Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Inteligencias Multiples

  lalalometroRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Marítima del Caribe Edo-Vargas Estudiantes: Yusmery Maramara Pablo Mendoza Veruska Soto Wilfer Rodriguez Gabriela Lara Keylly Guevara Sección: Velero, Administración “D” Prof: Hayaliz Meléndez U.C: Formación Integral Vargas, Enero 2014 Síntesis Gardner define la inteligencia

• Inteligencias Multiples

  paulayisedCONSTRUYENDO EL PRESENTE Todo ser humano desde que estamos en el vientre de nuestra madre ya empezamos a desarrollar las inteligencias múltiples, por eso es tan importante la estimulación penetral es de ahí que analizamos a nuestros hijos. Las mujeres que hemos tenido la oportunidad de ser madres sabemos que

• Inteligencias Multiples

  fg123LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner Expositores: • • • • • EL EJEMPLO DE LOS PADRES ILUMINA EL CAMINO DE LOS HIJOS Gardner enfatiza el hecho de que todas las inteligencias son igualmente importantes y, según esto, el problema sería que el sistema escolar vigente no las trata por igual

• Inteligencias Multiples

  Achi2004Las Inteligencias Múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por ¨Howard Gardner¨, revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples en la cual la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel

• Inteligencias Multiples

  juanito8901Licenciatura en seguridad pública. Fundamentos de investigación. Juan Durán Ek Matricula: ES1410921443. Actividad: Mapa conceptual, inteligencias múltiples. Instrucciones: 1.- Accesa a los siguientes links y procede a elaborar una lectura somera del tema “las inteligencias múltiples” Lectura1. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401509/20141/unidad_I/Gardner_inteligencias.pdf Lectura 2. http://microbiologiabasica.files.wordpress.com/2012/03/estilos-aprendizaje.pdf Cuando hayas concluido, Procede a elaborar cuatro actividades que

• Inteligencias Multiples

  sasoricmInteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en un libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y

• Inteligencias Multiples

  JOHNLEON1107LECTO ESCRITURA Presentado por: JHON JAIBER LEON INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DOCENTE: MIGUEL ANGEL PARDO POLITECNICO GRANCOLOMBIANO Facultad De Ciencias Administrativas, Económicas y Contables BOGOTA, COLOMBIA 2014 INTRODUCCIÓN La importancia de desarrollar un tema tan importante como lo son las Inteligencias Múltiples; radica en que es un factor que siempre esta hay

• INTELIGENCIAS MULTIPLES

  edurys90NTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencias Definición Personajes Habilidades Características de aprendizaje ProfesionesInteligenciaVerbal -Lingüística Capacidad de usarpalabraseficazmente, biensea en forma oral oescrita.CesarVallejo.GabrielGarcíaMarques.MarioVargas llosa.Habilidad para manipular la sintaxis o estructura del lenguaje.Habilidad para manipular la fonética o sonidos del lenguaje.Habilidad para manipular la semántica o significados del lenguaje.Habilidad para la poesía, relato de historias,

• Inteligencias múltiples

  fer_whatever1 ¿En qué consiste la inteligencia? La inteligencia, consiste en utilizar conocimiento que ya poseemos, para poder resolver una determinada situación, esto es, elegir la mejor opción para resolver un problema. 2. ¿Quién es Howard Gardner? Codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de la Universidad de

• Inteligencias Multiples

  vanezitapbPLAN DE CLASE Fecha: JUNIO 2015 Nombre de la asignatura: INGLÉS IV Nombre del profesor: ZUEMY VANESSA POOT BETANCOURT Indicaciones: Señala actividades, estrategias de aprendizaje y la evaluación de las actividades, que aporte a tu asignatura aplicando los estilos de aprendizaje como estímulo para las inteligencias múltiples de las y

• Inteligencias múltiples en alumnos de enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Guadalajara

  sademiloInforme de investigación: Inteligencias múltiples en alumnos de enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Guadalajara. Autores: Chable Luna, Gabriel. García Campos, Ariel. González Tafoya, Andrés Apolonio. Gutiérrez Águila Jorge Félix. Vallejo Rolón, Esteban. Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Universidad de Guadalajara.

• Inteligencias multiples Howard Gardner

  Jorge SoriaHoward Gardner al proponer la teoría de las inteligencias multiples, lo hace una manera estructurada y hace ver que hay diferentes ramas que desempeñan o explotan distintos potenciales de la persona, tales como: * Inteligencia Intrapersonal * Inteligencia Espacial. * Inteligencia Musical * Inteligencia Cinético corporal * Inteligencia lingüística. *

• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y CEREBRO TRIÁDICO

  10800123456INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y CEREBRO TRIÁDICO ESTUDIANTE: FRANKLIN ORLANDO LÓPEZ IRIARTE DOCENTE: OSCAR ARMANDO HERNANDEZ ROMERO FUNDACIóN UNIVERSITARIA AREANDINA PENSAMIENTO Y COMUNICACIÓN II BOGOTÁ D.C - COLOMBIA 2019 En 1983 el psicólogo Howard Gardner planteó la teoría de las inteligencias múltiples justificando que el aprendizaje de las personas podría variar según

• Inteligencias Multiples.

  mondongaUniversidad de Los Lagos. Sede Universitaria Chiloé. Alumna: Hilda Orellana Docente: Gladys Aguilar Asignatura: Creatividad Carrera: Téc Ed.parvularia 4° Semestre Sábado 29 octubre de 2013 1 Introducción Este informe efectuado por la alumna Hilda Orellana tiene como objetivo dar conocer la teoría de Gadner ,sobre las Inteligencias múltiples , cuantas

• Inteligencias multiples. CORPORAL CINESTESICA

  Itzzy ContrerasLa Paz, Baja California Sur a 25 de septiembre del 2020 FORMACIÓN SOCIOCULTURAL IV TEMA: I. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Nombre del alumno GRICELDA ESPERANZA MENÉNDEZ MARTÍNEZ Nombre del maestro OMAR MOYRON Cuatrimestre 4 Carrera DSN Fecha de entrega 2 DE OCTUBRE DEL 2020 Actividad 1, Inteligencias Múltiples: Howard Gardner y sus

• INTELIGENCIAS MULTIPLES. Perspectivas mente cerebro

  anitaoropezaINTELIGENCIAS MULTIPLES UNIDEP Perspectivas mente cerebro Maestro: Jorge Humberto Carlos Anita Oropeza Sigala 02/10/2015 Niño de cerebro La inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquella opción más acertada para la resolución de un problema. http://4.bp.blogspot.com/-XZ9e9SDe66w/TuAupC8Rr3I/AAAAAAAAABI/4720gstRJwc/s1600/UNIDEP%2BLogo.jpg ________________ Perspectivas mente – cerebro Es el conocimiento sistematizado elaborado mediante observaciones,

• Inteligencias Multiples.Actividad numero 1

  Jhan MartinezActividad numero 1 * Para la primera actividad selecciono el enunciado numero 1 1. Se preguntó a 50 docentes de la ECBTI sobre los deportes que practicaban, obteniéndose los siguientes resultados: 20 practican solo futbol, 12 practican futbol y natación y 10 no practican ninguno de estos deportes. Con estos

• Inteligente

  joserueda08En Colombia se ha disparado los casos por acoso laboral por esta razón La Ley 1010 de 2006, fue creada con el fin de combatir el acoso laboral y proteger tanto al empleado como a los empleadores. El acoso laboral es un problema que se ha vuelto muy común en

• Intelijencia Artificial

  durkisUNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA MATERIA: Inteligencia Artificial MAESTRA: Claudia Fajardo Cervantes TEMA Conceptos Generales de Aprendizaje ALUMNO: José Durkis Ávila Ramos No DE GRUPO: 02 CICLO ESCOLAR: 2012-2 San Luis Río Colorado, Sonora. 30 de Octubre del 2012 CONCEPTOS GENERALES DE APRENDIZAJE Conocimiento del Aprendizaje La rama del conocimiento del

• Intelligence...

  hevelcavaIntelligence and the capacity for abstract thought evolved in our prehistoric ancestors living in Africa between 50,000 and 500,000 years ago, who relied on their wits to build shelters and hunt prey. But in more civilised times where we no longer need to fight to survive, the selection process which

• INTEMPERIE

  KEREMJLLa intemperie, también conocido como la meteorización , es el conjunto de fenómenos físicos y químicos que conducen a la degradación y debilitamiento de rocas . El término intemperie los cambios físicos y químicos que se imponen a las rocas en la superficie de la Tierra, pero este cambio se

• INTEMPERISMO

  Liliana0206INTEMPERISMO Y SUELOS. El intemperismo desempeña un papel vital en el ciclo de las rocas, mediante el ataque del material superficial de la corteza terrestre produce las materias primas para la formación de nuevas rocas. Los productos del intemperismo son acarreados por el agua y por la influencia de la

• Intemperismo

  NancyCREl intemperismo es la acción combinada de procesos climáticos, biológicos, físicos, etc., mediante los cuales la roca es descompuesta y desintegrada por la exposición continua a los agentes atmosféricos, transformando a las rocas masivas y duras en un manto residual finamente fragmentado. A su vez el intemperismo se divide en

• Intemperismo Resumen

  aldas1910Resumen Se realizara un experimento de la práctica de intemperismo, la cual tiene como principal objetivo observar los cambios fisicos de las rocas por medio de expansión térmica y contracción térmica donde se pondrá a temperaturas altas la roca(basalto), y luego se sumergirá en agua fria con la intención de

• Intemperismo Y Erosion

  manolo98INTEMPERISMO: Es la destruccion de las rocas sin remoción de particulas. Se lleva a cabo por fenómenos fisicos, quimicos, y Bioquímicos. Gelifracción Provoca el desarrollo de fracturas por acuñamiento debido a la presencia de hielo en la roca. Fragmentación Acción de dividión de la roca en fragmentos por fuerza fisica.

• Intencion Comunicativa

  yatomanIntención comunicativa. La intención es dejar el receptor una sensación del género dramático, la novela en si tiene un toque imaginativo por parte del receptor ya que la novela está basada en el escritor que plantea su más emotivo sentir, que no solo va dirigido a un destinatario o receptor

• Intención educativa:: Resuelve problemas cognitivos a través situaciones lúdicas para favorecer el razonamiento infantil

  alesolisESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR MONTEMORELOS, NUEVO LEON CICLO ESCOLAR 2009-2010 SEPTIMO SEMESTRE NOMBRE DEL NORMALISTA: DOLORES SANJUANITA VEGA GONZALEZ. SECCION: “G” NOMBRE DEL JARDÍN: PROFR. SERAFIN PEÑA NOMBRE DEL MAESTRO (A) TITULAR: MARIA ELIZABETH GOMEZ GARCIA GRADO: 2DO. SECCION: “B” ZONA ESCOLAR: 18 CAMPO FORMATIVO

• Intencionalidad de la materia

  Manuel Eduardo MurguiondoFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría Cátedra: Histología y Embriología 1 año CICLO ACADÉMICO 2020 Intencionalidad de la materia Nuestro programa se estructura en dos partes principales que dan nombre a la materia: Histología y Embriología De acuerdo con el perfil que definiéramos para nuestros

• Intencionalidad imagen

  conbeceIntencionalidad imagen Las figuras dan la impresión que son agobiadas por un dolor muy fuerte, el pintor refleja la angustia el dolor propio o de algún familiar o conocido con los colores naranjas. Por el nombre de la obra que es “Supervisora de beneficios durmiendo” podemos preguntarnos la intención del

• INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA:

  karen2016leidyhttp://1.bp.blogspot.com/-C-9jfO_hTY4/VNyfSZY4ZmI/AAAAAAAAAHA/B0gkdqhoxxs/s1600/ni%C3%B1os%2Bestudiando.jpg http://thumbs.dreamstime.com/z/blue-rectangular-frame-child-his-things-toys-sweets-computer-sports-equipment-50126008.jpg NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO LUGAR Y FECHA: febrero NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: la familia INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA: materiales a utilizar describa como organizara el espacio pedagógico/ambiente educativo describa la actividad de inicio describa el desarrollo de la actividad describir el cierre de la actividad describa como documentara

• Intencionalidades Formativas

  erickvirtualGuía de actividades. Fase 1. Informar- Presaberes Curso: Servicio al Cliente Código: 102609 Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr) Peso Evaluativo: 25 puntos Fecha: Semanas 2 a 3 del 19 de febrero al 3 de marzo de 2014 Intencionalidades Formativas Propósito En esta actividad de reconocimiento se pretende

• Intencionalidades Formativas De La Investigación Educativa

  jorgetaranINVESTIGACION EDUCATIVA RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES JORGE ARMANDO TERAN CODIGO: 92671765 TUTOR ANDRES EDUARDO REINOSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) SERES DEL BAJO SINU SEPTIEMBRE /2013 INTRODUCCION En el siguiente trabajo hablamos que la educación para nosotros los profesionales es fundamental, porque en nuestro ámbito, ser educados

• INTENDENCIAS DEL PERU ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES UNIDADES OPERATIVAS?

  andrea1101INTENDENCIAS DEL PERU ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES UNIDADES OPERATIVAS? La Intendencia de Principales Contribuyentes Nacionales, que funciona en la sede central de la Av. Garcilaso de la Vega 1472 en el Cercado de Lima. • Intendencias regionales • Intendencia Regional Lima. • Intendencia Regional Arequipa. • Intendencia Regional La Libertad.

• Intensidad

  Katherin AlexandraNuevamente nos referimos a los sentidos generales como están acá: tacto, presión, sensaciones propioceptivas que nos dan información sobre nuestra posición, nuestro tronco, nuestras extremidades, sensaciones térmicas también van a incluir entonces en esta parte de la cabeza. Los sentidos especiales no los veremos aun, ya que son bastante más

• Intensidad de corriente electrica

  MarielbaNracho⦁ Intensidad de corriente electrica La intensidad de corriente es la cantidad de carga eléctrica que pasa a través del conductor por unidad de tiempo (por segundo), por lo tanto el valor de la intensidad instantánea. Si la intensidad permanece constante, utilizando incrementos finitos de tiempo. Si por el contrario

• Intensidad De Corriente Eléctrica

  MayqkimiIntensidad de corriente eléctrica Al desplazamiento de un conjunto de cargas entre dos puntos se le denomina corriente eléctrica. Existen dos tipos: • Continua: si la corriente se desplaza en un mismo sentido y es constante en el tiempo(como las pilas, cableado de autos… un haz de electrones fluye desde

• Intensidad de Corriente eléctrica.

  sinalindaIntensidad de Corriente eléctrica. La corriente eléctrica es la circulación de cargas eléctricas en un circuito eléctrico. La intensidad de corriente eléctrica (I) es la cantidad de electricidad o carga eléctrica(Q) que circula por un circuito en la unidad de tiempo(t). Para denominar la Intensidad se utiliza la letra I

• Intensidad De La Fotosintesis

  waioipialesUnidad Educativa Fiscal” Teodoro Gómez de la Torre” Nombre: Hugo Ipiales Curso: 2DO B.G.U. “A” Fecha: 18 – 03 – 2015 Informe de Laboratorio de Biología Tema: Intensidad de la fotosíntesis Objetivo: Medir la intensidad de la fotosíntesis por medio de la construcción de un dispositivo adecuado y analizar la

• Intensidad de la luz como función de la distancia.

  dever92Práctica 4: Intensidad de luz como función de la distancia. Profesor: Enrique Téllez Fabiani Equipo: M Integrantes: Eduardo Martínez Escobar Quijano Fernando Sebastián García Soler Grupo: B Fecha de inicio: 28/09/2016 Fecha de entrega: 28/09/2016 Resumen: Se armó el equipo conforme indicaba la práctica, una vez montado se encendió el

• Intensidad de la rivalidad

  plásticos, diferentes metales, tal como el aluminio, hoja de fibra, para algunos productos, entre otros. Tal era el miedo que las otras compañías, decidieron expandirse, a estos materiales dejando en segundo plano los productos que desde siempre hacían. El aluminio era el enemigo directo de la compañía Crown Cork and

• Intensidad de las fuerzas componentes internas distribuidas que resisten un cambio en la forma de un cuerpo

  Arian BarriosVocabulario Arian Ivette Barrios S. 8-913-64 1. Esfuerzo: Intensidad de las fuerzas componentes internas distribuidas que resisten un cambio en la forma de un cuerpo. 1. Rigidez: Es cuando la carga actúa y no produce deformación. Es la capacidad de un cuerpo para resistir una fuerza sin deformarse. 1. Elasticidad:

• Intensidad de lluvia con estadística

  Gabriel Rondan AguirreEJEMPLO 1 Tomaremos los datos de precipitación de la estación de PERAYOC, en este caso solo estudiaremos los datos correspondientes al mes de enero y los ordenaremos de forma ascendente. La unidad de medida de la precipitación es mm. ________________ Representaremos los datos anteriores en tablas de frecuencias para lo

• Intensidad del sonido

  paulasr2018Intensidad del sonido 1. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=W7VDeSFnMdk * ¿Quiénes son los personajes? * ¿Qué objeto producía el sonido? * ¿Cómo son los sonidos cuando toca la puerta? * ¿Por qué se asustó el duende? * ¿Qué tipo de sonido hizo el gigante? * ¿Por qué el sonido que

• Intensidad eléctrica

  Israel Rodriguez RodriguezIsrael Rodríguez Rodríguez segundo parcial cuenta 414012826 La corriente de un alambre se mide con gran precisión como función del tiempo determinar I para T=0.22 usando polinomios de interpolación de cuarto orden de Lagrange y Newton Interpolación de cuarto orden de Newton T f(1) Primera dif Segunda dif Tercera dif

• Intensidad horaria

  luis931201FACULTAD: INGENIERIA ASIGNATURA: QUIMICA II PROFESOR: ATILANO PASTRANA M INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 4 HORAS HORAS TÉCNICAS 2 HORAS No DE CREDITOS 4 OBJETIVOS • Definir los principios en los cuales se fundamenta la Química • Comprender los conceptos sobre equilibrio, colocando énfasis en la identificación de los distintos tipos de

• INTENSIDAD LUMINOSA

  marcela321intensidad Luminosa.- Es el flujo luminoso emitido en una dirección dada por unidad de ángulo sólido (estereorradián). Su unidad es la candela. I = E * D2 I = Intensidad Luminosa (candela) E = Nivel de Iluminación (lux) D = Distancia en metros (m) Flujo Luminoso.- Energía Luminosa emitida por

• Intensificacion De Efecto Invernadero

  jonathan56EFECTO INVERNADERO. El aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) proveniente del uso de combustibles fósiles ha provocado la intensificación del fenómeno del efecto de invernadero, lo que genera el calentamiento global, el derretimiento de los hielos polares y el aumento del nivel de los océanos. El calentamiento

• Intensivos y extensivos propiedades de las sustancias

  AMAYA1405ropiedades intensivas y extensivas En física y química, las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de la cantidad de sustancia o del tamaño de un cuerpo, por lo que el valor permanece inalterable al subdividir el sistema inicial en varios subsistemas, por este motivo no son propiedades aditivas. Por

• Intentando Hacer Algo

  hasosEntender cómo llevar a cabo experimentos de ciencia es vital para comprender cómo se crea el conocimiento. Desde antes de la época de los antiguos griegos, miles de años atrás, la gente ha tratado de averiguar más sobre el mundo que la rodea, preguntándose cómo y por qué funcionan las

• Intente buscar variables que existen en una población y clasifíquelas.

  cintia84FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA TALLER DE BIOESTADISTICA Titular de la Cátedra: Pereyra, Pablo Alumnos: Tenorio, Daniel. Sepúlveda, Cintia. Álvarez, Karina. Echeverría, Claudia. Garcés, Kevin. Grupo: Cutral-Co – Zapala Actividad de Aplicación Nº 1: * Defina una población sobre la que

• INTER

  lorebuchellyTrabajo colaborativo 2 Metodología de trabajo académico Presentado por LORENA BUCHELLY cc.1.125.182.226 Presentado a WILMA ESTHER FUENTES Tutora Universidad nacional abierta y a distancia UNAD Escuela Agrícola, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa de Ingeniería Agroforestal 2012 INTRODUCCIÓN Este trabajo es realizado con el propósito de profundizar en el inter-aprendizaje,

• Ínter Disciplinario De Ecología

  maria.paulaMaterias que se relacionan: • Economía II • Ecología y Medio Ambiente Temas que se relacionan: Economía II. Bloque 1. Argumentas y aplicas los principios básicos de la microeconomía en tu entorno. 4. El productor y los elementos que guían su conducta. Para satisfacer las necesidades, el ser humano cuenta

• INTER EN SALUD

  LovervakerinINTRODUCCION El contacto entre culturas lleva hoy a un mayor desarrollo de lo intercultural. El ser humano tiene prioridades relacionadas con tendencias básicas de su propia naturaleza. La primera de esas prioridades es salvaguardar la vida. La lucha contra las enfermedades y el interés por la salud que son características

• Inter Y Transdisciploinariedad

  lukartinl debate planteado años atrás entre los diversos campos del conocimiento y su concepción de ciencia, pugna que dividió conceptualmente el conocimiento entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias del espíritu, nutrieron la claridad que cada uno de estos polos del saber, promulgaban. Por un lado Augusto Comte,

• Interacción

  dayaret1Interacción En primer lugar la física es la ciencia fundamental sistemática que estudia las propiedades de la naturaleza con ayuda del lenguaje matemático. Es también aquel conocimiento exacto y razonado de alguna cosa o materia, basándose en su estudio por medio del método científico. Estudia las propiedades de la materia,

• INTERACCION

  YUL2289INTERACCIONES ENTRE ZUMOS DE FRUTAS Y MEDICAMENTOS El consumo de algunos jugos inhibe la acción de los fármacos e interfiere en el proceso de curación El verano es una de las épocas del año en la que más bebidas se consumen. Por este motivo, conviene que quienes toman determinados fármacos

• Interaccion

  farid0UNIDAD TEMAS SUBTEMAS 1 “UNA CIENCIA PARA TODOS” 1. La ciencia Química 2. La materia 3. La energía 1.1Antecedentes 1.2Definición de Química 1.3Ramas de la Química: 1.4 Importancia de la química (Riesgos y beneficios) 2.1Definición de materia 2.2Estados físicos: 2.3Clasificación de la materia: homogénea y heterogénea 2.4Sustancia puras: elementos y

• Interacción

  ivonne199008Introducción El Predio Rucamanque que en la lengua del pueblo mapuche, mapuzungun , significa “Morada del cóndor”, tiene una superficie de 435,1 hectáreas, y se sitúa a 12 kilómetros al Noroeste de la ciudad de Temuco en la Región de La Araucanía, por el antiguo camino a Chol-Chol. Sector Trabunco

• Interaccion

  compi21Prueba de Ciencias naturales Séptimo Básico coef.1 “Ecosistema” Nombre: ________________________________________________________________________ Curso: ________________________ Fecha: ________________________ Nota: _____________ Objetivo: - Diferenciar factores bióticos y abióticos - Reconocer las interrelaciones del ecosistema - Identificar cadenas y tramas tróficas I. Selección múltiple: Encierra la alternativa correcta y luego traspásala a la tabla de respuesta.

• Interaccion a la farmacologia

  Miguel Esteban Mayen BorgesInteracción a la farmacología En la antigüedad tratar una afección, alguna enfermedad, o incluso una herida era complicada, esto podría causarle la misma muerte a una persona , sin embargo con la evolución de los años nuestros antepasados se las ingeniaron para utilizar la naturaleza a su favor y aprovechar

• INTERACCION BIOLOGICA DE MELINA (Gmelina arbórea) Y FRIJOL (Phaseolus vulgaris) EN UN SISTEMA AGROFORESTAL

  LucyMartinez12INTERACCION BIOLOGICA DE MELINA (Gmelina arbórea) Y FRIJOL (Phaseolus vulgaris) EN UN SISTEMA AGROFORESTAL Reporte Preliminar de Residencia Profesional que presenta el o la C. Nombre de la Alumna: Lucia Guadalupe Cabañas Martínez N° de Control 13870040 Carrera: Ingeniería Forestal Asesor Interno: Dr. Víctor Interian Ku Juan Sarabia, Quintana Roo

• Interaccion De Campo Magnetico Dentro De Un Solenoide

  arturo4561994CAMPO MAGNETICO EN EL INTERIOR DE UN SOLENOIDE OBJETIVOS  Medir el campo magnético en el interior de un solenoide  Estudiar la variación de este campo al cambiar: la intensidad de corriente continua que circula por el solenoide o el numero total de vueltas de este.  Usar el

• Interaccion de ccampos magneticos

  Omar Bautista Ortiz________________ .: I N T R O D U C C I Ó N :. Con esta práctica iniciaremos nuestro curso enfocado al electromagnetismo, quien estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos, es por ello que en nuestra primera práctica hablaremos acerca del efecto de ganar o perder cargas

• Interaccion De Farmacos

  alvarostvggInvestigar 10 interacciones de fármacos que sean perjudiciales. Ampicilina y amoxicilina + Alopurinol Aumenta la incidencia de erupción cutánea. Simeticona + aspirina Se observa cambio en el pH causado por el antiácido, dificultando la absorción de medicamentos ácidos débiles. Anticonceptivos orales+ Cotrimoxazol Ineficacia anticonceptiva por mecanismo desconocido. AAS y salicilatos

• INTERACCIÓN DE FÁRMACOS IN VIVO

  123ROSAFIESROSALES FIESTAS KATHERIN LIZBETH Realice los cálculos de dosis para los siguientes experimentos in vivo: 1. Se tiene un cuy de 850 g y se desea anestesiar con Pentobarbital Sódico en Solución al 2,5% en dosis estándar de 30 mg/Kg de peso, por vía intravenosa (vena yugular). ¿Calcular la dosis

• INTERACCION DE LA BIOTECNOLOGIA Y LOS DERECHOS HUMANOS

  gabytaaaaaINTERACCION DE LA BIOTECNOLOGIA Y LOS DERECHOS HUMANOS La biotecnología, aplicación de los conocimientos a las “ciencias de la vida”, se ha visto velozmente desarrollada en las últimas décadas gracias a los avances tecnológicos, fundamentalmente en el plano de la ingeniería genética. Estas nuevas posibilidades en el mundo de la

• Interacción De La Célula

  ilepatyLa interacción célula-célula es importante en la expansión de las células leucémicas y de tumores sólidos. El factor Steel (SF) o ligando Kit es producido en forma de hueso-membrana (mSF) y en forma soluble. Debido a que tanto los tumores ginecológicos y células primarias leucémicas de pacientes con leucemia mieloblástica

• Interacción De La Energía Con La Materia: Emisión, Absorción Y Emisión Estimulada.

  lauracatteauInteracción de la energía con la materia: Emisión, absorción y emisión estimulada. En este trabajo explicaremos las generalidades de la interacción de la energía (en este caso presentada como radiación electromagnética) con la materia. Para comenzar es importante tener claro que la radiación electromagnética es una clase de energía que

• Interaccion de la radiacion con la materia

  erebionINDICE 1. INTRODUCCIÓ(CONCEPTO RADIACIÓN) 2.- INTERACCIÓN DE FOTONES CON LA MATERIA 1. Atenuación 2. Procesos de interacción Efecto fotoeléctrico Efecto Compton Creación de pares 1. INTERACCIÓN DE LA PARTÍCULAS CARGADAS CON LA MATERIA 1. Tipos de colisión 1. Colisión elástica. 2. Colisión inelástica. 3. Colisión radiactiva. 1. Ionización 2. Excitación

• Interaccion De La Tierra Con Su Ambito

  kadishasmadtForma de la Tierra Presenta forma de GEOIDE. El geoide es una superficie similar a una esfera achatada por los polos (esferoide).Movimiento de Rotación Es un movimiento que efectúa la Tierra girando sobre sí misma a lo largo de un eje ideal denominado Eje terrestre que pasa por sus polos.

• Interacción De Las Ciencias Biológicas Entre sí Y Con Otras Ciencias

  14789“Interacción de las Ciencias Biológicas entre sí y con otras ciencias” La biología estudia a los seres vivos y lo que con ellos se relaciona, por lo que el caudal de conocimiento biológicos es tan extenso que ha sido necesario crear varias ramas o divisiones dentro de esta, independiente de

• INTERACCION DE LOS COLIBRIES CON LA PLANTA DE HELICONIA ortotriche EN LA UNIVERSIDAD DE IBAGUE

  erikalejandra12INTERACCION DE LOS COLIBRIES CON LA PLANTA DE HELICONIA ortotriche EN LA UNIVERSIDAD DE IBAGUE estudiantes UNIVERSIDAD DE IBAGUE ADMINISTRACION AMBIENTAL FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS IBAGUE – TOLIMA 2016 INTERACCION DE LOS COLIBRIES CON LA PLANTA DE HELICONIA ortotriche EN LA UNIVERSIDAD DE IBAGUE estudiante PROYECTO DE INVESTIGACION

• Interaccion de los enfoques cualitativo y cuantitativo en la investigacion

  Brayda Edith Torres GasparInteracción de los enfoques cualitativo y cuantitativo en la investigación. La investigación cualitativa y cuantitativa difieren en sus objetivos, la manera y la flexibilidad de la recopilación de datos y el tipo de datos que proporcionan. El rigor de la recopilación de datos cuantitativos es lo que permite comparaciones significativas

• Interaccion De Los Medicamentos

  laura.muneraINTERACCIÓN CON OTROS MEDICAMENTOS RANITIDINA: puede afectar potencialmente la absorción, metabolismo o la eliminación renal de otros fármacos. Las interacciones ocurren por distintos mecanismos entre los que se encuentran: Ranitidina a dosis terapéuticas habituales no potencia la acción de fármacos que son metabolizados por esta enzima tales como diazepam, lidocaína,

• INTERACCIÓN DE LOS ORGANISMOS EN EL ECOSISTEMA

  Interacción biológica es la que estudia entre un organismo y los otros mas grandes de su ecosistema. En un ecosistema no existen organismos viviendo totalmente aislados de su entorno. Éstos son parte del medio ambiente, rico en elementos no vivos —materia inorgánica— y en otros organismos de la misma o