MATEMATICAS II ESTADISTICA APLICADA
Enviado por Miroslava Ramos Rocha • 13 de Diciembre de 2018 • Ensayo • 903 Palabras (4 Páginas) • 139 Visitas
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA[pic 1][pic 2]
ESCUELA DE BACHILLERES AGUANUEVA
MATEMATICAS II
ESTADISTICA APLICADA
[pic 3]
PROFESOR: CESAR FRANCO JARA
ALUMNOS: ALEJANDRO LLANES ARANDA, MIROSLAVA ABIGAIL RAMOS ROCHA
Fecha de Entrega: Lunes 26 de Noviembre
INTRODUCCIÓN
¿Qué es la estadística?
La estadística es una rama de las matemáticas y una herramienta que estudia usos y análisis provenientes de una muestra representativa de datos, que busca explicar las correlaciones y dependencias de un fenómeno físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
Su principal objetivo es describir al conjunto de datos obtenidos para la toma de decisiones o bien, para realizar generalizaciones sobre las características observadas
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Problemática
Costo del transporte del hogar a la escuela de bachilleres Aguanueva por parte de los alumnos de 1er a 3er semestre
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ÍNDICE
Se encuestó a cincuenta alumnos de la escuela de bachilleres aguanueva entre 1er y 3er semestre, para determinar el gasto que hacen para transportarse desde su hogar al área de estudio y encontrar el gasto mínimo y mayor que hacen los estudiantes. De esos datos se obtuvo lo siguiente.
DATOS OBTENIDOS DE LA ENCUESTA
| DATOS |
1 | 20 |
2 | 35 |
3 | 35 |
4 | 35 |
5 | 40 |
6 | 40 |
7 | 40 |
8 | 50 |
9 | 50 |
10 | 50 |
11 | 50 |
12 | 50 |
13 | 70 |
14 | 70 |
15 | 70 |
16 | 70 |
17 | 75 |
18 | 75 |
19 | 75 |
20 | 80 |
21 | 80 |
22 | 80 |
23 | 85 |
24 | 90 |
25 | 90 |
26 | 90 |
27 | 100 |
28 | 100 |
29 | 100 |
30 | 100 |
31 | 100 |
32 | 100 |
33 | 100 |
34 | 100 |
35 | 120 |
36 | 120 |
37 | 120 |
38 | 120 |
39 | 125 |
40 | 150 |
41 | 150 |
42 | 150 |
43 | 180 |
44 | 200 |
45 | 250 |
46 | 250 |
47 | 250 |
48 | 250 |
49 | 280 |
50 | 300 |
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS E INTERVALOS DE CLASE
En la siguiente tabla se muestran las frecuencias en las que se agrupa el total de la muestra para dividir la información en distintas clases es decir de una estatura a otra y determinar el número de personas con esta estatura.
En esta tabla están integrados tres tipos de frecuencias: absoluta relativa y acumulada
La frecuencia absoluta se refiere a la cantidad de elemento que hay en cada intervalo
La frecuencia relativa es el valor de la frecuencia absoluta en forma de porcentaje. Se obtiene dividiéndola entre el número de datos
Frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado
Clase | F | Fx | Fr | FrA | Marca Clase |
20-59 | 12 | 12 | 24% | 24% | 39,5 |
60-99 | 14 | 26 | 28% | 52% | 79,5 |
100-139 | 13 | 39 | 26% | 78% | 119,5 |
140-179 | 3 | 42 | 6% | 84% | 159,5 |
180-219 | 2 | 44 | 4% | 88% | 199,5 |
220-259 | 4 | 48 | 8% | 96% | 239,5 |
260-299 | 1 | 49 | 2% | 98% | 279,5 |
300-339 | 1 | 50 | 2% | 100% | 319,5 |
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