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Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

Documentos 201.976 - 202.050 de 496.670

  • Exploración Y Muestreo De Suelos

    rabanojr9Exploración y Muestreo de Suelos Esto es una necesidad que se tiene que contar tanto en la etapa de proyecto, como durante la ejecución de la obra que se trate, con datos firmes, seguros y abundantes respecto al suelo con el que se está tratando. El conjunto de estos datos

  • Exploracion y muestreo de suelos

    Exploracion y muestreo de suelos

    axelrdUNIVERSIDAD PERUANA UNION FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUIECTURA E.A.P INGENIERIA CIVIL INFORME DE EXPLORACION Y MUESTREO DE SUELOS PROFESORA: ING. FIORELA ZAPATA ANTESANA ALUMNO: RUPAY DUEÑAS SERGIO AXEL MATENCIO CAJA ABRAHAM LUIS Lima, 1 de septiembre del 2017 INDICE 1. INTRODUCCION 4 2. NORMATIVA 5 3. OBJETIVOS 5 4. MARCO

  • Exploración y muestreo de suelos

    Exploración y muestreo de suelos

    XIMENA ORRALAUn dibujo animado Descripción generada automáticamente con confianza baja http://www.ug.edu.ec/wp-content/uploads/2019/02/WhatsApp-Image-2019-02-15-at-16.58.40-1-1024x1024.jpeg UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES CARRERA DE GEOLOGIA ASIGNATURA MECÁNICA DE SUELOS Y ROCAS AUTORA XIMENA ORRALA RAMOS TEMA EXPLORACIÓN Y MUESTREO DE SUELOS DOCENTE ING MIGUEL DIAZ Msc. FECHA DE ENTREGA: 29 DE MAYO DE 2023 2023

  • Exploración y muestreo de suelos y rocas

    ivoneperezExploración y muestreo de suelos y rocas En el caso más general, los trabajos de campo de un estudio geotécnico comprenden dos etapas: 1 Exploración y muestreo preliminar. Su objetivo es obtener en el campo la información que permita determinar las características geotécnicas de las rocas o los suelos que

  • EXPLORACION Y POBLAMIENTO DEL TERRITORIO AMERICANO

    juliana64654CONSECUENCIAS .- EXPLORACION Y POBLAMIENTO DEL TERRITORIO AMERICANO. Los españoles inician el poblamiento de muchos territorios americanos, se expanden por toda la extensión del continente y fundan ciudades, establecen instituciones e inician un periodo de consolidación de la cultura y de las formas propias del Nuevo Mundo. .- CONQUISTA DE

  • Exploración y Producción

    petrovici15Exploración y Producción El objeto del proceso de Exploración y Producción es maximizar el valor económico a largo plazo de las reservas de hidrocarburos gaseosos y no gaseosos en el suelo patrio, garantizando la seguridad de sus instalaciones y su personal, en armonía con los venezolanos y el medio ambiente.

  • EXPLORACIÓN ¿Qué es la ciencia?

    EXPLORACIÓN ¿Qué es la ciencia?

    vacosEXPLORACIÓN 1. ¿Qué es la ciencia? Es una rama del conocimiento humano, compuesta por el conjunto de conocimientos, sus principios y causas. 2. ¿Qué métodos y herramientas utiliza la ciencia? Compresión, Análisis, experimentación, experiencia y observación 3. Que es la razón Capacidad de la mente humana para establecer relacion entre

  • Exploraciones basicas en Ginecologia, test de schiller

    Exploraciones basicas en Ginecologia, test de schiller

    Alexander GarciaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales “Rómulo Gallegos” http://www.logotypes101.com/logos/567/5B78538F2FF3D32544AF42D4719FA4EE/unerg.png Área de Ciencia de la Salud Fisioptalogia Profesor: Bachilleres: Yassier Visorte C.I. 23.419.006 Cedeño Ysmali 3er año de Medicina CI. 24.475.018 García Alexander Sección N°10 CI. 24.757.686 Hernández

  • Exploraciones de los portugueses

    DENCRISMCdel mismo por parte de los árabes en el siglo X. Pronto sugiría el sextante, como reemplazo al astrolabio. La diferencia entre ellos era que el astrolabio media la posición de las estrellas en relación consigo mismo, mientras que el sextante lo hacía en relación con el horizonte. Gracias a

  • Exploraciones De Ultramar

    meciExploraciones De Ultramar Expansión europea: A partir de mediados del siglo XV y durante el siglo XVI, diversos países Europeos comenzaron un proceso de expansión, lanzándose al dominio de los mares y a la búsqueda y conquista de nuevas tierras, rompiéndose con cada viaje los estrechos límites geográficos y el

  • EXPLORACIÓN FÍSICA DEL SISTEMA NERVIOSO

    EXPLORACIÓN FÍSICA DEL SISTEMA NERVIOSO

    Xiomara OrdoñezImagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Universidad Juárez Autónoma de Tabasco ________________ INDICE UNIDAD 1: EXPLORACIÓN FÍSICA DEL SISTEMA NERVIOSO 1. EXPOSICION DE MI EQUIPO UNIDAD 2: MANIFESTACIONES DE ENFERMEDAD DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 1. Mapa comparativo de 1. Paresia 2. Parestesia 3. Hemiplejia 4. Cuadriplejia 5. Vértigo 6.

  • Exploraco Y Conocimiento Del Mundo

    berthafloresSituación didáctica "conociendo algunos insectos" Fundamentación Insectos y otros bichos forman parte del mundo que está bajo nuestros pies. Un mundo mucho más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad. Este proyecto pretende aprovechar esa curiosidad natural para que los niños

  • Explorador de internet GMT Herrmann's Code

    Explorador de internet GMT Herrmann's Code

    marianoarnComo hacer una tomografía de Ruido Ambiental, paso a paso! 0.- Programas utilizados Explorador de internet rdseed SAC merge_21_csh (Youkai) ccNoise (Fenglin) alternativa SAC cor Matlab xcorr SWT (Fenglin) GMT Herrmann's Code 1.- Datos 1.1 Búsqueda de datos: Lo primero que hay que reconocer es qué estaciones existen en el

  • Explorador Word7

    Explorador Word7

    hugliz• INICIO La pestaña Inicio contiene las operaciones más comunes sobre copiar, cortar y pegar, además de las operaciones de Fuente, Párrafo, Estilo y Edición. En Word2007 la pestaña Inicio se encuentra dividida en 5 secciones que contienen las operaciones correspondientes al Portapapeles Fuente (tamaño de letra, tipo de letra,

  • Exploradores Que Acudían A Timbuctú

    onslaught666TRABAJO GRUPAL - MODULO 1 MICROECONOMIA “CASO TIMBUCTU” DESARROLLO a.- Describa y dibuje el Mapa de Indiferencia que mejor interpreta las preferencias de los Exploradores que acudían a Timbuctú (recuérdese que iban en busca de un “Tesoro”, pudiendo obtenerlo o perder la vida). Nuestro mapa de la indiferencia representa la

  • Explorando El Maravilloso Mundo De La Materia

    Nathalia18República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Bolivariano “Rómulo Betancourt” Mérida-Mérida Mérida, 16 de Junio de 2014 3er año Sección “C” Nathalia A. Vivas G. Nº de lista: 16 Introducción Muchos de nosotros nos maravillamos con las observaciones que podemos hacer a simple vista de

  • EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS MARGARITAS

    tamyta695º EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS MARGARITAS “Dadme en cualquier momento un error provechoso, lleno de interrogantes, repleto de sus propias correcciones.” Vilfredo Pareto comentario sobre Kepler La palabra teoría tiene la misma raíz griega que teatro. Ambas están relacionadas con la exhibición en un escenario. En ciencia una teoría

  • Explorando la Magia del Lenguaje ¿A Quién Va Dirigida?

    Explorando la Magia del Lenguaje ¿A Quién Va Dirigida?

    alemariale23Universidad Nacional experimental De Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Núcleo- Sanare Explorando la Magia del Lenguaje Sanare, Enero 2014. Universidad Nacional experimental De Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Núcleo- Sanare Explorando la Magia del Lenguaje Título: Explorando la Magia del Lenguaje ¿A Quién Va Dirigida? Estudiantes de Educación Básica. Nivel

  • Explorando la realidad local antropologia

    Explorando la realidad local antropologia

    arnelcoboMOMENTO 2, EXPLORANDO LA REALIDAD LOCAL Arnel Cobo Céspedes Código: 14´695.526 Grupo: 100007_210 Administración de Empresas Universidad Nacional Abierta y a Distancia Palmira, 28 de septiembre de 2015. ________________ CONTENIDO * Mapa del territorio y sus convenciones. * Descripción del territorio según las preguntas. * Reflexión sobre el concepto territorio.

  • Explorando las Fuerzas que Mantienen el Balance

    Explorando las Fuerzas que Mantienen el Balance

    mari023hjUnidad dos. Explorando las Fuerzas que Mantienen el Balance. Una partícula se considera en equilibrio cuando todas las fuerzas que actúan sobre ella se cancelan mutuamente, resultando en un movimiento estático. esta idea sienta las bases para comprender cómo las fuerzas interactúan y cómo influyen en el estado de reposo

  • Explorando las variables aleatorias

    Explorando las variables aleatorias

    CARLA NUÑEZExplorando las variables aleatorias EXPLORANDO LAS VARIABLES ALEATOREAS Trabajo individual Nº3 Carla Núñez Araya Universidad UNIACC Guillermo Guerra Corral Estadísticas y Probabilidades 2003ICTE-1 26 de julio de 2020 ________________ Introducción Una distribución de probabilidad para una variable aleatoria discreta es un listado mutuamente excluyente de todos los resultados posibles para

  • Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos

    betty9914Actividad Diagnostica. Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos. 1. Contesta las siguientes preguntas: a) Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos ¿deja de ser papel? ¿Cambia su composición? Es un cambio físico, no deja de ser papel y no cambia su composición química solo

  • EXPLORANDO LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN DE RIESGO: EL CASO DEL VOLCÁN DE COLIMA, MÉXICO

    EXPLORANDO LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN DE RIESGO: EL CASO DEL VOLCÁN DE COLIMA, MÉXICO

    SERGIOFIRE2010________________ INDICE EXPLORANDO LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN DE RIESGO: EL CASO DEL VOLCÁN DE COLIMA, MÉXICO. (Cuevas Muñiz, y otros, 2008) 6 I. Mención del tema o asunto que trata 6 II. Principales ideas de la lectura 6 III. Resumen, síntesis o reseña del texto 6 IV.

  • Explorando los Fundamentos de los Datos Experimentales: Muestra, Media, Moda y Mediana

    Explorando los Fundamentos de los Datos Experimentales: Muestra, Media, Moda y Mediana

    Milkchocolate27ENSAYO Nombre de la carrera: Ingeniería Mecatrónica. Presenta(n): Mansilla Krotzsch Mittweida – AS22110163 Nombre del Maestro(a): Coral Quetzali Magdaleno Nombre de la materia: Métodos Numéricos 14/11/2023 Introducción En el ámbito de la investigación y la estadística, la comprensión de conceptos fundamentales como muestra, media, moda y mediana es crucial para

  • Explorando mi sistema solar

    clauokNaturales Grado: 3° grado Modulo: 40 minutos Tema: “Explorando mi sistema solar” Objetivos generales: • Reconocer el sistema solar y desarrollar la capacidad para identificar el lugar que ocupan los planetas. Objetivo específico: Que el alumno logre: • Clasificar y distinguir los cuerpos que componen el Sistema Solar. Objetivos conceptuales:

  • Explorando tus conocimientos respecto a las disoluciones

    chupameUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 16 2do Semestre Quimica 2 Actividad Diagnostica de la Etapa 2 JUAN PEDRO RODRIGUEZ ANGELES: 1679686 GRUPO: 126 SAN NICOLAS DE LOS GARZA, NUEVO LEÓN 13 de Marzo Del 2014  Actividad Diagnostica Explorando tus conocimientos respecto a las disoluciones 1. De acuerdo con

  • Explorar los fundamentos y aplicaciones de la electricidad

    Explorar los fundamentos y aplicaciones de la electricidad

    Luis RoblesUnidad 1 - Fundamentos de Electricidad - Paso 2 - Explorar los fundamentos y aplicaciones de la electricidad Física Electrónica GRUPO: 100414_126 Fernando López Ocampo Código: 1088293998 Giovanny Adrián Orozco Codigo:72262187 Jorginho Anuar Ojeda Codigo: 1044431434 Luis Alberto Robles Logreira Código: 72298184 TUTOR: Carlos Arturo Vides UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y

  • EXPLORAR LOS FUNDAMENTOS Y APLICACIONES DE LA ELECTRICIDAD

    EXPLORAR LOS FUNDAMENTOS Y APLICACIONES DE LA ELECTRICIDAD

    jhon jairo GiraldoACTIVIDAD GRUPAL PASO 2 - EXPLORAR LOS FUNDAMENTOS Y APLICACIONES DE LA ELECTRICIDAD CURSO: FÍSICA ELECTRÓNICA PRESENTADO POR: SUSANA TRUJILLO-CÓDIGO: 34330392 ALEXANDER SIERRA GÓMEZ CÓDIGO 1016029170 MARILYN ARGENIS VALLEJO- 1085303678 JHON JAIRO GIRALDO PORTO CODIGO: 1061735519 GRUPO: 92 TUTOR ERIK MIGUEL BARRIOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE

  • Explorar para Investigar

    Explorar para Investigar

    Aleja MurilloARTICULO DE REVISIÓN Docente: Mayra Alejandra Cun. Tolima. Explorar para Investigar ARTICULO DE REVISIÓN Integrantes: Angie Daniela Arévalo Cortes Blanca Alejandra Bolaños Murillo Cun. Tolima Explorar para Investigar RESUMEN El estudio se realizo específicamente en el municipio de armero guayabal Tolima, en el rio sabandija donde se encontraron unas problemáticas

  • Explorar, Conocer Y Cuidar El Agua.

    carobarbanoPROYECTO: “EXPLORAR, CONOCER Y CUIDAR EL AGUA” Jardín N° 30 “Ruca Pichi-che”, Junín de los Andes. Sala Azul: 3° sección “D”, turno mañana. Docente a cargo: Barbano Carolina. Duración aproximada: un mes. Fundamentación: este proyecto se encuentra enmarcado en la “Feria local de ciencias y tecnología de nivel inicial” a

  • Explorara las posibilidades técnicas de modulación del cerebro en la promoción del aprendizaje BCI, como la estimulación eléctrica cortical, la estimulación magnética transcraneal y la optogenética.

    Explorara las posibilidades técnicas de modulación del cerebro en la promoción del aprendizaje BCI, como la estimulación eléctrica cortical, la estimulación magnética transcraneal y la optogenética.

    asersHiremath Shivayogi V. , Chen Weidong, Wei , Foldes Stephen , Yang Ying, Tyler-Kabara Elizabeth C. Collinger Jennifer L. et al. Brain computer interface learning for systems based on electrocorticography and intracortical microelectrode arrays. Front. Integr. Neurosci., 10 June 2015. 1-10. Cerebro de aprendizaje interfaz de la computadora para los

  • Exploration: Enrutamiento Evaluación Basada En Aptitudes De EIGRP (Versión Para El Instructor)

    josemanu1Exploration: enrutamiento evaluación basada en aptitudes de EIGRP (Versión para el instructor) Objetivos de aprendizaje Al completar esta práctica de laboratorio, usted podrá: • Dividir en subredes un espacio de dirección en base a determinados requisitos. • Asignar direcciones adecuadas a interfaces y documentarlas en la tabla de direcciónes anterior.

  • Exploration: Learning Activities

    OliverGarza55Exploration: Learning Activities *We begin this topic with an inspection. 1. - What do you understand by force? R= La fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas. Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz

  • EXPLOREMOS EN LA MATERIA, EXPERIMENTANDO CON SUS PROPIEDADES FÍSICAS

    EXPLOREMOS EN LA MATERIA, EXPERIMENTANDO CON SUS PROPIEDADES FÍSICAS

    Laura CaperaScientia et Technica Año XIII, No x, Mes de 200x. Universidad Tecnológica de Pereira. EXPLOREMOS EN LA MATERIA, EXPERIMENTANDO CON SUS PROPIEDADES FÍSICAS Explorations in the matter, experimenting with its physical properties RESUMEN La materia es todo aquello que ocupa un espacio y tiene masa la cual se puede encontrar

  • Explosion

    AndreaPereaPara realizar este taller puede apoyarse de los documentos de apoyo que encontrara en materiales del curso, de igual forma recuerde ingresar al foro de discusión para aclarar dudas sobre el taller. 1. ¿Qué es la Bioseguridad? La bioseguridad se define como el conjunto de actividades y procedimientos de seguridad

  • Explosion

    mesias1313Teoría de Explosión. Una explosivo, es un material que cuando es iniciado por calor o por una descarga eléctrica, sufre una rápida descomposición u oxidación. Este proceso, rompe compuestos gaseosos que ocupan un volumen más largo que la pieza del material original. Esta expansión es muy rápida, largos volúmenes de

  • Explosion De Espuma De Colores

    desiresaybeExplosión de espuma de colores No podía faltar un experimento fácil, sencillo y colorido, este experimento está dirigido a los más pequeñitos de casa, ya que su inocencia y ternura admiraran y disfrutaran esta explosión de espuma de colores, claro que se recalca que el experimento debe ser ejecutado por

  • Explosión De fábrica De Fertilizantes En Texas

    gmtzLa explosión ocurrida en la noche en una fábrica de fertilizantes en Texas provocó la muerte de entre 5 y 15 personas y dejó un saldo de más de 160 heridos, informó un portavoz de la policía local, en el primer balance oficial. Hasta el momento se investigan las causas

  • Explosión de insecticidas en India

    fer200213Explosión de insecticidas en India El desastre de Bhopal, ocurrido el 3 de diciembre de 1984 en la región de Bhopal (India), se originó al producirse una fuga de isocianato de metilo en una fábrica de pesticidas propiedad de un 51% de la compañía estadounidense Unión Carbide (parte de cuyos

  • Explosion De La Revolucion

    vane16Contrastaciones de la relatividad general. Misner, Thorne y Wheeler afirman que los primeros 50 años de la creación de la teoría de la relatividad, hizo que los teóricos pudieran ampliar sus conocimientos e introducirse en esta pero por el contrario los experimentadores no tuvieron nada de suerte para llevar esta

  • Explosión De Reactores En Japón

    ferlobos16Explosión de reactores en Japón Objetivo: Determinar las consecuencias que provoco la explosión de los reactores. Observación: Al ver este tema en la televisión me dio interés en saber cuáles eran en realidad las causas y efectos de este suceso. Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que pudieron haber

  • Explosión Demográfica

    Jeffrey_GonzalezExplosión demográfica humana y sus consecuencias en la pérdida de la biodiversidad Dada la frecuente resistencia a aceptar que el crecimiento demográfico representa hoy un grave problema (Vilches y Gil, 2003), conviene proporcionar algunos datos acerca del mismo que permita valorar su papel, junto al hiperconsumo de una quinta parte

  • Explosión desde el interior de la Tierra

    andylopExplosión desde el interior de la Tierra Una erupción volcánica se produce cuando salen magma y gases desde el interior de la Tierra a la superficie. Los volcanes son orificios o fisuras por donde pueden escapar rocas fundidas, llamada magma, y gases como vapor de agua, dióxido de carbono, nitrógeno,

  • Explosión Mentos y Coca Cola

    Explosión Mentos y Coca Cola

    carmenbordoyTitulo Explosión Mentos y Coca Cola Propósito EL propósito de este trabajo investigativo es el de comprobar si es posible crear una explosión mezclando los componentes que tienen las mentas y el refresco. Extracto Este trabajo investigativo es realizado para comprobar si realmente ocurre la reacción explosiva al mezclar Mentos

  • Explosion tropical

    Explosion tropical

    Alex0493JUGERIA EXPLOSION TROPICAL LE OFRECE EXTENSA VARIEDAD DE JUGOS DELICIOSOS Y CURATIVOS * JUGOS: * NARANJA * VERDES (APIO, PEREGIL, PIÑA,NOPAL BASE NARANJA O TORONJA) * ROJOS (BETABEL, NARANJA) * BOMBA VERDE (NOPAL, APIO, ESPINACAS, BERRO, ACELGAS, PEREGUIL, ZAVILA) * ANTI COLESTEROL (MANZANA VERDE, AVENA, MIEL Y NARANJA) * PARA

  • Explosiones

    MaetzinEXPLOSIONES DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN POR ORIGEN: EXPLOSIONES FÍSICAS Y QUÍMICAS DEFINICION Una explosión es un liberación súbita de gas a alta presión en el ambiente. Súbita porque la liberación debe ser lo suficientemente rápida de forma que la energía contenida en el gas se disipe mediante una onda de choque. A

  • Explosiones y fugas de gases

    Explosiones y fugas de gases

    Margarita Rodriguez RodriguezEXPLOSIONES Y FUGAS DE GAS * El 3 de diciembre de 1984, en una fábrica de pesticidas, se presentó una fuga de gas isocianato de metilo, formando una nube tóxica que envenenó a miles de personas en la ciudad. en Bhopal, India, Saldo: 3 849 muertos. * El 16 de

  • Explosive silicon General information about silicon

    saultrejoExplosive silicon General information about silicon Silicon is present in the sun and stars and is a principal component of a class of meteorites known as aerolites. Silicon makes up 25.7% of the earth’s crust by weight, and is the second most abundant element, exceeded only by oxygen. It is

  • Explosivo

    hharrycmEXPLOSIVO Preparación de un explosivo C-4Se denomina explosivo a toda sustancia que por alguna causa externa (roce, calor, percusión, etc) se transforma en gases; liberando calor, presión o radiación en un tiempo muy breve. Hay muchos tipos de explosivos según su composición química. Clasificación de explosivos Se dividen básicamente en

  • Explosivo C4

    betoborizÍTEM 1 - ESPECIFICACIONES EXPLOSIVO C - 4 No. ESPECIFICACION EXIGIDA CARACTERÍSTICAS 1. USO Para ser utilizado en procedimientos de desactivación de artefactos explosivos, por su efecto rompedor sobre todo en metales con los cuales están fabricados los cilindros y cantinas bomba. Para la elaborac ión de cargas de corte,

  • Explosivo C4

    Explosivo C4

    JuanKBombermaNExplosivo C4/ C4 Explosive ESPECIFICACIONES TÉCNICA TECHNICAL SPECIFICATIONS Aceptación/Are you agree? Si/yes No/Not Composición del C-4: C4 Composition: RDX (exógeno, ciclotrimetileno, trinitramina, ciclonita) RDX (hexogen, cyclotrimethylene, trinitramine, cyclonite) (DOA) poliisobutileno dioctil adipato DOA (Polyisobutylene, Dioctyl adipate) (DOS) o dioctil sebacato DOS (Dioctyl sebacate) Petróleo clase de riesgo 1 división 1.

  • Explosivos

    carlosponceUNIDAD II POSESIÓN Y PORTACIÓN DE LAS ARMAS DE FUEGO Portar: Es el acto de tener un arma de fuego al alcance del individuo, lista para proteger la integridad física de la persona. Posesión: Es el acto de tener un arma de fuego en nuestro hogar para la protección de

  • Explosivos

    joseandres1891FACTORES CONTROLABLES DE UNA VOLADURA Si bien éstos ya fueron estudiados en capítulos anteriores, a continuación se hace una referencia de los mismos pero desde un enfoque más práctico y matemático. Altura de Banco (H) Es la distancia vertical desde la superficie horizontal o cresta hasta la superficie inferior o

  • Explosivos

    paola2008Características físicas de los explosivos. Explosivo: composición o mezcla de dos sustancias, una explosiva y otra no-explosiva. Son dos sustancias, una oxidante, y otra reductora. Cuando un cartucho explota los gases son aproximadamente 10.000 veces el volumen inicial del cartucho. Para que haga el mejor efecto procuraremos que esté el

  • Explosivos

    pettersontupi1. INTRODUCCIÓN En este laboratorio, experimentaremos con los materiales requeridos según su propiedades de conducción eléctrica, tratando de comprender su funcionamiento interno para conocer los factores que influyen en la conducción, como pueden ser los tipos de materiales (conductores, semiconductores, aislantes, etc).   2. OBJETIVO Confirmar de manera experimental la

  • Explosivos

    wensmenExplosivo: composición o mezcla de dos sustancias, una explosiva y otra no-explosiva. Son dos sustancias, una oxidante, y otra reductora. Cuando un cartucho explota los gases son aproximadamente 10.000 veces el volumen inicial del cartucho. Características generales de los explosivos. Las características básicas de un explosivo y que nos van

  • Explosivos

    AranzalesReseña Histórica de los Explosivos: Los chinos utilizan la pólvora en la fabricación de los fuegos artificiales. Es el primer explosivo conocido y su fórmula aparece más tarde en los escritos del monje inglés Roger Bacon. Fue con el hallazgo accidental del químico Schönbein de la nitrocelulosa, cuando se iniciaron

  • Explosivos

    martinelias2012Aspectos generales de la comercialización de explosivos en Colombia CRIMINALISTICA II Es importante reconocer que, en el transcurso de su naciente historia, Colombia se ha destacado desafortunadamente por la existencia de un conflicto interno que ha marcado el crecimiento y desarrollo de esta nación. Dicho conflicto se ha visto sustentado

  • EXPLOSIVOS QUIMICOS

    ElianisDOMERDX RDX Nombre de la IUPAC 1,3,5-trinitroperhidro-1,3,5-triacina 1,3,5-trinitro-1,3,5-triazacicloexano Fórmula química C3H6N6O6 Peso molecular 222.117 g mol-1 Sensibilidad al choque Baja Sensibilidad a la fricción Baja densidad 1,82 g cm-3 at 20 °C Velocidad explosiva 8,750 m s-1 Factor E.R. 1,60 Punto de fusión 205,5 °C Punto de ebullición 234 °C

  • Explosivos y reacciones violentas

    Explosivos y reacciones violentas

    HTSePractica No. 1 “Explosivos y reacciones violentas” * Objetivo Observa y explicar el comportamiento y propiedades de las sustancias explosivas * Introducción * Resultados y observaciones * Análisis de resultados * Cuestionario 1.¿Cuál es el nombre del explosivo obtenido en el experimento 1. R= triyoduro de nitrógeno o triioduro de

  • EXPLOSIVOS Y REACCIONES VIOLENTAS.

    Holograma___Universidad Nacional Autónoma de México INFORME. PRÁCTICA 1. EXPLOSIVOS Y REACCIONES VIOLENTAS Objetivos Explicar el comportamiento explosivo que se observa en cada uno de los experimentos, así como estudiar la energía desprendida por efecto de los productos formados e identificar químicamente las características de un explosivo. Procedimiento experimental Experimento 1

  • Explosivos y violentas.

    Explosivos y violentas.

    4lquimist4Explosivos y reacciones violentas Objetivos • Sintetizar 2 compuestos de carácter explosivo • Entender el mecanismo de reacción de cada experimento • Conocer las propiedades de los compuestos Procedimiento experimental Experimento 1 Experimento 2 Figura 1 Montaje de experimento 2 Reacciones La reacción del experimento 1 se realiza esencialmente en

  • EXPLOSIVOS Y VOLADURAS

    EXPLOSIVOS Y VOLADURAS

    0507200UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LA LAGUNA DURANGO TEMA ‘‘HISTORIA DE LOS EXPLOSIVOS’’ MATERIA: Explosivos y Voladuras MAESTRA: Ana Fernanda Félix ALUMNO: Rogelio Reyes FECHA: ¿Porque es importante conocer la historia de los explosivos? Para saber más y conocer bien su origen y como así fue desarrollándose cada vez más para mejorar

  • Explosivos: La pólvora

    Explosivos: La pólvora

    Ctm Federacion LinaresExplosivos Lección primera La historia de los explosivos a tenido ciertas dudas sobre su origen, acreditándoseles a los chinos y árabes, quién los empleaban para cohetes y fuegos pirotécnicos. El uso de los explosivos ha sido remoto, y se ha hecho mención del siglo VII, en lo referente al “fuego

  • EXPLOTACIÓ DE RECURSOS NATURALS.

    EXPLOTACIÓ DE RECURSOS NATURALS.

    ferrangvTEMA 4: EXPLOTACIÓ DE RECURSOS NATURALS 1. RENOVABLES (reproduïbles) I RECICLABLES * Recursos naturals * Reciclables: s’allarga la seva vida però no indefinidament. * No reciclables: s’esgoten amb l’ús. La terra i l’aigua semblen inexhauribles però es poden arribar a malgastar. Aquests recursos ens interessen per l’activitat econòmica i cobreixen

  • Explotacion

    belkismilagrosEn este período, el territorio experimentó sustracciones territoriales: a inicios del siglo XVII la región al oeste del río Esequibo había sido invadida por holandeses, quienes también tomaron militarmente Aruba, Curazao y Bonaire debido a la Guerra de los Ochenta Años, mientras que los británicos se hicieron con las islas

  • Explotación a cielo abierto II

    Explotación a cielo abierto II

    Cristian NandipiaESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO SEDE MORONA SANTIAGO FACULTAD DE RECURSOS NATURALES CARRERA DE MINAS Estudiante: Cristian Nandipia Código: 14332 Nivel: Séptimo Docente: Ing. Marco Mejía, Mgs Asignatura: Explotación a cielo abierto II Periodo académico: Abril 2022 – Septiembre 2022 Tabla de contenido 1. INTRODUCCIÓN 4 2. DESARROLLO 4 2.1.

  • Explotación agraria

    maguelndio Explotación agraria de gran extensión, caracterizada por el ineficaz uso de los recursos disponibles. El concepto ‘gran extensión’ debe enmarcarse en las características físicas, sociales y territoriales del espacio geográfico en que se encuentre: en Europa puede tener algunos cientos de hectáreas, mientras que en Latinoamérica superará con facilidad

  • EXPLOTACION AGRICOLA

    CAROLGRISSDANEXPLOTACIÓN AGRÍCOLA: MODALIDADES, CLASES DE SUELOS, TECNOLOGÍAS UTILIZADAS, BENEFICIOS OBTENIDOS. Explotación intensiva • Agricultura o ganadería localizada sobre una superficie muy limitada de terreno, que requiere una gran inversión de capital y trabajo, con el fin de obtener buenos resultados. Implica la utilización de métodos modernos, maquinaria y abonos, que

  • Explotacion Agricola

    230409tsjLa explotación de la agricultura es la unidad técnico-económica propia de la base del sector primario, equivalente a la empresa en otros sectores económicos, y cuya producción son los productos agropecuarios (agrícolas o ganaderos). Índice • 1 Otras empresas en el sector primario • 2 Conceptos con relación a lo

  • Explotacion Agricola

    mayra29La noción de explotación refiere a la acción y efecto de explotar, un verbo que hace mención a extraer utilidades o riquezas de una industria y a obtener recursos de una fuente, entre otros significados. Agrícola, del latín agricŏla, es lo perteneciente o relativo a la agricultura. Este término está

  • EXPLOTACION AGRICOLA

    mvn2803EXPLOTACIÓN AGRÍCOLA La explotación de la agricultura es la unidad técnico-económica propia de la base del sector primario, equivalente a la empresa en otros sectores económicos, y cuya producción son los productos agropecuarios (agrícolas o ganaderos). Es una actividad de desarrollo donde se aplican los de producción (tierra, capital, trabajo,

  • Explotacion Aprina

    naidynLa escasez de árboles es el resultado de procesos y acontecimientos tanto de larga duración como recientes. En algunos lugares, las presiones han ido aumentando en forma gradual y casi imperceptiblemente. Cuando esto ha ocurrido, la población a veces ha tenido tiempo y oportunidad de desarrollar y adaptar los sistemas

  • Explotación De áreas Naturales

    DiruDarkoEl objetivo con que se llevó a cabo el desarrollo de la presente investigación es para conocer los distintos tipos de explotación sufridos en las áreas biomáticas así como llegar a comprender las causas que a través del tiempo han dado pie a la generación de esta, pretendemos llegar a

  • Explotacion De Canteras

    katerined11EXPLOTACIÓN DE CANTERA A) Localización de yacimientos. Los datos geológicos y medioambientales son la base de la realización de estudios previos e inventarios de áridos. Estos inventarios consisten básicamente en definir las explotaciones potenciales de áridos en las proximidades de las zonas de demanda: grandes ciudades, grandes estructuras lineales (ferrocarriles,