Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

• Educación Y Paz

  JesiikitaEDUCACION Y PAZ La verdadera construcción de la Paz requiere un decidido rechazo a la violencia como forma de relación social. Esto no será posible sin un verdadero compromiso de incorporar a nuestras tareas cotidianas acciones decididas por borrar las manifestaciones de guerra y violencia. Muchos grupos de “poder” consideran

• Educacion Y Pedagogia

  lilitayoscarEl profesional José Luis Montenegro analiza la realidad que se vive hoy en día en los colegios y el ejercicio de esta profesión y la inserción en el sistema educacional actual. Los fuertes cambios sociales, ocurridos en las últimas décadas nos hace replantearnos y discutir el rol y la función

• EDUCACION Y PEDAGOGIA

  CARMENROSSYBELLALA FORMACION DEL MAESTRO Debe estar cimentada a desarrollar actitudes de investigación crítica frente a su realidad social, educativa y de la ciencia en general. Capaz, con solida formación en el campo pedagógico-didáctico, psicológico, administrativo, sociológico, actualizado para desarrollar un proceso educativo científico. FORMACION DEL ALUMNO La democratización de la

• EDUCACION Y PEDAGOGIA

  carmencota7914EDUCACION Y PEDAGOGIA La pedagogía puede considerarse desde diversos puntos de vista. para algunos en el plano y l a solución científica de los problemas educativos.para otros,el conjunto de reglas o de normas que rigen,o deben regir la actividad educativa.no nos,interesa por ahora, discutir la exactitud de esas definiciones .lo

• Educación Y Pedagogía

  MaryverEducación y pedagogía ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía? La pedagogía es la ciencia que se encarga del estudio de un hecho que es de suma importancia dentro de una sociedad: la educación. Existe una relación muy estrecha entre educación

• EDUCACION Y PEDAGOGIA

  CHIMUELOLUCONCEPTOS SOBRE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, SEMESTRE II BOGOTÁ, 8 DE FEBRERO DE 2014 EDUCACIÓN J.F. HERBART El interés dice Herbart es el concepto cardinal de la instrucción." No es un medio de aprendizaje, sino más bien el fin de éste;

• Educación Y Pedagogía

  MarielaJimVasEducación y Pedagogía Lee el artículo de Alejandro Sanvisens Marfull, incluido en el anexo de la antología del curso, y contesta las siguientes preguntas: Introducción: Durante muchos años se han buscado estrategias de como transmitir el conocimiento para satisfacer las necesidades del humano desde la infancia hasta la edad madura,

• Educacion Y Pedagogia

  paovbEstá claro que Kant es un pensador (el más importante) de la época conocida como Ilustración. La disciplina impide que el hombre, llevado por sus impulsos animales, se aparte de su destino, de la humanidad. Tiene que sujetarle, por ejemplo, para que no se encamine, salvaje y aturdido, a los

• Educacion Y Pedagogia Griega

  EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA GRIEGA. los sistemas de educación más antiguos conocidos en oriente y que tenían dos características comunes; enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.

• Educación y Pedagogía trabajo

  arizayPrograma Nacional de Formación Avanzada en Educación I Cohorte de la Especialización en Educación y Tics Educación y Pedagogía Mayo 2018 El presente trabajo recoge información sobre los libros Pedagogía de la Autonomía, Educación como Continuo Humano y Educación Integral de Calidad, abordando elementos importantes y resaltando: La temática tratada,

• Educación y pedagogía. ¿Cuáles son las características de la educación?

  arthurriosUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Introducción a la Pedagógica I Alumno: Lisbeth Dalilia Martínez Ríos. Unidad 1 Actividad 1 Fecha: septiembre 20 Educación y pedagogía INTRODUCCIÓN. Durante el presente trabajo trato de

• Educacion Y Poder

  MARRRRRRRYAIndudablemente que existe un problema mundial que no ha sido abordado con la seriedad que corresponde, me refiero a la pobreza; de acuerdo a lo que se ha podido investigar, la única forma de aborda esta problemática pasa por crear programas que aseguren el acceso a la educación y no

• Educación y poder. Diálogo Intercultural

  hector4444Educación y Poder Héctor Barajas Orozco Universidad La Salle Morelia Derecho 411 Diálogo Intercultural 20/04/17 ________________ Educación y Poder Los seres humanos por naturaleza siempre están dados a que se lleven a cabo ciertas relaciones entre si mismos de manera grupal y esta relación se entabla y se interactúa conforme

• Educación Y Política, Factores De Crisis: El Discurso De Hannah Arendt.

  aoalarcoEn términos de una lectura acrítica y focalizada solamente en el ensayo “La crisis en la educación”[1] las ideas que articula y pone en debate Hannah Arendt resultan estimulantes para el lector. La autora parece estar decidida a promover la construcción de pensamiento nuevo, de ímpetu intelectual, es más, elabora

• Educacion Y Prospectiva

  darwin9015071. PROSPECTIVA SOCIAL. La mejor manera de acercar la ciencia a la sociedad es trabajando de manera conjunta sobre las cuestiones de ciencia y tecnología que afectan directamente a la ciudadanía. Nuestra metodología consiste en trabajar codo a codo con el público para reflexionar sobre imaginarios y futuros posibles, analizando

• Educacion Y Re-capacitaron Para Todos

  josenmanuellEducacion y recapacitacion deming El punto No. 6 tiene que ver con el entrenamiento. El punto No. 13 tiene que ver con la necesidad fomentar y proveer recursos para que la gente se desarrolle; con lamotivación intrínseca. Se puede lograr productividad en varias formas: Mejorando la maquinaria existente, rediseñando los

• Educacion Y Sociedad

  armando_poolCuento para regalar a personas inteligentes. Hace años, un inspector visitó una escuela primaria. En su recorrido observó algo que le llamó poderosamente la atención, una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían gran desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse: - Permiso, soy el Inspector de

• Educación Y Sociedad

  GabyToribioINTRODUCCION Como ya sabemos la sociedad está constituida por un conjunto de personas que habitan un territorio, que hablan un mismo y tienen una misma cultura. La educación es el motor que impulsa el desarrollo de toda sociedad, pero no obstante, es lamentable ver como se le da el último

• Educación Y Sociedad

  jorcamALUMNA: SEGUNDO CUATRIMESTRE DE LA MAESTRIA EN EDUCACIÓN PROFESORA: MARÍA DEL ROCÍO JIMÉNEZ MENDEZ RELACIÓN SOCIEDAD - EDUCACIÓN Para conducir el sistema de interacción de la escuela con el medio se requiere un director competente, con conocimientos, habilidades, hábitos, capacidades, motivaciones, intereses y cualidades que lo hagan idóneo para conducir

• Educacion Y Sociedad

  danyto_a77¿Cuál es el origen de la Escuela de Frankfurt? ¿Qué herencia recibieron? ¿Cuáles fueron sus principales representantes? La Escuela de Frankfurt es una tendencia filosófica de pensadores alemanes del Instituto de Investigación Social creado en 1922. Estos pensadores estaban adscriptos al marxismo como base, alcanzando la superación de los aportes

• Educación y sociedad constituyen un binomio inseparable

  maka69“Educación y sociedad constituyen un binomio inseparable. Ambos conceptos van unidos necesariamente por cuanto no pueden realizarse uno sin otro. Desde tiempo inmemorial, consciente o inconscientemente, la sociedad educa a sus miembros para perpetuarse y prepararlos a una mejor convivencia. Desde que la sociedad se ha concienciado sobre el aprendizaje,

• Educacion Y Sociologia

  pipe96La educación como método de superación, tomando como referencia al texto: educación y sociología de DURKHEIM Emile Por: diego Felipe chala Licenciatura en matemáticas Código: 051100312013 La educación nos involucra directamente con la sociedad, pues ella es partidaria de que esta exista, los seres humanos han sobrevivido y evolucionado como

• EDUCACION Y SOCIOLOGIA

  IsaiasAlegriaEnsayo sobre el estudio de la sociología y sociología de la educación 1. Introducción. “La educación como hecho social, como fenómeno de la sociedad, es objeto de estudio de la sociología. Ésta intenta comprender e interpretar el proceso social que es la educación. Sin embargo, el intento de los sociólogos

• Educación Y Sociología

  MitzoDavid Émile Durkheim, nació en el municipio de Epinal, perteneciente a la región de Lorena, en Francia, el 15 de abril del año 1858. Tras licenciarse en Filosofía cuando corría el año 1882 y teniendo en cuenta su total entrega al estudio de los hechos sociales, Durkheim, a partir de

• Educación Y Sociología En Colombia

  Yeceniallorente7FORO SOBRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EN COLOMBIA 1. Elabore una síntesis de los factores y problemas que han propiciado la investigación social sobre educación en Colombia. Han sido muchos los factores y problemas que han propiciado la investigación social en Colombia, entre ellos se pueden mencionar los procesos de desarrollo

• Educación y subjetividad. Alliaud y Antello

  polloapiAnálisis Filosófico de la Educación Sonia Veit Prof: Lic. Claudia Ferretti Educación y subjetividad. Alliaud y Antello CONSIGNA Se espera que puedan realizar un recorrido por los textos de Andrea Alliaud y Estanislao Antello, para así poder reflexionar sobre la construcción de nuestra subjetividad docente. GUÍA DE LECTURA 1. ¿Cuál

• Educacion Y Transfomacion

  prizkitaLa educación es un derecho del ser humano, que debe exigir y hacer que se cumpla de acuerdo a las demandas del mundo actual. La educación es el medio fundamental de las sociedades para conservar, transmitir y transformar la cultura y la vida de los individuos. En este sentido se

• Educacion Y Valores

  lauzabalza87Educación y valores. Fernando Savater postula que los valores son los bienes intermedios trascendentes, que el Bien divino impone al hombre para conseguir su propio perfeccionamiento humano en las múltiples facetas de su ser. Distingue el bien realizado, lo que son los bienes o seres portadores de valores y el

• Educacion Y Valores

  omargiovanny1708LA EDUCACIÓN Y LA GLOBALIZACIÓN La globalización es una característica de los tiempos que corren ya afecta a la vida de todos los individuos del planeta y con mayor razón afecta la educación, se globaliza el conocimiento al haber un proceso de diseminación más veloz, se globalizan los aportes culturales,

• EDUCACION Y VALORES DE CONVIVENCIA HUMAA

  vazkzPalabras: 539 | Páginas: 3 Views: 4029 Leer Ensayo Completo Suscríbase EDUCACIÓN Y LOS VALORES DE CONVIVENCIA HUMANA, APRECIO A LA DIGNIDAD DE LA PERSONA, FRATERNIDAD, TOLERANCIA, RESPETO A LAS DIFERENCIAS, LIBERTAD Y LA PAZ. Nociones básicas sobre la educación en valores • Esta dentro del contexto laico del art.

• Educación ¿para qué? Del para qué de la educación actual: Reflexión sobre el rol humano de la educación.

  JuanprofeProf. Juan Zumarán R. Del para qué de la educación actual: Reflexión sobre el rol humano de la educación. Existe un amor más fuerte que el que une a dos personas, que es el amor por el ser humano y que es el amor a Dios. Dios encarna lo esencialmente

• Educacion “REGISTRO DE OBSERVACIÓN”

  ElessigMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II SESIÓN 6 SÁBADO 24 DE JUNIO DEL 2017. “REGISTRO DE OBSERVACIÓN” La tercera observación es realizada el nivel de educación secundaria, la escuela secundaria general “Netzahualcóyotl” se encuentra ubica en Tlahuelilpan, hidalgo. De tal manera es un nivel donde los procesos de enseñanza-aprendizaje se revelan

• EDUCACION, CONCIENCIA Y PERSPECTIVA GEOGRAFICA

  HAASSAYEDUCACION, CONCIENCIA Y PERSPECTIVA GEOGRAFICA Presento este ensayo de una forma integral, tratando los tres documentos dispuestos por el profesor, y que han servido de bases para dar un auge más significativo a lo que llamo conciencia. Hablo de que tenemos conocimientos vagos sobre estos temas (diría que pocos, pero

• Educacion, Imagenes Y Estilo De Desarrollo

  evalinuEducación, imágenes y estilo de desarrollo Educación y desarrollismo La reflexión sobre las relaciones entre educación y sociedad estuvo muy frecuentemente condicionada en América latina por cierta propuesta relativa al desarrollismos, de aparente neutralidad valorativa, pero que incluían una opción ideológica sobre la naturaleza del cambio social. El pensamiento sobre

• EDUCACIÓN, MPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA: UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA.

  36091994La función docente es de suma importancia para la sociedad actual y lo ha sido a través de los años y de los diferentes modelos educativos y políticos por los que ha atravesado nuestro país, sin embargo, a pesar de la relevancia de esta disciplina no se le toma como

• Educación, Pedagogìa Y Didàctica.

  ca_ramIntroducción. Educación pedagogía y didáctica. El tema de la enseñanza implica abordar una variedad de conceptos que aunque mantienen sus diferencias entre sí, del mismo modo no pueden subsistir sin una necesaria interrelación que los mantiene unidos con un propósito común. Sin embargo conviene establecer una sana distancia entre ellos,

• Educacion, Sociedad, Posmodernidad

  georgegarciaEducación, Sociedad, Posmodernidad Uno de los problemas con que nos enfrentamos en el momento presente es con el surgimiento de una nueva condición social, la postmodernidad en la que la economía, la política, la organización y la vida privada se estructuran de forma diferente a la modernidad. Las antiguas certidumbres

• EDUCACIÓN, ¿para qué?”

  Noelia De Souza“EDUCACIÓN, ¿para qué?” Inicialmente Becker comienza indicando que los predominante en una planificación son los contenidos. El “para qué” deja de ser evidente cuando la planificación se centra en lo cuantitativo. La educación deberá preparar para actuar en el mundo, flexibilizar los modelos estructurados para formar seres autónomos y críticos.

• Educacion-edad Media

  ximenadelpilarLa edad media, conocida también en los textos de historia como Medioevo y también con el nombre de medioevo, es el lapso de tiempo que se extiende, en el mundo Occidental, desde la caída del Imperio romano de Occidente en el año 476 de nuestra era, cuando el rey de

• Educación.

  fer917Frente a las imágenes expuestas en el pizarrón selecciono la de la puerta que se encuentra entre abierta para relacionarla con la educación. Considero que la educación es un ida y vuelta continuo. Primero porque se trata de enseñar pero a su vez de aprender día a día. El ser

• Educacion. Elevar la calidad educativa para todos y el aprendizaje permanente, anteponiendo siempre la dignidad del ser humano

  09042011INTRODUCCIÓN En una época de cambios y globalización como la actual, nuestro país enfrenta una realidad dual moderna – posmoderna, en todos o casi en todos los ámbitos, en mayor o menor grado unos que en otros, pero esta duplicidad existe innegablemente, y el campo educativo no es la excepción.

• Educacion: Ambientes De Apredizaje

  ItzelcalderonIntroducción Ambientes de Aprendizaje, en este tema echaremos un vistazo a los ambientes de aprendizaje que actualmente es muy significativo, para una comprensión y valoración de la enseñanza; hoy día podemos tener herramientas necesarias para aprender a enseñar o viceversa. Tenemos que tener en cuenta que los ambientes de aprendizaje

• Educación: Reproducción Y Resistencia

  enymaGIROUX A. Henry. Más allá de la teoría de la correspondencia. En “La nueva sociología de la Educación”, Antología. Ediciones el caballito, SEP. México, 1986. Educación: reproducción y resistencia [... La teoría de la reproducción y sus varias explicaciones del rol y la función de la educación han tenido una

• Educación: situaciones reales

  Mons21La película “like stars on earth” en español “estrellas en la tierra” es una película producida en la India; comienza con la historia de un niño de ocho años de nombre Ishaan Awasthi, a simple vista se notaba que era un niño normal solo un poco travieso, él vivía con

• Educación: ¿se Enseñan Valores O Valoraciones?

  luisermel¿SE ENSEÑAN VALORES O A VALORAR? Por: Luis Solís Acosta Trataremos en un primer momento de señalar conceptos básicos a fin de poder entender el problema y el enfoque que proponemos. Perspectiva que difiere de lo tradicional en cuanto a los valores y las valoraciones. Consideramos que el problema no

• Educacion_en_el_mundo_griego

  coronitas1EDUCACIÓN EN EL MUNDO GRIEGO De la educación griega podemos encontrar aspectos que se ven reflejadas en nuestra actualidad. Primero. La educación helenística o caballeresca se caracterizaba por lo heroico y guerrero, así también era su educación, basada en el valor, en el honor, de espíritu competitivo, de lucha y

• EDUCACÓN MORAL

  debbieusecheCONCEPTO DE EDUCACÓN MORAL Las relaciones del hombre consigo mismo y con los demás pueblos, razas o confesiones, del hombre con su entorno natural y urbano, o del hombre con su propio sustrato biológico, son convierte en problemas de orientación y de valor. La democracia es un procedimiento de fuerte

• EDUCADOR Y EDUCANDO

  DANIXA24Concepto y papel del educando y del educador.Considero que tanto el papel del educador como el del educando son igualmentede importantes, ya que si el alumno no quiere aprender, no tiene la motivación, niel sentido de responsabilidad, ni el interés, por mucho que el educador se esfuercey trabaje (llegando puntual,

• EDUCAION PARA LA CIUDADANIA

  alexcaicitoSe han avanzado muchas teorías acerca del origen de este (conflicto). Últimamente se puede alegar que el hombre es un animal social, y, por lo tanto, que responde a las tendencias tanto de competición como cooperación que se observan en animales sociales. Así se aduce que hay motivos últimamente biológicos

• Educaión Para La Ciudadania

  0378Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos Carrera: Pedagogía en Educación Diferencial Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Es una asignatura diseñada para el último ciclo de educación primaria y toda la educación secundaria en España y que fue aprobada por el Parlamento Español de acuerdo con

• Educando Con Ejemplo

  manuelagiraldopCAPÍTULO: EDUCANDO CON EL EJEMPLO La escuela del mundo al revés es la más democrática de las instituciones educativas. No exige examen de admisión, no cobra matrícula y gratuitamente dicta sus cursos a todos y en todas partes, así en la tierra como en el cielo: por algo es hija

• Educando Con Valores

  tueresangelEducando en Valores: “Valores en Movimiento” Educando en valores: Valores en Movimiento ESTEBAN FUENTES JUSTICIA. LDO. EN EDUCACIÓN FÍSICA. LDO. EN PSICOPEDAGOGÍA.   Educando en Valores: “Valores en Movimiento” ÍNDICE 1. EDUCAR EN VALORES………………..………………………………….. 5 1.1. Introducción………………………………………………………….….. 6 1.2. ¿Qué se entiende por valor?.................................................................... 6 1.3. ¿Cómo valora el ser

• Educando En Valores

  wenditazaztre¿QUE SON LOS VALORES? Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas, son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuentes de satisfacción y plenitud. POR

• Educando en valores para ser ciudadanos mejores

  Pedro Sterlinghttp://gescor.net/logos%20gescor/escudo-dominicano.jpg Escuela Santiago Hirujo Sosa. Educando en valores para ser ciudadanos mejores. Todos/as somos escuela. Distrito Educativo 10-03 Plan estratégico Regional 10 de Santo Domingo. Valor del año: La Responsabilidad. Directora Licda. Carmen Del Villar. Y Equipo de Gestión Año escolar 2015-2016 Plan estratégicos 2015-2016 Nuestro plan será trabajado en

• Educando en Valores: “Valores en Movimiento”

  javiercarielloEntre los retos que la pedagogía aborda con más interés y esperanza en este nuevo milenio se encuentra el de educar en valores y aprender a valorar. La sociedad en la que vivimos reclama una atención pedagógica y social en cuestiones que trascienden los objetivos clásicamente instructivos de la sociedad

• Educando Para La Vida

  andrudejesusIMPACTO EN LOS RESULTADOS Sin duda, organizar un sistema de evaluación educativa es necesario, tanto en lo que se refiere a la evaluación del aprendizaje como a la de la docencia y sus factores e instrumentos afines, asi como el impacto de los resultados que se tiene y de ahí

• Educar A Los Topos

  gussgerediaDesde los inicios de su carrera, Guillermo Fadanelli se ha nutrido de la contracultura estadounidense, en particular del “viejo indecente”. Durante muchos años, la abyección ha sido su tema más socorrido, la provocación su principal motor y el underground su ambiente privilegiado. No me refiero únicamente a sus relatos y

• EDUCAR A LOS TOPOS -GUILLERMO FADADELLI

  Cassandraglz EDUCAR A LOS TOPOS -GUILLERMO FADADELLI Fanadelli comienza narrándonos un poco de la historia de su pubertad, comienza hablando sobre la muerte de su padre la cual ocurre cuando Fanadelli se encontraba en edad adulta, es ahí cuando en manera de recuerdos comienza a relatar su niñez. Todo comienza

• EDUCAR CON ARTE UN NUEVO PARADIGMA

  ISABELRODRIGUEZRINSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION DR. HUGO JOSE VAZQUEZ JUAREZ ENSAYO EDUCAR CON ARTE: EN EL NIVEL DE EDUC. PRIMARIA, UN NUEVO PARADIGMA ALUMNA ISABEL RODRIGUEZ RIVERA H. VERACRUZ VER. A 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 EDUCAR CON ARTE: EN EL NIVEL DE EDUC. PRIMARIA,

• Educar Con Valores

  monse150193Vayamos a la educación formal en valores. ¿Se pueden enseñar valores en los colegios? Para empezar, los valores no se pueden enseñar. Se pueden vivir, cultivar. Pero no se pueden enseñar en el sentido clásico como se enseña matemática, literatura o religión. Si lo que queremos es que los jóvenes

• Educar El Caracter

  Claudina.DLRESUMEN Según menciona el autor, existen diferentes definiciones de la palabra carácter, lo cual no es tan importante como encontrar la manera de poner en práctica los principios del mismo. No basta con tener buenos deseos de educar e informar a los hijos acerca de la manera de educar el

• Educar En Competencias

  xbalamkeEducar en competencias 1. ¿ Por qué educar en "Competencias" ? 1.1. Razones Culturales. Breve introducción para la reflexión y el estudio: La antropología nos ha hecho ver que lo que caracteriza y diferencia al ser humano de otros seres vivos es su capacidad de acción inteligente. Dicho de otra

• Educar En La Era Planetaria

  joeldcsEDUCAR EN LA ERA PLANETARIA EL MÉTODO Básica y esencialmente es un discurso, ensayo prolongado de un camino que se piensa. Una estrategia que se ensaya para llegar a un final pensado, imaginado y al mismo tiempo insólito, imprevisto y errante. Esta idea de método presupone el resultado desde el

• EDUCAR EN LA ERA PLANETARIA

  ANITARGUEZHemos considerado de relevancia el mencionar lo referente a las estrategias, métodos, sus principios, etc; no solo por el ámbito educativo sino también por la relación que tienen con la humanidad y a la vez con lo que conlleva al futuro, siendo el sentido de la ruta del hombre proyectivo.

• Educar En La Era Planetaria

  1234567jj123Estos dos capítulos (La complejidad del pensamiento complejo y los desafíos de la era planetaria) me parecieron un poco difíciles de comprender así que los tuve que leer más de una vez y lo que pude entender del primer capítulo fue que la complejidad es como algo entrelazado, unificado, algo

• Educar En La Incertidumbre

  AmatVivimos, aunque sea una banalidad decirlo hoy, en un período de crisis en materia educativa. Y esta realidad está ligada, en cierto sentido, al surgimiento de la democracia. Nunca hay crisis de la educación en sociedades totalitarias; la crisis es el reverso del vacío que instalamos en el corazón mismo

• Educar En Valores

  kirevaFILOSOFIA PARA NIÑOS JUSTIFICACIÓN El hombre va evolucionando a lo largo del tiempo, así como evolucionó de ser un Neanderthal a un homo sapiens, sus relaciones interpersonales se desarrollaron con el paso del tiempo hasta llegar a la organización social de la que hoy somos partícipes. En el trayecto del

• Educar en valores

  Emerson CuellarImagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ Semana 16 - Tema 01 Tarea – Educar en valores INTEGRANTES: 1. Choque Mayhuire, Jennifer Jasmin Cod. U20228829 2. Colonio Reynoso, Alué Dayelli Cod. U19100447 3. Conteña Ymbertis, Amabel Carolain Cod. U21202204 4. Cuellar Llata, Emerson Hower Cod. U19211384

• EDUCAR ES UNIVERSALIZAR

  saraelsieEDUCAR ES UNIVERSALIZAR FERNANDO SAVATER Antes que nada es necesario tener un concepto claro y preciso de lo que es la universalidad, para después poder aplicarlo en el campo educativo. Universalidad es hablar de todo el mundo, es decir, algo que puede darse a todas las personas, no importando la

• Educar Es Universalizar

  brendixnatEducar Es Universalizar El valor de Educar Fernando Savater La tarea de educar se compone de subjetividad, misma que estará determinada por lo que ha sido la sociedad a lo largo de su historia y por lo que se espera que sea en el futuro, es decir, que se sigan

• Educar Es Universalizar

  MartinerEducar es universalizar Existen algunas vías por las que el ser humano ha trascendido hacia la universalización de conocimientos, de capacidades y destrezas. En este afán de hacer del individuo un legado de las tradiciones, costumbres y en si de una cultura que sea capaz de fortalecer los existentes modelos

• Educar Es Universalizar

  YaceiEducar es universalizar Fernando Savater Hemos hablado hasta aquí de la educación tomada desde el punto de vista más amplio y general posible, con ocasionales acercamientos a la realidad presente del modelo de país en que vivimos. Pero esta perspectiva quizá demasiado abstracta no puede desconocer que bajo el mismo

• Educar Es Universalizar

  zorroyanque94EDUCAR ES UNIVERSALIZAR El valor de educar “Fernando Savater’ Educar es universalizar, es el tema del capítulo VI del libro de Fernando savater “el valor de educar”. En este capítulo savater hace un planteamiento que la educación debe ser universal, el cual recalca que debe ser para todos, sin excepción,

• Educar Es Universalizar

  antigallinasEDUCAR ES UNIVERSALIZAR Antes que nada es necesario tener un concepto claro y preciso de lo que es la universalidad, para después poder aplicarlo en el campo educativo. Universalidad es hablar de todo el mundo, es decir, algo que puede darse a todas las personas, no importando la raza o

• Educar Es Univerzalizar

  teto1EDUCAR ES UNIVERSALIZAR Fernando Savater Los primeros grupos humanos de cazadores−recolectores educaban a sus hijos, así como los griegos de la época clásica, los aztecas, las sociedades medievales el siglo de las luces o las naciones ultra tecnificadas contemporánea. Siendo esto una mera transmisión de conocimientos, objetivos o destrezas. La