Primer Grado
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La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar
lizette05La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando
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Sesión 1, Curso: El Desarrollo Del Pensamiento Matemático En Los Alumnos De Primer Grado De Primaria.
MJMMMJMMNombre del Participante: Actividad 1“ENCONTRANDO FIGURAS” Observe el siguiente diseño geométrico y de forma individual conteste las preguntas. Preguntas: a) ¿Qué figuras geométricas encuentra en el diseño? Círculo, hexágono, rombo, trapecio, triángulos equiláteros, escalenos e isósceles, rectángulos, cilindros. b) Haga una lista de todas ellas. Círculo, hexágono, rombo, trapecio, triángulos
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Proyecto de enseñanza de Matemáticas primer grado de educación secundaria: Problemas multiplicativos
maraelProyecto de enseñanza de Matemáticas primer grado de educación secundaria: Título: Problemas multiplicativos Presentación El proyecto contempla retos y desafíos mentales para alumnos y maestros de secundaria, a través de los cuales se pretende favorecer el aprendizaje de contenidos de la Geometría, además de mostrar a los alumnos en un
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La enseñanza de español: la lectura y la escritura en un grupo de primer grado de educación primaria
brenhe Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” CCT12DNL0004F Documento recepcional: La enseñanza de español: la lectura y la escritura en un grupo de primer grado de educación
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Conocer la demanda potencial de cobertura del primer grado de preescolar para el ciclo escolar 2016-2017
Mayela AlejandroSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ENCUESTA _2015 Logo NL PROPÓSITO Conocer la demanda potencial de cobertura del primer grado de preescolar para el ciclo escolar 2016-2017, como parte del Plan de desarrollo institucional de la Secretaría de Educación del Estado. DATOS DEL PLANTEL NOMBRE DEL PLANTEL: _______________________________________________
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EPISTEMOLOGÍA Y EDUCACIÓN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA
CIARACELIEPISTEMOLOGÍA Y EDUCACIÓN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA CIARA ARACELI VALENCIA DEL ANGEL 08/04/2017 En el presente ensayo se habla acerca de la teoría del descubrimiento de Bruner, como argumento para la enseñanza de las matemáticas en la Escuela Primaria. ________________ INDÍCE
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¿Por qué es importante que se tenga el uso adecuado de la letra b y v en el primer grado de secundaria?
quibockhttp://3.bp.blogspot.com/_RSZLP4_Guxo/S19N67me6vI/AAAAAAAAAKs/M_PkDKLYsmk/s320/logoLIE.png http://uupn.upn.mx/logo_upn.png anteproyecto Materia: Investigación Acción Profesor: Rafael Cortez Moctezuma Alumno: José Uriel Tapia Acevedo Grado: 5° semestre 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Por qué es importante que se tenga el uso adecuado de la letra b y v en el primer grado de secundaria? “Una de las principales calidades, que
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Diagnòstico Pedagógico Del Aprendizaje Del Sistema Decimal De Numeración En Los Niños De Primer Grado.
michellemendezUNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO UPD “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” PROFESOR OCTAVIO AMADOR ALUMNO: JAIME CÉSAR GARCÍA RÍOS. CIUDAD JUAREZ, CHIH. A 9 DE JUNIO DE 2009. INDICE. INTRODUCCIÓN. Diagnòstico pedagógico del aprendizaje del sistema decimal de numeración en los niños de primer grado. Presentación del problema. Diagnóstico pedagógico. B
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Importancia De La Educación Preescolar Como Etapa Preparatoria Para El Ingreso Del Niño Al Primer Grado.
dubra_hernandezImportancia De La Educación Preescolar Como Etapa Preparatoria Para El Ingreso Del Niño Al Primer Grado. La educación inicial promueve el desarrollo y el aprendizaje del niño de 0 a 6 años, considerándolo como ser social, persona y sujeto de derechos, participe activo de su proceso de formación integral, integrante
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“Estrategias Didácticas para estimular el pensamiento creativo en primer grado de educación primaria”
dfsdgsgEscuela normal particular autorizada Logo Colegio Ensenada con Letras “colegio ensenada” Licenciatura en educación primaria Modalidad de titulación: Informe de prácticas profesionales Escuela normal particular autorizada “colegio ensenada” “Estrategias Didácticas para estimular el pensamiento creativo en primer grado de educación primaria” Erika Lizeth Aispuro Corrales VII semestre Profesora: Erika Lopez
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LA FORMACION DE VALORES SOCIALES A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA EN PRIMER GRADO DE LA EDUCACION SECUNDARIA
Gabriela DirzoGOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACION NORMAL ESCUELA PARTICULAR NORMAL INCORPORADA “JAIME TORRES BODET” ACAPULCO, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA CLAVE: 12PNF0001C ACAPULCO, GRO. TESIS DE LA LICENCIATURA EN
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DOSIFICACIÒN GENERAL DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA
cvarvaMatemáticas 1er. Grado Primaria DOSIFICACIÒN GENERAL DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA. El libro del alumno se compone de 3 Bloques. Bloque 2. Trayectos 10 1.- Continuemos con longitudes 78 2.- Más sucesos en el tiempo 82 3.- Hasta 50 87 4.- Más figuras
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Resuelva las siguientes ecuaciones de primer grado. No olvides resolver los ejercicios en el espacio indicado
SKERESMEYSI. Resuelva las siguientes ecuaciones de primer grado. No olvides resolver los ejercicios en el espacio indicado 1) 3X – 38 = 16 1. 19 c) 18 2. 54 d) 13 2) 2X - 26 = 66 - 64 1. 14 c) 15 2. 16 d) 28 3) X +
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Observaciones y sugerencias sobre los aprendizajes para la boleta de evaluación del primer grado de primaria
Abelardo AlcocerOBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES PARA LA BOLETA DE EVALUACIÓN DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA Lenguajes Reconocer nombres más largos o cortos, así como aquellos que empiezan o terminan con la misma letra. Experimentar con formas, colores, sonidos, etc., para expresar sensaciones y describir objetos, lugares o seres vivos.
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LA NUTRICIÓN COMO CAUSA PRINCIPAL DEL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ADOLESCENTES DE PRIMER GRADO DE TELESECUNDARIA".
joesolisCAPÍULO I DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CAPÍTULO I 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Actualmente la comunidad estudiantil padece una marcada desnutrición, situación que perjudica directamente el desarrollo integral y académico que las instituciones escolares persiguen. Los principales problemas que afectan la salud de la mayoría de los jóvenes de la Telesecundaria “Justo
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Proyecto “Reafirmando la identidad cultural en los niños y niñas de primer grado en la sede de Taguaira”
SGOURIYUTITULO DEL PROYECTO “Reafirmando la identidad cultural en los niños y niñas de primer grado en la sede de Taguaira” PRESENTACION Este proyecto denominado se lleva a cabo en el aula de Taguaira para contribuir con el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes y brinda un carácter altamente
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“Ensayo: programa de español 2011. Primer grado de primaria. Conocimiento de escritura y de ortografía.”
Misael CuahutepitziSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO Descripción: C:\Users\usuario\Desktop\expaofi.png http://www.dgep.sep.gob.mx:8080/dgep/images/tlax_logo1.png DIRECCION DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC.EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” TLAXCALA, TLAX. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL DOCENTE: MARIANELA CARRO JUAREZ “Ensayo: programa de español 2011. Primer grado de primaria. Conocimiento de escritura y de ortografía.” ALUMNO:
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Arturo Soto HinojosaTÍTULO DEL PROYECTO: “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA”. QUE PRESENTA EL ALUMNO: CRISTIAN PEREZ BENITEZ LICENCIATURA: PEDAGOGIA 7° CUATRIMESTRE ASESORA: MTRA. MARICELA PEÑALOZA CHÁVEZ HUETAMO MICH; OCTUBRE 2018 ÍNDICE PAG. CAPITULO I. EL PROBLEMA I.I. Introducción…………………………………………………………………………. 4 I.II. Planteamiento del
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Arturo Soto HinojosaTÍTULO DEL PROYECTO: “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA”. QUE PRESENTA EL ALUMNO: CRISTIAN PEREZ BENITEZ LICENCIATURA: PEDAGOGIA 7° CUATRIMESTRE ASESORA: MTRA. MARICELA PEÑALOZA CHÁVEZ HUETAMO MICH; OCTUBRE 2018 ÍNDICE PAG. CAPITULO I. EL PROBLEMA I.I. Introducción…………………………………………………………………………. 4 I.II. Planteamiento del
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“El desarrollo del proceso de alfabetización para favorecer las habilidades comunicativas en primer grado”
Albino Morales MartinezC:\Users\ENLEP\Pictures\LogoENLEP 001.jpg GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE CALKINÍ 04ENP0004S CURSO HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EUCATIVA ACTIVIDAD 5 ANALIZAR UN EJEMPLO DE LA TESIS CAPITULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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La Reestructuración De Las Concepciones De Los Alumnos De Primer Grado Acerca De Las Plantas Como Seres Vivos.
santhiaguitoINDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………..3 1. LAS CONCEPCIONES PERSONALES…………………………………………...5 1.1 Preguntas de exploración de las ideas …………………………………………5 1.2 Recolección de datos……………………………………………………………..6 1.2.1 Características que los niños/as atribuyen a un ser vivo……………....6 1.2.2 Ideas propias de los alumnos sobre las plantas como ser vivo………..7 1.2.3 Ideas propias de los alumnos sobre lo que es
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CÓMO APOYAR A LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN REZAGO ESCOLAR EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA
KARINA CABALLERO - REYESÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 JUSTIFICACIÓN 5 OBJETIVO GENERAL 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 6 RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS 6 Encuesta a padres de familia de la primaria 7 Encuesta a alumnos de la escuela primaria 10 Encuesta a la docente del primer grado, grupo
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“La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”
ivan900El presente documento contiene información relacionada al tema de estudio: “La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”. En éste se expresa que los estudiantes se encuentren en la necesidad de utilizar las Matemáticas en la vida cotidiana, a través de diferentes
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DESAPEGO DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES, COMO FACTOR DE RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO
Maria De Sanchez RoblesIDESA -Instituto del Desierto de Santa Ana INSTITUTO DEL DESIERTO DE SANTA ANA DOCTORADO EN EDUCACIÓN Disertación Doctoral I Facilitadora Dra. Gabriela Berenice Icedo Delgadillo Asignación 1 Tema: DESAPEGO DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES, COMO FACTOR DE RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO, GRUPO “A” DE
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HABILIDADES PARA LA COMPRENSIÒN LECTORA EN CUENTOS INFANTILES EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARÌA"
paulinacasPRIMER CONGRESO NACIONAL DE INNOVACIÒN EDUCATIVA PONENCIA: “HABILIDADES PARA LA COMPRENSIÒN LECTORA EN CUENTOS INFANTILES EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARÌA” UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD CULIACÀN EVA PAULINA RUIZ CASTRO ruiz_10pau@hotmail.com JOHANA KARELY SALAZAR OLMEDA gibran_oropeza@hotmail.com ALMA LETICIA EGUINO ALVAREZ almaeguinoalvarez@hotmail.com CULIACÀN, SINALOA; A 13
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“EL JUEGO RECREATIVO UN RECURSO, PARA FAVORECER LA SOCIALIZACIÓN EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR”
leonardo27892016“EL JUEGO RECREATIVO UN RECURSO, PARA FAVORECER LA SOCIALIZACIÓN EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR” PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA QUE PARA OBTENER EL TITULO DE: LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRESENTA JUANA RAMÍREZ ESPINAL AYUTLA DE LOS LIBRES, GRO. JUNIO DEL 2010. A MIS PADRES: QUE AUNQUE NO SE ENCUENTREN CONMIGO,
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El Uso De Diversos Textos Como Estrategia Didactica Para Favorecer La Lecto Escritura En Los Alumnos De Primer Grado
chelychelyUSO DE DIVERSOS TEXTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 1º GRADO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” CICLO: 2011-2012. ASIGNATURA: Español COMPONENTE: Lectura y Escritura ENFOQUE: Comunicativo-Funcional Propósito: Que los alumnos de 1er grado se inicien en el desarrollo y
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KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION BÁSICA
johanavalenCAPITULO I 1. Descripción general de trabajo de grado 1.1. Título del trabajo de grado KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 1.2. Identificación de los alumnos(as) investigadores(as) La siguiente tabla contiene la identificación de cada uno de los integrantes
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Equilibrio Objetivos operativos: diagnosticar el estado actual del desarrollo del equilibrio del niño de primer grado.
abelcallataPlan de clase Establecimiento: -- Profesor: Callata Abel Grado: 1er grado Turno: mañana Ciclo: 1er ciclo Nivel: Primario Fecha: 23 de noviembre de 2016 Hora: Tema: Equilibrio Objetivos operativos: diagnosticar el estado actual del desarrollo del equilibrio del niño de primer grado. Competencias: expresión y desarrollo de habilidades Contenidos: suficientes
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GUÍA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO
egda4178908EL PROBLEMA La educación es proceso sistemático de hechos, ideas, habilidades y técnicas para el ser humano, siendo parte fundamental en la vida del hombre y la sociedad. Así púes, que la educación tiene como finalidad el desarrollo pleno de todo ser humano a lo largo de toda su vida,
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INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA
JoseAntonioINFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA CAPÍTULO I: ESTRATEGIAS 1.1 Concepto de estrategias El término 'estrategia' se utiliza de forma habitual en los más diversos contextos, pero la incorporación de la estrategia a nuestro lenguaje común es
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“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA” EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Neniitaa Rubyizz HCSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “BENITO JUÁREZ” CICLO ESCOLAR 2017-2018 PLAN DE ACCIÓN “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA” EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO
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USO DE MATERIAL DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS CON ALUMNOS PRIMER GRADO EN LA ESCUELA JOSÉ MARÍA MORELOS
peluche1408USO DE MATERIAL DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS CON ALUMNOS PRIMER GRADO EN LA ESCUELA JOSÉ MARÍA MORELOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según David Block es importante conocer y tener siempre presente cuáles son los propósitos generales que se pretenden alcanzar con la enseñanza y el aprendizaje de las
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Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022
FABRICIO SEBASTIAN HERRERA MUÑOZMetodología de la investigación _____________________________________________________________________________________________ 8 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES https://lh5.googleusercontent.com/070kVUZheiRigGYb5LXmB2kp6wngxov93EhLYz6rNy7VQRHMIFHccYyKztkAddOSoEMJUetNKCuBfvAAc6CNdv6lWy1GlqHl3oJgtJmGChIWg2wUc0_gwLPCepFvvHEIStX3YZY0KXH-JxMSci_1K6w TEMA Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022 ASIGNATURA: Metodología de la investigación DOCENTE: Yanina Rojas Anaya
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¿QUÉ ESTRATEGIAS PUEDEN FAVORECER PARA LOGRAR UNA MEJORA EN EL TRAZO DE LA LETRA EN LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA?
luis99999999999GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE PROFESIONES EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. UNIDAD 03A TRABAJO: ¿QUÉ ESTRATEGIAS PUEDEN FAVORECER PARA LOGRAR UNA MEJORA EN EL TRAZO DE LA LETRA EN LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA? NOMBRE: OVILLA PÉREZ
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Informe de las actividades realizadas con los alumnos de primer grado que se encuentran en rezago en la asignatura de español
Nvidia93Paraiso Tabasco 24 De Septiembre Del 2018 INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO QUE SE ENCUENTRAN EN REZAGO EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS PARA LOGRAR ALCANZAR UN APRENDIZAJE FAVORABLE. ESPAÑOL * Se realiza lectura de cuentos en voz alta. * Repaso de la
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El texto literario corto como recurso para fomentar la comprensión lectora en alumnos de primer grado de educación secundaria
negritazurita33INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIZACIÓN SEDE Palenque, Chiapas. 1º. A ASIGNATURA Sistematización de experiencias I ACTIVIDAD FINAL El texto literario corto como recurso para fomentar la comprensión lectora en alumnos de primer grado de educación secundaria. NOMBRE DEL ALUMNO Profr. José Heredia González NOMBRE DEL
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ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS APLICANDO EL MÉTODO DE IGUALACIÓN EN DONDE UTILIZAREMOS DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL
annieyjavier palacios thompsonUNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES UNIDAD DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN PROYECTO DE AULA MATEMÁTICA CARRERA ECONOMÍA PARALELO “E” TEMA: ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS APLICANDO EL MÉTODO DE IGUALACIÓN EN DONDE UTILIZAREMOS DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL (FACTOR COMÚN) Y BINOMIO POR TÉRMINO COMÚN DOCENTE: Ing. Fernando
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
macare01ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen Este trabajo está enfocado a conocer las estrategias de aprendizaje de la lectoescritura y el avance que se desarrollarla en el ciclo escolar 2015-2016 en los niños y niñas
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“El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas con apoyo de material concreto en un primer grado de educación primaria”
Cadaniela18Participante: Daniela Janeth Prieto Delgado Fecha de entrega: 9 de enero de 2016 MONOGRAFÍA “El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas con apoyo de material concreto en un primer grado de educación primaria” Las matemáticas pretenden la acción educativa intencionada desarrollando en los alumnos habilidades como la abstracción, el
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Importancia De La Movilización De Conocimientos En Los Alumnos De Primer Grado Para Desarrollar El Tema La Adquisición Del número
ciber219¿Cuál es la importancia de la movilización de conocimientos en los alumnos de primer grado para desarrollar el tema la adquisición del número? Para los alumnos es realmente importante desarrollar competencias que implican un conjunto de habilidades, conocimientos, actitudes y valores que como estudiantes son capaces de poner en práctica
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Omisión de letras en dos niñas del 4to grado de Educación General Básica de la escuela 10 de Agosto primer semestre del año 2013
080418INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO “DON BOSCO” ESCUELA FISCAL “10 DE AGOSTO” PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN TEMA: Omisión de letras en dos niñas del 4to grado de Educación General Básica de la escuela 10 de Agosto primer semestre del año 2013 ESTUDIANTE: ZUÑIGA GONZALEZ, Yaritza Sabrina TUTOR: Lcda. TARIRA ESPAÑA,Mónica FECHA: ESMERALDAS,
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Descripción de la rutina diaria de una maestra de primer grado, desde su preparación personal hasta la planificación de las clases
kiara170292ACTIVIDADES COTIDIANAS La actividad cotidiana es a mi punto de vista, las experiencias o actividades que vivimos día a día tanto como docentes y también como individuos de la sociedad. En este caso trataré sobre las actividades que realizo diariamente como docente, de acuerdo con las experiencias que he tenido.
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Planteamiento De Situaciones Problemáticas Para El Aprerndizaje De Ecduaciones De Primer Grado En Alumnos De Segundo Grado Secundaria
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA CLAVE: 20DNS0001K EL PLANTEAMIENTO DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA,
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Prevalencia de una sobrecarga de carbohidratos en la dieta de los niños del primer grado de primaria de la I.E.P Niño Jesús de Praga
tetyulloaINTRODUCCIÓN Los alimentos nos proporcionan energía y aportan los nutrientes o sustancias necesarias para que se pueda llevar a cabo el desarrollo, crecimiento y mantenimiento de las células, órganos, tejidos y sistemas que mantienen en existencia a los seres vivos. Existen dos grupos de nutrientes en los alimentos, los micronutrientes
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PROGRAMA DE INTERVENCIÓN A ADOLESCENTE DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA ACEPTADO POR INCLUSIÓN CON RETARDO MODERADO Y VÍCTIMA DE BULLYING
Hayder MichaelLOGO CARATULA UPS PROGRAMA DE INTERVENCIÓN A ADOLESCENTE DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA ACEPTADO POR INCLUSIÓN CON RETARDO MODERADO Y VÍCTIMA DE BULLYING 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Nombre del Taller : Programa de intervención 2. Escuela : Escuela Académico Profesional de Psicología 3. Asignatura : Psicología educativa 4. Semestre académico
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PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA ESCUELA SAN MARTIN DE JULIACA, AÑO 2018
jobethshimUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA Resultado de imagen para una puno insignia SEMINARIO DE TESIS PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA ESCUELA SAN MARTIN DE JULIACA, AÑO 2018. INTEGRANTES: HILASACA APAZA CATTLEN LIZLIE
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LA GRAFOMOTRICIDAD PARA LA ESCRITURA EN ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTATAL “LA LUCIA “, MUNICIPIO AGUA BLANCA
kaolangelicaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” C:\Users\Can_Negr\Desktop\descarga.jpg MAESTRIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA LA GRAFOMOTRICIDAD PARA LA ESCRITURA EN ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTATAL “LA LUCIA “, MUNICIPIO AGUA BLANCA Prof. MARÍA ELOISA DEL PILAR CAÑAS MARQUEZ C.I. 14.540.883. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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“EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER EL PROCESO DE LECTURA Y EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS DE PRIMER GRADO DE PREESCOLAR”
ALEX5830UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE LAS AMÉRICAS PLANTEL MORELIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA MODALIDAD TESIS “EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER EL PROCESO DE LECTURA Y EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS DE PRIMER GRADO DE PREESCOLAR” QUE PARA OBTENER EL GRADO DE LICENCIADA EN PEDAGOGÍA PRESENTA LOURDES CORREA PÉREZ ASESORES MTRA. ALEJANDRA
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La importancia del material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en un primer grado en la escuela Primaria Juan Felipe Lagos
Yadira Leyva GeraldoPLAN DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN C:\Users\Fanny\Pictures\escudo.jpg NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Centro Regional de Educación Normal ‘‘Marcelo Rubio Ruiz’’ NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL: Escuela ‘‘Juan Felipe Lagos’’ LOCALIDAD: Cd. Loreto, B.C.S. TÍTULO DEL PROYECTO: La importancia del material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en un primer grado