Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• Actividad Cocina Semana 1

  Esteban_h_bthACTIVIDAD 1 Para la zanahoria he realizado el corte en bastones y los pasos fueron los siguientes • Pelar la zanahoria • Cortar la zanahoria en tres partes iguales • Corte rectangular de unos 6 centímetros. de largo por 1 2 Para el pimentón he realizado el corte en julianas

• Actividad colaborativa Análisis de la situación empresarial

  OLGAROJAS0831Logo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ACTIVIDAD COLABORATIVA FASE 1 ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EMPRESARIAL JUEGO GERENCIAL GRUPO: 102026_16 TUTORA: MARITZA GUTIERREZ INTEGRANTES: ADMERI ACOSTA PACHECO-C.C.52.497.502 OLGA LUCIA ROJAS C.C. 28.213.718 CLAUDIA PATRICIA GUERRERO C.C. ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS BOGOTÁ D.C.

• Actividad colaborativa aporte grupal. Farmacia general

  ACTIVIDAD COLABORATIVA APORTE GRUPAL FARMACIA GENERAL MARTHA ISABEL GUISAO SANCHEZ C.C 1038333614 CURSO: TECNOLOGIA REGENCIA FARMACIA TUTOR: DIEGO RICARDO BENAVIDES GRUPO: 301508_32 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MEDELLIN 2014 INTRODUCCION El curso de farmacia general busca que el estudiante adquiera conciencia de su responsabilidad con los pacientes en

• Actividad colaborativa Comercio y negocios internacionales

  Yayita14FASE DOS ACTIVIDAD COLABORATIVA COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES PRESENTADO POR: FABIAN LEONARDO CARDENAS CODIGO: 74082595 YENYFER FARLEY SUPELANO CODIGO: 1057597372 VICTORIA ADA MILENA CODIGO: 1057588627 ANDRETY ALARCON CODIGO: 1057577844 WILSON JAIRO PATIÑO CODIGO: 74184990 GRUPO: 102023_250 PRESENTADO A IVANA GONZALEZ RODRIGUEZ TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE

• Actividad colaborativa Métodos de investigación científica

  gesrActividad Colaborativa Universidad estatal a distancia Escuela de ciencias de la administración Cátedra de INVESTIGACIÓN ACTIVIDAD COLABORATIVA Grupo: 03 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Científica Código: 04057 Integrantes: Lucele Solís Marín, Céd. 1-1068-0909 Guillermo Enrique soto Rodríguez, céd. 5-0195-0760 Mariano Andrés segura Brenes, céd. SEGUNDO cuatrimestre, 2017. ________________ Nuestra época ha sido

• Actividad colaborativa ¿Cómo automatizar la gestión de los procesos Jurídicos en la Universidad de Córdoba?

  junbustamantePLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Descripción En la actualidad las entidades de carácter estatal en Colombia están expuestas a comprometer patrimonio público por causa de una inadecuada gestión jurídica, caracterizada principalmente por la falta de información de los procesos a favor o en contra, así como la inexistencia o desorganización en los

• Actividad colaborativa, las estrategias de aprendizaje, procesos de pensamiento

  Ibeth PaezRETO 3: APRENDIZAJE UNADISTA DORIS BIBIANA RINCON _39740009 SANDRA ROCIO CAICEDO YEIMY YOHANA LATORRE GRUPO_45 CLAUDIA PATRICIA OCHOA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CATEDRA UNADISTA Octubre 24 de 2018 ACTIVIDAD COLABORATIVA Cuando hablamos de actividades colaborativas en un entorno de aprendizaje virtual, nos estamos refiriendo a los

• Actividad colaborativa. Investigar: El decreto 3075 de 1997 del Ministerio de Protección Social

  camila2084FORO ACTIVIDAD COLABORATIVA ACTIVIDAD COLABORATIVA (ENVÍA POR ÉSTE FORO LA ACTIVIDAD) El decreto 3075 de 1997 del Ministerio de Protección Social, establece un cumplidas por todas las industrias del sector alimentario. PRODUCTO A ENTREGAR EN LA ACTIVIDAD COLABORATIVA: 1. Investigar: El decreto 3075 de 1997 del Ministerio de Protección Social

• Actividad Colaborativa: Herramientas de la Economía

  Adriana Carolina Villarreal MorenoActividad Colaborativa: Herramientas de la Economía Instrucciones: 1. Contesta en equipo las preguntas que te asigna el profesor: 2. Subir a blackboard las respuestas en equipo de las preguntas asignadas. 3. En forma individual subir las respuestas a las preguntas que indique el profesor: (Equipo 1, 2 y 3) 1.

• Actividad Colaborativo 1, Proyecto Pedagógico Unadista

  sebaspull95PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO Jhon Sebastián Riaño Bohórquez-90001_911 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA GARAGOA - BOYACA 2013 INTRODUCCION Con este se pretende contribuir al desarrollo del pensamiento de cada estudiante que participe, en cómo mejorar su vida, analizando las necesidades que tiene y como satisfacerlas; y al mismo

• Actividad comercial de la empresa: Cultiflores Manrique S.A.

  JORGE8723ENTREVISTA PRESENTADO Y ELABORADO POR: FRANCI ELENA MUÑOZ LÓPEZ. Código estudiantil: 1611982219 JORGE LUIS VILLAR HERRERA. Código estudiantil: 0821020245 DANIEL HERNÁN ESCOBAR NARANJO. Código estudiantil: 1331980003 INGRID RUIZ ALFONSO. Código estudiantil: 1511981409 MARIANGELICA GONZÁLEZ CASTELLAR. Código estudiantil: 1411020055 INSTITUTO UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBIANO GESTION DE TALENTO HUMANO GRUPO 006 BOGOTÁ D.C.

• Actividad comercial de Tacna

  liferTACNA  ACTIVIDAD ARTESANAL : La actividad artesanal desempeña un rol importante dentro del contexto de la economía nacional, constituyéndose en una alternativa de empleo, posee aceptación de sus productos en el mercado externo y se convierte en una actividad generadora de divisas ofreciendo perspectivas de inversión y empleo. La

• Actividad Comercial Y Estudio De Mercado.

  MariaDaniela1ACTIVIDAD COMERCIAL La actividad comercial es la acción de un grupo de personas cuyo propósito es distribuir los productos y servicios que se requieren para mantener o mejorar las condiciones de vida de la sociedad. FUNCIÓN. La función Comercial es identificada en las organizaciones como Comercialización o Marketing. Ha sido

• Actividad comercial. Actos de comercio

  holasoybellaActividad comercial. La actividad comercial en los términos expresados por la ley, se corresponde con la comercialización, entendida ésta como el proceso cuyo objetivo es hacer llegar los bienes desde el productor al consumidor. La comercialización involucra actividades como compra-venta al por mayor y al por menor, publicidad, pruebas de

• Actividad comercial. Clasifcacion del sector comercial

  1. Actividad comercial. La actividad comercial en los términos expresados por la ley, se corresponde con la comercialización, entendida ésta como el proceso cuyo objetivo es hacer llegar los bienes desde el productor al consumidor. La comercialización involucra actividades como compra-venta al por mayor y al por menor, publicidad, pruebas

• Actividad comercial. Clasificacion de los sectores de la actividad comercial

  josebejarano02Actividad comercial. Se entiende por actividad comercial la destinada al expendio, compraventa o distribución de bienes o mercancías, tanto al por mayor como al por menor, y las demás definidas como tales en el Código de Comercio, siempre y cuando no estén consideradas por el mismo código. La actividad comercial

• Actividad comercial. Elementos del mercadeo

  bibiana000Toda actividad comercial, industrial o de servicios, sea grande o pequeña requiere " mercadear " sus productos o servicios. No hay excepción. No es posible que se tenga éxito en una actividad comercial sin Mercadeo. Naturalmente, no es lo mismo Procter & Gamble, General Motors, Pepsi Cola o Cocacola, que

• Actividad comercial. Sectores productivos

  arimas4Técnicas de oficina Actividad comercial  Actividad económica Son aquellas que permiten la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad, región, país) mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales o bien de algún servicio; teniendo como fin la satisfacción de las necesidades humanas.  Sectores productivos

• Actividad comercial. Tipos de actividad comercial. Glosario

  yoli1982ACTIVIDAD COMERCIAL Se denomina así a la actividad socioeconómica que consiste en el intercambio de materiales que sean libres en el mercado de compra y venta de bienes y servicios, ya sea para su uso, para su venta o para su transformación. En los términos expresados por la ley, la

• Actividad Comerciante y empresa

  cristianpdSemana Uno: Comerciante y Empresa JOSE RIVERA, un colombiano en busca de oportunidades como todos nosotros se vio afectado por la crisis económica en la empresa en donde trabajaba, le liquidaron su contrato de trabajo; llevaba cinco meses buscando trabajo y de ninguna empresa a donde había enviado la hoja

• Actividad Comercio internacional

  stephanialgLa devaluación de una moneda respecto a otra, se refiere a: Seleccione una respuesta. a. Cuando una moneda gana valor respecto a otra. b. CUANDO UNA MONEDA PIERDE VALOR RESPECTO A OTRA Correcto. Cuando una moneda pierde valor respecto a otra, entonces se habla de devaluación. c. Cuando existe disponibilidad

• Actividad Como aprenden los niños

  POLLONONCITASEIS AÑOS ONCE AÑOS *Mayor influencia de los compañeros. *Capacidad de pensamiento lógico. *Conceptualización y empleo del simbolismo. *Intereses personales. *Se identifica con los padres. *Trata de enfrentarse a la vida en términos racionales y no por simple impulso. *Aclara reglas. *Desarrolla la culpa. *Clasifica las cosas en función de

• ACTIVIDAD Comparación de etiquetas

  yerardinttACTIVIDAD 1. Comparación de etiquetas Revise y analice el documento “Comparación etiquetas.pdf” el cual se encuentra disponible en el menú “Materiales del programa” en la carpeta de la unidad 3. Dicho documento contiene algunos ejemplos de etiquetas de equipos con especificaciones iguales o similares, las cuales permiten comparar su rendimiento

• Actividad Comparación Sarlaft (circular 026) y manual de lavado de activos

  xiomy222ACTIVIDAD SEMANA 2 1. Lea y analice cuidosamente el capítulo que contiene los elementos del Sarlaft en la circular 026 de junio de 2008 de la Superintendencia Financiera y un manual del Lavado de activos de cualquier entidad financiera, establezca en un cuadro sinóptico los elementos en común y los

• Actividad Comparativa de prácticas de higiene y seguridad alimentaria: restaurante, cafetería y cocina familiar (claves de la OMS)

  dalomarACTIVIDADES 1 Visita un restaurante, una cafetería y la cocina de un familiar. Realiza un cuadro comparativo de los lugares propuestos, teniendo en cuenta su manejo según las claves de la OMS. Para un mejor manejo de los datos, se sugiere la siguiente tabla: Claves OMS Restaurante Cafetería Cocina de

• Actividad compensatoria Clase día 16 de agosto de 2019

  Maria Elena ViganoUNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA: HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD COMPENSATORIA CLASE DÍA 16 DE AGOSTO DE 2019 INTRODUCCIÓN La realización de esta actividad se entiende como encuentro teórico-práctico, por lo que la entrega de la producción escrita

• Actividad Competencia comunicativa

  lusgarciaUnidad 1 Actividad 3 ¿Qué entiendes por competencia? Es enfrentamiento entre personas que quieren sobresalir en algún ámbito de su vida. ¿En qué contexto se usa el término competencia? ¿Cómo es o debería ser una persona competente? Con habilidades, querer utilizarlas para obtener sus beneficios. Actividad 4 Diferencia entre una

• Actividad Competencia ejemplo

  FRANSHESKAACTIVIDAD NUMERO 17 Competencia Ejemplo 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida

• Actividad Competencias comunicativas

  DIANARODRIGUEZ30ACTIVIDAD 10. Trabajo Colaborativo 2 1. Argumente en 3 renglones su punto de vista frente a la realimentación de su tutor(a) en las actividades 2 y 6.  Es un motivo de orgullo para uno saber que las cosas se están haciendo bien y que esto lo reconoce el tutor,

• Actividad Competencias comunicativas

  korline26Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Para la realización de cualquier acto comunicativo es fundamental el proceso de individualización (la autonomía emocional), la percepción y actitud ante la propuesta, el cómo viven los niños; las distintas situaciones de escritura, lectura y conversación, influye enormemente en el proceso

• Actividad Competencias comunicativas

  vellota09ACT.2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES. KAREN JHISELA LEAL VILLOTA. GRUPO: 90003_1148. DESARROLLO: ACTIVIDAD 1 Y 2. TUTOR: WILLIAM ALFARO. UNAD (UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA) FACULTAD DE INGENIERIA. INGENIERIA AMBIENTAL. CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS. ORITO (PUTUMAYO). 2013. INTRODUCCIÓN. El siguiente trabajo, tiene como objetivo mostrándoles un poco de mi

• Actividad Competencias de un lider resonante

  Margarita Del RealACTIVIDAD 6 COMPETENCIAS DE UN LIDER RESONANTE Resultado de imagen para FOTOS DE LA PELICULA DE EL MAESTRO CON CARIÑO AL MAESTRO CON CARIÑO https://i2.wp.com/frasesdelapelicula.com/wp-content/uploads/2012/01/al-maestro-con-carino.jpg?fit=1200%2C630&ssl=1 1.- RESEÑA DE LA PELICULA La Historia es de un Hombre Negro recién graduado de la carrera Ingeniería Comunicación llamado Mark Thackeray, él se traslada

• Actividad Competencias disciplinares

  mhuertapalacios¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación • Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de

• Actividad Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación

  mhuertapalacios¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación • Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de

• Actividad Competencias docentes (Acuerdo 447)

  carlotarceliaActividad 11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa. Introducción El desarrollar mecanismos y lineamientos sistemáticos con base a criterios claros para la certificación de competencias docentes que contribuyan a conformar una planta académica de calidad, asegurará que los profesores tengan las competencias didácticas, pedagógicas y de

• Actividad Competencias docentes del SNIT

  ana2712Actividad 2. Propuesta sobre acciones a realizar para lograr el perfil docente del SNIT Tabla 1. Competencias docentes acordes al perfil del docente del SNIT Nombre del participante:______________________________________________ Institución de procedencia:____________________________________________ INSTRUCCIONES: 1. Redacta tu definición de competencias docentes y anótala (1). 2. Escribe las competencias que conforman las áreas

• Actividad Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior

  HECZAV76Diplomado “ Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” versión 2013 Generación Séptima Bis Módulo III Unidad 3 Actividad 25 Elaboró: Alejandra Zavala Olvera Actividad 25: Competencias y productos Propósito: Identificar las competencias genéricas y disciplinares que desarrollará en la opción elegida

• Actividad Competencias docentes para trabajar desde el enfoque EBC

  lauraazuaraMAESTRIA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. MATERIA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. UNIDAD NÚMERO 2: LA PLANEACIÓN Y EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE DE EDUACACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ACTIVIDAD NÚMERO 5: COMPETENCIAS DOCENTES PARA TRABAJAR DESDE EL ENFOQUE EBC. NOMBRE DEL ALUMNO: LAURA HERMINIA AZUARA JONGUITUD. ASESOR:

• Actividad Competencias docentes que se requieren dcesarrollar para favorecer el logro del curriculum 2011

  MADELINACTIVIDAD 32 IDENTIFICA LAS COMETENCIAS DOCENTES QUE SE REQUIEREN DCESARROLLAR PARA FAVORECER EL LOGRO DEL CURRICULUM 2011. Los maestros serán los encargados de formar a las nuevas generaciones mediante la puesta en practica del nuevo modelo educativo basado en competencias por lo que es necesario que ellos sean los primeros

• Actividad Competencias docentes y estándares de gestión

  Nancy MartínezACTIVIDAD 4. COMPETENCIAS DOCENTES Y ESTÁNDARES DE GESTIÓN Considero que como docente, he procurado contar con las competencias necesarias para ejercer eficientemente mi labor centrándome en mis alumnos y en los intereses que tengan de acuerdo a su nivel. Entre las competencias que tengo más fortalecidas, se encuentra el organizar

• Actividad Competencias educativas

  MIRIAMROM24Pregunta 1 .1 de 1 puntos Correcta El Querer hacer, como elemento de las Competencias, implica la capacidad de integrarse en un grupo, aceptando y cumpliendo sus normas. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso Comentarios para respuesta: ¡Muy bien! . Pregunta 2 .1 de 1 puntos Correcta El Querer

• Actividad Competencias genericas

  iselasandraInstrucciones: - Cuestionamiento sobre competencias, identificar su definición y características. - Elaborar un documento con sus conclusiones personales acerca de lo realizado en la actividad, anexe también las ideas trabajadas en la sesión presencial sobre el tema. Algunas definiciones de competencias expuestas por mis compañeros fueron:  Conjunto de conocimientos,

• Actividad Competencias genéricas

  elirios2379COMPETENCIAS GENÉRICAS ACTIVIDAD 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.  Redactar un proyecto de vida  Elabora un familiograma  Dinámicas de integración de grupo  Test sobre estilos de aprendizaje  Exporienta  Programa de

• Actividad Competencias genéricas Competencia (s) profesionales

  ubas20Competencia (s) a desarrollar Competencias genéricas Competencia (s) profesionales Objeto de intervención Procesó que atiende por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje. Subproductos o producto que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia Estrategia No 1 1. Se conoce y se valora a si mismo

• Actividad Competencias Genéricas y atributos

  carlosamezcuaCompetencias Genéricas y atributos Competencias disciplinares básicas y sus atributos Propósito (s) Contenidos a trabajar Producto Estrategia y secuencia de actividades de aprendizaje Recursos Evaluación 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos: 4.1 Expresa ideas y conceptos

• Actividad Competencias genéricas. Desarrollo de investigaciones y presentaciones electrónicas

  noreliza33Competencias Genéricas 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. A. Concursos académicos, obras de teatro, declamación, oratoria, canto y danza. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos

• Actividad Competencias investigativas y diseño de proyectos

  GOMEZ HERNANDEZ IVONNE JOHANNACUADRO ACTIVIDAD 5 IVONNE JOHANNA GOMEZ HERNANDEZ 201612870 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD ESCULA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS Y DISEÑO DE PROYECTOS TUNJA 2016 CUADRO ACTIVIDAD 5 IVONNE JOHANNA GOMEZ HERNANDEZ 201612870 Presentado a: Paola Torres Malagón UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y

• Actividad Competencias personales docentes

  dakamaActividad 1/ Evidencia 1 Cambios de Paradigma en el actuar del docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y

• Actividad Competencias y productos

  SOLECITOREYNAActividad 25: Competencias y productos Propósito: Identificar las competencias genéricas y disciplinares que desarrollará en la opción elegida para certificarse. Duración: 3 horas presencial. Instrucciones: 1.- Se le pide que retome la propuesta de programa de asignatura o unidad de aprendizaje que trabajó en la unidad 2 del Módulo II.

• Actividad Competencias, procesos y productos

  arquieduardojoseActividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema,

• Actividad Competencias, procesos y productos

  AliciazumActividad 4: Competencias, procesos y productos. Propósito: Determinar la secuencia lógica entre competencia genérica, disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan evidencia del logro de las competencias. Introducción: En este Módulo III se trabajarán las competencias relacionadas con la facilitación, promoción y gestión de ambientes de

• Actividad Competencias, procesos y productos. Exposiciones individuales y en equipo

  bacasaijasActividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema,

• Actividad complementaria 1 servicios de automatizacion.

  morrys099ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA SEMANA 2 • Características de los sensores de nivel. Tipo de sensor Aplicaciones en las que se usa Material que detecta líquidos/sólidos Tipo flotador Detección del nivel alto de un tanque o una trampa termodinámica. Liquido Ultrasónico sin contacto Detección de nivel en tanques donde hay alta turbulencia

• Actividad Complementaria 2 CURVA IS Y ML

  richardyidiActividad Complementaria 2 CURVA IS Y ML https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c4/LOGO_UMNG.png/200px-LOGO_UMNG.png Richard José Romo Yidi Cód. 6303809 Aula B Docente Lorenzo Alfonso Valbuena Peña Economía III Universidad Militar Nueva Granada Programa Contaduría Pública Bogotá, mayo 29 del 2017 ________________ DEFINA, EXPLIQUE Y GRAFIQUE LA CURVA IS Representa las diferentes combinaciones de los tipos

• Actividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%)

  Hansel Vallesia CombarizaActividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%) Propósito El estudiante adquiera práctica en el desarrollo de problemas propios de la planeación y el control de la producción. Proceso metodológico * Para la segunda actividad complementaria, deberán desarrollar los puntos del taller 2, que pueden descargar del

• Actividad complementaria 6 “Práctica: planteamiento de hipótesis”

  aristeoriosActividad complementaria 6 “Práctica: planteamiento de hipótesis” INSTRUCCIONES: Después de leer la lectura 2.1, sigue el procedimiento que se muestra en la siguiente tabla. Materiales y recursos: 2 latas metálicas o de plástico de aproximadamente 3.8 litros (1 galón) 2 tapones núm. 5 con dos agujeros 1 embudo de vidrio

• Actividad complementaria de matemáticas N° 1

  lilyjohannamanchACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE MATEMÁTICAS N° 1. Meta 1: Usa sus conocimientos de probabilidad y estadística, para contestar preguntas de interés o juzgar el proceso y los resultados de investigaciones sencillas. 1. Tenga en cuenta sus apuntes de clase, consultas y conteste: a) ¿Cuál es el uso principal de la probabilidad?

• Actividad complementaria Diagrama de planeación

  AlejaandrogActividad complementaria 1.1: “Diagrama de planeación”. INSTRUCCIONES: 1. Analiza la Lectura1.1 y la Lectura1.2. 2. Elabora un diagrama de procesos donde menciones y expliques los elementos a considerar al elaborar un Plan de vida y Profesión. 1º.Autoconocimiento (Conocerme y reflexionar quien soy yo en realidad) 2º. Reflexionar sobre mis necesidades

• Actividad complementaria Formula tarifaria general

  cristianmf47En la cual se aprueba la formula tarifaria general que permite a los comercializadores minoristas de electricidad establecer los costos de prestación del servicio a usuarios regulados en el sistema interconectado nacional. -el articulo 73.11 de la ley 142 de 1994 atribuyo a la comisión de regulación de energía y

• Actividad Complementaria Políticas Sociolaborales II

  Raquel_UPLA CRISIS EN ESPAÑA La bonanza de la década anterior a la crisis –la década dorada- no fue sino un espejismo basado, en gran parte, en la abundancia de liquidez de los bancos que generó una burbuja inmobiliaria, muy parecida a la que se vivió en el Este Asiático antes

• Actividad complementaria. Test de Personalidad de Holland

  abrahamcarvajalActividad complementaria 2.1. Lee detenidamente el subtema de personalidad de la segunda etapa, luego responde el Test de Personalidad de Holland. 1. En una tabla de dos columnas, anota en la primera, el tipo o tipos de personalidad profesional que consideres que te describan mejor en el campo vocacional y

• Actividad Complementaria. Unidad 1

  guemeskGestión y Administración de PyMES Primer semestre. Introducción a la Contabilidad Grupo: GAP-GICO-1501S-B2-003 “Actividad Complementaria” Relación con otras áreas. Alumno(a): Güemes Ramos Karem Nayelly Matricula: ES1511110515 Profesora: Escalona Cedillo Bertha Introducción En esta actividad se hará una breve descripción de la disciplina que está relacionada con la contabilidad, que es

• Actividad Componentes del análisis costo-beneficio

  Rul RochaUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO LOGISTICA Y TRANSPORTE Nombre: Raúl Jasso Rocha Matricula: es1611307735 Materia: Ingeniería económica Actividad: Componentes del análisis costo-beneficio Introducción A continuación, presentamos un análisis para utilizar el método coste beneficio y determinar la viabilidad de un proyecto, al igual que el VAN, TIR y

• Actividad Comportamiento del consumidor y el concepto de marketing

  AlexiaAbigail1. Explique la interrelación entre el comportamiento del consumidor y el concepto de marketing. R. Interrelación: Dando a conocer estos dos conceptos, se puede decir que la interrelación de estos, es que, para toda empresa, determinar la fabricación, compra de un producto, tienen como estrategias de marketing, sean estudios u

• Actividad Comprender la responsabilidad social y su importancia en la persona y la empresa

  lalo1972Etica Profesional Actividad 5. Ensayo Eduardo Lo Valvo 17/05/2015 Comprender la responsabilidad social y su importancia en la persona y la empresa   Etica Profesional ¿Cuál es la influencia que debe tener la ética dentro de las organizaciones? Si partimos de la definición de ética de la filósofa Ana Cortina

• Actividad Comprensión de lectura Nº 1

  LILYARAYAActividad Comprensión de lectura Nº 1 Nadie tiene todavía una explicación para el fenómeno, ni siquiera los más avanzados especialistas en el cerebro. Pero es un hecho conocido, desde hace mucho tiempo, que los casos más asombrosos de niños prodigios se producen en torno a la música, especialmente en el

• Actividad Comprensión de lectura Quinto Básico

  alicita23COLEGIO SHIRAYURI DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: Alicia Cordero Correa ACTIVIDAD COMPRENSIÓN DE LECTURA QUINTO BÁSICO INSTRUCCIONES: Lea la guía y luego responda las preguntas cuidando su redacción y ortografía, en su cuaderno de Lenguaje y Comunicación. Luego pegue la guía en su cuaderno. EL PAISAJISTA Anónimo (cuento chino)

• Actividad Comprensión de los “Usos del Número” por parte de los niños de preescolar

  BhereDESARROLLO DEL TEMA La información que se presenta a continuación responde a las preguntas formuladas en el capítulo uno, para ello me basé en la teoría y sobre todo en el trabajo docente realizado en el último semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar. Usos del número Los números son

• Actividad Comprension lectora Blue cookies activities

  Yesenia castro sabidTECNOLOGO EN GESTIÓN LOGISTICA By: Gustavo Adolfo Montilla. English Instructor. BLUE COOKIES ACTIVITIES Solucionadas con su respectivo pantallazo Nota: por favor revisar en las actividades interactivas que ya realice el resultado de cada uno ya que hay las respondi todas y le di clic a send ACTIVIDAD 1: COMPRENSION LECTORA

• Actividad Compresiones torácicas en la RCP

  isadetoxSolucione en la tabla de respuestas los casos que se plantean, coloque la letra de la respuesta al frente de cada número de pregunta. Casos con única respuesta. 1. Respecto a la técnica de RCCP, señale el enunciado correcto. a. En el adulto la frecuencia es de 2 respiraciones por

• Actividad Comunicación empresarial

  orissaActividad Comunicación Empresarial Haga las siguientes preguntas al gerente o la persona encargada de la comunicación en una empresa (no importa si es pequeña, mediana o grande la empresa). 1. ¿Con quién queremos nosotros hablar, por qué y respecto de qué? ¿Con quién queremos nosotros hablar? ¿Respecto de qué? ¿Por

• Actividad Comunicación formal en una organización educativa: identificación, análisis y aplicación al servicio al cliente externo

  yoyis1960ACTIVIDAD SEMANA TRES Dentro de la organización donde trabaja o estudia, identifique y describa 5 tipos de comunicación formal. 1. Envío de una Circular a la parte administrativa, docentes y estudiantes de la Institución para informarles sobre la apertura de una nueva sede. 2. Memorando a los estudiantes que realizarán

• Actividad comunitaria. Desarrollando aprendizaje en los alumnos de la escuela primaria bolivariana de diversidad funcional

  EQUINOSREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENNEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCAION U.E JOSE ENRIQUE ARIAS EJIDO ESTADO MERIDA DESARROLLANDO APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA DE DIVERSIDAD FUNCIONAL “LOS ANGELES INTEGRANTES: AGUILAR DARLY GARCIA KENNEVY SOLANO ANTHONY SOLANO YELISMAR INDICE INTRODUCCION DIAGNOSTICO OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO MPORTANCIA

• Actividad Con Cartas Numericas

  jezyka_018Actividades Con Cartas Numéricas Variaciones Para Todos Los Grados Los juegos con cartas numéricas pueden ayudar a los niños a desarrollar estrategias para usar números en diferentes combinaciones al sumar, restar, multiplicar y dividir. Qué necesita: Un juego de cartas numéricas, 1-10 (puede hacer un juego usando papel grueso o

• Actividad con el platano y la levadura

  chativirisACTIVIDAD SEMANA 1 ACTIVIDAD CON EL PLATANO Y LA LEVADURA El plátano que tiene levadura, comienza a tomar un color más oscuro que el otro. El plátano sin levadura presenta un color normal, mientras el plátano con levadura esta un poco más oscuro y blando. El plátano con levadura ha