Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

• Educación Y Sociedad

  GabyToribioINTRODUCCION Como ya sabemos la sociedad está constituida por un conjunto de personas que habitan un territorio, que hablan un mismo y tienen una misma cultura. La educación es el motor que impulsa el desarrollo de toda sociedad, pero no obstante, es lamentable ver como se le da el último

• Educación Y Sociedad

  jorcamALUMNA: SEGUNDO CUATRIMESTRE DE LA MAESTRIA EN EDUCACIÓN PROFESORA: MARÍA DEL ROCÍO JIMÉNEZ MENDEZ RELACIÓN SOCIEDAD - EDUCACIÓN Para conducir el sistema de interacción de la escuela con el medio se requiere un director competente, con conocimientos, habilidades, hábitos, capacidades, motivaciones, intereses y cualidades que lo hagan idóneo para conducir

• Educacion Y Sociedad

  danyto_a77¿Cuál es el origen de la Escuela de Frankfurt? ¿Qué herencia recibieron? ¿Cuáles fueron sus principales representantes? La Escuela de Frankfurt es una tendencia filosófica de pensadores alemanes del Instituto de Investigación Social creado en 1922. Estos pensadores estaban adscriptos al marxismo como base, alcanzando la superación de los aportes

• Educación y sociedad constituyen un binomio inseparable

  maka69“Educación y sociedad constituyen un binomio inseparable. Ambos conceptos van unidos necesariamente por cuanto no pueden realizarse uno sin otro. Desde tiempo inmemorial, consciente o inconscientemente, la sociedad educa a sus miembros para perpetuarse y prepararlos a una mejor convivencia. Desde que la sociedad se ha concienciado sobre el aprendizaje,

• Educacion Y Sociologia

  pipe96La educación como método de superación, tomando como referencia al texto: educación y sociología de DURKHEIM Emile Por: diego Felipe chala Licenciatura en matemáticas Código: 051100312013 La educación nos involucra directamente con la sociedad, pues ella es partidaria de que esta exista, los seres humanos han sobrevivido y evolucionado como

• EDUCACION Y SOCIOLOGIA

  IsaiasAlegriaEnsayo sobre el estudio de la sociología y sociología de la educación 1. Introducción. “La educación como hecho social, como fenómeno de la sociedad, es objeto de estudio de la sociología. Ésta intenta comprender e interpretar el proceso social que es la educación. Sin embargo, el intento de los sociólogos

• Educación Y Sociología

  MitzoDavid Émile Durkheim, nació en el municipio de Epinal, perteneciente a la región de Lorena, en Francia, el 15 de abril del año 1858. Tras licenciarse en Filosofía cuando corría el año 1882 y teniendo en cuenta su total entrega al estudio de los hechos sociales, Durkheim, a partir de

• Educación Y Sociología En Colombia

  Yeceniallorente7FORO SOBRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EN COLOMBIA 1. Elabore una síntesis de los factores y problemas que han propiciado la investigación social sobre educación en Colombia. Han sido muchos los factores y problemas que han propiciado la investigación social en Colombia, entre ellos se pueden mencionar los procesos de desarrollo

• Educación y subjetividad. Alliaud y Antello

  polloapiAnálisis Filosófico de la Educación Sonia Veit Prof: Lic. Claudia Ferretti Educación y subjetividad. Alliaud y Antello CONSIGNA Se espera que puedan realizar un recorrido por los textos de Andrea Alliaud y Estanislao Antello, para así poder reflexionar sobre la construcción de nuestra subjetividad docente. GUÍA DE LECTURA 1. ¿Cuál

• Educacion Y Transfomacion

  prizkitaLa educación es un derecho del ser humano, que debe exigir y hacer que se cumpla de acuerdo a las demandas del mundo actual. La educación es el medio fundamental de las sociedades para conservar, transmitir y transformar la cultura y la vida de los individuos. En este sentido se

• Educacion Y Valores

  lauzabalza87Educación y valores. Fernando Savater postula que los valores son los bienes intermedios trascendentes, que el Bien divino impone al hombre para conseguir su propio perfeccionamiento humano en las múltiples facetas de su ser. Distingue el bien realizado, lo que son los bienes o seres portadores de valores y el

• Educacion Y Valores

  omargiovanny1708LA EDUCACIÓN Y LA GLOBALIZACIÓN La globalización es una característica de los tiempos que corren ya afecta a la vida de todos los individuos del planeta y con mayor razón afecta la educación, se globaliza el conocimiento al haber un proceso de diseminación más veloz, se globalizan los aportes culturales,

• EDUCACION Y VALORES DE CONVIVENCIA HUMAA

  vazkzPalabras: 539 | Páginas: 3 Views: 4029 Leer Ensayo Completo Suscríbase EDUCACIÓN Y LOS VALORES DE CONVIVENCIA HUMANA, APRECIO A LA DIGNIDAD DE LA PERSONA, FRATERNIDAD, TOLERANCIA, RESPETO A LAS DIFERENCIAS, LIBERTAD Y LA PAZ. Nociones básicas sobre la educación en valores • Esta dentro del contexto laico del art.

• Educación ¿para qué? Del para qué de la educación actual: Reflexión sobre el rol humano de la educación.

  JuanprofeProf. Juan Zumarán R. Del para qué de la educación actual: Reflexión sobre el rol humano de la educación. Existe un amor más fuerte que el que une a dos personas, que es el amor por el ser humano y que es el amor a Dios. Dios encarna lo esencialmente

• Educacion “REGISTRO DE OBSERVACIÓN”

  ElessigMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II SESIÓN 6 SÁBADO 24 DE JUNIO DEL 2017. “REGISTRO DE OBSERVACIÓN” La tercera observación es realizada el nivel de educación secundaria, la escuela secundaria general “Netzahualcóyotl” se encuentra ubica en Tlahuelilpan, hidalgo. De tal manera es un nivel donde los procesos de enseñanza-aprendizaje se revelan

• EDUCACION, CONCIENCIA Y PERSPECTIVA GEOGRAFICA

  HAASSAYEDUCACION, CONCIENCIA Y PERSPECTIVA GEOGRAFICA Presento este ensayo de una forma integral, tratando los tres documentos dispuestos por el profesor, y que han servido de bases para dar un auge más significativo a lo que llamo conciencia. Hablo de que tenemos conocimientos vagos sobre estos temas (diría que pocos, pero

• Educacion, Imagenes Y Estilo De Desarrollo

  evalinuEducación, imágenes y estilo de desarrollo Educación y desarrollismo La reflexión sobre las relaciones entre educación y sociedad estuvo muy frecuentemente condicionada en América latina por cierta propuesta relativa al desarrollismos, de aparente neutralidad valorativa, pero que incluían una opción ideológica sobre la naturaleza del cambio social. El pensamiento sobre

• EDUCACIÓN, MPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA: UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA.

  36091994La función docente es de suma importancia para la sociedad actual y lo ha sido a través de los años y de los diferentes modelos educativos y políticos por los que ha atravesado nuestro país, sin embargo, a pesar de la relevancia de esta disciplina no se le toma como

• Educación, Pedagogìa Y Didàctica.

  ca_ramIntroducción. Educación pedagogía y didáctica. El tema de la enseñanza implica abordar una variedad de conceptos que aunque mantienen sus diferencias entre sí, del mismo modo no pueden subsistir sin una necesaria interrelación que los mantiene unidos con un propósito común. Sin embargo conviene establecer una sana distancia entre ellos,

• Educacion, Sociedad, Posmodernidad

  georgegarciaEducación, Sociedad, Posmodernidad Uno de los problemas con que nos enfrentamos en el momento presente es con el surgimiento de una nueva condición social, la postmodernidad en la que la economía, la política, la organización y la vida privada se estructuran de forma diferente a la modernidad. Las antiguas certidumbres

• EDUCACIÓN, ¿para qué?”

  Noelia De Souza“EDUCACIÓN, ¿para qué?” Inicialmente Becker comienza indicando que los predominante en una planificación son los contenidos. El “para qué” deja de ser evidente cuando la planificación se centra en lo cuantitativo. La educación deberá preparar para actuar en el mundo, flexibilizar los modelos estructurados para formar seres autónomos y críticos.

• Educacion-edad Media

  ximenadelpilarLa edad media, conocida también en los textos de historia como Medioevo y también con el nombre de medioevo, es el lapso de tiempo que se extiende, en el mundo Occidental, desde la caída del Imperio romano de Occidente en el año 476 de nuestra era, cuando el rey de

• Educación.

  fer917Frente a las imágenes expuestas en el pizarrón selecciono la de la puerta que se encuentra entre abierta para relacionarla con la educación. Considero que la educación es un ida y vuelta continuo. Primero porque se trata de enseñar pero a su vez de aprender día a día. El ser

• Educacion. Elevar la calidad educativa para todos y el aprendizaje permanente, anteponiendo siempre la dignidad del ser humano

  09042011INTRODUCCIÓN En una época de cambios y globalización como la actual, nuestro país enfrenta una realidad dual moderna – posmoderna, en todos o casi en todos los ámbitos, en mayor o menor grado unos que en otros, pero esta duplicidad existe innegablemente, y el campo educativo no es la excepción.

• Educacion: Ambientes De Apredizaje

  ItzelcalderonIntroducción Ambientes de Aprendizaje, en este tema echaremos un vistazo a los ambientes de aprendizaje que actualmente es muy significativo, para una comprensión y valoración de la enseñanza; hoy día podemos tener herramientas necesarias para aprender a enseñar o viceversa. Tenemos que tener en cuenta que los ambientes de aprendizaje

• Educación: Reproducción Y Resistencia

  enymaGIROUX A. Henry. Más allá de la teoría de la correspondencia. En “La nueva sociología de la Educación”, Antología. Ediciones el caballito, SEP. México, 1986. Educación: reproducción y resistencia [... La teoría de la reproducción y sus varias explicaciones del rol y la función de la educación han tenido una

• Educación: situaciones reales

  Mons21La película “like stars on earth” en español “estrellas en la tierra” es una película producida en la India; comienza con la historia de un niño de ocho años de nombre Ishaan Awasthi, a simple vista se notaba que era un niño normal solo un poco travieso, él vivía con

• Educación: ¿se Enseñan Valores O Valoraciones?

  luisermel¿SE ENSEÑAN VALORES O A VALORAR? Por: Luis Solís Acosta Trataremos en un primer momento de señalar conceptos básicos a fin de poder entender el problema y el enfoque que proponemos. Perspectiva que difiere de lo tradicional en cuanto a los valores y las valoraciones. Consideramos que el problema no

• Educacion_en_el_mundo_griego

  coronitas1EDUCACIÓN EN EL MUNDO GRIEGO De la educación griega podemos encontrar aspectos que se ven reflejadas en nuestra actualidad. Primero. La educación helenística o caballeresca se caracterizaba por lo heroico y guerrero, así también era su educación, basada en el valor, en el honor, de espíritu competitivo, de lucha y

• EDUCACÓN MORAL

  debbieusecheCONCEPTO DE EDUCACÓN MORAL Las relaciones del hombre consigo mismo y con los demás pueblos, razas o confesiones, del hombre con su entorno natural y urbano, o del hombre con su propio sustrato biológico, son convierte en problemas de orientación y de valor. La democracia es un procedimiento de fuerte

• EDUCADOR Y EDUCANDO

  DANIXA24Concepto y papel del educando y del educador.Considero que tanto el papel del educador como el del educando son igualmentede importantes, ya que si el alumno no quiere aprender, no tiene la motivación, niel sentido de responsabilidad, ni el interés, por mucho que el educador se esfuercey trabaje (llegando puntual,

• EDUCAION PARA LA CIUDADANIA

  alexcaicitoSe han avanzado muchas teorías acerca del origen de este (conflicto). Últimamente se puede alegar que el hombre es un animal social, y, por lo tanto, que responde a las tendencias tanto de competición como cooperación que se observan en animales sociales. Así se aduce que hay motivos últimamente biológicos

• Educaión Para La Ciudadania

  0378Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos Carrera: Pedagogía en Educación Diferencial Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Es una asignatura diseñada para el último ciclo de educación primaria y toda la educación secundaria en España y que fue aprobada por el Parlamento Español de acuerdo con

• Educando Con Ejemplo

  manuelagiraldopCAPÍTULO: EDUCANDO CON EL EJEMPLO La escuela del mundo al revés es la más democrática de las instituciones educativas. No exige examen de admisión, no cobra matrícula y gratuitamente dicta sus cursos a todos y en todas partes, así en la tierra como en el cielo: por algo es hija

• Educando Con Valores

  tueresangelEducando en Valores: “Valores en Movimiento” Educando en valores: Valores en Movimiento ESTEBAN FUENTES JUSTICIA. LDO. EN EDUCACIÓN FÍSICA. LDO. EN PSICOPEDAGOGÍA.   Educando en Valores: “Valores en Movimiento” ÍNDICE 1. EDUCAR EN VALORES………………..………………………………….. 5 1.1. Introducción………………………………………………………….….. 6 1.2. ¿Qué se entiende por valor?.................................................................... 6 1.3. ¿Cómo valora el ser

• Educando En Valores

  wenditazaztre¿QUE SON LOS VALORES? Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas, son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuentes de satisfacción y plenitud. POR

• Educando en valores para ser ciudadanos mejores

  Pedro Sterlinghttp://gescor.net/logos%20gescor/escudo-dominicano.jpg Escuela Santiago Hirujo Sosa. Educando en valores para ser ciudadanos mejores. Todos/as somos escuela. Distrito Educativo 10-03 Plan estratégico Regional 10 de Santo Domingo. Valor del año: La Responsabilidad. Directora Licda. Carmen Del Villar. Y Equipo de Gestión Año escolar 2015-2016 Plan estratégicos 2015-2016 Nuestro plan será trabajado en

• Educando en Valores: “Valores en Movimiento”

  javiercarielloEntre los retos que la pedagogía aborda con más interés y esperanza en este nuevo milenio se encuentra el de educar en valores y aprender a valorar. La sociedad en la que vivimos reclama una atención pedagógica y social en cuestiones que trascienden los objetivos clásicamente instructivos de la sociedad

• Educando Para La Vida

  andrudejesusIMPACTO EN LOS RESULTADOS Sin duda, organizar un sistema de evaluación educativa es necesario, tanto en lo que se refiere a la evaluación del aprendizaje como a la de la docencia y sus factores e instrumentos afines, asi como el impacto de los resultados que se tiene y de ahí

• Educar A Los Topos

  gussgerediaDesde los inicios de su carrera, Guillermo Fadanelli se ha nutrido de la contracultura estadounidense, en particular del “viejo indecente”. Durante muchos años, la abyección ha sido su tema más socorrido, la provocación su principal motor y el underground su ambiente privilegiado. No me refiero únicamente a sus relatos y

• EDUCAR A LOS TOPOS -GUILLERMO FADADELLI

  Cassandraglz EDUCAR A LOS TOPOS -GUILLERMO FADADELLI Fanadelli comienza narrándonos un poco de la historia de su pubertad, comienza hablando sobre la muerte de su padre la cual ocurre cuando Fanadelli se encontraba en edad adulta, es ahí cuando en manera de recuerdos comienza a relatar su niñez. Todo comienza

• EDUCAR CON ARTE UN NUEVO PARADIGMA

  ISABELRODRIGUEZRINSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION DR. HUGO JOSE VAZQUEZ JUAREZ ENSAYO EDUCAR CON ARTE: EN EL NIVEL DE EDUC. PRIMARIA, UN NUEVO PARADIGMA ALUMNA ISABEL RODRIGUEZ RIVERA H. VERACRUZ VER. A 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 EDUCAR CON ARTE: EN EL NIVEL DE EDUC. PRIMARIA,

• Educar Con Valores

  monse150193Vayamos a la educación formal en valores. ¿Se pueden enseñar valores en los colegios? Para empezar, los valores no se pueden enseñar. Se pueden vivir, cultivar. Pero no se pueden enseñar en el sentido clásico como se enseña matemática, literatura o religión. Si lo que queremos es que los jóvenes

• Educar El Caracter

  Claudina.DLRESUMEN Según menciona el autor, existen diferentes definiciones de la palabra carácter, lo cual no es tan importante como encontrar la manera de poner en práctica los principios del mismo. No basta con tener buenos deseos de educar e informar a los hijos acerca de la manera de educar el

• Educar En Competencias

  xbalamkeEducar en competencias 1. ¿ Por qué educar en "Competencias" ? 1.1. Razones Culturales. Breve introducción para la reflexión y el estudio: La antropología nos ha hecho ver que lo que caracteriza y diferencia al ser humano de otros seres vivos es su capacidad de acción inteligente. Dicho de otra

• Educar En La Era Planetaria

  joeldcsEDUCAR EN LA ERA PLANETARIA EL MÉTODO Básica y esencialmente es un discurso, ensayo prolongado de un camino que se piensa. Una estrategia que se ensaya para llegar a un final pensado, imaginado y al mismo tiempo insólito, imprevisto y errante. Esta idea de método presupone el resultado desde el

• EDUCAR EN LA ERA PLANETARIA

  ANITARGUEZHemos considerado de relevancia el mencionar lo referente a las estrategias, métodos, sus principios, etc; no solo por el ámbito educativo sino también por la relación que tienen con la humanidad y a la vez con lo que conlleva al futuro, siendo el sentido de la ruta del hombre proyectivo.

• Educar En La Era Planetaria

  1234567jj123Estos dos capítulos (La complejidad del pensamiento complejo y los desafíos de la era planetaria) me parecieron un poco difíciles de comprender así que los tuve que leer más de una vez y lo que pude entender del primer capítulo fue que la complejidad es como algo entrelazado, unificado, algo

• Educar En La Incertidumbre

  AmatVivimos, aunque sea una banalidad decirlo hoy, en un período de crisis en materia educativa. Y esta realidad está ligada, en cierto sentido, al surgimiento de la democracia. Nunca hay crisis de la educación en sociedades totalitarias; la crisis es el reverso del vacío que instalamos en el corazón mismo

• Educar En Valores

  kirevaFILOSOFIA PARA NIÑOS JUSTIFICACIÓN El hombre va evolucionando a lo largo del tiempo, así como evolucionó de ser un Neanderthal a un homo sapiens, sus relaciones interpersonales se desarrollaron con el paso del tiempo hasta llegar a la organización social de la que hoy somos partícipes. En el trayecto del

• Educar en valores

  Emerson CuellarImagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ Semana 16 - Tema 01 Tarea – Educar en valores INTEGRANTES: 1. Choque Mayhuire, Jennifer Jasmin Cod. U20228829 2. Colonio Reynoso, Alué Dayelli Cod. U19100447 3. Conteña Ymbertis, Amabel Carolain Cod. U21202204 4. Cuellar Llata, Emerson Hower Cod. U19211384

• EDUCAR ES UNIVERSALIZAR

  saraelsieEDUCAR ES UNIVERSALIZAR FERNANDO SAVATER Antes que nada es necesario tener un concepto claro y preciso de lo que es la universalidad, para después poder aplicarlo en el campo educativo. Universalidad es hablar de todo el mundo, es decir, algo que puede darse a todas las personas, no importando la

• Educar Es Universalizar

  brendixnatEducar Es Universalizar El valor de Educar Fernando Savater La tarea de educar se compone de subjetividad, misma que estará determinada por lo que ha sido la sociedad a lo largo de su historia y por lo que se espera que sea en el futuro, es decir, que se sigan

• Educar Es Universalizar

  MartinerEducar es universalizar Existen algunas vías por las que el ser humano ha trascendido hacia la universalización de conocimientos, de capacidades y destrezas. En este afán de hacer del individuo un legado de las tradiciones, costumbres y en si de una cultura que sea capaz de fortalecer los existentes modelos

• Educar Es Universalizar

  YaceiEducar es universalizar Fernando Savater Hemos hablado hasta aquí de la educación tomada desde el punto de vista más amplio y general posible, con ocasionales acercamientos a la realidad presente del modelo de país en que vivimos. Pero esta perspectiva quizá demasiado abstracta no puede desconocer que bajo el mismo

• Educar Es Universalizar

  zorroyanque94EDUCAR ES UNIVERSALIZAR El valor de educar “Fernando Savater’ Educar es universalizar, es el tema del capítulo VI del libro de Fernando savater “el valor de educar”. En este capítulo savater hace un planteamiento que la educación debe ser universal, el cual recalca que debe ser para todos, sin excepción,

• Educar Es Universalizar

  antigallinasEDUCAR ES UNIVERSALIZAR Antes que nada es necesario tener un concepto claro y preciso de lo que es la universalidad, para después poder aplicarlo en el campo educativo. Universalidad es hablar de todo el mundo, es decir, algo que puede darse a todas las personas, no importando la raza o

• Educar Es Univerzalizar

  teto1EDUCAR ES UNIVERSALIZAR Fernando Savater Los primeros grupos humanos de cazadores−recolectores educaban a sus hijos, así como los griegos de la época clásica, los aztecas, las sociedades medievales el siglo de las luces o las naciones ultra tecnificadas contemporánea. Siendo esto una mera transmisión de conocimientos, objetivos o destrezas. La

• Educar Es Univerzalizar

  lass0509RESEÑA: EDUCAR ES UNIVERSALIZAR DE FERNANDO SAVATER En este tema se habla de cómo ha ido cambiando la educación, cuales son sus objetivos generales, también nos menciona como debe ser la persona que imparta la educación, que debe ser como la sociedad lo pinta, no como el quiere ser. También

• Educar la mente y el conocimiento de las disciplinas

  cuperto56Lo que todos los estudiantes deberían comprender Gardner, H. (2000). La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas. Lo que todos los estudiantes deberían comprender. Barcelona: Paidós. En medio de la explosión de nuevos conocimientos y la proliferación de escritos sobre los aspectos meramente instrumentales o pasajeros

• Educar la Mirada - La Necesidad de una Pedagogía Pobre - Jan Masschelein

  rxvazquezE-ducar la Mirada La Necesidad de una Pedagogía Pobre Jan Masschelein Reescritura ________________ Introducción Jan Masschelein plantea ayudar a los estudiantes a encontrar una mirada crítica, de libertad y emancipadora. Una mirada desde distintos puntos de vistas, de liberarla y de prestar atención saliendo de ese “yo”. Existe una relación

• Educar La Razon

  ronnyvicenteRONNY JHONATAN VICENTE SIERRA INFORME SOBRE EL ARTICULO “EDUCAR LA RAZON” El siguiente informe tomado de la revista Riesgo de Educar nos presenta de modo reflexivo la verdadera naturaleza de la razón y su estrecha relación que tiene con las otras facultades humanas, además de señalar otras influencias externas como

• Educar La Razon

  ronnyvicenteRONNY JHONATAN VICENTE SIERRA INFORME SOBRE EL ARTICULO “EDUCAR LA RAZON” El siguiente informe tomado de la revista Riesgo de Educar nos presenta de modo reflexivo la verdadera naturaleza de la razón y su estrecha relación que tiene con las otras facultades humanas, además de señalar otras influencias externas como

• Educar La Razon

  ronnyvicenteRONNY JHONATAN VICENTE SIERRA INFORME SOBRE EL ARTICULO “EDUCAR LA RAZON” El siguiente informe tomado de la revista Riesgo de Educar nos presenta de modo reflexivo la verdadera naturaleza de la razón y su estrecha relación que tiene con las otras facultades humanas, además de señalar otras influencias externas como

• Educar Para Convivir

  Maricruz78Educar para convivir En el presente ensayo se intenta analizar el escrito de “Tradición y Valores en la Postmodernidad” de los autores: Moisés Torres Herrera y Alma Elena Gutiérrez Leyton. Estos autores, analizan los valores de la posmodernidad y sus efectos sobre el sistema educativo. Comienzan con una minuciosa, crítica

• Educar Para La Democracia

  carina876EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA Introducción Para que exista una verdadera participación democrática se necesita formar y educar ciudadanos. Esta es una tarea que le corresponde a la sociedad entera, pero para realizar esta gigantesca labor, es preciso tener en cuenta el contexto económico, político y socio-cultural en donde se desea

• Educar para la libertad

  vafamiCÓDIGO DE ETICA DEL EDUCADOR .- CÓDIGO: es un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas y que son semánticamente interpretables, lo cual permite intercambiar información. .- ÉTICA: la ética estudia la moral y determina que es lo bueno y, desde este punto de vista, como se debe

• Educar Para La Libertad, Filosofía.

  cccccindyEn fragmento leído el principal tema del que trata es que educar no se refiere solo hacer más escuelas, sino formar personas y transmitir una cultura. La autora menciona a la filosofa Arendt para argumentar que una de las causas de la crisis en la educación tiene origen en la

• Educar Para La Libertad, Filosofía.

  cccccindyEn fragmento leído el principal tema del que trata es que educar no se refiere solo hacer más escuelas, sino formar personas y transmitir una cultura. La autora menciona a la filosofa Arendt para argumentar que una de las causas de la crisis en la educación tiene origen en la

• Educar Para La Paz

  trankilito7EDUCAR PARA LA PAZ Y CON LA PAZ INTRODUCCIÓN “Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la PAZ.” Una cita muy conocida del ilustre Benito Juárez García. PAZ, una palabra de tan sólo tres letras, pero en realidad ¿Qué es lo que significa la

• Educar Para La Vida

  joseigmoEn mexico la educacion para la vida es un reto, ya que requiere la union de maestros, padres de familia y alumnos para lograr enfocar la metodologia de la educacion con fines de preparacion logrando aprender mediante el uso de habilidades, competencias, destrezas y valores para poder aplicarlos en las

• EDUCAR PARA QUE?

  melkisedekEDUCAR…? PARA QUE? La palabra educación proviene del latín educere , que es sacar, extraer o educare que es formar, instruir, y puede definirse como el proceso multidireccional de socialización formal de los individuos de una sociedad y de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual; mediante el cual se

• EDUCAR PARA UNA NUEVA SOCIEDAD

  GHJJHDFJFJHINTRODUCCIÓN EDUCAR PARA UNA NUEVA SOCIEDAD En este ensayo hablaremos de las dificultades que hay en nuestra actualidad así como las problemáticas que se han derivado a lo largo de la historia hasta nuestros tiempos con motivo de la educación. Se abordaran temas con la finalidad de entender la historia

• EDUCAR PARA UNA NUEVA SOCIEDAD

  russelllCapitulo 1 Una realidad que nos interpela. Al mencionar la palabra interpelar significa que estamos por debajo de lo establecido, por consiguiente sabemos que tanto la sociedad como los medios de comunicación y el entorno socioeconómico, la familia, la educación, la religión la política nos tienen arraigados en un tipo

• Educar Para Vivir

  beutyqueenEducar para la vida Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida. Pitágoras Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir. Antony de Melo Educar en la igualdad y