Qué Es Lo Que Realmente Importa En La Enseñanza ensayos gratis y trabajos
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La Alta Emigración A Los Estados Unidos La Reducción En La Natalidad Son Los Causantes De La Reducción En La Matricula De Este año En El Sistema público De Enseñanza.
Durante los pasados años hemos visto como se ha ido reduciendo la matricula de estudiantes en el sistema público de enseñanza. Pudiéramos mencionar varios indicadores que han influido en que se está dando esta situación en nuestra isla. La emigración hacia los Estados Unidos es el indicador más relevante, toda vez que en gran porciento de familias puertorriqueñas han tenido que dejar el país, buscando una estabilidad económica al no encontrar trabajo en Puerto Rico
Enviado por emmarielys / 656 Palabras / 3 Páginas -
El intento de caracterizar algunas de las tareas, las herramientas y orientaciones que participan en la enseñanza de la técnica de la carrera plana en la etapa de iniciación
morderse las unas es una mania fea ya q esta es de muy mal aspectos para los demas no se ve bien q una se;orita se coma las unas !! por favor si lees esto no te comas las unas grascias x leer esto Atletismo El atletismo, (en griego αθλος [athlos], «lucha»), es un deporte que contiene un gran conjunto de disciplinas agrupadas en carreras, saltos,lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es el arte de superar
Enviado por sinmelane / 6.375 Palabras / 26 Páginas -
El Maestro Y Sus Metodos De Ensenanza
Objetivos Al terminar el proceso de aprendizaje de este texto, el lector será capaz de: • Exponer la necesidad de actualizar la enseñanza • Recordar los criterios principales de una buena calidad en la enseñanza. • Contrastar el "dar clases" con enseñar verdaderamente. • Señalar los pasos principales del proceso de enseñanza. • Describir una buena intervención del profesor en la enseñanza. • Definir los métodos de enseñanza. • Clasificar los métodos de enseñanza. •
Enviado por Josephine / 8.857 Palabras / 36 Páginas -
Características De Una Enseñanza De Calidad Y Trabajo En El Aula.
Características de una enseñanza de calidad y trabajo en el aula. A partir de que se diera a conocer la alianza por la calidad de la educación, la enseñanza en México ha dado un cambio importante, centrándose en la formación integral de los alumnos para la vida y el trabajo, para lograr este objetivo se ha dado un reforma curricular en los niveles de educación básica del país. Al hablar de una enseñanza de calidad,
Enviado por anapau16 / 920 Palabras / 4 Páginas -
Enseñanza A Partir De La Didàctica
MÈTODO PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la
Enviado por montealegre / 560 Palabras / 3 Páginas -
Realmente, hay una conquista?
¿Realmente, hay una conquista? No la hay, tanto que fue una transculturalisacion. Pensemos en España en el siglo XV., aun no estaba constituida como nación, tenia la necesidad de salir y buscar nuevas expectativas, por otra parte su religión se estaba perdiendo. La necesidad de salir fue mas intensa con el bloqueo comercial. Podemos notar el gran asombro de los europeos del siglo XVI y XVIII, para ellos fue un impacto encontrarse con este nuevo
Enviado por jasAS / 1.929 Palabras / 8 Páginas -
La Enseñanza
2) La enseñanza hace referencia a la actividad que se desempeña en los espacios y momentos previamente establecidos. Esto es decir, la enseñanza que toma lugar en los ámbitos escolares y académicos. Este tipo de enseñanza siempre está mayor o menormente ligada a objetivos, metodologías, prácticas y recursos que son organizados de manera sistemática con el fin de obtener resultados similares en los distintos individuos que conforman una población. Es un intento de alguien de
Enviado por 296910 / 418 Palabras / 2 Páginas -
Proceso Enseñanza Aprendizaje
INTRODUCCION Este proyecto es de gran relevancia ya que menciona y da a conocer la importancia que tiene la didáctica en el ámbito educativo, como se lleva a la práctica dentro del (PEA) Proceso Enseñanza Aprendizaje y cuáles son los logros alcanzados y limitaciones. La didáctica proviene (del griego didaskein, que significa: “ instruir al alumno") su objeto de estudio son los procesos enseñanza aprendizaje. La pedagogía se ocupa de las técnicas y métodos de
Enviado por vlgleidi / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
¿CÓMO ENSEÑAR?... O EL PROBLEMA DE LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
A. DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA La indidualización de la enseñanza consiste en primer término en la individualización de los métodos de enseñanza.. Tradicionalmente , ha predominado una concepción estática, tamto de las diferencias individuales como del sistema educativo. en un sistema de educación con unos objetivos, unos contenidos y unos métodos de enseñanza idénticos para todos los alumnos, sólo hay dos maneras de tener en cuenta las diferencias individuales: o bien se excluye
Enviado por cocos06 / 705 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De La Ciencia En Mexico
La enseñanza de la ciencia en México La ciencia implica un conjunto organizado de conocimientos (hipótesis, teorías, leyes). La ciencia se dedica a producir conocimientos nuevos En las naciones industrializadas (Estados Unidos de Norteamérica, Francia, Alemania y otras) la ciencia ocupa un papel importante como actividad que promueve el desarrollo económico, tecnológico e industrial. El apoyo que se otorga a la ciencia en nuestro país es muy limitado, lo que favorece
Enviado por esmevite / 1.630 Palabras / 7 Páginas -
Enseñanza De La Historia Y Geografia En Primaria
Fines educativos de la Historia En las sociedades contemporáneas la Historia tiene un papel importante. La Historia es, más que la maestra de la vida como la definiera Herodoto, un conocimiento que suele utilizarse como justificación del presente. Vivimos en el seno de sociedades que utilizan la Historia para legitimar las acciones políticas, culturales y sociales, y ello no constituye ninguna novedad. En el presente capítulo no queremos plantear la utilidad o la utilización de
Enviado por eren811 / 795 Palabras / 4 Páginas -
La teoria cognitiva y sus aportaciones a la enseñanza aprendizaje
LA TEORIA COGNITIVA Y SUS APORTACIONES A LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE Psicología cognoscitiva es una subdisciplina de psicología (psicología) procesos mentales internos que exploran (procesos mentales). Es el estudio de cómo la gente percibe, recuerde, piense, hable y solucione problemas. La psicología cognoscitiva se diferencia de enfoques psicológicos anteriores de dos modos claves. El *It acepta el uso del método científico (método científico), y generalmente rechaza la introspección (introspección) como un método válido de la investigación
Enviado por bicentenario2012 / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
PROBLEMAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES (CUADRO) UPN
POBLEMAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES CONTENIDOS ALUMNOS MAESTROS TIEMPO MATERIALES CAUSAS CONSECUENCIAS SOLUCION FALTA DE MATERIAL DIDACTICO El no contar con los materiales o no tener disposición al trabajo en que se encuentran. No hay en la escuela el material didáctico adecuado Se le asigna muy poco a esta asignatura No existe el adecuado No existen materiales o se encuentran maltratado u obsoleto No existe aprendizaje visual e interactivo Contar con el
Enviado por kimba3940 / 847 Palabras / 4 Páginas -
El Internet Como Herramienta Enseñanza Aprendizaje
TITULO DEL TEMA DE INVESTIGACION EL INTERNET COMO RECURSO DE APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Específicamente en los alumnos del área de Bachillerato en Computación del Instituto ITEEC, ubicado en la colonia Inestroza de Comayagüela. Formulación del problema 2.- ¿Con que frecuencia hacen uso del internet, como recurso de apoyo a su aprendizaje, los estudiantes del área de bachillerato de la jornada matutina del Instituto Técnico de Electricidad…..(ITEEC)? "El internet es una
Enviado por wmoralesochoa / 4.925 Palabras / 20 Páginas -
LA METODOLOGIA CIENTIFICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS.
LA METODOLOGIA CIENTIFICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. UNAS RELACIONES CONTROVERTIDAS Su objetivo es producir conocimiento científico para mejorar y prolongar la vida del hombre existe porque el hombre se pregunta el cómo y el porqué de todas las cosas es una tarea abierta, no sigue un orden de pasos fijos. Funciones: comprender, explicar, predecir, controlar y transformar fenómenos, situaciones, contextos humanos y sociales. Busca la veracidad o falsedad de las explicaciones. Tiene carácter
Enviado por 1122222 / 764 Palabras / 4 Páginas -
El nacimiento de la enseñanza programada
El nacimiento de la enseñanza programada La E.P. pretende ser una técnica sistemática de instrucción, cuya efectividad se evalúa en función de los aprendizajes que produce en los alumnos que estudian siguiendo un programa. Se centra, sobre todo, en los pasos que hay que seguir en la secuenciación del material de un programa para que las respuestas de los alumnos queden bajo un adecuado control de estímulos. En la actualidad los principios metodológicos introducidos por
Enviado por Bettyboopmoxa / 404 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
LA ENSEÑANZA (JERE BROPHY) UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA: El alumno aprende mejor en una comunidad de aprendizaje atenta y bien integrada. Los ambientes de enseñanza eficaz siguen una ética de cuidado y atención que involucra la relación maestro/alumno y alumno/alumno; y trascienden las diferencias de género, raza, grupo étnico cultura, status socioeconómico, discapacidad o cualquier otra diferencia individual que hubiere. El maestro debe mostrar preocupación y afecto por los alumnos,
Enviado por ROMYS / 1.328 Palabras / 6 Páginas -
HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
¿Enseñanza o aprendizaje de la filosofía? La filosofía y su enseñanza es un tema recurrente entre quienes se dedican de un modo u otro a la filosofía, que también ha saltado al campo de la opinión pública. En las últimas décadas no ha dejado de ser una cuestión polémica. No son pocos los que han planteado repetidamente la sustitución de la filosofía por otras disciplinas más cercanas a la mentalidad moderna, como la historia de
Enviado por zandhim / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
Practicas De La Enseñanza
ACADEMIA TALA ERN DE RETIVOFF DIRECCION: TERESA CAPURRO PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA ALUMNA: SELENE RODRÍGUEZ-ALCALÁ PERALTA CURSO: DECIMOSEGUNDO AREA: CLÁSICO AÑO: 2012 Cuadro de control 1 lunes 12 de marzo 2 Miércoles 14 de marzo 3 Miércoles 21 de marzo 4 Miércoles 28 de marzo 5 Miércoles 11 de abril 6 Lunes 23 de abril 7 Miércoles 25 de abril 8 Lunes 30 de abril 9 Miércoles 1 de mayo 10 Lunes 7 de Mayo
Enviado por selene_ra / 8.355 Palabras / 34 Páginas -
Las Enseñanzas De "El Diablo Viste A La Moda"
Las enseñanzas de “El Diablo viste a la moda” El film del que hablaremos en el post, se basa, por si no lo sabían, en la novela escrita porLauren Weisbergerque se mantuvo durante seis meses en la lista de best-sellers del famoso diario “The New York Times”. Vamos al análisis: Las vicisitudes por las que pasa el personaje de Andrea en la película bien pueden reflejar laencrucijada a la que se someten muchos Jóvenes Profesionales
Enviado por erug1284 / 595 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza Subjetiva
SUBMARINISMO Asier Landaluce Desde niño he tenido una relación muy estrecha con el mar y su entorno. Desde muy joven, los domingos a la tarde salíamos a navegar toda la familia en una vieja embarcación de mis padres. Era maravilloso observar como nos alejábamos de la costa. Hay cosas increíbles a lo ancho del mar: peces, el mar con su tranquilidad, pequeñas islas, a lo lejos las luces de la costa. Así y todo, lo
Enviado por mechi1445 / 474 Palabras / 2 Páginas -
¿COMO ENSEÑAR?...O EL PROBLEMA DE LA METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA.
Resumen: Fundamentos teórico-metodológicos. Planeación educativa: Uno de los factores determinantes en el desarrollo social de un país es la educación: por tanto, ésta debe de contribuir al logro de los objetivos socialmente válidos, para lo cual se apoya en la planeación. En México, la planeación educativa es relativamente reciente. Durante su etapa de formación recibió diversas influencias, principalmente en Europa, donde la planeación educativa tuvo un gran florecimiento después de la Segunda Guerra Mundial. Tal
Enviado por 0909 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Averigüe Lo Que Sus Amigos Realmente Quiere De Ti!
Introducccion En la administración de empresas existen diversas técnicas y formas de aplicación de la misma para que resulte eficiente. Es por ello, que nos hemos visto en la necesidad de profundizar en una de estas tantas técnicas, específicamente, a la departamentalización, que a su vez vendría siendo una sub- técnica de la división del trabajo, es decir, que se encuentra formando un conjunto, ya que una es inmediata a la otra. La departamentalización es
Enviado por limogala / 347 Palabras / 2 Páginas -
Multimedia Para La Enseñanza Especial
Multimedia para la Enseñanza de Niños con Necesidades Educativas Especiales LIANNE ROCÍO CASTILLO TORRES ISP CONRADO BENÍTEZ, CIENFUEGOS, CUBA. INTRODUCCIÓN La sucesión de importantes investigaciones y el desarrollo tecnológico han permitido la implementación del Modelo Educativo Bilingüe en la enseñanza de niños con Necesidades Educativas Especiales Sensoriales de tipo Auditivo (NEE-S-A) en instituciones de Cuba (Marchesi, 1995; Rodríguez Fleitas, 2000). Este modelo tiene una concepción histórico-cultural que reconoce a las personas con NEE-S-A como individuos
Enviado por lianne_cu / 3.674 Palabras / 15 Páginas -
Enseñanza De La Geografia Como Ciencia Natural
TEMA: I ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAL 1.- ¿Cuáles son los límites del estudio geográfico? R= el estudio a los fenómenos de superficie y su distribución situándola en la actualidad. 2.- ¿Por qué debe enseñarse la geografía, según bailey? R= porque depende de la naturaleza del proceso del aprendizaje en si mismo, acerca del cual conocemos pocas cosas ciertas. 3.- ¿Qué es lo importante de las ideas distintivas de la geografía? R= que
Enviado por parrastgo / 554 Palabras / 3 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA ETICA EN EL NIVEL
Atenea Mora RESUMEN La curricula establecida para el nivel Medio Superior, se ubica en el marco de la Reforma Educativa, cuyo modelo educativo es el de transformación académica, distribuido en 6 semestres y dividido por campos disciplinares, mismos que contemplan diferentes materias que fundamentan dicho marco, en este tenor, se ubica la materia de ETICA en el sexto semestre, dentro del campo de las ciencias sociales y humanidades, cuyo temario incluye una serie de tópicos
Enviado por ateshita / 2.025 Palabras / 9 Páginas -
Rol Del Docente Centrado En La Enseñanza Aprendizaje
ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE MISION Y PROPOSITOS • Proporcionar enseñanza( El producto y la enseñanza son una misma cosa) • Suministrar enseñanza • Transferir conocimientos de los profesores a los alumnos. • El profesor se prepara con cursos y programas de grado. • Busca mantener en ellos una alta calidad en la enseñanza. • Asegura que los profesores se mantengan actualizados en su campo. • Dar
Enviado por jemanoriems / 422 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza Como Transmisión Cultural Y Revaloración De La Cultura Local.
“EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA” Desde la óptica pedagógica, de la evolución actual de las teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la práctica educativa un problema de suma importancia: la transición de la didáctica operatoria a la didáctica que se propone la reconstrucción de la cultura. Definición del concepto de cultura según: • PIAGET Desde los planteamientos apoyados en Piaget, suponen una traslación
Enviado por 24680 / 909 Palabras / 4 Páginas -
PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS, ENSEÑANZAS DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO.
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados PRODUCTO DE TRABAJO N°. 1 PROFESORA: ALEJANDRA ALVARADO REYNA. PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS, ENSEÑANZAS DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO. En esta época de principios de siglo XXI son muchas las exigencias que tiene la población para educarse y ser partícipe activa para resolver problemas que afectan precisamente a la sociedad. No es necesario decir, pero si
Enviado por elizabethroal / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
La Enseñanza
INDICE Justificación……………………………………………..2 Introducción……………………………………………..3 ¿Por qué es importante la enseñanza de la historia en la escuela primaria?.................................4-5 ¿Cuál es la mejor manera de enseñar y presentar dichos contenidos a los niños de la educación primaria?..........................................6-7 Conclusión………………………………………………………..8 Bibliografía……………………………………………………….9 Justificación ¿Por qué enseñar historia en la escuela primaria? Un pueblo que desconoce su historia está condenado a repetir los mismos errores. Por ello resulta importante enseñar historia para comprender el presente por medio de los hechos ocurridos en
Enviado por jayraPaola / 2.071 Palabras / 9 Páginas -
Proceso De Enseñanza-aprendizaje En Capacitacion
PROCESO DE ENSEÑANZA APRANDIZAJE DE CAPACITACION Y REFERENTE TEORICO En la capacitación se debe tener en cuenta el proceso de enseñanza – aprendizaje, para ello es necesario conocer el significado de uno de estos términos. Aprendizaje: Cambio de comportamiento más o menos permanente que ocurre en el sujeto, generalmente como producto de un proceso de enseñanza. Para la anterior definición, debe entenderse como comportamiento todo aquello que el sujeto hace o dice (hablar, escribir, operar
Enviado por berenice13 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Entre Los Mexicas
Al igual que las diferentes civilizaciones contemporáneas, los mexicas dejaban notar algunas de las formas de enseñanza que practicaban en aquel entonces, no se sabe a gran exactitud de sus inicios ya que en el Teotihuacán fue donde se situó la conquista española, que como ya era costumbre, llegaban a evangelizar a sus pueblos dominados y este no era la acepción. Empezó la evangelización de esta zona y con ello aprendieron a hablar español y
Enviado por conniemolina / 629 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza De La Lengua
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL PORTUGUESA SEDE DIVERSIDAD DE USOS LINGUISTICOS EN LA U. E. N. B. “TRINA DE MORENO” Participante: Galíndez, Edgar C.I. 13.555.821 Carrera: 440 Asignatura: 491 (Enseñanza de la Lengua) Docente Asesor: Omaira González Araure, Mayo de 2009 INTRODUCCION Intelectuales latinoamericanos de distintas disciplinas concuerdan en señalar que la educación, como resultado de la relación entre la ciencia y la vida social, debe convertirse en un
Enviado por eliana13256 / 2.144 Palabras / 9 Páginas -
La carrera de Profesorado para la Enseñanza Primaria
INTRODUCCION: En el presente trabajo práctico Nº 5 al área de práctica II de la carrera de Profesorado para la Enseñanza Primaria tendrá como tema principal el análisis realizados sobre las micro-clases. “Las micro-clases mas allá de ser un espacio para adquirir o perfeccionar micro-habilidades, es un espacio para generar una practica reflexiva, prestando atención a las decisiones tomadas en el proceso de diseño, coordinación y evaluación de sus propias practicas de enseñanza”. Estas se
Enviado por farmabox / 621 Palabras / 3 Páginas -
Política Y Evaluación En La Enseñanza En México
Política y evaluación en la enseñanza en México Las políticas educativas han colocado a la evaluación como una de las principales estrategias para promover cambios que en el caso de la Educación Superior se demandan en el estado mexicano; la necesidad de instrumentar los mecanismos que permitan asegurar la calidad de sus funciones tiene su origen y esta en función de las condiciones derivadas del reordenamiento mundial de las economías. Un enfoque político de la
Enviado por juanelin / 1.814 Palabras / 8 Páginas -
El Tono En La Enseñanza
1. La solicitud y el tacto pedagógicos. Trata de tres figuras sobresalientes en el universo de un infante: El educador, el psicólogo y los padres. Llama la atención como se plantea que el niño y el adulto tienen una moral diferente. Por lo que en una situación difícil donde el educando quebranta las reglas, antes de juzgar el educador debe preguntarse todo acerca de la situación, mostrar una actitud empática más que autoritaria. Las barreras
Enviado por kituss69 / 5.992 Palabras / 24 Páginas -
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
RESULTADOS Figura 1. A). Características del Ratón 1 correspondiente al tratamiento Acetato de plomo antes de diseccionar y después ser administrada una dosis letal con el mismo compuesto y posteriormente con pentobarbital sódico, así como las alteraciones en sus órganos B).1. Hígado, 2. Estomago, 3. Intestinos, 4. Corazón. C). Otras observaciones. Figura 2. A). Características del Ratón 3 correspondiente al tratamiento de Nitrato de plata antes de diseccionar y después ser administrada una dosis letal
Enviado por cuishdez / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
Los Medios De Enseñanzas Y Aprendizaje
Psicopedagogía Ensayo Método de enseñanza de aprendizaje. Los métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificaciones. Relación entre la estructura interna y externa del método. Los medios de enseñanza-aprendizaje. Fundamentos de su utilización: selección, diseño y utilización. Métodos y técnicas de enseñanza: Definición de metodo: Un método es una serie de pasos sucesivos que nos conducen a una meta, un objetivo o simplemente es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios apara lograr un fin dado
Enviado por paulfuente / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque comunicativo funcional para la enseñanza
- Enfoque comunicativo funcional para la enseñanza En las últimas tres décadas el desarrollo de ciencias humanísticas como la Psicolingüística, Sociolingüística, Filosofía del Lenguaje, la Psicología Cognitiva, La Lingüística del texto, han estudiado el problema de la enseñanza de la comunicación humana a través del camino del lenguaje en su componente social. Por eso la ciencia del texto ha pasado a ocupar un lugar relevante al ofrecer una nueva perspectiva de los problemas teóricos y
Enviado por johanna2 / 4.370 Palabras / 18 Páginas -
LA Enseñanza Del Derecho A Nivel Licenciatura En México
Lic. Rosalío Eduardo Gutiérrez Yáñez LA ENSEÑANZA DEL DERECHO A NIVEL LICENCIATURA EN MÉXICO INTRODUCCIÓN El proceso de enseñanza-aprendizaje instituido en nuestras escuelas de derecho, es de tipo tradicionalista, en la que no existe ninguna posibilidad de debate y critica entre el alumno y el maestro; toda vez, que los planes y programas educativos contribuyen a dicho método de enseñanza; creando en el estudiante una ideología totalmente teórica, fuera de la realidad social en la
Enviado por ROGUYA / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
Refleccion Sobre La Enseñanza De La Lengua
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. En este capítulo se observó a la lengua como un fenómeno en el individuo ya que la psicología apoya a la lengua mediante la descripción y explicación de esta como una mera conducta humana. La psicología de la lengua o psicolingüística
Enviado por meza123 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Nos explica acerca de las destrezas que tener el uso del lenguaje y que esta no se desarrolla aisladamente de otras la conversación contribuye mas al aprendizaje de los niños cuando esta basada de las propias experiencias directas de estas determinando así la decisión que tendrá del mundo que les rodea y el tipo de significados que tendrá en el futuro ya que tienen un
Enviado por analaday / 3.706 Palabras / 15 Páginas -
El Juego Didáctico Como Estrategia De Enseñanza Y Aprendizaje
El Juego Didáctico como estrategia de enseñanza y aprendizaje ¿Cómo crearlo en el aula? Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Departamento de Educación Especial Resumen El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad del educativo pero por lo general el docente lo utiliza muy poco porque desconoce sus múltiples ventajas. El juego que posee un objetivo educativo, se estructura como un juego reglado que incluye momentos
Enviado por javier_s13 / 12.675 Palabras / 51 Páginas -
La Enseñanza De Los Alumnos
Que un niño adquiera éstas habilidades requiere de un proceso minucioso y hasta cierto punto espontáneo, puesto que no soy fiel creyente de que un niño aprenda mediante planas y planas de una frase sin sentido como: “Isa tiene un oso”, el niño se preguntará: “¿Quién demonios es Isa?” ó “¿Por qué tiene un oso y no un Ben 10 como yo?”. Para crear en ellos el gusto por leer y escribir, pienso que se
Enviado por leuterio / 267 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje En El Pensamiento, El Aprendizaje Y La Enseñanza
RESUMEN En la lectura “Lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza” de Labinowicz; la visión que tiene el autor en base al lenguaje, fundamentándose en las afirmaciones de Piaget, denominándolo como un logro importante en la etapa preoperatoria del niño, la cual surge cuando el infante empieza a separar su pensamiento de la acción física. Para Piaget, "el pensamiento es la base en la que se asienta el aprendizaje", tomando esta aseveración como
Enviado por Breeliza / 410 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? Según Weinstein y Mayer: "las estrategias de aprendizaje pueden ser definidas como conductas y pensamientos que un aprendiz utiliza durante el aprendizaje con la intención de influir en su proceso de codificación" Weinstein y Mayer, 1986. De la misma forma, Dansereau (1985) y también Nisbet y Shucksmith (1987) las definen como secuencias integradas de procedimientos o actividades que se eligen con el propósito
Enviado por jgallardopiza / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria
Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria La falta de motivación e interés por aprender es un hecho constatado frecuentemente por los profesores y profesoras de Enseñanza Secundaria que muchos alumnos carecen del interés y la motivación necesarios para aprender. Los alumnos prestan poca atención y trabajan poco. No parece importarles el hecho de suspender y su único interés parece ser abandonar cuanto antes el centro escolar. El escaso esfuerzo que ponen suele ser inadecuado,
Enviado por Dulce2283 / 860 Palabras / 4 Páginas -
Los Medios De Enseñanza
Los medios de enseñanza-aprendizaje. Fundamentos de su utilización: selección, diseño y utilización Los medios de enseñanza: Son aquellos elementos materiales cuya función estriba en facilitar la comunicación que se establece entre educadores y educandos Su Clasificación: a) Medios de apoyo a la exposición oral, donde incluimos los medios tradicionales y de carácter fundamental visual. B) Medios de sustitución o esfuerzo de la acción del profesor, son aquellos medios potentes desde el punto de vista expresivo
Enviado por emicrist / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA
ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA En esta unidad vimos las problemáticas, los planteamientos teóricos que guían la práctica docente del profesor de primaria, en el campo de la educación del lenguaje en sus alumnos. Para iniciar debemos de considerar lo que nos dice respecto a la gramática que se decía es el arte de hablar y escribir correctamente, en el
Enviado por any1 / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Las TICS En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo
Enviado por ZaritzaAguilar / 644 Palabras / 3 Páginas