Acontecimientos Sociales

En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.

  Kathy Newball Kristine Newball Figueroa COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II NRC 3030 PROFESORA Nelsy Perea Guarnizo Barranquilla, 17 Noviembre de 2015 La intolerancia es, quizá, el rasgo más relevante de la cultura colombiana. Estas palabras fueron dichas por la señora Elsa Blair en 1993, situación que no ha cambiado demasiado desde aquel tiempo.

• Competencias comunicativas. Mi reflexión

  Robert SilvaActividad 8 “Hablando se entiende la gente” ¿Has escuchado el refrán que dice: hablando se entiende la gente? Reflexiona unos minutos en él y explica lo que quiere decir. Mi reflexión: Es por que la gente cuando tiende a tener un problema y/o mal entendido, pues para poder dejar claro

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS. TAREA 1 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO

  JUNIOR ALEXANDER CASTAÑEDA CRUZCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACTIVIDAD INDIVIDUAL TAREA 1 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO PRESENTADO POR: JUNIOR ALEXANDER CASTAÑEDA CRUZ CODIGO: 1.004.035.430 GRUPO NO. 40003_761 TUTOR: GEISA LORENA LARA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA - ECONOMIA SEPTIEMBRE DE 2019 INTRODUCCIÓN Para la

• Competencias comunicativas.Momento 2, tarea 2: comunicación y escritura

  corticaCompetencias comunicativas Momento 2, tarea 2: comunicación y escritura 1. ¿Cuál es la relación entre las dos lecturas del profesor Uranga? Las lecturas de Washington Uranga “Comunicación en acción” y “Democracia y ciudadanía” tienen una relación muy estrecha ya que ambas nos permiten ver la magnitud y el alcance de

• Competencias Conjunto De Saberes

  MaricsaCompetencias conjunto de saberes Elementos esenciales y la forma de expresarlas. Son conocimientos, actitudes, valores, destrezas y habilidades que pueden ser Globales y particulares Las competencias brindan al alumno, además de las habilidades básicas, la capacidad de captar el mundo circundante, ordenar sus impresiones, comprender las relaciones entre los hechos

• Competencias culturales. (Boqué Torremorell)

  fany988Promueven actitudes de apertura hacia otras maneras de entender la existencia: en otras palabras, capacidad de empalizada con significaciones socioculturales y referentes a axiologicos diversos: Competencias culturales. (Boqué Torremorell) Han remarcado el componente cultural de los conflictos y la mediación refiriéndose al hago de que es posible adaptar el proceso

• Competencias de empleabilidad

  MARCOSia1998Potencial candidato En Palabras simples el potencial candidato nos habla de las características, habilidades del candidato que está postulando para el empleo, primeramente que cumpla con los requisitos que se necesita al cargo el cual está postulando, ese es el primer paso para que el candidato pueda adquirir el empleo,

• Competencias De Enfermeria

  G7U3Y0EH1E1ComCompetencias del profesional de enfermería de primer nivel Es la Combinación integrada de un saber, un saber hacer y un saber ser con los demás; que se ponen en acción para un desempeño adecuado en un contexto dado. Los cuales deben estar integrados para que el profesionista demuestre competencia laboral.

• COMPETENCIAS DE LA EDUCACION

  togyAntes que nada debemos entender la palabra COMPETENCIA desde una aproximación funcional curricular; es decir, desde la función que cumplen en el curriculum ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? Según Perrenoud:  Competencia es una capacidad para movilizar diversos recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones.  Es ser

• Competencias de la empleabilidad

  giselleacevedoC:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL NOMBRE: CARRERA: Adm. De Empresas ASIGNATURA: Competencias De La Empleabilidad PROFESOR: FECHA: ________________ INTRODUCCIÓN En este ensayo daremos a conocer las necesidades del mercado laboral junto a la variante de globalización, de igual manera reconoceremos las competencias que debe tener un profesional financiero en

• Competencias de la Empleabilidad

  sofiabustamante6C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg ENTRE MIS NECESIDADES Y LAS DEL MERCADO Nombre: Sofía Bustamante – Alexandra Chávez – Bryan León – Karla Pérez. Carrera: Técnico en Enfermería. Asignatura: Competencias de la Empleabilidad. Profesor: María Hidalgo Soto. Fecha: 12-04-2022. 1. Introducción La evolución profesional de la enfermería en Chile, al igual que en

• Competencias De Los Alumnos

  Emmanuel071287Resumen de la ponencia Competencias para la vida, un reto posible y necesario La presente ponencia enuncia de forma sencilla y fundamentada el reto que representa lograr que los alumnos de educación básica identifiquen, adquieran, ejerciten y pongan en juego sus competencias fundamentales para la vida en función de que

• COMPETENCIAS DE LOS DIRECTORES PARA LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN LA ALCALDÍA DEL MUNICIPIO BARALT

  edwuinweyCOMPETENCIAS DE LOS DIRECTORES PARA LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN LA ALCALDÍA DEL MUNICIPIO BARALT Edwuin Sánchez Deyanira Araujo Emilexy Medina Introducción En la actualidad, pleno siglo XXI, el hombre es un ser multidimensional, no sólo se ocupa de su crecimiento personal, a través del desarrollo de sus potencialidades; sino que

• Competencias De RRHH (ensayo)

  agus08La gestión de Recurso Humanos por competencias definiendo primero qué es una competencia. Competencias son las conductas o comportamientos de las personas. Es decir, si una persona tiene capacidades naturales estas pueden ser potenciadas o anuladas según sus comportamientos. Ninguno de nosotros es competente para todas las tareas y no

• COMPETENCIAS DE UN ADMINISTRADOR DE EMPRESAS PERU COLOMBIA

  Astrid Juliana Torres DiazCOMPETENCIAS PROFESIONALES QUE DEBE TENER UN ADMINISTRADOR DE EMPRESAS DE COLOMBIA, QUE RESPONDA A LOS REQUERIMIENTOS DE LAS EMPRESAS PERUANAS EN SUS ACTUALES NECESIDADES ORGANIZACIONALES SANDRA MILENA JOYA RAMIREZ ASTRID JULIANA TORRES ANDREA CAROLINA VALCARCEL TRABAJO DE GRADO MONOGRAFÍA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y

• COMPETENCIAS DE UN DIRECTIVO

  selfazLas competencias que deben poseer los directivos de educación preescolar para desempeñarse de manera eficiente. El desempeño de la función del director de educación preescolar asume como tarea principal la formación de ciudadanos, conduciendo el proceso educativo de los alumnos y ejerciendo la labor educacional de docentes, familias y comunidad

• COMPETENCIAS DE UN GESTOR

  fabio.novaisCENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CAMPUS ENGENHEIRO COELHO MBA EM LIDERANÇA COM ÊNFASE EM GESTÃO DO MINISTÉRIO DE PUBLICAÇÕES FÁBIO NOVAIS SOARES ACTIVIDADES ESSENCIALES DEL DIRECTOR DEL MINISTERIO DE PUBLICACIONES DE LA IASD BOLIVIA 2015 ________________ ACTIVIDADES ESSENCIALES DEL DIRECTOR DEL MINISTERIO DE PUBLICACIONES DE LA IASD Fabio Novais

• COMPETENCIAS DEL DESARROLLO HUMANO

  NatashaStraubingEvidencia de aprendizaje Nombre de la materia Competencias del Desarrollo Humano Semanas 5, 6 y 7 ANDREA SARAHI CARRILLO CASTILLO MATRICULA 010584159 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SEMANAS 5, 6 y 7 COMPETENCIAS DEL DESARROLLO HUMANO Con el objetivo de proporcionar elementos de apoyo para el mejor manejo de los temas vinculados

• Competencias Del Docente

  paulettcp10 COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE 1.- ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE Partir de los conocimientos previos de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje, se completa con la capacidad fundamental del saber comunicar implicando a los alumnos en actividades de investigación o proyectos de conocimiento

• COMPETENCIAS DEL DOCENTE ESPECIALISTA

  juliarizAntes que nada debemos definir que es la educación especial se define como aquel proceso pedagógico integral, permanente y continúo destinado al desarrollo pleno de los alumnos con necesidades educativas especiales, el docente para desarrollar su acción en esta modalidad, debe reunir una serie de condiciones personales, físicas, afectivas e

• Competencias Del Orden Pubico

  marielenkitziaEntre los elementos que competen en el mantenimiento del orden público tenemos: * El Estado: Este interviene a través de sus instituciones y sus autoridades jerárquicamente organizadas, para establecer un equilibrio entre el poder, la libertad y el orden. * La Población: Tiene participación activa en las diferentes tareas que

• Competencias del personal de seguridad y percepción sobre la atención al usuario externo del Hospital Cayetano Heredia, 2016

  niltonnhtMATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: Competencias del personal de seguridad y percepción sobre la atención al usuario externo del Hospital Cayetano Heredia, 2016 AUTOR: Nilson Huancachoque Tacusi PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E INDICADORES Problema principal: * ¿Cuál es la relación entre las competencias del personal de seguridad y la percepción sobre

• Competencias del Poder Ejecutivo y Legislativo

  Jose190395Artículo 6º. Los funcionarios públicos y funcionarias públicas nacionales, estadales y municipales se regirán por las normas sobre la función pública en todo lo relativo a su ingreso, ascenso, traslado, suspensión, retiro, sistemas de remuneración, estabilidad, jubilaciones, pensiones, régimen jurisdiccional; y por los beneficios acordados en esta Ley en todo

• Competencias del poder público

  J20.MLas competencias de los poderes públicos son fundamentales para el funcionamiento de un país y su desarrollo. En Venezuela, la Constitución establece las competencias de los poderes públicos nacionales, estadales y municipales, y define las áreas en las que cada uno de ellos tiene jurisdicción. El poder público nacional tiene

• Competencias Del Siglo Xx

  rochi1980PROYECTO DE VIDA COMPETENCIAS PROFECIONALES DEL SIGLO XXI YADITH ROCIO LOZANO UNIVERSIDAD UNIMINUTO ADMINISTRACION DE EMPRESAS FACATATIVA MARZO 2014 Tabla de contenido Introducción 3 Competencias Profesionales del Sigo XXI 4 Conocimientos: 4 Habilidades: 4 Destreza 5 Aptitudes: 5 Actitudes: 5 Conclusiones 6 Bibliografía 7   Introducción En el desarrollo social

• Competencias Didacticas De Una Educadora

  babyahCompetencias didácticas de la educadora ¿Qué logre? ¿Qué me falta por lograr? retos Dominio y manejo de los propósitos educativos de la educación preescolar Logre identificar más fácil el propósito y redactarlo más fácilmente a la hora de planear. Tener a todo momento presente el propósito de la actividad para

• Competencias Directivas y Modelos de alta Gerencia Caso de Estudio: Gobernación del Cesar

  jaime1175Informe Ejecutivo Competencias Directivas y Modelos de alta Gerencia Caso de Estudio: Gobernación del Cesar Jaime Alberto Acosta Zamudio Wilde Felipe Araujo Morón Universidad Santo Tomás Seminario: Gerencia Y Liderazgo En La Era Digital Maestría en Administración Bucaramanga – Santander 2018 Tabla de contenido Pág. 3.2. Desarrollo de estrategia gerencial

• Competencias Docentes

  monicamontalvoveEL DESARROLLO DE HABILIDADES COMO OBJETIVO EDUCATIVO. Una aproximación conceptual Una de las formas más comunes de hacer referencia a objetivos educacionales, es a través de la acción educadora: la construcción de conocimientos, el desarrollo de habilidades, la formación de hábitos y actitudes, la internalización de valores, entre otros. El

• COMPETENCIAS DOCENTES

  GABYSRMZCALIDAD EDUCATIVA “LAS COMPETENCIAS DOCENTES” Hablar de calidad educativa, es hablar de cada uno de los componentes que integran este resultado, es aquello de lo cual siempre se promete en un informe de gobierno, pero realmente estamos preparados para fungir una calidad en toda la extensión de la palabra, es

• Competencias Docentes

  pechichiActividad 1 1.- ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos? Temáticamente Por procesos  proceso lineal  evoca exclusivamente al conocimiento de la asignatura  calendarizado  estandarizado  rígido  distribuye a lo largo del semestre los temas y subtemas, así como periodos

• Competencias docentes frente a la RIEB

  milkolorezCOMPETENCIAS DOCENTES FRENTE A LA REFORMA EDUCATIVA. Silvia Smelkes El propósito central de la educación es asegurar el aprendizaje de todos los alumnos y para lograrlo es necesario darnos cuenta de que nuestros alumnos son diferentes, se desarrollan en contextos diferentes, con una personalidad única e irrepetible. Los problemas de

• Competencias Docentes para el nivel Superior

  Gina Lagos MartínezCompetencias Docentes para el Nivel Superior En el marco del desarrollo de la práctica docente se ve la necesidad de orientar al conocimiento, aplicación del diseño curricular, manejo de técnicas y estrategias, evaluación entre muchos otras, contextualizadas a la realidad nacional en base al nivel superior. Es válido enfatizar en

• Competencias docentes para la Educación Media Superior

  javierfgCompetencias docentes para la Educación Media Superior Guía metodológica para la elaboración de la estrategia didáctica Estrategia didáctica Tipos de estrategia didáctica Es un proceso sistemático de planeación docente que con el objeto de concretar un objetivo o propósito educativo integra cinco aspectos: 1.Las competencias a desarrollar, 2.Los estudiantes (intereses,

• Competencias docentes para la Educación Media Superior

  enfrcoCompetencias docentes para la Educación Media Superior Lineamientos para la participación del estudiante La Especialidad en Competencias Docentes en línea opera en la modalidad de seminario-taller, en el cual los participantes reflexionan sobre su práctica docente, reconstruyen su quehacer cotidiano, estudian textos en distintos formatos (gráficos, sonoros y audiovisuales), los

• COMPETENCIAS DOCENTES Y ATRIBUTOS

  yaahhirCOMPETENCIAS DOCENTES Y ATRIBUTOS 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional • Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. • Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza

• Competencias docentes.

  chuch0En la actualidad para ejercer la profesión de la docencia, no solo se necesita pararse delante de un pizarrón desde ahí dictar el contenido de los libros a los alumnos para que lo memoricen, el papel del docente ha cambiado, ha adquirido mayores responsabilidades para la actual sociedad, así que

• Competencias educativas

  Gus-ensayosLas competencias han evolucionado a la educación en la formación de alumnos en la posmodernidad Ensayo Tema: Las competencias en la educación posmoderna Enfoque: las competencias han evolucionado a la educación en la formación de alumnos en la posmodernidad. Introducción Primeramente una competencia es la capacidad que tiene cada persona

• Competencias emergentes de los profesionales de enfermería en una sociedad líquida

  ecil2012REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA EDITORIAL HORMIGUERO Competencias emergentes de los profesionales de enfermería en una sociedad líquida Ervis Cedeño Universidad Latinoamericana y del Caribe – Ulac. Ciencias de la Educación Correo: ecil2012@gmail.com Resumen La intención de este artículo es

• Competencias En Educacion

  DulceducaCompetencias profesionales . La sociedad del siglo XXI, demanda mayores competencias de las maestras y los maestros, debido a que los cambios son continuos y suceden en un corto periodo de tiempo; la práctica docente no puede concebirse como estática o mecánica, debe ser vista como una actividad dinámica, reflexiva,

• Competencias En Educación. Corrientes De Pensamiento E Implicaciones Para El Currículo Y El Trabajo En El Aula. Ángel Díaz-Barriga

  GenesisOsuna95Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula. Ángel Díaz-Barriga La aplicación del término competencias al campo de la educación es reciente ya que se refiere a un tema que refleja muchos elementos del contexto social de fines del siglo XX

• Competencias En La Educacion Basica

  juancarlosplLas competencias se manifiestan cuando el individuo pone en juego conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones reales, se “movilizan conocimientos” (Perroud, 1999). es por esto que el propósito central de la educación es plantear el desarrollo de competencias. Aprender a hacer a

• Competencias en la educación superior básicas para el desarrollo sostenible.

  Zyzz26101995Competencias en la educación superior básicas para el desarrollo sostenible. INTRODUCCIÓN Lo que queremos conseguir es que todos los egresados del sistema de nivel superior adquieran competencias básicas y generales para ser autónomos y capaces de realizar sus acciones profesionales, desde el punto de vista de la sostenibilidad, lo cual

• Competencias En Los Docentes

  Monserrat_ArdilaCompetencias en los docentes Hablar de competencias no es nuevo. Desde la época medieval se emplea el concepto de competencias para señalar la adquisición de habilidades por parte de los aprendices de diversos oficios. En la actualidad no se trata de hablar de competencias desde la perspectiva técnica que liga

• Competencias Escolares

  MayraEl termino competencias, según las Reformas Internacionales de Educación Media Superior (RIEMS), se refiere a un conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de cualquier actividad Una competencia manifiesta : • Características permanentes de la persona, • Se ponen de

• Competencias específicas

  Bald VidarCompetencias específicas Concepto A B C D Visión estratégica Consta en tener una técnica de anticipación y abarcamiento a los cambios para establecer un impacto a corto, mediano y largo plazo en la organización, a fin de aprovechar las oportunidades del contexto. * Anticipa y comprende los cambios del entorno

• Competencias Etapa 4 Pema

  yacky99competencias genéricas -participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región mexico y el mundo atributos -contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual el interés competencias genéricas -participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región

• Competencias evaluadas: Análisis e Interpretación de la realidad y Ciudadanía

  Evelyn Cabezas LimacoSOCIEDAD Y ESTADO EN EL PERU (HU17) EXAMEN FINAL Ciclo 2022-01 Profesor: Cristhiam Domínguez, José Francisco Gálvez y César Israel B. Sección: Todas Duración: 110 minutos. ________________ Competencias evaluadas: Análisis e Interpretación de la realidad y Ciudadanía. Instrucciones: * Redacte su respuesta tomando en cuenta el material del aula virtual.

• Competencias exclusivas de acuerdo a la COOTAD

  APOLO1414Competencias exclusivas de acuerdo a la COOTAD Se puede constatar de acuerdo a la COOTAD que existen distintos artículos referidos a las competencias exclusivas de los diferentes niveles de gobiernos descentralizados, entre ellos tenemos al art.32 referido al gobierno regional, el art. 45 referido al gobierno provincial, el 55 al

• Competencias frente a realidad Laboral

  LceballosAsteteModulo Formación para el trabajo. Evaluación Sumativa. Desarrollo: De cada funcionario responde: 1. ¿Cuáles son las competencias cognitivas o del saber? 2. 3. ¿Cuáles son las competencias procedimentales o del saber hacer? 4. 5. ¿Cuáles son las competencias actitudinales? 6. 7. ¿Quién es el funcionario más competente y por qué?

• COMPETENCIAS GENERALES

  Mikejoker777COMPETENCIAS GERENCIALES Bueno, hasta este momento no tenía una idea de que era una competencia o por lo menos, no en el concepto, mi definición era competir valga la redundancia, como dice el video medir, comparar, hoy mi concepto es más simple un conjunto de ideas, aprendizaje, conocimientos, actitudes, aptitudes,

• Competencias generales ¿Cómo te describirías a ti mismo?

  Rafael SanchezNombre de la materia Competencias Generales Nombre de la Licenciatura Ingeniería En Sistemas Computacionales Nombre del alumno Rafael Valle Sánchez Matrícula 000044457 Nombre de la Tarea ¿Cualquiera puede ser un gerente competente? Unidad #1 Competencias Generales Nombre del Tutor Leslie Pamela Uribe Sánchez Fecha 27 de Enero del 2019 ¿Cómo

• Competencias Genéricas

  roussAnálisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Propósito: Analice de manera grupal las 11 competencias genéricas a partir de los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional del Bachillerato. Instrucciones: Con apoyo del instructor deberán conformarse equipos de trabajo, para

• Competencias Genericas

  kuki04Las competencias genéricas Las competencias genéricas son aquellas que les permiten a los bachilleres comprender el mundo e influir en él, continuar aprendiendo de manera autónoma y a lo largo de la vida, y participar en la vida social, profesional y política. Las competencias genéricas no son anteriores ni más

• Competencias Genericas

  lorenacgDiplomado PROFORDEMS Competencias docentes en el nivel medio superior 7ª generación. Alumna: Lorena Deyanira Cerda Gamboa Actividad 9: Características de las competencias genéricas LCG_Act.9 considerando las características de las competencias genéricas (clave, transversales y transferibles) explica con sus propias palabras el sentido que tienen en la formación del estudiante con

• Competencias Genericas

  saidalissetteSe autodetermina y cuidad de sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Atributos: - Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. - Identifica sus emociones, las maneja

• Competencias Genericas

  aneasunaLa carrera de Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo se desarrolla como vertiente de la carrera de Informática y ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar operaciones de soporte y mantenimiento a equipos de cómputo de manera presencial y a distancia, tomando como base las

• Competencias Genericas

  lmnproferderms¿Qué conoces del modelo educativo basado en competencias MEBC?. Desde mi punto de vista los modelos por competencias es la relación entre teoría y práctica, de manera que permite la aplicación teórica a situaciones reales. Al articular conocimientos teóricos y experiencias se están reconociendo las necesidades y los problemas del

• Competencias Genéricas

  camilufer10Competencias genéricas: 1. Autocrítica: Es la capacidad de cada ser humano para reconocer sus errores internamente, autoevaluarse, ya sea en actitudes o comportamientos, bajo una mirada constructiva buscando mejorar y corregir, o destructiva en donde se genera un sentir de culpabilidad y juicio propio. 2. Buen trato: Surge como consecuencia

• Competencias Genéricas

  camilufer10Competencias genéricas: 1. Autocrítica: Es la capacidad de cada ser humano para reconocer sus errores internamente, autoevaluarse, ya sea en actitudes o comportamientos, bajo una mirada constructiva buscando mejorar y corregir, o destructiva en donde se genera un sentir de culpabilidad y juicio propio. 2. Buen trato: Surge como consecuencia

• Competencias genericas JARDÍN DE NIÑOS “MANUEL ACUÑA” T.M.

  Manuel MendezJARDÍN DE NIÑOS “MANUEL ACUÑA” T.M. C.C.T: 05DJN0461L COL. VALLE ORIENTE ALUMNA: Andrea Alba Conejo EDUCADORA: María de Lourdes Piña Ramírez A V A N C E S, L O G R O S Y D I F I C U L T A D E S Andrea muestra hasta

• COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO

  jt44ÉTICA Y VALORES II GUÍA DE ACTIVIDADES DEL ALUMNO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SEGUNDO SEMESTRE FEBR ERO DE 2013 TELEBACHILLERATO “LAS TRANCAS” CLAVE: 30ETH0517R Í N D I C E PRESENTACIÓN COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO COMPETENCIAS DISCIPLINARES BLOQUE I: RECONOCE LA RELACIÓN DE LA ÉTICA

• Competencias Genéricas y atributos del MCC

  Mike SaucedoESCUELA PREPARATORIA No.20 SITEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Portafolio del Alumno: Portada: (Universidad de Guadalajara; Preparatoria N° 20, Nombre del Departamento (Ciencias Naturales y de la Salud), de la Academia (Educación física y deporte) Unidad de Aprendizaje Curricular (Actividad Física y Desarrollo personal), Nombre del alumno, Grupo, grado, turno; fotografía

• Competencias gerenciales

  Roberto JimenezCOMPETENCIAS GERENCIALES Introducción En el presente trabajo (actividad, tarea, semana) estudiaremos (analizaremos, comprenderemos) como gestionar el tiempo de la mejor manera y como nos ayuda (apoya, sirve) en (para, a) .... La evaluación consistirá en la elaboración de un breve ensayo (no más de 2 hojas, no resolución de cuestionario)

• Competencias Gerenciales - Negocios Internacionales

  arochesNombre de la materia Competencias Gerenciales Nombre de la Licenciatura Negocios Internacionales Nombre del alumno Alejandro Roches Herrerías Matrícula 000037396 Nombre de la Tarea Semana 1 Unidad # 1 Nombre del Tutor Miriam Gonzalez Fecha 10/07/2017 Introducción Introducción En el presente encontraremos algunos puntos sobre la materia de Competencias Gerenciales,

• Competencias Gerenciales Definicion de competencia

  Martin FigueroaNombre de la materia Competencias Gerenciales Nombre de la Licenciatura Ing. Sistemas computacionales Nombre del alumno Martin Guadalupe Figueroa Velarde Matrícula 000036465 Nombre de la Tarea Ensayo Unidad # Unidad 1 Nombre del Tutor Jesús Islas Orozco Fecha 19/05/2017 Competencias Gerenciales Definicion de competencia Competencias son el conjunto de hablidades,

• COMPETENCIAS GERENCIALES HUMANÍSTICAS

  hugoromanGerencia, humanismo e imaginación La propuesta humanista a la que nos invita Carlos Lagarcha, describe una forma de organización libre, donde las personas con base en sus convicciones deciden que horario llevar, cómo desarrollar sus actividades, incluso en qué momento tomar vacaciones y cuánto ganar. Desde mi punto de vista,

• Competencias gerenciales tarea 1

  Astrid XNombre de la materia Competencias gerenciales Nombre de la Licenciatura Licenciatura en Ingeniería Industrial Nombre del alumno Astrid Rincón García Matrícula 010007681 Nombre de la Tarea Competencias Gerenciales Unidad # 1 Nombre del Tutor Rolando Mexicano Fecha Mayo 14, 2019 COMPETENCIAS GERENCIALES Introducción Competencias; si bien este concepto no es

• Competencias Gerenciales ¿Puedo ser un comunicador efectivo?

  Leon19841008Nombre de la materia Competencias Gerenciales Nombre de la Licenciatura Ingeniería Industrial Nombre del alumno Leonardo Daniel López Aguirre Matrícula 000041494 Nombre de la Tarea ¿Puedo ser un comunicador efectivo? Unidad #2 Comunicación efectiva Nombre del Tutor Yesenia Alcalá Díaz Fecha 26/02/2018 INTRODUCCIÓN Gran parte de los problemas de efectividad

• Competencias gerenciales, Condiciones para una comunicación efectiva

  cristinaguevaraportada-01 LOGO UTEL-01 Nombre de la materia Competencias gerenciales Nombre de la Licenciatura Administración de negocios Nombre del alumno Cristina Guadalupe Jiménez Guevara Matrícula 010045521 Nombre de la Tarea Análisis de caso: El gerente Ricardo Unidad 2 Comunicación efectiva Nombre del Tutor Claudia Sánchez Alonso Fecha 17 de marzo de

• Competencias Gerenciales. Administración de empresas

  student21Nombre de la materia Competencias Gerenciales Nombre de la Licenciatura Administración de empresas Nombre del alumno Rafael Noé Rosas Rodríguez Matrícula 010190762 Nombre de la Tarea Tarea 1 Unidad # 1 Profesor Hilda Rosa María Zambrano Cruz Fecha 16 de mayo de 2021 Introducción: En la vida las emociones juegan

• Competencias gerenciales. Cualquiera puede ser un gerente competente

  DEANFREYRENombre de la materia Competencias Gerenciales Nombre de la Licenciatura Administración Nombre del alumno Dean Paul Freyre Rosado Matrícula 000044545 Nombre de la Tarea Cualquiera puede ser un gerente competente Unidad # 1 Nombre del Tutor Arturo Armando Vázquez Hernández Fecha 08 septiembre de 2018 Cualquiera puede ser un gerente

• Competencias Gerenciales. Mi definición de competencia

  Jorge Luis SanchezCompetencias Gerenciales Mi definición de competencia. Las competencias gerenciales son un conjunto de capacidades y conocimientos que el emprendedor o encargado debe poseer, al igual que desarrollar las mismas para realizar actividades de administración y liderazgo en cualquier rol de gerente o director de una organización. Debe predicar con ejemplo

• Competencias Gerenciales. ¿Cualquiera puede ser gerente competente?

  Keka115Nombre de la materia Competencias Generales Nombre de la Licenciatura Pedagogía Nombre del alumno Matrícula Nombre de la Tarea ¿Cómo te describirías a ti mismo Unidad 1 Competencias Gerenciales Nombre del Tutor Fecha 09/07/2018 ¿Cualquiera puede ser gerente competente? Introducción En esta semana hablaremos que son la competencias gerenciales y

• COMPETENCIAS INTERCULTURALES

  Fred Alejandro Támara AmayaCOMPETENCIA AFECTIVA: En la actualidad están apareciendo sociedades emergentes, que está conformado por personas que tienen una nueva perspectiva del mundo, gente que busca romper las barreras de la ignorancia, donde no se cuestiona si el capitalismo es responsable de destruir la naturaleza, los medios que utiliza la clase alta

• Competencias Laborales

  LMCGCOMPETENCIAS LABORALES Las competencias laborales son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que aplicadas o demostradas en situaciones del ámbito productivo, tanto en un empleo como en una unidad para la generación de ingreso por cuenta propia, se traducen en resultados efectivos que contribuyen al logro de los objetivos