesos por manzana. Ella pagó con un billete de 5000 pesos. ¿Cuánto dinero le deben devolver? $1500 $2000 $2500 $3000 $3500 El jardín rectangular de Carlos es de 20 Pies por 45 Pies y el de Magdalena es de 25 Pies por 40 Pies.

Enviado por aleja464 / 977 Palabras / 4 Páginas
La Matematica Financiera

Las matemáticas han sido aplicadas a muchas áreas de las finanzas a través de los años. No hay mucha información acerca de la historia de las matemáticas financieras, ni de cuál era el problema que se intentaba solucionar con ellas, lo que yo creo es que se dieron como un desarrollo involuntario, pero necesario, que complementaba algunas transacciones comerciales o determinados pagos, por ejemplo los que habían de realizar los aldeanos a sus señores feudales

Enviado por nikithangie / 280 Palabras / 2 Páginas
Lógica Matemática

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA 90004_1218 TRABAJO COLABORATIVO No.2 TUTOR CARLOS ALBERTO RENTERIA FECHA: 22/05/2011 INTRODUCCIÓN El presente trabajo fortalece las habilidades sobre Las combinaciones de las compuertas lógicas, de tal manera que pueda relacionar la teoría de conjuntos, el álgebra booleana y las compuertas lógicas, para diseñar circuitos lógicos. Es un tema impresionante, después que se le coja el hilo es, el día a día, a toda hora y momento se

Enviado por humansantafe / 820 Palabras / 4 Páginas
Matematica Y Ciencias

Introducción Es idea corriente suponer que la práctica operacional es lo que se pretende en la enseñanza de las matemáticas. Sin embargo, para obtener el mayor provecho posible de esta práctica, es necesario establecer un fundamento teórico. Junto a estos dos aspectos de las matemáticas, instrumental y teórico, hay que destacar su papel formativo, pues por su forma de hacer proporciona la disciplina mental para el trabajo contribuye a desarrollar y cultivar las facultades del

Enviado por guerrero70 / 2.490 Palabras / 10 Páginas
Recorrido Historico De La Matemática.

EL APOGEO DE LA CIENCIA MATEMÁTICA En la década del 1940 se nota un avance de la ciencia matemática gracias a los seguidores de Pastor: Florencio Jaime, Francisco La Menza y Juan Blaquier. En el Instituto Nacional del Profesorado de la Universidad Nacional de Cuyo se incorpora Manuel Balanzat. Mischa Cotlar, otro gran científico, dictó cátedra en la Universidad de la Plata y en la de Cuyo, y Roque Scarfiello dictó clases de Análisis Matemático.

Enviado por SofiDz / 2.246 Palabras / 9 Páginas
Lógica Matemática

Nombre Completo: Fabián de Jesus Pazo Caro Documento (CC o TI): 7.602.125 E-mail: fapaz24@hotmail.com Número celular: 3014412951 País: Colombia Ciudad: Santa Marta CEAD: Santa Marta Mi perfil: Nacido en la ciudad de Santa Marta soy muy familiar, estudioso y trabajador, el deporte que me gusta es el futbol, las carreras que he realizado son técnico electricista del SENA y actualmente curso ingeniería Industrial, actualmente vivo en Santa Marta y trabajo para una empresa de mantenimientos

Enviado por carlossuarez97 / 303 Palabras / 2 Páginas
Situación Matematicas

Situación de aprendizaje “preparando masa” Campo Formativo Competencia Aprendizajes Esperados. Pensamiento Matemático. Aspecto: Forma espacio y medida Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso, y tiempo e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición. • Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y peso, por medio de un intermediario. Conceptual Procedimental actitudinal Utiliza unidades no convencionales Resuelve problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad peso, tiempo

Enviado por isabella08 / 301 Palabras / 2 Páginas
Analisis Del Programa De 4º De Primaria Matematica

Análisis del programa de matemáticas de 4º de primaria El plan y programa de estudio de este grado en la asignatura de matemáticas pretende que los alumnos construyan conocimientos a través de la resolución de problemas que despierten su interés y la búsqueda de soluciones, a la vez pretende que los alumnos desarrollen habilidades para estimar, medir, comunicar, operar, hacer inferencias y generalizaciones, a la vez pretende que el alumno disfrute el hacer matemáticas desarrollando

Enviado por lucero66 / 1.654 Palabras / 7 Páginas
Matematicas

ACERTIJOS MATEMATICOS 01. ¿Cuál es el número que si lo pones al revés vale menos? 02.¿Cuál es el número que si le quitas la mitad vale cero? 03. Hay gatos en un cajón, cada gato en un rincón, cada gato ve tres gatos ¿sabes cuántos gatos son? 04. ¿Qué pesa más un kilo de hierro o un kilo de paja? 05. Si estás participando en una carrera y adelantas al segundo, ¿en qué posición terminarás

Enviado por licjorgeufps / 1.180 Palabras / 5 Páginas
LOGICA MATEMATICA

Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos. 1.1. Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas”. - A (p): Juan matriculo Algebra. - B (q): Juan matriculo Lógica. - C (r): Juan no matriculo Competencias Comunicativas. 1.2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para representar el área sombreada

Enviado por tatiana325 / 658 Palabras / 3 Páginas
Prueba de Matematica

EJEMPLOS DE PREGUNTAS Ejemplos Web PRUEBA DE MATEMATICA PREGUNTAS DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA - (TIPO I) RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION. Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta. En un supermercado realizan una promocion que consiste en que por hacer una compra mayor de $70 000, se le

Enviado por karenu11 / 4.112 Palabras / 17 Páginas
Estrategias Matematicas

La clasificación: es la capacidad de agrupar objetos haciendo coincidir sus aspectos cualitativos o cuantitativos, combinando grupos pequeños para hacer grupos más grandes y haciendo reversible el proceso y separando de nuevo las partes del todo. Para clasificar, el niño requiere del conocimiento físico y de la habilidad para reconocer las semejanzas y diferencias entre los objetos para agruparlos de acuerdo a ellas. Surge, en forma natural, de los intentos de los niños de darle

Enviado por lachina / 1.800 Palabras / 8 Páginas
Act 6 Trabajo Colaborativo Logica Matematica

INTRODUCION El propósito de este trabajo tiene como objetivo demostrar los conocimientos aprendidos en la unidad 1 como son la teoría de conjuntos, su representación grafica por medio de diagramas de Venn y la solución de problemas con los mismos. Se plantearan y formularan expresiones del lenguaje simbólico y el lenguaje natural, haciendo un análisis en la aplicación de conectores lógicos que se dan para determinadas situaciones que se plantean en el trabajo a presentar.

Enviado por nata0406 / 909 Palabras / 4 Páginas
IMPORTANCIA DE LA MATEMATICA PARA LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO

Las matemáticas son apreciadas por la sociedad como algo importante, las complicaciones aparecen cuando hay que precisar en qué y para qué. Matemáticas de la vida misma se ocupa de las funciones de los números en nuestra vida; del largo camino recorrido hasta conseguir la rapidez de cálculo actual; de las formas que nos rodean y de las matemáticas de la comunicación. Se proponen, además, rutas matemáticas diversas, físicas y mentales, incluyendo una parte dedicada

Enviado por JASAFERDEL / 284 Palabras / 2 Páginas
FISICA Y SU MATEMATICA

Question 1 Puntos: 1 Un imán natural también es conocido como: . a. Ferromagneto Incorrecto b. Electroimán Incorrecto c. Magnetita Correcto Muy bien, has recordado que en la naturaleza los imanes están formados por óxido ferroso y que es conocido como magnetita. d. Paramagneto Incorrecto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo magnético B0 cuando se coloca un material

Enviado por soloporayudar / 633 Palabras / 3 Páginas
Taller 1 Matematicas Financiera Curso Virtual Sena

MATEMATICAS FINANCIERA 8MODULOS del 1 al 4 TALLER 1 1.1. La empresa Andina de Valores durante el año 2.011 generó utilidades por valor de $ 250.000 y pago un impuesto de renta equivalente al 0%. Carlos posee el 33% de las acciones de dicha empresa. ¿Cuáles son las ganancias netas de Carlos? S=a x G x (1-ir) S= ? A= 0.33 G= $250000 Ir= 0 S= 0.33 x 250000 x (1-0) S= 0.33 x 250000

Enviado por williamful / 382 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Y Materiales Didácticos, Para El Aprendizaje De La Educación Matemática

Estrategias y materiales didácticos, para el aprendizaje de la educación matemática Estrada, Omar García, Jair Pérez, Nataly. Introducción La matemática es una ciencia intensamente dinámica y cambiante, de manera rápida y hasta turbulenta en sus propios contenidos. Y aun en su propia concepción profunda, aunque de modo más lento. Todo ello sugiere que, efectivamente, la actividad matemática no puede ser una realidad de abordaje sencillo. La preparación para este tipo de enseñanza requiere una inmersión

Enviado por adahir41 / 6.586 Palabras / 27 Páginas
Matematicas

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 165 EVALUACIÓN CONTINUA (FINAL) Nombre del alumno: __________________________________________ Grupo: ________ Apellido paterno Apellido materno Nombre(s) I).- Tenemos un triángulo con vértices en los siguiente puntos: A(3,2), B(-5,-6) y C(0,4). • 1.- Construye la gráfica. • 2.- Determina las coordenadas de los puntos medios y las pendientes de los tres lados. • 3.- Calcula el perímetro del triángulo. • 4.- Calcula el área del triángulo. • 5.-

Enviado por zame / 348 Palabras / 2 Páginas
Como Aprendemos Matematicas

¿Por qué y para que aprender matemáticas? Cuántos de nosotros no le tuvimos temor a las matemáticas. Seguramente recuerdes como te enseñaron a contar y a resolver problemas aritméticos, y también las dificultades que tuviste para aprender a calcular aéreas y volúmenes. Probablemente desde niño, te hicieron ver que los números y las cuentas eran cosa del otro mundo, algo que solamente los más listos podían aprender. Pero, ¿será cierto? Fíjate que no. Lo que

Enviado por azharel / 5.934 Palabras / 24 Páginas
Matematicas

Estimado estudiante: Esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos anteriores (previos) que se requiere poseer sobre los temas del curso, así como para verificar la existencia de algunos conocimientos mínimos que se debe mantener en la estructura mental de saberes para que se facilite el proceso de aprendizaje. De esta manera se ha diseñado la actividad para que se revisen algunos conocimientos específicos que ayudarán al desarrollo del estudio y se han propuesto

Enviado por ALIROPA / 1.939 Palabras / 8 Páginas
MATEMATICA FINANCIERA

Trabajo colaborativo 1 MATEMATICA FINANCIERA PRESENTADO POR: WILSON ENRIQUE MORENO GRUPO 102007_3 TUTOR: María Crisalia Gallo Araque UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) 2012 DUITAMA INTRODUCCION La matemática financiera es una rama de a matemática aplicada que estudia las variaciones cuantitativas que se producen en los capitales financieros en el transcurso del tiempo. Por lo tanto, el presente trabajo colaborativo Nº1, le permite al estudiante analizar los problemas planteados mediante el desarrollo de los

Enviado por wilsonenrique / 396 Palabras / 2 Páginas
Como Estudiar Matematicas

"No me gustan las matemáticas, no he nacido para esto, para qué me sirve este curso, estudio una carrera de letras para no ver números, estudio horas y horas y salgo mal en los exámenes, no entiendo el curso, estoy mal en el curso, entiendo lo que me explican y en los exámenes no sé que hacer, memorizo ejercicios y no puedo desarrollar los de los exámenes, no entiendo lo que el profesor me explica,

Enviado por reneser / 3.738 Palabras / 15 Páginas
Malditas Matematicas

Alicia estaba en el parque estudiando matématicas, se empezó a quejar en alto y un matemático salió de repente y le dijo que las matemáticas eran muy divertidas que le acompañase y vería. Se metieron por un agujero de gusano y vieron a unas cartas pintando y Alicia dijo que ea las del cuento de Alicia en el país de las maravillas y el matemático dijo que además él era Lewis Carroll. Cuando vino la

Enviado por JaviBarrita / 293 Palabras / 2 Páginas
Matematicas Especiales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA MATEMATICAS ESPECIALES TRABAJO COLABORATIVO 1 JAIME PEREZ DURAN-72224280 JOSE MIGUEL GARCIA SUAREZ-71744898 MILTON CERSAR ARBOLEDA YESID EDUARDO MARTINEZ YINMY SAMUDIO GRUPO 299010-14 MIGUEL MONTES MONTAÑO DIRECTOR DE CURSO VALLEDUPAR 18 MARZO DE 2012 CONTENIDO CONTENIDO 2 INTRODUCCION 3 Desarrollo de la actividad. 4 1. Conteste las siguientes preguntas: 4 2. Realizar los ejercicios propuestos de manera analítica y

Enviado por jimmyperez / 917 Palabras / 4 Páginas
Malditas Matematicas

TEORIA DE LAS NECESIDADES ADQUIRIDAS DE MC CLEALLAND: Afirma que la teoría de la motivación se encuentra identificada con los conceptos aprendidos por el hombre, manifiesta que gran cantidad de las necesidades son adquiridas de la esfera cultural y social. Define a la motivación como una red asociativa entonada efectivamente y dispuesta en una jerarquía de de fuerza o importancia, dentro de un individuo dado. Alrededor de una experiencia afectiva crecen racimos de expectativas o

Enviado por heaven / 465 Palabras / 2 Páginas
Matematica Financiera

MATEMATICA FINANCIERA 1º PRESENTACION DEL CURSO. TODO ESTUDIANTE DE ADMINISTRACION, ECONOMIA O CONTABILIDAD DEBERA ACTUAR EN UN FUTURO MUY PROXIMO COMO PROFESIONAL U HOMBRE DE NEGOCIO, TOMANDO DECISIONES EN UN MERCADO QUE POR LO GENERAL ESTA LLENO DE INCERTIDUMBRES. ESTAS DECISIONES NO PUEDEN TOMARSE A LA LIGERA Y MUCHO MENOS TOMANDO COMO APOYO LAS CORAZONADAS, POR MAS EXPERIENCIA QUE SE TENGA. ESTAS DEBERAN SER TOMADAS EN BASE A LAS HERRAMIENTAS QUE NOS PROPORCIONAN LAS MATEMATICAS

Enviado por kyospanto11 / 17.683 Palabras / 71 Páginas
Trabajo Colaborativo Uno Logica Matematica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Act. 6 Trabajo Colaborativo No.2 Presentan Mauricio Pinillo - 16071825 Jorge William Perez - 15990496 José Duban Echeverry - 16053277 Cristian Leonardo Londo- documento Grupo 90004_79 Tutor Francisco Fernández Director Georffrey Acevedo González Introducción A través de este trabajo colaborativo tendremos la oportunidad de hacer un repaso de la Unidad 2, Álgebra Booleana y circuitos lógicos donde también podremos interactuar con los compañeros de grupo en las

Enviado por jdecheverrym / 497 Palabras / 2 Páginas
Prueba Matematica Tercero

Educación Matemática Evaluación Bimestral Coeficiente 2 Nombre Curso 3º Básico Fecha Instrucciones • La evaluación es coef.2. • Debes realizar la evaluación en forma individual. • Realiza las consultas en el momento que corresponde. • Revisa bien las respuestas antes de entregar tu evaluación. 1. Completa con los números que faltan la siguiente recta numérica. 230 250 270 280 300 2. Escribe los siguientes números con palabras. a) 568: _______________________________________________ b) 213: _______________________________________________ c) 897:

Enviado por juanikilla / 284 Palabras / 2 Páginas
Matematicas

Francisco Javier Clavijero Para otros usos de este término, véase Francisco Javier (desambiguación). Francisco Javier Clavijero Nombre completo Francisco Xavier Clavijero Nacimiento 9 de septiembre de 1731 Puerto de Veracruz, Nueva España Defunción 2 de abril de 1787 Bolonia, Italia Ocupación Jesuita, filósofo, e historiador Nacionalidad Novohispana Género Histórico, ensayo Francisco Xavier Clavijero, S. J., o Francisco Saverio Clavigero (Puerto de Veracruz (México), 9 de septiembre de 1731- † Bolonia Italia, 2 de abril de

Enviado por alex9999 / 1.910 Palabras / 8 Páginas
Logica Matematica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD: JAG LOGICA MATEMATICA GRUPO 90004-50 ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 2 Informe Final Participantes: Baldir Barrera Quiroga C.C 80.035.705 Leandro León C.C. 80095899 Luis Fernando Moreno C.C 80023241 Segundo Ricardo Pulido C.C 80067193 Tutor Patricia Leguizamón Director de curso Geoffrey Acevedo González Julio 16 del 2011 Bogotá D.C. INTRODUCCION En el presente trabajo exponemos la verificación y estudio de la unidad dos del modulo de la lógica matemática y

Enviado por pegaso922 / 1.268 Palabras / 6 Páginas
Trabajo De Matematicas

PREGUNTAS CONTEXTUALIZADAS TEORIA DE CONJUNTO 1. Que temas se pueden desarrollar en teoría de conjunto. a. Representación graficas de los conjuntos. b. Operaciones entre conjuntos. 2. Que es un círculo de Euler o diagrama de venn. Son ilustraciones o esquemas usados en la rama de la matemática y lógica de clases conocidas, como teoría de conjunto. Este diagrama se usa para mostrar gráficamente la agrupación de cosas, elementos en conjunto, representando cada conjunto mediante un

Enviado por lacompanera / 467 Palabras / 2 Páginas
MATEMATICAS FINANCIERAS

Matemáticas Financieras 1. Introducción 2. Capitalización y descuento 3. Interés simple 4. Tipos de plazos de los intereses 5. Descuentos 6. Valor del dinero en el tiempo 7. Flujos variables 8. Anualidades 9. Perpetuidades 10. Interés 11. Tasas de interés y descuento equivalente 12. Inflación y tasas de interés 13. Préstamos 1. Introducción No se sabe a ciencia cierta cuando aparecieron, pero de lo que si se está seguro es que las Matemáticas Financieras son

Enviado por morgam90 / 6.025 Palabras / 25 Páginas
Formulario De Matematicas

Los Factores que han modificado el metabolismo de los seres vivos y en su entorno en nuestra localidad son aquellos que están relacionados con los diferentes tipos de contaminación las cuales son: La contaminación del suelo, la contaminación del aire y la contaminación del agua La Contaminación del suelo Los factores que pueden modificar a los seres vivos en su entorno con este tipo de contaminación són: Plaguicidas La población mundial ha crecido en forma

Enviado por catmax96 / 1.638 Palabras / 7 Páginas
Logica Matematica Trabajo Colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 presenta RICARDO CAPERA TOVAR tutor MIGUEL LOPEZ MONTAÑO Director de curso Georffrey Acevedo González Neiva 2012 INTRODUCCION Con la presentación de este trabajo, se hará un repaso de la historia de la lógica matemática, así como también de sus principios, y operaciones básicas de conjuntos. Adicional a lo anterior, se construirán tablas de verdad junto con su correspondiente clasificación. Por último,

Enviado por saiken28 / 1.058 Palabras / 5 Páginas
Boletín de Matemáticas

Boletín de Matemáticas Nueva Serie, Volumen VI No. 2 (1999), pp.105-109 RESEÑAS DE TESIS GUSTAVO RUBIANO(*) RESEÑAS DE TESIS EN MATEMÁTICAS (V) (DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, BOGOTÁ) Esta sección continúa la colección de reseñas, organizadas cronológicamente, acerca de las tesis que se han defendido en el Departamento de Matemáticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Como consecuencia de la proporción numérica de las tesis, en cada volumen se presentan 5 tesis de pregrado

Enviado por dianaramirez / 1.115 Palabras / 5 Páginas
Matematicas

Ángulos en gradosy radianes Question 1 1.Utiliza la regla de 3 y convierte 25° a radianes: . a. 0.2188 b. 0.4363 ¡Excelente! Has aprendido a utilizar la regla de 3 correctamente. Sólo recuerda que puedes ocupar más de una igualdad conocida. c. 2.2918 d. 22.6194 Question 2 2.Utiliza la regla de 3 y convierte a grados . a. 216 b. 150 c. 216° d. 150° ¡Felicidades! Ya sabes aplicar la regla de 3 para resolver

Enviado por jareth / 3.942 Palabras / 16 Páginas
La lógica matemática como idioma universal

ÍNDICE 1. INTRODUCCION 2. DEFINICIÓN DEL DERECHO 3. DEFINICIÓN DE LA MATEMÁTICA 4. LA LÓGICA MATEMÁTICA COMO IDIOMA UNIVERSAL 5. LA LEGISLACION 6. MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA DE DERECHO CON CURSOS CON APLICACIÓN DE MATEMÁTICA 7.1. MATEMÁTICA I 7.2. LÓGICA 7.3. ECONOMÍA 7.4. CONTABILIDAD GENERAL 7.5. DERECHO COMERCIAL 7.6. DERECHO TRIBUTARIO I 7.7. CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE 7.8. DERECHO FINANCIERO 7. RAMAS DE LA CARRERA DE DERECHO CON APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS 8.9. DERECHO MERCANTIL O

Enviado por darkchavez / 388 Palabras / 2 Páginas
Teoria De Las Matematicas

CAPITULO I A.- TEMAS PRINCIPALES. Los temas principales de la administración de las operaciones de la administración de las operaciones son: a) Operaciones.- Se enfoca a los procesos productivos y productividad, especialmente cuando la globalización impone productos mundiales. b) Servicios.- Se trata de los sistemas de operaciones de servicios. c) Calidad.- Involucra el tratamiento estadístico de la calidad, la mejora continua, programas de calidad total y certificación ISO. d) Estrategia de operaciones.- Define la alineación

Enviado por girlfxful / 3.307 Palabras / 14 Páginas
Ejercicios De Matematica Financiera

Clase 3:Capitalización simple: Ejercicios. • Ejercicio 1: Calcular el interés que generan 500.000 ptas. durante 4 meses a un tipo de interés anual del 10%. • Ejercicio 2: Calcular el capital final que tendríamos si invertimos 1.000.000 ptas. durante 6 meses al 12%. • Ejercicio 3: Recibimos 500.000 ptas. dentro de 6 meses y 800.000 ptas. dentro de 9 meses, y ambas cantidades las invertimos a un tipo del 15%. Calcular que importe tendríamos dentro

Enviado por gercy / 1.575 Palabras / 7 Páginas
Figura De Areas Planas - Matematica

INTRODUCCIÓN El desarrollo de las matemáticas a través de la historia como también los diferentes estudios de investigación de la misma, se ha evidenciado las dificultades conceptuales y procedimentales con las cuales tropieza la mayoría de los estudiantes de la educación escolar. Esto se ve reflejado en los resultados que presentan al momento de enfrentarse a un problema cotidiano donde se coloca en juego diversos aspectos matemáticos como el razonamiento, la lógica, las operaciones simples,

Enviado por Vanc / 8.293 Palabras / 34 Páginas
Colaborativo 2 Matematica Financiera

EJERCICIOS PARA PROFUNDIZACION DE LAS TEMATICAS 1. Justo Sin Plata desea evaluar la viabilidad de un proyecto agroindustrial para invertir el dinero que le dejo un tío suyo hace unos meses, su amigo Pastor Bueno experto financiero ha realizado los siguientes cálculos: MILLONES DE PESOS AÑO VALOR Flujo de Caja 0 -2,500 Flujo de Caja 1 0 Flujo de Caja 2 1,250 Flujo de Caja 3 1,250 Flujo de Caja 4 4,500 Flujo de Caja

Enviado por amvivasa / 1.435 Palabras / 6 Páginas
Matematica Financiera

Introducción a las Matemáticas Financieras Desde el punto de vista matemático, la base de las matemáticas financieras la encontramos en la relación resultante de recibir una suma de dinero hoy (VA - valor actual) y otra diferente (VF - valor futuro) de mayor cantidad transcurrido un período. La diferencia entre VA y VF responde por el “valor” asignado por las personas al sacrificio de consumo actual y al riesgo que perciben y asumen al posponer

Enviado por renny50 / 1.806 Palabras / 8 Páginas
Logica Matematica

Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos 1.1. Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el Área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas. 1.2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para Representar el área sombreada en el diagrama del numeral anterior (A U L) - C FASE 2. PRINCIPIOS DE LÓGICA 2.1. En su aporte

Enviado por manuel0915 / 302 Palabras / 2 Páginas
Matematica

I.- La circunferencia Es una línea curva, plana y cerrada, cuya definición más usual es: Una circunferencia es el lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de otro punto fijo y coplanario llamado centro en una cantidad constante llamada radio. * Elementos de una circunferencia Existen varios puntos, rectas y segmentos, singulares en la circunferencia: Centro, Radio, Diámetro, Cuerda, Recta Secante, Recta Tangente, Punto de Tangente, Arco, Semicircunfencia, Tangente . a.- Radio

Enviado por greiliana / 563 Palabras / 3 Páginas
Analisis De Las Nociones Matematicas De Los Niños De Preescolar

La conexión entre las actividades matemáticas espontáneas e informales de las niñas y los niños, y su uso para propiciar el desarrollo del razonamiento matemático, es el punto de partida de la intervención educativa. Los fundamentos del desarrollo matemático están presentes desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, las niñas y los niños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que

Enviado por alexaberenais / 755 Palabras / 4 Páginas
Matematicas Financieras

INTERES SIMPLE Y COMPUESTO Se denomina interés simple al interés que se aplica siempre sobre el capital inicial, debido a que los intereses generados no se capitalizan. El interés simple es un tipo de interés que siempre se calcula sobre el capital inicial sin la capitalización de los intereses, de suerte que los intereses generados no se incluyen en el cálculo futuro de los intereses, permaneciendo el capital fijo. El interés simple, por no capitalizar

Enviado por Kioj27 / 1.133 Palabras / 5 Páginas
Matematicas Financieras Sena Semana 2

Actividad de la Segunda Semana Suponga que usted va a comprar una casa para ello hace un préstamo a un amigo de 30.000.000 treinta millones- su amigo le cobra de intereses mensuales de 2.7% a cinco años. 1. Calcule el valor futuro teniendo en cuenta que la deuda se pague a cinco años. 2. - Que la deuda sea pagada a los cuatro años 3. - Que la deuda se pague a 3 años 4.

Enviado por viloria / 883 Palabras / 4 Páginas
Matematicas Administratias. Funciones Y Sus Aplicaciones

Ejercicio 2. Funciones Analiza el siguiente problema y soluciónalo de acuerdo al contenido y explicación del tema Función de ingresos. Una recicladora de aluminio tiene ingresos mensuales de acuerdo a la siguiente función: En donde son los ingresos en función de las toneladas de aluminio reciclado. Determine los ingresos máximos que obtendrá la empresa durante el mes. Respuesta $ 450,666.66 pesos ¿Cómo lo solucionaste? Explica el procedimiento paso a paso con argumentos: Primeramente analicé el

Enviado por RICARDOOI / 354 Palabras / 2 Páginas
SENTIDO DE LA MATEMATICAS

Marco teórico: La palabra “sentido” parece estar cada vez más presente en las preocupaciones de los docentes acerca la enseñanza de la matemática. La palabra “sentido” parece explicar intenciones, logros y frustraciones. Sin embargo, cuestiones tales como el significado se atribuye a la palabra, donde se encuentra el sentido, si es algo que el docente da o el alumno construye y en qué condiciones, lejos de ser claras y compartidas conllevan profundas diferencias y contracciones;

Enviado por Marianagr / 3.239 Palabras / 13 Páginas

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