Unidad Didactica La Jugueteria

• PERIODO DE ADAPTACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA: INICIAMOS NUESTRO VIAJE POR SALITA DE 3

  jesica1221PERIODO DE ADAPTACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA: INICIAMOS NUESTRO VIAJE POR SALITA DE 3 Fundamentación El ingreso en el jardín de infantes supone para el niño un gran cambio; sale de su mundo familiar donde se le procura un ambiente de seguridad en el que se siente protegido y centro de atención familiar. La entrada en el mundo escolar hace que tenga que relacionarse en un espacio diferente, con muchos niños y adultos que no son de

• Unidad Didactica Parte 1

  ran10UNIDAD DIDÁCTICA: NUESTRO UNIVERSO PARTE 1 Rafael Aguiló Navarro Didáctica General Grado Maestro Primaria 2017/2018 ÍNDICE 1. Justificación……………………………………………………………………………………… pág. 3 1.1 Importancia de esta enseñanza………………………………………………………. pág. 3 1.2 Área y bloque……………………………………………….……………………...………. pág. 3 1.3 Contextualización……………………………………………………………..….………. pág. 3 1.4 Referencias legislativas………………………………………………….....………….. pág. 4 1.5 Competencias básicas……………………………………………………….……… págs. 4-5 2. Objetivos y contenidos competenciales……….………………………………….……... pág. 6 2.1 Objetivos competenciales……………………….…………………………….…….... pág. 6 2.2 Contenidos competenciales……………………….…………………….…………… pág. 7 3. Temporalización……………………………….………………………………………. pág. 7 4. Metodología…………………...……………………………………………………. págs. 7-8 1. JUSTIFICACIÓN 1.1

• La muerte Unidad didáctica: La inmanencia de la muerte

  Paula GilUnidad didáctica: La inmanencia de la muerte Ximena Arango Taborda María Camila Carmona Arboleda Paula Andrea Gil Zapata Sandra Patricia Henao Salazar Educación y desarrollo de la creatividad Profesora Ángela María Sánchez Medina Licenciatura en Pedagogía Infantil Universidad de Antioquia Facultad de Educación Medellín 2016 Unidad didáctica: La inmanencia de la muerte Temática: la muerte como proceso o ciclo de transformación Primer momento: concepto subjetivo de la muerte Segundo momento: tejido (liviandad e introspección) “Creer

• Vinculamos esta unidad didáctica de balonmano dentro del bloque de juegos y deportes

  Álvaro Yáñez SanchoÁlvaro Yáñez Sancho Curso 2017/2018 Universidad Rey Juan Carlos Máster en Formación del Profesorado Especialidad Educación Física Curso 2017-2018 ________________ Índice. 1. Canvas. 3 2. Introducción. 5 3. Relación con el currículum. 6 Competencias clave. 6 Objetivos generales de etapa. 7 Situaciones motrices. 9 Criterios de evaluación. 9 Objetivos didácticos. 12 4. Relación con la programación didáctica y la programación del aula. 12 Trimestre. 12 Interdisciplinariedad. 12 Educación física y Matemáticas. 12 Educación Física y

• UNIDAD DIDÁCTICA: “Reencuentro con el Jardín”

  sabr1na1991UNIDAD DIDÁCTICA: “Reencuentro con el Jardín” Descripción Las actividades que componen la siguiente Unidad Didáctica tienen como objetivo general que los niños y niñas de Sala Verde del Jardín del Sol puedan generar vínculos de confianza con la docente y sus pares, la apropiación de hábitos y respeto de normas y pautas institucionales, el reconocimiento del espacio y el conocimiento del manejo de diversas herramientas y materiales. ¿Qué se quiere evaluar en esta Unidad Didáctica?

• Programacion PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 01

  hugohuerta1180PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 01 DATOS INFORMATIVOS: 1.- INSTTUCIÓN EDUCATIVA : N° 86289 “VIRGEN DE NATIVIDAD”. 2.- AREA : ARTE Y CULTURA. 3.- CICLO : VII 4.- GRADOS : 5º 5.- DOCENTE RESPONSABLE : HUERTA TORRES HUGO N. 6.- INICIO : DEL 12 DE MARZO AL 18 DE MAYO. TÍTULO DE LA UNIDAD “BUEN INICIO DE CLASES CON REFLEXIONES DRAMATICAS EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Vemos como en la actualidad la falta

• PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 01

  JANETH0812Introducción Correa, Julio * Nació en Asunción en 1890 * Su talento de actor y director se destacó nítidamente en sus obras en guaraní * Sus obras se convirtieron en la voz del pueblo que denuncia, rechaza la injusticia y clama por los derechos fundamentales del ser humano. * En 1933 estreno su primera obra de teatro Sandia yvyguy. * Escribió en total veintidós obras entre comedias y dramas, aunque sus obras completas aún no

• PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA DE INTERVENCION

  Yury Estefany Sanchez“APRENDO, ESCUCHO Y SIENTO” PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA DE INTERVENCION TÍTULO DE LA UNIDAD: EXPRESO Y APRENDO Rango de edad de la población objeto y descripción de la misma Niños de 3 a 6 años NIVEL: Pre- jardín TEMPORALIZACIÓN: → Desde: 40 minutos Hasta: 1 hora PROFESORA PRACTICANTE: Yury Estefany Sánchez Contreras Nathaly Angelica Mora Medina – Adriana Rodríguez Fontecha – Zayra Alejandra Higuera 1. OBJETIVOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS 1 COGNITIVOS -Explorar el medio ambiente

• Unidad Didáctica "Texturas" Sala de 2 años

  MarinaMg87FUNDAMENTACIÓN Los niños pequeños conocen el mundo actuando sobre él, explorando y realizando diferentes acciones como tocar, mover, tirar, apretar, abollar. La propuesta a trabajar es presentar situaciones didácticas donde se recurre al uso de objetos, para que los niños descubran las posibilidades que estos nos ofrecen y que el contacto con el material sea una vivencia significativa. El trabajo con texturas estimula los sentidos y favorece su desarrollo. A través de los sentidos los

• Unidad Didáctica: Organización del trabajo de la empresa 160

  gabilore2012Unidad Didáctica: Organización del trabajo de la empresa 160 Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la empresa de colectivos línea 160. * Generar situaciones de enseñanza donde los niños tengan que producir y realizar encuestas y entrevistas para obtener información. * Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente y el juego dramático en donde los niños asuman

• Unidad Didáctica: “Sala de 3 años”

  melugoniUnidad Didáctica: “Sala de 3 años” Duración: 3 semanas Fundamentación: Una vez finalizado el período de inicio y habiendo observado las características de los niños, nos enfocaremos en plantear propuestas de aprendizajes que propicien la conformación del grupo. Es por eso, que partiendo de las individualidades de cada uno, construiremos la identidad del grupo total Objetivos: “que el niño…” * Adquiera progresivamente algunas pautas y normas que regulan la convivencia * Logre la integración y

• Unidad didactica "Nos Conocemos"

  Mayra BarriosTEMA: NOS CONOCEMOS SALA: 4 AÑOS SECCION: A TURNO: Mañana DIRECTORA: Adriana Ontiveros VISE-DIRECTORA: Azucena Paez RESPONSABLE: Barrios Mayra DURACION: OBJETIVOS: * Reconocer las diferentes partes del cuerpo humano. * Reconocer las características y funciones del cuerpo. * Vivenciar y ejercitar posibilidades de juego junto a sus compañeros. Contenidos: Actividades sugeridas: Iniciación: nos reunimos alrededor del pizarrón, cada niño con su silla formando un semicírculo. La docente los saludara con la canción “Hola, Hola” ,

• PLANIFICACION UNIDAD DIDACTICA AÑO 2018

  Claudia BarrientosEsc. Grupo Escolar UTP. 2018 PLANIFICACION UNIDAD DIDACTICA AÑO 2018 Asignatura Lenguaje y comunicación Curso 2° año a y B° N° hrs. pedagógicas semanales 8 Profesor de asignatura Mariela Torres y claudia Barrientos Unidad 1 N° de clases de la Unidad 24 Nombre de la Unidad Unidad 1 eres un ¿bichologo? Objetivos de aprendizaje Lección 1: 3-5-7- 11-25, Lección 2: 21-3-4-5-7-11-15- 22-23- 26 , Lección 3: 5-7-11-15-13-16-17-18-19-21-22-23 Actitudes que se abordarán en la unidad Demostrar

• LECTURA UNIDAD DIDÁCTICA:

  ALEJOPERUNIDAD DIDÁCTICA: “ Corre, corre que te pillo” ________________ Parte Previa (5 minutos): ________________ SESIÓN DE ED. FÍSICA Ciclo: 1º ________________ Curso: 1º y 2º Trimestre: 1º ________________ Animación: (10 minutos) “GYMKANA DE DESPLAZAMIENTOS” ________________ Animación: Contenido: Desplazamientos i ________________ -Explicación y organización de la sesión; en cada posta de ________________ la Gymkhana estamos i l , , i i i i ________________ i , , l i ________________ lli ________________ i l l .

• PLAN MICROCURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA

  Enrique D. LopezUNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO” Año lectivo 2016 – 2017 Logo Nuevo PLAN MICROCURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD Nº 4 1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA CURSO TIEMPO DURACIÓN SEMANA PERIODO INICIO FINAL MARCELA VANEGAS , MARCELO VANEGAS EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA PRIMERO B.G.U. 6 2 12 DE FEBRERO DE 2017 24 DE MARZO DE 2017 TÍTULO DE LA UNIDAD: OBJETIVOS DE LA UNIDAD Dimensión Social y Relacional (El encuentro con otros: la alteridad) OG.ECA.7. Crear productos artísticos

• Monografía de la Unidad Didáctica:

  JasanVUNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA Carrera Profesional Técnica de Administración de Empresas “TRABAJO II” Monografía de la Unidad Didáctica: COSTOS Y PRESUPUESTOS AUTORES: Anaya Araujo, Pamela Vento Flores, Jasan Cordero Clemente, Jimena Sánchez Calas, Fabio Profesor: Paul Malaver Lima – Perú 2018 COSTOS Y PRESUPUESTOS ADMINISTRACIÓN MGDADM03A1M – TRABAJO N° 2 INTEGRANTES Nombres y apellidos: Jasan Vento Flores - Pamela Elena Anaya Araujo - María Jimena Cordero Clemente - Fabio André Sánchez Caldas - CASO

• Programación diaria donde se insertan las unidades y proyectos de aprendizaje en los tiempos que la docente haya destinado para él desarrollo de la unidad didáctica

  Tgm1015Requiere momentos o actividades que se realizan diariamente y otras que se llevan a cabo algunos días de la semana. Es en esta programación diaria donde se insertan las unidades y proyectos de aprendizaje en los tiempos que la docente haya destinado para él desarrollo de la unidad didáctica. Una rutina diaria de los docentes es la organización del salón, las actividades que se realizaran durante la jornada escolar, establecer la hora de la merienda,

• UNIDAD DIDACTICA ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

  cristinacj1808UNIDAD DIDÁCTICA. LOS SACRAMENTOS DE LA IGLESIA. Resultado de imagen de LOS SACRAMENTOS CRISTINA CEJUDO JIMÉNEZ DECA 16 1 CURSO: PRIMERO (PRIMARIA) INDICE 1.- INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACIÓN…………………………………………...2 2.- TEMPORALIZACIÓN 3 3.- OBJETIVOS GENERALES 3 4.- CONTENIDOS 4 5.- COMPETENCIAS CLAVE 4 6.- ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 4 7.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5 8.-METODOLOGÍA 5 9.-ACTIVIDADES 7 10.-PÁGINA INTERDISCIPLINAR………………………………………..........23 11.- LIBRO DEL PROFESOR……………………………………………………….24 12.- PÁGINA CONCLUSIVA……………………………………………………....26 13.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS………………………………..…27 14.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………30 1. INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACIÓN. Esta unidad didáctica va ir

• PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Factores y productos

  patuca5278PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Sector: Matemática Curso: I° Medio Unidad 2: Factores y productos Tiempo estimado: 4 a 5 semanas O.F.V.: * Representar números racionales en la recta numérica, usar la representación decimal y de fracción de un racional justificando la transformación de una en otra, aproximar números racionales, aplicar adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con números racionales en situaciones diversas y demostrar algunas de sus propiedades. * Comprender el significado de potencias que tienen

• UNIDAD DIDACTICA: LA ESTACION DE TRENES. ESTACION ADROGUE

  kgandreUNIDAD DIDACTICA: LA ESTACION DE TRENES. ESTACION ADROGUE FECHA: 2 DE MAYO 2018- DURACION: UN MES APROXIMADAMENTE PROPOSITOS * DISEÑAR SITUACIONES DE EMSEÑANZA QUE POSIBILITEN QUE LOS ALUMNOSENRIQUEZCAN , AMPLIEN,Y ORGANIZEN SUS CONOCIMIENTO ACERCA DE LA ESTACION DE TRENES ADROGUE * GENERAR ESPACIOS DE JUEGOSENTRE LOS NIÑOS/AS Y LA COMUNIDAD : LA ESTACION DE TREN. ADROGUE * PROPICIAR A LOS NIÑOS HERRAMIENTASQUE FACILITEN LA IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTOSDEL CONTEXTOSCOTIDIANO A TRABAJAR OBJETIVOS * RECONOCER LOS

• Ambiente natural y social Unidad didáctica: “Llegaron los peluqueros al jardín”

  Antonella SaccoAmbiente natural y social Unidad didáctica: “Llegaron los peluqueros al jardín” Sección: 1° “A” y 1° “B” Duración: 15 días. (Marzo) PROPÓSITOS CONTENIDOS ITINERARIO DE ACTIVIDADES RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social. * Promover situaciones de juegos para conocer los saberes previos sobre la función del peluquero. El ambiente natural y social: * Reconocimiento de las relaciones

• Unidad didáctica: Sistema Solar

  murtuluciUnidad Didáctica “Un recorrido por el sistema solar” Salas:Kinder 5 A, B y C. Duración: 8 semanas. Fundamentación Debido al interés que genera en los niños el sistema solar y el espacio, se abordarán distintos interrogantes sobre estos temas, como por ejemplo: ¿Dónde va el sol cuando sale la luna?, ¿Cómo es la Tierra?, ¿viven personas en los otros planetas?, ¿Podemos ir a visitar los planetas? De esta manera, queremos dar respuestas a éstos interrogantes,

• Unidad didáctica y evaluación

  Nati Fonseca RiveraMDCP505 DESAFÍO SEMANA 2 Identificación del estudiante Nombre Natalia Fonseca Rivera Profesión Profesora Educación Básica Institución Colegio Santa Mónica de Melipilla Ciudad - País Melipilla - Chile Correo electrónico Natalia.fonseca.rivera@gmail.com Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Curso o nivel: 3° año básico Unidad Zonas climáticas de la Tierra: En esta unidad se abarcarán las diferentes zonas climáticas de la Tierra, la importancia de los movimientos de esta y las características de los diferentes territorios en

• PROGRAMACIÓN ANALÍTICA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

  neina03PROGRAMACIÓN ANALÍTICA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS CURSO: CONTABILIDAD INTERMEDIA II CLASES No. 1: 20 de junio de 2018 Objetivos Generales: Aprender de forma teórica y práctica el manejo de los activos de una empresa y la importancia que conlleva aplicar los diferentes métodos de depreciación para que los estudiantes de contabilidad puedan desenvolverse ante cualquier situación que se les presente en el mercado laboral. Objetivos Contenidos Técnica Actividades Recursos Logros de Aprendizaje •Definir los conceptos

• UNIDAD DIDACTICA “ UN PASEO POR EL BAUL DE LOS RECUERDOS”

  Silvia Cabanillas Carranza______________________________________________________ UNIDAD DIDACTICA “ UN PASEO POR EL BAUL DE LOS RECUERDOS” http://2.bp.blogspot.com/-DkFqB7msFd4/TdCMoIl2lTI/AAAAAAAAFC8/wyQ5Rk2gUY4/s320/4d9ba7f398301_400_%2521.png Fundamentación: Nos parece importante trabajar esta unidad en salita de tres años porque es un primer acercamiento paulatino a espacios lejanos y no conocidos por ellos, lo cual supone la apropiación de sus características sociales, estableciendo comparaciones con el pasado y el presente. Para ello la docente les brindara la información a través de imágenes, actividades variadas que tengan que ver con

• Unidad didáctica de equilibrio

  fede_141Fundamentación Sabemos que equilibrio es la capacidad de poder mantener una posición en el espacio-temporal, independiente cual sea la movilidad que se ejecute. Existen tres tipos de equilibrio: Equilibrio Estático: la habilidad de mantener el cuerpo erguido y estable sin que exista movimiento. Equilibrio Dinámico: habilidad para mantener el cuerpo erguido y estable en acciones que incluyan el desplazamiento o movimiento de un sujeto. El equilibrio depende de un conjunto de fuerzas que se oponen

• UNIDAD DIDÁCTICA: TIERRA VIVA, LA PACHAMAMA

  afocto UNIDAD DIDÁCTICA: TIERRA VIVA, LA PACHAMAMA SALA: 4 A TURNO: mañana TIEMPO: 5 días del 08/ 08 al 12/08/16 FUNDAMENTACIÓN: En este proyecto responde a una tradición que con mucho respeto la institución refleja a nuestra cultura, realiza la ceremonia de la corpachada a la pachamama. Esta propuesta de trabajo resignificara el respeto y la revalorización de nuestras costumbres y tradiciones de los pueblos que habitaron nuestro territorio y nos dejaron su herencia: la

• UNIDAD DIDACTICA 2°

  6408C:\Users\Lanix\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\FI.PNG Unidad Didáctica “Entiendo mi cuerpo” 2° PRIMARIA 2018-2019 DATOS DE IDENTIFICACIÓN ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA Escuela: Nivel: Primaria Nombre del profesor: Turno: Región: Zona: Grado: 2 Grupo: Eje: Competencia motriz Componentes didácticos- pedagógicos: Integración de la corporeidad Bloque 1 Temporalidad Ago-Nov INTRODUCCIÓN Las planeaciones para el Segundo grado de primaria, están conformadas por 6 unidades didácticas, con 12 sesiones por unidad. En esta forma de trabajo, expresada por unidad didáctica,

• Unidad didactica 1 de Matemática

  Leo L DiazC:\Users\IRIS\Pictures\insignia 0358.png Resultado de imagen 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. Institución Educativa : Nº 0358 DANIEL ALCIDES CARRIÓN GARCÍA 2. Docente : JOSÉ LEANDRO LÓPEZ DÍAZ 3. Director : SIMION ESCALANTE ANGULO 4. COORDINADOR ACADEMICO: JAVIER MORI REATEGUI 5. Ciclo : VI 6. Grado y sección : 1RO 7. Horas semanales : 5 8. Turno : MAÑANA 9. Año lectivo : 2018 1. TITULO DE LA UNIDAD "NOS INFORMAMOS PARA PROMOVER EL AHORRO PERSONAL Y FAMILIAR"

• UNIDAD DIDÁCTICA: “LA PELUQUERÍA YESICA”

  fioocardaUNIDAD DIDÁCTICA: “LA PELUQUERÍA YESICA” PROPÓSITOS AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos PRÁCTICAS DEL LENGUAJE * Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo

• Unidad Didáctica: LA PANADERIA (LA VIEJA TAURIÑA)

  MicatotoPlanificación nº 1 SALA FUCSIA TURNO TARDE DOCENTE: PATRICIA LUNA Duración: del 12 de abril hasta el 12 de mayo Unidad Didáctica: LA PANADERIA (LA VIEJA TAURIÑA) Contenidos: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL * Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y las necesidades de las personas. * Reconocimiento entre la relación de la función de la panadería y los trabajos que desempeñan las personas para que esta funcione. JUEGO * Juego

• UNIDAD DIDACTICA “EL OTOÑO LLEGÓ”

  comocortezasUNIDAD DIDACTICA “EL OTOÑO LLEGÓ” JUSTIFICACIÓN Los niños y niñas en estas edades, sienten una gran curiosidad e interés por observar el entorno y lo que les rodea. Descubrir los cambios que se realizan, sobre todo en la naturaleza, con la llegada de las estaciones, y en concreto el otoño, será una vivencia significativa para su desarrollo, por ese motivo queremos llevar a cabo la Unidad didáctica de “el Otoños llegó”. Además los distintos sucesos

• Unidad didactica invierno

  katamurielNIVEL: PÁRVULOS PERIODO: 8 SEMANAS DOCENTES: TEMA: BIENVENIDO SEÑOR INVIERNO META: al finalizar esta unidad los niños y niñas observaran y explorarán de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos, mostrando interés por su conocimiento. ¿Qué? (Actividades Significativas) Para determinar el Tópico a trabajar ¿Cómo? (Actividades y estrategias) ¿Quién?(Docentes, niños y niñas) a quienes se asignara las tareas RECURSOS (Físicos – Humano TIEMPO Y ESPACIO EVALUACIÓN Se continuará realizando con

• PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

  Julieta BeltránUNIDAD EDUCATIVA FRANCISCANA SAN ANTONIO 2018 - 2019 PLAN DE UNIDAD DIDACTICA 1. DATOS INFORMATIVOS: Docente: Prof. Fátima Beltrán Alvarado Área/asignatura: Educación Cultural y Artística/ Música Grado/Curso: 2do grado Paralelo: A, B, C Nro. de Unidad 4 Períodos: 3 Fecha de Inicio: 18/09/2018 Fecha de finalización: 26/10/2018 2. Planificación Título de unidad de planificación: PENTAGRAMA DE COLORES Objetivos específicos de la unidad de planificación: Interiorizar signos musicales mediante el juego espontáneo e intuitivo de actividades

• UNIDAD DIDACTICA: “EXPRESO LO QUE SIENTO Y PIENSO CON DIBUJOS Y LETRAS A TRAVÉS DE DIVERSOS MEDIOS”

  laura karina gomezUNIDAD DIDACTICA: “EXPRESO LO QUE SIENTO Y PIENSO CON DIBUJOS Y LETRAS A TRAVÉS DE DIVERSOS MEDIOS” TIEMPO: del 4 al 30 de mayo- Capacidades: Oralidad, lectura y escritura: Intervenir en intercambios Comunicativos formales e informales aportando ideas, opiniones y propuestas. Anticipar, predecir e hipotetizar acerca del contenido. Abordaje y resolución de situaciones problemáticas: Reconocer los nuevos conocimientos y relacionarlos con los ya apropiados. Confrontar y comparar procedimientos, diversas perspectivas y resultados en la resolución

• Unidad didactica carnaval

  Cecilia CavagliaUNIDAD DIDÁCTICA: “CARNAVALEA VEDIA” JARDÍN DE INFANTES N° 908 “MARÍA EVA DUARTE” 3° SECCIÓN – SALA VERDE DOCENTE: CECILIA CAVAGLIA FECHA: OBJETIVOS: * Conocer la Fiesta del Carnaval de la localidad de Vedia. * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y acceder a otros más desconocidos ( Carnavales de diferentes zonas). CONTENIDOS: * Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos y festejos significativos para la comunidad, localidad. * Relatar

• Plan de clases: unidad didactica propuesta

  felix guerreroLOGO EDOMEX-SEIEM UNIDAD DIDÁCTICA: PLAN DE CLASES Profesor : Escuela: Turno: Grado: Localidad: Zona escolar: Sector: Temporalidad: Desarrollo de la Motricidad. Eje curricular: Competencia motriz Área: Educación Física Componente pedagógico-didáctico: Desarrollo de la motricidad ( X ) Integración de la corporeidad ( ) Creatividad en la acción motriz ( ) Aprendizaje esperado: Explorar la combinación de los patrones básicos de movimiento en diferentes actividades y juegos, para favorecer el control de sí. Orientaciones didácticas: eliminar

• Unidad didáctica sobre el agua

  DaraesUNIDAD DIDÁCTICA 8: ¡GOTAS DE VIDA! 1. PRESENTACIÓN. La presente unidad está diseñada para el 2º curso de Educación Primaria, siendo su temporalización del 7 al 20 de febrero aproximadamente, contando con un total de 10 sesiones. 1. INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN. El planteamiento didáctico que propongo se debe a la necesidad de actuar ante la escasez de agua, concienciando al alumnado de su importancia para la vida y la necesidad de adquirir hábitos de ahorro

• Instrumento de Evaluación Diseñar y planificar un instrumento evaluativo cuyo fin es usar conceptos y esquemas basados en las unidades didácticas.

  Manuel Hernando TORRES MARTINEZInstrumento de Evaluación Alejandro Gallo Javier Cifuentes Manuel H. Torres Jhonatan Sanchez Septiembre de 2018 Corporación Universitaria Minuto de Dios Bogotá V Semestre Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes Objetivo general: * Diseñar y planificar un instrumento evaluativo cuyo fin es usar conceptos y esquemas basados en las unidades didácticas. Objetivos Específicos: * Asegurar que las actividades de evaluación se lleven a cabo, con el fin de recolectar los datos obtenidos para su correcta

• Unidad didáctica: “El juego como aliado de la convivencia escolar”

  jesusSGBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA: Úrsulo Galván CLAVE: 30DPR TURNO: Matutino SESIÓN No. 1/8 FECHA: 02 de febrero de 2016 Unidad didáctica: “El juego como aliado de la convivencia escolar” Bloque III: “ 1, 2, 3, probando, probando ” Grado: 3ro Grupo: A Competencia en la que se incide: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. Contenidos Conceptual Diferenciación de las habilidades motrices que se

• UNIDAD DIDÁCTICA “Preparando Para Pensar lo Impensado”

  Valentina AldanaResultado de imagen para escudo colegio del rosario COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO - FUNZA “Preparando Para Pensar lo Impensado” UNIDAD DIDÁCTICA Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: FÍSICA EXPERIMENTAL I Grado: NOVENO Curso: 902 Año: 2018 Periodo Académico: Cuarto Duración: 10.09.18 hasta 16.11.18 Docente: Juan David Patiño Alzate Indicadores de Competencia por Niveles de desempeño. Nivel Básico. Identifica las relaciones entre las trayectoria y los diferentes movimientos, como parte del estudio de la cinemática aplicada a

• Unidad didactica ejercicios

  Luciana CasasActividad 1: Completa el siguiente texto utilizando las siguientes palabras: canales, desbordaba, estéril, subida, Nilo, retiraba, Hapy, inundaba, sur, hambruna, norte, diques, transporte, retrasaban, riega, sembrar. Actividad 2: Identificamos a que grupos sociales se refieren cada texto. Grupos sociales: Nobles, Faraón (y su familia), Comerciantes y artesanos, Sacerdotes, Soldados, Escribas, Esclavos, Campesinos. Actividad 3 Observa las siguientes imágenes. Cada una corresponde a uno de los grupos sociales trabajados. Tienes que identificar a cuál grupo social

• UNIDAD DIDACTICA: LA GRANJA

  noelia081UNIDAD DIDACTICA: LA GRANJA. AÑO 2018 UNIDAD DIDACTICA: LA GRANJA. DURACION: UNA SEMANA APROXIMADAMENTE. OBJETIVOS GENERALES: * CONOCER LOOS ANIMALES DE LA GRANJA. * IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS CADA ANIMAL. * VALORAR LA UTILIDAD Y LA VIDA DE LOS ANIMALES. Áreas a trabajar: CIENCIAS NATURALES, LENGUA, MATEMATICAS, PLASTICA, EDUCACION FISICA. N.A.P: * EL RECONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE LOS FENOMENOS DEL AMBIENTE Y DE UNA GRAN DIVERSIDAD DE SERES VIVOS EN CUANTO A SUS CARACTERISTICAS (

• UNIDAD DIDÁCTICA: BALONMANO

  Mario Rodriguez ParadelaBALONMANO. SESIÓN: 5º UNIDAD DIDÁCTICA: BALONMANO TÍTULO: Los Bloqueos, “Plantilla” OBJETIVO GENERAL: Contactar con el defensor tanto en el bloqueo abierto como en el bloqueo cerrado, mirar donde ésta el defensor, bloquear sin hacer falta. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (Fundamentos) Bloquear con todo el cuerpo; sin hacer falta. Sorprender al defensor para obtener superioridad. Fijar al defensa para que no vaya al atacante. CURSO: 2 TAFAD EDAD: 18-30 AÑOS NÚMERO: 30 MATERIAL E INSTALACIONES: Polideportivo, petos y

• Unidad Didáctica: La plaza del barrio del jardín

  Daiia KarleUnidad Didáctica: La plaza del barrio del jardín. Fundamentación: La plaza es un lugar preciado por los niños, es un espacio abierto en el que confluyen árboles, monumentos, juegos, entre otros. Todo brinda la posibilidad de jugar, explorar, descubrir, apreciar y disfrutar. Teniendo en cuenta que la plaza es un sitio conocido por los niños, es necesario trabajar en y con ella, incentivando a los alumnos para que enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos

• Unidad didáctica los animales

  Jacque91UNIDAD DIDÁCTICA: “LOS ANIMALES” Ciclo 2017. Escuela N°57 “Santa Fe”. Jardín Principito. Sala de 4 años. Docentes: Baridón, Cynthia; Fercher, Jacqueline. Tiempo aproximado: 30 días. Ámbito de experiencias de aprendizajes: Formación Personal y Social. Núcleo de aprendizaje: Identidad, Autonomía y Convivencia. Propósitos: * Brindar espacios donde los niños puedan vivenciar diversas experiencias que colaboren en el conocimiento y descubrimiento. * Propiciar situaciones de responsabilidad de progresiva complejidad posibilitando que aprecien sus logros y esfuerzos. Contenidos:

• Unidad didactica educacion fisica

  jukerynSECUENCIA DIDÁCTICA Bloque 1: No hacen falta alas, saltando ando Grado y Grupo: 4 ”A” Competencia: EXPRESION Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES Propósito: Que controle los patrones básicos de movimiento y sea capaz de manifestar sus posibilidades en situaciones dinámicas, manejando diferentes objetos, en relación con los elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físicomotrices Contenido: Realización de diversas actividades lúdicas que, en su ejecución, le permiten favorecer la competencia motriz.

• Unidad didáctica: Jugando juntos aprendemos. Tema de la clase: La construcción de juegos grupales

  Angie CórdobaPROFESORADO PARA LA ENSEÑANZA PRIMARIA CON MODALIDADES N° 6026 PROFESORADO DE EDUCACION FÍSICA Práctica Docente III: Residencia Pedagógica en Nivel Inicial y Nivel Primario Lic. Luis Zelaya SECUENCIA DIDACTICA Nº: 2 Fecha de habilitación: 08/10/18 Fecha del dictado de la clase: 10/10/18 Desde hs11:40 Hasta hs 12:20 Cantidad de hs. cátedras acreditadas: 40” (1 HORA) COLEGIO: ESC GESTA SANMARTINIANA N° 4.808. NIVEL: PRIMARIO GRADO: SALA DE 4 PROFESOR CO FORMADOR: ROXANA MORALES. ALUMNO PRACTICANTE: ANAHI

• Unidad Didáctica 2.- (FOL02) Ordenamiento jurídico

  jimenalo99Unidad Didáctica 2.- (FOL02) Ordenamiento jurídico 1. La relación laboral individual En este primer capítulo se explicará en qué consiste la relación laboral individual realizando un análisis de este concepto y los requisitos legales que se exigen. Conocer y distinguir qué es una relación laboral, es un concepto fundamental para que el alumno sienta las bases que le van a permitir comprender mejor todos los conocimientos que se irán adquiriendo a lo largo del curso

• Unidad didáctica: El barrio Villa Nueva

  vane1815Unidad didáctica: El barrio Villa Nueva SALA: rosa, 1°B TURNO: tarde DOCENTE: Godoy Vanesa FECHA: 14/8 al 1/9 Propósitos: * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente y natural. Contenidos: * Reconocimiento de las funciones entre las funciones que cumple un espacio social