PLANEACION NOVIEMBRE ARTES

ASIGNATURA: Artes BLOQUE: PROYECTO TIEMPO: Semana 1. Del 5 al 9 de noviembre.

AMBITO/EJE/DIMENSIÓN PRÁCTICA ARTÍSTICA

APRENDIZAJE ESPERADO/IND. LOGRO • Compara piezas artísticas bidimensionales e identifica sus características.

• Elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a presentar.

• Utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo (bidimensional).

• Expone el resultado del trabajo artístico colectivo ante el público.

• Comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimento en la preparación y durante la exhibición artística.

DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDACTICA

Estos son los últimos detalles:

Organice al grupo en equipos de trabajo a fin de distribuir tareas relacionadas con la presentación de los trabajos.

Selección de obras (Puede ser un equipo de selección por cada técnica).

Presentación de los trabajos (marcos y tarjetas).

Elaboración de carteles.

Museógrafos (es decir, aquellos que determinarán donde se localizarán las obras y los materiales que utilizarán)

Presentador.

Si la escuela cuenta con un espacio para realizar dicho evento (por ejemplo un salón de usos múltiples o vestíbulo) es mejor trabajar en ese lugar y hacer los ensayos pertinentes a fin de que los alumnos tengan una visión clara de lo que harán el día de la presentación.

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Obras de los alumnos terminadas con los elementos.

Espacio para realizar los ensayos.

Cartulinas y material para elaborar los carteles.

EVALUACIÓN

Trabajo en cada una de las tareas asignadas con orden y respeto

ADECUACIÓN CURRICULAR

NOMBRE DE LA ESCUELA: PROFESOR LIBRADO RIVERA T.V NOMBRE DEL DOCENTE: CINTHYA G. VELÁZQUEZ MOSQUEDA GRUPO Y GRADO: 3°B NOVIEMBRE 2018

ASIGNATURA: ARTES BLOQUE: PROYECTO TIEMPO: Semana 2. Del 12 al 16 de noviembre

AMBITO/EJE/DIMENSIÓN PRÁCTICA ARTÍSTICA

APRENDIZAJE ESPERADO/IND. LOGRO • Expone el resultado del trabajo artístico colectivo ante el público.

DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDACTICA

Presento mi trabajo.

Antes de la presentación, es importante que cada uno de los alumnos realice sus tareas como se les asignó la sesión anterior:

Distribución de los carteles.

Invitación a los alumnos y padres de familia.

Museografía.

Ensayos de la presentación.

Distribución del mobiliario.

De ser posible música para ambientar la muestra.

Es importante reconocer que, si bien siempre se busca que el proceso y los resultados sean de calidad, lo más importante son la experiencia y los aprendizajes obtenidos, respetar la individualidad de cada estudiante y buscar que todos participen activamente, tomando decisiones respecto al lugar de la muestra, la selección y acomodo de los trabajos.

Durante la presentación mencionar a los estudiantes que deben de atender a cada uno de los invitados, presentar la obra, su significado, la técnica y los sentimientos que despertó realizarla. Recorran la galería. Vayan contando la historia de las creaciones. Por ejemplo, pueden inventar una historia para el personaje fantástico, o mencionar los colores que emplearon y combinaron para crear una pintura.

Así pues, se les debe de hacer énfasis en el respeto hacia los asistentes incluso cuando ellos hagan comentarios poco favorables para el trabajo realizado.

Ponga un buzón de comentarios y sugerencias para muestras anteriores,

Después de la presentación recoger los trabajos realizados y prepararse para valorar el proceso.

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Obras de los alumnos.

Música.

Espacio para la exposición.

Mobiliario.

Buzón de comentarios y sugerencias.

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