¿Cómo Aprenden Los Niños Dorothy Cohen

• EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES PSICOMOTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

  yajairamartinezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES PSICOMOTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS Cumaná, Abril de 2008 INDICE Identificación i Introducción 1 Capítulo I. Momento Problema 1.1 Planteamiento del problema 3 1.2 Diagnóstico de la institución 7 1.3 Objetivos de la investigación 1.3.1 Objetivo general 9 1.3.2 Objetivos específicos 9 1.4 Justificación del proyecto 10 1.5 Impacto del

• Como Enseñar Matematicas En El Jardin De Niños

  Loliux_222Introducción La matemática y el medio "...la actividad matemática es una peculiar fusión de reconocimiento del orden, creatividad, espontaneidad libertad y belleza del universo. . . " MIGUEL DE GUZMÁN E n el mundo contemporáneo nadie duda de la utilidad de la matemática para resolver situaciones de la vida cotidiana. Sin embargo a la hora de preguntarnos ¿qué es la matemática? nos resulta difícil dar una respuesta. Escuchamos frases como las siguientes: "son los números",

• Los derechos de los niños, tal como están establecidos en la Declaración de los Derechos del niño

  marcelaaideTanto la Declaración de los Derechos del Niño establecida por la UNICEF como las leyes Mexicanas establecen una serie de principios para los niños nacidos en territorio nacional. 1. Todo niño tiene derecho a nacer de padres sanos. 2. Todo niño tiene derecho a conocer a sus padres, a ser alimentado, vestido y cuidado por estos. 3. Todo niño tiene derecho a ser atendido por el Estado en caso de orfandad, miseria y abandono. 4.

• Las Canciones Infantiles Como Estrategia De Aprendizaje Para Fortalecer El Desarrollo Cognitivo De Los Niños Y Niñas De Educación Inicial En La Escuela Bolivariana "Villa Nueva"; Del Caserío Villa Nueva Municipio Obispo.

  yurainiINTRODUCCIÓN La Educación Inicial o Preescolar comprende la atención de los niños y niñas desde su concepción hasta los 6 años. Su objetivo fundamental es contribuir con el desarrollo infantil, para lo cual se requiere ofrecerle una atención integral en un ambiente de calidad que favorezca su crecimiento y desarrollo en los aspectos físico, cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y del lenguaje. Considera al niño o a la niña como un ser único, con necesidades, intereses y

• ¿Cómo Aplicar límites A Los Niños?

  cj.estradalopezCÓMO APLICAR LÍMITES A LOS NIÑOS Los niños necesitan límites. Cómo educar con disciplina a nuestros hijos Una disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos es lo más importante. Si nosotros presentamos una buena regla, nuestro hijo estará dispuesto a cumplirla porque lo que quieren ellos es agradarnos. No nos encontramos preparados para establecer los límites. Nos falta habilidad para hacerlo. Hablamos demasiado, exageramos en la emoción, y en muchos

• Cómo conversar del abuso sexual con los niños

  darcieABUSO SEXUAL INFANTIL CAPITULO I. INTRODUCCIÓN Esta guía fue elaborada con la finalidad de proporcionar información adecuada para la prevención de abuso sexual infantil, ya que es un riesgo latente para cualquier niño en el país o fuera de él. La información que contiene, esta presentada de manera visual para facilitarle a los niños y niñas la comprensión del tema así como hacérselos más atractivos y confiable. En la actualidad como en el pasado el

• Como Explicar La Sexualidad A Los Niños

  YanetJimenezEl Pensamiento Complejo El pensamiento de Morin, basado en la idea de las tres teorías, en la cual, argumenta que todavía estamos en un nivel prehistórico con respecto al espíritu humano y solo la Complejidad puede civilizar el conocimiento. En ella se puede adentrar en el desarrollo de la naturaleza humana multidimensional, la lógica generativa, dialéctica y arborescente, del cual cuando el universo es una mezcla de caos y orden; a partir del concepto y

• ¿COMO AYUDAR A LOS NIÑOS A ESCRIBIR Y REDACTAR MEJOR?

  luzazul¿COMO AYUDAR A LOS NIÑOS A ESCRIBIR Y REDACTAR MEJOR? Cuando los niños empiezan a escribir están muy motivados pero, con el tiempo, encuentran dificultades y su aprendizaje puede estancarse. ¿Qué es saber escribir? Estar capacitado para producir textos adecuados y correctos de acuerdo con las necesidades comunicativas de cada individuo en el entorno en que se desarrolla como persona ya que la escritura no es espontanea sino resultado de la reflexión y la revisión

• Cómo Motivar Y Enseñar A Los Niños A Estudiar En Casa

  gabyaf90Empieza un nuevo curso, después de unas merecidas vacaciones y todos tenemos las mejores intenciones para iniciar el curso con buen pie. Con voluntad podemos hacer todo lo que nos propongamos, pero después llega lo difícil, mantener el horario y encontrar tiempo para todo. Y para no encontrarnos con sorpresas desagradables a última hora, hay que saber prepararse bien, desde un principio, para que el tiempo empleado en el estudio luzca en las notas. La

• Que Aprenden Los Niños En Preescolar

  olganmLa educación preescolar, es la primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que la escuela debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee. Considero que durante la educación preescolar es importante que los niños aprendan principalmente a ser unas personas autónomas, para irse adaptando

• Como Crear Valores En Los Niños

  moncsateComo crear VALORES en los niños Lograr una convivencia armoniosa se logra educando a las generaciones por venir e inculcando en ellas los valores, fomentándolos y transmitiéndolos. Todos los que nos preciamos de ser seres pensantes, civilizados y humanos los necesitamos, y por eso mismo, tenemos que preservarlo y difundirlos. El destino del ser humano puede ser otro y por eso es que fomentando los valores es como podrá sobrevivir. Los valores sí influyen en

• EDUCACIÓN SOBRE SALUD E HIGIENE COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.

  ceecielEDUCACIÓN SOBRE SALUD E HIGIENE COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. La educación es un proceso abierto y dinámico el cual influye directamente en la formación de individuos críticos y reflexivos para lograr un cambio. Dentro del tema que planteó tengo como objetivo primordial abordar la problemática que se enfrenta en la población escolar con respecto a la salud e higiene y su influencia en el desarrollo físico, intelectual

• El Niño Como Persona En Desarrollo

  mickeynumberoneEl niño como persona en desarrollo Ha aparecido la noción de que la niñez es una etapa o conjunto de etapas con cualidades únicas y exclusivas. Se llama etapa a un paso dentro del proceso del desarrollo, Platón, en la republica, presento un plan de educación coordinado según el progreso del desarrollo de las capacidades intelectuales y del control emotivo. Shakespeare escribió sobre una teoría del desarrollo a base de siete etapas, durante las cuales

• Como Aprende El Niño: En ámbito Psicológico Y Pedagógico

  sandragueritaComo Aprende El niño: en ámbito psicológico y pedagógico Teoría de Piaget Es posible que el trabajo sobre el desarrollo social con más influencia hoy en día es el trabajo realizado por Jean Piaget, se centro principalmente en la cognición sin dedicar demasiada atención a las emociones y las motivaciones de los niños. El tema central de su trabajo es “una inteligencia” o una “lógica” que adopta diferentes formas a medida que la persona se

• Como Aprende El Niño: En ámbito Psicológico Y Pedagógico

  sandragueritaComo Aprende El niño: en ámbito psicológico y pedagógico Teoría de Piaget Es posible que el trabajo sobre el desarrollo social con más influencia hoy en día es el trabajo realizado por Jean Piaget, se centro principalmente en la cognición sin dedicar demasiada atención a las emociones y las motivaciones de los niños. El tema central de su trabajo es “una inteligencia” o una “lógica” que adopta diferentes formas a medida que la persona se

• La música Como Actividad Potenciadora Del Desarrollo Integral Del Niño

  pilarica2011El presente documento se titula “La música como actividad potenciadora del desarrollo integral del niño”; elegí este tema porque yo soy músico y he tenido la oportunidad de trabajar esta rama del arte con niños de nivel preescolar. Me parece importante la educación musical en esta etapa, en primera instancia por que la música es uno de los elementos más importantes que posee el ser humano para manifestar sus estados de ánimo, además he podido

• ¿COMO AFECTA LA SOBREPROTECCIÓN DE UN REPRESENTANTE EN LA INTEGRACIÓN DE UN NIÑO AUTISTA AL AULA REGULAR

  oramarcaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA LICEO BOLIVARIANO “BOCA DE POZO” BOCA DE POZO – ESTADO NUEVA ESPARTA ¿COMO AFECTA LA SOBREPROTECCIÓN DE UN REPRESENTANTE EN LA INTEGRACIÓN DE UN NIÑO AUTISTA AL AULA REGULAR DE 4TO GRADO SECCIÓN “C” ESTUDIANTE: MARCANO N. ORALYS JOSÉ 12.672.378 PROFESORA ASESORA: LCDA. RAIZA MARCANO MAESTRA TUTORA: LCDA. MARTHA ROMERO BOCA DEL

• Cuentos Ilustrados Como Estrategia Para El Mejoramiento De La Escritura En Los Niños

  rosenneRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario “Jesús Obrero” Extensión-Barquisimeto Los cuentos ilustrados como estrategia didáctica para mejorar la escritura En los niños y niñas del primer grado sección “B” De la E.B.M.J “Bella Vista” Barquisimeto, 09 de abril de 2012 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario “Jesús Obrero” Extensión-Barquisimeto Los cuentos ilustrados como estrategia didáctica para mejorar la escritura

• Didáctica De La música. Cómo Y Por Qué Enseñar música A Los Niños Pequeños

  03160Lima, 2009 [Murray Schafer y cómo enseñar música a los niños pequeños] Luis Guerrero Ortiz | Lima, junio de 2009 1 Cómo y por qué enseñar música a los niños pequeños La revolución creativa propuesta por Murray Schafer Luis Guerrero Ortiz Lima, junio de 2009 Lima, 2009 [Murray Schafer y cómo enseñar música a los niños pequeños] Luis Guerrero Ortiz | Lima, junio de 2009 2 Introducción El presente ensayo busca exponer de manera muy

• EL ENSAYO CIENTÍFICO COMO ESTRATEGIA PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS, EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR

  nene1496REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO MONSEÑOR “RAFAEL ARIAS BLANCO” EL ENSAYO CIENTÍFICO COMO ESTRATEGIA PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS, EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR DEL CENTRO PREESCOLAR ARDILLITAS. Autor: Nairobis Salazar Tutor: María Denis Peña. Caracas, febrero de 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO MONSEÑOR “RAFAEL ARIAS BLANCO” EL ENSAYO CIENTÍFICO COMO ESTRATEGIA PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3

• ¿Cómo Adquieren Los Conocimientos Los Niños?

  RatoOnciita¿Cómo adquieren los conocimientos los niños? El niño como el adulto son organismos activos que seleccionan e incorporan estímulos del medio y ejerce sus propios mecanismos de control. La finalidad primordial de la programación de estructuras cognitivas es proporcionar a las personas herramientas cada vez más calificadas para la construcción de la realidad. Ningún conocimiento humano esta preformado. El objeto se construye mediante la realización de un conjunto de esquemas u operaciones aplicadas a él.

• ¿Cómo desarrollar la inteligencia emocional en los niños?

  cindyortega¿Cómo desarrollar la inteligencia emocional en los niños? Lo primero es conocer cómo es el desarrollo emocional del niño en los primeros años para de esta forma saber qué habilidades necesitan estimularse según cada etapa. El desarrollo evolutivo de la afectividad, se presenta de esta manera: El recién nacido siente malestar o sosiego. Llora o ríe. Su mundo es de necesidades, afectos y acciones, el primer trato con la realidad es afectivo. Hacia los 18

• LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

  yulzariINTRODUCCIÓN Uno de los objetivos del sistema de educación es lograr que los individuos sepan, puedan y deseen enfrentar las distintas tareas que les plantea la vida, siendo la formación de las nuevas generaciones, el trabajo más arduo de los educadores. Para aprovechar favorablemente todo el potencial educativo que ofrece la sociedad, es necesario que exista una estrecha comunicación entre la familia y los centros educacionales, siendo ambas instituciones sociales emblemas de nuestra civilización, capaces

• Como evitar el sedentarismo en los niños y niñas

  TeresaarguelloComo evitar el sedentarismo en los niños y niñas La Tecnología “La Tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y herramientas, así como el desarrollo y perfección en el modo de fabricarlos y emplearlos con vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida más segura” El ámbito de la Tecnología está comprendido entre

• Como Sabemos Lo Que Hacen Y Piensan Los Niños

  teotisProyectos de innovacion Unidad 3 Tema 3 COMO SABEMOS LO QUE HACEN Y PIENSAN LOS NIÑOS En este artículo se analizan aspectos fundamen¬tales para desarrollar una investigación general. El papel de las teorías que se plantean con espe¬cial agudeza en una disciplina como la psi¬cología que al estar todavía en sus comienzos, no dispone de teorías suficientemente compren¬sivas y a veces los datos se acumulan sin que se entienda su significado por falta de prospectiva

• Como Introducir Los Niños A La Investigacion

  rbkgalmich¿Cómo introducir la investigación escolar? Francesco Tonucci Al considerar el desarrollo del niño entran en confrontación dos modelos profundamente distintos. En el primero se cree que el niño empieza con un nivel bajo, que aumentara gradual y lentamente en los primeros años y experimentara una explosión entorno al comienzo de la experiencia escolar (primaria). Se considera que los conocimientos son pocos y simples, las cosas importantes vendrán luego. En los primeros años no ocurre nada

• COMO CONTROLAR EL LLANTO Y LOS BERRINCHES EN LOS NIÑOS

  aplecitaEs difícil para muchos padres tolerar pacientemente el llanto de sus hijos y tratar de interpretar su significado, sobre todo si se da frecuentemente y en forma persistente. No siempre que llora un niño hace un berrinche y no siempre que hace un berrinche llora, por lo que se debe distinguir, primeramente lo que representa cada uno. El llanto es una forma de respuesta innata, es decir, no aprendida, ante estímulos como el dolor, hambre,

• FORTALECIMIENTO DE LA FAMILIA COMO ESPACIO DE SOCIALIZACION DEL NIÑO Y NIÑA

  yuduanisFORTALECIMIENTO DE LA FAMILIA COMO ESPACIO DE SOCIALIZACION DEL NIÑO Y NIÑA La familia es el primer espacio de socialización de los niños y es a su vez, el nexo de unión entre las diferentes instituciones educativas en la que participa, incluyendo la más importante de ellas: la escuela. La adecuada socialización del niño y la niña es uno de los más importantes resultados quela sociedad exige de la familia y de la educación y

• Escrito Para Argumentar Como La Educadora Puede Promover En Los Niños El Desarrollo De Lenguaje Oral En El Componente Fonológico

  Life1609En este escrito argumentare como la educadora puede promover en el niño el desarrollo del lenguaje oral en la etapa fonológica, evitando caer en los ejercicios de repetición y memorización permitiendo que el pequeño tenga un progreso constante y de la manera más natural evitando así los problemas de lenguaje en etapas futuras de su desarrollo. Es importante que el niño tenga la necesidad de hablar, sabiendo que no nos conformamos con señas y gestos,

• JUEGOS PARA LA COOPERACIÓN Y LA PAZEL JUEGO COMO EJE CURRICULAR: PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA EDUCACION PREESCOLAR ORIENTADO A NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO GUAICAIPURO DEL ESTADO MIRANDA

  dorki72JUEGOS PARA LA COOPERACIÓN Y LA PAZEL JUEGO COMO EJE CURRICULAR: PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA EDUCACION PREESCOLAR ORIENTADO A NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO GUAICAIPURO DEL ESTADO MIRANDA Gretty Arévalo Yasmín Hernández María Tafur Milagros Bolseguí CULTCA RESUMEN Las actividades lúdicas representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan, al mismo tiempo están aprendiendo, experimentando, explorando y

• Cómo Ayudar A Los Niños A Amar La Lectura

  dpintoUno de los temas centrales de la pedagogía es cómo aprende el niño como sujeto activo del proceso educativo y como objeto de la tarea del docente. El niño suele entrar a la escuela a los tres o cuatro años momento en el cual utiliza las naciones como mecanismo de aprehensión del mundo. En la escuela encuentra un mundo nuevo que le exige un importante esfuerzo creativo y de adaptación. Su pensamiento funciona a través

• Como Ayudar A Niños En Situacion De Riesgo

  joceherComo Ayudar A Niños En Situacion De Riesgo Como Ayudar A Niños En Situacion De Riesgo Como ayudar a los niños en situación de riesgo dentro el aula En todo jardín de niños, al existir la diversidad, en el aula recibimos a niños con esa diversidad de problemas, que vienen desde conductas, en habilidades, en las relaciones hasta los que presentan situación de riesgo, en el cual se sabe que implica malos tratos, violencia física,

• Recomendaciones para Padres de cómo contestar a las preguntas sobre sexualidad planteadas por los niños

  angel1525Recomendaciones para Padres de cómo contestar a las preguntas sobre sexualidad planteadas por los niños: Es conveniente que esté de acuerdo con su pareja, aunque difiera de ella, para impartir el mismo criterio informativo, pues las discrepancias al respecto, desorientan, especialmente a los niños pequeños. Tenga sus propias ideas claras, pues así transmite lo que usted piensa y siente. No asuma una actitud artificial, de solemnidad, de indiferencia, de misterio o crítica, ni adopte actitudes

• CÓMO FOMENTAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS NIÑOS

  pamelafranciscaCÓMO FOMENTAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS NIÑOS A continuación encontrarás información muy interesante que te dará algunas pautas para aprender a fomentar el hábito de la lectura en tus niños. CÓMO CREAR EL HÁBITO DE LEER LIBROS EN LOS NIÑOS Todos sabemos que es sumamente importante que los niños adquieran el hábito de la lectura, pero la gran dificultad reside en la falta de conocimiento de muchos padres sobre cómo situar a su hijo

• COMO TRABAJAR CON LAS IDEAS DE LOS NIÑOS

  tlapayorckFUENTE CITADO POR AUTOR:ROSARIO CUBERO TITULO:COMO TRABAJAR CON LAS IDEAS DE LOS NIÑOS PAG:85-119 AUTOR:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL (UPN) TITULO: EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL CAMPO DE CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA PAG:7 INFORMACION RECOPILADA Influencia de las concepciones de los alumnos en el aprendizaje. Los niños adquieren nuevos conocimientos previos a los que ellos ya tienen, creando así un conocimiento nuevo conjuntando estos. El nuevo conocimiento interactúa con los que ya existían. No siempre

• La Musica Como Actividad Potenciadora Del Desarrollo Integral Del Niño

  aleriquelmeUNIVERSIDAD ARCIS Licenciatura en Arte La belleza del pensamiento. L'arte e cosa mentale. Da Vinci. En los orígenes, la contemplación de dibujos, grabados, pinturas, etc., debió estar ligada a un fin específico, o mas aún, utilitario, cumpliendo quizás un rol más cerca de la señal, del signo. Sin embargo, la mera construcción de estos lenguajes fue un acto que traía ya inscrito los cánones fundamentales de la creación artística y la belleza: el impulso creador,

• Festividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes

  misaeljesusFestividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes Justificación Dado que la formación integral de los futuros educadores, constituye uno de los aspectos más importantes de la pedagogía que se construye, es necesario que se tomen en cuenta las características históricas, sociales y culturales particulares que encierran los diferentes contextos de cada realidad, los cuales exigen sus propios requerimientos, debido a que cada cultura posee sus propios conceptos

• Actividad fisica y salud ¿Cómo influye la inactividad física y el sedentarismo en los niños y niñas?

  aliangelCAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En el mundo la población se ve afectada notablemente por el sedentarismo en un 60% aproximadamente en la población infantil de edades comprendidas entre 9 a 12 años debido a la falta de actividad física adecuada; esto suele asociarse a otros factores de riesgo coronario, como hiperlipidemia, sobrepeso, hipertensión arterial(HTA). La condición física se pierde rápidamente después de unos días de inactividad. Se conoce que el sedentarismo excesivo

• COMO INTERPRETAR LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS

  ELIZABETHMIRONCOMO INTERPRETAR LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS Análisis e interpretación de los dibujos El análisis responde a un enfoque técnico y racional, y se fundamenta en bases sólidamente comprobadas. La interpretación de los dibujos de los niños es el resultado o la síntesis del análisis. Cómo evoluciona el dibujo del niño. Entre los dieciocho y los veinticuatro meses, el niño experimenta mucho más de lo que expresa. Comienza a controlar este medio y pronto podrá

• Cómo actuar frente a un niño sin adaptación

  gloriagsSe debe tener en cuenta la comunidad en que esta inserto nuestro centro educativo, para que todos puedan integrarse y participar de las propuestas institucionales, promoviendo vínculos, integrando intereses, para lograr desarrollar sentimientos de pertenencia a través de pensamientos que nacen en cada uno de los actores que intervienen en el proceso de acomodación al nuevo espacio y poder mejorar la calidad educativa. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS Desde la Institución: Conocer y analizar el bagaje

• Los vínculos Familiares Y Sociedad Del Niño Como Sistema De Relaciones Sociales.

  Ive32Los vínculos familiares y sociedad del niño como sistema de relaciones sociales. Interacción familiar. Esta comprobado que en la conducta humana recalcan la importancia de las circunstancias familiares para la formación de la personalidad de cada niño, por eso es causa gran impacto la convivencia familiar y el estilo de vida de el niño ya que de esto depende el comportamiento que va adoptando el niño. Las relaciones que se presentan en la familia tienen

• Como Hablar Con Niños

  raul261Cuando hablamos sobre como educar a los hijos, lo primero que se nos debe venir a la mente debe ser “como hablar con los niños”. La manera de hablar con tus niños tiene que ser la correcta para educarlos mejor. Las sagradas escrituras dicen una cosa muy interesante sobre nuestras palabras o nuestra lengua: “Al caballo podemos dominarlo, y hacer que nos obedezca, si le ponemos un freno en la boca. Algo parecido pasa con

• Cómo ayudar a su niño con la escritura en casa

  gautixtlaCómo ayudar a su niño con la escritura en casa Escribir es una manera excelente para que los niños expresen sus pensamientos, creatividad y singularidad. También es una manera esencial en que los niños aprenden a organizar sus ideas. Y aprender a escribir bien ayuda a los niños a convertirse en mejores lectores. Cuando se ponen a escribir, los niños pequeños a menudo reflejan lo que ven a su alrededor: adultos y niños más grandes

• COMO CREAR EN LOS NIÑOS EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO A TRAVES DE UNA PINTURA.

  Jaimem2212COMO CREAR EN LOS NIÑOS EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO A TRAVES DE UNA PINTURA. Los hechos (conocimientos) son derivados de la observación y de la experimentación pueden ser examinados de manera neutra y objetiva por el investigador (alumno); considero que sí, pueden ser analizados de forma neutra y objetiva. Ya que esta perspectiva está basada en una corriente positivista, la cual permite llevar a cabo una investigación natural y amplia. La ciencia permite llevar a cabo

• La música Como Herramienta Para Fomentar El Aprendizaje En Los Niños Y Niñas

  Yathi(TITULO) LA MÚSICA, COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX INTRODUCCIÓN La formación profesional contemporánea, requiere de expositores capacitados y actualizados con una mentalidad constructiva que permita incorporar y articular los elementos llamados negativos. Si un individuo practica un bien común, ya que él forma parte de su comunidad. Es por ello que el trabajo colaborativo hace pensar en la suma de esfuerzos para

• Niño Como Un Todo

  alexander2400New, Rebecca S. (1999), [“Curriculum integrado de educación en la infancia temprana: transición del qué y el cómo al por qué”] “An integrated early childhood curriculum: Moving from the what and the how to the why”, en Carol Seefeldt (ed.), The early Childhood Curriculum. Current Findings in Theory and Practice, 3ª ed., Nueva York, Teachers College Press, pp. 265-271. [También se puede consultar en SEP, Entorno Familiar y Social II. Programa y materiales de apoyo

• Como Se Aprenden Las Leyes

  patyysuarezINTRODUCCION Desde siempre y a través de la historia de la humanidad, los padres de familia han tenido la enorme responsabilidad de educar a sus hijos de acuerdo a sus propias creencias y experiencias. Lamentablemente no existen escuelas donde se enseñe como ser buenos padres, porque eso lo aprenden a lo largo de la vida, con aciertos y fracasos. Pero actualmente gracias a las investigaciones de psicólogos, pedagogos y demás especialistas, se cuenta con valiosa

• Como Lograr El Desaroolo Integral Del Niño

  oscarriessanblasQUE HACER PARA LOGRAR EL PROGRESO INTEGRAL DE LOS NIÑOS En el mundo existen niños que desafortunadamente no logran desplegar su desarrollo integral, la pregunta es la siguiente ¿A que se debe éste problema? -Problemas familiares. -Falta de atención en las clases. -Retraso lingüístico. Al ver éste panorama nos damos una idea de esta cruda realidad, para resolver este problema, los padres en compañía de los maestros asumen una gran responsabilidad, una de esas responsabilidades

• Como Influye Los Medios De Comunicacion En Los Niños

  24749935Como influyen los medios de comunicación en el niño, el adolescente y el adulto La televisión: es un medio de comunicación que en la mayoría de los hogares lo tienen, no hay distinción lo poseen los ricos y los pobres es considerado uno de los medios que causa un mayor impacto en la sociedad, ya que la oímos y la vemos, debido a esto se ha considerado un arma de doble filo, ya que transmiten

• NIÑOS Y NIÑAS QUE APRENDEN

  vicente1964“NIÑAS Y NIÑOS QUE APRENDEN PARA SER MEJOR” Ciclo Escolar: 2011 - 2012 Escuela Primaria “Miguel de Cervantes Saavedra Primera Vertiente / Periodo Escolar 1º. TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje y actividades culturales. ACTIVIDAD SUGERIDA: Material didáctico/ Visitas guiadas DIAGNÓSTICO: Después de analizar los resultados que el grupo obtuvo en la aplicación del examen de ENLACE 2011 y situar las preguntas en donde el porcentaje de alumnos en el grupo que contestó incorrectamente es mayor a