Piscomotria Y Tesoreria

Programa de Formación:

Tecnólogo en Gestión financiera y de Tesorería Código: 111202

Versión: V.2

Nombre del Proyecto:

Planeación financiera de las operaciones de tesorería para empresas del sector real. Código: 234589

Fase del proyecto: Elaborar el plan financiero de las operaciones de tesorería de la organización de acuerdo a las políticas organizacionales.

Actividad (es) del Proyecto:

AP 5: Procesar la información del plan estratégico financiero de las operaciones de tesorería de la empresa de acuerdo con las políticas institucionales Actividad (es) de Aprendizaje:

Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto productivo y social.

Ambiente de formación ESCENARIO(Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo) CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

RAB24020150009

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje Competencia:

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Duración de la guía ( en horas): 8 horas desescolarizadas y 12 horas presenciales

Querido aprendiz:

Hoy conoceremos sobre la psicomotricidad en el ser humano, es importante entender que sin esta capacidad no podríamos

Realizar actividades tan sencillas como caminar, escribir, bailar, comer entre otras.

La psicomotricidad está presente desde la concepción y se va desarrollado paulatinamente en nuestro crecimiento, según el nivel de complejidad con la que trabajemos.

Es importante que se trabaje desde la niñez y no se

Trunque su proceso en las edades adultas, ya que evitaríamos eventos donde por descuido propio Podamos generar desde una caída, una cortada, riesgo al cruzar la calle, desubicación en el espacio, y es simple hecho de tener ritmo en una fiesta social.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (Didácticas Activas)

1. Respuesta a preguntas descriptivas

2. Ayuda videografía de la web, preguntas reflexivas

3. Dibujo con los pies

4. Descripción escrita

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial

2 horas Desescolarizada

2 horas Virtual

1 hora

Observa los siguientes videos y reflexiona.

https://www.youtube.com/watch?v=eORMM96cYlQ Nick Bujicic

http://www.youtube.com/watch?v=MShH0B5J-0I Tony Melendez

“no hay cosas imposibles, si no personas incapaces”

A continuación encontraran una serie de ejercicios y actividades cotidianas q realizaran según las indicaciones dadas:

1. Cepillarse los dientes con la mano menos hábil.

2. Coman con los cubiertos con la mano menos hábil.

3. Escriba su nombre completo con el pie izquierdo y apellidos con el derecho.

4. Realice un dibujo utilizando un lápiz en la boca.

5. Describe en una hoja las sensaciones, y complicaciones percibidas en las actividades anteriormente realizadas y reflexiona a partir del video.

6. (lleve la evidencia de su nombre escrito con el pie y la descripción de sensaciones a la siguiente sesión.)

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Queridos aprendices, a continuación encontraran un enlace y en el visualizaran una serie de movimientos, los cuales deben observar, ejecutar y practicar, para posteriormente demostrarlos ante sus compañeros en el siguiente encuentro que será una clase de rumba.

http://www.youtube.com/watch?v=FhedPP_sS9U

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de Aprendizaje No. 1 Estrategias (Didácticas Activas)

Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto productivo y social.

1. Lectura

2. Mapa conceptual

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial

2 Desescolarizada

1 Virtual

1

Ingresen al siguiente blog y lean de manera reflexiva el tema de psicomotricidad para profundizar el porqué de las actividades planteadas anteriormente.

http://motricidadhumana2008.blogspot.com/

1. A partir de la información leída y suscitada en los videos de reflexión inicial, construyan un mapa conceptual individualmente abordando todos los subtemas que atañen a la psicomotricidad.

Esquema Corporal

Lateralidad

Equilibrio

Espacio

tiempo-ritmo

Motricidad: motricidad gruesa y Motricidad fina.

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