Rendimiento escolar

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  marixela12TITULO: Estrategias que se pueden utilizar para un mejor rendimiento escolar en niños de tercer año de preescolar. OBJETIVO: Conocer estrategias que se puedan utilizar para un mejor rendimiento escolar en niños de tercer año de preescolar. PREGUNTA: Que tipos de estrategias se pueden utilizar para un mejor rendimiento escolar

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  sanmar23DIAGNOSTICO DE PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ESCOLAR (ASPECTOS BÁSICOS DE LA EVALUACIÓN) La evaluación del fracaso escolar es el proceso diagnóstico interdisciplinario (médico, pedagógico, psicológico y social) mediante el cual se conocen las condiciones estructurales del alumno, así como las causas que inciden en su bajo rendimiento escolar para preparar estrategias

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  Yorlady Escobar El rendimiento académico Es la capacidad que el alumno tiene para responder a los estímulos educativos y que son evaluados para determinar el conocimiento adquirido en su proceso formativo. La educación tiene como intención orientar hacia el logro de objetivos entre los que se incluye la adquisición de conocimientos,

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  dvd77INDICE INTRODUCCIÓN MARCO TEORICO MUESTRA INSTRUMENTO RESULTADOS CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA RESUMEN El presente artículo describe una perspectiva acerca del rendimiento escolar y está dirigido a estudiantes de educación primaria con el objeto de identificar los factores que implican el desempeño así como las estrategias de enseñanza para generar alternativas de reflexión,

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  jmanuelitoccFACTORES PSICOLOGICOS QUE PREDISPONEN AL BAJO RENDIMIENTO, AL FRACASO Y A LA DESERCION ESCOLAR Psychological factors that lead to low achievement, failure and dropping out of school Prof. Gladys Jadue J. Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile, Casilla 567, Valdivia, Chile.

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  abdulin“RENDIMIENTO ESCOLAR” Es el efecto de una influencia multifactorial, pues”… los factores que inciden en él son muchos y muy variados, y además se combinan entre sí de diversas maneras, de suerte que ninguna explicación unifactorial es satisfactoria. El mayor o menor grado énfasis que se ponga en uno u

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  rosamaria2013Índice Objetivos……………………………………………………………………………………...1 Introducción…………………………………………………………………………………2 Justificación…………………………………………………………………………………4 Marco teórico…………………………………………………………………………….…6 Cronograma…………………………………………………………………………….……8 Conclusión…………………………………………………………………………………..9 Objetivos Generales. Poder lograr visualizar la conducta de los jóvenes con respecto a sus notas. Objetivos Específicos. Lograr que los alumnos de bachillerato obtengan mejores calificaciones en el tercer periodo. Localizar los problemas por los cuales los jóvenes desperdician su tiempo de

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  pedro200121. RENDIMIENTO ESCOLAR Se constituye en una variable importante dentro del proceso educativo, dicho rendimiento escolar, resume la influencia de todos los factores que concurren en el proceso enseñanza aprendizaje. 1.1. Definiciones sobre rendimiento escolar. Según el Dr. Isaac Tapia, el rendimiento escolar es. “El resultado final de la influencia

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  RENDIMIENTO ACADÉMICO: 1.1. Definicion: " Pizarro, R. (1985) sostiene que el Rendimiento Académico es entendido como una medida de las capacidades respondientes o indicativas que manifiestan en forma estimativa, lo que una persona ha aprendido como consecuencia de un proceso de instrucción o formación. Para Kaczynska, M. (1986) el Rendimiento

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  karen72El rendimiento académico hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de una cursada. En otras palabras, el rendimiento académico es una

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  ariannytheImportancia exigencia y Responsabilidad ESTUDIO COMPARATIVO ACERCA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE LA DIPLOMATURA EN MAESTRO EN FUNCIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA (MÉTODO TRADICIONAL VS ECTS) Ocaña Moral, María Teresa (mocana@ujaen.es) Quijano López, Rocío (rquijano@ujaen.es) Quesada Armenteros, Antonio (antquesa@ujaen.es) Romero Ariza, Marta (mromero@ujaen.es) Universidad de Jaén Facultad

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  Definición del problema.- En este problema. Se calcularan la comprensión lectora delos alumnos de 1°A,1°B y 1°C de la secundaria general No. 2° José Vizcaíno Pérez del turno matutino de Rio Bravo Tamps. A base de un examen que se realizara y registrar en el mismo el nivel de aprovechamiento

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  chande69Bajo rendimiento escolar Fotografía de un niño haciendo las tareas junto a su madre Hay niños que necesitan mayor atención que otros, que requieren una enseñanza más personalizada. Es necesario constatar que la escuela que hemos elegido es acorde a las necesidades educativas de nuestro hijo: que permita hacer evaluaciones

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  YOJANI1985REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DR.JOSE GREGORIUO HERNANDEZ FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTE Y EDUCACION CATEDRA: ESTADISTICA COMPUTACIONAL SECCION: 02 “INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA E.B.N JAMES FERGUSSON MUNICIPIO MARACAIBO - ESTADO ZULIA DURANTE EL AÑO

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  fert2000Actualmente tenemos un gran problema por solucionar, que es nuestra educación. Vemos que nuestra educación pública no tiene calidad competitiva. Los que optan por una educación privada, se encuentran con instituciones que solo buscan el lucro mas no se enfocan en lo educativo y claro existen las buenas instituciones privadas

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  cacoOBSERVACIONES GENERALES El Plan y Programas de Estudio para Educación Primaria al que corresponde esta Boleta de Evaluación, fue determinado por el Acuerdo Secretarial número 494, publicado en el Diario Oficial de la Federación en 2009. Las calificaciones parciales se asignan y comunican a los padres y madres de familia

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  alexcastanedaCausas del fracaso escolar Las causas del fracaso escolar las podemos agrupar en tres tipos: las que tienen que ver con el propio estudiante, con el sistema educativo o con factores socioeconómicos ajenos al sistema educativo. Entre los motivos relacionados con los estudiantes contamos con los que puedan ser sus

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  yosnierRecursos materiales Artículo 19: Versiones en papel de los trabajos de investigación: las impresiones serán en color negro, a través de medios automatizados utilizando papel bond, base 20, tamaño carta (216 por 279mm), color blanco puro, orientación vertical (excepto en el caso de ilustraciones o gráficos que requieran una orientación

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  babeloteA través de la observación en la ESC. PRIM. “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ” se observa en algunos niños la siguiente problemática “BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR” a nivel institucional ya que se presenta en todas las aulas. Observando al alumnado así como monitoreando las calificaciones de los bimestres transcurridos se percata que

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  7dexterESTRATEGIAS PARA MINIMIZAR O ELIMINAR EL BAJO RENDIMIENTO Y/O REZAGO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “TONATIUH” El programa consiste en una serie de actuaciones de refuerzo para el alumnado de educación primaria principalmente dirigido a aquellos que han manifestado problemas de retraso escolar . Las circunstancias sociales,

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  jokita87La situación a nivel mundial es cada vez mas degradante vemos en el mundo las consecuencias de las malas decisiones de los padres y como estos afectan a los niños. En países desarrollados solo algunos jóvenes que empiezan una carrera la terminan y esto se debe a la falta de

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  mayegzzBajo rendimiento escolar: El rendimiento de los alumnos actualmente está basado en diferentes factores ya sea la educación de los padres, el apoyo de estos, el apoyo de los maestros y la atención dada hacia los alumnos o la atención dada de parte de la secretaria de educación hacia los

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  arenamundoLas tendencias humanistas (Carl Rogers, Hamachek, A. Maslow) El núcleo central del papel del docente en una educación humanista está basado en una relación de respeto con sus estudiantes. El profesor debe partir siempre, de las potencialidades y necesidades individuales de los estudiantes y con ello crear y fomentar un

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  ArachellyHablamos de un bajo rendimiento escolar cuando hay un retraso significativo en los aprendizajes del niño respecto a otros compañeros de su edad. Estos problemas suelen afectar a las habilidades instrumentales (lectura, escritura y cálculo), es decir, aquellas áreas que son imprescindibles para una correcta progresión en el resto de

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  fanymedBAJO RENDIMIENTO ESCOLAR ES UNA CONDICIÓN DE FRACASO EN LA ESCUELA QUE DEBE REPETIRSE DURANTE DOS AÑOS CONSECUTIVOS Y QUE OBEDECE A MÚLTIPLES FACTORES. El bajo rendimiento escolar representa según la OMS una de las razones más frecuentes de consulta, ocupando estadísticamente el 10% de la población infantil en edad

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  medinafernandezDeclaración Universal de los Derechos Humanos Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948. Preámbulo Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los

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  mariejbITECC INDICE Introducción Objetivos Justificación Planteamiento del Problema Metodología y técnicas Marco Teórico Análisis de datos (Gráficas) Análisis de las gráficas Conclusiones Bibliografía Anexos   INTRODUCCIÓN   La presente investigación lleva por nombre BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR en los estudiantes del instituto tecnológico cristiano (ITECC), en la ciudad de Tegucigalpa del

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  misajeronimoBAJO RENDIMIENTO ESCOLAR TIPO DE PROBLEMA EN RELACIÓN CON LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Para empezar con el tema es importante destacar que las dificultades de aprendizaje, son presentadas por diferentes circunstancias que rodean al alumno a nivel personal, aunque estos alumnos pueden recuperarse si se trata a tiempo con

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  bettysueBAJO RENDIMIENTO ESCOLAR MARCO TEORICO Hablar de los niños y niñas con bajo rendimiento escolar es hablar de un grupo heterogéneo donde están involucradas una serie de variables. En tal sentido, el bajo rendimiento escolar varía de acuerdo con las diferencias individuales, las experiencias de los padres y maestros, así

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  AndreIIItaaa1.-SELECCIÓN DEL TEMA: Bajo rendimiento académico. 2.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.- Al momento de buscar las causas del fracaso escolar se apunta hacia los programas de estudio, la masificación de las aulas, la falta de recursos de las instituciones y raras veces al papel de los padres y su actitud de creer

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  ney12-Uno de los temás de mayor preocupación en el desarrollo de nuestros hijos es el de su rendimiento escolar. Ello es justificable por los temores que nos genera su porvenir o futuro profesional y económico. Actualmente el tema parece haber ido más allá del ámbito individual y se utilizan términos

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  mariaesther01BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR ¿Cuándo podemos hablar de "bajo rendimiento escolar"? Cuando los resultados académicos, traducidos en calificaciones, no son satisfactorios. Las notas del cole, entregadas al final de los trimestres, son bajas, en definitiva. Podríamos matizar diferencias entre el bajo rendimiento escolar y el llamado "fracaso escolar". En este segundo

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  perlariosINTRODUCCIÓN “EN REALIDAD... ¿A QUÉ VAS A LA ESCUELA?” El presente ensayo es una respuesta a la pregunta central del tema; “La Educación”. La educación es una oportunidad la cual nos ayuda tener una mejor calidad de vida y tener una mejor visión de lo que es el mundo. Es

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  Daniel.21I.E.S. Nº 5 “JOSE EUGENIO TELLO” BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR MATERIA: Investigación Educativa PROFESORA: ELSA JEREZ ALUMNO: Daniel Cáceres AÑO: 2011 INDICE JUSTIFICACION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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  sarahibruna- Observar los síntomas de enfermedad - Ajustar la enseñanza a los niños con menor vitalidad Temperamento: Estos son algunos de los elementos influyentes al respecto: - Estabilidad e inestabilidad emocional - Animo o depresión - La fluidez; hay caracteres más fluidos y otros más dispuestos al bloqueo - La

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  omar1091990BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR Entendemos el bajo rendimiento escolar como la dificultad que el alumno presenta en las distintas áreas de estudio, manifestando desinterés al aprender y trae como consecuencia la renitencia o deserción escolar. El bajo rendimiento constituye un problema para la educación en cualquier nivel, (primaria, secundaria, universidad). Los

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  stalyn09Qué hacer ante el bajo rendimiento académico de nuestros niños y adolescentes? ¿Qué hacer ante el bajo rendimiento académico de nuestros niños y adolescentes? Los padres esperan siempre que sus hijos logren aprender sin mayores complicaciones, que sus resultados sean acordes e inclusive mayores a sus expectativas, y que a

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  oziel334BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR. La mayoría de los alumnos de mi Institución Educativa, al igual que los alumnos de otras escuelas con similares características proceden de familias con un nivel socio económico y cultural muy bajo; cuyas actividades principales de sobre vivencia son la Agricultura y la Ganadería incipiente, viven en

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  Lucy_incBajo rendimiento escolar El rendimiento escolar de un niño es un tema central y de gran importancia en la actualidad. Para los padres la educación significa el punto de partida para asegurar un buen futuro a sus hijos; Por otro lado los maestros como profesionales tienen la obligación de ofrecer

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  jazlogu1-Aproximación al problema 2-Plan de Evaluación propuesto 3-Buscando soluciones (Lea también: Como motivar a los niños a estudiar) 1- APROXIMACIÓN AL PROBLEMA -Uno de los temás de mayor preocupación en el desarrollo de nuestros hijos es el de su rendimiento escolar. Ello es justificable por los temores que nos genera

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  alfredobrionesEl bajo rendimiento escolar es un indicador de que el alumno o alumna está teniendo serias dificultades para comprender o procesar la información que recibe en su enseñanza. Los procesos de aprendizaje no se dan igual en todas las personas por lo que muchas veces es imprescindible tomar en cuenta

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  celis10A Nivel Mundial El bajo rendimiento escolar es un problema a nivel mundial mas preocupantes en el ámbito educativo Macro En Venezuela, anualmente más de 46 mil niños son excluidos del sistema escolar, 480 mil repiten el año escolar y la mayoría tiene un bajo rendimiento. Esta es la cara

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  30agostoEl bajo rendimiento escolar El bajo rendimiento escolar, demostrado por pruebas a nivel institucional, es realmente preocupante, aunque por supuesto no tanto como la deserción escolar, ya que un bajo rendimiento puede superarse, pero volver al sistema educativo puede resultar más dificultoso, por lo cual hay que tratar que el

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  humanistaLa falta de atención crea hijos con bajo rendimiento escolar Introducción Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos,

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  zairasinaiBajo Rendimiento Escolar -Uno de los temás de mayor preocupación en el desarrollo de nuestros hijos es el de su rendimiento escolar. Ello es justificable por los temores que nos genera su porvenir o futuro profesional y económico. Actualmente el tema parece haber ido más allá del ámbito individual y

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  Nina106Bajo rendimiento escolar Irene Martínez Zarandona La primera motivación de un maestro es procurar que sus alumnos se superen y que su desarrollo sea armónico: tanto en el aspecto cognoscitivo como en el emocional y el social. En una palabra, que aprendan. A pesar del interés constante del profesor, en

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  judithcarolina26TEMA DE ESTUDIO El bajo rendimiento escolar es común en el sistema educativo mexicano. Para quienes viven a diario esta realidad dentro de una escuela, en las aulas y en su grupo de alumnos, el tema no les parecerá extraño por el contrario corroborarán su existencia. Según Schiefelbein (1991) “A

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  159852Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Acontecimientos Sociales / Bajo Rendimiento Escolar Bajo Rendimiento Escolar Ensayos para estudiantes: Bajo Rendimiento Escolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: monto2435 21 junio 2011 Tags: Palabras: 15199 | Páginas: 61 Views: 1138 Imprimir

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  nannesa“RENDIMIENTO ESCOLAR” Es el efecto de una influencia multifactorial, pues”… los factores que inciden en él son muchos y muy variados, y además se combinan entre sí de diversas maneras, de suerte que ninguna explicación unifactorial es satisfactoria. El mayor o menor grado énfasis que se ponga en uno u

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  Sunny Montoya GonzálezBajo rendimiento escolar Empezamos a avanzar en el curso escolar, los alumnos han llevado ya a casa las calificaciones y más de alguno, más de los que quisiéramos, llevan bajas calificaciones, algunos de los que ahora empiezan mal, terminaron arrastrando el curso anterior, por ello es importante reflexionar un poco