Las Relaciones y funciones polinomiales

[pic 1]Universidad Autónoma de Nuevo León   [pic 2]

Preparatoria No. 1

“Colegio Civil”

Actividad de organización

“Uso de las TIC’s”

Etapa 1: “Relaciones y funciones polinomiales”

Integrantes:

Cerda Méndez Nataly Sofía                           1725839

Lugo López Debanhi Elena                            1750016

Martínez Molleda María Josefa                      1753930

Vargas Medina SamanthaVianney   1726475

ónica Yazmín García Barrón                            Grupo: 310

MATEMÁTICAS 3

AGOSTO-DICIEMBRE 2015

“GRAFICAS ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS EN EXCEL”

EJERCICIO NO. 1: “Cambio de pendiente (“m”) en ecuación lineal”

Actividad:

• Tabular y graficar en excel la ecuación     6 veces, cambiando la pendiente (m) en cada ocasión para ver como se comporta la gráfica. [pic 3]
• Valores a utilizar para “m” :  [pic 4]
• Valor fijo a utilizar para “b”:  el  número de tu equipo
• Cambiar “x” de 1 en 1 desde -10 hasta 10

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EJERCICIO NO. 2: “Cambio de  “b” en ecuación lineal”

Actividad:

• Tabular y graficar en excel la ecuación     6 veces, cambiando el valor de “b” en cada ocasión para ver como se comporta la gráfica. [pic 7]
• Valores a utilizar para “b” :  [pic 8]
• Valor fijo a utilizar para “m”:  el  número de tu equipo
• Cambiar “x” de 0.1 en 0.1 desde -1 hasta 1

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EJERCICIO NO. 3: “Cambio de  signo en “a” en ecuación cuadrática”

Actividad:

• Tabular y graficar en excel la ecuación     2 veces, cambiando el signo de “a” (positivo en la primera, negativo en la segunda) para ver como se comporta la gráfica. [pic 11]
• Valor fijo a utilizar para “a”:  el  número de tu equipo.

Cambiar “x” de 1 en 1 desde -10 hasta 10

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EJERCICIO NO. 4: “Cambio de  “a” en ecuación cuadrática”

Actividad:

• Tabular y graficar en excel la ecuación     3 veces, cambiando el valor de “a” en cada ocasión para ver como se comporta la gráfica. [pic 14]
• Valores a utilizar para “a” :  [pic 15]
• Solamente el equipo No. 1 para este ejercicio tomará como número el 10, ejemplo de valores para “a” para el equipo 1:  [pic 16]
• Cambiar “x” de 1 en 1 desde -10 hasta 10

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EJERCICIO NO. 5: “Cambio de  “c” en ecuación cuadrática”

Actividad:

• Tabular y graficar en excel la ecuación     3 veces, cambiando el valor de “c” en cada ocasión para ver como se comporta la gráfica. [pic 19]
• Valor fijo a utilizar para “a”:  el  número de tu equipo
• Valores a utilizar para “b”: Libre pero el mismo en las 3 ecuaciones
• Valores a utilizar para “c” :  [pic 20]
• Cambiar “x” de 0.1 en 0.1 desde -1 hasta 1

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CONCLUCIONES

Fernanda Jimenez

• Este trabajo me ayudó mucho en la cuestión de trabajar en el programa de Excel, ya que se me dificultaba mucho, con ello trabaje mucho en las ecuaciones, aprendí sobre crear y modificar las gráficas, trabajar en ecuaciones hay mismo, de echo cometimos un error y varias veces lo corregimos y gracias a unacompañera nos dimos cuenta de que el error era muy siempre y así  pudimos terminar nuestro trabajo, ademásde  que nos basamos mucho en el trabajo de Word sobre las instrucciones, eso nos fue de mucha ayuda

Veronica Esquivel

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