Planeacion Semanal Para Preescolar

• Planeacion Preescolar

  cristhian85PLANEACIÓN MODALIDAD: “SITUACIONES DIDÁCTICAS” CAMPO FORMATIVO: • PENSAMIENTO MATEMÁTICO • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: • FORMA, ESPACIO Y MEDIDA • LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: • CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIAS EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL. • UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA, E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN. APRENDIZAJES ESPERADOS: • DISEÑA Y REPRESENTA, TANTO DE MANERA GRAFICA COMO CONCRETA, RECORRIDOS, LABERINTOS Y TRAYECTORIAS, UTILIZANDO DIFERENTES TIPOS DE LÍNEAS Y CÓDIGOS. • IDENTIFICA

• Planeacion Diaria De Preescolar

  mayra1603INTRODUCCION La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores respecto de los niños, dándose con frecuencia. A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero no sabemos muy bien como debemos actuar con ellos o cómo podemos incidir en su conducta para llegar a cambiarla. Pero sin duda, uno de los principales problemas presentados por la agresividad infantil es el de su elevada correlación con trastornos equivalentes a

• TEMA 1. PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE PREESCOLAR Y PRIMARIA ACTIVIDAD 6

  andybar2716UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO GRO SUBCENTRO OMETEPEC GRO ASIGNATURA: PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. TEMA 1. PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE PREESCOLAR Y PRIMARIA ASESOR: MSC REYES PRISCO CASTILLO ALUMNA: ARIANNA OLMEDO GALLARDO ACTIVIDAD 6 La articulación de la educación de la educación básica se centra en los procesos de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades especificas para que mejoren

• Planeaciones Preescolar

  feliz14Existen distintas teorías e investigaciones que precisan las pautas de desarrollo de los niños. Se considera que el infante llega al mundo con una estructura genética única, que determina cuando y como se activan y expresan las reglas del desarrollo. El significado de la conducta queda determinado por los valores y expectativas de los miembros de una cultura, transmitidos de una a otra generación. Según Super y Harknees la cultura influye sobre la comunicación y

• Planeacion Preescolar

  blanca_chalecoCAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCION DE ACCIONES EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Cultura Y Vida Social EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICA Expresión y Apreciación Visual PENSAMIENTO MATEMATICO Número Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. *Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. *Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de

• Planeacion Preescolar

  erika1010PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA GENERAL Nombre de la situación de aprendizaje: ”APRENDO LOS NUMEROS JUGANDO” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático Lenguaje y comunicación ASPECTO: .el numero Lenguaje escrito COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifican para que sirven. APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.  Compara

• Planeacion Preescolar

  maestramoniSITUAC IÓNES DIDÁCTICAS Lunes 20 de enero Martes 21 de enero Comenzaremos viendo en el pizaron distintas cantidades de letras en círculos y veremos donde hay mas y donde menos Después les dare una hoja con círculos y pondrán mas y menos A continuación les dare una hoja donde pondrán la cantidad que dice el numero para identificar si saben relacionar cantidad con numero Miércoles 22 enero Para identificar que los niños son capaces de

• PLANEACION DIDACTICA SEMANAL

  miralalunaPLANEACION DIDACTICA SEMANAL DEL _7_ AL _10_ DE _ENERO_ DEL _2014_ LINEA DE TRABAJO: _DESAFIOS MATEMATICOS______________________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: __Resolver problemas de manera autónoma.__ Bloque: III ESTRATEGIAS ACTIVIDADES MATERIALES APRENDIZAJES ESPERADOS SEGUIMIENTO Los números que usamos - Conocerán el valor de las corcholatas. -Se organizaran en equipos. -Comentaran sobre la reglas del juego “El cajero” -Resolverá los siguientes ejercicios. -Escribir un número natural de tres cifras que contenga la cifra o dos veces una

• Planeacion Preescolar

  xhhina“PLAN SEMANAL LUNES 22 MARTES 23 MIERCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26 • Honores a la Bandera. (9:00-9:10) • Saludo (9:10-9:15) • Pase de lista (9:15-9:20) • Fecha. (9:20-9:25) • Activación. (9:00-9:10) • Saludo (9:10-9:15) • Fecha. (9:15-9:25) • Pase de lista (9:25-9:35) • Activación. (9:00-9:10) • Cantos y Juegos. (9:10-9:35) • Pase de lista (9:35-9:45) • Fecha. (9:45-9:55) • Activación) (9:00-9:10) • Cantos y Juegos. (9:10-9:35) • Pase de lista (9:35-9:40) • Fecha (9:40-9:50)

• Planeacion Preescolar

  100010PLANEACIÓN DOCENTE PARA PREESCOLAR (2°) FECHA: PRIMERA QUINCENA DE ENERO DE 2014 COMPETENCIAS A FAVORECER -Observa características relevantes de elementos del medio y fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Propósitos. Que el alumno logre clasificar elementos y seres de la naturaleza según sus características como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que

• PLANEACION PREESCOLAR

  itzazeltPlaneación De Preescolar Sobre El Cuidado de Las plantas Situación de aprendizaje: LAS PLANTAS Aspectos Competencias Aprendizajes esperados Estándares que se favorecen LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Crea colectivamente, cuentos y rimas. Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura

• Planeacion Preescolar

  suz_anita85Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Situación didáctica “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Tiempo: Dos semanas Actividades: •Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manera

• Planeacion Preescolar

  yuppis636GRADO 2° GRUPO “A” CAMPO FORMATIVO:  EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO  LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL  EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS ASPECTOS:  CULTURA Y VIDA SOCIAL  LENGUAJE ORAL  RELACIONES INTERPERSONALES  EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL COMPETENCIAS:  Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.  Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.  Expresa ideas,

• Planeacion Con Articulación De Estandares Preescolar

  miriamcarlosPLANEACION DEL 4 al 17 DE DICIEMBRE DEL 2013 TALLER: ADORNOS DE NAVIDAD CAMPO FORMATIVO EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS (EXPRESION Y APRECIACION VISUAL) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ( LENGUAJE ORAL) DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS - EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASIAS MEDIANTE LA CREACION DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS - OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL - UTILIZA OBJETOS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y

• Planeacion Preescolar Porque Llueve

  ezme05Jardín de niños: Gabriela Mistral Clave: 18DJN1508Z Educadora: Martha Esmeralda Sánchez Camarena Grupo: 2°A Campo Formativo: • Lenguaje y comunicación. • Pensamiento matemático. • Exploración y conocimiento del mundo. • Desarrollo físico y salud. • Desarrollo personal y social. • Expresión y apreciación artística. Aspectos: • Lenguaje oral. • Lenguaje escrito • Número. • Mundo natural. • Cultura y vida social. • Promoción de la salud. • Identidad personal. • Relaciones interpersonales. • Expresión y

• Planeacion Preescolar 2014

  RAFAELCABRONPLANEACION MENSUAL DE PREESCOLAR SEGUNDO DE KINDER CICLO ESCOLAR 2011-2012 SEPTIEMBRE CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMA COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES DE SUS COMPAÑEROS SITUACION DIDACTICA  Los niños harán actividades libres para que se conozcan y se empiecen a dar cuenta de lo que pueden hacer dentro del salón de clases.  Nos sentaremos en círculos para que ellos observen y se identifiquen, platicar de donde vienen,

• Planeación Preescolar, Desarrollo Personal Y Social

  monfh“ GENERAL CANDIDO AGUILAR” GRADO : multigrado preescolar FECHA: 24-28 de febrero de 2014 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLLO PERSONAL Y SOCIAL APRENDIZAJE ESPERADO: Que los niños reconozcan sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros para favorecer el proceso de construcción de la identidad personal. TEMA: “YO SOY… Y ASÍ SOY YO” ACTIVIDADES  Solicitare que elaboren un dibujo sobre su persona en la libreta.  Explicarán al grupo su dibujo, hablando sobre cómo es

• Planeacion Preescolar

  perlalazarinPLAN DE TRABAJO DE RECUPERACIÓN JARDIN DE NIÑOS ANDRES S. VIESCA CLAVE 05DJN0315A EDUCADORA:PERLA LIZETH LAZARIN VILLAOBOS CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO NÚMERO COMPETENCIA: -Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. -Interpreta o infiere en el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. -Utiliza los números en

• Planeacion Preescolar

  JazrrPLAN DE ACTIVIDADES JAZMÍN RAMÍREZ RODRÍGUEZ 5° “2”. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Alimentos nutritivos para todos. GRADO Y GRUPO: 3 “A” FECHA: Lunes 13 de enero de 2014. PROPÓSITOS: Que los niños identifiquen mediante la búsqueda en revistas, que existen alimentos chatarra y nutritivos. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Promoción de la salud COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riegos en la

• Planeacion Preescolar

  renochivaGrupo: PREESCOLAR 2. Ciclo escolar 2013 -2014. Profesora de grupo: CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: cultura y vida social. COMPETENCIA EJE: - establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. TEMPORALIDAD: 2 semanas APRENDIZAJES ESPERADOS: -Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que cuentan sus familiares, con apoyo de fotografías. – Imagina su futuro y

• Planeacion Preescolar

  adyelCampo formativo Competencia Aspecto y aprendizajes esperados Situaciones didácticas LENGUAJE Y COMINICACION Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven. Lenguaje y comunicación Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Tiempo: 30 min.  Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves que son leídos en voz alta mediante juegos, variando la intensidad o velocidad de la voz y acompañándolos de

• PLANEACIÓN PREESCOLAR

  LEYMAR07Taller: “Recibiendo la Navidad”. (Semana del 2 al 19 de Diciembre del 2013.) Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas. Aspecto:  Expresión y Apreciación Musical.  Expresión Corporal y Apreciación de la Danza.  Expresión y Apreciación Visual. Competencia:  Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.  Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música.  Expresa ideas, sentimientos y

• Planeacion Preescolar

  aidasustaitaPROPUESTA DE INTERVENCIÓN FECHA DE APLICACIÓN: 10 al 21 de Marzo ELABORÓ PROFRA AIDA PAREDES SUSTAITA CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje oral Lenguaje escrito COMPETENCIA A FAVORECER: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Escucha y cuenta relatos que forman parte de la tradición oral. Reconoce características del sistema de escritura utiliza recursos propios (mascas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza información de nombres que

• Planeacion Preescolar

  anny17Planeación 3 “A” Planeación del 10 al 21 de Marzo Campo formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número. Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Aprendizajes esperados: SITUACIÓN DIDÁCTICA Resolviendo problemas numéricos Secuencia Didáctica: • Cuestionar: ¿Conocen el uso de los números? ¿Para qué sirven?, ¿dónde los han visto?, ¿qué hacemos con ellos?, ¿Qué podemos contar?, ¿quién me puede decir los números que se

• Planeaciones Preescolar

  sofcarrCAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Promoción de la salud TIEMPO: 5 días SITUACIÓN DIDÁCTICA DÍA 1. ALIMENTACIÓN · Plática con los niños sobre los cuidados que ellos proporcionan a su cuerpo y qué entienden por salud (EXPRESIÓN ORAL) · Presentación de la mascota Micro Bito (EXPRESIÓN ORAL) · Contaremos un cuento que habla sobre los hábitos alimenticios (TRABAJO CON TEXTOS) · Jugaremos a clasificar comida saludable y comida chatarra con recortes y envases

• Planeacion Preescolar

  hariMarinPLANEACION DIDACTICA ACTIVIDADES PERMANENTES hora actividades 8:30 A 9:00 Honores a la bandera. Lista de asistencia. Actividad de lectura. CAMPO FORMATIVO. Desarrollo personal y social COMPETENCIA Acepta a sus compañeros como son y aprende actuar con los valores necesarios y los ejerce en su vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS Explica lo que le parece justo o injusto y porque y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. 9:00 a 11:00 Situación didáctica: los derechos

• Planeacion Preescolar Diagnostico

  glorya93Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Planeacion Preescolar Diagnostico Planeacion Preescolar Diagnostico Composiciones de Colegio: Planeacion Preescolar Diagnostico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.541.000+ documentos. Enviado por: cesarin2340 25 agosto 2013 Tags: Palabras: 1319 | Páginas: 6 Views: 636 Leer Ensayo Completo Suscríbase nhjPlaneación diagnostica. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: 1.- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con

• Planeacion Desarrollo Fisico Y Salud Preescolar

  yadiramarESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ENSAYO DEL CAMPO FORMATICO DESARROLLO FÍSICO Y SALUD MATERIA: DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS MAESTRA: NUBIA YESELY GASCA ALDAMA ALUMNA YADIRA MARILE MURUA ANDRADE GRADO: 3ro “C” CULIACAN SINALOA, 22 DE ENERO DE 2013 INTRODUCCION En el presente ensayo daré a conocer una breve reseña del campo formativo desarrollo físico y salud, así como también anexare una planeación de este campo en el aspecto de coordinación fuerza y

• Planeacion De La Famila Preescolar

  gisellalineJARDIN DE NIÑOS: FRANCISCO BENITEZ SILVA. CLAVE: 18DJN0106Z ZONA: 36 LOCALIDAD: TECUALA NAYARIT TURNO: MATUTINO GRADO Y GRUPO: 2 “A” CAMPO FORMATIVO SITUACION DE APRENDIZAJE MATERIAL Exploración y conocimiento del mundo. Lenguaje y comunicación. *Reunir a los niños en círculo. *Colocare un baúl de los recuerdos en el centro y pasara cada niño a sacar una fotografía antigua y tendrá que decir que es lo que ve. ¿Cómo son las fotografías? ¿Qué colores tienen? ¿Quiénes

• Planeacion Preescolar

  NietoooosPOSIBLES ACTIVIDADES: . Indagar sobre los saberes previos de los niños en cuanto a los temas a tratar. . Registrarán información. . Conversarán sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos alimentemos, dónde lo hacen, quiénes son el verdulero, panadero, carnicero, almacenero, cocinero, etc. ¿Conocen alguno?, ¿Quién nos dice si la comida nos hace bien o mal?, etc. . Confeccionarán un cuadro con las comidas preferidas de los niños. . Elaborarán mensajes apuntando a una buena

• Planeacion Preescolar "slud E Higiene"

  dianasytavisCompetencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Aprendizajes esperados: • Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. • Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Aspecto: Promoción de la Salud Campo formativo: Desarrollo Físico y

• Planeacion Preescolar

  clareckyJARDIN DE NIÑOS CONCEPCION NELLY GARCIA CANEPA C.C.T. 27DJN0139Y DIAGNOSTICO INICIAL. NOMBRE DEL PREESCOLAR: FERNANDO JULIEM CORDOVA SOTO. PRIMER GRADO GRUPO “A” PROFESORA MAGALY BURGOS BAUTISTA. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. FERNANDO SE EXPRESA CLARAMENTE, ES TIMIDO AL ENTABLAR UN DIALOGO CON UNA PERSONA EXTRAÑA, DURANTE LA ENTREVISTA SE MOSTRO CONTENTO. SE DIRIJE A SUS COMPAÑEROS CON ALEGRIA, POR LO REGULAR ESPERA QUE LOS DEMAS LE HAGAN PREGUNTAS. EN CASA SE DA LA COMUNICACIÓN, TIENE MUCHA ESTIMULACION

• Planeacion Preescolar

  cursogestionP R E E S C O L A R PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR: 2013-2014 Campos Formativos: +Lenguaje y Comunicación +Pensamiento Matemático +Desarrollo Físico y Salud +Desarrollo Personal y Social. +Exploración y Conocimiento del Mundo. +Expresión y Apreciación Artística. Semana: 34 5 al 9 de Mayo Mes Mayo 2014 Grupo 1º COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS: Pensamiento Matemático: +Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuentas sus características. +Utiliza unidades no convencionales para resolver

• Planeacion Preescolar

  shaira30ACTIVIDAD OPCION B 1.- ¿ Cuales son los elementos centrales para George Pierre en la concepción de región? Los conceptos de región son diversos, aplicables, en efecto, a diferentes grados de desarrollo económico. a) Es con el espíritu libre de todo complejo anti determinista como el geógrafo operando sobre una región, comienza por trazar los rasgos vigorosos los contornos de marco físico, para poner de relieve los dones y las inhibiciones de la naturaleza. Seguidamente

• Planeacion Preescolar

  pax13TÍTULO: Festejemos la Navidad TIEMPO ESTIMADO: Mes de Diciembre CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convecciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. • Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros. Participa en eventos culturales, conmemoraciones y festividades de la

• Planeacion Preescolar

  MegumiTsukiokaAngry Birds Propósito: Trabajar en equipo, derribando a los villanos de angry birds y contestando preguntas sobre el tema de los oficios para poder reforzar los conocimientos adquiridos. *Lanzar los “juguetes” para llevarlos a favorecer su control corporal o de movimientos que impliquen poner determinada fuerza y velocidad en el ejercicio físico para derribar los “objetivos”. *Utilizar los números(los puntos) durante el juego para favorecer los principios de conteo y así lograr obtener las puntuaciones

• Planeacion Preescolar Mi Mundo

  NiordwolfQUIERO SER… Campo Formativo Aspecto de Campo Competencias Aprendizajes esperados Exploración y conocimiento del mundo Cultura y vida social Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían, qué hacían cuando eran niños o niñas, cómo era entonces la calle, el barrio, el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y

• PLANEACION PREESCOLAR PENSAMIENTO MAT.

  mallitasCAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO CAMPO TRANVERSAL: Lenguaje y comunicación, Exploracion y Conocimiento del Mundo,Desarrollo personal y social, Expresion y apreciacion artistica,Desarrollo fisico y salud TEMA: CARRERA DE PECES ASPECTO: FORMA, ESPACFIO Y MEDIDA PROPOSITO: QUE EL ALUMNO UTILICE EL RAZONAMIENTO MATEMATICO, EN SITUACIONES QUE DEMANDEN ESTABLECER RELACIONES DE CORRESPONDENCIA, CANTIDAD Y UBICACIÓN; EN EL QUE UTILICEN ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVERLOS. COMPETENCIA: Identifica regulaqridades en una secuebcia, a partir del criterios de repeticiòn, crecimiento

• Planeacion De Una Jornada De Trabajo Semanal De Tiempo Completo

  socrates_casPRESENTACIÓN El trabajo que se desarrolla es una perspectiva sobre el diseño de la currícula de la escuela de tiempo completo, entendido como un propuesta que adquiere forma y significado a medida que sufre una serie de procesos de transformación, tanto en las consultas con los distintos actores involucrados, como en la práctica llevada a cabo en la Telesecundaria 579 Valentín Gómez Farías ubicada en el ejido Nueva América Municipio de Huixtla Chiapas. Al diseñar

• Planeación Preescolar

  MichelinJardín de Niños “Miguel Hidalgo y Costilla” Planeación mes Enero 2do “A” Profra. Michel Quezada Ayala Competencias: • Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que impliquen medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo • Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Adquiere mayor autonomía • Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. • Comunica

• ENSEÑANZA SITUADA EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, EL TRABAJO , PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN AUTENTICA COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CAMINO EN LAS FORMAS DE TRABAJO DOCENTE.

  En la práctica educativa nosotros tratamos de desarrollar competencias a los alumnos mediante una enseñanza situada, la cual es una práctica educativa que brinda mayor motivación para generar conocimientos en los alumnos. Esta práctica es constructivista, ya que al poner en práctica la enseñanza situada debemos recordar que el alumno aprende de manera pragmática, es decir, aprende haciendo y nosotros como docentes debemos propiciar distintas situaciones, las cuales se apeguen a la vida real, para

• Planeaciones Preescolar

  angeles7879COMPETENCIA Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SITUACION DIDACTICA: MI NOMBRE Les mostraré diversos portadores de texto, les leeré cuentos en voz alta, para que identifiquen que se puede leer lo que esta escrito y algunos usos prácticos de la lectura y escritura. • Haré letreros con su nombre, para que paulatinamente lo vayan identificando. • Realizaré algunos juegos con el nombre propio, como encontrar la

• Planeacion Anual De Segundo De Preescolar

  marcelaikerPLANEACIÓN ANUAL Mes: agosto campo formativo: lenguaje y comunicación y desarrollo personal y social. Situación didáctica Secuencia didáctica Materiales Conozcamos nuestra escuela Darán un recorrido por la escuela y al mismo tiempo se les ira mencionando a qué lugar corresponde Imágenes. El reglamento del salón Acordaremos las reglas que se deben seguir y las consecuencias que traen estas si no se cumplen Pinturas y cartulina Juegos organizados Saldremos al patio para que aprendamos el juego

• PLANEACION PREESCOLAR

  ambel3EDUCADORA AMABEL AVILA GUERRERO CAMPO FORMATIVO ASPECTO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO CULTURAL Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA A FAVORECER ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PASADO Y PRESENTE DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD MEDIANTE OBJETOS , SITUACIONES COTIDIANAS Y PRACTICAS CULTURALES APRENDIZAJE ESPERADO INDAGA ACERCA DE SU HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR SECUENCIA DIDACTICA /ACTIVIDADES: PEDIR ALOS ALUMNOS QUE TRAIGAN FOTOGRAFIAS O RECUERDOS DESDE QUE SUS MAMAS ESTABAN EMBARAZADAS DE ELLOS Y PREGUNTAR CON LA FAMILIA ACERCA DE

• Planeacion Segundo De Preescolar

  deyanirasamaPLANEACIÓN ANUAL Mes: agosto campo formativo: lenguaje y comunicación y desarrollo personal y social. Situación didáctica Secuencia didáctica Materiales Conozcamos nuestra escuela Darán un recorrido por la escuela y al mismo tiempo se les ira mencionando a qué lugar corresponde Imágenes. El reglamento del salón Acordaremos las reglas que se deben seguir y las consecuencias que traen estas si no se cumplen Pinturas y cartulina Juegos organizados Saldremos al patio para que aprendamos el juego

• PLaneacion Preescolar.

  MonicaStefaniaCampo Formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. SITUACION DIDACTICA: INICIO (Martes 15 Oct.) → Saludable y no saludable Preguntar: - ¿Saben que es la comida saludable? - ¿Cuál es la no saludable? Dar una breve explicación. Colocar recortes de los dos tipos de comidas para que pase los niños de uno

• Planeacion Preescolar Segundo año

  alegriamoritaCAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Numeró COMPETENCIA: Resuelve problemas que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar, y repartir objetos APRENDIZAJE ESPERADOS Usa procedimientos propios para resolver problemas. SITUACION DIDACTICA: LAS MATEMATICAS. CONSIGNAS Y CUESTIONAMIENTOS : INICIO:  Propiciare una plática con los niños sobre el tema de los números; realizare anotaciones de sus conocimientos previos.  Preguntare: ¿Qué son las matemáticas?, ¿Qué sirven los números?, ¿Cuando los usamos? DESARROLLO: Primeramente

• Planeacion Diagnostica Para Preescolar

  sharely2000¿A QUIÉN ME PAREZCO? TEMA: Geometría PROPÓSITO: Que el niño identifique características de las distintas figuras geométricas estableciendo relaciones de semejanza y diferencia entre las mismas. CONTENIDOS: figuras geométricas y sus características MATERIAL: 1 tablero de 1.20 m de largo por 80 cm de ancho que incluya dibujos o formas que se asemejen a las figuras geométricas triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, círculo, pentágono. 6 círculos de 5 cm de diámetro aproximadamente de cartulina con números

• PLANEACION PREESCOLAR

  briyapopFECHA: DEL 18 AL 22 DE AGOSTO GRUPO: 2º A KINDER Desarrollo personal y social. (relaciones interpersonales) Pensamiento matemático (espacio, forma y medida) Lenguaje y comunicación (Aspecto escrito) Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeroas y compañeros. Comprende que hay criterios reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los ambitos en que participa. Reconoce y nombra caracteristicas de objetos figuras y cuerpos geometroicos. Identifica algunas caracteristicas del sistema de escritura

• Planeaciones Preescolar

  ElyADguezACTIVIDADES DE PREESCOLAR INICIO CONTACTO RSS Unidad Didactica Escrito por lamaestralindaprescolar 28-01-2011 en General. Comentarios (3) UNIDAD DIDÁCTICA NUESTRO CUERPO Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, haciéndoles ver la importancia de la higiene, de una alimentación sana, de los cuidados médicos que deben recibir y los ejercicios que se deben