Nivel Literal De Lectura ensayos gratis y trabajos
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NIVEL LITERAL DE LECTURA
SEMANA 3: ENSAYO NIVEL LITERAL DE LECTURA Lic. Alma Delia Rosiles Blanco Introducción Nivel literal de lectura. En este proceso veremos lo que implica que se tenga la capacidad de discernir entre información relevante y secundaria, así como localizar ideas principales que es lo mismo que identificar principales características por medio de habilidades básicas del pensamiento . Objetivo Obtener la habilidad necesaria para comprender y manejar el nivel literal de lectura, en el cual es
Enviado por adrosiles / 837 Palabras / 4 Páginas -
Nivel Literal De Lectura
Nombre: Nivel literal de lectura Contextualización Como estudiaste en la sesión 2, el nivel literal de lectura consta de varias estrategias cognitivas que te llevaran a entender mejor el contenido de un texto. En esta sesión veras los procesos de cambio, ordenamiento, transformación, clasificación jerárquica, análisis y síntesis. Para lograr entender dichas estrategias es necesario que hayas comprendido bien las anteriores, pues están muy relacionadas. Es importante que no desistas y continúes hasta el final,
Enviado por LUISHILTON / 310 Palabras / 2 Páginas -
NIVEL LITERAL DE LECTURA
EMANA 3: ENSAYO NIVEL LITERAL DE LECTURA Lic. Alma Delia Rosiles Blanco Introducción Nivel literal de lectura. En este proceso veremos lo que implica que se tenga la capacidad de discernir entre información relevante y secundaria, así como localizar ideas principales que es lo mismo que identificar principales características por medio de habilidades básicas del pensamiento . Objetivo Obtener la habilidad necesaria para comprender y manejar el nivel literal de lectura, en el cual es
Enviado por BRIONESS / 418 Palabras / 2 Páginas -
Nivel literal de lectura
Lectura No. 2 Nombre: Nivel literal de lectura Contextualización Hoy en día el nivel de lectura en México es bajo, y muchos son los factores que influyen en este problema: el desinterés, los altos costos de los libros o materiales de lectura, la falta de tiempo, etc. Otro problema relacionado con la lectura es que muchos leemos sin entender al cien por ciento los contenidos o sin ser lectores críticos; sin embargo, llegar a serlo
Enviado por ybalcazar / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
RESUMEN NIVEL LITERAL DE LECTURA
NIVEL LITERAL DE LECTURA Los diferentes tipos de procesos aplicados en un texto, nos permite analizar lo leído y así llegar darle un sentido en tiempo o espacio, dichas técnicas son muy útiles, pues en el proceso de la comunicación, cada quien da un sentido diferente, es indispensable priorizar las ideas y de esta manera llegar a una conclusión. Existen tres tipos de cambio que nos ayudan a entender mejor una lectura: 1. Progresivo creciente
Enviado por chiitoo / 262 Palabras / 2 Páginas -
Competencia comunicativa Niveles de lectura: literal, inferencial y crítico (tema)
Niveles de lectura: literal, inferencial y crítico (tema) Para comprender un texto, como lectores debemos ser capaces de construir una presentación global de su significado, puede darse en tres niveles: * Limitarnos a repetir datos del texto, es un sentido literal de la lectura; solo se requiere identificar datos específicos de la información. No es bueno quedarnos en este nivel si tenemos que hacer una lectura de comprensión. * El segundo nivel, el inferencial, es
Enviado por marcoalexhf / 459 Palabras / 2 Páginas -
Los Seis Niveles De Lectura
Lectura fonética La lectura fonética es la que descifra la significancia fonética de las series de letras, o lectura del sonido, en posición a la lectura de palabras completas. Requiere aprehender a dominara diversas operaciones: a) dominar la habilidad de reconocer los signos impresos; b) desarrollar las destrezas para percibir los signos como palabras completas; c) realizar las adecuadas entonaciones, de forma ascendente y descendente. Decodificación primaria El propósito de este nivel de la lectura
Enviado por SUTJEY / 607 Palabras / 3 Páginas -
Nivel de lectura interpretativa e inferencial
. Nivel de lectura interpretativa e inferencial: Este es un nivel que exige mucha mayor cooperación y participación del lector, quien deberá, entonces, inferir o concluir lo no explicitado por el texto. Conduce a encontrar qué quiere decir lo que dice el texto y qué es lo que el texto calla. Esto equivale, en otras palabras, a reconocer que un texto comprende tanto lo dicho —lo explícito— como lo no dicho —lo implícito—. Es el
Enviado por micky93 / 404 Palabras / 2 Páginas -
Niveles De Lectura
A. NIVEL TEXTUAL Literalidad Decodifica los signos escritos de la palabra convirtiendo lo visual en sonoro y viceversa. Recoge formas y contenidos explícitos del texto. – Transposición de los contenidos del texto al plano mental del lector. – Captación del significado de palabras, oraciones y cláusulas. – Identificación de detalles. – Precisión de espacio y tiempo. – Secuenciación de sucesos. Retención Capacidad de captar y aprender los contenidos del texto. – Reproducción de situaciones. –
Enviado por Weynis / 323 Palabras / 2 Páginas -
El Gobierno Está Preocupado Por Niveles De Lectura Y Escritura De Los Estudiantes Universitarios.
En los más recientes resultados de las pruebas Saber Pro, aplicadas por el Icfes en noviembre del año pasado a cerca de 146.000 alumnos de educación superior, en el módulo de competencias genéricas (lectura crítica, razonamiento cuantitativo, escritura e inglés), solo el 40 por ciento tiene niveles aceptables de escritura, es decir, son capaces de argumentar la idea principal de un escrito. Del 60 por ciento restante que no logra este desempeño, un 23 por
Enviado por deyabu / 798 Palabras / 4 Páginas -
El proyecto para mejorar el nivel de lectura de los estudiantes
INTRODUCCIÓN A fin de llevar a cabo en el quehacer diario de las aulas una mejora de las estrategias de comprensión lectora, nos proponemos redactar y poner en marcha, entre todos, el Presente Proyecto que titularemos"LEER Y JUGAR", previamente elaborado y acordado por la totalidad del profesorado de este centro OBJETIVOS: 1.- Mejorar el nivel lector de los alumnos: Aumentando la velocidad y la comprensión lectoras y adaptándolas al tipo y finalidad del texto. Utilizando
Enviado por vannevann / 839 Palabras / 4 Páginas -
Problemas En El Nivel De Lectura Y Escritura
FASE 1DIAGNÓSTICO De los alumnos El grado 6to. Sección B cuenta con una matrícula de 33 alumnos, 15 de sexofemenino y 18 del sexo masculino, en su mayoría se muestran sanos, ninguno conproblemas visuales ni auditivos, solo una niña con problemas de desviación de lacolumna, la cual usa un aparato para corregir el problema. Son niños colaboradores ydispuestos a participar an las actividades asignadas sobre todo en las actividadesextracatedra. La edad oscila entre 11 y
Enviado por olivargarcia / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Niveles De Lectura
RECUPERAR INTERPRETAR REFLEXIONAR Y EVALUAR 1. Localiza uno o más fragmentos de información utilizando un sólo criterio *Reconoce el tema principal *Reconoce el propósito del autor en el texto Efectúa una conexión simple entre la información del texto y los conocimientos 2. Localiza uno o más fragmentos de información utilizando múltiples criterios *Localiza uno o más fragmentos de información discriminando satisfactoriamente entre información relevante que compite entre si *Identifica la idea principal de un texto
Enviado por dyecarbajal / 386 Palabras / 2 Páginas -
Niveles De Lectura "el Principito"
Lectura fonética: Ensayo de: “El principito” por Antoine de Saint-Exupéry El Principito (en francés: Le Petit Prince), publicado el 6 de abril de 1943, es el relato corto más conocido del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. Lo escribió mientras se hospedaba en un hotel en Nueva York y fue publicado por primera vez en los Estados Unidos. Ha sido traducido a ciento ochenta lenguas y dialectos, convirtiéndose en una de las obras más
Enviado por ninowizhqt / 437 Palabras / 2 Páginas -
Cinco Niveles De Lectura Minuciosa
Cinco Niveles de Lectura Minuciosa Para ir más allá de una forma improductiva de ver la lectura, debemos reconocer que el trabajo de leer minuciosamente consiste en extraer e internalizar cuidadosamente los significados importantes implícitos en un texto. Es una actividad altamente constructiva. La mente reflexiva llega hasta la mente del autor a través de la disciplina intelectual. La base para esta disciplina es la lectura minuciosa. Existe un cierto número de niveles de lectura
Enviado por ADRIANATREVIZO / 811 Palabras / 4 Páginas -
Niveles De Lectura
Niveles de lectura 1.- LECTURA SUBSILÁBICAS : Es la lectura que realiza el niño, para leer una palabra, por sencilla que sea, nombra cada letra para ir formando las sílabas, las que a su vez une para ir formando las palabras. En resumen se refiere al deletreo. 2.- LECTURA SILÁBICA : El niño lee sílaba a sílaba las palabras. 3.- LECTURA VACILANTE: Se caracteriza por la inseguridad del lector, el cual desatiende
Enviado por maryanss / 249 Palabras / 1 Páginas -
Niveles De Lectura Y Compresion Lectora
Velocidad Lectora La velocidad lectora se puede definir como el número de palabras leídas correctamente en un minuto; pero como las palabras se pueden leer en silencio o en voz alta, las velocidades serán totalmente diferentes según el tipo de lectura que se realice. Leer lentamente no se debe a un cerebro lento. Son los ojos que no son bastante rápidos, si no les hemos enseñado ninguna técnica, barren inconscientemente el texto. Se pasean estancándose
Enviado por nalibq / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Niveles De Lectura
NIVEL LITERAL: En este nivel se involucra al lector lo que trata fundamentalmente es darse cuenta lo que dice el texto. - Este nivel comprende sub- niveles y estrategias: a). subnivel literal básico: Nos permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación, se trata simplemente de reproducir la información que el texto nos suministra de manera explícita: de identificar clases y palabras que operan como claves temáticas. b). subnivel literal avanzado
Enviado por avrilCP / 394 Palabras / 2 Páginas -
Nivel Literal Avanzado
En este nivel efectuamos una lectura mas profunda, internandonos mas en la comprensión del texto, reconociendo las ideas y el tema principal, como su nombre indica es mas avanzado que el anterior pues ya no se trata solo de reproducir literalmente la información dada si no de reconstruir o explicar con otras palabras lo que el texto nos dice, las técnicas para trabajar en este nivel son realizar cuadros sinopticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis,
Enviado por KarolMarinL / 307 Palabras / 2 Páginas -
APLICACIÓN DE LOS TRES NIVELES DE LECTURA
APLICACIÓN DE LOS TRES NIVELES DE LECTURA APLICACIÓN DE LOS TRES NIVELES DE LECTURA Prof. Miguel Donayre Benites Colegio "San José" de Ica migueldonayrebenites@hotmail.com, El siguiente artículo constituye un ejemplo de aplicación de los tres niveles de lectura para un caso concreto: la lectura El Tahuantinsuyo. Corresponde al Área de Ciencias Sociales. EL TAHUANTINSUYO ¿Cómo reconstruir su historia? Reconstruir la historia de los pueblos es indagar en las fuentes materiales, orales, escritas y otras.¿Cómo conocer
Enviado por PATICIO / 618 Palabras / 3 Páginas -
NIVEL LITERAL
I. NIVEL LITERAL 1. COMPLETA la siguiente ficha: (1 punto) 2.IDENTIFICA la respuesta correcta marcando con un aspa la alternativa correcta en las siguientes proposiciones. (8puntos) 1. ¿Qué narrador emplea Carlos fuentes en su obra Aura? “Lograrás verla cuando des la espalda a ese firmamento de luces devotas. Tropiezas al pie de la cama; debes rodearla para acercarte a la cabecera”. a. Primera persona de plural b. Segunda persona del plural c. Segunda persona del
Enviado por DELFINAVEGA / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Niveles de lectura
Niveles de lectura 1. Lectura subsilábicas: Es la lectura que realiza el niño, cuando para leer una palabra, por sencilla que sea, nombra cada letra para ir formando las sílabas, las que a su vez une para ir formando las palabras. En resumen se refiere al deletreo. 2. Lectura silábica: El niño lee sílaba a sílaba las palabras. 3. Lectura vacilante: Se caracteriza por la inseguridad del lector, el cual desatiende signos de puntuación, repite
Enviado por sarahi1234560 / 750 Palabras / 3 Páginas -
Niveles de Lectura
¿Qué significa leer? Leer, es en efecto, reunir letra por letra, palabra por palabra; reunir lo que allí en el texto se encuentra expuesto ante nosotros, como es también volver a reunir de nuevo, recogiendo lo comprendido, recreándolo con nuevas formas de expresión. De tal modo que el hablar bien, el decir algo bien de algo signifique un decir lo coincidente, es decir, andarse con la verdad y es que andarse con la verdad exige
Enviado por 134625 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Niveles De Lectura
NIVELES DE LECTURA Los niveles de comprensión deben entenderse como procesos de pensamiento que tienen lugar en el proceso de la lectura, los cuales se van generando progresivamente; en la medida que el lector pueda hacer uso de sus saberes previos. Los niveles de lectura son los siguientes: NIVEL LITERAL Se atiende al sentido literal del texto, se extrae la información sin agregar valores interpretativos. Se divide en dos Subniveles: Nivel literal primario
Enviado por karolinx / 451 Palabras / 2 Páginas -
Nivel De Lectura
Niveles De Lectura Hablamos de niveles en sentido pedagógico porque seguro que los técnicos o expertos en el tema saldrán de sus conchas intelectuales a aportar sus "iniciativas" diciendo y desdiciendo, pero nos arriesgamos a dar el paso y si nos equivocamos, bienvenido el error para corregirlo y que no suceda con la equivocación mayor !No hacer nada! Nivel se asimila a instancia partiendo de la forma más primaria e importante desde luego, como es
Enviado por zuladis / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
Niveles De Lectura
LA EXPOSICIÓN ORAL La exposición oral es la comunicación de unos contenidos ante un auditorio a partir de un esquema previo o guion. Es una práctica de gran importancia en diversos ámbitos. En el ámbito académico está presente en las explicaciones que los profesores dan en clase o en los trabajos que los alumnos comunican a sus compañeros. La exposición oral presenta una serie de rasgos peculiares: El receptor está presente en el momento de
Enviado por MeliiT / 281 Palabras / 2 Páginas -
Niveles De Lectura
NIVELES DE LECTURA 1. Nivel de lectura descriptiva o literal: Podemos dividirlo en dos subniveles, pero en ambos de lo que se trata fundamentalmente es de dar cuenta de qué dice el texto. a. Subnivel literal básico o primario: se trata simplemente de reproducir la información que el texto nos suministra de manera explícita y directa; de identificar frases y palabras que operan como claves temáticas. b. Subnivel literal avanzado o secundario: Constituye un nivel
Enviado por / 271 Palabras / 2 Páginas -
Niveles De Lectura
NIVELES DE LECTURA Nivel literal En este nivel de lectura se identifica la información explícita de un texto como son los datos y la narración de hechos. El lector hace uso de los procesos básicos de pensamiento, aunque no se hace una interpretación a fondo de la información. Se da respuesta a preguntas básicas para comprender el texto como ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿para qué?, ¿con qué?, ¿para quién? Nivel inferencial La
Enviado por luzmontalvo / 644 Palabras / 3 Páginas -
El nivel de lectura
Anterior mente se realizó la propuesta en la cual se pretende optimizar el aprendizaje y la comprensión de la lectura con la que cuentan los estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario # 58, con la intención de obtener resultados y de tal manera buscar establecer las estrategias más adecuadas con las cuales se fortalecerá dicha habilidad en ellos. Sin lugar a duda, se ha reconocido que muchos de los problemas de comprensión y de
Enviado por tancho / 550 Palabras / 3 Páginas -
Niveles De Lectura
NIVEL LITERAL Leer literalmente es hacerlo conforme al texto. Solicita respuestas simples, que están explicitas en el texto escrito pero requiere que conozcas las palabras. Podríamos dividir este nivel en dos: Lectura literal en un nivel primario (nivel 1) Se centra en las ideas e información que están explícitamente expuestas en el texto, por reconocimiento o evocación de hechos. El reconocimiento puede ser: De detalle: identifica nombres, personajes, tiempo y lugar de un relato; de
Enviado por lorenalore / 334 Palabras / 2 Páginas -
Reflexion De Niveles De Lectura
Los niveles de lectura son muy importantes ya que allí te das cuenta de que tipo de lectura realizas, por ejemplo el primer nivel es sobre la impresión que te da el libro al momento de leerlo, que viene siendo o llamado Hojear que es solo ver el libro o lo que leerás solo asi rápido sin haber leído, después el segundo nivel leemos detenidamente, que viene siendo la manera de comparar un libro con
Enviado por NallelyMars / 433 Palabras / 2 Páginas -
5 Niveles De Lectura
Cinco Niveles de Lectura Minuciosa Para ir más allá de una forma improductiva de ver la lectura, debemos reconocer que el trabajo de leer minuciosamente consiste en extraer e internalizar cuidadosamente los significados importantes implícitos en un texto. Es una actividad altamente constructiva. La mente reflexiva llega hasta la mente del autor a través de la disciplina intelectual. La base para esta disciplina es la lectura minuciosa. Existe un cierto número de niveles de lectura
Enviado por Chuy350 / 296 Palabras / 2 Páginas -
Niveles De Lectura
Niveles de Lectura La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas. En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en
Enviado por kleidimar427 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Los Cinco Niveles De Lectura
hola les mano el resumen de los cinco niveles de la lectura cuidadosa SESIÓN: 4° FECHA: 28 de marzo del 2014 TEMA: “EN NUESTRA ESCUELA TODOS APRENDEMOS” ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS: Diseñar situaciones retadoras y de interés de los alumnos, con materiales novedosos. Y sensibilizar a la c. directora encargada en desempeñar su función adecuadamente. METAS: Que los alumnos alcancen los logros requeridos y enfrenten los retos para la vida, así como mantener la retención de
Enviado por charycastillejos / 248 Palabras / 1 Páginas -
Estrategias De Motivación A Los Padres Y Representantes A Nivel De Lectura De Los Niños Y Niñas
INTRODUCCIÓN La educación constituye un imperativo moral que los venezolanos deben asumir ante los retos del mundo más combatiente y competitivo, el acto de educar es un modo vital de entrega para ayudar construir vidas, con la educación se trata de formar ciudadanos que sean capaces de vivir en plenitud y con dignidad, asumiendo con responsabilidad el proceso de producir conocimientos y soluciones a las debilidades que se plantean a diario en su práctica educativa.
Enviado por dinhec / 2.939 Palabras / 12 Páginas -
Tipos O Niveles De Lectura.
Tipos o Niveles de Lectura. Niveles de lectura oral según las caracteríticas que se presentan en el niño (a). Cantidad aproximada de palabras al término de cada Nivel Escolar. TIPOS DE LECTURA 1. Lectura subsilábicas: Es la lectura que realiza el niño, cuando para leer una palabra, por sencilla que sea, nombra cada letra para ir formando las sílabas, las que a su vez une para ir formando las palabras. En resumen se refiere al
Enviado por duranadriana / 320 Palabras / 2 Páginas -
Cuáles son los niveles de lectura?
1. Escriba tres definiciones de lectura Acción de leer: “como abordar la lectura de un texto" Obra o texto para leer:” el profesor recomienda lecturas a sus alumnos" proceso mediante el cual el ser humano capta una sucesión de símbolos visuales y los decodifica en una secuencia de contenido lógico. La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y
Enviado por dianupix / 2.164 Palabras / 9 Páginas -
Тres niveles de lectura que obedecen al propósito del lector
La lectura, como ya se ha visto, depende de muchos factores; pero debe tenerse caro que, quien se acerca a un libro tiene un propósito, y dependerá de este el tipo y nivel e lectura que debe hacer. Si el lector quiere esparcimiento, buscara una revista; si precisa información, buscara el texto adecuado; un periódico, un directorio telefónico, un libro científico, etc. Aquí retomamos, de acuerdo con el libro Presentación de trabajos académicos (González, et
Enviado por Gabaa12 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Nivel De Lecturas
Nivel de lectura Características Nivel de selección Establece objetivos de acuerdo a la lectura, selecciona el material considerando conocimientos previos. No se profundiza en la lectura. Hojear: Hojear un texto de manera general, pone atención a títulos, autores y contraportadas. Hojear un texto cuidadosamente se revisa índice, títulos, subtítulos, autor, cosa, editorial fecha de publicación. Hojear un artículo o capitulo: Se revisa el contenido, para saber si es útil, se lee el titulo y el
Enviado por miki_naliz2 / 245 Palabras / 1 Páginas -
Tipos o niveles de lectura
bvvTIPOS O NIVELES DE LECTURA. 1.- LECTURA SUBSILÁBICAS : Es la lectura que reliza el niño, cuando para leer una palabra, por sencilla que sea, nombra cada letra para ir formando las sílabas, las que a su vez une para ir formando las palabras. En resumen se refiere al deletreo. 2.- LECTURA SILÁBICA : El niño lee sílaba a sílaba las palabras. 3.- LECTURA VACILANTE: Se caracteriza por la inseguridad del lector, el cual desatiende
Enviado por j3ss1ii / 222 Palabras / 1 Páginas -
NIVEL LITERAL
Nivel literal Leer literalmente es hacerlo conforme al texto. Solicita respuestas simples, que están explicitas en el texto escrito pero requiere que conozcas las palabras. Podríamos dividir este nivel en dos: NIVEL 1 (lectura literal en un nivel primario) Se centra en las ideas e información que están explícitamente expuestas en el texto, por reconocimiento o evocación de hechos. El reconocimiento puede ser: De detalle: identifica nombres, personajes, tiempo y lugar de un relato. De
Enviado por katacc / 233 Palabras / 1 Páginas -
NIVELES DE LECTURA
FACULTAD: Ciencias De La Salud ESCUELA: Odontología CURSO: Comunicación TEMA: Niveles De Lectura DOCENTE: Bracamonte Carranza Percy ALUMNO: López Aredo Esmer TRUJILLO - PERU I.- Lea Y Analice La Definición Propuesta Sobre Lectura Y Elabore Una Definición Propia. Puede Consultar La Información De Las Páginas: Bueno para mí la lectura es una manera de aprender y comprender cada palabra de un texto y para razonar sobre la lectura. La lectura es buena ia que nos
Enviado por 964898973 / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Nivel De Lectura
Nivel de Lectura Características 1er. Nivel- Lectura de selección Descriptivo o literal. Es una lectura de selección, no se profundiza. Se establecen objetivo 1- Hojear, hojear un texto de manera general, se realiza el texto, se pone atención en el titulo, autor o contraportada. -Hojear un texto cuidadosamente. Se pone atención en índice, titulo, subtitulo, autor y fecha de publicación. -Hojear un artículo o capitulo se revisa el contenido para saber si es útil el
Enviado por Zalyck13 / 217 Palabras / 1 Páginas -
Niveles De Lectura
INTRODUCCIÓN Los textos exigen un comportamiento multinivel, esto quiere decir que deben ser leídos tanto de manera literal como intertextual, por tal motivo este informe busca que cada lector reconozca este comportamiento de los textos y pueda interpretar, argumentar y proponer en cada uno de los niveles. OBJETIVO Objetivo general Fomentar el desarrollo de las competencias comunicativas mediante el mejoramiento de los niveles de lectura y escritura (comportamiento lector, comprensión lectora y producción textual) de
Enviado por zoripardo / 593 Palabras / 3 Páginas -
Niveles De Lectura
APLICACIÓN DE LOS TRES NIVELES DE LECTURA EL TAHUANTINSUYO ¿Cómo reconstruir su historia? Reconstruir la historia de los pueblos es indagar en las fuentes materiales, orales, escritas y otras. ¿Cómo conocer el Tahuantinsuyo?. Si fue una sociedad ágrafa, es decir que no conoció la escritura. Sin embargo, preservaron su historia a través de la tradición oral. En mitos y leyendas, guardaron los recuerdos, creencias, acontecimientos de sus orígenes y de su trayectoria, imponiendo un criterio
Enviado por krennx / 541 Palabras / 3 Páginas -
Niveles de lectura
Niveles de lectura Libro de texto Características Niveles de lectura guía de aprendizaje Características Comparación Nivel de lectura de Selección En este se establece objetivos de lectura y elige de acuerdo con ellos, el tipo de texto que requiere, en otras palabras es seleccionar el materia adecuado. Sentido literal de la lectura En este nivel nos limitamos a identificar datos específicos del texto, no los reflexionamos ni indagamos más en sus significados. Aquí si hay
Enviado por EliudCabrera / 267 Palabras / 2 Páginas -
Presentacion de sociales Nivel de lectura Libro Características Nivel de lectura de Guía de Aprendizaje Características Comparación
ESTRATEGIAS DE LECTURA DE ISABEL SOLE Nivel de lectura Libro Características Nivel de lectura de Guía de Aprendizaje Características Comparación Selección Es el primer nivel porque en este punto el lector establece sus objetivos de lectura y elije de acuerdo con ellos el tipo de texto que requiere, es decir relaciona el material adecuado considerando sus conocimientos previos con respecto al tema que desea consultar. Literal Es limitarse a repetir datos del texto y solo
Enviado por Giovanni Contreras / 303 Palabras / 2 Páginas -
Niveles de Lectura Ejemplos
NIVELES DE LECTURA INTRODUCCION A LA COMUNICACIÓN ACADEMICA NOMBRE: BRYAM TAPIA GRUPO #12 Literal “Las ballenas son animales que habitan en los mares; puede decirse que son los ejemplares más grandes de todas las especies marinas conocidas y uno de los pocos mamíferos marinos. Como todos los mamíferos, la ballena tiene las características propias de esta clase: presencia de mamas, sangre caliente y reproducción mediante fecundación en el seno de la madre. Las ballenas tiene
Enviado por Bryam Tapia / 661 Palabras / 3 Páginas -
Realizar un examen diagnóstico para detectar el nivel de lectura y escritura de cada uno.
Problemática: Lectura – Escritura en 1 grado. Estrategia: JUEGOS CON TARJETAS * Uso de palabras e imágenes. * Conocimiento de palabras a través de nombres propios. OBJETIVO PROPOSITO ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO Y ESPACIO Cubrir el rezago de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado. Que alumno tenga un dominio de la lectura y escritura. Impulsar la expresión oral a través de la visualización de imágenes. Mejorar la expresión de ideas por medio de conversaciones.
Enviado por mariposa2016 / 343 Palabras / 2 Páginas -
LOS NIVELES DE LECTURA
LOS NIVELES DE LECTURA Por: Alberto Cupitra García Cuando hablamos de niveles de lectura nos referimos a habilidades que todo lector va adquiriendo a lo largo de su formación académica. Estas se presentan por grados de complejidad. Como en todo proceso de formación, se parte de lo más elemental hasta llegar a los niveles de mayor dificultad. Un supuesto del sistema educativo colombiano es que los largos años de escolarización, que empiezan en el preescolar
Enviado por marcela2728 / 487 Palabras / 2 Páginas