Sindrome Down

• Trabajo Sindrome Down

  Adela20111. Introducción El colectivo seleccionado por el grupo es el de los discapacitados con Síndrome de Down. Después de analizar las posibles opciones decidimos por unanimidad, que este colectivo es del que queríamos hacer el trabajo de detección de necesidades para la asignatura, ya que a pesar de ser un síndrome frecuente en la sociedad no teníamos conocimientos teóricos del tema. Después de analizar a la percepción que tiene la sociedad a cerca del colectivo

• Trabajo Sindrome Down

  Adela20111. Introducción El colectivo seleccionado por el grupo es el de los discapacitados con Síndrome de Down. Después de analizar las posibles opciones decidimos por unanimidad, que este colectivo es del que queríamos hacer el trabajo de detección de necesidades para la asignatura, ya que a pesar de ser un síndrome frecuente en la sociedad no teníamos conocimientos teóricos del tema. Después de analizar a la percepción que tiene la sociedad a cerca del colectivo

• Trabajo Sindrome Down

  Adela20111. Introducción El colectivo seleccionado por el grupo es el de los discapacitados con Síndrome de Down. Después de analizar las posibles opciones decidimos por unanimidad, que este colectivo es del que queríamos hacer el trabajo de detección de necesidades para la asignatura, ya que a pesar de ser un síndrome frecuente en la sociedad no teníamos conocimientos teóricos del tema. Después de analizar a la percepción que tiene la sociedad a cerca del colectivo

• Estrategia Pedagógica Recreativa Para La Inserción Social De Los Niños Y jóvenes Con síndrome Down A Través Del Medio Acuático

  lukecarsaEstrategia pedagógica recreativa para la inserción social de los niños y jóvenes con síndrome Down a través del medio acuático 1. Sistema de Tareas 2. Métodos y técnicas de investigación 3. Fases fundamentales de la integración social a través del deporte 4. Antecedentes de la investigación 5. Caracterización de la comunidad 6. Juegos para la enseñanza de las cualidades básicas 7. Conclusiones 8. Recomendaciones 9. Bibliografía En los últimos años el objetivo del deporte adaptado

• Sindrome Down

  nita210569ATENCIÓN EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL: Programas de apoyo, planteles y servicios. La Dirección General de Educación Especial del Ministerio del Poder Popular para la Educación, es el ente responsable de la definición y supervisión de esta Política Educativa en Venezuela. En el marco de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en los Artículos 102, 103 y 81 (A. N, 1999), Artículos 32 y 33 Ley Orgánica de Educación (C.N, 1980 vigente) y la

• Síndrome Down

  crystabaisha¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE DOWN? Un síndrome significa la existencia de un conjunto de síntomas que definen o caracterizan a una determinada condición patológica. El síndrome Down se llama así porque fue identificado inicialmente el siglo pasado por el médico inglés John Langdon Down. Sin embargo, no fue hasta 1957 cuando el Dr. Jerome Lejeune descubrió que es una alteración genética en donde las células del bebé poseen en su núcleo un cromosoma de

• Sindrome Down

  perlaggEL SINDROME DE DOWN El Síndrome de Down es un trastorno de falla genética, donde el cromosoma 21 ó también llamado de forma trisomía 21, tiene una parte extra ya que se tiene el triplicado de este cromosoma en lugar de haber dos cromosomas 21 hay tres, puesto que las personas típicas normalmente están constituidos por 23 pares de cromosomas (cuyos contienen las estructuras genéticas), así mismo los cromosomas son obtenidos puesto que se heredan

• Sindrome Down

  carolinalopez17Síndrome de Down El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales (trisomía del par 21), caracterizado por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad cognitiva psíquica congénita1 y debe su nombre a

• Características Síndrome Down

  anyie9230Síndrome Down: características y tratamiento Eugenio González González María del Pilar González Román Los niños con Síndrome Down no son muy numerosos, teniendo una frecuencia de uno por cada seiscientos o setecientos niños nacidos. Aspectos generales del Síndrome Down. Este término lo fijo John Langdon H. Down, quien en 1866, aisló e introdujo una entidad clínica bautizada como mongolismo”, así denominada por los rasgos físicos que presentan estos sujetos, dando a entender que aquellos se

• Sindrome Down

  aozoracielaINTRODUCCION ciertas dificultades en la alimentación, deglución de saliva, protrusión lingual, emisión de lenguaje y otras habilidades relacionadas directamente con la musculatura facial y orofaríngea, Estas dificultades se producen debido a la hipotonía, entre otros factores, presente en el síndrome de Down, los hábitos y características de la vida diaria del niño (alimentación, postura que adoptan para realizar estas actividades) juegan un papel fundamental en la aparición y permanencia de esta problemática. Características orofaciales en

• Sindrome Down

  rojanoask. Síndrome de Down, tanto en la modalidad de integración como si todos ellos poseen las características del Síndrome. Objetivos: 1) Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre. 2) Apreciar la actividad física para el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las demás personas y reconociendo los

• Sindrome down

  erikalexa18SÍNDROME DE DOWN: ¿CONOCIDO O DESCONOCIDO? Las personas que, por diferentes razones, estamos en contacto con el síndrome de Down, a veces damos por obvias cuestiones que para el resto de la gente son totalmente desconocidas. Así, la mayoría de los padres de niños con síndrome de Down, y los profesionales que trabajan con ellos, confían en que hablen, lean, escriban, manejen el ordenador, vayan a centros educativos (ya sean ordinarios o de educación especial),

• Sindrome Down

  El documental Mónica y David explora el amor entre dos personas con discapacidad especial e intelectual motivo de prejuicios y tabúes en la sociedad. Para la mayoría es casi inconcebible que dos adultos con discapacidad intelectual se enamoren y más aún que decidan casarse. La historia de Mónica y David nos enseña que todo puede ser posible, si se cuenta con una familia abierta y amorosa. En la película se visualiza que el matrimonio es

• Articulo Cientifico Habilidades Cognitivas, Coducta Y Potencial De Aprendizaje En Preescolares Con síndrome Down

  Ever Yesith Ternera PeraltaHabilidades cognitivas, coducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down M. Dolores Calero García1, M. Auxiliadora Robles Bello2, M. Belén García Martín 1 1Facultad de Psicología, Departamento de Personalidad, Evaluación y Trata- miento Psicológico. Universidad de Granada 2Facultad de Humanidades, Departamento de Psicología. Universidad de Jaén España Correspondencia: M. Dolores Calero García. Facultad de Psicología. Universidad de Granada. Campus La Cartuja.

• Los Niños Con síndrome Down (Fundación Catalana Síndrome De Down

  ronaorsa“Los niños con síndrome Down” Fundación Catalana Síndrome de Down • Como cualquier otro, el niño con síndrome Down, al nacer, durante su desarrollo, aprendizaje, etc., requiere de la ayuda necesaria del entorno social y familia para lograrlo. • No es difícil reconocer a un niño con SD, ya que su apariencia física y rostro tienen un denominador común, sin embargo no existen dos niños con SD iguales. • Todavía seguimos con la idea que

• MI HIJO TIENE SINDROME DOWN

  GabrieeellaMI HIJO TIENE SINDROME DE DOWN Ante el nacimiento de un hijo en discapacidad, muchos papas permanecen en estado de shock, incapaces de reaccionar, con la mente en blanco. Sentir enojo, dolor, miedo rechazo, tristeza o culpa es común entre las parejas que hacemos frente a esta situación. Es importante que estemos consientes de lo que estamos experimentando y cómo y de que forma estas emociones pueden afectar la interacción con nuestro bebe. La aceptación

• Proceso Atencion Enfermero A Un Paciente Con Sindrome Down

  19720604UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA II OSEGUERA RAMIREZ CELSA PROCESO ATENCION DE ENFERMERIA APLICADO A UN PACIENTE CON UNA LESION CUTANEA GENITAL 18/NOV/2009 INTRODUCCION El síndrome de Fournier es un proceso infeccioso-necrotizante de la piel en el área perineo genital que afecta principalmente a los hombres. Si bien en otra época, era considerado como un trastorno idiopático, en la actualidad es un factor pre-disponente son alteraciones

• Sindrome Down

  jafv.afEl síndrome de Down Descripción El síndrome de Down es una de las causas genéticas más comunes de retraso mental. Además de la afectación de la capacidad intelectual, suelen darse otras anomalías como problemas en el corazón, etc. El sistema nervioso tiene como función principal recibir información, procesarla y emitirla. Mantenemos relación con el mundo exterior, recibimos señales de nuestro propio medio interno y gracias a él respondemos a esas señales, las externas y las

• Sindrome Down

  cindylizySíndrome de Down ¿Qué es el síndrome de Down? El síndrome de Down es un trastorno cromosómico que incluye una combinación de defectos congénitos, entre ellos, cierto grado de discapacidad intelectual, facciones características y, con frecuencia, defectos cardíacos y otros problemas de salud. La gravedad de estos problemas varía enormemente entre las distintas personas afectadas. ¿Con qué frecuencia se produce el síndrome de Down? El síndrome de Down es uno de los defectos de nacimiento

• Sindrome Down

  leiminSÍNDROME DE DOWN Es una condición genética ocasionada por la presencia de un cromosoma extra en el par 21 de las células del ser humano, también conocida como “Trisomía del par 21”. Esta condición genera un “síndrome”: un conjunto muy amplio de signos y síntomas que produce alteraciones en el desarrollo y que varía de una persona a otra. Como no es una enfermedad, sino una condición de nacimiento y vida, es importante entender que

• Sindrome Down Y La Terapia Ocupacional

  fgomez14En el mundo en que vivimos nos encontramos personas con necesidades especiales que requieren de ayuda profesional para poder adaptarse al medio ambiente que les rodea y tener una mejor calidad de vida. Los niños que nacen con Síndrome de Down son una población que traen consigo unas condiciones en donde es necesaria la asistencia de un experto para que su desarrollo transcurra de la manera más normal posible. Para entender mejor las condiciones que

• Sindrome Down

  josemanuelvalduzEl síndrome de Down: Es una alteración genética que se produce en el momento mismo de la fecundación y que da lugar a la presencia de un cromosoma extra en el par 21 en todas las células del organismo. Debido a esta alteración, el niño nace con algunos rasgos físicos afectados y con retraso intelectual. No se conocen con precisión cuáles son las causas de este error cromosómico, pero está demostrado científicamente que se da

• Niños Con síndrome Down

  INTRODUCCION En éste ensayo se analizan las principales características del niño con Síndrome de Down, qué debe hacer el maestro si alguno de sus alumnos tiene Síndrome de Down, cómo debe trabajar el maestro de grupo en la adaptación del niño con SD en el aula, los factores que debe tomar en cuenta para saber qué estrategias idear para trabajar con él y cuáles pueden ser algunas de las acciones contraproducentes en el desarrollo de

• Sindrome Down En El ámbito Educativo

  besito147Pablo Velazquez, que acaba de empezar sus prácticas en el ayuntamiento de Gelves. Durante dos meses va a aprender a trabajar en la recepción del consistorio. Anteriormente ha participado en un programa de Formación y Orientación Laboral en la asociación síndrome down de Sevilla, y es el primer alumno de la asociación que ahora puede poner en práctica lo que ha aprendido en el programa. Otro ejemplo que nos demuestre que con Síndrome de Down

• Sindrome Down

  mabell.lindaDISCAPACIDAD INSTITUCION ATENCION EDUCATIVA INTEGRACION Discapacidad auditiva Fevensor (Roma, Italia/Caracas). Tiene 127 países afiliados que son Miembros Ordinarios de F.M.S.. Realizacion de talleres de capacitación, cursos de lengua de señas venezolanas, aducacion primaria para adultos sordos, asi como también actividades culturales, teatro, recreación entre otros Trabaja por la plena participación y la igualdad de derechos de los sordos realizando campamento Nncional para Jóvenes Sordos. Enseñanza de la Lengua de Señas a la comunidad de oyente

• Síndrome Down

  MarinamoesIntroducción El Síndrome del Cromosoma X frágil (SXF), llamado también Síndrome de Martin & Bell, es la primera causa de retraso mental hereditario y la segunda después del Síndrome de Down. Es un síndrome desconocido para la población en general, y no bien conocido para la mayoría de profesionales relacionados con la salud y la educación, por lo que su diagnóstico suele ser tardío y a veces erróneo. El número de personas afectadas se cree

• Sindrome Down

  adriananmmSÍNDROME DE DOWN El síndrome de Down o trisomía 21 es, con mucha diferencia, el trastorno cromosómico más frecuente y mejor conocido, así como la principal causa genética de retraso mental moderado. Alrededor de uno de cada 800 niños nace con síndrome de Down, y entre los recién nacidos o fetos gestantes de 35 o más años de edad la incidencia es mucho mayor. El síndrome fue descrito clínicamente por primera vez por Langdon Down

• SINDROME DOWN

  teree_escalera01La investigación del Síndrome de Down se mostrara las complicaciones sensoriales teniendo alteraciones en el cerebro y en el aprendizaje cual se deriva la atención, memoria y lenguaje. Se abarca desde los niños hasta los adultos .Debe haber una mayor importancia para el trato social, educativo y ambiental. Tienen diferentes características donde podemos darnos cuenta que hay diferencia con los demás, por lo tanto es relevante que exista amor, comprensión, apoyo, felicidad, entre otros valores

• PLAN DE INTERVENCIÓN 5. SINDROME DOWN

  DULCE19902303PLAN DE INTERVENCIÓN 5. SINDROME DOWN Filed under: Planes de Intervención — Deja un comentario diciembre 2, 2011 Todos conocemos, en mayor o menor medida, hemos visto o hemos oído hablar del Síndrome de Down. Exactamente, el síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales; se caracteriza por la presencia de un grado

• Educacion Sindrome Down

  alicialezaaLa educación de un niño con Síndrome de Down debe empezar desde el nacimiento por medio de la estimulación sensorio-motriz complementándola con la perceptual, de lenguaje y afectiva, para lograr un mejor desarrollo en esas áreas. La participación de la familia es muy importante para el desarrollo integral del pequeño, quien a través de la formación de hábitos de higiene personal, alimentación, vestido y convivencia social, ayudará a la independencia del pequeño y a la

• Síndrome Down

  NachuCBUniversidad de Puerto Rico en Arecibo Departamento de Ciencias Sociales Síndrome Down Adamarys Hernández Olavarría 840-10-3500 PSIC 3001-M40 18 de abril de 2012 Prof. Vangelo Figueroa   INTRODUCCION Este trabajo de investigación trata sobre la enfermedad Síndrome Down. En el podrá encontrar lo que es esta enfermedad, sus causas y como las personas llegan a padecer de ésta. Incluye las características que tiene una persona que sufre de Síndrome Down. Los diferentes trastornos que le

• El Sindrome Down

  emilita9290ÍNDICE PORTADA i DEDICATORIA ii INTRODUCCION iii INDICE iv CAPÍTULO I ANTECEDENTES HISTORICOS 1.1 HISTORIA 1.2 DESCRIPCION 1.3 DEFINICION CAPITULO II CAUSAS Y CARACTERISTICAS DEL SINDROME DE DOWN 2.1 CAUSAS 2.2 TEORIAS 2.2.1 Teoría del Atavismo Racial de Crookshank (o regresión a la raza mongólica) 2.2.2 Teoría del Origen Anmiotico (o detección en el desarrollo fetal) 2.2.3 Teoría del Origen Endocrino (o debilidad de las glándulas) 2.2.4 Teoría Fundada en Factores Familiares 2.2.5 Teoría de

• Integración Social De Los Niños Con síndrome Down

  danielanava02CAPITULO I. EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Generalmente cuando se habla de niños con síndrome de Down nos imaginamos personas o niños que no pueden valerse por sí mismos, o que siempre van a depender de alguien, lo que no sabemos es que ellos como personas tienen las mismas oportunidades de una persona “normal”, de una manera diferente, el problema de hoy en día es la ignorancia de la sociedad sobre estos niños. La sociedad

• Sindrome Down

  17727382ANTONIE CAREME Marie-Antoine Carême, nació el 8 de junio de 1783, en el seno de una mísera y extensa familia, mantenida por su padre, estibador en los cercanos muelles. Cuando Carême tenía 10 años su padre lo abandono. Acogido por el propietario de una taberna de Maine, aprendió los rudimentos de la cocina durante unos cinco años. Decidido a obtener una formación completa, a los quince años entra en Chez Bailly como aprendiz en la

• El síndrome Down

  44433221DISCURSO Buenos días profesora, compañeros, mi nombre es Ingri Artiaga de la facultad de Farmacia y Bioquímica el motivo de estar en este auditorio es porque voy a exponer un tema muy interesante El Síndrome de Down. INTRODUCCION: “Sólo se puede amar a quien se conoce y sólo se conoce a quien se respeta como ser único y diferente de la creación.” Cuantos de los que estamos reunidos en este auditorio conocemos a un niño

• Causas del sindrome down

  Jazmin Alejandra Guillen VerdugoSINDROME DE DOWN El SD es causado por una anomalía de la replicación cromosómica. Esta anomalía, denominada disyunción, ocurre en la meiosis. Es generalmente la repetición del cromosoma número 21, dando un total de 47 cromosomas, en lugar de 46. Esto quiere decir que el SD es una “Enfermedad por sobredosis de genes”, la repetición del cromosoma 21 provoca un exceso de proteínas. Anatomía Cuando no existe SD, en un niño normal el número de

• Sindrome de down. Características del síndrome Down

  FERMAGROSOTOSINDROME DE DOWN Índice……………………………………………………………………………………….1 Introducción………………………………………………………………………………2 I Origen del síndrome de Down………………………………………………………..3 1. ¿Qué es el síndrome de Down? (Etiología de la trisomía 21)…………….4 1.2 ¿Qué origina este síndrome?...................................................................6 II Características del síndrome Down…………………………………………………9 1. Aspectos físico, médicos y pediátricos……………………………………..10 2. Aspectos cognoscitivos motores, afectivos y sociales……………………12 III Problemas sociales………………………………………………………………….14 1. Discriminación……………………………………………………………….15 2. Comunicación e imitación no verbal………………………………………16 IV Problemas en la comunicación con los demás………………………………..17 4.1 Problemas del desarrollo lingüístico 4.2 El incremento del vocabulario

• Las pautas de crianza utilizadas por los padres de niños en casos de síndrome Down

  anacolinzINTRODUCCIÓN Las pautas de crianza utilizadas por los padres de niños en casos de síndrome Down es el tema de esta investigación, dichas pautas influyen en su educación, salud y calidad de vida por lo que es de gran importancia conocerlas y reconocer si son adecuadas. De acuerdo con Langman (2004) La causa del síndrome de Down es comúnmente porque se presenta una copia adicional del cromosoma 21 (trisomía-21), los niños con síndrome Down presentan

• ESTUDIO DE CASO: LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE UN ADOLECENTE CON SÍNDROME DOWN

  Andres.2017ESTUDIO DE CASO: LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE UN ADOLECENTE CON SÍNDROME DOWN Trabajo de Representación, Pensamiento y Lenguaje Presentado por: JEIMMY CAROLINA CIFUENTES GARCÍA PAULA ANDREA BAQUERO HERNÁNDEZ HADZY DAYANA HUERTAS HOYOS Presentado a: JAIDIVE CARDOZO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE PSICOLOGÍA CLASE: Representación, Pensamiento y Lenguaje Bogotá, D.C Marzo 2017 Tema: Síndrome de Down Título: Relaciones interpersonales de un adolecente con síndrome de Down Pregunta: ¿Cómo influye la condición de síndrome de Down,

• “LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE, MOTRIZ Y AFECTIVO PARA PERSONAS CON SÍNDROME DOWN”

  JUANFEROVALLE25Carrera: Licenciatura en Seguridad Pública Asignatura: Desarrollo Humano Y LIBERTAD Actividad: Evidencia de aprendizaje. Juicio moral “LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE, MOTRIZ Y AFECTIVO PARA PERSONAS CON SÍNDROME DOWN” grupo: SP-SDHU-2020-B1-001 Matrícula: ES1822023422 ciclo escolar: 2020-B1 Nombre Del Docente: Elba Minero Garcia Alumno: Ovalle Sarabia Juan Fernando ________________ Planteamiento del problema El presente trabajo de investigación en el cual se plantea “La interpretación ambiental como instrumento para el desarrollo del

• ¿QUE ES EL SINDROME DOWN?

  Yarelis28¿QUE ES EL SINDROME DOWN? El síndrome de Down, también conocido como trisomía 21, es una Condición genética que afecta aproximadamente a 1 de cada 800 nacimientos. Una persona con síndrome de Down tiene 3 copias. del cromosoma 21 en lugar de dos. Los efectos de este "material genético" adicional puede incluir de leve a moderado retrasos en el desarrollo, el potencial de defectos cardíacos también como problemas con el estómago y el intestino. También

• El Sindrome De Down

  shannayIntroducción En síndrome de Down El tema de la masturbación suele ser un tema delicado y difícil de tratar, con independencia de que los padres se hayan mostrado con anterioridad abiertos con los hijos, muchas veces porque entran en conflicto con sus ideas morales o religiosas. Lo cierto es que durante la pubertad muchos chicos y chicas empiezan a masturbarse para obtener satisfacción sexual. La masturbación suele ser la primera forma en la que los

• Sindrome De Down

  estherpeamoINTRODUCCIÓN "Una vez diagnosticado el Síndrome de Down intrauterino, no existe ya otro modo de prevenir la enfermedad”. El niño con Síndrome de Down, tiene como todos los niños una gran tarea humana que realizar; desarrollar su personalidad psicológica y alcanzar la madurez de todas las cualidades específicamente humanas. Es absolutamente necesario comprender que todo niño con el Síndrome de Down o sin él, constituye un ser individual. El desarrollo de su personalidad y de

• Síndrome de Down

  yuririatSÍNDROME DE DOWN Para entender mejor que es el Síndrome de Down sabemos que es causado por una alteración genética que se desarrolla en los cromosomas. 1.1.1 ¿QUÉ SON LOS CROMOSOMAS? Los cromosomas son estructuras que parecen hilos dentro de una célula del cuerpo que están compuestas por los genes. Los genes son los que determinan o dan información y las características como el sexo, tipo de color de piel, color de cabello, de ojos.

• Niños Síndrome de Down

  jenriqueFue recibida por la directora del instituto, Rosa Hilda Cárdenas Valdés, quien le explicó las acciones que realizan a favor de las niñas y los niños saltillenses con Síndrome de Down. Entre las clases que son impartidas en este centro, se encuentran los talleres de panadería, chocolatería, pedagogía, psicología, comunicación y pintura, en donde los 26 alumnos de este instituto participan en actividades a favor de su desarrollo físico, mental y productivo. Asimismo, la directora

• Ensayo De Sindrome De Down

  shadowramBases teóricas de la definición de retraso mental El retraso mental no es algo que se tiene, como los ojos azules o corazón frágil. No es un trastorno medico aunque se haya codificado en una clasificación medica de las enfermedades (OMS, 1978) Tampoco es un trastorno mental aunque se haya incluido en una clasificación de trastornos psiquiátricos. (Asociación Americana de psiquiatría.) • La Asociación Americana sobre el retraso mental (AAMR) introduce un modelo como base

• Estrategias lúdicas Para El Desarrollo De Habilidades Temporo-espaciales En Los Niños Con síndrome De Down

  monica70INTRODUCCIÓN La Educación es un derecho al igual que lo es el Deporte ambos son garantías que contribuyen al desarrollo físico, biológico, social y participativo del educando. En todos los subsistemas educativos la Educación Física, el Deporte y la Recreación adquieren una relevancia; La razón de esta investigación estriba en la necesidad de utilizar una el desarrollo para la coordinación motriz en los niños y niñas. Factor de gran importancia en el desarrollo de las

• Estrategias lúdicas Para El Desarrollo De Habilidades Temporo-espaciales En Los Niños Con síndrome De Down

  monica70INTRODUCCIÓN La Educación es un derecho al igual que lo es el Deporte ambos son garantías que contribuyen al desarrollo físico, biológico, social y participativo del educando. En todos los subsistemas educativos la Educación Física, el Deporte y la Recreación adquieren una relevancia; La razón de esta investigación estriba en la necesidad de utilizar una el desarrollo para la coordinación motriz en los niños y niñas. Factor de gran importancia en el desarrollo de las

• Características de la crianza de un niño con síndrome de Down

  marvin7776CON DE DOWN EN LA FAMILIA http://www.feaps.org/biblioteca/familias_ydi/capitulo2.pdf El peso de la evidencia de todos los estudios es que la mayona de las familias (65-70%) funcionan como la mayor parte de las familias que no están en riesgo por el síndrome de Down del niño. No mostraron niveles de angustia fisiológica y psicológica por arriba de los umbrales y las puntuaciones resultaron menores cuando fueron comparados con estudios de familias con niños con otras discapacidades (Quine

• Los adultos con síndrome de Down

  fmmvequisMito: Los adultos con síndrome de Down no son empleables. Realidad: Las empresas están buscando a los adultos jóvenes con el síndrome de Down para una variedad de posiciones. Ellos están siendo empleados en oficinas pequeñas y medianas, por ejemplo, en los bancos, corporaciones, asilos de enfermos, hoteles y restaurantes. Ellos trabajan también en las industrias de música y espectáculo, en posiciones administrativas y en la industria de las computadoras. Las personas con el síndrome