Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

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  waniContenido Cuadro comparativo de “Observar” 3 Conclusión: 4 Bibliografía 4 Cuadro comparativo de “Observar” Alvarez - Gayou Taylor - Bogdan Compilación técnica Definición de Observar Forma de obtención de un conocimiento a través de una vivencia de los hechos, para esto no solo se depende de la vista sino que

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  Izangelicala separación matrimonial con la posibilidad de contraer nuevas nupcias. Se explica ampliamente el origen, desarrollo y sentido de la doctrina acerca del "libelo de repudio". Doctrina sobre el matrimonio en el Nuevo testamento: Jesucristo interpreta la discusión entre los rabinos de tiempo de Jesús acerca de la amplitud de

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  iileellaanLa evaluación para el aprendizaje es un proceso de búsqueda e interpretación de evidencias que puede ser usada por estudiantes y sus maestros para decidir en que situación se encuentran, hacia donde necesitan y cual es la mejor manera de llegar a ese punto. Es parte de una planificación efectiva,

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  dayaneteducación no se centre en la memorización, que se tome en cuenta la individualización de los niños y que se eduque integralmente). Indudablemente la Ilustración tuvo un gran auge en Francia, pero el origen de las doctrinas del enciclopedismo se pueden encontrar en la filosofía inglesa con Bancón, Locke, Berkeley,

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  ceesargalvanIntroducción Al Estudio Del Derecho Internacional Privado. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO.  Caracterización del Derecho Internacional Privado.  Contenido del Derecho Internacional Privado.  Naturaleza Jurídica.  Fuentes del Derecho Internacional Privado. DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO. CONCEPTO. El derecho 9359 Palabras38 Páginas Introduccion Al Derecho Noción de Fuentes

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  lily66INTRODUCCION. Un aspecto no bien estudiado, todavía de la función educativa es su marco normativo. Sin embargo, la función educativa, pública o privada, se desarrolla en el interior de un orden normativo cuyos lineamientos deben ser cumplidos escrupulosamente, so pena de incurrir en responsabilidad u omisiones que entrañen consecuencias jurídicas

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  bellechapisLenguas celtas Lenguas celtas Distribución geográfica: En la antigüedad en la práctica totalidad de Europa Occidental; actualmente, en las Islas Británicas yBretaña Países: Reino Unido Isla de Man Irlanda Francia Hablantes: Filiación genética: Lenguas Indoeuropeas Lenguas celtas Subdivisiones: Lenguas célticas insulares Lenguas célticas continentales ISO 639-1 — ISO 639-2 cel

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  xeses123PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL PEDAGOGÍA CRITICA CONSTRUCTIVISTA Alumno: Que tome mayor participación en las actividades que se desarrollan en el aula, se toma en cuenta su opinión y se involucra más. Sujetos capaces de despertar a la investigación los niños hablan y trabajan. Alumno: Hacer lectores críticos y reflexivos de literatura de

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  lizandro1975REALISMO FILOSÒFICO En la filosofía moderna el término realismo se aplica a la doctrina que manifiesta que los objetos comunes percibidos por los sentidos, como mesas y sillas, tienen una existencia independiente del propio ser percibido. En este sentido, es contrario al idealismo de filósofos como George Berkeley o Immanuel

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  eliza1313LA SABIDURIA DOCENTE El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver como solucionarlos. El papel que juegan los docentes del profesor en su practica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada

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  RaniaCLa investigación de la tarea educativa a través de diversos medios, estrategias e instrumentos de recolección de datos. Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo, dijo Aristóteles. La tarea de educar hoy en día esta en un proceso de cambio

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  CHARLIS143as competencias surgen en el plano empresarial a mediados de los años 70 s con la aplicacion de test al momento de contratar a un empleado . A partir de los estudios encontraron que no existia relacion del coeficiente intelectual y el exito laboral. Todo esto basado en un modelo

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  jenny7Psicología y Psicopedagogía. Publicación virtual de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la USAL Año VII Nº 19 - Julio de 2008 Explicaciones psicológicas sobre la motivación y el sustrato neurobiológico que posibilita la misma Belén Mesurado1 INTRODUCCIÓN. La motivación es una temática que atrajo la mirada y el

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  Elielt.C“Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces” Buenos días respetables autoridades educativas, distinguidas personalidades que integran el jurado, maestros, compañeros alumnos y público aquí presente. El tema que disertaré se titula: “Una verdadera eduación” Nuestro mundo ha sido fuertemente azotada

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  cdelvhpCONSTRUCCIÓN, EJECUCIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN LA PRAXIS DEL SUBSISTEMA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA. Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo

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  dianely29los desafios de la transversalidad en el curriculum El presente trabajo es producto del análisis y estudio de la situación actual a nivel mundial, nacional y estatal, que por consecuencia influye de manera general al entorno social y escolar no importando el medio urbano o rural, en el que desarrollemos

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  jocelynpPLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA (N. GINE) La secuencia formativa: una manera de ver y prever la acción educativa La secuencia formativa es una de las maneras posibles e observar, analizar y juzgar sobre la acción educativa, para planificarla o para evaluar la acción que se realiza o

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  hermosa123a1.5 socialización y humanización: la función educativa de la escuela. La función de la escuela es hacer al alumno actuar democráticamente en una sociedad no democrática. Pues bien la escuela se encarga de enseñar al alumno que si se hace una acción se hace lo que la mayoría pide a

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  karenlu3Educar en la sociedad del conocimiento Las transformaciones provocadas por el surgimiento de la sociedad del conocimiento se han dado dentro de las profesiones y tienen implicaciones dentro del conocimiento ético de los profesionales, pero también dentro del proceso de formación de los profesionistas. La educación es el campo principal

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  david240889FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CONCEPTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN POR QUEZADAS PUEBLA ALBA ARIADNA ASESOR: MTRA. NICTEHA CRISELDA EGUREN VARGAS CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA DE JUSTO SIERRA Y GONZALO VÁZQUEZ VELA. JUSTO SIERRA "Más allá de la ley, más allá del honor, más allá

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  RogieloboEDUCACIÓN “El modelo actual de escuela secundaria sólo está preparado para una sociedad homogénea” Lo señaló así el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, durante su exposición en el encuentro educativo de la Unión de Docentes Agentinos. Ciudad Autónoma de Buenos Aires - El Ministro de Educación de

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  desireduran4Cabe destacar que los fundamentos curriculares de educación inicial están basados en teorías, enfoques, artículos donde buscan el desarrollo integral del niño, niña desde su gestación hasta el ingreso al subsistema para la cual se debe interrelacionar la familia, docente, ambiente de aprendizaje, comunidad de manera que exista un mejor

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  joseismaeljrLa Educación en Puerto Rico vs. La Educación en el Estado de la Florida La esencialidad de la educación es bien simple, comienza por ser un derecho. Así se ha estipulado en distintas constituciones alrededor del mundo. Particularmente, podemos encontrar este derecho en las constituciones del Estado Libre Asociado de

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  reimeryesiLA EDUCACIÓN ES UN DERECHO HUMANO Antes de argumentar cualquier idea, es importante aclarar qué significa educación Educación es un proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una persona. Partiendo de este concepto, se aprecia la importancia de esta acción en la sociedad, ya que

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  keyquiIntroducción: La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. Se debe considerar a las políticas educativas como un proceso permanente de enriquecimiento de los conocimientos y como una estructura privilegiada de las personas y de las relaciones

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  xittlalyEDUCACION (Para prevenir que los niños de los pobres de Irlanda sean una carga para sus padres o el país, y para hacerlos útiles al publico). Jonathan Swift Con una irónica carta, intensamente satírica, de enérgica crítica social, Jonathan Swift pretende dar un fuerte vapuleo a la sociedad de su

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  adelita_djEl Individuo del Existencialismo Abbagnano describe los caracteres del existencialismo con interesante precisión. Entiende por existencialismo una filosofía o conjunto de filosofías que analizan la existencia entendida como el modo de ser el hombre en el mundo. Hay que contar, pues, con los modos a través de los que el

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  heberomarIntroducción Este ensayo hablara a partir de la obra del autor Juan Amos Comenio, Didáctica Magna. Hablando etimológicamente la palabra didáctica proviene del griego y quiere decir arte de enseñar, Juan Amós Comenio proclamó que han de graduarse los estudios a la capacidad del disípalo, que la enseñanza ha de

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  ale18agEDUCACIÓN PARA LA VIDA O PARA EL CONOCIMIENTO En estos tiempos de comienzo de siglo, es común escuchar que estamos en la sociedad del conocimiento, y parte de esto se debe a que el hombre de hoy es un sujeto más informado. La información se despliega a lo largo y

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  EDUCACIÓN PRECLÁSICA Tema DIANA ALEXANDRA AGUIRRE PÉREZ Estudiante HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Área UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE EDUCACIÓN LENGUA EXTRANJERA NEIVA 2014 La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. ¿Qué otro libro se puede estudiar mejor que el de la humanidad? Mahatma Gandhi. La

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  anittacastilloSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP) De acuerdo con las ideas defendidas por Carranza acerca de la autonomía municipal, en la Constitución de 1917 se suprimió la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, pues contraria a la aspiración de democratizar la administración educativa, sólo abarcaba al Distrito Federal y los

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  25805TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN Escuela tradicional Impulsada principalmente por los Jesuitas, tiene como centro la disciplina, de maneradura e indiscutible, persiguiendo, afirmar, cada vez más, el poder del Papa y fortalecer ala Iglesia, pues les resultaba necesario el poder disponer de hombres que les respondieransin vacilación alguna, en base de

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  matiastktDESARROLLO La educación en México es de vital importancia ya que de ella se desprenden ciertos aspectos a mayor educación, mayores servicios y es por eso que es necesario conocer la estructura de la educación media superior y superior de México, los servicios de cada universidad aun que son diferentes

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  ocegura76MÓDULO 1 La Reforma Integral De La Educación Media Superior Unidad 2: Elementos que constituyen el perfil del egresado Actividad 09: Características de las competencias genéricas Integrantes Del Equipo: Javier Oceguera Medel, Manuel Baizabal Cano, Alma Ruth Sánchez Cazarín, Efrén Montané Sosa, Roger Lázaro Ramírez, José Gabriel Cruz Jiménez. 1.

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  fernandithanicolSeñores Directivos, profesores, compañeros y estudiantes tengan todos muy buenos días, nos encontramos aquí en el decimo tercer encuentro nacional de la educación en la Universidad de Chile, para tratar un tema que tanto nos importa como ciudadanos de este país. La educación gratuita y de calidad. Hemos luchado mucho

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  josepeponeFinalizar el proceso de planeación DESARROLLODELARUTADEMEJORAESCOLAR Enesteapartadosehaceunplanteamientodeaccionesparaatenderlosproblemasdetectadosencadaunadelasprioridades,de talformaquepartadeaquellosaspectosquesonprioritariosyposiblesdeatenderenelcortoplazo,considerandolaexperiencia quecomocolectivotienenparaorientarsusesfuerzoshacialacalidadeducativa. Losobjetivosdecada prioridad,lasestrategiasylasmetas(encasodequesediseñemásdeunaporobjetivo)quedecidan plantear,debenconstruirseconsiderandolaautoevaluacióndiagnósticadel apartadosituacionesamejorar. PRIORIDAD1:MEJORADELAPRENDIZAJE OBJETIVO: Mantener una comunicación eficaz con los padres de familia para mejorar el aprendizaje de los alumnos. PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: No todos los docentes trabajamos junto con las familias para apoyar al alumnado en situaciones

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  dianaka1990ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA HUMANA EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL El trabajo educativo, hace referencia sobre la anatomía humana, detalla su estructura y sus funciones. Las células se agrupan en tejidos y aparatos los cuales se relacionan entre sí para el buen desarrollo del ser humano. Desde

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  fmlzINTERROGANTES Y CONCRECIONES Problematizar desde un punto de vista metodológico, significa precisar, delimitar el objeto de estudio en cuanto al tipo e importancia de las relaciones posibles entre cierto número de hechos y acontecimientos sociales. La problematización es una elaboración teórica sobre la realidad. DELIMITACIÓN Según Rojas, la delimitación del

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  annyprimeraLa evaluación educativa se ha convertido, en los últimos tiempos, en uno de los elementos centrales del debate pedagógico, y esto se debe particularmente a que la manera de entenderla y concebirla ha condicionado el proceso de enseñanza y aprendizaje. Al revisar la literatura especializada se observa que la evaluación

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  pablin0512Procesos de comunicación en los procesos educativos La comunicación se remonta a los momentos en que el ser humano fue consciente de su capacidad de comunicarse con otros. Es algo tan cotidiano que es difícil considerarla como ciencia. Sin embargo, con el desarrollo de los medios de “comunicación”, la propaganda

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  mariana31La educación en derechos humanos ligada a la educación ético - valórica y política - transformadora. Una idea fuerza que desearíamos sustentar es que la educación en derechos humanos es una propuesta ético- valórica y política transformadora. Los derechos humanos han sido planteados como un referente y una plataforma moral.

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  gre09III. NUEVOS LINEAMIENTOS DE LA REFORMA EDUCATIVA A) BREVE ACERCAMIENTO A ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA El tema sobre la nueva reforma educativa sin duda es un tema controversial debido a que generó mucha polémica cuando se dio a conocer. Los docentes principalmente fueron los primeros en

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  annaaiiansiiTres preguntas hipotéticas Ideas del autor ¿Qué comprendí? Paráfrasis Que aportación tiene la lectura para mi práctica docente Contraste de la lectura con mis compañeros ¿En qué consiste la comunicación? ¿Qué es el lenguaje? ¿Cómo se puede vincular la comunicación y el lenguaje? • La comunicación satisface una serie de

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  marimagdaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS ENSAYO DE LA UNIDAD II (RESUMEN HISTÓRICO DE LA INCESANTE POLÉMICA DE MARDONES). Profesora: Realizado por: Yanina Paredes María Sánchez V.-11.772.367 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Dos modelos importantes: Aristotélico y Galileano. La

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  marimagdaIntroducción El presente escrito obedece al análisis del video realizado por Gutiérrez, Maninat, López y Pérez (2010), el cual conduce al surgimiento de lo que representa en la actualidad, la teoría crítica-dialéctica. En tal sentido, se reflexiona sobre su significado, sus inicios, sus exponentes y sus aportes a la educación

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  Kassandra3097La educación La educación proviene del latín educere, que significa ir hacia afuera, salir. Otro origen puede ser e- ducare que significa guiar o conducir. Esto se refiere que educación es la acción de guiar, conducir hacia afuera, hacia la salida. También se puede definir educación como proceso de socialización

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  KAROL12345Educación y ética para una ciudadanía cosmopolita Guillermo Hoyos Vásquez * * Director del Instituto de Bioética y profesor de Filosofía en la Pontificia Universidad Javeriana (Colombia). SÍNTESIS: En el presente artículo se busca comprender el sentido de los códigos de ética que normalmente se elaboran en las instituciones educativas.

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  focuzThorstein Bunde Veblen, (Cato, Wisconsin, 30 de julio de 1857 – Palo Alto, San Francisco, California, 3 de agosto de 1929) fue un sociólogo y economista estadounidense. Fue fundador, junto con John R. Commons, de la escuela institucionalista (norte) americana y, más generalmente, de la corriente institucionalista en las ciencias

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  QueenHD¿Qué es la Educación? En la actualidad pese al estudio profundo que ha dado la pedagogía de la educación en las escuelas de nivel Básico, Medio y Superior se sigue viendo a la educación como un conjunto de normas, leyes, moral, tradiciones y aspectos sociales que cumplen una función dentro

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  NENITANENITAShirley Grundy y su forma de ver el currículum shirleyg.jpg La teoría de los intereses constitutivos Grundy señala que el currículum no es un concepto o un plan diseñado para seguir pautas, sino que es una construcción cultural que se constituye en una forma de organizar un conjunto de prácticas

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  brandonfoster8En este libro, publicado en 1997, el conocido cientista político Giovanni Sartori, aborda el papel que están desempeñando los multimedios y la televisión en especial en el público, así como también las características de la opinión pública en las democracias representativas de hoy, fuertemente dirigidas por el mundo de las

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  wendymaldonadoLa innovación en materia educativa es un proceso constante que va más allá de la innovación en la práctica docente o bien el empleo de nuevas tecnologías. La innovación en las instituciones educativas requiere procesos de gestión administrativa que apoyen las iniciativas de profesores y alumnos y den respuesta oportuna

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  LalitaaDiversos tecnócratas han identificado su postura con el uso del método científico para resolver los problemas de la política. En vez de basar sus decisiones en convicciones ideológicas, se favorece la acción orientada a resultados y basada en datos empíricos. El tecnócrata es (o se asocia con) un científico o

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  cesar_upnActa de independencia del impero mexicano Pronunciada por su junta soberana, congregada en la capital de él en 28 de septiembre de 1821. La nación mexicana, que por trecientos años ni ha tenido voluntad propia, ni libre uso de la voz, hoy sale de la opresión en que ha vivido.

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  anlorancaBreve ensayo en torno a la ‘Filosofía de la Educación’ nociones básicas y propósitos Ratings: (0)|Views: 3.362 |Likes: 18 Publicado porThrola Ensayo sobre las nociones básicas generales acerca de la filosofía de la educación. See more La Universidad del ZuliaEscuela de FilosofíaCátedra: Filosofía de la Educación Profa. Ineida Machado Breve

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  pirelajoaRepública Bolivariana de Venezuela La Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación División de Extensión LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE LA FILOSOFÍA, LA SOCIOLOGÍA, LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN. Autor: Abog. José Antonio Ortega Pírela joseaortegap@hotmail.com Maracaibo, 01 de Julio de 2014. LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE

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  ctiohwwPara entender bien qué es un “modelo” en la ciencia es necesario dar un paso atrás y analizar el concepto “teoría”, puesto que los modelos se construyen junto con las teorías científicas. Una teoría científica es recurso científico basado en un conjunto de observaciones (directas o procedentes de la experimentación),

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  eloina0412Desde esta perspectiva, la filosofía es análisis, es decir, es una actividad y no una teoría, y su objeto son los enunciados significativos –que, dicho sea de paso, no incluyen a los enunciados de valor, porque “no tienen sentido teorético”-.234 F. Salmerón –quien se ha ocupado de los problemas educativos

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  Neysha12La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra; está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. En las escuelas públicas del país debemos enseñarles como maestros a nuestros

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  cuskoEDUCACIÓN Y CULTURA EN EL MÉXICO DEL SIGLO XX Guillermo de la Peña Topete Guillermo de la peña Topete, (1943). Antropólogo mexicano. Nació en Guadalajara, Jalisco. Estudio en la universidad Iberoamericana y obtuvo su doctorado en la universidad de Manchester, Gran Bretaña. Ha sido profesor de la UIA, la UAM

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  jessiiikoaCaja Chica Cantidad relativamente pequeña de dinero en efectivo que se asigna a un empleado, en caja o en depósitos, disponible para desembolsos menores, que generalmente se lleva bajo el sistema de fondo fijo; el monto de los gastos que se realizan con este fondo son tan pequeños que no

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  cristianulloaTAREA 4 3. Elabore una situación donde se pongan de manifiesto estrategias de comunicación afectiva y efectiva. Apóyese el audio sobre; “Como comunicarnos efectivamente en público” de Camilo Cruz. En el momento en el que estamos en el aula y nos toca hacer una exposición frente a todos nuestros compañeros

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  ricardos.smEDUCACION Y PEDAGOGIA HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA • La educación constituye una de esas manifestaciones culturales, y como ellas también tiene su historia. • Por educación entendemos ante todo, la influencia intencional y sistemática sobre el ser humano, con el fin de formarlo o desarrollarlo. • La

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  deliamaria26LA EDUCACION COMO INSTRUMENTO DE LIBERACION Sabemos y estamos conscientes que la educación es el producto del proceso de socialización de la sociedad en su conjunto, es decir, la educación nació desde la aparición del hombre, donde a través de las diferentes necesidades que tuvo (alimentación, protección, comunicación, integración, etc.)

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  carlosvarelaolivHoy la educación está pasando por muchos cambios, debido a que las nuevas generaciones están inmersas en un cambio constante, por consiguiente la educación no es la misma que en los años setentas y ochentas cuando yo empezaba a estudiar la primaria, secundaria y bachillerato y por consiguiente los maestros,

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  angieviri445DISEÑO INSTRUCCIONAL     Hablar de constructivismo indudablemente es hablar de mediación pedagógica y de las repercusiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La escuela tradicional tiene como característica indiscutible la acumulación de conocimientos sin darle una utilidad práctica en la vida cotidiana, es por esta razón que tiene tanto contraste

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  sebas0104II. ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA EDICIÓN : (Madrid: Ed. Suárez, 1906), obra que, en el transcurso de aquel mismo año, fue objeto de una edición franco – mexicana (París/México: Ed. Vda. De Ch. Bouret, 1906). EDITORIAL :Ed. Suárez, 1906, Ed. Vda. De Ch. Bouret, 1906. ANÁLISIS DE LA FORMA

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  ivanml182411El propósito del presente trabajo es empezar a diseñar un proyecto enfocado al ámbito educativo en donde se pretende analizar los criterios que toman algunos profesores a nivel media superior para enseñar lo que enseñan a sus alumnos teniendo en cuenta que estos mismos docentes están conscientes que tienen que

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  Elilith151. Una educación que cure la ceguera del conocimiento: Para Morin el ready made en el conocimiento no puede ser filosofía del mañana; pues no existe conocimiento acabado que garantice la disolución del error y de la ilusión. Por el contrario, el conocimiento humano seguirá estando expuesto a las vibraciones

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  CrisnayTrabajo final Teoría de la educación Profesor alumno: Nayeli Cristóbal Tolentino 1.- Define el concepto “educación” Es un proceso de humanización, que implica una acción dinámica del sujeto educando con otros sujetos y con su entorno donde existe la intervención de una escala de valores que permite la integración social

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  morezealuisFines de la educación Las diferentes divisiones del proceso educativo que ha sido necesario hacer (según el tipo de agente operador: uno mismo y otro; según el tipo de hábito perseguido; según el carácter del sujeto a ser educado; según el. a el tipo de agente distinto de uno mismo

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  3827580n punto estaban todos de acuerdo: para satisfacer su vehemente deseo de ponerse al día a la par de los pueblos anglosajones industriosos y liberales o de los cultos franceses, habla que educar al pueblo. Este anhelo, uno de los mas constantes en nuestra historia, no apareció con la independencia.

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  Edgar WHGeneralidades sobre educación. José Vasconcelos Siendo concreto, los maestros son los únicos responsables de la mediocre educación en México, puesto que debe tener conciencia de las necesidades que emergen en el aula para así darles una factible solución; dentro del proceso de formación se precisan lineamientos y programas muy extensos

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  MarthakrayLA EDUCACIÓN MARINA ORTEGA MIRA ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN? PRUEBA ONLINE BECAS EUROPA X Marina Ortega Mira ________________ Siete horas al día, cinco días a la semana, aproximadamente ocho meses y medio por curso. Eso hace un total de unas 1.190 horas. Durante nuestra etapa escolar, asistimos a clase nada

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  Felipe_BenavidesCómo hacer un buen trabajo de investigación (o un proyecto) en 10 pasos Se compara elaborar un trabajo de investigación con cocinar, es importante que lo que cocinemos nos guste, porque no le dedicaremos el tiempo a algo que no nos guste, lo mismo será si no es de nuestro