Caso final WAIS

Con el fin de poder caracterizar a la población estratégica (P.E), la compañía Multinacional PRAXXO ha aplicado a través de psicólogos expertos la prueba psicotécnica de Inteligencia cognitiva WAIS IV. Esta prueba consta de múltiples sub-pruebas que permiten medir el Coeficiente Intelectual (CI) de una persona. La prueba cuenta con 4 grandes dimensiones de evaluación que son: La comprensión verbal (CV), La memoria operativa (MT), el razonamiento perceptual (RP) y la velocidad de procesamiento de información (VP).  La población estratégica de la compañía PRAXXO está constituida por 650 funcionarios (todos ubicados en cargos gerencia, mandos medios y formación), de los cuales 121 fueron elegidos al azar y sometidos a esta prueba. La Junta Directiva necesita tener información detallada de los resultados de la prueba WAIS IV y para ello requiere la siguiente información:

1. Resumen  y gráfica sobre la distribución de la P.E por Cargos e interpretación de cifras.
2. Resumen y grafica sobre la distribución de la P.E por Sexo e interpretación de cifras.
3. Resumen de la P.E por rangos de escala de inteligencia WAIS para cada una de las dimensiones de inteligencia y el CI Total e interpretación de cifras (Ver Anexo).  Encontró tendencias a una distribución normal en el análisis gráfico? Explique bien su respuesta.
4. Descriptivas de las cuatro dimensiones de inteligencia y el CI Total por sexo y cargo (Media, Mediana y Moda y desviación estándar). Interpretación de cifras.
5. Graficas de cajas y  bigotes por sexo y cargo para cada una las dimensiones de inteligencia y el CI Total. Exponga hallazgos importantes del análisis de estas gráficas.
6. Cuartiles, percentil 60 y 85 para las cuatro dimensiones de inteligencia y el CI Total. ¿Qué puede concluir de estos resultados?
7. Una tabla de contingencia que resuma el comportamiento del CI Total según la Jerarquía de Cargos (Ver Anexo). ¿Se puede afirmar que hay indicios de que a mayor Jerarquía en el cargo, el CI Total tiende a aumentar? Justifique su respuesta aplicando la prueba de independencia.

ANEXOS:

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Introducción

La competencia laboral se intensifica con el pasar de los años, obtener un cargo laboral hoy en día, requiere más estudios que hace 10 o 20 años y es de esperarse, pues una empresa competitiva, necesita de personas que sepan resolver inconvenientes en cualquier situación de la manera más eficiente y eficaz.

El coeficiente intelectual o cociente intelectual (CI) es un número que permite medir las habilidades cognitivas de una persona, la inteligencia como tal no sólo es la capacidad de aprender de los libros, sino en las facultades para resolver problemas de la mejor manera posible, la inteligencia se va desarrollando conforme a los obstáculos que se presenten en la vida de una persona. La Escala de Inteligencia de Wechsler para adultos - IV o WAIS_IV por sus siglas en inglés, esta está formada por quince pruebas agrupadas en cuatro índices, Comprensión Verbal (CV), Razonamiento Perceptivo (RP), Memoria de trabajo (MT) y Velocidad de procesamiento (VP), a partir de las puntuaciones de las pruebas se puede obtener un Cociente de inteligencia Total (CT).

En una organización, grande o pequeña, es una utopía pensar que no se presentarán obstáculos que habrá que resolver con la mayor celeridad posible, pues no sólo es deber del gerente sino de todos los integrantes de la empresa, sin importar su cargo.

Desarrollo del trabajo

1. A continuación, se presenta la tabla de contingencia que relaciona el cargo del funcionario, con la categoría obtenida en la prueba de comprensión verbal:

Se puede observar primordialmente que 58.67% de las personas sometidas a la prueba, obtuvieron un índice de comprensión verbal que los ubica en la categoría normal, se tiene que la mitad de los profesionales en formación, 28% de los gerentes, 55% de los subgerentes y 27% de los Directores de Área/Campo obtuvieron puntajes que los clasifican por encima de la categoría normal, dando a entender que los subgerentes y los profesionales en formación, poseen aptitudes afines a la comprensión e implementación del lenguaje verbal. Este índice es un buen indicador de la calidad y la cantidad de conocimiento adquirido. Además, cabe resaltar que, solo una persona con el cargo de director de Área o de Campo obtuvo un puntaje en la escala que lo clasifica en una categoría inferior en cuanto a comprensión verbal.

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En cuanto a comprensión verbal, se observa que los profesionales en formación obtuvieron siempre las mayores frecuencias, esto debido a su tamaño en la muestra, con desempeños primordialmente en clasificación normal y superior, los gerentes resaltaron en las mismas categorías, se evidencia que la mayoría de las frecuencias se encuentran alojadas entre las clasificaciones normal y superior.

Prueba de Memoria de Trabajo

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