Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

• Control De Lectura "las Chicas De Alambre"

  LICEO INDUSTRIAL A -20 “Eliodoro García Zegers” Depto. de Lengua Castellana CONTROL DE LECTURA “Las Chicas de Alambre” NOMBRE:________________________________ CURSO:____________FECHA:__________ El alumno es capaz de : 1. Extraer información literal de un texto literario. 2. Extraer información inferencial de un texto literario 3. Opinar fundamentadamente sobre una obra literaria. I.

• Control de lectura "Los 7 días de la señora K"

  Cra King Edward'sLogotipo King Edward’s School 2 Antonio Varas 1456 QUILPUÉ TRABAJO ESPECIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Curso: Lea comprensivamente el texto LOS SIETE DÍAS DE LA SEÑORA K de Ana María del Río y luego desarrolle las siguientes actividades. 1. Explique, basándose en el texto, el título de la novela. Ejemplifique.

• Control De Lectura "Un Embrujo De Cinco Siglos"

  JPaulinaSMCONTROL DE LECTURA 6° BÁSICO “Un embrujo de cinco siglos Nombre: ………………………………………………………. Curso: 6° ……… 1. Escribe al lado de cada personaje el número que le corresponde de la columna B. (16 puntos) Columna A PERSONAJE Columna B DESCRIPCIÓN …… Celso 1. Etel lo confunde con Meliberto, su amor del

• Control De Lectura "Yo, Simio"

  ManfranCONTROL DE LECTURA “YO, SIMIO” Nota: __________ Nombre:_____________________________________________Curso:_________Fecha:_________________ Puntaje Ideal: ptos Puntaje Real: 60%exigencia. ITEM I.- Desarrollo. Responde cada una de las preguntas, fundamenta. 1.-Menciona y describe el lugar que habita el protagonista al inicio de la narración. (6 puntos) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2.-¿Qué le sucede al protagonista, cuando escapa por

• Control De Lectura "¡Socorro! Doce Cuentos Para Caerse De Miedo"

  marisololmosControl de lectura “¡Socorro! Doce cuentos para caerse de miedo” INSTRUCCIÓN Nº 1: Completar ficha 1.- Nombre del texto:_________________________________________________________________________________ 2.- Nombre del autor: _________________________________________________________________________________ 3.- Nacionalidad del autor:______________________________________________________________________________ 4.- Tipos de narrador que aparecen el libro: _________________________________________________________________ 5.- Género literario: ___________________________________________________________________________________ 6.- Tipo de texto:_____________________________________________________________________________________ 7.- Ambiente Psicológico: _______________________________________________________________________________ II.-

• Control de lectura (Administración 1er Cuatrimestre) Universidad de Mexicali

  Jesus Javier Preciado HernandezControl de lectura (Administración 1er Cuatrimestre) Universidad de Mexicali Jesús Javier Preciado Hernández Teoría clásica de la administración (Henry Fayol) Tutorial para la asignatura administración básica I Introducción: En el presente trabajo se presenta una revisión rápida sobre la teoría clásica de la administración basada en Henry Fayol, incluyendo algunos

• Control de lectura 2º Básico “La Bruja Mon”

  David ZavalaControl de lectura 2º Básico “La Bruja Mon” Nombre: _________________________________ Fecha: ___________________ Puntaje:_______/ 15 pts. Nota: _________________ OBJETIVOS: * Disfrutar la lectura y la escritura como una forma de comunicación, de enriquecimiento cultural y de placer personal. * Utilizar la lectura para la adquisición, la comprensión y el análisis de

• Control de Lectura 3° básico “Аy, cuànto me quiero!”

  ingridandreaControl de Lectura 3° básico “¡AY, CUÀNTO ME QUIERO!” Nombre:__________________________________ Fecha:_______________ 1- Contesta las preguntas a) ¿Cómo se llama el autor de la historia? __________________________________________________ b) ¿Quiénes son los personajes principales de esta historia? ___________________________________________________ c) ¿Quién espanta a los monstruos que van a la pieza a molestar? ______________________________________________________ e)

• CONTROL DE LECTURA 4 (LECTURA “LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA”)

  Diana Karen Solis Espinozauami.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD IZTAPALAPA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA ALUMNA: SOLIS ESPINOZA DIANA KAREN MATRÍCULA: 2183058060 UEA: HISTORIA Y PENSAMIENTO SOCIAL DE AMÉRICA LATINA PROFESOR: JOSE ARTURO LOMAS MALDONADO GRUPO: HC02 SALÓN: C012 TRABAJO: CONTROL DE LECTURA 4 (LECTURA “LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA”) Desde tiempos pasados el trabajo

• Control De Lectura 5 Pepitas De Naranja

  CristiinitaCONTROL DE LECTURA “5 Pepitas de Naranja” Nombre: Curso: Fecha: I) Lee cuidadosamente y luego encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- ¿Cuál era el nombre del detective o investigador del libro?: a) Watson b) Sherlock Holmes c) Arthur Conan Doyle. d) Ninguna de las anteriores. 2.- ¿Quién iba

• Control de lectura a partir de la lectura de Paul Krugman

  dimasguerrero .Control de lectura: 1. Explicar, a partir de la lectura de Paul Krugman (cap 10), el significado de la “Industria Naciente” y su impacto en el comercio internacional de los países que lo aplicaron. El significado de Industria Naciente según la lectura, es aquel apoyo que brinda un gobierno de

• CONTROL DE LECTURA AIGUES ENCANTADES

  Carlota GuimeraACTIVITATS - AIGÜES ENCANTADES 1. Contesteu les preguntes que se us formulen a continuació: a) Quina és la temàtica principal de l'obra? Raona la teva resposta. La temàtica principal de l’obra és la gran oposició de la tradició popular enfront de les idees modernistes; progressistes, revolucionàries i científiques. Es a

• Control De Lectura Aleph

  GVGACONTROL DE LECTURA EL ALEPH DE JORGE LUIS BORGES NOMBRE: CURSO: INSTRUCCIONES 1. Esta prueba consta de tres secciones. La sección A corresponde a preguntas de selección múltiple, la sección B preguntas de desarrollo y la sección C enunciados de verdadero o falso. 2 Las preguntas de selección múltiple tiene

• Control De Lectura Aliosha Puchero, Juan Sin Miedo

  ckarittoNombre: _______________________________________________Fecha:________ Puntos: _______ Nota: _________ Puntaje ideal: 35 PTS Ítem I.- Complete los siguientes datos solicitados (1 punto) Título 1: Aliosha “El puchero” Autor: Nacionalidad: Título 2: Juan sin miedo Autor: Nacionalidad Género: Sub-Género: Ítem II. Selección Múltiple. NO PUEDES HACER BORRONES, NI CORRECCIONES PUESTO QUE ANULAS LA RESPUESTA.

• Control de lectura Bajo la misma estrella

  Carolina OlivaresCONTROL DE LECTURA “Bajo la misma estrella” 43 puntos Nombre: _______________________________ Puntaje:______Nota: ___________ 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones que aparecen a continuación, sintetiza de mejor manera el libro? 1. Una chica llamada Hazel que sufre de una extraña enfermedad que aún no se ha podido encontrar su cura, mientras

• CONTROL DE LECTURA BARCOS QUE VUELAN

  nicolet_taControl de lectura “BARCOS QUE VUELAN” Nombre: ______________________________ Fecha: _______ Curso: _______ 1. Coloca una V si la oración es verdadera o una F si es falsa (0.5 puntos cada una) A. _____ Vale y Virita construyeron un quiosco en el jardín. B. _____ La mejor mejor amiga de Virita

• Control de lectura Baron Haussman

  adrianatb8CONTROL DE LECTURA : BARON HAUSSMAN Los efectos de la industrialización en las ciudades medievales exigieron corresponder a las nuevas condiciones del desarrollo y progreso que se estaban presentando. Los gobiernos presentaban una cierta debilidad en las tareas de atender y regular los problemas de los territorios bajo su dominio,

• CONTROL DE LECTURA BODAS DE SANGRE

  CONTROL DE LECTURA BODAS DE SANGRE 1. La Madre había perdido a: a) su esposo y hermano b) su esposo y cuñado c) su padre e hijo d) su esposo e hijo e) su hijo y cuñado 2. La Madre ante la muerte de su hijo se muestra: a) angustiada

• CONTROL DE LECTURA CAP 3 PARKIN

  Cam MiresCONTROL DE LECTURA CAP 3 PARKIN 1. ¿Cuál es la diferencia entre un precio monetario y un precio relativo? El precio monetario es el valor que representa un bien o servicio en términos monetarios y un precio relativo es la relación que tiene un bien con otro, es la cantidad

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA El Curioso incidente del perro a medianoche

  seroja100C:\Users\Sergio Jara\Desktop\logo.png COMPLEDUC LENGUA Y LITERATURA PROF. SERGIO JARA ARRIAGADA CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA El Curioso incidente del perro a medianoche. NOMBRE: CURSO: FECHA: NIVEL 2° MEDIO UNIDAD 4 O.A Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. PUNTAJE IDEAD PUNTAJE OBTENIDO

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL PEQUEÑO VAMPIRO”

  marmonetColegio Alto del Valle Quinto Básico/ 2019 Lenguaje y Comunicación DHM CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL PEQUEÑO VAMPIRO”. Nombre: __________________________________________________________ Curso: 5º __ Fecha: ___ - 06 - 2019 Puntaje total: 59 puntos Puntaje obtenido: ___________ Objetivos genrales: Identificar la información explícita e inferencial contenida en textos literarios Identificar propósito

• Control de lectura complementaria “Ritalinda”

  elbitaoMaurice and Nataly School Lenguaje y Comunicación Prof. Elbia Oyarce Quezada Control de lectura complementaria “Ritalinda” Nombre: ____________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: 5° básico Puntaje Ideal: _60_ puntos. Puntaje Real: _____ puntos. 1. Lee atentamente cada aseveración. Marca una V si es verdadero o una F si es falso lo que

• Control de lectura complementaria “Un viejo que leía novelas de amor”

  Pfliegr89Control de lectura complementaria “Un viejo que leía novelas de amor” NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 40 puntos PUNTAJE TOTAL: NOTA: Instrucciones: lee con atención las siguientes preguntas y responde marcando la alternativa que contenga la respuesta correcta. No se admitirán borrones o enmiendas, por lo tanto, responde cuidadosamente. 1

• Control De Lectura Cuando Hitler Robó El Conejo Rosa

  andreamigo_pCONTROL DE LECTURA CUANDO HITLER ROBÓ EL CONEJO ROSA Nombre:________________________________________Curso:____________Fecha:___________ Puntaje Total: 30 Puntos Puntaje obtenido:______________ Nota: ________________ Objetivo: Extraer información en diversos textos narrativos. Instrucciones: A partir del texto que leíste responde las siguientes preguntas, trata de tener una letra clara y ordenada, utiliza lápiz de pasta para responderla

• Control de lectura Cuentos de Eva Luna

  larabelLenguaje y Comunicación Prof. Mabel Rosales B. CONTROL DE LECTURA II° MEDIO B CUENTOS DE EVA LUNA (ISABEL ALLENDE) NOMBRE:…………………………………………………………….. CURSO: II° B FECHA:__________PUNTAJE TOTAL: 21 pts. PUNTAJE OBTENIDO:………. DIFICULTAD: 60% Contenidos: Comprensión lectora INSTRUCCIONES: - La evaluación contiene preguntas de desarrollo a las cuales deberá dar respuesta considerando ortografía

• Control De Lectura DAFO

  irobere0129CONTROL DE LECTURA Libro Como elaborar un análisis DAFO Edita C.E.E.I GALICIA, S.A. (BIC GALICIA) Libro editado con los recursos: • Manual práctico de gestión: Cómo hacer un plan de marketing. CEEI Galicia S.A. (2009) • Manual práctico de gestión: Dirección estratégica empresarial. CEEI Galicia S.A. (2009). • Modelos de

• Control de Lectura de "Mi Planta de Naranja Lima"

  PronatoLiceo San Pedro Lengua Castellana y Comunicación Control de Lectura Nombre:......................................................................................... Fecha:………………………… Curso: ………… Tiempo: 60 m Puntaje obtenido:.............. Nota:........... Obra: Mi Planta de Naranja-Lima Instrucciones: Contesta con lápiz de pasta y no uses corrector, las respuestas corregidas serán consideradas erradas. Fila A I. Verdadero o Falso. Lee atentamente cada

• Control De Lectura De Ana Frank

  helengtInstituto Santa María Departamento de Lengua Castellana y Comunicación Nota: Prof. Helen González Tapia Evaluación de Lectura “Diario de Ana Frank” Nombre Alumna:_______________________________________________________ Curso:____________ Fecha: ___________ Ptje. Ideal: ________Ptje. Obtenido:_______ I.- VERDADERO O FALSO. Escribe sobre las líneas punteadas, si la aseveración es verdadera (V) o falsa (F). Recuerda que

• Control De Lectura De Articulos 14, 16 Y 20

  Supercerebro1CONTROL DE LECTURA ART. 14, 16 Y 20 CONSTITUCIONALES El art. 14 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que ninguna ley tendrá poder de atentar en contra de ninguna persona ya sea física o moral sin motivo alguno. Nadie podrá ser privado de la vida, de

• Control de lectura de contabilidad Escriba los Estados financieros básicos

  MagdanietTEMA: CONTROL DE LECTURA Nombre: Magdalena Noemy Mejía Nieto No. De carnet: 15-4378-2018 Sección: 15 Docente: Carlos Mariano Moreno Asignatura: contabilidad financiera 1 Fecha de entrega: 03 de marzo de 2018 TEMAS CONTROL DE LECTURA. 1. Escriba los Estados financieros básicos. * Balance general * Estado de resultados * Estado

• Control De Lectura De Control Modelo Garantista

  crozzCONCEPTOS CLAVE: MODELO GARANTISTA, MODELO JURÍDICO, DERECHO, ESTADO, IGUALDAD, LIBERTAD, NORMAS, AUTORIDAD, JUEZ, LEGITIMIDAD, DEMOCRACIA, GOBIERNO, VALOR, INDIVIDUO, DESIGUALDAD, JURÍDICAS, REGLAS, PRINCIPIOS. ARGUMENTOS PRINCIPALES DEL TEXTO: El garantismo esta basado en una concepcion del derecho y el estado y, al mismo tiempo, propende maximizar la igualdad, la libertad y en

• Control De Lectura De Cuentos Mitologicos Griegos

  ploretoPRECURSOR FRANCISCO DE MIRANDA CHACABUCO Nº 856 –QUILLOTA- Evaluación Nº 1: Plan lector FILA B Profesora: Patricia Aguirre Subsector: Lenguaje Nombre del alumno(a): ........................................ Curso: 8º año básico Fecha: ………………… Puntaje Prueba 51 puntos. Puntaje Obtenido: _____ Tiempo Aplicación: 90 min Nota: Objetivos 1.- Extraer información explícita del texto. 2.-

• Control de Lectura de El Chico Sin Nombre, de Ricardo Zárate

  Becca Alonzo BrossControl de Lectura – El Chico Sin Nombre de Ricardo Zárate Nombre: ____________CLAVE______________________ Matrícula: ____________________ 1. Escribe V si la aseveración es verdadera, y F, si es falsa. 1. El protagonista es un joven de 20 años cuyo hermano menor fue secuestrado: F 2. Alex dice no tener nombre puesto

• Control de lectura de El Principe de Nicolás Maquiavelo

  alonsoisaacINTRODUCCIÓN El Príncipe, escrito por Nicolás Maquiavelo en 1513, es una obra clave para entender la teoría política moderna. Dirigido al magnífico Lorenzo de Médicis, Maquiavelo transiciona a ideólogo y ofrece a través de este tratado una serie de recomendaciones para los gobernantes de su tiempo sobre cómo adquirir, conservar

• Control de lectura de Epistemología: Curso de actualización

  Fabian RodasLogotipo Descripción generada automáticamente Nuestro Escudo Universidad Autónoma de Chiapas Facultad de Ciencias Sociales Campus III Licenciatura en economía Asignatura: Epistemología de las ciencias sociales Tema: Control de lectura Catedrático: Luis Francisco Zuniga González Alumno: Fabian Cancino Rodas 1° semestre grupo “A” Tapachula de Córdova y Ordóñez, Chiapas a 2

• CONTROL DE LECTURA DE ESTUDIO EN ESCARLATA

  urgandaCONTROL DE COMPRENSIÓN LECTORA ESTUDIO EN ESCARLATA Nombre: Fecha: Curso 7° Básico Fila: A Puntaje ideal: 30 En cada fila elige una pregunta para responder (en total 14 preguntas), la número 29 es obligatoria: 1) ¿Quién es el narrador, qué profesión tiene y dónde la obtuvo? 2) ¿Cómo y dónde

• CONTROL DE LECTURA DE LA BORRA DEL CAFÉ DE MARIO BENEDETTI

  luisvarela1 CONTROL DE LECTURA DE LA BORRA DEL CAFÉ DE MARIO BENEDETTI Nombre:……………………………………………………. Curso:……… Fecha:……….... Instrucciones : 1.- Responda cinco de las siguientes preguntas. 2.- Redacte con letra legible. 3.- Responde con argumentos claros y precisos. 4.- No inicies las respuestas con la palabra “porque”. 5.- Cuide la ortografía acentual

• Control de lectura de LA GRINGA.

  Véronique VieCONTROL DE LECTURA LA GRINGA DE FLORENCIO SÁNCHEZ 1. ACTO I: 1. ¿Dónde suceden los hechos? 2. ¿Qué personajes participan en este acto y qué relación los une? Caracteriza de manera completa a Cantalicio y a don Nicola. 3. ¿Por qué va don Cantalicio a la chacra de don Nicola?

• Control de lectura de la primera y segunda unidad de la materia construccion del conocimiento matematico en la escuela

  rociioanahiiÍndice. Tema Pagina Introducción………………………………………………………………………..4 1. Lectura: ¿Por qué recomendamos que los niños reinventan la aritmética.6 1.1. La adquisición de conceptos numéricos…………………………………..6 1.2. Los tres tipos de conocimientos de Piaget………………………………..6 1.3. Implicaciones para la aritmética……………………………………………6 1.4. Dos nociones sobre como aprenden los niños aritmética…………........6 1.5. Abstracción…………………………………………………………………...7 1.6. Representación………………………………………………………………7 1.7. Algoritmos…………………………………………………………………….7 2.

• Control de Lectura de Laboratorio de Telemática

  Esteban MonzonUniversidad Nacional del Altiplano Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas Control de Lectura de Laboratorio de Telemática Nombre: Hebert Lenin Quispe Baez Código: 104795 1. Los datos son divididos en partes más pequeñas durante la transmisión es: 1. Multiplexacion. 2. Segmentación. 3.

• Control de Lectura de Quique H Detective, de Sergio Gómez

  rodrigosextobControl de Lectura de Quique H Detective, de Sergio Gómez Fila A Nombre________________________________________ Fecha_________________ Curso_________________ Puntaje__________________ NOTA________________ INSTRUCCIONES • No use Corrector • Conteste con lapicera azul o negra Lea las siguientes preguntas Luego encierre en un círculo la alternativa correcta Cada alternativa vale dos puntos 1- ¿En qué año

• Control de lectura de “La Democracia”

  ERM52Edwin Roberto Macias Gutierrez CUCEA LOGO CONTROL DE LECTURA 2 (LA DEMOCRACIA) MACIAS GUTIERREZ EDWIN ROBERTO RAMOS GONZÁLEZ MARIO ALBERTO CIENCIA POLÍTICA 20/FEBRERO/2020 Control de lectura de “La Democracia” Resultado de imagen para democracia Las palabras libertad y democracia se usan a menudo, pero no son sinónimos. La democracia es

• Control de lectura de “La Deontología Jurídica”

  lupitaaaaaaaaaaControl de lectura de “La Deontología Jurídica.” En el texto leído se tocan temas muy importantes como son los conceptos de ética, moral, profesión y deontología jurídica, en él se pueden observar las diferencias entre ellos. A continuacion, explicaré un poco cada uno de los subtemas que forman parte de

• Control De Lectura Del Cuaderno De Mayra

  mayerling42Colegio Maria Auxiliadora Los Andes Mayerling Sanguinetti R./Valentina Vargas L./ 2014 “El Cuaderno de Mayra, Marco Antonio De la Parra” Control de Lectura NOMBRE:______________________________ CURSO 1 º medio B Savio FECHA:_________ PUNTAJE IDEAL: 31 Puntos PUNTAJE OBTENIDO: _______NOTA: ________  No puedes usar corrector ni hacer enmiendas.  Escribe con

• Control de lectura del cuento Misa de Requiem

  bilin24bilin PRUEBA PARCIAL MISA DE REQUIEM NOMBRE: CURSO: 1.- SEÑALA VERDADERO O FALSO FRENTE A LAS SIGUIENTES AFIRMA- CIONES: (6 puntos) ___ Miguel es el que más sufrió la muerte de su madre. ___ Luis era el “Patroncito de las nubes” ___ Sarita se casó con un extraño de la

• Control de lectura del libro "El Caballero de la Armadura Oxidada"

  Pola33CONTROL DE LECTURA Nombre:......................................................................................................................... Fecha: ........................................................ Curso: …………………………… I. De acuerdo al libro “El Caballero de la Armadura Oxidada” responde en forma completa: 1.- ¿Por qué el libro se llama El Caballero de la Armadura Oxidada”? 2.- ¿En qué época se desarrolla la historia? 3.- Menciona qué les gustaba hacer

• CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO INTITULADO: “EL APANDO”

  Giovanni GomezUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE DERECHO CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO INTITULADO: “EL APANDO” Autor: José Revueltas P R E S E N T A: Gómez Gómez Giovanni Miguel Profesora: Dra. Emma Mendoza Bremauntz https://www.derecho.unam.mx/oferta-educativa/licenciatura/distancia/assets/imgs/logo_fac.png ________________ “Si luchas por la libertad debes estar preso, si luchas por alimentos

• Control de Lectura del libro Mi querido enemigo

  Daniela VenegasColegio Forjadores Peñaflor Prueba de LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8°año básico Control de Lectura del libro Mi querido enemigo Nombre: _______________________________________ Fecha: 29/10/2015 NOTA:_______________ Exigencia: 60% Puntaje por pregunta 4 puntos Pregunta bonus 2 puntos Puntaje total nota 7.0 32 puntos Puntaje nota 4.0 19 puntos Total obtenido Ptje con ort.

• CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO POSITIVISMO JURIDICO, REALISMO SOCIOLOGICO Y IUSNATURALISMO

  NhanhelFACULTAD DE DERECHO DE LA BARRA NACIONAL DE ABOGADOS MAESTRIA EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y AMPARO MATERIA: EVOLUCION DEL JUICIO DE AMPARO PROF: DR. CARLOS RODRIGUEZ ARAUJO ALUMNO: DANIEL RESENDIZ BARAJAS TRABAJO: CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO POSITIVISMO JURIDICO, REALISMO SOCIOLOGICO Y IUSNATURALISMO INDICE INTRODUCCION 3 POSITIVISMO JURIDICO 4 REALISMO SOCIOLOGICO

• Control de Lectura del Libro “Crear o morir” de Andrés Oppenheimer.

  rosyvonCENTRO DE POSTGRADOS DEL ESTADO DE MÉXICO DOCTORADO EN ALTA DIRECCIÓN MODALIDAD (sábados) On line FILOSOFÍA CRÍTICA DE LA EMPRESA PRESENTA: Rocio Ivonne Gutiérrez Flores FECHA DE ENTREGA: 24/10/2020 TÍTULO: Control de Lectura del Libro “Crear o morir” de Andrés Oppenheimer. En las siguientes cuartillas, se describe la visión de

• CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO “¿Quién se ha llevado mi Queso?”

  Paty SpINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Resultado de imagen para logotipo ipn Resultado de imagen para logotipo ESIA TICOMAN ciencias de la tierra ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA UNIDAD TICOMAN DEPARTAMENTO DE POSGRADO “MAESTRIA EN GEOCIENCIAS Y ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS NATURALES” CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO “¿Quién se ha llevado mi

• Control De Lectura Desde Mi Cielo

  marco28hEVALUACIÓN COEF. 1 Tema: Lectura de obra narrativa “Donde vuelan los cóndores” NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Capacidad: Razonamiento lógico Destrezas: identificar, discriminar, inducir, analizar, fundamentar, argumentar e interpretar. SELECCION MULTIPLE: Lea comprensivamente los enunciados. Luego, marque con línea oblicua (/) la alternativa que considere correcta (18 PUNTOS) (2 PUNTOS CADA UNA). Destrezas

• Control De Lectura De¡Ay Cuanto Me Quiero!

  marcelofiguererEVALUACIÓN: Lenguaje y Comunicación CONTENIDO: Comprensión lectora. CURSO : 3° básicos. PROFESOR: Marcelo Figueroa Aprendizajes esperados:  Comprender textos.  Aplicar estrategias de C. lectora.  Identificar la información explícita e implícita contenida en el texto con un propósito comunicativo. NOMBRE: CURSO 3°: FECHA: PUNTAJE REAL : 29 puntos PUNTAJE

• Control De Lectura Diario De Ana Frank

  benjaminminderControl De Lectura Diario De Ana Frank I.- ELIGE LA ALTERNATIVA 1. El “Diario” está escrito por: a) Ana Poliaskoska b) Anne Marie du Frank c) Ana Frank d) Ana Fraser 2. Ana obtiene el diario: a) Como regalo de fin de curso b) Como regalo de cumpleaños c) Tras

• Control De Lectura Diez Negritos

  ceedorfFila B. Profesor Daniel Silva Iracabal Objetivo: Comprensión lectora Nombre: ________________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ________________ Niveles de desempeño Habilidad Ítem Pregunta Puntaje ideal Puntaje real Identificar información explícita o de respuesta directa. conocimiento I Inferir o deducir ideas a partir de información reiterada y/o destacada en el texto. comprensión I

• CONTROL DE LECTURA DIRCOM

  silvanavelascosmControl de Lectura n.º 3: El papel de los directivos y el liderazgo Para contestar las siguientes preguntas deberá revisar la lectura de la Semana 3 Revisar material de clase correspondiente a la Semana 3 (Link de Prezi) De las siguientes tres preguntas, escoger solo dos y responder cada una

• Control De Lectura Domiciliaria "El Gorila Razán" María Luisa Silva

  Control de Lectura Domiciliaria “El gorila Razán” María Luisa Silva _________________________________________________________________________________________ Nombre:…………………………………………………………N° de lista:……Curso:……..Fecha:………… I.- Marca con una “X” la respuesta correcta:(3 pts. c/u) 1.- ¿En qué ambiente se desarrolla la historia del gorila Razán? a) Playa b) Desierto c) Selva 2.-¿Dónde dormía el gorila Razán? a) En una cueva

• Control de lectura domiciliaria 2° básico. “Igual a mí, distinto a mí”

  Carla Arevalolca Aprobado.JPG Control de lectura domiciliaria 2° básico. “Igual a mí, distinto a mí” Nombre: _____________________________ Fecha: _________ N° de lista: ____ Lee atentamente cada pregunta, piensa y luego responde. Recuerda solo debes marcar una alternativa. I.- Retención. 1.- La familia de Benjamín está formada por: a) La mamá, Benjamín

• CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA Mamire, el último niño – Víctor Carvajal

  natfigueroaCONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA Mamire, el último niño – Víctor Carvajal NOMBRE: PUNTAJE: /36 FECHA: CURSO: NOTA: Objetivo:  Aplicar habilidades de comprensión lectora.  Conocer algunos significados de palabras que aparecen en el texto leído.  Elaborar respuestas de desarrollo, respetando el aspecto formal de la escritura. Instrucciones 

• CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA: “La isla del tesoro”

  Edwin TorresCONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA: “La isla del tesoro” Nombre:…………………………………………………………………Curso:…… Fecha:…./…./……. Puntaje ideal: puntos. Puntaje obtenido ………… Nota……………. 1. ¿Dónde empieza la historia? A) En la casa del protagonista. B) En un barco pirata. C) En la posada que tenía el padre del protagonista. 2. ¿Quién es el protagonista? A) El

• Control De Lectura Don Quijote

  profececiliaControl de Lectura Tercero Medio “Don Quijote de la Mancha”, Miguel de Cervantes NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL CALIFICACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS • Responder preguntas de comprensión lectora de nivel explícito e inferencial • Aplicar correctamente las reglas de ortografía acentual y literal INSTRUCCIONES GENERALES • Lea atentamente la

• Control De Lectura Don Quijote De La Mancha

  barbaraprofControl de lectura “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” Miguel de Cervantes Instrucciones: • Lee atentamente cada una de las preguntas de la prueba. • Utiliza sólo lápiz pasta, no se permite el uso de corrector o borrones. • Desarrolla tus ideas con claridad y precisión. • Responde

• Control De Lectura Donde El Corazón Te Lleve

  ceci54CONTROL DE LECTURA: “DONDE EL CORAZÓN TE LLEVE” NOMBRE: CURSO: FECHA: FILA: “ A” I.- Encierre en un círculo la alternativa correcta, no use corrector de lo contrario invalidará su respuesta. 1.- El autor de la obra es: a) Ángeles Mastreta b) Laura Esquivel c) Susana Tamaro d) Hernán Letelier.

• CONTROL DE LECTURA DONDE SURGEN LAS SOMBRAS

  evanuI. Responde V (verdadero) o F (falso), según corresponda. Recuerda justificar tus respuestas falsas ( 2 pto c/u) 1______ Las demás desapariciones no tienen nada en común con la desaparición de Alex ______________________________________________________________________________________ 2______ Mateo estaba completamente enamorado de Lucía. _______________________________________________________________________________________ 3______Las desapariciones se llevaron a cabo en el casco

• Control de lectura Economía

  Idem LiveUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ECONOMÍA Economía política II El capital sección primera Control de lectura Capítulo VI Capital constante y Blancas Acevedo Christian Jonathan Capital variable En la formación de valor de un producto intervienen diversos factores del proceso laboral que en distinta medida aportan valor. Por

• Control De Lectura EDIPO REY

  myriamluz1.- La importancia de Atenas, durante el siglo de Oro en Grecia fue: a) Fomentó el pensamiento que heredará la cultura oriental b) Potenció la construcción del Oráculo de Delfos c) El surgimiento de la literatura trágica d) Desarrolló la política democrática 2.- La conexión entre el gobernante ateniense Pericles

• Control De Lectura El Caballero De La Armadura Oxidada

  AndreallanquinCONTROL DE LECTURA: “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA” Nombre: _________________________________________________________________________________Fecha:_____/_____/2015 Objetivo: Interpretan las obras literarias que leen: reconocen los temas que se desarrollan en ellas, establecen relaciones con sus experiencias personales, preocupaciones e intereses; perciben el sentido de esos temas y contenidos que les proponen las obras literarias; reconocen

• Control de lectura el caballero de la armadura oxidada.

  hury2016Colegio Providencia - Subsector: Lenguaje y Comunicación - Profesora: Hury Ugarte Heredia – Segundo Medio CONTROL DE LECTURA COEF. 1 “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA”, Robert Fisher “El silencio es para uno; el conocimiento es para todos. No hay nada más hermoso que la luz del conocimiento”. NOMBRE:.............................................................CURSO:...............N° DE

• Control De Lectura El Chupacabras De Pirque

  NatywloveResponde las siguientes preguntas. Marca la alternativa correcta. I) Lee cada pregunta y luego marca solo la alternativa correcta. Pregunta 1 ¿Cómo se llama el autor del libro? a) Roald Dahl. b) Pepe Pelayo y Betán. c) René Pelayo y Betán. d) Roald Betán. Pregunta 2 El narrador está escrito

• Control De Lectura El Collar De Perlas Negras

  maripazgonzalezvCOLEGIO STA. CECILIA Lenguaje y Comunicación M. Paz González V. Control de lectura complementaria 7º Básico Nombre:..............................................................Fecha:....................... Puntaje total:45 puntos Puntaje obtenido.............. Nota: ....................... Aprendizajes esperados: 1.-Extraer información explícita e implícita. 2.-Utilizar correctamente patrones gramaticales y ortográficas. I.- Ficha bibliográfica. Completa la información del libro leído. (4 puntos) Título Autor

• Control De Lectura El Gato Negro

  amaeneCENTRO EDUCACIONAL FERNANDO DE ARAGÓN DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Segundo Ciclo GUÍA EVALUADA SEXTO BÁSICO HABILIDADES EN COMPRENSIÓN LECTORA NOMBRE:__________________________________________________NOTA:_____________ CURSO:_____________FECHA:_____________PTJE. TOTAL:________PTJE. OBTENIDO:_______ INSTRUCCIONES: • Lee atentamente los textos que contiene esta evaluación. Para ello puedes destacar, subrayar, extraer información relevante mediante esquemas, buscar el significado de palabras desconocidas,

• CONTROL DE LECTURA EL INCREIBLE MUNDO DE LLANCA, LUIS FIGUEROA

  luifigueroaEl rey y la tortuga (Cuento indio) Hace mucho tiempo, vivía un rey en un palacio magnífico con bellos jardines. En los jardines había un lago. A los hijos pequeños del rey les gustaba mucho andar y navegar con sus botes en el lago. Un día el rey dijo a

• Control De Lectura El Ladron De Mentiras

  calvarezrLADRÒN DE MENTIRAS I.- Marca la alternativa correcta. 1.- ¿Quién cuenta esta historia? a. Hernando. b. Francisco. c. Fernando. d. Gamboa. 2.- ¿En que país se desarrolla la historia? a. En Francia. b. En Ecuador. c. No dice en qué lugar. d. En España. 3.- ¿Cuántos años tiene Fernando? a.

• Control De Lectura El Llamado De La Selva

  marluzgoncabSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Control De Lectura El Llamado De La Selva Control De Lectura El Llamado De La Selva Ensayos para estudiantes: Control De Lectura El Llamado De La Selva Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.212.000+ documentos.

• Control De Lectura El Monstruo Del Arroyo

  Colegio Leonardo Murialdo de Valparaíso Profesora Andrea Escobedo López Departamento de Lenguaje / Lenguaje y comunicación Puntos: / 56 Nota: PRUEBA SUMATIVA CONTROL DE LECTURA: El monstruo del arroyo (Mario Méndez) Nombre:___________________________________________________ Curso: séptimo A Fecha: _________________ Objetivos: *Valorar la comprensión lectora y los beneficios que ella trae para acceder