Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Actividad 1. Cambio de variación.

  Adriano GutierrezCálculo diferencial Actividades de la unidad 3 Actividad 1. Cambio de variación I.[1] Fecha límite de entrega: 11 de mayo de 2017. Propósito: Relacionar el primer conocimiento de la derivada, en específico el cambio de variación, representados en diferentes contextos de la vida cotidiana. Incluye todos los procedimientos o se

• Actividad 1. Clasificando el arte.

  Lili LunaHistoria y apreciación del arte. MII-U1- Actividad 1. Clasificando el arte. 18-05-18 MII-U1- Actividad 1. Clasificando el arte. Obras Lugar Razón “La Persistencia de la Memoria”, Salvador Dalí. Sala De Espera, Ginecologia. Tengo 2 opciones que considero que podrian ser el factor por el cual se realizo esta obra, la

• ACTIVIDAD 1. COHERENCIA Y COHESIÓN

  Jesús LMFundamentos de investigación ACTIVIDAD 1. COHERENCIA Y COHESIÓN Instrucciones.- Realiza los ejercicios siguientes utilizando pluma ROJA en cada uno de los puntos (1 y 2), en los demás pluma del color deseado: 1. Para darle la coherencia y cohesión necesaria al texto, completa el siguiente párrafo usando los conectores propuestos:

• Actividad 1. Conceptos de la teoría de colas

  gus alvaActividad 1. Conceptos de la teoría de colas Investigación de operaciones II Página de acceso al curso UNADM PROF: DELMA OLIVA HERNANDEZ MEDINA Jesús Gustavo Alvarado de la Cruz Introducción A continuación realizaremos 3 ejercicios prácticos, basándonos en una base proporcionada por el docente, en la cual nos basaremos específicamente

• ACTIVIDAD 1. Conferencia De Teorías Evolutivas

  naidiana1970¡Resuelve el siguiente reto! Sigue cada uno de los pasos que se presentan a continuación:   Imagina que eres miembro del consejo editorial de la revista ¿Cómo ves? y se te ha pedido que desarrolles una conferencia para que conozcan las bases de la teoría evolutiva y sus más recientes

• Actividad 1. Conversión De Bases Y Operaciones

  2714818Actividad 1. Conversión de bases y operaciones Indicaciones: Lee detenidamente y contesta lo que te pide. 1. Expresa los siguientes números (base 10) en notación expandida: a) 238= 2 cientos +3 dieces +8 unos= (2 ×100)+(3×10)+(8×1)= (2×〖10〗^2 )+(3×〖10〗^1 )+ (8×〖10〗^0 ) b) 495,451= 4 centenas de miles +9 decenas de

• Actividad 1. Conversión De Bases Y Operaciones

  tobyooIndicaciones: Lee detenidamente y contesta lo que te pide. 1. Expresa los siguientes números (base 10) en notación expandida: a) 238 (2x102)+ (3x101)+ (8x100)=200+30+8=238 b) 495,451 (4x105)+ (9x104)+ (5x103)+ (4  102) + (5  101) + (1  100)=400,000+90,000+5,000+400+50+1=495,451 c) 476,433 (4x105)+ (7x104)+ (6x103)+ (4  102) + (3

• Actividad 1. Conversión de Unidades

  luna222509Nombre: Diana Karen Luna Benitez Matrícula: 140057 Grupo: IA61 Materia: Diseño Industrial Mtro. Marco Antonio Vicencio Garrido Actividad 1. Conversión de Unidades Puebla de Zaragoza, 08 de febrero del 2021 Objetivo: Convertir entre los sistemas de medición más usados, diferentes tipos de unidades. Instrucciones: Después de analizar y estudiar los

• ACTIVIDAD 1. CORONAVIRUS Y EFECTO INVERNADERO

  Julieth Hurtado SanchezACTIVIDAD 1. CORONAVIRUS Y EFECTO INVERNADERO 1. ¿Cuál es la tendencia o comportamiento de las emisiones de CO2, antes del año 2020? R//La concentración de co2 en el año 2019 era de más de 415 partes por millón mucho más que en cualquier otro momento en los últimos 800.000 años.

• Actividad 1. Desarrollo de acciones encaminadas a la bioseguridad

  milu.Actividad 1. Desarrollo de acciones encaminadas a la bioseguridad De acuerdo a la primera sesión de trabajo realice las siguientes actividades 1. Realice una presentación personal, donde describa su profesión o actividad en la que se desempeña y actualmente en que sector productivo se encuentra trabajando. Mi nombre es Luisa

• Actividad 1. Ejercicio 1. Velocidad en el cambio de los costos

  alexvareladfActividad 1. Ejercicio 1. Velocidad en el cambio de los costos. Se determinó que en una fábrica de chocolates, lo que se tiene que comprar por concepto de materia prima por semana tiene la siguiente función: c(t)= 278 e^(0.162t^2- 4) Donde c representa la cantidad de materia prima en cientos

• Actividad 1. Ejercicio de razonamiento

  TonyyZapattaParte 2 Cuadro Ejercicio de razonamiento Primero pensé que dependería de en que puerta este parado cada robot, es decir: asumiendo que el robot honesto estaría parado en la puerta de la libertad y el robot mentiroso estaría parado en la puerta de la muerte, la pregunta sería ¿la puerta

• Actividad 1. El esqueleto.

  martagarridoActividad 1. El esqueleto. A partir de la información de los contenidos, y de la imagen con los huesos del cuerpo humano y la información que encontrarás en el enlace que te proponemos a continuación, completa la tabla, teniendo en cuenta que la localización del hueso en el cuerpo y

• Actividad 1. El papel de la educación en el desarrollo de la sociedad

  Infernuss AsiliumGENERALIDADES DE LA INVESTIGACION “GENERALIDADES DE LA INVESTIGACION” SEBASTIAN BELLO GOMEZCACERES CORPORACIÒN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS INVESTIGACION FORMATIVA CONTADURIA PÙBLICA BOGOTÀ D.C. 2016 Actividad 1. El papel de la educación en el desarrollo de la sociedad: La educación es el motor de la sociedad, los países del primer mundo han

• Actividad 1. El uso del electromagnetismo en la vida cotidiana

  toadetteUNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA DE MEXICO División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología Ingeniería en Logística y Transporte Asignatura: FISICA Grupo: LT-LFIS-1901-B2-002 Alumno: Javier Tonche Morales Matrícula: ES172019343 DOCENTE: Jesús Ramírez Nombre de la actividad: Actividad 1 U3 ELECTROMAGNETISMO Electromagnetismo Es la rama de la Física que estudia la relación

• Actividad 1. Elaborar tabla analítica de contenidos

  Fabian Rojas UniminutoActividad 1. Elaborar tabla analítica de contenidos Presentado por: Víctor Favian Rojas Gómez ID: 000554968 Presentado a: Lina Marcela Cano Puerta NRC 964 Asignatura CATEDRA MINUTO DE DIOS Bogotá DC – Colombia Enero de 2017 Descripción: La tabla analítica de contenidos le permitirá ultimar información relevante y aplicar dichas conclusiones

• ACTIVIDAD 1. Elaborar un ensayo crítico manuscrito sobre el documental HOME

  Adriana MaldonadoACTIVIDAD 1. Elaborar un ensayo crítico manuscrito sobre el documental HOME “Home”, es un documental de una hora y media en el que simplemente se intercalan imágenes increíbles sobrevolando alrededor de varios países con el relato de Salma Hayek. En él se nos habla del origen de nuestro planeta, de

• Actividad 1. Electrostática

  JonhyxxMIII– U1 – Actividad 1. Electrostática Datos de identificación Nombre del alumno: Jonathan Rivera Muñoz Matrícula: A07144329 Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: 25/06/14 SECCIÓN A: Para cada una de las siguientes preguntas señala el inciso de la respuesta. Usa 1. Se tienen un par de objetos cargados con la

• Actividad 1. Enzimas

  Adrian MoralesActividad 1 Un gas fluye por una tubería larga de diámetro constante. La salida de la tubería está más arriba que la entrada y la presión del gas de la salida es menor que la de la entrada. La temperatura del gas es constante en toda la tubería y el

• Actividad 1. Estadística II

  Diego GarciaActividad 1. Estadística II Resuelva las siguientes preguntas, verifique la información con los temas de algunas reglas para calcular probabilidades. 1. ¿Qué significa 1. que dos eventos sean mutuamente excluyentes? 2. que dos eventos sean independientes? 3. que una probabilidad sea conjunta? 4. que una probabilidad sea condicional 1. Suponga

• Actividad 1. Estudio de Caso: El Desastre De Mann Gulch

  jmartineza1TEORIA DE DECISIONES-SABADO-VESPERTINO Unidad 2. Actividad 1. Estudio de Caso: El Desastre De Mann Gulch. Contenido de Nota Virtual La solución de problemas es una habilidad indispensable en casi todos los aspectos de nuestra vida. En particular, el trabajo de un directivo implica resolver problemas. Los directivos eficaces son capaces

• Actividad 1. Etapas de la vida celular

  samcm123ESCUELA PREPARATORIA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS NOMBRE DEL ALUMNO MODULO 3 5ª T/ fECHA BIOLOGIA II PROFESOR INDICE Actividad preliminar. ¿Una maquina copiadora de seres vivos? Tema1. Etapas de la vida de una célula (G1, G2, M) Actividad 1. Etapas de la vida celular Actividad 2. El núcleo celular Actividad 3.

• Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Variables Relacionadas Con La Calorimetría Y El Cambio De Fase

  gloriacamarenaResuelve los siguientes problemas. Incluye los cálculos necesarios. 1. Un trozo de acero con calor específico de 0.11 con masa de 500g se encuentra a una temperatura de -10°C y se introduce en un horno en donde recibe un total de 8,000 cal. ¿Cuál será la temperatura final de la

• Actividad 1. Expresión verbal y simbólica del movimiento de un cuerpo

  Alicia92MII-U2- Actividad 1. Expresión verbal y simbólica del movimiento de un cuerpo Datos de identificación Nombre del alumno: BERTHA ALICIA LARA CHAVEZ Matrícula: A07104439 Nombre del tutor: SAMANTHA BERENISCE OJEDA BARRAZA Fecha: -30/01/2015 Sección A: La siguiente gráfica representa los diferentes valores de velocidad de un auto en cada instante

• Actividad 1. Factores biológicos que afectan la salud- Helen Keller

  Monica EnriquezActividad 1. Factores biológicos que afectan la salud Hasta este momento has estudiado los factores biológicos que intervienen en el desarrollo físico del individuo y en su salud, tales como la herencia genética, el sistema nervioso central y periférico, el cerebro y el sistema endócrino, por lo que ahora podrás

• Actividad 1. FORO Módulo V. Solución analítica y creativa de problemas.

  perlaazucenaActividad 1. FORO Módulo V. Solución analítica y creativa de problemas ¿Qué es la creatividad de acuerdo al concepto de Edward de Bono? ¿Qué diferencia tiene Edward de Bono respecto a la postura de Camacho? Edward de Bono dice que la las personas no nacen siendo creativos, si no que

• Actividad 1. Foro planteamiento del problema . Álgebra Lineal

  Nallely del Pilar Hernandez GarciaUniversidad Abierta y a Distancia de México Álgebra Lineal Unidad 2 Matrices Actividad 1. Foro planteamiento del problema Docente: Matilde Edibeth Fierro Ayala Presenta: Mayra Félix Salazar Morales Matricula: ES231100400 Grupo: BI-BALI-2301-B1-005 20 de Febrero 2023 2.- Introducción. Una matriz es una colección ordenada de elementos dispuestos en filas y

• Actividad 1. Foro: La Importancia De Los Modelos

  claus111La utilidad de construir modelos. Considero que la creación de un modelo es una parte esencial de la ciencia debido a que los modelos permiten determinar un resultado final a partir de unos datos de entrada. La interpretación de datos a través de modelos. Los datos sobre fenómenos o procesos

• Actividad 1. Fuerza magnética sobre una partícula cargada

  patricio072MIV-U2- Actividad 1. Fuerza magnética sobre una partícula cargada Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: SECCIÓN A: Para cada una de los siguientes enunciados señala si es falso o verdadero y justifica tu respuesta. 1. Solo las cargas positivas experimentan una fuerza al pasar por

• Actividad 1. Funciones matemáticas

  freddaxAnexo 1 Actividad 1 Operaciones y simplificación de expresiones Matemáticas Hola compañero a continuación se te comparte los ejercicios 1. Que tiene como objetivo aplicar lo que hemos aprendido en el módulo de la semana número 2. A continuación se te comparte las siguientes instrucciones Instrucciones: 1. Lee cuidadosamente las

• Actividad 1. Fundamentos de algebra

  Oscar Esquivelportada-blanca Práctica de ejercicios Nombre: Oscar Esquivel Hernández Matrícula: 02915614 Nombre del curso: Fundamentos matemáticos. Nombre del profesor: Esli Simi García Sánchez. Módulo: Bases de algebra, funciones y límites. Actividad: Actividad 1. Fundamentos de algebra. Fecha: 25/01/2019 Bibliografía: colegio de matematicas de la UNAM. (2011). productos notables y factorizacion. 24

• Actividad 1. Identificar las variables aleatorias

  arturo1822 Logro a alcanzar Identificar conceptos de estadística y de la probabilidad. Descripción de la actividad Resuelve los siguientes ejercicios de variables aleatorias discretas. 1. Determina los siguientes factores: a) 6 R= 1, 2, 3, 6 b) 11 R= 1,11 c) 7 R=1,7 2. Halla el valor de las siguientes

• Actividad 1. Imágenes meteorológicas a la vista

  thiago1818Tipo de imagen/ insertar imagen Describe cómo y dónde se observan las nubes. Identifica y ubica si en alguna de ellas está representado algún fenómeno meteorológico (huracán, tormenta, entre otros más). Observa si se presentó algún fenómeno meteorológico en tu entidad ese día; si está despejado o nuboso, y anota

• Actividad 1. Innovación

  Urielong________________ 5 problemáticas en mi comunidad. -Basurero ecológico ¿Cómo atenderías estas necesidades? En nuestra comunidad, la basura se lleva a un basurero en medio de la selva, en donde se puede ver toda la basura mal oliente. ¿Qué propondrías para cubrir estas necesidades? Hacer que toda la comunidad se entere,

• Actividad 1. La Educación De Antes Y Las Posibilidades De Hoy

  MARTHANombre de la alumna: Martha Janeth Ávila Galván. Matricula: A07124827. Nombre de la materia: Ciencias de la salud. Nombre de la maestra: S.N Fecha de entrega: I – U2 – Actividad 1. La educación de antes y las posibilidades de hoy Actividad: No evaluable El producto de esta actividadno será

• Actividad 1. La estadística y mi carrera

  CIVIMHAsignatura: Estadística Básica Unidad 1. Fundamento de la Estadística Título: Actividad 1. La estadística y mi carrera Alumna: Cinthya Ivonne Mota Hernández Matrícula: ES1821015104 Nombre de la maestra: QFB Irma Cecilia Hernández Vázquez Fecha: 21 de julio de 2018 ________________ INTRODUCCIÓN La Estadística es una parte importante de las Matemáticas

• Actividad 1. La Ética, Una Disciplina Filosófica

  carlos.reyes710Actividad 1. La Ética, una disciplina filosófica 1. De manera individual investiga, en fuentes confiables, las definiciones de los siguientes conceptos: Ética.- Es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.1 Derechos del hombre.-

• Actividad 1. Las primeras representaciones del espacio geográfico

  FherzaraaActividad 1. Las primeras representaciones del espacio geográfico Hasta ahora, has estudiado cómo el hombre ha tenido desde siempre la necesidad de representar el espacio en que vive, y cómo las primeras civilizaciones lo empezaron a describir trazando los primeros mapas de las tierras cercanas a ellos para delimitar sus

• Actividad 1. Leyes de Kirchhoff

  Adolf78Nombre Adolfo Pérez Espinoza Matricula ES1410904678 Unidad Dos Grupo TM-KELB-1501S-B2-001 Materia Electrónica básica Actividad Actividad 1. Leyes de Kirchhoff Facilitador Arturo Díaz Ponce En esta actividad aplicaremos lo aprendido en los primeros temas de la Unidad 2. Recuerda que un estudiante de Universidad abierta y a distancia debe de ser

• Actividad 1. Localiza

  DGallardooActividad 1. Localiza El propósito de esta actividad es que reconozcas todos los elementos esenciales del círculo, es importante que te familiarices con ellos para que posteriormente puedas utilizarlos en la solución de planteamientos. 1. Ponte de acuerdo con un compañero e investiguen los siguientes elementos asociados a la circunferencia

• Actividad 1. Los compuestos químicos en mi vida

  Isra BNombre del alumno: Bonilla Morales Israel Grupo: EAD161_0169 Asesor(a): Acevedo Ramírez Perla María del Carmen Los compuestos en mi vida En la Tierra existen 118 elementos químicos que representan el 5 % de los posibles que existen en el universo; con éste pequeño número, se ha podido construir todo lo

• Actividad 1. Maximización de costo promedio

  alexandra250184Actividad 1. Maximización de costo promedio El costo promedio mensual debido en una empresa de ensamble de computadoras por unidades ensambladas está dado por la siguiente función: Cu= 15000+ 1250u En donde u representa el número de unidades ensambladas. Se desea aumentar el número de unidades ensambladas. Determine el costo

• Actividad 1. Menores y cofactores de un determinante

  Actividad 1. Menores y cofactores de un determinante BENJAMIN MEDARDO GARCIA LUCERO (AL12546133) Menores y cofactores Instrucciones: Retoma el problema trabajado durante las unidades 1 y 2: Sustancias que funcionan como superproteínas. Lee el siguiente caso y resuelve lo que se solicita con base en la matriz de datos del

• ACTIVIDAD 1. MÉTODO CIENTÍFICO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

  raulnoriegahttp://1.bp.blogspot.com/-Cb2zBQLgbVQ/VXia5mZMgkI/AAAAAAAAAFU/XBJ_ZIjC8MQ/s320/logo.PNG RAÚL ANTONIO NORIEGA DAVIS SEGUNDO SEMESTRE MATRICULA: ES1822032665 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ACTIVIDAD 1. MÉTODO CIENTÍFICO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN LA PAZ BAJA CALIFORNIA SUR, 18 DE JULIO DE 2019 Método científico El Método Científico se entiende como los pasos planteados a seguir en una investigación, es decir

• Actividad 1. Partidas de activo diferido

  juandeldiablodedActividad 1. Partidas de activo diferido A continuación se presenta la plantilla para que agregues la información investigada sobre las cinco diferentes partidas que puedan afectar una cuenta de activo diferido, distintas a las que ya se explicaron en el subtema Principales cuentas. Copia y pega cuantas veces lo requieras.

• ACTIVIDAD 1. Principales Políticas Públicas

  canela0310Estimad@s Estudiantes: Hola es un gusto saludarl@s, a continuación les proporciono el Organizador Didáctico de Aprendizaje (ODA) correspondiente la Unidad 4. ACTIVIDAD 1. Principales Políticas Públicas Objetivo.- Con esta actividad determinarás las políticas exitosas en cada sexenio, así como aquellas que quedaron inconclusas. A partir de este análisis de confrontación

• ACTIVIDAD 1. PROBLEMAS DE ELASTICIDAD

  Isaac Olivero RodríguezACTIVIDAD 1. PROBLEMAS DE ELASTICIDAD. ISAAC OLIVERO RODRIGUEZ, 2020117203 ESP. EUGENIO NICOLAS CASTELLON SANTOS CALOR Y ONDAS GRUPO 8 FACULTAD DE INGENIERIA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA MAGDALENA 2021 1. Un alambre cilíndrico de acero de 2.00 m de largo, con diámetro de sección transversal de 4.00 mm, se coloca sobre una

• Actividad 1. Problemas de programación dinámica

  pamelita87Unidad 3. Modelos específicos de problemas logísticos ________________ Actividad 1. Problemas de programación dinámica Instrucciones Resuelve los siguientes problemas. Problema 1. Modelo de asignación de recursos Un restaurante desea saber cómo distribuir a sus meseros, de tal forma que las quejas por estación disminuyan, la tabla de abajo muestra el

• Actividad 1. Propiedades de Onda

  Diego EspinosaResultado de imagen para logo buap 2019 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Ciencias Químicas Licenciatura en Químico Farmacobiólogo Asignatura: Análisis Espectrofotométrico Docente: Dr. José Luis Garate Morales Actividad 1. Propiedades de Onda Alumno y Matricula: Diego de Jesús Espinosa Martínez 201936194 Primavera 2021 ________________ * ¿Cuánto le toma

• Actividad 1. Psicosis Y Neurosis

  HECTOR AVILAEn esta actividad distinguirás los diferentes campos de aplicación de la psicología criminal entre psicosis y neurosis e identificarás los padecimientos en las personas y determines las acciones más pertinentes acorde a las circunstancias prevalecientes. ¿Cuál es la utilidad de la psicología criminal en el ámbito de la seguridad pública?

• Actividad 1. Representación de algoritmos.

  Yazmín GrohlDescripción: Horizontal-Back-Logo Fundamentos de Programación Unidad 1. Diseño de algoritmos Las actividades aquí mostradas pueden variar, según los criterios de tu docente en línea. Para cualquier duda, consulta el foro Planeación didáctica o contacta a tu docente. Es requisito indispensable que el archivo cumpla con la nomenclatura solicitada; de lo

• Actividad 1. Revisión De Presaberes. Epistemología

  zoryec325Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 13 de agosto de 2014, 16:20 Completado el miércoles, 13 de agosto de 2014, 16:44 Tiempo empleado 24 minutos Puntos 4/6 Calificación 6.7 de un máximo de 10 (67%) Comentario - Es necesario interiorizar las tematicas abordadas Question1

• Actividad 1. Suma, resta, multiplicación y división de polinomios

  Sergio Hernández ValleAlumno: Sergio Hernández Valle Resultado de imagen para unadm Matricula: ES1921008139 Grupo: LT-LALG-1902-B2-007 Materia: Algebra Carrera: Lic. Ingeniería en Logística y Transporte Actividad 1. Suma, resta, multiplicación y división de polinomios Docente: Juana Rodríguez Rodríguez Resultado de imagen para algebra Utilizando los polinomios de la columna izquierda, realiza las operaciones

• Actividad 1. Suma, resta, multiplicación y división de polinomios

  alex lopez franciscoUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO PROGRAMA EDUCATIVO: Logística y Transporte SEMESTRE: 1 UNIDAD DIDÁCTICA: Álgebra BLOQUE: B2 U 2 .Actividad 1. Suma, resta, multiplicación y división de polinomios CICLO ESCOLAR : 2024-1 NOMBRE DE LA FIGURA ACADÉMICA: Claudia Flores Castillo ALUMNO :Alejandro de Jesús lopez francisco Operaciones con

• Actividad 1. Un planeta habitable. Ciencias de la vida y la tierra

  Jean Pierre Guatemala GonzalezJean Pierre Guatemala Gonzalez. Actividad 1. Un planeta habitable. 1. ¿Cómo fue detectado Kepler-186f? (10 puntos) Fue descubierto gracias al telescopio espacial Kepler. 1. ¿Cómo saben que es un planeta y no cualquier otro elemento de la galaxia? (10 puntos) Debido a su tamaño, y a su comportamiento, en este

• Actividad 1. Unidad 3. Menores y Cofactores de un determinante

  Max Alexander CCRMATERIA: ÁLGEBRA LINEAL TEMA: Actividad 1. Unidad 3. Menores y Cofactores de un determinante FECHA: 02/03/18 En la presente actividad primeramente contesta las siguientes preguntas: 1. En álgebra lineal, cómo se define el determinante de una matriz. Los determinantes están definidos para matrices cuadradas, es decir, de nxn. El determinante

• Actividad 1. ¿Cómo obtener los requerimientos de un programa orientado a objetos?

  jonathan18536________________ Actividad 1. ¿Cómo obtener los requerimientos de un programa orientado a objetos? 1. Retoma el sistema planteado en la evidencia de aprendizaje de la unidad 1. Nota: Puedes cambiar de proyecto si consideras que no es conveniente para desarrollar la actividad. Sistema planteado: Elaboración de programa que lleve logística

• Actividad 1. ¿Qué es la Química?

  Annixx KobbyIntroducción En esta actividad se le dio la lectura al contenido de la unidad 1 de Química, se elaboro un pequeño resumen de lo que era la química, sus subdisciplinas y las ciencias que intervienen con ella. Anota con tus propias palabras la definición de química Es una disciplina donde

• Actividad 1.- Enfermedades

  antoniaklockerActividad 1.- Enfermedades Enfermedad Microorganismo Tipo de enfermedad 5 síntomas Tratamiento Vacuna (tipo) Sarampión Virus de la familia Paramyxoviridae y del género Morbillivirus Infecciosa exantemática Fiebre alta, tos, rinitis aguda, conjuntivitis, manchas de Koplik y sarpullido administración de antitérmicos para la fiebre y antitusígenos para la tos. Se utiliza la

• Actividad 1.- Principios básicos de la naturaleza

  Maria Beatriz CardenasResultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo facpya Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de contaduría pública y administración Ambiente y Sustentabilidad Tercera oportunidad Ulises Alejandro López Cárdenas Matrícula: 1640289 Grupo: 612 Actividad 1.- Principios básicos de la naturaleza Primer principio básico de la naturaleza establece

• Actividad 1.1 algebra

  eduardo_jrgeActividad 1.1 Lluvia de ideas Individual – extra aula Omar Alejandro Salazar Mendoza Hora: M2 Matrícula: 1563920 Una unidad imaginaria que está establecida como √(-1) , y se representa con la letra i . Por lo tanto: √(-1) = i Llamamos número complejo a la combinación de un número real

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  dianagauna25Nombre de Trabajo: Actividad 1.5 Elaborar la definición de aprendizaje Curso: Teorías de aprendizaje en el contexto educativo Diana Gpe. Gauna López Mat. A01317535 Profesor titular: Dra. Yolanda Heredia Escorza Profesor tutor: Claudia Rotter Guzmán 09 de Febrero del 2014 Introducción El cerebro humano es el órgano del cuerpo que

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  trinidad45ACTIVIDAD 10 En qué consiste el ensayo académico? R: consiste enresolver un problema por medio de argumentos como por ejemplo una tesis. ¿Cuáles son las características del ensayo? R: es considerado como un género literario, no puede ser presentado como un texto abarcador, se escribe en prosa. ¿Qué recursos expresivos

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• Actividad 10 Procesos de manufactura y materiales

  eliocharurIdentidad gráfica de la UDEM | UDEM Actividad 10 Procesos de manufactura y materiales Profesor: Emilio Glz Guerra Alumno: Elio Bocanegra Charur #540422 Fecha: 6 de noviembre de 2020 “Doy mi palabra de que he realizado esta actividad con honestidad académica” 1. Dé dos ejemplos de operaciones de maquinado en

• Actividad 10 Termodinamica

  16253. Para una nevera real, revise qué tipo de nevera es (convencional o no frots)y determine el ciclo termodinámico que se está dando en su interior, calcule su eficiencia del ciclo termodinámico, con base a las temperaturas, y determine su consumo de energía. Desarrollo El sistema de ciclo inverso es

• Actividad 10 visita a la termoeléctrica

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• Actividad 10,- Logica Matematica

  edymosquera01TRABAJO INDIVIDUAL COLABORATIVO DOS CARMEN YENNY LOPEZ FERNANDEZ - COD. 34.317.918 YENNY FERNANDA RESTREPO SANTACRUZ - COD. 34.330.133 TUTOR PATRICIA LEGUIZAMÓN Grupo 90004 - 139 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LOGICA MATEMATICA Popayán, Noviembre 21 DE 2010 INTRODUCCION Mediante la realización del presente trabajo se pondrán en práctica los

• Actividad 10. Cuestionario De HAP. Karen

  alejandrabbUniversidad Autónoma de Guerrero Unidad Académica de Unidad de Aprendizaje: Pensamiento lógico, heurístico y creativo Programa educativo: Licenciatura en Nombre: Karen Alejandra Bernal Basilio_________ Grupo: 402 Q.F.B_________ Actividad: Analizar la lógica del capítulo 3. Habilidades analíticas del pensamiento (HAP) Propuesta de método: Una manera importante para entender un ensayo, artículo

• Actividad 10. Indagación de nociones geográficas de localización, distribución e interrelación en niños de la localidad de 3-4 años a 15-16 años (AEV)

  rlunar10Actividad 10. Indagación de nociones geográficas de localización, distribución e interrelación en niños de la localidad de 3-4 años a 15-16 años (AEV) Paso 1. Identifica, en la siguiente tabla, los aprendizajes asociados a los conceptos de localización, distribución y relación del plan y programa de estudio del grupo de

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  María del Rosario YáñezActividad 10. Reporte de mi experiencia grabando un programa de radio En este proyecto tuve que realizar un programa de radio hablando de una cultura de mi interés; yo escogí la cultura colombiana, ya que no conozco mucho de ella y pensé que era una buena oportunidad para buscar información

• Actividad 10.2 mapa conceptual

  Marco Antonio Rodriguez ArmasActividad 6 Alumno: Marco Antonio Rodriguez Armas Matricula: 15028197L Como bien ya observaste en el encuadre y el programa uno de los criterios de evaluación es el ensayo, por lo que vamos a iniciar con actividades para su elaboración. Primero iniciaremos con saber qué es. Escribe cuál es la definición