Prueba Parcial 2 Curriculum Y Evaluacion Iplacex

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  Ética Y Valores Trabajo de evaluación para el tercer parcial

  Fer CruzColegio Simón Bolívar Ética Y Valores Trabajo de evaluación para el tercer parcial Fernando Cruz Abarca 1°B Introducción. Los Valores Morales. Los Valores Morales Son Los Valores Que Se Enfocan En Lo Que Es Correcto Y Reflejan La Moralidad De Cada Individuo. Los Valores Morales Son Importantes Por Que Sin Ellos No Existiría Ninguna Diferencia Entre Lo Correcto Y Lo Incorrecto, Dado Que Estos Ayudan A Los Individuos A Hacer Lo Correcto. Crisis De Valores.

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  Elementos de evaluación del trabajo tercer parcial

  jenngardelgadoUniversidad Metropolitana de Monterrey Licenciatura en Derecho y Ciencias Jurídicas Taller de Pensamiento Profesional Trabajo Tercer Parcial Alumno (a): Grupo: Matrícula: Maestro (a): Monterrey, N.L. de 201 Taller de Pensamiento Profesional Elementos de evaluación del trabajo tercer parcial ELEMENTO A EVALUAR PUNTOS Formato: Portada Hojas blancas tamaño carta. Tipografía Arial o Times New Roman, tamaño 12 puntos. Márgenes 2.5 cm (superior, inferior, izquierdo y derecho). Si el trabajo es engargolado el margen izquierdo será de

• ORIENTACIONES Y DIRECTRICES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

  Anabel MorenoORIENTACIONES Y DIRECTRICES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC) TOMA DE DECISIONES (TEMA 7). PEC “Teoría de la Perspectiva: Análisis de la preferencia y de la aversión al riesgo”. Instrucciones generales * Antes de realizar la PEC, se debe leer detenidamente el capitulo 7 sobre la toma de decisiones. * La PEC está diseñada en un formulario Word. Para responder a las preguntas se debe contestar directamente en el formulario rellenando

• Prueba de ciencias naturales 5° básico Evaluación diferenciada

  pamezita23Prueba de ciencias naturales 5° básico Evaluación diferenciada Nombre ______________________________________________________________ Fecha: ______________ Curso: ______________________ Porcentaje de logro 60 % Puntaje total: ___________ Puntaje obtenido: ______________ Objetivos de aprendizaje : 1. Describir la distribucion del agua dulce y salada en la tierra , considerando oceanos , glaciares , rios y lagos, aguas subterraneas,nubes,vapor de agua , etc. Y comprarar sus volumenes , reconociendo la escasez relativa del agua dulce.( OA12). 2. Describir las caracteristcas de los

• PRUEBA 2 PARCIAL RESISTENCIA DE MATERIALES

  catalina.correaSEDE SAN MIGUEL PRUEBA 2 PARCIAL RESISTENCIA DE MATERIALES VERÓNICA A. MORALES C. Indicaciones Generales: 1. La prueba debe se desarrollada en forma individual 2. Llenar en forma correcta y completa la hoja de respuesta es de su EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD. 3. Solo se corregirán respuestas que se encuentren en el lugar específico indicado para dicho fin. Cualquier respuesta que no se encuentre en la “hoja de respuestas” en el lugar correcto no será corregida, ni

• Evaluación parcial 1: Introducción a la administración.

  gime19Evaluación parcial 1: Introducción a la administración. 1. Qué aspectos o variables del modelo de comportamiento organizacional fueron modificados a partir de la compra realizada por Freytes? Las variables del modelo de comportamiento organizacional que fueron modificadas son tanto las variables independientes como dependientes, porque con la compra de freytes la empresa cambio rotundamente. En el aspecto independiente se modificó el nivel individual porque cuando freytes llego a la empresa tenía ideas de cómo podía

• ANEXOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. II PARCIAL.

  ceron01ANEXOS ECA 2 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. II PARCIAL. Evaluación: Lista de Cotejo. Indicadores CUMPLE SI CUMPLE NO 1.-Qué es ( concepto principal) 2.- Cuales son sus características (ejemplos, Filósofos, etc.,…) Lista de cotejo 1 1)LISTA DE COTEJO ( COEVALUACION ) NOMBRE DEL FACILITADOR__________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO A EVALUAR___________________________________________________________ GRUPO__________ -No. DE LISTA___________ ASIGNATURA:_______________________________________________________________________________ ACTIVIDAD:__________________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: escribir (SI) o (NO) según corresponda al cumplimiento del aspecto en el trabajo. ASPECTOS CUMPLIÓ OBSERVACIONES MUESTRA LIMPIEZA EN LAS

• PRUEBA ESCRITA PARA EXAMEN PARCIAL

  Jackeline MarsPRUEBA ESCRITA PARA EXAMEN PARCIAL FILA “A” Asignatura Evaluada: ESTADISTICA APLICADA ALA GESTIÓN EMPRESARIAL Apellidos y nombres del estudiante: Código: Semestre: 2016 - II Escuela Profesional: Administración: ( ) Administración de Negocios Internacionales ( ) Gestión de Recursos Humanos ( ) Marketing ( ) Profesor evaluador: Gloria Cortez Centeno Sección / Turno: Sección: 18M Turno: Mañana Duración de la prueba 90 MINUTOS Fecha de Evaluación: Fecha de devolución del examen Nota: El estudiante que no

• Tercera Evaluación Parcial - Informatica I

  juan_veinteINTRODUCCIÓN: En este trabajo se hablara sobre el procesador de texto, el cual es un procesador de datos que nos permite editar, crear o modificar un texto ya que cuenta con muchas herramientas, también explica cuáles son esas herramientas para poder editar y sus procesadores de texto más conocidos, los comandos más comunes del procesador de texto, así como también algunos ejemplos de software. También, veremos las presentaciones electrónicas los cuales se encargan de elaborar

• Evaluación Parcial 1 Esta evaluación abarca el estudio de los módulos 1, 2 y 3

  Joha FernandezMAN III (CP) y EA I (Adm.) Evaluación Parcial 1 Esta evaluación abarca el estudio de los módulos 1, 2 y 3. Criterios de Evaluación: * Claridad: ser claro, conciso, preciso y prolijo en el desarrollo de cada tema. * Coherencia en la respuesta. * Capacidad de analizar críticamente los resultados obtenidos. * Transferencia: Capacidad de transferir conceptos teóricos a situaciones prácticas y de relacionar e interpretar conceptos. * Capacidad de seleccionar la/s técnica/s y

• Guia de Lenguaje y Comunicación. Identificación Evaluación: Prueba Gramática

  Patricio RamírezGuia de Lenguaje y Comunicación. Identificación Evaluación: Prueba Gramática Fecha Aplicación: Indicadores de evaluación: reconcocen elementos ,caracteristicas y estructura gramatical dentro de una oración. Puntaje Ideal : 54 Puntaje Esperado de Aprobación : 27 Puntaje Obtenido : Calificación Ideal : 7,0 Calificación Esperada de aprobación : 4,0 Calificación Obtenida : Identificación Estudiante: Apellido Paterno Apellido Materno Nombres Curso INSTRUCCIONES GENERALES. * Lea atentamente las instrucciones para responder cada Ítem, al terminar revise cuidadosamente sus respuestas.

• Pruebas Evaluación estandarizada

  fidejavierhttp://3.bp.blogspot.com/-F4jXJ-55qRg/UW9AnueyqvI/AAAAAAAAAB0/Mtblx-Z4Aos/s1600/escudo+normal+superior.jpg ESCUELA NORMAL SUPERIOR “JOSE E. MEDRANO” Evaluación del aprendizaje Actividad 17. Evaluación estandarizada DOCENTE: Jesús Adolfo Trujillo Holguín ALUMNO: FIDENCIO DE LA TORRE MORALES SEGUNDO SEMESTRE 19 de Mayo de 2017 Evaluación estandarizada. Introducción La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) examina una serie de parámetros educativos entre las capacidades económicas y de desarrollo que deben de decir el nivel de vida de una población o país. Estos indicadores nos pueden

• Taller de Investigación II Evaluación Primer Parcial

  Lopez DiegoResultado de imagen para gobierno del estado de mexico Resultado de imagen para tesi Tecnológico de Estudios Superiores de Ixtapaluca Evaluación Primer Parcial Profesor: Lic. Ordoñez Cepeda Fausto Eduardo Alumno: Diego Lopez Hernández Taller de Investigación II Calificación: ____________________ ______________________ _____________________ Lic. Ordoñez Cepeda Diego Lopez Hernández Fausto Eduardo ÍNDICE Análisis FODA………………………………………………………………… Rúbrica………………………………………………………………………… Protocolo……………………………………………………………………… RÚBRICA Criterio Definición o descripción No cumple 0 Regular 5 Bien 10 1.- Portada Debe ser claro, preciso y completo. X

• Prueba de evaluación continua 1 Proyecto real histórico seleccionado: Gran pirámide de Guiza

  judasierraPEC1. Introducción a la Estrategia Financiera Juan David Sierra Vega Prueba de evaluación continua 1 Proyecto real histórico seleccionado: Gran pirámide de Guiza. Teniendo en cuenta el contexto y realidad histórica de la gran Pirámide de Guiza, se plantea en este trabajo identificar y detallar los conceptos básicos de este como proyecto. Es considerado el primer proyecto conocido y realizado por el hombre, con una altura de 149,4 metros y una longitud de 230, 2

• Pruebas y evaluacion psicologica. Uso de las pruebas psicológicas

  Báez GissellePruebas y evaluacion psicologica Cuando se habla de pruebas psicologicas nos referimos a un dispositivo o instrumento destinado a proporcionar una evaluacion objetiva de las características o variables psicológicas. En este sentido, anastasi y urbina 1998 definen la prueba psicológica como una medida objetiva y estandarizada de una muestra de condicta. Ahora bien, cuando se refiere a una medida objetiva quiere decir que el uso de la prueba (administración, correbcion e interpretación) debe de estar

• Pauta de evaluación. Prueba de Tecnología

  romynanPrueba de Tecnología Nombre:__________________________ Curso:______ Fecha:_______ Puntaje:_____/ NOTA:_______ I ITEM: Alternativa: encierra en un circulo la alternativa correcta. 1.- “Ida a alguna ciudad, museo o lugar para estudio”. Corresponde al siguiente concepto: a) desarrollo turístico sustentable b) excursión c) demanda turística d) centro de interés turístico 2.-Un folleto es: a) un pliego de papel de tamaño normalizado. b) conjunto de símbolos, diseño o palabras que identifican un producto y que lo ayudan a diferenciarse de

• Evaluación Parcial Lectura complementaria

  Ka78Escuela Rosalina Pescio Vargas Evaluación Parcial Lectura complementaria Nombre: __________________________________________ Curso: 4°_______ Fecha:_______ Objetivo de Aprendizaje Evaluar el nivel de comprensión lectora de la narración leída, expresar su opinión fundamentando su respuesta y expresarse en forma artística. Puntaje total 41 Puntaje obtenido Nota I.-Lee atentamente y escribe una V si es verdadero y una F si es falso. 1) ____ Stink era el hermano de Judy Moody. 2) ____ La mamá de Frank es Maddy.

• Resultados de evaluación parcial

  arnaldo079Resultado de evaluación parcial Tema A 1. Como se denomina la primera etapa para el planeamiento de un programa: d. Diagnóstico de situación. 1. De donde se obtienen las fuentes formales. 1. informes oficiales. 1. De donde se obtienen las fuentes informales. 1. Trabajadores de la salud. 1. El problema es una situación: b. Indeseable 1. Como se denomina la segunda etapa para el planeamiento de un programa. c. Objetivos 1. Que es un objetivo.

• RESOLUCIÓN DE LA 2DA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  DIEGOGUILLENUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN Resultado de imagen para unsa Resultado de imagen para unsa INGENIERIA MECANICA RESOLUCIÓN DE LA 2DA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA 1. ¿Por qué se produce una mezcla de aire tanto en la dirección vertical como horizontal, lo cual hace que la tropósfera sea una zona de gran actividad meteorológica? Debido al gradiente negativo de temperaturas se produce una mezcla constante de masas de aire, tanto en la dirección vertical como

• Evaluación de Lengua. UNA COARTADA A PRUEBA DE BOMBA

  Ine78Fecha: Apellido y nombre Evaluación de Lengua. Leemos: UNA COARTADA A PRUEBA DE BOMBA Giorgio Scerbanenco La esposa, con un velo blanco, algunos granos de arroz aún esparcidos entre los pliegues, acabó también ella en el cuartelillo de la policía, con el rostro pálido, sin lágrimas, la mirada cargada de odio ante el funcionario que, detrás de su escritorio, le explicaba: -Es inútil que digan que no es verdad, por el amor de Dios, que

• Prueba EVALUACIÓN LENGUAJE Y SOCIEDAD

  padamaColegio Aurora de Chile Descripción: Descripción: Descripción: logo1 Área de Humanidades Dpto. de Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN LENGUAJE Y SOCIEDAD Nombre: Fecha: Curso: 4°A Profesora: Pamela Daroch Manríquez Puntaje: Instrucciones: A partir de los contenidos concernientes a la unidad de Plan de Ilativos, responda sólo en el espacio indicado, poniendo cuidado en la ortografía, orden, letra clara y uso de lápiz de pasta, azul o negro; de lo contrario, sus respuestas no le serán consideradas.

• EVALUACIÓN PARCIAL DE ESTADÍSTICA II MÓDULO VALOR

  Maria RivasUNIVERSIDAD NACIONAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL SUBPROGRAMA ADMINISTRACIÓN EVALUACIÓN PARCIAL DE ESTADÍSTICA II MÓDULO VALOR 10% EJERCICIOS. EJERCICIO N º 1 A continuación se presenta en el cuadro anexo los datos relacionado con el tiempo (minutos) que los clientes hicieron uso de los asientos en la fuente de soda COMEMAX. La empresa por error no logro medir el tiempo que tardaron ciertos clientes y le pide a

• DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM. TRABAJO PRÁCTICO CON CARÁCTER DE PARCIAL

  adrianhelveFECHA: / / ________________ DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM TRABAJO PRÁCTICO CON CARÁCTER DE PARCIAL 1) CONSIGNA PARA LA ELABORACIÒN DEL TRABAJO: A partir de la visualización del film ( http://www.fines2.com.ar/index.php/capacitaciones/87-videos-educativos/285-mira-online-entre-los-muros ) “ENTRE LOS MUROS”, se les solicita: a) Encontrar más de un ejemplo de currículum explícito y explicar dicho concepto. b) Encontrar más de un ejemplo de currículum implícito y explicar dicho concepto. c) Encontrar un ejemplo de cada concepto trabajado en el texto de transposición

• EVALUACIÓN ESCRITA DEL SEGUNDO PARCIAL ÁREA: MATEMÁTICAS

  Juan PupialesUNIDAD EDUCATIVA "GUAPARA" http://www.brandsoftheworld.com/sites/default/files/styles/logo-thumbnail/public/082012/ministerio_de_educacion..jpg GUAPARA - MORASPUNGO - PANGUA – COTOPAXI A.M. 0081-09 DEL 07-03-2009 EVALUACIÓN ESCRITA DEL SEGUNDO PARCIAL ÁREA: MATEMÁTICAS AÑO: 10 mo ALUMNO:……………………………………………….. FECHA:……………..…… 1.- Clasifique las siguientes cantidades según su expresión decimal. (1 punto) = 0,35 …………….. = …………….. Periódico mixto = -0,45454545 …………………. = …………….. Periódico puro 2.- Complete la siguiente tabla de números irracionales. (1 punto) CLASE EJEMPLOS Números irracionales algebraicos Las raíces no exactos Números irracionales transcendentes El

• FILOSOFIA DE LA COMUNICACIÓN EVALUACION PARCIAL PRIMERA

  Jeaninne149FILOSOFIA DE LA COMUNICACIÓN  EVALUACION PARCIAL PRIMERA        1.¿Qué es la antropología filosófica?    R= Es la disciplina filosófica que se encarga de interrogar acerca de la naturaleza del ser humano. En este sentido, se dice que el hombre se pregunta por su propia esencia.    2. ¿Quien fundó la antropología filosófica?    R= Max Scheler.      3. ¿Cuál es el objeto de estudio de la antropología filosófica?    R=  *La antropología filosófica investiga

• Consulta de evaluaciones parciales

  ANALIA1972Consulta de evaluaciones parciales Actividad 1 (25 puntos) Luego de haber estudiado los Módulos 1, 2 y 3 usted estará en condiciones de resolver la primera actividad del parcial. 1)- Seleccione y marque la respuesta correcta: Las fuentes del derecho comercial son: 1. La ley extranjera que se refiera a la materia comercial. 2. La ley nacional y la costumbre. * 3. La analogía y la equidad. * Pero este criterio no es compartido. 2)-

• Evaluación", para alinear las mediciones y pruebas con los objetivos

  hernandavyAUTORES DEFINICION EVALUACION CUANDO SE DEBE APLICAR QUIEN LA IMPLEMENTA COMO SE ORIENTA INSTRUMENTOS MEDIOS DE APLICACION Ralph W. Tyler (1902-1994) "evaluación", para alinear las mediciones y pruebas con los objetivos educativos. Debido a su concepto de la evaluación consistió en la reunión de pruebas global del aprendizaje y no sólo el papel y las pruebas de lápiz Tyler formalizado sus pensamientos sobre cómo ver, analizar e interpretar el currículo y el programa de instrucción

• Módulo Educación: Primera Evaluación Parcial Anneleé Villafaña

  Felipe Villafaña HenriquezMódulo Educación: Primera Evaluación Parcial Anneleé Villafaña 1. Explique porqué el hecho de que muchas sociedades distingan entre espacios públicos y privados incide en el acceso de las mujeres a la educación, y comente sobre mecanismos de exclusión en el ingreso de las mujeres a la educación formal La dicotomía publico/privado es fundamental para el movimiento feminista, un ejemplo es que uno de sus lemas ha sido "lo personal es político", el cual significa el

• PRUEBA DE EVALUACIÓN A DISTANCIA ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN PLÁSTICOS Y CAUCHOS MÓDULO I

  fernandopm1.- Gelatina y fibroína son polímeros naturales. ¿Qué tienen en común en su estructura? La gelatina y la fibroína son proteínas estructurales: tienen una estructura macromolecular constituida fundamentalmente por cadenas de polipéptidos (polímeros que resultan de la unión de alfa-aminoácidos). Se encuentran formando parte de huesos, cartílagos, músculos… etc. 2.- El caucho natural vulcanizado no ha de contener mucho azufre. ¿Qué ocurre si tiene más de la cuenta? El uso más frecuente del caucho natural

• BALOTARIO EVALUACION PARCIAL

  luis123.BALOTARIO EVALUACION PARCIAL DERECHO FINANCIERO 1. ¿Cuáles son los elementos del sistema monetario nacional? 1. ¿Qué es el mercado? 1. Una de las siguientes alternativas no corresponde al Sistema Financiero Peruano 1. BCRP b) FONAFE c) SMV d) SBANCA Y AFPS e) N.A. 1. se encarga de controlar el sistema monetario nacional 1. FONAFE b) SMV c) MEF d) COFIDE e) N.A. 1. ¿Qué es el mercado financiero? 1. ¿Cuál es el objeto de la

• Objetivo de la evaluación: Evaluar portafolio que incluye formula y resumen de los contenidos que conforman la prueba de PSU

  Deyanira AscencioCOLEGIO SANTA TERESITA - COMUNA DE COELEMU Descripción: estandartes-4[1] PROVINCIA DE ÑUBLE – REGIÓN DEL BÍO BÍO RBD 18.124- Profesor(a): Ruth Ramos M. PUNTAJE IDEAL 40 pts. PUNTAJE OBTENIDO NOTA Asignatura: Matemática. Pauta para Portafolio nº 3 Cuarto Medio NOMBRE: FECHA: Objetivo de la evaluación: Evaluar portafolio que incluye formula y resumen de los contenidos que conforman la prueba de PSU. Habilidades: Aplicar, analizar, evaluar. Indicadores Excelente 4 pts. Bueno 3 pts. Regular 2 pts.

• Evaluacion Prueba Matemáticas

  sisipauliProfesora: Prisila Muñoz Llanllan Prof Dif. Silvana Soto Cárdenas Prueba Matemáticas Séptimo año básico Números Enteros Nombre: ________________________________________ Fecha: / / Puntaje ideal: 35 puntos. Puntaje obtenido: NOTA: Instrucciones * Lea atentamente cada uno de los ítems. * Las respuestas se deben realizar de forma clara y sin borrones. * Se asignará nota mínima si se sorprende copiando o en conducta sospechosa. * Antes de entregar la prueba debes revisar y corregir en caso necesario.

• PRIMERA EVALUACION PARCIAL VERSION 5 ABRIL –AGOSTO 2016

  ligiarivera4PRIMERA EVALUACION PARCIAL VERSION 5 ABRIL –AGOSTO 2016 1. Las funciones y responsabilidades de los gerentes son analizados desde diferentes puntos de vista, en este contexto, ¿Cuál es la visión de la Administración que expresa que los gerentes son los responsables directos del éxito o fracaso de una organización? a. Visión Simbólica b. Visión Omnipotente c. Visión Liberal 2. Las condiciones económicas, políticas, legales, demográficas y tecnológicas, corresponden al: a. Entorno Específico b. Microentorno c.

• Contabilidad I Evaluación Parcial 2

  emas314Contabilidad I Evaluación Parcial 2 Alumno: Raul Emanuel Sandoval CASO: Usted integra el equipo de contabilidad de la Empresa “Organic S.A. “dedicada a la producción, comercialización y distribución de productos orgánicos. La misma opera en la Ciudad de Córdoba y algunas otras ciudades de la provincia. Al cierre de éste ejercicio, es su responsabilidad registrar en: 1) LIBRO DIARIO y 2) LIBRO MAYOR, realizar 3) BALANCE DE COMPROBACION, 4) ESTADO DE SITUACION PATRIMONIAL Y 5)

• PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA DEL PRIMER BLOQUE TEMÁTICO: 1808-1931

  MarinagoalbaHistoria Política y Social de España UNED – 2016 PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA DEL PRIMER BLOQUE TEMÁTICO: 1808-1931 1.Explique en sus trazas generales la obra legislativa de las Cortes de Cádiz, tanto en lo referente a los trabajos constitucionales, como a la promulgación de leyes y decretos. Las cortes de Cádiz, se reunieron por primera vez en esta ciudad en 1810 a raíz del traslado de la Junta Central, que venía escapando del avance del

• EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Prueba Unidad Cuatro 3° Años Básicos

  sarai.albayay“De la Formación de Valores a la Excelencia Académica” EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Prueba Unidad Cuatro 3° Años Básicos NOMBRE: ___________________________ FECHA: ______ NOTA: __________ FIRMA APODERADO: __________________ PUNTAJE: /____ PTS. I.- Lee atentamente el siguiente texto y, luego, responde las preguntas (2 puntos c/u) El tesoro soñado Bailo en mitad de la lluvia con una rama enlazada, que me mece al compás de la música mojada. En un rincón de la casa las gatas miran

• Evaluación Parcial de Microbiología I

  YazZmiin Løvatø HutchersønUniversidad Autónoma del Estado de Morelos Escuela de Técnicos Laboratoristas 1a. Evaluación Parcial de Microbiología I Octubre 2017 Quinto semestre Profesor: Dr. Dante Avilés Montes Nombre: _____________________________________________________________ Puntos: ______ Calificación: _____ Apellido paterno Apellido Materno Nombre(s) 1. Instrucciones. Lee con mucha cautela los enunciados. Coloca dentro del paréntesis una F si el enunciado es falso o una V si es verdadero. 1. La mayoría de las células procariotas miden entre 10 y 100 μm de

• DERECHO PENAL II - EVALUACION PARCIAL I Carrera ABOGACIA

  gastomDERECHO PENAL II - EVALUACION PARCIAL I Carrera ABOGACIA PREGUNTA 1 1) TEMA TEÓRICO 1- Compare el delito de omisión de auxilio (art. 108 C.P.) con los delitos previstos en el art. 106 C.P RESPUESTA Art. 108 C.P Será reprimido con multa de setecientos cincuenta a doce mil quinientos pesos el que encontrando perdido o desamparado a un menor de diez años o a una persona herida o inválida o amenazada de un peligro cualquiera,

• PRUEBA DE EVALUACIÓN MULTITANQUES SAS

  FABIOLA19911PRUEBA DE EVALUACIÓN Nombre y Apellidos del alumno/a: MALYORI LOPEZ NUÑEZ Empresa (opcional): MULTITANQUES SAS Nombre del Curso/asignatura: Introducción, herramientas y técnicas para la gestión de la calidad Fecha: PARTE 1: PREGUNTAS TIPO TEST Ponga una cruz en la respuesta correcta. Sólo hay una respuesta correcta en cada pregunta. Facilitamos una plantilla para la solución de la parte tipo test. Este examen debe subirse al aula virtual a TAREAS. PLANTILLA DE RESPUESTAS 1 2 3

• EVALUACIÓN PARCIAL DE CIENCIAS II (FÍSICA) SEGUNDO BIMESTRAL

  anita0789SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “RICARDO FLORES MAGÓN” EVALUACIÓN PARCIAL DE CIENCIAS II (FÍSICA) SEGUNDO BIMESTRAL NOMBRE DEL ALUMNO (A) ________________________________ N.L. __________ GPO ________ Instrucciones: responde correctamente las siguientes preguntas. 1.- ¿Quién fue el autor de la obra “filosofía natural de la principa de matemáticas”? a) Albert Einstein b) Isaac newton c) Aristóteles d) Galileo Galilei 2.- Completa el texto de acuerdo a las layes de newton. a) segunda ley, movimiento, fuerza b)

• Primera evaluación parcial, “Gobierno, Políticas y Desarrollo”

  victormvp8/Abril/2017 Primera evaluación parcial, “Gobierno, Políticas y Desarrollo” Revisor: Dr. Mauricio Gutiérrez Cortés 1.- Desarrolle analíticamente un argumento que permita entender el concepto de “Progreso” a la luz del desarrollo del “Estado” y sus transformaciones. Distinga los conceptos clave que considere pertinentes, recuperándolos de sus lecturas. R= Entender el desarrollo puede ser un proceso sin dificultades para la mayoría de las personas que utilizan este concepto dentro del discurso cotidiano o político. Diariamente escuchamos que

• Contabilidad I Evaluación Parcial 1

  Ruth Noemi Apaza SantoroRuth Apaza 14/12/2017 Legajo Nº 100980 Tecnicatura en Gestión Bancaria Contabilidad I Evaluación Parcial 1 Esta evaluación abarca el estudio de los módulos I y II. Criterios de evaluación: * Claridad Conceptual (que las respuestas a cada pregunta se formulen de manera comprensible y sin lugar a dudas) * Pertinencia de la respuesta (que se responda de manera completa de acuerdo a lo solicitado en cada una de las consignas) * Habilidad para elaborar conclusiones

• MATERIA: ECONOMÍA EVALUACIÓN: PARCIAL Nº 2

  veri1979MATERIA: ECONOMÍA EVALUACIÓN: PARCIAL Nº 2 ALUMNA: SHERRIFF VERONICA A. Desarrollo de conceptos A. Inversión Bruta y Neta Inversión bruta y neta: La inversión bruta, también llamada inversión de capital, es el gasto que realizan fundamentalmente las empresas en bienes de capital, es decir, en los medios de producción que se emplean en los procesos productivos, y que se utilizarán como insumos en períodos siguientes. Sin embargo, la inversión bruta, no es un indicador apropiado,

• Evaluación del Test CPQ, consistiendo la práctica del curso de Pruebas Psicológicas I

  cesar2400INFORME PSICOLÓGICO I. DATOS GENERALES Nombre : Diego Pérez Sánchez Sexo : Masculino Edad Actual : 11 años Fecha de Nacimiento : 24 de febrero del 2006 Nivel de instrucción : Primaria Fechas de Evaluación : 22 de noviembre del 2017 Examinador : Martínez Castañeda, Lisbeth. II. MOTIVO DE CONSULTA Evaluación del Test CPQ, consistiendo la práctica del curso de Pruebas Psicológicas I. lll. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: 3.1 OBSERVACIÓN: 1. Ambiente El test

• Prueba de Evaluación de Calidad

  vvplPrueba de Evaluación de Calidad Unidad Educativa:………………………………………………………….. Nivel: Secundario Turno:…………………..Curso: 1ro…. Asignatura: Matemática Fecha:……/……../…….. Nombres y Apellidos:……………………………………………………….. Encierra el inciso que tiene la respuesta correcta. 1. Un señor compra un terreno que tiene 10 m de ancho por 25 m de largo. ¿Cuánto dinero invierte si paga 40 Bs. por metro cuadrado? 1. 10.000 Bs. b) 12.000 Bs. c) 5.000 Bs. d) Ninguno 1. Dos obreros demoran 20 días en realizar un trabajo. ¿Cuántos días

• PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  TwoMatt1º Comunicación AudiovisualUniversidad de Burgos PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA Como profesional freelance tengo a mi disposición un despacho donde realizar mi actividad. A continuación, vamos a ver la cantidad de información que generó en una semana y que opciones tengo de almacenamiento. * 100 fotografías JPG, en color RGB, con una resolución de tres megapíxeles. Antes de empezar vamos aclarar un par de cosas. Una imagen a color de tres canales (RGB) tiene una profundidad

• EVALUACION PARCIAL que país se localiza la cueva de Lascaux, considerada el mayor museo del arte prehistórico.

  CHAVEZjNOMBRE___________________________________________________________NL________GPO____________ 1.- En que país se localiza la cueva de Lascaux, considerada el mayor museo del arte prehistórico. 1. España 2. Italia 3. Canadá 4. Francia 2.- A qué se refiere la frase Net.art.? 1. Arte en el aula 2. Arte Nueva 3. Arte en internet 4. Simplemente arte 3.- Es el conjunto de ideas o imágenes mentales que las personas crean acerca de otras, las cuales supuestamente caracterizan a un grupo determinado. 1. Cultura

• EVALUACIÓN SENSORIAL DE LOS ALIMENTOS PRÁCTICA 5: PRUEBA TRIANGULAR

  Gustavo Puma IsuizaUNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA ESCUELA DE POST-GRADO ESPECIALIDAD DE TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS CURSO: EVALUACIÓN SENSORIAL DE LOS ALIMENTOS ELABORADO POR: LIÑAN PÉREZ, JHOSELYN Y PUMA ISUIZA, GUSTAVO PRÁCTICA 5: PRUEBA TRIANGULAR 1. INTRODUCCIÓN La prueba triangular se ha utilizado a un grado mucho mayor, ya que se cree, erróneamente, que es más sensible que los otros métodos (basándose en la probabilidad 1/3). El método se desarrolló en las cervecerías Carlsberg por Bengtsson y colaboradores

• Evaluacion y curriculum

  daniela_ceroEVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS 1.- Enumere y defina cada uno de los tres tipos de evaluación según el Momento en que se evalúa. Respuesta: Evaluación diagnostica o inicial: Se aplica a un conjunto de estudiantes, se debe realizar al comienzo de un periodo de aprendizaje, con el propósito de obtener y verificar información de conocimientos, habilidades e interés de aquella agrupación. De forma prioritaria el docente debe conocer el entorno socio-cultural y el estilo de

• Evaluando la evaluación. En tiempos de pruebas: los usos y abusos de la evaluación

  huerta95Evaluando la evaluación. En tiempos de pruebas: los usos y abusos de la evaluación 1. Las evaluaciones formales, identifican a los alumnos con necesidad de escolarización o clases especiales. 2. El atractivo de los exámenes siempre ha sido su justicia y promesa de selección meritocrática. 3. Hasta finales del siglo XIX, se excluyeron a las mujeres de los exámenes “abiertos”. 4. Cualquier evaluación tiene que empezar por su finalidad. 5. En Inglaterra, la tradición de