Temas Variados

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• Act. 8 Modulo 1 Profordems

  monivethIntroducción: El objetivo de esta actividad es el de conocer las causales de la deserción escolar en nuestro plantel educativo. Nos dimos a la tarea de conocer por qué alumnos del telebachillerato Ayahualulco habían decido ya no seguir estudiando en nuestro plantel. Desarrollo: En la siguiente tabla se muestran los

• ACT. 8 MODULO 3 PROFORDEMS

  cheer¿Qué información requeriría el estudiante para ejecutar el proceso? Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes: Emisor: es aquel que produce y emite el mensaje, es decir, el origen del mensaje. El medio de comunicación y, más concretamente, el periodista. Canal: es la vía por

• Act. 8 Trabajo colaborativo 2 Álgebra Booleana y circuitos lógicos

  AnaAct. 8 Trabajo colaborativo 2 Álgebra Booleana y circuitos lógicos Laura Lopera Arteaga C.C. 1037582442 Andrés Gómez Díaz C.C. 7704235 Tutor: Edwin Andrés Murillo Fernández Universidad Nacional Abierta y a distancia Curso: Lógica matemática 90004_688 09 Mayo de 2010 INTRODUCCION En el presente trabajo encontraremos y desarrollaremos algunas habilidades para

• Act. 8- Lección Evaluativa Dos.

  roberth1. Las enfermedades que representan pérdidas económicas en el cultivo de la papa, se pueden dividir entre patógenos que atacan el follaje, como la gota de la papa, seguida por la roya y el mildeo polvoso. ¿Cúales son las principales bacterias que atacan la papa? Seleccione una respuesta. a. Se

• Act. 8: Lección evaluativa 2

  patroo10Act. 8: Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 15:44 Completado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 17:14 Tiempo empleado: 1 hora 30 minutos 1 Un cuerpo de 80 Kg se desea levantar hasta una altura de 10m por medio de

• Act. 8: Lección evaluativa 2

  ammartinezAct. 8: Lección evaluativa 2 1 Puntos: 1 Un cuerpo de 80 Kg se desea levantar hasta una altura de 10m por medio de un plano inclinado que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Si la fuerza que se ejerce a través de la cuerda es de 600N

• Act. 8: Lección Evaluativa 2

  roxxirispadilla1 Puntos: 1 Un hombre espera un autobus durante cinco minutos, sosteniendo un maletín que pesa 300 N a una altura fija de 2m sobre el suelo. ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza ejercida por el hombre sobre la maleta? Seleccione una respuesta. a. -600 Joules b. O joules Muy bien

• Act. 8: Lección Evaluativa 2 Gestion Ambiental

  GVS824Calificacion38/38 Buenas 10/10 Act. 8: Lección Evaluativa 2 Question1 Puntos: 1 Durante años la actividad empresarial, especialmente la industrial, se ha constituido como el principal agente de contaminación ambiental. Sin embargo, actualmente, y cada vez con mayor frecuencia, las empresas son conscientes de su importante papel en la conservación y

• ACT. 9 DE LA RIEB 3° Y 4°

  marielena18REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADO MÓDULO 1 FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ACTIVIDAD: 9 PRIMER PRODUCTO: ELABORE UN ESCRITO EN EL QUE SE DE RESPUESTA A_ ¿QUÉ EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN

• Act. 9 Etica

  miryy2http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Objetivo: * Identificar la relación entre la ética y la sociedad, y la importancia de la realidad social para guiar su conducta. Procedimiento: 1. Leí las Instrucciones de la actividad, y repasé la explicación del tema para obtener un panorama amplio, para resolver con claridad y puntualidad. 2.

• Act. 9 Fundamentos De Compras

  Arrakis4130Título: Políticas de compras Introducción: En esta actividad se da la tarea de entender compras centralizadas y descentralizadas así como sus diferencias y parecidos. Aquí analizare los casos y desarrollo de temáticas que a continuación expongo. Contenido: En adquisición de computadoras en compras descentralizadas las políticas deberían de ser tener

• Act. 9 Quiz 2-episteomologia

  roberthAct. 9 Quiz 2 Revisión del intento 1 1 Desde la hermenéutica, a qué corriente de pensamiento se le han hecho estos enjuiciamientos: I. La ciencia se toma como modelo unificador; es un modelo mecanicistas. II. La ciencia es determinista; Lo que la ciencia dice es lo valido. III. La

• Act. 9: Quiz 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  piacontrerasCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS Campus01 2013-1 ► 90003C ► Cuestionarios ► Act. 9: Quiz 2 ► Revisión Act. 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 16 de mayo de 2013, 12:06 Completado el: jueves, 16 de mayo de 2013, 12:49 Tiempo empleado: 42 minutos 37 segundos 1 La competencia

• ACT. ADQ. CONOCIMIENTO LIT 1

  OLEALUniversidad Autónoma de Nuevo León. Materia: Literatura Maestra: Blanca E. Garza Garza Actividad de Adquisición del Conocimiento Etapa 1 Grupo: 381   Conceptos básicos de la literatura Literatura o Arte que emplea como instrumento la palabra y que comprende las obras con una intención estética. o Arte que emplea como

• Act. Adquisición del conocimiento

  Jesus185Act. Adquisición del conocimiento 1. Ciencias Sociales: Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas. 2. Objeto

• Act. Adquisicion Delconocimiento

  evelynyalanAct. Adquisicion del conocimiento Técnica Consiste en: Superficie en la que se utiliza Técnica de la prehistoria Dibujar con carbón vegetal, pigmentos a base de hierro. Mural Temple Se aglutinaban pigmentos con agua y goma, colas y huevo, aplicándolos en zonas concretas, sin mezclar los colores. Mural Fresco Se realiza

• ACT. Adqusicion del conocimiento ARTES

  Brenda EstradaUniversidad Autónoma de Nuevo León https://pbs.twimg.com/profile_images/512664607815528449/N3Br5Dow.png http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Preparatoria Núm. 22 Apreciación de las artes Etapa 3 Actividad de adquisición del conocimiento Brenda Marlenne Banda Estrada Grupo: 301 M.E.S. Rosa Delia Yeverino Rivera 27 de abril 2016 LA DANZA Es considerada una de las actividades artísticas más antiguas del mundo, es

• Act. Aplicacion 2

  Karenitz1234Escribe sobre el reconocimiento de una lectura de imagen que hayas consultado.  Elementos para la realización de una lectura de imagen Lectura objetiva o denotativa: Aquella en la que describimos lo que aparece representado sin realizar ninguna valoración personal. Dentro de esta lectura es conveniente realizar una lectura de

• Act. Aplicacion Artes Etapa 2

  nancya0987ANCIANO AFLIGIDO Autor es Vincent Van Gogh, la pintó en 1890 medidas: 81 x 65 cm, esta obra fue realizada en material de Óleo sobre lienzo, actualmente está en el museo kroller mullen. comentario: En la primavera de 1890 Van Gogh va a buscar la inspiración en jarrones con flores

• Act. Aplicación Artes Etapa.2 Parte 1

  NicolmonjarasParte 1 ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE UNA LECTURA DE IMAGEN. Para leer críticamente las imágenes es importante seguir una serie de pasos: • se tiene una visión de conjunto • se analizan los objetos que la componen y su relación interna • se interpreta su significado (teniendo en

• Act. Aplicacion Etapa 1 Artes

  joseluis3262Artes Plásticas. ¿Qué diferencia existen entre el espacio artístico, propio de las artes plásticas, y lo que bueno llama “las formas racionales del espacio”? En que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio platico no debe ser explicado sino simplemente intuido a través de

• Act. Aplicación Etapa 3 Biologia 1.

  David KimCategorías principales de los ecosistemas de agua dulce De donde viene Sólo 3% del agua de la superficie de la Tierra es agua dulce Ese 3% proporciona agua potable, alimento y transporte a los organismos terrestres Los menudos se originan de fuentes de agua subterránea en las montañas o colinas.

• Act. Aplicacion Etapa 4 Biotecnologia

  EDgarVmActividad de Aplicación Las aplicaciones de riesgo y beneficio de la ingeniería genética. Beneficios: Gracias a la ingeniería genética, los científicos pueden hacer ciertas combinaciones entre genes de diferentes especies, para así solucionar problemas y mejorar el rendimiento económico comercial de las explotaciones. Se pueden buscar curas a enfermedades genéticas

• Act. Applicacion Etapa 4 Biologia 2

  a) Las alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de las secreciones glandulares de la hipófisis, tiroides y páncreas. Hipófisis: Dado que la hipofunción hipofisaria afecta al funcionamiento de las glándulas endocrinas estimuladas por las hormonas de la hipófisis anterior, los síntomas varían según cuáles sean las

• Act. Biografia de Immanuel Kant

  Act. Biografia de Immanuel Kant Immanuel Kant nació en 1724 y murió en 1804, filósofo alemán, considerado por muchos como el pensador más influyente de la era moderna. Nacido en Königsberg (ahora, Kaliningrado, Rusia) el 22 de abril de 1724, Kant se educó en el Collegium Fredericianum y en la

• Act. Calculo Integral

  ACT. 2 TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO (CALCULO INTEGRAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 TUTOR(A): ING. WILSON IGNACIO CEPEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 INTRODUCCION Este trabajo se realizó con el fin de reconocer el módulo de

• Act. Calculo Integral

  ACT. 2 TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO (CALCULO INTEGRAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 TUTOR(A): ING. WILSON IGNACIO CEPEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 INTRODUCCION Este trabajo se realizó con el fin de reconocer el módulo de

• Act. Calculo Integral

  ACT. 2 TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO (CALCULO INTEGRAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 TUTOR(A): ING. WILSON IGNACIO CEPEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 INTRODUCCION Este trabajo se realizó con el fin de reconocer el módulo de

• Act. Calculo Integral

  ACT. 2 TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO (CALCULO INTEGRAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 TUTOR(A): ING. WILSON IGNACIO CEPEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 INTRODUCCION Este trabajo se realizó con el fin de reconocer el módulo de

• Act. Calculo Integral

  ACT. 2 TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO (CALCULO INTEGRAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 TUTOR(A): ING. WILSON IGNACIO CEPEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 INTRODUCCION Este trabajo se realizó con el fin de reconocer el módulo de

• Act. Calculo Integral

  ACT. 2 TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO (CALCULO INTEGRAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 TUTOR(A): ING. WILSON IGNACIO CEPEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 INTRODUCCION Este trabajo se realizó con el fin de reconocer el módulo de

• Act. De adquisición del conocimiento empleo de trabajo

  Naiby GayossoAct. De adquisición del conocimiento: 1. ¿podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión? Desarrollar sistemas informativos para la administración de una empresa. 1. ¿cuáles son los conocimientos básicos o temas principales que se estudian en esta profesión? La tecnología de la información para el desarrollo de

• Act. De Adquisición Etapa 4 Quimica 2

  gera42INTRODUCCIÓN En este tema vamos a hablar sobre El petróleo, los hidrocarburos, el origen de estos, como se usan en la vida cotidiana, sus propiedades físicas tanto del petróleo como de los hidrocarburos, que tanto afectan en el medio ambiente, vamos a clasificar los compuestos orgánicos en distintas familias como

• Act. de aplicación

  Gustavo EscobedoAutoevaluación 1 1. Resuelve las siguientes ecuaciones con valor absoluto. 1. |5 - x| = 31 1. |6x + 3| = -15 1. |x - 8| = 0 1. |4x - 19| = 7 1. Resuelve aplicando = | n | 1. (x + 3)2 = 100 1. (2x +

• Act. de aplicación de orientación psicologica etapa 2.

  Andrea Alejandra Castillo RochaACT.7 APLICACIÓN REPORTE SOBRE TU AUTOESTIMA ETAPA 2 ANDREA ALEJANDRA CASTILLO ROCHA N.L: 6 GRUPO: 222 Mi resultado del test sobre autoestima fue 83-74 ósea autoestima baja positiva, para mejora mi autoestima tengo que estar con siente que puedo logra lo que yo me proponga para realizar mis sueños porque

• Act. de Aplicacion ETAPA 2 Matematicas I.

  Ale VelozMáximo factor común: a) x5; x7 = x7 b) x8; x9 = x8 c) a10; a9 = a9 a)6x3+ 9x2 – 12x = 3x (2x2 + 3x – 4) b) 8x5y4 + 12xy3 –2xy – 6xy2 = 2xy (4x4y3 + 6y2 – 1 – 3y) c) 10x2y4 + 15x3y +

• Act. De Aplicación PEMA Etapa 4

  lucas000Responsabilidad Social Internacional (SA8000) Principales responsabilidades éticas de la empresa con la comunidad. Servir a la sociedad con productos útiles y en condiciones justas. Crear riqueza de la manera más eficaz posible. Respetar el medio ambiente evitando en lo posible cualquier tipo de contaminación minimizando la generación de residuos y

• Act. De Aplicacion Quimica 1

  ana_hurtado98Actividad de aplicación. Elementos y compuestos químicos cotidianos. 1. Realiza la Lectura 4: “Los elementos y compuestos químicos en tu cuerpo y a tu Alrededor” que se encuentra en el apéndice A de esta guía e identifica la presencia de los elementos y compuestos químicos inorgánicos en tu vida cotidiana.

• ACT. DE LECTO-ESCRITURA

  antonia13ACTIVIDAD DE LECTO-ESCRITURA SITUACION: Revista de números Campo formativo: pensamiento matemático – lenguaje y comunicación Aspecto: numero – lenguaje escrito Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que

• Act. De Metacognción

  JvDuarteACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Elabora un documento de Word donde plantees posibles soluciones al problema del deshielo de los polos. Agrega al final del documento una reflexión acerca de los efectos de las aplicaciones de la química en el mundo actual. A) Identifica lo que sabes, lo que no sabes, y

• Act. De Metacognicion

  Swag_direction12a). El ciclo del carbono El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de compuestos que contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. Es un ciclo de gran importancia para la supervivencia de los seres vivos en nuestro planeta, debido a que de él depende la

• Act. Diagnostica

  041198Act. Diagnostica 1.- Move: sirve para hacer avanzar al Robot Karel una cuadra sobre la calle o avenida en la dirección en que se encuentre orientad. Sección para este comando: Mundo 2.- Turnleft () : hacemos que el Robot Karel gire 90 grados a su izquierda, es decir en el

• Act. Diagnostica

  Pacogalvanhttp://prepa7.galeon.com/Logos.jpg http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/07/logo_uanl_preferente_color.png BIOLOGY Integrative Activity Natural Fertilizers or Chemical ones? Teacher: L.B.G. Dennis Jael Flores Tolentino Presented by: Karla González Pérez #23 Paola Verónica Martínez González #26 Francisco Javier Galván Torres #15 Guillermo López Flores #13 Jorge Alberto Martínez Ruiz #27 Group:129 First semester ________________ Natural fertilizers or chemical ones?

• Act. Diagnostica Etapa 1 ARTES

  angelasalinasCompetencias de la etapa 1 Competencias genéricas 2.- es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Atributos: - Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. - Experimenta el arte como un hecho histórico

• Act. Diagnostica Y Adquisicion Etapa 2 De Ciencias Sociales 2

  eduardoB23Actividad Diagnostica 1-Realiza la lectura del discurso del presidente Plutarco Elías Calles pronunciado el 1 de septiembre de 1928, después del asesinato de Álvaro Obregón. 2-Toma en cuenta lo que el autor quiere comunicar e interpreta el contenido del texto; considera los aspectos sociales y políticos de ese momento histórico

• Act. didáctica estados financieros

  Jorge Alberto Cortinas Flores1. El alumno, en forma individual, relacionará cada cuenta con el estado financiero al que pertenece, poniendo en la línea el inciso correspondiente: 1. Balance general 2. Estado de resultados Gastos de Administración B Activos Circulantes A Ingresos por ventas B Pasivo a largo plazo A Capital contable A Utilidades

• Act. Fisica

  AurorarhCapacidad Física en las Educación Física La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la sicología, la biología,

• Act. Fisica

  crissaulCATEGORÍA PREGUNTAS Descripción: ¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula? • Erikson es muy conocido por su trabajo sobre la redefinición y expansión de la teoría de los estadios de Freud. Establecía que el desarrollo funciona a partir de un principio epigenético. Enfatizo que la personalidad está influenciada

• Act. Int. Mod 1 Profordems

  YUSSYKMACHOACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO “PROPUESTA DEL PLAN DE INTERVENCIÓN” NOMBRE: ING. SHARON YUZELIM CAMACHO RODRÍGUEZ SUBSISTEMA: TELEBACHILLERATO MICHOACÁN PLANTEL: NO. 22 UBICACIÓN: “EL TEPAMAL, ARIO” ASIGNATURA: FÍSICA 1 (3° SEMESTRE) PROFESOR: ARQ. FERNANDO ALEJANDRE AVALOS. FECHA: 16 DE DICIEMBRE DEL 2013 Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención

• Act. Integradora

  Marlen_Swagb). Una explicación breve de cada paso del proceso. El CARBONO pasa de la Atmósfera a las PLANTAS en forma de ANHÍDRIDO CARBÓNICO (CO2) y durante la FOTOSÍNTESIS, una gran parte se transforma en sustancias de reserva y en Tejidos (Glúcidos, Lípidos y Proteínas). Otra parte del Carbono que llega

• Act. Integradora

  chuy.tony10Act. Integradora Elementos químicos presentes en materiales de uso cotidiano que contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas. Introducción: Hablamos de tres diferentes elementos químicos presentes en materiales de uso cotidiano que contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas, en este caso el litio,

• Act. Integradora

  retornableEtapa 3 Act. Integradora Elementos químicos presentes en materiales de uso cotidiano que contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas. Introducción: Hablamos de tres diferentes elementos químicos presentes en materiales de uso cotidiano que contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas, en este caso

• Act. Integradora 1 Modulo 2 Profedems

  cpinedaActividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Contexto Situacional Estudié Ingeniería en sistemas computacionales en el Tecnológico de la Laguna, me titule

• Act. Integradora 4 Mate 2 Semestre

  civerdragun10Etapa 1 Ecuación Despejando X Metodo de completar “trinomio al cuadrado perfecto” X2-121=0 X2+121 X2=0 +121 X2=121 X2 121 X2=11 X=-11 No tiene solución Por la “fórmula general” Por “formula” ¿Qué método se te facilito? -b+ b2-4ac/2 -b + a2-cr(121)12ª 0 48412 (x-11) (x-11) (x-11)=0 X+11x=-1 S{11,-11} Despejando X Ecuación

• Act. Integradora CFYS Etapa 4

  Aze2904INDICE Página Contenido 1 Portada con los Datos Correspondientes 2 Índice 3 Beneficios y Conocimientos Adquiridos 4 Conclusiones Beneficios y Conocimientos Adquiridos La resistencia física es la capacidad para realizar una tarea que implique movimientos durante un tiempo relativamente largo, sin modificar la calidad de trabajo. Esta capacidad deja diversos

• Act. integradora de TIC

  EmmaJaque________________ ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. ¿Qué es el método científico? Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen fenómenos físicos del mundo y permitan obtener conocimientos 1. ¿Cuáles son las partes del método científico experimental? * la observación del fenómeno *la búsqueda

• Act. Integradora Etapa 4 Orientación Educativa

  el_so0oneUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 25 Preparatoria 25 Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Act. Integradora Etapa 4 Orientación Educativa Maestra: Patricia Chávez Oviedo Cepeda Salazar César Abdiel #06 Contreras Montemayor Alan Gerardo #10 Gallegos Torres Johan Daniel #15 Orlando Franco González Garza #21 Martínez Maldonado Andrés #28

• Act. Integradora Pema Etapa4

  Karinamendez97Actividad de Aplicación 1. A) Las Principales Responsabilidades Éticas de la Empresa con los Trabajadores y la Comunidad son • Servir a la sociedad con productos útiles y en condiciones justas. • Crear riqueza de la manera más eficaz posible. • Respetar los derechos humanos con unas condiciones de trabajo

• Act. Integradora Plan De Vida

  alfonso1697¿Quién soy? Me llamo alfonso y me dicen “poncho”, actualmente curso 5 semestres. Soy una persona alegre, trabajadora aunque a veces me cuesta trabajo iniciar. Soy amigable, no le muestro a la mayoría de mis amigos mis sentimientos o mi verdadera forma de ser ya que me cuesta entrar en

• ACT. INTEGRADORA PROFORDEMS

  rorgmxACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad busca fortalecer la identidad del nivel en un horizonte de mediano plazo, al identificar con claridad sus objetivos formativos compartidos, que

• Act. Integradora Química 2 etapa 2 UANL

  Veree SordiaQUÍMICA II UANL Preparatoria #15 Florida Jesús Vega Guzmán 1912993 Andrea Verenice Sordia Marquez 1895020 Laureano Treviño Lopez 1902630 Estefanía Avigail Ruiz Ruiz 1895439 Grupo: 14 Etapa 1 Monterrey N.L. 7 Febrero 2018 Introducción: En este reporte debemos de explicar correctamente lo que viene siendo el conservar el agua y

• Act. Integradora T.S.B Etapa 1

  RodomorinUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA Alumnos: Vázquez Araujo Isys Graciela 1798700 Romo Manzanares Raúl Antonio 1798124 Treviño Cerda Angélica Michel 1828862 Villanueva Vega Norma Melissa 1797839 Sauceda Campos Wyneth 1805754 Morín Ortiz Rodolfo Sebastián 1797165 Sustaita Ovalle Ingrid Ileana 1810225 Grupo: 314 Fecha De Entrega:

• Act. Integradora, Artes, Etapa 1

  bebe10En la actualidad la pintura es algo que la mayoría de las personas lo hacen, no solo los artistas, cualquier persona puede pintar pero solo algunas personas pueden hacernos reflexionar y ponernos a pensar con sus pinturas. Existen muchos tipos de pinturas de técnicas y de lugares en las que

• Act. Integradora. 1

  pau1234CONCEPTOS DE HISTORIA DE DERECHO: 1-. José Luis Soberanes Fernández para él la historia de derecho es la disciplina que estudia de manera sistemática, crítica e interpretativa los fenómenos jurídicos del pasado que han tenido verdadera importancia y trascendencia en la sociedad y la cual también ayuda a descubrir el

• Act. metacognicion

  Finn EmilioREFLEXION +Los conocimientos que fui adquiriendo en estos días y meses fueron algunos de los más complicados pero al igual que otros se me daban muy bien realizarlos, pero por lo cual algunos de esos no les entendí fue porque no comentaba de mis dudas. De manera que en algunas

• Act. Metacognicion Etapa 2 Biologia 2

  KeilaBroooksActividad de Metacognicion 1. Guarda las envolturas de cinco alimentos que acostumbres consumir y analiza las cantidades de nutrientes que contienen. Como resultado del análisis redacta un escrito que contenga un escrito al menos dos párrafos en que justifique si esos alimentos aportan valor nutrimental a tu dieta o si

• Act. Metacognicion Ingles 3 Etapa 2

  SamieGuevaraMetacognitive Activity 1.Think about the habits that you had during your first year at E. I. A. O. and then think about what your days at the first year here were like. 2. Write questions about past habits and past states or ownerships to interview yourself. For example: did you

• Act. modelaciones

  Lety Salazar1. MaxToner, compañía productora de cartuchos para toner y tinta, utiliza principalmente dos materias primas MP1 y MP2, los consumos y disponibilidades; se muestran en la siguiente tabla: Kilos de materia prima Disponibilidad diaria máxima en kilos Cartuchos de toner Cartuchos de tinta Materia Prima MP1 5 5 23 Materia

• ACT. No 5 FORO DE TRABAJO COLABORATIVO I - CULTURA POLITICA

  wildomar4CURSO “CULTURA POLITICA” 90007 – CULTURA POLITICA ACT. No 5 FORO DE TRABAJO COLABORATIVO I JOHN WILDOMAR HERRERA BERNAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS, ADMINSITRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS – ECASEN TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y COSNTRUCCION MEDELLIN 2014 INTRODUCCION Asumir el

• ACT. NO. 05. TRABAJO INDIVIDUAL

  johansantaINVESTIGACIÓN DE MERCADOS 206004 ACT. NO. 05. TRABAJO INDIVIDUAL XXXX C.C. XXXX UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN ESPECIALIZACION EN GESTION DE PROYECTOS YOPAL 2013 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se pretende mostrar las primeras fases de una

• ACT. N° 2 ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO PEMA Segunda Etapa

  Jessieemz1. Lectura al tema “Rostros de la globalización”. 1. La desigualdad: Durante los años noventa ocurrieron una serie de cambios estructurales con efectos a la escala mundial, tales como la globalización. Con ello se ha creado una percepción generalizada de la ineficiencia del modelo de derrame que sostuvo por muchos

• Act. Orientacion Vocacional Etapa 2

  AndriaiwhqhsdINTRODUCCION En esta actividad hablare sobre mí, sobre lo que quiero en un futuro, porque quiero estudiar la carrera de criminología, mis miedos, mis metas, Quiero estudiar la carrera de criminología porque me parece una carrera muy interesante, es una carrera que necesita tiempo, se necesita desempeño y la capacidad

• Act. Para El Futuro Docente

  lizbethochoaActividades sugeridas para el futuro docente 1. Elabora una descripción de las funciones racionales (la apariencia de sus gráficas, su dominio, contradominio, puntos de discontinuidad, asíntotas, periodicidad, crecimiento, comportamientos locales, etcétera).Analízala en equipo y haz los ajustes necesarios. En matemáticas, una función racional es una función que puede ser expresada

• Act. Para Matematicas A Alumnos De Primer Grado De Primaria

  guadalupecortesEl gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas los números del menor al mayor. Del 1 al 10 Pinta una línea del número a

• ACT. PARA NOVIEMBRE

  innova0585Lee el siguiente texto y subraya las respuestas correctas. Mi abuelo me quiere mucho y me lleva de paseo compramos algunas chuche jugamos al veo-veo. Cuando está un poco cansado nos sentamos en un banco él me cuenta muchas cosas y a veces hasta cantamos. Cuando ya vuelve a su