SESION 8 DISEÑO INSTRUCCIONAL

Sesión 8 Evaluación: Diseño Instruccional

Sede: ATLIXCO, PUEBLA

Instrucciones:

Realiza lo que se te pide en cada una de las siguientes actividades:

1. El modelo social tiene implicaciones didácticas para el docente. Escribe cinco características y obstáculos que representa para el docente (valor 10 puntos)

Implicaciones didácticas

Características:

- Fomenta hábitos éticos de comportamient, integrando los valores en la sociedad.

- Responsabilidad individual, lo que les permite cumplir con las activiades que se le encomiendan.

- Cooperación, los estudiantes se apoyan mutuamente para ir hacia objetivos comunes.

- Comunicación, les permite interactuar entre ellos, sobre los contenidos, realizando discusiones y conclusiones .

- El profesor es un investigador en el aula, reflexivo, crítivo, comprometido con la situación escolar.

- Contenidos socialmente significativos y las actividades cooperativas y de aprendizajes compartidos.

Obstáculos::

- Falta de organización en el grupo

- Resistencia a la integración grupal

- Ausencia de conducta cooperativa

- Que el docente no tenga la disposición para promover el desarrollo del orden social en ela aula.

- Desinterés del grupo en la eficacia y el analisis del proceso en relación con la investigacion.

2. El Modelo Sociocrítico propone que la selección de contenidos sea acorde a los aprendizajes de un Plan de estudios y/o de un programa, así como considerar los objetivos de aprendizaje para identificar las estrategias instruccionales para el trabajo de este pequeño grupo o bien, del grupo en general. Elabora una guía didáctica para una clase con el siguiente formato: (valor 10 puntos)

Nombre de la materia

Nivel educativo: BACHILLERATO

REGISTRAR INFORMACION CONTABLE DE DIVERSAS ENTIDADES ECONOMICAS

Tema: ESTRUCTURA DE LA CONTABILIDAD Y APLICACIÓN.

Nombre del profesor:

Objetivo Contenido: temas y subtemas Estrategia didáctica: actividades del profesor y actividades del alumno Recursos Tiempo Evaluación

OBJETIVO PARTICULAR: El estudiante debe conocer la estructura de la contabilidad, en cuanto al Activo, Pasivo y Capital, así como el registro contable de las operaciones en las empresas según sea el caso. 2. ESTRUCTURA DE LA CONTABILIDAD Y APLICACIÓN.

2.1 Conoce la estructura básica de la contabilidad Financiera.

2.2 concepto y aplicación de la contabilidad.

2.3 Procedimiento de inventarios perpetuos para el registro de operaciones. ACTIVIDADES DEL DOCENTE:

METODO INDIRECTO:

El docente crea situaciones o contextos de aprendizaje mediante materiales textuales o gráficos, por lo que les proporciona el dibujo de una empresa.

METODO OBSERVACIONAL:

Através de aporta su propia percepcion e interpreta los datos, recreando lo que percibe.

ACTIVIDADES DEL ALUMNO:

El estudiante a traves de la observacion y actividad colaborativa, empieza a identificar cuales son los elementos indispensables para el funcionamiento de una empresa, identificando cuales es su activo, su pasivo y su capital. Libros de contabilidad: Elias Lara Flores

Mendivil Ecalante

Internet

Materiales gráficos

Materiales textuales 4 hrs.

Evaluacion Pedagogica: Para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de acuerdo alos objetivos propuestos, aplica retroalimentacion.

Evaluación Social:

Para conocer el grado en que se conocieron los objetivos, se asigna una calificacion para obtener para pasar de grado.

3. De acuerdo a tu experiencia y/o lo que has investigado, elabora un ejemplo en el que utilices el Método de Proyectos. Justifica tu propuesta. (valor 10

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