Acontecimientos Sociales

En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.

• MÓDULO 15 INSTRUCCIÓN Y ORDEN CERRADO MANUAL DEL INSTRUCTOR

  miguelrms74cabezaLogos MÓDULO 15 INSTRUCCIÓN Y ORDEN CERRADO MANUAL DEL INSTRUCTOR ÍNDICE Introducción............................................................................................................................... 3 1. Objetivo General................................................................................................................. 3 1. Objetivo especifico.............................................................................................. 3 1. Aspectos Generales de conducta del Policía Federal 1. El respeto del policía............................................................................................. 4 2. El saludo policial..................................................................................................... 5 1. Definición de introducción policial y orden cerrado..................... 6 1.

• Módulo 17.- Práctica forense civil y mercantil

  Manuel Briceño QuijanoResultado de imagen para logo unadm “LICENCIATURA EN DERECHO” Materia: “Módulo 17.- Práctica forense civil y mercantil” “Módulo 17, Unidad 3, Sesión 6”. “DE-DEPFL-2002-M17-001” Actividad Integradora: “Desahogo de pruebas en los juicios orales” Nombre del Docente: “SERGIO HERNANDEZ MENDEZ”. Nombre del Alumno: “Manuel Jesús de Atocha Briceño Quijano”. Fecha de

• MÓDULO 1: EDUCACIÓN CON UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS

  arelyruthDescripción: Macintosh HD:Users:paolagaleazzi:Desktop:pleca2-01.png Descripción: Macintosh HD:Users:paolagaleazzi:Desktop:titulo2-01.png https://scontent-atl1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpt1/v/t1.0-9/11698696_115495008789941_7410620230888393519_n.jpg?oh=334d690dfe81e14759c994eb853ce519&oe=561E6BCC MÓDULO 1: EDUCACIÓN CON UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS BLOQUE 2: COMPRENDIENDO EL MARCO LEGAL Y EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS. UNIDAD DE APRENDIZAJE: 8 MOMENTO: CARTA DESCRIPTIVA ENTREGABLE No. 6 NOMBRE DEL DIPLOMANTE: MONTIEL RAMIREZ ARELY RUTH INSTITUCIÓN DONDE LABORA: CBTis No. 133 “DR.

• MÓDULO 1: EVALUACIÓN SUMATIVA PARCIAL

  jose luis cardenas saldiviaMÓDULO 1: EVALUACIÓN SUMATIVA PARCIAL NIC 7 Lea el siguiente caso y luego elabore el Estado de Flujo de Efectivo para Metalsur S.A., tanto por el Método Directo y hacer la conciliación del flujo operacional. Caso: La empresa Industrial Metalsur S.A. presenta la siguiente información al 31 de diciembre de

• Módulo 1: La sociedad diversa y multicultural en que vivimos

  tamyisabelPie_de_Pagina-08.png Módulo 1: La sociedad diversa y multicultural en que vivimos Momento didáctico: Integración de Ideas Acogiendo la diversidad en el aula Docente participante Guisela Espinoza Riquelme Nivel de aprendizaje que imparte Sexto año básico. B Antes de comenzar: Desarrolle aquí su de actividad pedagógica con foco en la discriminación

• Módulo 1: Procesos organizacionales que crean valor.

  Leopoldo Flores CardenasReporte Nombre: Leopoldo Jesús Flores Cárdenas Matrícula: 2686258 Nombre del curso: modelo de negocios y cadena de valor. Nombre del profesor: Azeneth Ortiz Alcala Módulo 1: Procesos organizacionales que crean valor. Actividad 1: ¿Qué valora el cliente? Tema 1 y 2 el concepto de valor desde la perspectiva del cliente

• Módulo 1: Salud y Trabajo

  andrea45454Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Creo que los tres aspectos mencionados (social, Mental y físico) son suficientes para el equilibrio de una persona ya que comprenden todo el entorno en el que se desenvuelve cualquier ser humano desde su

• Módulo 1: Salud Y Trabajo.

  yeisonavila1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Respuesta: Disfrutar de una buena salud depende de vivir en un ambiente sano: paz, educación, vivienda, alimentación, ecosistema estable, justicia social equidad

• Módulo 1: Salud y Trabajo. Equilibrio total

  rigobertoamayaMódulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? R/: Si es suficiente ya que estos tres aspectos nos brinda total equilibrio en nuestro desempeño y

• Modulo 2 Actividad 2 Profordems

  mendozah1530Introducción: Con apoyo del instructor se conformaron equipos de trabajo y a continuación se Elaboro un ejercicio de síntesis de las siguientes lecturas: Perrenoud, Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra, Tobón, Aspectos básicos de la formación basada en competencias y Perrenoud, Construir las competencias, ¿es darle la

• Módulo 2 Actividad 4: Alineación Constructiva

  LeuganActividad de Aprendizaje 4: Alineación Constructiva Contenido: El alineamiento constructivo de Biggs Propósito: Reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y: aprendizaje. 1. Perspectiva del Alumno: El Aprendizaje. En general se observan dos tipos de alumnos: 1- Los que aprenden de

• Módulo 2 Economía y actualidad

  Tania SánchezC:\Users\Victor\Desktop\logo2.jpg < C:\Users\Victor\Desktop\logo.jpg Trabajo Individual Módulo 2 Economía y actualidad NOMBRE: TANIA SÁNCHEZ MUÑOZ CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL CONTINUIDAD FECHA: 07-09-2020 INTRODUCCION Mediante el siguiente informe se dará a conocer la definición de Cartel, además de sus características y objetivos y se presentará como este tipo de práctica que realizan las

• Modulo 2 Estado, Constitución y gobierno

  Ivan Alejandro LunaUniversidad Abierta y a Distancia de México Estudiante: Iván Alejandro Luna Antonio Docente: Juanita Faride Barrios Bolado Carrera: Licenciatura en derecho Modulo 2 Estado, Constitución y gobierno Estado de México a 17 de septiembre de 2019 Grupo: DE-DEECG-1902-M2-001 Definición El derecho administrativo está siempre condicionado por la Constitución que se

• MODULO 2 LOS MEXICAS SON CONOCIDOS POR SUS TRUEQUES

  82769230028MODULO 2 LOS MEXICAS SON CONOCIDOS POR SUS TRUEQUES, TRIBUTOS Y POR SUS GUERREROS Y SU RELIGION POLITEISTA.LOS VIAJES DE EXPLORACION SON CUANDO COLON DESCUBRE AMERICA, COLON MUERE PENSANDO QUE ERA ASIA.ESOS VIAJES LOS HIZO CON 3 CARABELAS QUE SON LA NIÑA, LA PINTA Y LA SANTA MARIA. LOS PERSONAJES

• Modulo 2 Participa con responsabilidad en la sociedad

  cguerrero26Participa con responsabilidad en la sociedad 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. COMPETENCIAS DISCIPLINARES Ciencias sociales 4. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen. El docente da conciencia a

• Modulo 2 Profordems

  TOLEDO8666PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO II TOLEDO MORA IVÁN CECyTEM AGOSTO DEL 2012 TOLEDO MORA IVÁN ITM_Ac1. SÁNCHEZ HERNÁNDEZ JOSÉ LUÍS RODRIGUEZ GONZALEZ ARNULFO SALCEDO GÓMEZ ARACELY Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y

• Modulo 2 Rieb

  etanwallyACTIVIDAD 1 6 DE NOVIEMBRE DE 2010. 1.- ¿Cuál son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial – basada en el trabajo de manufactura - y una sociedad postindustrial - basada en el conocimiento-? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros.

• MÓDULO 20 – GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y LA TECNOLOGÍA EN LAS ORGANIZACIONES CASO PRÁCTICO

  jamartinezpi81Resultado de imagen para eude Caso práctico – Módulo 20 M.B.A. MAYO 17 - MASTER EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS MÓDULO 20 – GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y LA TECNOLOGÍA EN LAS ORGANIZACIONES CASO PRÁCTICO Cuestiones a resolver: 1. Teniendo en cuenta que las patentes presentan una vigencia limitada

• Módulo 22 Proyecto investigado 1. Secretaría de salud

  Norma LópezImagen relacionada ________________ Índice Cuadro comparativo 2 Conclusión 5 Bibliografía 6 Cuadro comparativo Instrucciones: Investiga en Internet sobre proyectos similares al que te has propuesto desarrollar; considera revisar los siguientes elementos: 1. El problema, necesidad u oportunidad de mejora; Se refiere a la situación que se pretende resolver en el

• Modulo 22 Tecnologías emergentes para la resolución de problemas Actividad integradora “Fase 7. Análisis de mi proyecto”

  crorey87Modulo 22 Tecnologías emergentes para la resolución de problemas Actividad integradora “Fase 7. Análisis de mi proyecto” Nombre del estudiante: Blanca Cecilia de Robles Reynoso 1. Realiza el análisis y la reflexión sobre los principales puntos. En un documento, elabora una tabla como la que se muestra a continuación, analiza

• Módulo 2: "Planificación Y Evaluación Para Los Campos De Formación: Lenguaje Y Comunicación, Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia.

  JRCT23Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3º y 4º grados. Actividades 38, 39 y 40. Módulo 2: “Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y comunicación, y Desarrollo personal y para la convivencia. ACTIVIDAD 38 • Realizar una breve búsqueda sobre uno de

• Módulo 2: Anualidades, amortizaciones y fondos de inversión

  diegoparsProfesional Nombre: Diego Sebastián Paras Rocha Matrícula: 2870121 Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: Mónica Denisse Fernández López Módulo 2: Anualidades, amortizaciones y fondos de inversión Actividad: Evidencia 2 Fecha: 21 de mayo del 2018 Bibliografía: VanHorne, J. y Wachowicz, J. (2010). Fundamentos de administración financiera (13ª ed.).

• Módulo 2: Decisión de vida: Estudio y movilidad social

  Marysol MartínezInducción al estudio universitario en línea Licenciatura en Negocios Internacionales Rocio Marisol Martínez Mendoza 406614 Plan de vida y carrera.Metas Módulo 2: Decisión de vida: Estudio y movilidad social Tania Lizeth Perez Tellez Fecha En el siguiente trabajo En el siguiente trabajo realice mi plan de vida , que en

• Módulo 2: Enfermería Profesional

  Fanny BalcazarUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA CARRERA DE ENFERMERÍA Módulo 2: Enfermería Profesional Disciplina: Enfermería Período: Del 02 de octubre al 24 de Noviembre del 2016. Días de asueto: 1, 2 y 20 de noviembre del 2016 Días: Lunes a viernes de 14:00 a 20:00 horas

• Módulo 2: Pensamiento Sistémico

  lmiran16Resultado de imagen para tec milenio Reporte Resultado de imagen para tec milenio Nombre: Matrícula: 2859452 Nombre del curso: JU.LTHP2005EJE.601.201913 Pensamiento sistémico Nombre del profesor: Módulo 2: Pensamiento Sistémico. Evidencia 2 Fecha: * Objetivo: Que el alumno sea capaz de poder identificar los diferentes tipos de problemas para si también

• MODULO 2”EL TRABAJO AUTÓNOMO Y AUTOGESTIVO COMO HERRAMIENTA ANTE LA CRISIS Y LA FALTA DE EMPLEO”

  Lucas CarballoPROYECTO DE ACCIÓN – 2018 CENS 3-483 1. TÍTULO: MODULO 2_”EL TRABAJO AUTÓNOMO Y AUTOGESTIVO COMO HERRAMIENTA ANTE LA CRISIS Y LA FALTA DE EMPLEO” INTRODUCCION Los estudiantes se dividen en grupos, todos emprenderán la producción de un micro emprendimiento, la base será un producto alimenticio y tendrá como finalidad

• Módulo 3 A)auténtica democracia no es sólo el resultado de un respeto formal de las reglas

  Kevin GonzagaMódulo 3 1. A)auténtica democracia no es sólo el resultado de un respeto formal de las reglas, sino que es el fruto de la aceptación convencida de los valores que inspiran los procedimientos democráticos: la dignidad de B)toda persona humana, el respeto de los derechos del hombre, la exaltación del

• Modulo 3 actividad integradora 1 ¿Qué sabes sobre la reforma agraria?

  Josefina Santiago HernándezModulo 3 Actividad integradora 1 Un hecho histórico, diferentes perspectivas Nombre: Josefina Santiago Hernández Grupo: M3C3G19-BB-050 Facilitadora: Clarissa Abigail Torres Martín ¿Qué sabes sobre la reforma agraria? No conscientemente, no me es familiar el termino “reforma agriaría”, lo que me da a entender que es sobre una serie de leyes

• Modulo 3 Multiculturalidad en México

  Valentina Rodriguez BocanegraSOCIEDAD CONTEMPORÁNEA Actividad Integradora 5 ________________ Multiculturalidad en México Características de la sociedad ¿Qué dice el texto Multiculturalidad, justicia social y pueblos indígenas? Diversidad Idea principal 1: En todo el mundo se ha incrementado la aceptación de que las sociedades son culturalmente diversas. Idea principal 2: El proyecto nacional de

• Modulo 3 ‘’MULTICULTURIDAD’’

  vegeta71‘’MULTICULTURIDAD’’ Características de la sociedad. ¿Qué se dice del texto multiculturidad, justicia social y pueblos indígenas? Escribe las ideas principales y secundarias sobre las características (incluir por lo menos dos de cada una) Diversidad 1La participación de diversos pueblos indígenas y de otros grupos que tienen una cultura propia. 2

• Módulo 3 “El Lenguaje en la relación del hombre con el Mundo”

  juritzy1. Responde la siguiente pregunta. No es necesario que investigues, ya que no hay una respuesta correcta o incorrecta, únicamente te servirá para identificar tus aprendizajes previos. ¿Qué sabes sobre la reforma agraria? Por reforma agraria entiendo que es un conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y legislativas impulsadas con

• Modulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones. Unidad 2. Sesión 4. Derechos reales

  Yessica Huerta GarciaIntroducción. El Derecho es, en términos generales, el ordenamiento jurídico que regula las relaciones establecidas en una determinada nación o entre Estados. Cuando nos referimos al derecho real estamos ante un derecho subjetivo, es decir, un beneficio que ha sido decretado por mandato de ley sobre las cosas. El que

• MODULO 3: DERECHO MINERO

  Adrian AngelozziMODULO 3: DERECHO MINERO UNIDAD 9: DE LA EXPLOTACION DEL SUBSUELO-RECURSOS MINERALES Y FOSILES El dcho minero es un ordenamiento jco autónomo que desde el punto de vista didáctico y legislativo, que con un contenido económico y político regula las relaciones jcas de los sujetos intervinientes directa o indirectamente en

• Módulo 3: Tarea N° 3: “Comprensión y utilidad del ASIS”

  Carolina Macedo Puga"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia" UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES Iquitos, 24 de septiembre de 2021 Módulo 3: Tarea N° 3: “Comprensión y utilidad del ASIS” Blanca Puga De La Cruz 1. Esquematice la estructura del ASIS según sus componentes, y redacte un pequeño comentario

• MÓDULO 4 1.- Mencione Las Fuentes De Investigación Documental

  laichafelixMÓDULO 4 1.- Mencione las fuentes de investigación documental Son las enciclopedias, diccionarios y libros; artículos, revistas, tesis, informes técnicos, manuscritos, monografías; el propio centro de trabajo, la comunidad a la que se pertenece; los adelantos de la tecnología, las conferencias, las discusiones académicas, los seminarios, las clases, los congresos,

• Módulo 4 Marco teórico y marco de referencia

  megaLucAAs1Módulo 4 Marco teórico y marco de referencia 1. ¿Qué es un marco teórico y cuál es su importancia? Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigación. 2. ¿Qué ventajas tiene

• Módulo 4 Prope UNAM

  Maria Fernanda Rubio GonzálezC:\Users\df\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\8749A6E8.tmp Resultado de imagen para suayed escudo Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia Curso Propedéutico Concurso febrero 2018 Lic. Pedagogía Módulo 4: Habilidades Argumentativas Actividad: Reforzamiento de mi Aprendizaje del Módulo 4 Monitor: Susana Guadalupe Rodríguez Velázquez Alumno: María Fernanda Rubio González La Pedagogía Hospitalaria, es aquella Pedagogía aplicada

• MODULO 4 SER SOCIAL Y SOCIEDAD

  Jose Castrejon CaballeroNM04: Actividad 3 Responde con F en caso de Falso y V en caso de ser Verdadero. 1. ___V___ Los elementos que afirman que José Juan es un ser social es porque pertenece a un contexto social en el que interacciona con los demás miembros de la sociedad. Además, estudia

• Módulo 4. Actos y sociedades mercantiles

  Memorazo2Módulo 4. Actos y sociedades mercantiles Unidad 1. Contratos civiles Sesión 1. Contratos en particular. Primera parte Módulo 4. Actos y sociedades mercantiles Unidad 1. Contratos civiles Sesión 1. Contratos en particular. Primera parte Nombre del estudiante: Guillermo Del Razo Tecamachaltzi Grupo: DE-DEASM-2001-M4-010 Licenciatura en Derecho Nombre del Docente: Lic.

• Módulo 4. Educación sociedad y cultura

  Irvin VelazquezUniversidad pedagógica nacional. Módulo 4. Educación sociedad y cultura. Semana 6. Actividad 1. Rezago educativo y deserción escolar en México. Irvin Velázquez Carreto. Envase a lo que menciona el texto “Educación y desigualdad social” es muy necesario recalcar, que una de las principales causas de que los jóvenes no asistan

• MÓDULO 4.0: SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL DE LA CONTRALORÍA GENERAL DEL ESTASO

  mcampana2019Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional C.G.E. 2016 Descripción: C:\Users\jasanchez\Pictures\LOGO_PORTADA_REPLI_TTI.jpg MÓDULO 4.0: SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL DE LA CONTRALORÍA GENERAL DEL ESTASO VISIÓN GENERAL: La aplicación de los sistemas de gestión de la seguridad y la salud ocupacional se basa en criterios, normas y resultados pertinentes

• Modulo 48

  Mayra RamirezUniversidad Santo Tomás Facultad de Derecho Mayra Alejandra Ramírez Moreno Cod:2221276 OPC 4 Marzo de 2017 Módulo 48 La Universidad Santo Tomas en su facultad de derecho implanto el sistema modular desde 1978, en 2004 los directivos crearon un libro de explicación sobre su objetivo y funcionamiento. La metodología del

• Módulo 4: Foro de Debate N° 4: “Función de los organismos reguladores”

  Mialu24Módulo 4: Foro de Debate N° 4: “Función de los organismos reguladores” Buenos días con todos, dejo mi aporte respectivo con respecto al foro quedando atenta a sus comentarios. Gracias 1. ¿La gestión de la salud es una actividad pública o privada? El Perú tiene a su sistema de salud

• MÓDULO 4: GESTIÓN LOCAL DEL RIESGO

  tavoemfUNIVERSIDAD DE OCCIDENTE descarga.png EXTENSIÓN MONTSEQUIEU FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA SUPERIOR DE ESTUDIOS EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO-ESEGIR- DIPLOMADO EN PREPARACIÓN E INTERVENCIÓN PARA LA RESPUESTA EN LOS NIVELES LOCALES EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO MÓDULO 4: GESTIÓN LOCAL DEL RIESGO . EXAMEN FINAL Fase de Recuperación 1. La importancia

• Modulo 4: medidas de seguridad en los datos personales

  medina1510BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Imagen relacionada PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES “Modulo 4: MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LOS DATOS PERSONALES” Programa en el manejo de datos personales de terceros para la empresa “Tecnología Inteligente” Introducción- Justificación del programa de protección Los particulares tienen derecho a que sus datos personales sean

• Módulo 5 "El impacto de la marihuana en México"

  HuryelleonLínea horizontal Actividad integradora 3. Investigar para argumentar Módulo 5 "El impacto de la marihuana en México" ¿es una opción viable la legalización? Línea horizontal Imagen de marcador de posición Introducción En este tema abordaremos los siguientes puntos, riesgos del consumo, beneficios del consumo, ya que es un tema que

• Modulo 5 - Investigación Internet, redes sociales y adolescencia.

  Alejandro IbarraSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M5.png Tema Ciencias o disciplinas desde las que se aborda el tema Problema abordado Argumentos principales de la investigación Relevancia de la investigación en tu entorno Fuente Internet, redes sociales y adolescencia. Investigación de campo. El mal uso de redes sociales. Ciber Bullying. Acoso escolar. Acoso sexual. Burlas hacía

• Módulo 5. El servidor público en la gestión gubernamental

  Lima85Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas Universidad Abierta y a Distancia de México UnADM Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas Módulo 5. El servidor público en la gestión gubernamental Unidad 1. El servidor público y su marco de actuación Actividad 1. Conceptualización del servidor público “CUADRO COMPARATIVO” Docente: Isidro Tobon

• Módulo 5. Licitaciones Públicas Internacionales

  Jous88NOTA: 10 Módulo 5. Licitaciones Públicas Internacionales Evaluación Nº1 1. ¿Cómo se clasifican los Organismos Multilaterales? Los Organismos Multilaterales que son una institución internacional participada por gobiernos de diferentes países que aportan su capital con la finalidad principal de contribuir al desarrollo económico y social de sus estados miembros y

• Modulo 5: Argumentacion en investigacion redes sociales

  Robert sanchez gomezMódulo 5. Argumentación Semana 1. Nombre del estudiante: Argumentación en investigación La inmediatez de la comunicación a través de las redes sociales. Campo disciplinar: Ciencias Sociales, comunicación Descripción del problema: Con el auge que han tenido las redes sociales es muy común usar estas habitualmente en nuestra vida cotidiana para

• Modulo 6-1 La audiencia objetivo a la que llegarás con tu producto

  gdcp1. Define y describe la audiencia objetivo a la que llegarás con tu producto Rt: -Audiencia objetivo: PRODUCTO Clientes, medios de Com / Internet, T mov, T dig 1. Define dos objetivos de comunicación para la audiencia que escogiste comunicar tu proyecto. Rt: Objetivos de comunicación. * Informar. * Marketing

• Módulo 7. Contabilidad gubernamental

  Moroni03Módulo 7. Contabilidad gubernamental. Unidad 2. Aspectos Generales de las Contabilidad Universidad Abierta y a Distancia de México. División de Ciencias Administrativas. Módulo 7. Contabilidad gubernamental. Unidad 2. Aspectos Generales de la Contabilidad Gubernamental. Actividad 1. Armonización Contable Gubernamental Alumno: Erika Barrón Montes. Actividad 1. Armonización Contable Gubernamental Nombre: Erika

• MÓDULO 7. MODULO ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA EMPRESA. CLIMA ORGANIZACIONES

  nestor.ramirez MASTER MBA (ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS) EUDE BUSINESS SCHOOL MAYO 2019. MÓDULO 7. MODULO ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA EMPRESA CLIMA ORGANIZACIONES 1. Elabora un guion de entrevista semiestructurada para valorar el clima de la empresa, tomando en cuenta los siguientes aspectos: a. Condiciones Físicas b. Independencia o Empowerment

• Módulo 8 actividad 2 derechos humanos

  Rozza AlvaraDo MarTiinezzElabora una infografía de los derechos humanos abordados en esta semana; para ello tienes que: • Describir qué son los derechos humanos Los derechos humanos son aquellas condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización. En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios

• MODULO 8 Planeando la investigación

  emmycarpio31Ver las imágenes de origen MODULO 8 Planeando la investigación Nombre: Emmanuel Carpio Sanchez Facilitador: MIGUEL ANGEL MASCORRO HERNANDEZ Grupo: REC-161120-002 Introducción: contextualiza al lector sobre el vínculo entre los derechos humanos y la diversidad cultural. El vinculo que existe entre los derechos humanos y la diversidad cultural, es en

• Módulo 8 S1 Actividad integradora 1 persona social

  checocard1. Incluye una descripción, de mínimo 10 renglones, en la que expliques cómo y por qué los elementos que elegiste para el collage te conforman como ser social. Las imágenes que escogí en mi collage, me defines como una persona social, una mujer que le gusta compartir los bellos momentos

• Modulo 8 semana 3 Actividad integradora Mi comunidad: Cancún Quintana Roo

  Jonathan Mendoza Perez1. Elabora un cuadro explicativo que contenga que son las fuentes de información confiables y las fuentes de información no confiables. Fuentes de información confiables. Fuentes de información no confiables. Se menciona información sobre el autor y su contacto. La autoría no es clara o no se conoce la precedencia

• Módulo 8: “El método científico y su labor en las transformaciones sociales”

  MAR10G4RC14Prepa en línea SEP Módulo 8: “El método científico y su labor en las transformaciones sociales” Recursamiento ACTIVIDAD INTEGRADORA 5 “Confiabilidad en las fuentes de información” Jorge Mario García Castañeda Grupo: M8-REC-051020-002 Facilitador: Alicia Huerta Ortiz Fecha de entrega: 25 de octubre de 2020 1- Elabora un cuadro explicativo que

• Modulo 9 Asignatura: Derecho Aduanero

  Hellen MontesUNIVERSIDAD TECONOLOGICA DE HONDURAS C:\Users\Edmon13\Desktop\uth.jpg Catedrático: Abogada Leticia Ribera Helen Julieth Maldonado Montes 201520040099 Temas: Modulo 9 Asignatura: Derecho Aduanero Fecha de Entrega: 07/08/2019 Tabla de contenido Introducción 3 Factura comercial 4 Documento de transporte 5 Declaración del valor en aduanas de las mercancías, en su caso. 6 Certificado o

• Módulo 9. Sociedad mexicana contemporánea

  Patricia Estrada SanchezNOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Prepa en línea SEP NÚMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO Módulo 9. Sociedad mexicana contemporánea SEMANA: 1 ACTIVIDAD: La diversidad en México NOMBRE DEL ALUMNO: Mirza Patricia Estrada Sánchez NOMBRE DEL FACILITADOR: Luis Carlos Padilla Arjona NOMBRE DEL TUTOR: Zaidy Yeniséi Cruz Ramírez FECHA DE ENTREGA

• Modulo Administrativo

  mery0712Los Financiamientos a Corto Plazo, estan conformados por: -Créditos Comerciales -Créditos Bancarios -Pagarés -Líneas de Crédito -Papeles Comerciales -Financiamiento por medio de las Cuentas por Cobrar -Financiamiento por medio de los Inventarios. Crédito Comercial:Es el uso que se le hace a las cuentas por pagar de la empresa, del pasivo

• MÓDULO COMERCIO EXTERIOR

  Oscar Benavides InzunzaImagen que contiene Código QR Descripción generada automáticamente MÓDULO COMERCIO EXTERIOR Magister en Dirección de Operaciones, Logística y Distribución ________________ Índice Índice 1 Resumen ejecutivo 2 Proceso de Internacionalización 3 Historia e Internacionalización 3 Etapas de la internacionalización 4 Estrategia de Expansión Internacional 6 Áreas Funcionales y Cadena de Valor

• Módulo Conocimiento y Sociedad

  Karina199801Módulo Conocimiento y Sociedad Tronco Interdivisional (Trimestre 2018-O) PRIMER EXAMEN PARCIAL Nombre: ___________________________________________________________ Fecha: de entrega __ __ __ ************************************************************************************* Nota: Contesta el presente examen para entregar en forma impresa. Usa el número de hojas que consideres necesario. Coloca tus respuestas en orden anotando el tema y numero de la

• MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN

  carlosayalachaloM E J O R A S V E R S I O N 7.01 MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN NUEVAS OPCIONES • Ahora se puede presupuestar mes a mes una cuenta contable. • En la configuración contable, ahora se puede distribuir el gasto de la depreciación a varias cuentas contables y

• MODULO DE CIVICA

  Shayna LizMINISTERIO DE EDUCACIÓN C. B. G. MONTE HOREB NOMBRE: YULISA CASTILLO CÉDULA: 3-742-1785 AÑO: 11º BACHILLER EN CIENCIAS MATERIA: CÍVICA III FECHA DE ENTREGA: 2018/12/07 MODULO RESUELTO ________________ TEMAS A DESARROLLAR 1. Taller Nº1. La sociedad humana 2. Taller Nº2. La sociedad política 3. Taller Nº4. El matrimonio 4. Taller

• Módulo de de Administración de Costos.

  hugo89Módulo de de Administración de Costos. 1.- Cálculo de costos unitarios Suma de esfuerzos y recursos que se han invertido para producir algo útil, el costo de una cosa equivale a lo que se renuncia o sacrifica con el objeto de obtenerla, aun cuándo no se aplique en aspecto productivo,

• Modulo De Derecho Agrario

  anthonyherreraCONTENIDO DE LA ASIGNATURA DE DERECHO AGRARIO I- Concepto de Medio Ambiente Por medio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales

• Modulo de Desarrollo Organizacional Pauta de Trabajo

  pilar arroyoModulo de Desarrollo Organizacional 2015 INSTITUTO PROFESIONAL AIEP Modulo de Desarrollo Organizacional Pauta de Trabajo Cesar Rosales Jiménez 19/05/2015 C:\Documents and Settings\cesar\Mis documentos\Cesar\RRHH\1-AIEP-Sobre-fondo-claro.png Contenido A. Desarrollo Caso Primera Parte B. Desarrollo Caso Segunda Parte C. Desarrollo Caso Tercera Parte D. Desarrollo Caso Cuarta Parte Exposición: Aspectos a evaluar en la

• Modulo De Etica

  iammTema #1: la responsabilidad Define con tus palabras 1. ¿Qué es responsabilidad? Responsabilidad es asumir consecuencias de todos aquellos actos que realizamos en forma consciente, la responsabilidad es un valor que está en cada uno de nosotros el cual nos permite decidir correctamente por nosotros mismos cumpliendo con todas nuestras

• Módulo de geografía de Panamá

  xiomiespinoINSTITUTO SUPERIOR NUEVA LUZ Técnico De Recurso Humano Módulo de geografía de Panamá Facilitadora Mixela Robles de Barría Estudiante María Isabel Arauz Cedeño Cédula 4-736-19-57 Fecha de presentación 25 de agosto INTRODUCCIÓN Son numerosas las formas de contaminación y los problemas ambientales que los seres humanos estamos provocando desde los

• Modulo de inclusión universitaria

  camiloluModulo de inclusión universitaria Pág. 20 Absoluto: Son aquellas prerrogativas (“Privilegio ,gracia o exención que se concede a alguien por su situación o cargo”) que se consideranindispensables para que el hombre pueda cumplir normalmente sus fines naturales y sociales. Categórico: Que afirma o niega de manera absoluta, sin condiciones ni

• MODULO DE INTEGRACION DE INTERVENCION Y EVALUACION SOCIAL

  maxibenja________________ Presentación ________________ 1.- Planificación proceso de práctica 1.1.- Plan de trabajo individual: NOMBRE ANA CAROLINA REYES LATORRE INSTITUCION DE PRACTICA PIE RENGO (PROGRAMA INTERVENCION ESPECIALIZADA) HORAS DE PRACTICA 133 HORAS SUPERVISOR DE PRACTICA LAURA ALFARO DOCENTE MARCELA VARELA ASIGNARUTA TEORICA MODULO DE INTEGRACION DE INTERVENCION Y EVALUACION SOCIAL *

• MODULO DE INTEGRACION TEORICO PRACTICO DIAGNOSTICO SOCIAL

  Gonzalo.Texto Descripción generada automáticamente PORTAFOLIO C1 MODULO DE INTEGRACION TEORICO PRACTICO DIAGNOSTICO SOCIAL Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente ________________ II CAPACIDADES A EVALUAR * La Ilustre municipalidad de Santa cruz, el departamento de desarrollo social de la comuna de santa cruz se desempeña tanto como en los

• MÓDULO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA EN EL “ZOOMESTRE”

  carlosB2098UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA C-II “DR. MANUEL VELASCO SUÁREZ” EFECTIVIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE CUARTO MÓDULO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA EN EL “ZOOMESTRE” TESIS INVESTIGADORES: Andrés Hernández López E191026 Alex Ricardo Méndez Flores E191074 Carlos David Herrera Montoya E191079 Jesús Alejandro

• MÓDULO DE LAS INSPECCIONES LABORALES

  Philos RIncaACTIVIDAD 1.2 Envío Enviarlo a caepro.institucional@gmail.com Objetivo Elaborar un resumen del MÓDULO DE LAS INSPECCIONES LABORALES. Pautas * Considerar el video de este módulo como una secuencia de subtemas centradas en desarrollar el tema principal: MÓDULO DE LAS INSPECCIONES LABORALES. * Ver los videos con el objetivo de desarrollar el