Secuencia Didáctica Jackson Pollock

Área: Educación visual

Sala: 4/5 años

Fundamentación:

Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del lenguaje artístico.

Es importante que adquieran confianza, seguridad y desarrollen su imaginación al máximo nivel, por lo que ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con la continuación del aprendizaje artístico-plástico.

Para ello se trabajará con la observación y apreciación de obras del artista Jackson Pollock.

Propósitos:

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

• Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura.

Contenidos:

• Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales

• Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional (pinturas)

• Análisis de los elementos plásticos presentes en la imagen (dibujos) como la composición, la ubicación de las figuras en el espacio, el uso del color

Secuencia de actividades

Actividad N°1:

Se iniciará la clase reuniendo a los niños en ronda en el centro del salón y se realizará una presentación de Jackson Pollock, con una breve biografía del artista, acompañado de fotografías de sus obras y sus técnicas (splashing- arrojar pintura; y dripping –dejarla gotear).

Se buscará reflexionar acerca de las mismas observando si vemos dibujos figurativos (una casa, un auto, una flor), llegando a la conclusión de que el pintor no realizaba figuras ni dibujos. Dialogamos acerca de los movimientos que utilizaba Pollock, los elementos y los colores que aparecen.

Las docentes entregarán un delantal a cada alumno y sobre ellos realizarán una de las técnicas propuestas en esta secuencia. Se les repartirá a cada alumno una plasticola de color y harán chorreados sobre los delantales. Esta actividad se realizará en las mesas, en las cuales previamente se colocaran diarios para no manchar las mismas. Para finalizar la actividad se les colocará un cartel con el nombre a cada uno correspondientemente hechos por ellos mismos.

Materiales: Imágenes y biografía de Jackson Pollock; delantales, plasticola de colores, diario.

Actividad N°2:

Se les indicará a los niños ponerse en parejas,

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