Temas Variados

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• Actividad 6.4 Derecho Empresarial 1

  che.aActividad 6.4 Instrucciones Establezca las diferencias entre el contrato individual de trabajo y el contrato de servicios profesionales. Material de consulta: Código de trabajo Artículos 18 al 29 y Código Civil Artículos 2027 al 2036. Contrato Individual de Trabajo • Está regulado por el Código de Trabajo, es decir, por

• Actividad 6.los Deberes Vocacion Y Capacidades

  karlaraygoza• ¿Cuáles son los principios que consideras indispensables para ser un profesional ético? Respeto los valores universales siempre he pensado que al vivir en armonía se obtiene una calidad de vida mejor, por ejemplo la libertad con la que todos nacemos no tiene precio, respeto las decisiones de los demás

• Actividad 61 RIEB 2011-2012

  agathaazulESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA DEL LENGUAJE REFLEXION Hablar del lenguaje no solamente es la somera transmisión de ideas que pueden valerse de diferentes medios para lograrlo de manera óptima; es entonces el lenguaje una capacidad del ser humano para evolucionar ya que le permite construir y establecer acuerdos así como

• Actividad 65 Modulo Del Diplomado

  kakecuerACTIVIDAD 65 - Identifica y generaliza el estado actual de la enseñanza de la historia en su experiencia propia y la del grupo de participantes. R= Se tiene que llevar a cabo un proceso de toma de conciencia del estudiante, que va de la heteronomia, es decir, de las opiniones

• Actividad 68 Diplomado 3 Y 4

  sinceramente• Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje: (el estudiante es el referente fundamental del aprendizaje de este principio). • Planificar para potenciar el aprendizaje: (organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo). • Generar ambientes de aprendizaje: (desarrolla la comunicación y

• Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS

  eduardopugPROFORDEMS “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Duración: 90 minutos

• Actividad 6: Ensayo sobre la aplicabilidad del Código Sustantivo del trabajo

  nestorsasActividad 6: Ensayo sobre la aplicabilidad del Código Sustantivo del trabajo INTRODUCCION El código sustantivo de trabajo es una herramienta que todos los ciudadanos trabajadores deben conocer muy bien para así conocer cuáles son sus derechos, deberes, obligaciones y prohibiciones. Con el fin de estar bien informados y saber actuar

• Actividad 6: La estrategia y los clientes

  nbofActividad 6: La estrategia y los clientes Fecha de entrega: 11 de Diciembre del 2016 Profesor: Guillermo Pérez Mendoza Materia: Planeación Estratégica Carrera: Administración índice INSTRUCCIONES: 2 REDACCIÓN DE INFORMACIÓN: 3 IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS. 4-5 RESPUESTAS A PREGUNTAS. 6-9 REFLEXIÓN ………………………………………………………………………………………………………9 CONCLUSIÓN 10 BIBLIOGRAFÍA 10 Actividad 6 La estrategia y

• Actividad 6: La Planeación Didáctica

  monazuz1. Introducción Al hablar de Planeación didáctica es importante considerar el clima en que se desarrollará y la motivación que se debe generar en los estudiantes, además de los objetivos que se buscan lograr, los temas que se desarrollarán y los tiempor requeridos. Ya que tanto motivación como clima serán

• Actividad 6: Los Deberes, Vocación Y Capacidades

  leobolaPara ser un profesional Ético es necesario contar con los siguientes principios: Autonomía: Obligación de reforzar la capacidad de las personas para elegir por sí mismas Respeto: tratar como sujetos autónomos, tiene capacidad de conocer y entender los problemas Responsabilidad: darse cuenta de que todas las acciones tienen consecuencias y

• Actividad 6: Observación En Visita A Cooperativa (Calificable)

  kikita28Doctrina de la Cooperativa Unidad 5: Evaluación Actividad 6: Observación en visita a cooperativa (Calificable) Procedimiento: Apreciado estudiante, esta actividad se desarrolla en equipo durante las semanas 13 y 14. Le invitamos a leer con atención esta guía antes de realizar, con sus compañeros de equipo, la visita presencial a

• Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje

  alex64MODULO 3 UNIDAD II Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones Responda al siguiente cuestionamiento: Si pudiera elegir el mejor lugar o contexto para que los estudiantes desarrollen las competencias

• Actividad 7 Algebra Y Trigonometria

  jabuc118/4/2014 Campus03 2014-1 http://66.165.175.233/campus03_20141/mod/quiz/review.php?q=23&attempt=10785 1/2 1 P untos : 1 Seleccione una respuesta. a. Decreciente b. Identica c. Creciente Correcto.Felicitaciones. d. Simetrica Sea la función f(x) = 3x – 1, al hacer una descripción de la misma.Podemos afirmar que es: C orrecto Puntos para este envío: 1/1. 2 P untos

• Actividad 7 Automatas Lenguajes Formales

  jadersolAct 7: Reconocimiento Unidad No. 2 Question1 Puntos: 1 Dada la Gramática S→aS; S→aSbS; S→. Indique cuáles de las siguientes afirmaciones no corresponden al desarrollo de la misma o al tipo de cadenas o palabras ω que pueda generar. Seleccione al menos una respuesta. a. Para cualquier prefijo de una

• Actividad 7 Catedra Minuto

  La Corporación universitaria minuto de Dios inició en febrero de 1992 con 226 estudiantes y en los últimos 10 años se fue consolidando y brindando una más amplia cobertura, ya que al inicio centraba su atención a algunos pocos estudiantes de barrio, principalmente a los del occidente del distrito capital.

• Actividad 7 Comunicacion Efectiva

  AngievncNombre: Matrícula: Nombre del curso: Comunicación Efectiva Nombre del profesor: Módulo: 1 Actividad: 7 Tarea: 7 Fecha: 23/09/2017 Bibliografía: Blackboard Papa Francisco. (2016). VIDEO y TEXTO: Discurso del Papa Francisco en el encuentro con los jóvenes de México. 2017, de aciprensa Sitio web: https://www.aciprensa.com/noticias/encuentro-con-los-jovenes-en-el-estadio-jose-maria-moleros-y-pavon-76823 Objetivo: Redactar diferentes tipos de introducciones

• Actividad 7 Cultura Politica

  tatisaAct 7 Cultura Política Partidos Políticos y otras Fuerzas....¿Génesis o Solución a la exclusión? Gran parte de los problemas que enfrenta la sociedad colombiana tienen su explicación en los procesos políticos de los años cuarenta y que se prolongan hasta mediados los años ochenta. El proceso de industrialización del país

• Actividad 7 De Orientacion Universitaria

  reynaldo3504Saludos cordiales para ti participante: ACTIVIDADES DE LA SÉPTIMA SEMANA. Reynaldo de Jesús 14-3504. Para la realización de estas actividades debes consultar los siguientes documentos: Políticas de Orientación Universitaria, Políticas de Servicio a los Participantes, Políticas de Extensión universitaria, Reglamento de Biblioteca, Reglamento de Práctica Profesional, Reglamento de Servicio Social

• Actividad 7 Del Modulo 3

  mayrimvaleriaDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA UNIDAD ACADÉMICA: CBTIS No. 152, ESCUINAPA, SINALOA. GENERACIÓN: SEPTIMA BIS MÓDULO: 3 NOMBRE DEL ALUMNO DOCENTE: MAGDALENA LIVIER CORONA ALCALA INSTRUCTOR: ARTURO YLE MARTINEZ NÚMERO DE ACTIVIDAD: ACTIVIDAD No. 7 FECHA: 22 DE NOVIEMBRE DEL

• Actividad 7 Derecho Empresarial

  Cesarlopez01ACTIVIDAD No. 7 Investigue los siguientes medios alternativos para resolver conflictos laborales: 1. Arreglo directo 2. Conciliación 3. Mediación Para realizar la presente investigación visite el siguiente sitio: Portal del Ministerio de Trabajo y Previsión Social Arreglo directo: El arreglo directo es una forma de negociación colectiva, que se da

• Actividad 7 Derecho Empresarial Galileo.

  cesar3moralesMedios alternativos para resolver conflictos laborales 1. ARREGLO DIRECTO: Según el Código de Trabajo: Artículo # 374: El Trabajador y el Patrono podrán llegar a un Arreglo Directo al tratar de resolver sus desacuerdos por ellos mismos o con la mediación de algún grupo de manera amigable, el cual no

• Actividad 7 Diseño De Proyectos

  apadillag78011 Los estudios de factibilidad que se deben de tener en cuenta en el desarrollo de un proyecto son: Seleccione una respuesta. a. Mercado, técnico y administrativo b. Mercado, técnico, sociocultural c. Financiero, entorno económico, organizacional d. Entorno económico, de mercadeo y organizacional. 2 Uno de los mayores inconvenientes que

• Actividad 7 Ensayo sobre evaluación y los retos para el docente

  Damian B.Instituto Tecnológico de Monterrey Nombre de la actividad: Actividad 7 Ensayo sobre evaluación y los retos para el docente Curso: Desarrollo del nuevo perfil docente Docente: Dra. Marcela Georgina Gómez Zermeno Estudiante: María Eugenia Osorio García Matrícula: 66811761 10 de junio de 2011 A través del siguiente análisis se podrá

• Actividad 7 Entradas De Personas De Negocios

  beregonceEntrada de personas de negocios 1. Ubiquen en la legislación de Estados Unidos de América los siguientes tipos de visa y cómo se obtienen: Visa B1/B2 de negocios y turismo Visa B1- Viajes de negocios temporales, incluye viajes para la negociación de contratos, asistir a exhibiciones y conferencias, entrenamientos cortos,

• Actividad 7 Inferencia Estadistica

  alberthernandezEn una tabla de análisis de varianza NO se puede encontrar: Seleccione una respuesta. a. La fuente de variación b. La estimación puntual Correcto. Este elemento no se encuentra en la tabla ANOVA c. Los grados de libertad d. La suma de cuadrados Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question

• Actividad 7 legislación social reflexión de los derechos humanos

  LUZ DARY BELTRAN HUERFANOMICHEL VALENTINA SANCHEZ SORA ID:687857 LUZ DARY BELTRAN ID: 660079 CORPORACION UNIVIERSITARIA MINUTO DE DIOS VIRTUAL Y DISTANCIA FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA TRABAJO SOCIAL TERCER SEMESTRE ASIGNATURA LEGISLACION SOCIAL 04 DE ABRIL DE 2020 INTRODUCCIÓN Los derechos humanos, son aquellos que por el hecho de ser personas humanas

• Actividad 7 módulo 1 Profordems MMC

  MtraLety• ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Es una estrategia que responde a los principios de la RIEMS y establece los elementos compartidos que dan identidad al SNB, definiendo las competencias genéricas, disciplinares y profesionales que definen el perfil de egreso del alumno de EMS. No se trata de

• Actividad 7 Modulo 2 Profordems 7ma Generacion ANUIES

  marcolievano2014PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE EN EDUC. MEDIA SUP. SEPTIMA GENERACION TREJO LIEVANO MARCO ANTONIO Actividad 7: Determinación de competencias y contenidos a desarrollar en la materia de Matemáticas, específicamente en la asignatura de Probabilidad y Estadística. COMPETENCIAS GENÉRICAS ATRIBUTOS A CONSIDERAR COMPETENCIAS DISCIPLINARES PROPÓSITO CONTENIDOS 1. Elige y practica estilos

• Actividad 7 Modulo 2 PROFORDEMS Competencia genérica

  710529Competencia genérica Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósitos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (redactados en términos de competencias) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en

• Actividad 7 Modulo 3 PROFORDEMS

  arquifelipePropósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje INTRODUCCION: Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el apartado que se refiere a los Sistemas y ambientes de aprendizaje del documento Modelo Educativo UDG Virtual, págs. 16-21, la cual facilitará

• Actividad 7 Modulo 3 Profordems

  chepenasPropósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. Duración: 2 horas en línea. Instrucciones: 1.- Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21, en el apartado que se refiere a los Sistemas y

• Actividad 7 Pertenencia De Las Palabras

  juan10038lo social, lo político, lo cultural, lo moral, lo religioso, etc. y que pretenden la conservación del sistema (ideologías conservadoras), su transformación (que puede ser radical y súbita, revolucionaria, o paulatina y pacífica –ideologías reformistas–), o la restauración de un sistema previamente existente (ideologías reaccionarias) | Demasía | | Estetica

• Actividad 7 PROFORDEMS De desarrollo individual

  blancolupisINTRODUCCIÓN… De desarrollo individual Todo individuo está inmerso en un entorno, interactúa con este medio que lo rodea, generando respuestas y recibiendo estímulos, que es recíproco producto de su interrelación. El entorno social específicamente, involucra personas, individuos, los cuales tienen esa capacidad innata de relacionarse, poseen el instinto gregario, propio

• Actividad 7 Profordems Modulo 2

  fabio_tlacoActividad de Aprendizaje 7. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. Duración: 2 presenciales y 1 hora en línea Instrucciones: 1.

• Actividad 7 PROFORDEMS Tipos de texto

  AnaSantosBecerraI. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica. Dicha actividad tuvo la duración de 2 horas presencial y 1 hora en línea. Para el desarrollo de la actividad, se siguieron las instrucciones: A partir de la revisión del MCC (acuerdo secretarial 444),

• Actividad 7 PROFORDEMS ¿Qué papel juegan las estrategias didácticas?

  PETITE_CHOCOLATPREGUNTA LECTURA COMENTARIO 1.-¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencias? Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?” Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas (p.

• ACTIVIDAD 7 Qué es la creatividad según tu lugar de trabajo

  VERONItrUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO INNOVACION I N F O G R A F I A TELLO RUIZ VERONICA ACTIVIDAD 7 * Qué es la creatividad según tu lugar de trabajo Lluvia de ideas para una mejora continua Cómo se da la creatividad en tu lugar de trabajo En mi

• Actividad 7 Recibo Y Despacho De Documentos

  valeriaf8Actividad 7 Recibo y despacho de documentos 1. En el momento de efectuar él envió de documentos es importante precisar el embalaje, puesto que este debe adaptarse a la forma, a la naturaleza del contenido y a las condiciones de transporte, teniendo en cuenta lo anterior documéntate sobre el tema

• Actividad 7 RECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS, Curso Administracion Documental Sena

  alegosynanaRECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS Actividad de Aprendizaje NOMBRE: ALEJANDRO GOMEZ SOLANO FECHA: 09/12/2011 ACTIVIDAD: SEMANA 6 – RECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS TEMA: RECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS TIPO ACTIVIDAD: INDIVIDUAL 1. En el momento de efectuar el envío de documentos es importante precisar el embalaje, puesto que este

• Actividad 7 Reconocimiento Unidad 2 EPISTEMOLOGIA

  stephanialgPuntos: 1/1 Hasta hace poco la ciencia parecía algo incuestionable y el estereotipo de un hombre de bata blanca, simbolizaba el conocimiento, la inteligencia y la sabiduría. Se podía confiar en lo que dijese, hiciese y produjese hasta la Bomba. Añádanse los pesticidas, el agente naranja, el calentamiento global etc.

• Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico

  03193Módulo: II Actividad: 7 Practicando la deducción matemática. Fecha: 12 de Oct. 2014 Bibliografía: Blackboard. Clase:” Taller de razonamiento lógico matemático”. Módulo II Tema 7: Razonamientos deductivos. Actividad 7: Practicando la deducción matemática. 2014. Ejercicios a resolver: Primera parte 1. Reúnanse en parejas. 2. Lean el siguiente problema: “En un

• Actividad 7 toma de decisione

  Diana BetancourtAsignatura: Toma de Decisiones Título del trabajo Isagen Presenta Diana Betancourt ID 501912 Catalina Quiroz ID 496197 Diego German Barbosa ID 493110 Profesor Dorian Rolando Posada Colombia, Guadalajara de Buga Fecha 23/08/2018 Análisis de la venta de Isagen La venta de isagen fue una decisión del gobierno que tuvo gran

• Actividad 7 Y 8 De Educasion Ambiental

  fanialvaradocruzsión: 7. Las competencias en la educación ambiental Contenidos: ♦ Antecedentes del modelo educativo por competencias ♦ ¿Qué se entiende por competencia? ♦ Las competencias en la educación básica ♦ Marco de análisis a cerca de la significación del tema de competencias en la dimensión ambiental ctividad 1  Analicen

• Actividad 7 Y 8 La Enseñanza En La Escuela Secundaria 1: Cuestiones Basicas

  manu467• ¿Cuáles de las actividades que se aplicaban en la escuela secundaria, como estrategias para el estudio, se han modificado y por qué? Una de los lineamientos de enseñanza que se ha modificado, es la impartición del conocimiento por medio de cátedra solida, por esto se entiende que el profesor

• Actividad 7 y 8 sena discapacidad

  leonardofccACTIVIDAD 8 Presente dos (2) protocolos de servicio implementados en su empresa o institución y aplíquele las medidas necesarias para hacerlos inclusivos de acuerdo a la discapacidad. El primero protocolo va enfocado a la atención de dudas o inquietudes sobre el ingreso a las diferentes profesiones de la Institución y

• Actividad 7 “Avance de seminario” valor 5 puntos Instrucciones generales

  Geraldine CarbajalImagen que contiene alfombra Descripción generada automáticamente INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS ACADEMIA DE MICROBIOLOGÍA Imagen que contiene ventilador, dispositivo, cd Descripción generada automáticamente Prof.: Refugia Pérez Sánchez Actividad: Actividad Externa para recuperación Nombre del alumno: González Carbajal Geraldine Equipo: 10 Unidad de

• ACTIVIDAD 7 “Perfil de ingreso, manual de revisión y diseño curricular”

  Yahir Martínez VeraActividad 7 Contesta lo siguiente: 1. Que diferencia encuentras entre propósito, meta, objetivo y competencia. PROPÓSITO Son una especie de metas que establece solo el docente en cuanto a la didáctica de una o varias actividades. Se toman en cuenta las finalidades del aprendizaje. META Tomando como base el material

• Actividad 7, Resumen importancia del tutor y estudiante

  Jesus PortilloAsignatura: Aprendizaje Autónomo NRC: 32068 Roles en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje Resumen sobre la importancia del tutor y el estudiante en ambientes virtuales Presenta Jesús Hernando Portillo Narváez ID: 716904 Docente Bayron Camilo Burbano Torres Colombia_San Juan de Pasto. Mayo, 18 de 2019 Introducción El potencial comunicativo de las

• Actividad 7. Ámbitos De Validez De La Norma

  jordanActividad 7. Ámbitos de validez de la norma ¿Qué importancia crees que tenga estudiar los ámbitos de validez de las normas? Considero que es de suma importancia una norma jurídica es toda regla de conducta que regula el comportamiento del individuo que vive en sociedad es importante conocer sus características

• Actividad 7. Diagrama de flujo

  sorecitaActividad 7. Diagrama de flujo 1. Lee el caso que se te presenta a continuación. Un alumno cursa el propedéutico de Estrategias de Aprendizaje a Distancia. Quiere preguntar una duda a su asesor y sabe que puede hacerlo a través del chat o del mensajero interno del curso. Ayúdalo a

• Actividad 7. Elaboración de un ensayo académico

  K AResultado de imagen para logo udem Escritos académicos Actividad 7. Elaboración de un ensayo académico Ana Sofía De la Garza Barragán 565686 Prof. Kurt Lester Benze Hinojosa 10/10/2018 ________________ Diseño gráfico en el tiempo Existe una relación directa entre publicidad y diseño gráfico. El diseño gráfico es una herramienta que

• Actividad 7. Foro de discusión - Ética y Responsabilidad Social

  lalooooogtz¿Es necesaria la Ética Profesional? ¿Por qué? La ética profesional es de suma importancia ya que de lo contrario podemos caer en malas prácticas que pueden llevarnos a tener consecuencias sumamente desastrosas. Además el hecho de poner en práctica la ética profesional nos ayuda a poder formar un ambiente laboral

• Actividad 7. Reflexión Campus: Monterrey

  Rosario nuñezActividad 7. Reflexión Campus: Monterrey Asignatura: Competencias de Comunicación Facilitador: Gamaliel Hernández González Alumno: Ing. María del Rosario Núñez Cárdenas Matricula: 870108054 Cadereyta Jiménez, N. L. a 18 de Junio 2017 Comunicación Oral Fortalezas y Debilidades Una de mis principales fortalezas es que me intereso por lo demás, es decir

• Actividad 7.- Secuenciación Y Progresión De La Ciencia En Secundaria (Continuación) (SP)

  MirandaAlondraActividad 7.- Secuenciación y progresión de la ciencia en Secundaria (Continuación) (SP) Paso 3 El plan de estudios de educación secundaria consiste en buscar que los adolescentes valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un proceso histórico,

• Actividad 7.1 Derecho Empresarial 1

  JocyJordanPROCEDIMIENTO DE CONCILIACION LABORAL EN LE MINISTERIO DE TRABAJO Está a cargo de un cuerpo de Inspectores de Trabajo, que se encarga de atender las demandas administrativas laborales, que interponen trabajadores, por: despido, cesación de contrato, o conclusión de relación laboral 1. DEMANDA 2. ASIGNACIÓN DE INSPECTOR DE TRABAJO 3.

• Actividad 7: De aprendizaje 5.” Ensayo, negociación

  mago17azulNegociación Cooperativa vs Competitiva. En la lectura nos explica las diferencias que existen entre ambas maneras de negociar, sus fortalezas de cada una y sus debilidades. En el modelo de negociación competitivo nos encontramos como un individuo o grupo intenta conseguir sus objetivos a expensas del adversario, las características de

• Actividad 7: Ejercicio de registro de operaciones con IVA.

  juanpablotUniversidad del Sabes, Campus Salvatierra. Contabilidad financiera. Módulo IV. Ejercicio. Actividad 7: Ejercicio de registro de operaciones con IVA. Con los datos que se den realiza lo siguiente: 1. Registro en diario de las operaciones realizadas con la aplicación del IVA correspondiente a tasa general 2. Pases al mayor de

• Actividad 7: IdentificaciÓn De Espacios Ambiente De Aprendizaje

  concha86Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Generación: Quinta Módulo: III ALUMNO DOCENTE: Marco Antonio de la Concha Vargas INSTRUCTOR: PROFA. ALICIA CAROLINA CORTÉS MARTÍNEZ Clave: Macv_act7_evid4 Número de Actividad: Actividad 4 Fecha: 02/12/2012 Título de la Actividad: Identificación de

• Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje

  alex64MODULO 3 UNIDAD II Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1.Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs.

• ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje

  galm6105ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Las experiencias de los escenarios de aprendizaje nos permiten construir un modelo pedagógico que articula elementos con metodologías activas y motivadoras, ambientes y espacios adecuados para trabajar

• Actividad 7: Identificación De Espacios Para El Ambiente De Aprendizaje

  licsarahiActividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje. Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21,

• Actividad 7: La Evaluación Educativa. La Educación básica

  bonita11047. La evaluación educativa. La educación básica (María Antonia Casanova) Autor CUESTIONAMIENTOS ¿En qué consiste una evaluación formativa? ¿Cómo se realiza una evaluación de contenidos…? Conceptuales Procedimentales Actitudinales María Antonia Casanova La evaluación con funcionalidad formativa se utiliza en la valoración de procesos (de funcionamiento general, de enseñanza, de aprendizaje

• Actividad 7: La Obesidad

  TuttyvalTítulo del trabajo: Actividad 7: La Obesidad Presentan: Yuly Johanna Valenzuela ID 314943 Universidad UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA Programa Administración en Salud Ocupacional Asignatura: Introduccion a la Investigacion. NRC: 7954. Ciudad Bogotá D .C., Colombia Marzo, 30 de 2014 * Sandra Liliana Pinto García Tabla de contenido Introducción 3

• Actividad 7: practicando la deducción matemática

  ESAVRISActividad 7: practicando la deducción matemática Primera parte 1. Analiza el siguiente problema: “En un triángulo rectángulo la suma de los cuadrados de los catetos es igual a…” Si escuchan esta frase, probablemente la mayoría de ustedes serán capaces de contestar “el cuadrado de la hipotenusa”. Esto lo aprendieron desde

• Actividad 7: Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

  BenjyCCPROFORDEMS Módulo I, Actividad 7: Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS. Propósito: Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. Plenaria: La encuesta realizada a

• Actividad 7_Proyecto Tintas De Cafe

  hiromi_soul12 meses antes o mas  Comprar tu revista Bodissima y verifica las fechas próximas de Expo Tu Boda.  Definir el tipo de boda: De día, de noche, en salón, playa o jardín  Fijar fecha para la boda  Definir presupuesto para la boda  Definir quien y

• Actividad 8 - Ensayo sobre los términos: liderazgo y negociación

  martincastillojLogo_UVM.png Universidad del Valle de México Campus Hispano Ing. Ind y de Sistemas Materia: SOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES Tarea: Actividad 8 - Ensayo sobre los términos: liderazgo y negociación Profesora: CARLA NORA BAÑOS MONTIEL Alumno: Martin castillo juanillo Fecha: 19/11/16 En este trabajo, trataré dos temas: El

• Actividad 8 Administracion Y Recuperacion De Cartera

  luisdavilasACTIVIDAD SEMANA 8 1- Después de leer y analizar el material del curso y de consultar las páginas web de las centrales de crédito Cifin y Data Crédito, elabore un Mapa Mental sobre las actividades y servicios que realizan y prestan estas dos entidades. 2- Para este ejercicio deberá presentar

• Actividad 8 Análisis de legislación

  Melie PadillaPersonas y Familia Actividad 8 Análisis de legislación Cuadro 1. Artículo 35 del Código Civil Hecho o acto jurídico que menciona el artículo 35 del Código Civil del DF y 70 del Reglamento del Registro Civil del DF) ¿Es un hecho o un acto jurídico? Atributo de la persona con

• Actividad 8 Caso de Estudio

  murayamaActividad 8 Caso de Estudio 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos más importantes. Para esta actividad

• Actividad 8 de Ontologia Narracion

  antonio UrquidezNarración (Unidad 4: Axiología y Educación) Actividad No. 8 Alumno: José Antonio Urquídez Ramírez Materia: Ontología de la Educación Catedrática: Dra. Irma Ivonne Matínez Dimas 5-febrero-2021 ________________ ¿Cuáles consideras que son los principales retos en términos axiológicos que se están planteando en la sociedad actual? Actualmente, la sociedad se enfrenta

• Actividad 8 Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje

  OdalyscisnerosActividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. MANEJO DE APLICACIONES DIGITALES Unidad de aprendizaje 1. Aplicar herramientas de control de datos, diseño de imágenes y obras impresas. Propósito de la unidad temática:

• Actividad 8 Derecho Empresarial 1

  luchi23kActividad No. 8 Usted desea realizar actividades dentro del ámbito comercial y necesita registrarse como comerciante individual, investigue qué requisitos necesita y cuál es el procedimiento de inscripción. Comerciante Individual Son comerciantes individuales quienes ejercen en nombre propio y con fines de lucro, cualesquiera actividades que se refieren a la

• Actividad 8 Derecho Empresrial 2

  cmonteACTIVIDAD 8 • Investigue los requisitos y el procedimiento para inscribirse como pequeño contribuyente en el Registro Tributario Unificado de la Superintendencia de administración Tributaria. Requisitos para trámites en el Registro Tributario Unificado (Persona Jurídica) 1.Persona jurídica lucrativa 2.Persona Jurídica No Lucrativa Con la finalidad de simplificar y agilizar las

• Actividad 8 El zar y la camisa

  OUV98Actividad 8 El zar y la camisa Estrategias: aportar a la lectura los conocimientos y seguir la secuencia del texto Preguntas: 1¿Qué se acerca del contenido del texto? R=que el rey de un pueblo y buscaba la cura en la camisa de un hombre feliz 2¿Qué se acerca de contenidos