Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• LA EVALUACIÓN EN LOS ENTORNOS VIRTUALES.

  12051997El desarrollo personal y social de la humanidad depende de la formación que recibimos tanto en el hogar como en los espacios propicios para ello (centros e instituciones educativas). Razón por lo cual la educacion que se nos brinde debe ser la mejor, es decir de excelente calidad, para lograr

• La Evaluacion En Los Estudios Sociales

  sedruol_mcLa evaluación en los Estudios Sociales Fundamentos Teóricos La evaluación es el proceso en el cual, luego de establecer previamente unas normas y criterios, se puede juzgar y apreciar los logros obtenidos por los estudiantes. Dicha práctica esta impactada por tres enfoques: logro de objetivos; juicio de merito; y toma

• La evaluación en los procesos de aprendizaje y la propia subjetividad. Los prejuicios pedagógicos al momento de evaluar

  Elias BergerInstituto José C. Paz Nivel Superior CICLO LECTIVO 2020 PROFESOR/A Lic. Fernando Gasalla NIVEL: Superior CURSO: 3ºAño Prof. Matemática MATERIA: Evaluación de los aprendizajes PROFESOR/A: Lic. Fernando Gasalla Tramo: Los problemas de la Evaluación de los aprendizajes MAIL: fgasalla@campus.ungs.edu.ar ENVIO N°2 OBJETIVOS Tomen contacto con fuentes bibliográficas originales y avancen

• La evaluación en Matemática

  marinita62"La evaluación en Matemática: una puerta abierta al desafío” Prof. Rubén Longhi[1] Prof. Marina Nagel Resumen analítico: Si los profesores evaluamos con frecuencia de forma rutinaria y sencilla es debido a la simplificación que hacemos del proceso, una vez que cada cual tiene establecido para sí lo que es "un

• La Evaluación En Matematicas

  caragusEl docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos de Educación Básica y por tanto, es quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace las modificaciones necesarias en su práctica de enseñanza para que los estudiantes logren los aprendizajes establecidos en el presente

• La Evaluación En Matemáticas

  DERS92Qué es lo hay que saber acerca de las competencias matemáticas? La noción de competencia está vinculada con un componente práctico: "Aplicar lo que se sabe para desempeñarse en una situación" (Estándares básicos de calidad en matemáticas y lenguaje). Para el caso particular de las matemáticas, ser competente está relacionado

• LA EVALUACIÓN EN MÉXICO Y SUS ANTECEDENTES

  tonoch74UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MAESTRIA EN EDUCACIÓN TALLER DE INVESTIGACIÓN ENSAYO LA EVALUACIÓN EN MÉXICO Y SUS ANTECEDENTES ALUMNO: ANTONIO CASTAÑEDA HERRERA MCE: AIRAM SANCHEZ SANTOS FRESNILLO, ZAC., A 16 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 La evaluación en México y sus antecedentes Introducción Considero que la evaluación es un tema

• La evaluación en mis clases de lenguaje

  Isabelvg7LA EVALUACIÓN EN MIS CLASES DE LENGUAJE ISABEL VARGAS GUZMÁN Talleres de clase Portafolio Ensayo final Mayor dinámica – portafolio Interacción entre los estudiantes Relación con el Trabajo de Grado 4 Apuntes: evaluar es valorar: Cajiao Restrepo Francisco. (2011). Dialogo sobre la evaluación del aprendizaje en el aula para comprender

• LA EVALUACIÓN EN PREESCOLAR

  CALDEMELA EVALUACIÓN La educación preescolar es el primer escalón donde los niños obtienen sus primeros aprendizajes formales, aquí se aprovechan en gran medida los conocimientos que los niños adquieren del contexto donde se desenvuelven; puesto que para partir de la enseñanza tiene que basarse en los conocimientos que el niño

• La Evaluación En Preescolar

  karinagarzaLa evaluación La evaluación es: Cualitativo. Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Tiene el fin de contribuir de manera consistente en los aprendizajes de los alumnos. Los actores son: Los niños El docente El colegiado de docentes (incluidos educación

• La Evaluación En Preescolar.

  malitoEVALUACIÓN: Entre las modalidades de la evaluación por sus participantes: Autoevaluación: el comprobar, evaluar, diagnosticar, cuantificar, evidenciar o simplemente evaluarse a uno mismo. Coevaluación: cuando participan los demás compañeros, evidenciando debilidades, fortalezas o una ponderación numérica. Heteroevaluación: cuando en la evaluación participa la comunidad educativa. o evaluadores internos y externos.

• La evaluación es el elemento más importante del proceso educativo en la educación inicial.

  Oly Mar Hernandez________________ INTRODUCCION La evaluación es el elemento más importante del proceso educativo en la educación inicial. Su propósito es conocer el punto de partida, permite apreciar los conocimientos, experiencias de aprendizajes previos que poseen los niños. La planificación es compartida entre los docentes y los niños, se enfoca en los

• La evaluación es el motor del aprendizaje.

  Keila TorresLa evaluación es el motor del aprendizaje. Evaluar es un proceso que se caracteriza por recoger información, analizar, emitir un juicio, tomar una decisión; EVALUACION FORMATIVA(proceso) y SUMATIVA(calificación) La función calificadora y seleccionadora de la evaluación también es importante. Para evaluar el aprendizaje saber, saber hacer y ser. La finalidad

• La evaluación es el proceso destinado a controlar y a asegurar la calidad de los aprendizajes

  Cristina García-Lajara Sánchez-RoldánLa evaluación es el proceso destinado a controlar y a asegurar la calidad de los aprendizajes que tienen lugar a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje en referencia con las competencias básicas relacionadas con los objetivos contemplados como capacidades, contenidos y criterios de evaluación establecidos para cada área. La evaluación

• La evaluación es muy importante ya que constituye una gran oportunidad para que los estudiantes lleven a la práctica los conocimientos ya adquiridos.

  anahivzqz.16La evaluación es muy importante ya que constituye una gran oportunidad para que los estudiantes lleven a la práctica los conocimientos ya adquiridos. No obstante, evaluar no refiere únicamente al proceso de medir o calificar, sino a actividades con un papel funcional e instrumental que ayuda a conocer. “No se

• La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje

  lillaEscrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo.

• La evaluación es un instrumento para repensar

  genericoProductos Modulo 4 Rieb 2011 2 y 5 PRODUCTO DECIMOSEXTO REFLEXIÓN DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN A lo largo de la educación la evaluación se ha visto como un componente del proceso de enseñanza-aprendizaje que forma parte de la dinámica del trabajo de aula desde el inicio de una actividad

• La evaluación es una práctica social compleja y contradictoria, su campo de estudio plantea cuestiones sobre distintos aspectos: las relaciones sociales implicadas en esa práctica, los conflictos

  vanesaedithEvaluación Producción intelectual Magíster Sonia Rosa Morejón Trelew, Chubut mayo/junio 2010 La evaluación práctica social La evaluación es una práctica social compleja y contradictoria, su campo de estudio plantea cuestiones sobre distintos aspectos: las relaciones sociales implicadas en esa práctica, los conflictos, las luchas de poder, las diferencias, el dominio

• La evaluación establece y defiende la necesidad de unos objetivos expresados en términos de conducta.

  Laura Edith Ledezma Torresautores Autores y modelos representativos características Fecha de surgimiento Método empleado y rol del evaluador RALF TYLER BASADO EN LA CONSECUCION DE METAS U OBJETIVOS Modelo de Tyler La evaluación establece y defiende la necesidad de unos objetivos expresados en términos de conducta. Proceso de determinar la congruencia entre objetivos

• La Evaluacion Externa

  Doki28LA EVALUACIÓN EXTERNA I INTRODUCCION “El resultado de la autoevaluación nos dice como estamos, la evaluación externa lo confirma”. M.O.U.P Dentro del ámbito empresarial se vuelve importante la aplicación de una evaluación o auditoría externa puesto que nos permite identificar oportunidades de beneficio para la empresa así como también determinar

• La evaluación fenómeno en la eduación

  TanchofunesLa evaluación fenómeno en la eduación. La evaluación educativa es todo un proceso en la cual se evalúan sujetos, procesos y elementos. Dentro del proceso de evaluación cual fin tiene como objeto el desarrollo sistemático de actividades en pro de la educación, se menciona una gran variedad de problemas que

• La evaluación financiera de un proyecto de inversión

  jerazz Campus Tlalnepantla Factibilidad de los Negocios Actividad 4 La evaluación financiera de un proyecto de inversión EMPRESA PASTELES FINOS La empresa Pasteles finos, necesita llevar a cabo la evaluación financiera de su proyecto de inversión. En principio desea conocer su viabilidad a través de la aplicación de métodos que

• La evaluación forma parte de la enseñanza sustentado en la necesidad de valorar

  NelebEVALUACIÓN La evaluación forma parte de la enseñanza sustentado en la necesidad de valorar, interpretar así como verificar los conocimientos de los estudiantes por medio de los contenidos previstos en el currículo, además de las competencias actitudinales y procedimentales desarrollados para lograr significativamente los aprendizajes. Por tanto, evaluar vas más

• La Evaluación Formativa

  Isa89Podemos hablar de evaluación en todos los campos de actividad del ser humano, pero el objeto de nuestro interés aquí, es la evaluación de los aprendizajes escolares; por lo tanto nos referiremos a ella exclusivamente. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el

• La Evaluacion Formativa

  nadissI. Planteamiento del problema A. Antecedentes La evaluación fue, es y será un término con trascendencia ya que es parte de un proceso y está en un proceso; comprende el currículo, la planeación, programación, objetivos, a los docentes y alumnos. Es de suma importancia tener una imagen retrospectiva acerca de

• La Evaluacion Formativa

  diegoMacedoPRODUCTO NO. 3 LA EVALUACION FORMATIVA. EVALUAR PARA APRENDER LA EVALUACION ES UN ELEMENTO DEL PROCESO EDUCATIVO QUE CONTRIBUYE DE MANERA IMPORTANTE PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE, DE LOS ALUMNOS, DEBE SER ENTENDIDA COMO EL CONJUNTO DE ACCIONES DIRIGIDAS A OBTENER INFORMACION SOBRE EL GRADO DE APROPIACION DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, VALORES

• La Evaluación Formativa

  irene78La Evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo, para reajustar sus objetivos, revisar críticamente los planes, los programas, los métodos y recursos, orientar a los/las estudiantes y retroalimentar el proceso mismo. • La evaluación formativa se caracteriza

• LA EVALUACIÓN FORMATIVA

  NiruUno de los problemas más comunes en nuestro medio educativo es el divorcio existente entre el proceso instruccional y la evaluación. La instrucción como un proceso de información-formación y la evaluación como una comprobación de la adquisición por parte de los estudiantes. Es cierto que el propósito de la evaluación

• La evaluación formativa

  Blanquita FerEvaluación formativa * ¿Qué tipo de estrategias de evaluación has utilizado en el aula para evaluar a tus alumnos? Tristemente debo de reconocer, que han sido pocas las estrategias que ocupo con mi grupo de clases. A menos que al término de alguna actividad me lo indique (evaluar algún producto)

• LA EVALUACIÓN FORMATIVA COMO UN FACTOR CLAVE PARA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y EL DESEMPEÑO DE LOS PROFESORES

  Pollo FelixLA EVALUACIÓN FORMATIVA COMO UN FACTOR CLAVE PARA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y EL DESEMPEÑO DE LOS PROFESORES. UNA EXPERIENCIA CON LOS GRUPOS DE 1ºB Y 1ºD. INTRODUCCIÓN Gracias a los elementos que me ha brindado la formación inicial, puedo decir que, la evaluación se ha convertido

• LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AULA

  JCG0384ULA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AULA Definitivamente la evaluación es un proceso complejo, dinámico, sistemático; pero muy necesario para disponer de elementos y criterios que facilitan o hacen posible retroalimentar el proceso de aprendizaje y de enseñanza dentro de un contexto de mejora continua. Por este motivo, la reflexión juega

• La evaluación formativa en la RIEB 2011: apoyos requeridos y observaciones generales

  isalex1986LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA RIEB 2011: APOYOS REQUERIDOS Y OBSERVACIONES GENERALES SUPERVISOR ESCOLAR 024 – ZONGOLICA. CICLO ESCOLAR 2012-2013. ZONGOLICA,VER., ENERO DE 2013. Slide 2 LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA RIEB 2011: APOYOS REQUERIDOS Y OBSERVACIONES GENERALES Con el propósito de impulsar acciones que fortalezcan la intervención de las

• La Evaluación Formativa Y El Papel Que Juega En La RIEB

  viveroslulu“La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB” Quedando una vez comprendida la evaluación como el proceso dinámico, continuo, sistemático e inclusivo, un seguimiento en la adquisición y compresión de quien aprende. Ahora bien con esta nueva propuesta de reforma educativa reitera el que el trabajo por

• La evaluacion garantiza la calidad educativa

  Edu216________________ Introducción La evaluación se puede referir a términos como medir, calificar o apreciar cuando se denota de la forma más sencilla, sin embargo, la evaluación es todo un proceso de acciones que se llevan a cabo para determinar un fin que a su vez conlleva a una toma de

• La Evaluación Holística De La Competencia

  medrUnidad 5: La Evaluación Holística de la Competencia Actividad 5 Alumno: Marelyn Medrano Flores. 6 de abril del 2014 INTRODUCCIÓN En la actualidad se han roto los paradigmas sobre el proceso instruccional, las estrategias de enseñanza-aprendizaje y la estructura y objetivos curriculares. La educación se ha movido de la cátedra

• LA EVALUACIÓN HOLÍSTICA UNA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN BOLIVIANA ACTUAL

  Mec CitaÍndice RESUMEN i PISICHAYNIN ii INTRODUCCIÓN 1 DESARROLLO DEL TEMA 2 La Evaluación en el MESCP 2 Problemática de la evaluación Holística 4 El Verdadero Enfoque que debe darse a la Evaluación Holística 6 CONCLUSIONES 8 Bibliografía 10 RESUMEN El presente ensayo hace referencia a los enfoques y las tendencias

• La evaluacion iluminativa: el metodo holistico

  jennigil20LA EVALUACION ILUMINATIVA: EL METODO HOLÌSTICO En 1972 se reúnen en conferencia un grupo de 14 investigadores con experiencia en prácticas evaluativas, para buscar alternativas al modelo evaluativo de Tyler, entre los más destacados se pueden citar a Robert Starke por Estados Unidos, David Hamilton, Marcolm Parlett y Barry MacDonald

• La Evaluación Inclusiva, La Mejor Estrategia Para Recoger Los Frutos De Los Estudiantes Con NEE.

  jorg342El propósito de la evaluación debe ser orientar y regular el aprendizaje para que éste sea significativo para los estudiantes. Además, debe ser un proceso que facilite el desarrollo y la realización personal en función de las competencias propuestas. Para llevar a cabo una evaluación que enriquezca y haga crecer

• La evaluación inicial

  7711281.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de

• La evaluación inicial

  yoelycarolinacs¿Cuál es el sentido de la evaluación en el J. N.? Mucho pues en base a la evaluación el docente va adquiriendo conocimiento de los saberes previos de los alumnos, logros y dificultades que se pueden presentar conforme vaya pasando un ciclo escolar además de que la intervención docente que

• La evaluación inicial de riesgos de seguridad y la salud de los trabajadores

  elpeli2Te proponemos las siguientes actividades: 1ª.- Luis y Berta han decidido montar una empresa de transporte sanitario (ambulancias). Su objetivo es trabajar para mutuas privadas y hospitales privados que contratan empresas de ambulancias para sus traslados: altas, traslados entre centros, colectivas para llevar a los pacientes a rehabilitación... Indica si

• La Evaluacion Institucional

  marielmendoza<PRESENTACIÓN EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. “El salto cualitativo en educación se dará cuando el personal de cada establecimiento escolar, de cada plantel, sea capaz de interactuar adecuadamente con su comunidad”. Silvia Schmelkes La evaluación de instituciones educativas, hoy en día, se ha convertido en una verdadera necesidad, en virtud de los cambios

• La Evaluacion Institucional

  caur1976DEFINICIÓN ■ Un proceso permanente e integrador, que se desarrolla dentro y/o fuera de la institución, a los efectos de favorecer la calidad educativa, mediante juicios de valor, dando bases para la toma de decisiones. ■ La evaluación institucional, va más allá del alumno como objeto de evaluación, pues abarca

• La Evaluacion Institucional

  jorvy_alvarezREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO PORTUGUESA EXTENSION ACARIGUA INTEGRANTES: ALVAREZ JORVY C.I: 19.376.519 CASTAÑEDA VICTOR C.I: 19.798.994 DIAZ JAVIER C.I: 18.872.217 RODRIGUEZ FRANKLIN C.I: 11.084.981 VARGAS YOHAN C.I: 20.642.469 ING. AGROINDUSTRIAL SECCION “A” VI

• LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN VENEZUELA

  anmaryavila https://si0.twimg.com/profile_images/1785575273/logo_siso.jpg REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” CURSO: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN VENEZUELA ENSAYO Facilitadora: Autor: Betzabeth Acosta Ávila, Anmary C.I: 14.320.170 Barcelona, 28 de mayo del 2015 LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN VENEZUELA Hoy en día la

• La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar

  CbrkReporte de lectura La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar Diana Mercedes Revilla Figueroa La Evaluación Institucional es una investigación minuciosa para reconocer e identificar el nivel de calidad en el que se encuentran todo el conjunto de integrantes y contenidos curriculares que conforma un centro educativo,

• La evaluación integral en la escuela ¿En cuántos años será un hecho?

  David.CasasLa evaluación integral en la escuela ¿En cuántos años será un hecho? Con el pasar de los años, se ha llegado a una época dominada por las tecnologías de la información y la comunicación donde todo va requiriendo de una actualización constante; el manejo de computadores, las normas, los procesos

• La evaluación interna

  jonmadridAsignatura Datos del alumno Fecha Legislación Educativa y Organización de Centros Apellidos: 24/01/2017 Nombre: Actividades Trabajo: La evaluación interna Antes de nada, cabe señalar que el concepto “evaluación” se define como “una forma de expresión más precisa que la simple descripción, justamente porque sitúa a la realidad dentro de una

• La Evaluación Interna En La Planificación

  irisbastoINDICE Pág. Introducción………………………………………………………………... 3 Evaluación Interna………………………………………………………… 4 Relaciones funcionales entre las Áreas Funcionales de la empresa…. 5 Estrategias a nivel funcional……………………………………………….. 6 Áreas Funcionales de la Empresa………………………………………… 7 Implementación de la estrategia………………………………………… 10 El Ciclo de retroalimentación, Auditoria de Servicio (Características) .. 12 Análisis de los Clientes, Compra de Suministros……………………...

• La Evaluacion Interna.laplanificacion

  haideeteranINDICE Pág. Introducción………………………………………………………………... 3 Evaluación Interna………………………………………………………… 4 Relaciones funcionales entre las Áreas Funcionales de la empresa…. 5 Estrategias a nivel funcional……………………………………………….. 6 Áreas Funcionales de la Empresa………………………………………… 7 Implementación de la estrategia………………………………………… 10 El Ciclo de retroalimentación, Auditoria de Servicio (Características) .. 12 Análisis de los Clientes, Compra de Suministros……………………...

• La Evaluación Interna: Relaciones Internas Entre Las áreas Funcionales De La Empresa.

  rfmLa Evaluación Interna: Relaciones Internas entre las áreas funcionales de la empresa. Las fortalezas y debilidades internas junto con las oportunidades y amenazas externas y una declaración de misión sólida constituyen las bases para determinar objetivos y estrategias. Las fortalezas de una empresa que la competencia no puede igualar o

• LA EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

  Ale110897 EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Comprensión Lectora. (1 punto) Nombre: C.I: Puntaje Ideal: Puntaje Real: Nota: Objetivo: Evaluar lectura comprensiva de “Bartolo y los enfermos mágicos” de Mauricio Paredes. I. Lee con atención cada oración y rellena en la cartilla de respuestas la alternativa correcta. (18 puntos) 1.-La ciudad que

• La evaluación mitosis y meiosis 2016 nicolas salinasadecuación.

  Pamela RodríguezCOLEGIO AURORA DE CHILE SUR Logo Domingo Parra Corvalán 2 Prueba de: Biología PROFESOR(A): Departamento de Ciencias CURSO: 2°medio ALUMNO(A): NIVEL DE EXIGENCIA: 60% NOTA: FECHA APLICACIÓN: /05/16 ENTREGA: /05/2016 TIEMPO: minutos PUNTOS Total 89 O. y Ort. 3 Ideal 92 Alumno Instrucciones: 1. Responda la evaluación con lápiz pasta

• La Evaluación Muestra Parte Del Currículum Oculto Del Profesorado

  cherrylggbLa función pedagógica de la evaluación1 Jaume Jorba, Neus Sanmartí2 Universidad Autónoma de Barcelona La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado Una análisis detallado tanto del Marco Curricular para la Enseñanza Obligatoria como los Diseños Curriculares que plantea la actual reforma del sistema educativo en España, permite darse

• La Evaluación Necesaria.

  FannyLloveraLa Evaluación Necesaria. Todo educador, profesor, maestro, instructor, tutor o cualquier persona que tenga la necesidad de evaluar a otra, debería saber bien el compromiso y responsabilidad que esta acción requiere, por tales motivos, esta tarea no se logra con facilidad. Es quizás la acción pedagógica que más reclama honestidad

• La Evaluacion Ni Es Como La Pintan, Ni Como La Cuentan Sino Como Se Vive

  sleoncitaLA EVALUACION NI ES COMO LA PINTAN, NI COMO LA CUENTAN SINO COMO SE VIVE. Todas las preguntas que el ejercicio propone hace que reflexione sobre cómo está funcionando el sistema de evaluación de aprendizajes en el colegio? y para ello me remito a revisar el sistema institucional de evaluación

• LA EVALUACIÓN ORAL EN LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS

  beldyfpI. Introducción: La evaluación es uno de los componentes complejos de la Enseñanza - Aprendizaje, que mide el objetivo alcanzado, el cual se controla a lo largo del proceso. Para Carlos Alvarez de Zayas (2010, 60) La evaluación es otro componente del proceso, mediante el cual se precisa el grado

• LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO

  MonennitaLA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO Este modelo de evaluación según el autor DANIEL STUFFLEBEAM, es uno de los más complejos para el proceso educativo ya que toma como modelo la Teoría de Sistemas, es decir engloba todo el proceso educativo y se encuentra orientado hacia el mejoramiento del Docente.

• LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO

  VictorLestatLA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO Stufflebeam plantea un tipo de evaluación en la cual su meta última, es el perfeccionamiento de la calidad educativa, en las diferentes instituciones que se aplica; el modelo es conocido como CIPP, en este artículo se presentan sus ventajas y desventajas en comparación con

• La Evaluacion Para El Aprendizaje En El Aula

  angelesjimenez¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer

• La Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula.

  Lisdav28PRODUCTO: 17 MÓDULO: 4 “LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA”. Realice el análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. La siguiente Secuencia Didáctica fue analizada: SECUENCIA DIDÁCTICA PARA

• La evaluación para elevar la calidad de la educación.

  Miriandy GomezLA EVALUACIÓN PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Miriandy Marbella Gómez Pool A lo largo de la historia de la educación, la evaluación ha tenido un papel importante; en el ámbito educativo la evaluación tiene como fin saber que grado de aprendizaje ha obtenido un alumno, de igual manera

• La Evaluacion Para La Intervencion Educativa

  kapeitinguIntroducción Comúnmente cuando nos referimos al término Evaluación confundimos su significado, ya que definimos su concepción con una mera forma de calificar con un número el logro de un aprendizaje determinado. En la actualidad, en el sistema educativo, el concepto de evaluación va más allá de un simple número, de

• La evaluación para para aprender

  Merssy Velez MENSAYO: LA EVALUACIÓN PARA APRENDER MERSSY TATIANA VELEZ MOLINA TALLER DE BIOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MANIZALES NOVIEMBRE 2019 LA EVALUACIÓN PARA APRENDER “Los objetivos básicos de la educación deber ser aprender a aprender, aprender a resolver, aprender a ser” Unesco (1996) En el presente documento se pretende dar

• La Evaluación Pedagógica

  verifyLA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE INÉS VERA RODRÍGUEZ Agosto, 2009 RESUMEN La evaluación es un factor decisivo en el funcionamiento del sistema educativo. Además, por su esencia valorativa, resulta ser un ejercicio muy amplio por ello es permanente y sistemático, complejo porque es difícil hacerlo justo, multifacético, etc. Por lo tanto,

• La evaluación por competencias

  kawasakiLa evaluación por competencias, sus implicaciones para la planeación y para el trabajo en el aula Lic. Rosa Eaton Guerrero Sin duda alguna el tema de la evaluación, es un tema polémico en el que aun no nos hemos puesto de acuerdo. Diversos autores mencionan que las funciones que se

• La evaluación por competencias

  JUAXLa evaluación por competencias La educación por competencias es un tema que ha resurgido en todo el mundo con un brío inusitado desde finales del siglo XX y especialmente en lo que va del presente. Es común encontrar constantes referencias a conceptos tales como formación por competencias, aprendizaje por competencias,

• LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS COMO BASE DEL DESARROLLO PLENO E INTEGRAL DE LOS ALUMNOS.

  IraisiascLA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS COMO BASE DEL DESARROLLO PLENO E INTEGRAL DE LOS ALUMNOS. El presente escrito se genera a partir de una problemática expuesta desde mi práctica docente en cuanto a procesos de evaluación, detonando mi confusión por la conceptualización y asimilación de procesos evaluativos acorde a las necesidades

• LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO

  mlararivLA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO 2017 ________________ La evaluación por competencias y su relación con el currículo El entorno educativo actual se caracteriza por la aplicación de un modelo basado en el enfoque de competencias, que buscar brindar una formación de calidad. Aunado a ello,

• LA EVALUACION POR MENORIZADA DEL RIESGO

  mariangelicabrilEVALUACION POR MENORIZADA DEL RIESGO “EMPRESA FABRICA DE MADERA” 1. OBJETIVO Se quiere lograr y detectar los riesgos que están expuestos en la fábrica de madera con el fin de establecer medidas preventivas que se deben adoptar para minimizar y poder tener un mayor control con los riesgos identificados dándole

• La Evaluación Por Objetivos Y Su Impacto En La Productividad De Los Servicios Que Ofrece El Servicio De Administración Tributaria A Los Contribuyentes De La Provincia De Lima".

  JulioVelaUNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad De Ciencias Económicas y Empresariales PROGRAMA DE ESTUDIOS POR EXPERIENCIA PROFESIONAL CURSO: Taller y Metodología de Investigación I TEMA: “La evaluación por objetivos y su impacto en la productividad de los servicios que ofrece el Servicio de Administración Tributaria a los contribuyentes de la Provincia de

• La evaluación prenatal

  mlopez3636La evaluación prenatal puede ayudar a diagnosticar esta afección. Durante el segundo trimestre, las mujeres embarazadas pueden hacerse un examen de sangre llamado prueba de detección cuádruple. Este examen detecta mielomeningocele, síndrome de Down y otras enfermedades congénitas en el bebé. La mayoría de las mujeres que llevan en su

• La evaluación primaria del programa de estudios 2009, con un punto de vista situado en materia de prevención y atención a desastres y accidentes

  ortiz1El presente documento pretende realizar la valoración del Plan de Estudios de primaria 2009, desde una perspectiva ubicada en la prevención y atención a los desastres y accidentes. Para realizar el ejercicio se han considerado una serie de criterios que servirán como una guía dentro del procesamiento de la información

• La evaluación psicométrica es una herramienta extraordinaria

  flor de maria EscobarBENEFICIOS DE LAS PRUEBAS PSICOMETRICAS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN La evaluación psicométrica es una herramienta extraordinaria, automatizada que combina la tecnología con la finalidad se simplificar los procesos de selección de personal para observar las competencias, habilidades y aptitudes de personalidad de los candidatos y los miembros de una

• La Evaluación Psicomotriz

  larittaLectura: La evaluación psicomotriz Desde la escuela, los maestros debemos propiciar a los niños una imagen ajustada del esquema corporal para que así puedan tener una identidad propia, con sus propios movimientos, sensaciones y percepciones. La imagen que tienen del esquema corporal está unida a las relaciones afectivas, a las