Temas Variados

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• La formación del sindicalismo magisterial mexicano

  FrescasLeer el artículo de Arnaut para realizar las siguientes actividades: Escribir un texto breve que explique la relación entre la política Centralizadora de la educación y la fundación de un sindicato nacional de Maestros. La formación del sindicalismo magisterial mexicano fue de la mano de un vasto proceso de centralización

• LA FORMACION DEL SUJETO COMO CIUDADANO DESDE LA RIEB

  derlygaldamezLA FORMACION DEL SUJETO COMO CIUDADANO DESDE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA. INTRODUCCION.-El individuo inicia su formación educativa mediante el nivel de preescolar, terminando este inicia el nivel primaria, y al concluir este inicia el nivel de secundaria. Por lo que es necesario la intervención de la reforma integral

• La formación del talento humano

  juankgPara mí la formación del talento humano radica sustancialmente en los conocimientos, motivaciones, intereses vocacionales, aptitudes, actitudes, habilidades, y potencialidades que tenga el interesado en iniciar el fascinante mundo de del docencia puesto que solo no se necesita la habilidad de transmitir conocimiento también radica en que ese conocimiento sea

• LA FORMACIÓN DESDE EL TRABAJO COMO INSTRUMENTO PARA LA ELEVACIÓN DE LA CONCIENCIA DE LOS TRABAJADORES EN AMÉRICA LATINA (OCTUBRE, 2013)

  MANUEL13666LA FORMACIÓN DESDE EL TRABAJO COMO INSTRUMENTO PARA LA ELEVACIÓN DE LA CONCIENCIA DE LOS TRABAJADORES EN AMÉRICA LATINA (OCTUBRE, 2013) Manuel Antonio Berroterán Pantoja Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero” manuel13666©hotmail.com INTRODUCCIÓN La humanidad asiste en los actuales momentos a la profundización de las contradicciones del capitalismo y su

• La Formación Docente

  Best_rz“Una perspectiva peculiar de la formación docente actual” Indudablemente, la educación ha sido, es y seguirá siendo uno de los temas más destacados de nuestra sociedad, esa temática que es causa de debates en importantes centros de convenciones, que ocupa las primeras páginas de los periódicos y diarios de nuestro

• LA FORMACION DOCENTE

  rubens2270EL FUTURO DE LA FORMACION DOCENTE INTRODUCCIÓN Hoy en día, la formación docente compete a todas las personas que trabajan en educación, a docentes, a quienes los forman en esa área diferenciada de la educación denominada «formación docente», que debe ser entendida como una actividad permanente, orientada a la conservación

• La Formación Docente

  klaryramirezÍNDICE ÍNDICE…………………………………………………………………..1 INTRODUCCÍÓN………………………………………………………..2 DESARROLLO…………………………………………………………..3 CONCLUSIÓN…………………………………………………………..11 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………….13 En el presente ensayo se tratan dos puntos fundamentales, en primera instancia se hace una breve reseña histórica referente a lo que se ha venido reformando en las políticas educativas de los docentes Mexicanos, con énfasis en la formación docente, posteriormente a la Revolución

• LA Formacion Docente

  bett1212CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) I. Identificadores del Programa. Clave: Créditos: 8 Materia: Sociología de la Educación Departamento: Humanidades Instituto: Ciencias Sociales y Administración Carrera: Licenciatura en Educación Nivel: Intermedio Modalidad: Presencial Carácter: Obligatoria Horas: 64 Sesiones: 32 Tipo: Seminario/Taller II. Ubicación. Materias antecedentes: Ninguna. Materias consecuentes: Ninguna. III. Antecedentes. Conocimientos previos:

• La Formación Docente

  ceste2291la reflexión en la acción 1.- Schon: la acción es el componente inteligente o mental encargado de la orientación de toda actividad humana, y se encuentra en el saber hacer 2.- Van max manen; la acción es recordatoria ocurre siempre después de la situación que ha pasado. La acción debe

• La Formación Docente

  duranrichardLA FORMACIÓN DOCENTE 1.- Si, porque considero que la tarea docente constituye una oportunidad para transmitir conocimientos, así como es posible continuar aprendiendo. 2.- Actualmente no desempeño ninguna función docente. 3.- La posibilidad de enseñar es la mejor razón, sentirse responsable por la formación de otras personas es un aliciente

• LA FORMACIÓN DOCENTE EN BOLIVIA CON RELACIÓN A LA CALIDAD EDUCATIVA

  Karen Rondo LA FORMACIÓN DOCENTE EN BOLIVIA CON RELACIÓN A LA CALIDAD EDUCATIVA el principal problema en Bolivia muy aparte de lo económico y social podemos ver que es la educación y la calidad que esta tiende a tener y la podemos ver a través de los niños y jóvenes que

• La Formación Docente En Cuestion

  florvittielloLA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA. 1) Tradiciones en la formacion de los docentes y sus presencias actuales Los debates y las propuestas en torno a la formacion docente emergen con fuerza en los momentos mas criticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas, donde los docentes han

• La Formación Docente En El Siglo XXI

  rockangel182In Revista de Tecnología Educativa (Santiago - Chile), 2001, XIV, n° 3, pp. 503-523. La formación de los docentes en el siglo XXI Philippe Perrenoud * Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra 2001 Traducción hecha por María Eugenia Nordenflycht El siglo 21 acaba de comenzar

• La Formación Docente En El Siglo XXI

  suniLa formación docente en el siglo XXI Este artículo aborda uno de los aspectos más importantes en el fenómeno educativo: la preparación profesional del maestro. Para ello, y desde una perspectiva propia, se reflexionará en torno a la formación del maestro que, como ser concreto, se encuentra dentro de una

• La Formación Docente En Guatemala Y Su Relación Con La Calidad Y Equidad Educativa

  fredychiquinActividad de Evaluación Individual Ensayo “La formación docente en Guatemala y su relación con la calidad y equidad educativa” Contenido INTRODUCCION 3 DESARROLLO 4 CONCLUSIONES 6 REFERENCIAS 7 INTRODUCCION El Nuevo Currículo Nacional Base de nuestro país, se encuentra centrado en la persona humana, así como también se encuentra conformado

• La Formacion Docente En Mexico

  ydielusLA CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO EN MÉXICO: REGULACIÓN, REALIDADES Y RETOS Alfredo SÁNCHEZ-CASTAÑEDA* Resumen. El presente artículo hace un estudio del estado del arte de la legislación en materia de capacitación y adiestramiento en México, así como de los programas, consejos y sistemas existentes al respecto. Luego de señalar algu- nos

• La formacion docente en mexico

  karina172La formacion docente en mexico INTRODUCCIÓN En el ´presente documento se refleja un panorama de la situación que México necesita en la educación, en cuanto a las nuevas demandas a la profesionalización docente como reto para responder a las necesidades educativas, para así brindarles una visión de aprendizajes y las

• LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO FORMACIÓN DE MAESTROS

  LIDIA2209LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO En México la Educación Normal ha desempeñado un papel histórico muy importante, ha contribuido a formar generaciones de profesores que han impulsado la alfabetización y la educación básica en nuestro país. Las Escuelas Normales fueron creadas a mediados del siglo XIX, para dar respuesta a

• La Formación Docente Y La Desigualdad Social En La Implementación De Las TIC.

  danielSoriaEl entorno latinoamericano con su diversidad de contextos sociales presenta uno de más grandes retos para la educación sobre todo en cuanto al uso de las tecnologías en la enseñanza se refiere. Grandes esfuerzos gubernamentales en distintas etapas han dado frutos y sinsabores han puesto a descubierto que no basta

• LA FORMACIÓN DOCENTE Y LOS TRAYECTOS FORMATIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2018 Y SU IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS

  michell1226PRIMERA FASE DIAGNOSTICO LA FORMACIÓN DOCENTE Y LOS TRAYECTOS FORMATIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2018 Y SU IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS. La educación que el docente imparte va evolucionando y desarrollando diferentes campos de la información formando nuevas fronteras que nos permita acceder de manera esencial en los

• LA FORMACIÓN DOCENTE Y MI QUEHACER PROFECIONAL.

  AIRAMNINELREPORTE DE LECTURA UNIDAD III LA FORMACION DOCENTE Y MI QUEHACER PROFECIONAL TEMA 1 MODERNIZACION EDUCATIVA Y FORMACION DE MAESTROS GILBERTO SILVA RUIZ. El desarrollo del análisis tiene como referentes 4 dimensiones o ejes de discusión. *acercamiento al examen de la modernización estructural observadas en los tres últimos lustros y

• LA FORMACION DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGIA

  DeinyChocoLA FORMACION DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGIA IDA C. GORODOKIN Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Escuela Normal Juan Pascual Pringles de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina Cuando la formación de formadores se convierte en objeto de estudio y reflexión vemos que presenta, más que

• La Formacion Docente Y Su Relacion Con La Espistemologia

  VALDO5555REFLEXION: LA FORMACIÓN DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGÍA A mi parecer el contenido de este texto es de gran utilidad ya que aborda aspectos en la formación del docente que se deben considerar en su proceso de formación. Es importante señalar que debemos vencer las “epistemologías espontaneas” que

• La formación docente y sus desafíos ante el mundo globalizado

  LA FORMACIÓN DOCENTE Y SUS DESAFÍOS ANTE EL MUNDO GLOBALIZADO ________________________________________ ASTRID CONTRERAS.* CRISTIAN ECHEVERRÍA** *CONTRERAS. A 2014. La formación del docente y los desafíos ante un mundo globalizado/Astrid Liliana Contreras Mendoza/ Estudiante de Nivel II en Licenciatura en Matemáticas UIS /Estudiante de Nivel III en Regencia de Farmacia UIS.2131892

• La Formación Docente Y Sus Desafíos Ante Un Mundo Globalizado

  jamado26La formación docente y sus desafíos ante un mundo globalizado La labor docente comprende una serie de conocimientos y experiencias, dadas desde su formación académica y su práctica en el aula, entre otros contextos, Mockus (Como se citó en Pulido, 2005) piensa que el aprendizaje en el maestro debe ser

• La formación educativa de bolívar

  26262• La formación educativa de bolívar La formación educativa de Bolívar fue bastante informal, considerando que no fue un alumno regular que cursara estudios desde la educación elemental hasta la universidad. Al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, él recibió instrucción de tutores privados en su propia

• La Formación En Gestión De Recursos Humanos: Factor Clave En El Perfeccionamiento Empresarial

  querixd3.6. Técnicas para motivar una buena motivación en la empresa. Algunos de las técnicas que se utilizan para motivar a los empleados son Que las remuneraciones y los incentivos valgan la pena y Compensen el esfuerzo y el éxito. Y por lo tanto Que la tarea en si misma despierte

• La formación en línea

  MARIANALIZARRAGARol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Suministrar enseñanza Producir aprendizaje Transferir conocimientos del personal académico a los estudiantes Fomentar en los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento Impartir cursos y programas Crear entornos de aprendizaje de gran poder Cobertura del programa Resultados específicos

• La Formacion En Valores

  zoe31ACTIVIDAD 2 LECTURA: EL PLACER Y LA NORMA EN CIENCIAS SOCIALES. ¿Qué argumentos esgrime el autor para postular que fueron los racionalistas quienes consideran la felicidad de los hombres como el criterio para juzgar sobre la verdad de las ciencias del hombre y la racionalidad de las instituciones sociales? 

• La Formacion En Valores

  alemiirelesIntroducción En una sociedad estratificada en clases sociales, la configuración de los intereses de cada una de ellas es antagónica, de modo que la clase dominante trata de mantener las condiciones de acuerdo con sus patrones y normas, que le permitan la perpetuación del sistema vigente, pues ven, en el

• La Formación En Valores En Sociedades Democráticas

  thebutterflyfxEl conjunto de los ensayos es un tratado axiológico con unidad temática, puesto que aborda el estudio de los valores desde distintos ámbitos como la ciudadanía, los derechos humanos, la otredad y la laicidad, entre otros. Una aproximación al libro nos permite hacer dos enfoques críticos diferentes; uno sustentado en

• La Formación Es La Mejor fórmula De Integración Para Las Nuevas Incorporaciones

  cmabu444La formación es la mejor fórmula de integración para las nuevas incorporaciones Hoy en día, en un departamento estratégico dentro de las líneas operacionales de Miquel Alimentación. Por lo tanto, éste es precisamente nuestro mayor reto: aportar el máximo valor añadido a todas las líneas de la compañía en especial

• La Formación ética De Los Maestros Durante La Dictadura Militar. Análisis De La Resolución

  Gloria19La formación ética de los maestros durante la dictadura militar. Análisis de la resolución 1196/80. Nora Ana Graziano El espacio curricular para el abordaje de los problemas éticos dentro de la formación de maestros instaurado por la dictadura militar a partir de la Resolución 1196/80 bajo el nombre de “Ética

• LA FORMACIÓN ÉTICA Y LA CONSTRUCCIÓN AUTÓNOMA DE VALORES

  lolizzzLA FORMACIÓN ÉTICA Y LA CONSTRUCCIÓN AUTÓNOMA DE VALORES. EL COMPROMISO CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMÁS. Lee con atención el siguiente fragmento y contesta lo que se indica: El guerrero de la luz se aterroriza cuando se enfrenta a decisiones importantes. “Es demasiado para ti” le dice un a

• La formación general y los estudios propedéuticos”

  Pamela Anaya WernerForo de debate N° 2: “La formación general y los estudios propedéuticos” Estimado participante: La presente es para saludarlo y, a la vez, invitarlo a participar en el Foro de debate N° 2: “La formación general y los estudios propedéuticos” para lo cual deberá revisar previamente el material del módulo

• La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes

  more118REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS D EPRIMARIA 2° Y5° GRADOS MODULO 3 PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BLOQUE 7:”PRINCIPIOS DE LA FUNDAMENTACION HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL” NOMBRE DEL FORMADOR: LAURA ANDRADE NEYRA LUGAR DONDE SE IMPARTE EL DIPLOMADO: ESC. PRIMARIA FEDERALIZADA “ADOLFO LOPEZ MATEOS” NOMBRE DEL

• La formación ideal de confort visual

  matascoConfort visual Dada la variedad de los trabajos realizados en las oficinas, lectura, escritura, mecanografía, dibujo etc., el confort visual dependerá del: ▪ Grado de percepción visual ▪ Precisión de la tarea ▪ Rapidez con que se realiza ▪ Duración de la percepción. Todos estos elementos definen los parámetros que

• LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO: EL PRIMER PASO HACIA LA CULTURA PROFESIONAL

  Manuel ValdezLA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO: EL PRIMER PASO HACIA LA CULTURA PROFESIONAL. La educación es uno de los factores más influyentes para el avance y el progreso de toda persona, sociedad y un país, por tal motivo esta necesidad ha influido en crear una figura profesional que enseñe con acto

• La Formación Integral

  joseantoniochairINSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL “GENERAL LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” CLAVE: 10DNL0002J CD. LERDO, DGO OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA V SEMESTRE “ENSAYO” ALUMNO: JOSÉ ANTONIO CHÁIREZ RODRÍGUEZ. MAESTRO: MIGUEL ÁNGEL GALARDO MÁRQUEZ SEPTIEMBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN El propósito primordial del desarrollo de la

• La formación integral de mantenimiento de clase mundial en el campo de la hospitalidad

  daikokuHOTEL IBIS PERINORTE Categoría: 4 estrellas 1.-Croquis del hotel: Características: El hotel cuenta con los servicios indispensables para todo tipo de huésped empresario como son: centro de negocios, servicios de secretaria. Cuenta con un restaurante, cafetería, bar, tienda de recuerdos o quiosco y lavandería además de ofrecer parking gratuito. 2.-

• LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO, PROPICIA EL MEJORAMIENTO EDUCATIVO Y SU CALIDAD DE VIDA

  Jhon GalvisCOLEGIO REPÚBLICA DOMINICANA ESCUDO COLEGIO LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO, PROPICIA EL MEJORAMIENTO EDUCATIVO Y SU CALIDAD DE VIDA FORMATO INSTITUCIONAL DE AUTOEVALUACIÓN (15%) Y COEVALUACIÓN (15%) NIVEL: BÁSICA PRIMARIA (3°, 4° Y 5°), SECUNDARIA Y MEDIA NOMBRE_________________________________________________________________________________ CURSO __10__________ ASIGNATURA _____CIENCIAS SOCIALES y ECONOMÍA________________ AÑO __________2020_________ ITEM Nº DIMENSIONES

• La Formación Integral y Holística

  mafixxTema 1 La Formación Integral y Holística Las dimensiones del Ser Saber Hacer Decidir El Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo promueve una formación integral y holística a través de la expresión pedagógica de las dimensiones humanas. Se llaman dimensiones porque son aspectos del ámbito “integral del ser humano”, y cubren los

• La formación militar y la toma de decisiones.

  Pedrojoelpb15LA FORMACIÓN MILITAR Y LA TOMA DE DECISIONES por CDA FAP PLASENCIA BECERRA PEDRO JOEL ESCUELA DE OFICIALES DE LA FUERZA AÉREA DEL PERÚ: JOSÉ A. QUIÑONES GONZALES 2016 ________________ ________________ TABLA DE CONTENIDO Capítulo I: Descripción de la realidad problemática 1 Capítulo II: Marco Teórico 2 Las fuerzas armadas

• LA FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES DOCENTES

  Jessica De La TorreUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Campus Camargo MEB RESUMEN LA FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES DOCENTES PRESENTA JESSICA ANDREA DE LA TORRE VÁZQUEZ MAESTRA GLORIA ROMERO GONZÁLEZ STA. ROSALÍA DE CAMARGO, CHIHUAHUA, MÉXICO Septiembre, 2018 LA FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LAS PRÁCTICAS

• La formación pedagógica desde el enfoque de la padagogía crítica

  cisalinTEMA: LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DESDE EL ENFOQUE DE LA PADAGOGÍA CRÍTICA AUTOR: LIC. CITLALY SANCHEZ LINARES (1) RESUMEN: En el presente ensayo se realiza un recorrido teórico sobre la pedagogía crítica y el papel del docente en Educación Básica en zona rural, de acuerdo a los planteamientos teóricos establecidos por

• LA FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ EN LA NIÑEZ

  portaljoseLA FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ EN LA NIÑEZEstructuración del esquema corporal (leboulch) el esquema corporal o imagen del cuerpo es laintuición global o conocimiento inmediato de nuestro en estado de reposo o en movimiento en función de lasinterrelaciones de sus partes y sobre todo de su relación con el espacio y

• LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO Y SU RELACIÓN EN LA PRÁCTICA PEDAGOGICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA: CASO ALDEA SIMÓN PLANAS

  lorenamari UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO Y SU RELACIÓN EN LA PRÁCTICA PEDAGOGICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA: CASO ALDEA SIMÓN PLANAS Autora: Doris Noguera. C.I 12.527.130 Tutor: Dr. Carlos

• LA FORMACIÓN PERMANENTE, EL CAMINO HACIA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

  KennyLuENSAYO LA FORMACION PERMANENTE, EL CAMINO HACIA LA PROFESIONALIZACION DEL DOCENTE. INTRODUCCION En este trabajo pretendo indagar sobre la formación del docente si en verdad cumple con las funciones básicas de formar. Si somos capaces de generar espacios de reflexión y análisis de nuestra práctica docente o solo somos esclavos

• La formación por competencias laborales y la enseñanza de la computación

  caicaguareLa formación por competencias laborales y la enseñanza de la computación Autor: MsC Enrique Cejas Yanes Datos: Vicerrector de Extensión Universitaria; profesor auxiliar de la Universidad Pedagógica para la Educación Técnica y Profesional “Héctor Pineda Zaldívar” Dirección: Calzada de Arday y calle 100, Reparto El Trigal, Boyeros, teléfono 44-2571, e-mail:

• La Formación Por Competencias; Una Visión Estrategia En La Formación De Las Personas.

  edgarsancheztorEnsayo: La formación por competencias; una visión estrategia en la formación de las personas. Hoy en día la gestión del capital humano se ha convertido en un papel primordial dentro de las organizaciones ya que este es el encargado de conducir a la entidad económica a los objetivos organizacionales planeados

• La formación práctica de los docentes- Reflexión y acción en el aula.

  sabrilomasLa formación práctica de los docentes- Reflexión y acción en el aula. Las teorías que fundamentan las prácticas reflexivas. El trabajo se basa en la investigación que le sirve de soporte, que se enmarca en los desarrollos del pensamiento del profesor. Se sustenta en los aportes teóricos que consideran al

• La formación práctica en la física

  PGARCIAAM0125001. Estime la fuerza que el agua ejerce sobre su tímpano cuando está en el fondo de una alberca a 5.0 m de profundidad La presión a la que está sometido un cuerpo inmerso en un fluido se calcula mediante la fórmula: P =ρ.h Donde ρ=peso específico del fluido h=profundidad

• La formación práctica en la física

  RainmakerSECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa

• La formación práctica en química

  andres.mora1 Selección múltiple con una respuesta correcta. Para convertir unidades se utilizan los factores de conversión de acuerdo a lo explicado en el anexo 3. Si un microgramo (µ) es = 10-6 g y 1 Kg = 103 g De acuerdo a ello para convertir 0, 0034 Kilogramos a microgramos

• La Formación Profesional

  victorsans1. Identificar cuál es la percepción (10 puntos fuertes y 10 puntos débiles) que tiene la sociedad española sobre la Formación Profesional. Para definir la Formación Profesional hay que valorar el conjunto de acciones formativas que la integran y que la configuran como un sistema formativo flexible, atractivo, adaptado a

• La Formación Profesional

  perrogatoteLa Formación Profesional derivada de la LOE establece la implantación de un nuevo módulo en los ciclos de grado superior, el módulo profesional de proyecto. Este módulo tiene como objetivo integrar las diversas capacidades y conocimientos del currículo de cada ciclo formativo, mediante el desarrollo de un proyecto por parte

• La Formación Profesional

  videl28Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação ISSN: 1681-5653 n.º 60/3 – 15/11/12 Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI-CAEU) Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI-CAEU) La formación profesional: práctica institucionalizada, estrategia escolarizada y proyecto

• La formación profesional de los estudiantes y de los derechos humanos

  torresPRODUCTO DECIMOSEGUNDO ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Nuestra sociedad cambia día a día sin embargo las costumbres, tradiciones, religión, nivel socioeconómico, valores y falta de educación entre otros, obstaculizan la formación de alumnos

• LA FORMACION PROFESIONAL DEL DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

  malupahuINDICE LA FORMACION PROFESIONAL DEL DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO 3 INTRODUCCION 3 MARCO LEGAL COLOMBIANO 4 HISTORIA DE LA FORMACION DOCENTE EN COLOMBIA 5 POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE 7 PLAN DECENAL DE EDUCACION 2006 - 2016 Y LA FORMACION DOCENTE 8 DESCENTRALIZACION - Planes territoriales de formación docente

• LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL MAESTRO: ESTRATEGIAS Y COMPETENCIAS

  Jimena Lara RosadoAutores: Léopold Paquay, Marguerite Altet, Evelyne Charlier, Philippe Perrenoud. 1. Los docentes están encargados de la organización de situaciones de aprendizaje, reforzar las habilidades prácticas. 2. Debería evolucionar y responder a los nuevos desafíos (pasar de ser practicante a profesional). 3. Se considera que es profesional como practicante cuando ha

• La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo

  AndresFCHTranscurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que lo convertiría en ser director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que se transformaría en el SENA. Una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma

• La formación profesional integral

  alexr1088SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA DOSQUEBRADAS TALLER # 4 Instructor: Mag. Oscar Morales Morales INSTRUCTOR: Mag. OSCAR MORALES M. ÉTICA.- CODIGO: 240201500 DENOMINACION: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL La formación profesional

• LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES

  zhorkLA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES Los tradicionales esquemas organizativos y conceptúales de la Formación Profesional han sido rebasados por las nuevas tendencias de la organización del trabajo, el surgimiento de nuevas demandas hacia los trabajadores y el nuevo papel que juegan, ante la formación los actores sociales.

• La Formación Profesional Integral gratuita

  nomejodahptaLa Formación Profesional Integral gratuita que imparte el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), según Ley 119 de 1994, se hace mediante un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona

• LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA INVESTIGACIÓN

  cristinajavierACTIVIDAD 3 ENSAYO: LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR CRISTINA RINCÓN FLECHAS TUTOR OMAR VIVAS CALDERON UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES BOGOTÁ, COLOMBIA NOVIEMBRE 2016 ________________ LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA INVESTIGACIÓN “la investigación es lo que ha permitido a la humanidad avanzar ya que al conocer el pasado

• La formación profesional y los retos

  Gabriel Séptimo La formación profesional y los retos La pandemia del Coronavirus significará desempleo y por ello debemos tener las herramientas necesarias para poder salir avantes en el mundo laboral. Nunca el tema de la formación profesional ha sido tan importante, ante la carencia de oportunidades y el cierre de empresas.

• LA FORMACION TECNICA PROFESIONAL

  Mercedes UrrutiaColegio: La Formación Técnica Profesional C:\Users\pelotudo\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\2E31154A.tmp Autor: Profesor: Fecha: Materia: Índice: * Monografía portada. 1 * Índice. 2 * Resumen. 3 * Introducción. 3 * Desarrollo. 5 * Historia del nivel o modalidad educativa: cuando y donde surgió. 6 * Contexto histórico. Función social. 7 * Otros aspectos relevantes. 9

• LA FORMACION VALORAL

  Rayones1“FORMACIÓN VALORAL” Los valores son correctas acciones de actuar, sin embargo para que estos adquieran realmente un valor una importancia deben ser aplicados en todas las acciones que realice el individuo en su vida cotidiana, de otra forma solamente son dichos, palabras que desaparecerán. De esta forma comprobamos que los

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• La Formación Vocacional Y La Familia

  AcarCrisLa educación Vocacional y la Familia La familia contribuye mucho más que la escuela o el ambiente extrafamiliar a la creación de actitudes radicales en los hijos. Estas actitudes profundas ante la vida pueden ser decisivas a la hora de adoptar una postura ante el futuro. Nadie está más próximo

• La formación y educación personal

  zthefynava24La formación y educación personal Un día en la escuela me preguntaron, ¿Qué quería ser de grande? -pensar en ese momento en el futuro -parecía lejano… pero con el tiempo; la educación que fui adquiriendo, me fue formando como persona y las experiencias vividas permitieron decidir mi profesión, he constatado

• La Formacion Y El Aprendizaje

  espriella’ La Formación Y El Aprendizaje De La Profesión Mediante La Revisión De La Practica* Juan M. Escudero (coord), Antonio Bolívar, María Teresa González y Juan M. Moreno . Cuando el currículum se identifica con un “programa", con unos objetivos preespecificados, y —sobre todo- con un conjunto de contenidos o

• La Formacion Y El Aprendizaje De La Profesion

  maricruz4La formación y el aprendizaje de la profesión mediante la revisión de la práctica El desarrollo y mejora de la profesionalidad docente, y con ello del propio centro pasa inexcusablemente también por lo que hagamos para aprender juntos de la práctica. El diseño, desarrollo y evaluación del currículum significa: ir

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  andiiEl curriculum y sus referentes normativos merecen ser continuamente reconstruidos a través de actividades y procesos de deliberación y decisión colegiada centrados en las prácticas de enseñanza. Reelaborar el curriculum significa, revisarlo en la acción, activa y críticamente poniendo en práctica la reflexión y el análisis personal-cooperativo, con el propósito

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  antloveLa formación y el aprendizaje de la profesión mediante la revisión de la práctica El curriculum y sus referentes normativos no deberían ser deberían ser reconstruidos solo en la planificación, sino que sería mejor reconstruirlos a partir de las actividades y procesos de deliberación y decisión centrados en las prácticas