Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• Leccion De Etica De Pregado

  sricogoSistemas ERP, La decisión de implementar un sistema ERP obedece a múltiples variables o necesidades de la empresa. El objetivo de este trabajo es determinar cuáles son las motivaciones que tienen las empresas para su implementación. Conocer cuáles son las principales áreas y niveles jerárquicos que deciden su adquisición e

• LECCION DE HONOR

  RociobebeLa película nos deja un mensaje que es no ser tramposos cuando hacemos cualquier actividad, ya sea en el estudio, en los deportes, en el trabajo, debemos competir con honestidad. En la película notamos que ay personas que hacen trampas para fingir algo que no son, en este aspecto yo

• Leccion De Honor

  oscalLECCION DE HONOR 1. CUAL ES EL OBJETIVO DEL CLUB DEL EMPERADOR? Motivar a las personas a que busquemos más conocimientos, basándonos en la lectura y en la investigación. 2. CUAL ES LA FILOSOFIA DE SN BENEDICT? La sabiduría que se adquiere ahi tiene que ser utilizada para el bien

• LECCION DE HONOR

  michelle_renduEn 2001, William Hundert, un jubilado Classics maestro, se vuela a un complejo de lujo en los Hamptons propiedad de uno de sus antiguos alumnos con el fin de ser el invitado de honor en una reunión improvisada. A medida que se instaló en él reflexiona sobre la evolución de

• Lección de la Administración de Empresas Japonesas

  jorvillaForo: Lección de la Administración de Empresas Japonesas de Francisco Javier Ramirez Ramirez - martes, 13 de mayo de 2014, 21:56 Buenas Noches Companeros y Tutor ¿Cuáles son las grandes lecciones que dejan las lecturas de los artículos de los recursos 1 y 2? La lectura 1:(Samurái vs Accionistas) habla

• Lección de lectura

  angelica2004ma Extranjero (Inglés) Teacher: Angélica Portilla C. Unit 3: “Enterteinment” English Worksheet Name:…………………………………….Date:……………………….. Grade: 2Nivel…… Objetivo de Aprendizaje: Leer y comprender texto relacionado con el tiempo libre y la entretención. 1. Lea atentamente el siguiente texto: Robert "Bob" Nesta Marley is the greatest ever reggae singer. He spread reggae and

• Leccion De Los Gansos

  mafe2011A partir de la lección de los gansos creo yo que las dificultades que se presentan en un equipo de trabajo, son casi siempre las mismas, la falta de comunicación , la falta de habilidad del líder del grupo por procurar el bienestar del mismo, el no aceptar que otros

• Leccion de los maestros

  Gloria BolañoEstas cuestiones desconcertaron a san Agustín y aparecen con toda su crudeza en el clima libertario de nuestra propia época. Hay Maestros que han destruido a sus discípulos psicológicamente y, en algunos raros casos, físicamente. Como contrapunto, ha habido discípulos, pupilos y aprendices que han tergiversado, traicionado y destruido a

• Leccion De Mandarin

  juanelomessi10Arigato- Gracias Sayonara- Adios Demo- Pero Watashi- =Yo conichiwa= hola comena o comenosay =perdon acte na =en fin nani =que sensei=profesor sempai= hermano mayor ichi=uno ni=dos san=tres Negai: Deseo. - Nettouhen: Gran pelea. - Nihon: Japón. - Nihon jin: Persona nacida en Japón. - Nihondo: Idioma japonés. - No: De

• LECCIÓN DE PRE SABERES

  nena55046LECCIÓN DE PRE SABERES Herramientas Telemáticas La Telemática abarca un gran campo tecnológico y científico que comprende el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes informáticas y los servicios de comunicación, que permiten el transporte, comunicación, almacenamiento y procesamiento de la información como datos, videos, voz, etc. Cuando se

• Lección De Pre Saberes De Comunicación Y Educacion

  mdhernandezaTexto 1 Vamos a iniciar la revisión de los conocimientos previos que tienen de este tema. Para ello les presento el fragmento de un texto de Jesús Martín Barbero, titulado "La educación desde la comunicación": "El lugar de la cultura en la sociedad cambia cuando la mediación tecnológica de la

• Leccion De Presaberes

  jennifer9657Act 1 Revision de presaberes MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Act. 1 Leccion de presaberes Act 1: Lección de Presaberes En esta primera unidad sobre Gestión del Mantenimiento en la empresa se analizaran los siguientes tópicos: 1. Definiciones básicas: Gerencia, Mantenimiento, Finalidad del Mantenimiento, Equipo, Mantenimiento Preventivo y Correctivo, Mantenimiento de Mejora, Planificación

• Lección de presaberes Question1

  yaracriolloLección de presaberes Question1 Puntos: 1 El Decreto 709 de 1991, hace referencia a: Seleccione al menos una respuesta. a. La necesidad de definir una política farmacéutica. b. El uso obligatorio de la Denominación Común Internacional (DCI) en la prescripción. c. La lista de medicamentos esenciales. d. La garantía de

• Leccion De Sanscrito

  limagagoLección 1. Introducción al sánscrito *El sánscrito es la lengua clásica por excelencia de la civilización India siendo el vehículo de una enorme y magnífica literatura religiosa, filosófica y artística. La gran antigüedad del idioma sánscrito y su abundante documentación lo hacen, además, muy valioso en lingüística comparada. *El sánscrito

• Leccion Del Pasivo

  aurorahb13Lección 22ª Estructura del Pasivo La estructura del pasivo de una empresa, a pesar de la flexibilidad que puede presentar, debe cumplir una serie de reglas básicas: El pasivo a largo plazo (bien sean fondos propios, bien pasivo exigible) debefinanciar en su totalidad el activo fijo de la empresa. Una

• Lección Doctrina aplicación del Derecho del Trabajo

  LEONEL2009Lic. Rolando Echeverría Morataya 7ª. Avenida 8-56 zona 1, Edificio El Centro local 221 Ciudad de Guatemala Guatemala, 12 de febrero de 2018 Alumnos se Secciones “D” y “E” Quinto semestre Faculta de Ciencias Jurídicas y Sociales Universidad de San Carlos de Guatemala Señores alumnos: Como se recordarán el día

• Lección escrita Cazadores de Sombras

  Dario AguirreLiceo Fernández Madrid Nombre: Darío Aguirre Curso: 10mo “A” Fecha: 01/12/2015 Tema: Lección escrita Cazadores de Sombras RESPONDA UN CUESTIONARIO CON 4 PREGUNTAS ABIERTAS 1. Organice el mapa de la historia CAZADORES DE SOMBRAS 1. Conviértase en el Psicólogo de los personajes de esta historia, descríbales y descubra cuales fueron

• LECCIÓN ESCRITA DE FÍSICA

  Fabian AlmeidaUNIDAD EDUCATIVA “CARLOS MARTÍNEZ ACOSTA” LECCIÓN ESCRITA DE FÍSICA NOMBRE:………………………………………. CURSO:…………………………. FECHA:………………………………. Instrucciones: 1. Encierre en un círculo el literal que corresponda a la respuesta correcta 2. Resuelva lo solicitado de forma individual CUESTIONARIO 1. La parte de la Física que estudia el movimiento sin importar las causas que lo

• LECCION ESPECIAL

  LECCION ESPECIAL Escrita por Ysrael Hernández LA BANDERA DOMINICANA Materiales: Una Bandera Dominicana Textos Bíblicos: Juan 8:32, 36, Juan 3:16, Romanos 6:23, I Corintios 15:3-4, I Pedro 3:18, Objetivo General: Que la niñez dominicana conozca el mensaje de salvaciónque esta impreso en nuestros símbolos patrios. Y los que conocen a

• LECCION ESPECIAL

  digitacionesjtLECCION ESPECIAL Escrita por Ysrael Hernández LA BANDERA DOMINICANA Materiales: Una Bandera Dominicana Textos Bíblicos: Juan 8:32, 36, Juan 3:16, Romanos 6:23, I Corintios 15:3-4, I Pedro 3:18, Objetivo General: Que la niñez dominicana conozca el mensaje de salvaciónque esta impreso en nuestros símbolos patrios. Y los que conocen a

• Leccion Evaluativa

  Dante1980Historia de la Ingeniería Industrial en Colombia Tomado de: Historia de la Ingeniería Industrial, publicado en: www.sitesled.com/members/zonacronica/pix4blog/HistoriadelaIngenieriaIndustrial. ppt. Presentación realizada en la Universidad Javeriana, la cual recoge apartes de la historia de la Ingeniería Industrial en Colombia. (Consulta Diciembre de 2005) HISTORIA DE LA INGENIERÍA COLOMBIANA ‘INGENIERÍA’ PREHISPÁNICA Después de

• Lección Evaluativa

  calberdecaAct 4: Lección Evaluativa 1.Epistemología A que hace referencia el término "presocratico" Pensadores que tiene como referencia a Socrates. Pensadores que se inicial en la escuela de Socrates Pensadores que se dieron antes de Socrates. Pensadores que plantea que Socrates no es filosofo Filosóficamente se conoce tales de Mileto por

• Leccion Evaluativa

  julugofoPSICOLOGIA DE LOS GRUPOS TEXTO 1 La conducta humana es afectada por la herencia genética y por la experiencia. Las formas en que las personas se desarrollan se moldean por la experiencia y las circunstancias sociales dentro del contexto de su potencial genético heredado. Las características del medio social de

• LECCION EVALUATIVA

  OmairablancoEn los modelos de transporte la meta que se propone es: Su respuesta : Minimizar el costo de envío total de un producto correcto La esquina noroeste es la más fácil para determinar una solución básica factible, pero su problema es Su respuesta : Su solución es adecuada pero no

• Leccion Evaluativa

  julianasichi1 A cuál modelo de Inventario pertenece el comportamiento representado en la siguiente figura: Seleccione una respuesta. a. Modelo de Manufactura sin déficit. b. Modelo de Manufactura con déficit. c. Modelo de compra con déficit. d. Modelo de compra sin déficit. 2 Seleccione la respuesta correcta según corresponda. Establece categorías

• Leccion Evaluativa

  daramirezma3. Aplicación de la Memoria Dinámica con Malloc() y Free(). Se requiere implementar un programa codificado en C++ que haga uso de la gestión dinámica de memoria con las funciones malloc() y free(), que por medio de un menú de opciones permita insertar y visualizar la información de tres cursos

• Lección Evaluativa

  slsanabriavAct 4: Lección Evaluativa 1 Lección evaluativa unidad Uno. Esta es la lección evaluativa de la unidad Uno. Aquí vamos a tratar los temas que se han trabajado a lo largo de la Unidad. La lección no tiene límite de tiempo, usted puede emplear el tiempo que necesite, una vez

• Leccion Evaluativa

  jucavalLa tecnología se considera como uno de los determinantes de: Seleccionar una sola respuesta Seleccione una respuesta. a. La oferta b. El punto de equilibrio c. El punto critico d. La demanda 2 El número de compradores se considera como uno de los determinantes de: Seleccione una sola respuesta. Seleccione

• Leccion Evaluativa

  tatianaarenasAct 4: Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 9 de marzo de 2013, 11:43 Completado el: sábado, 9 de marzo de 2013, 12:12 Tiempo empleado: 29 minutos 40 segundos 1 En el antiguo Egipto se llegó a un sistema de Administración casi totalmente estatal, cuya característica

• Lección Evaluativa

  glorisferMediante esta estrategia se recurre a aportes de recursos financieros en calidad de participación dentro de la empresa, los cuales pueden son retornados al prestamista mediante la venta a futuro de su participación o la repartición de dividendos. Este comentario hace referencia a? Seleccione una respuesta. a. creditos b. Inversion

• Lección Evaluativa

  luisantonioriosAct. 4 Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Si nos ofrecen un préstamo a una tasa de interés nominal anual del 36% capitalizable mes vencido, la verdadera tasa que debemos pagar por el costo del préstamo es: Seleccione una respuesta. a. 3% Mensual. b. 39% Anual c. 3,55% Mensual. d.

• Lección Evaluativa

  lennislealAct 4: Lección Evaluativa 1 <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a

• Leccion Evaluativa

  chelitaminitaAct 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 La jornada laboral máxima legal es de 8 horas diarias, y por regla general las 8 horas se deben trabajar durante el día, así que si se trabaja más o adicional de las 8 horas al día, entonces se incurre en Horas

• Lección Evaluativa 1

  lorenacarvajalAct 4: Lección Evaluativa 1 Teniendo en cuenta esta figura, la interdisciplinariedad se puede comprender como: (Clic para abrir la imagen ) Su respuesta : Componer e integrar elementos y perspectivas. Respuesta correcta: Componer e integrar elementos y perspectivas. La imagen representa la combinación de diferentes elementos que conjuntamente componen

• Leccion Evaluativa 1

  manueljoaquinLección evaluativa 1 Las consecuencias de los factores de riesgos se pueden dar: 1. En la salud de las personas 2. En los materiales, procesos e instalaciones 3. En los puestos de trabajo 4. En las condiciones de trabajo Su respuesta : Si 1 y 2 son correctas Muy Bien!

• Leccion Evaluativa 1

  walopezo1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Retomando la lectura anterior sobre la escuela del psicoanálisis, existe un método que permite

• LECCIÓN EVALUATIVA 1

  anamari211 Para las empresa ser más competitivas se utilizan herramientas como el ERP el cual requiere para su exitosa aplicación que en la empresa: Seleccione una respuesta. a. Todas las actividades de fabricación estén claramente definidas b. Todas las actividades se conozcan c. Modificaciones a todos los procesos d. Todas

• Leccion Evaluativa 1

  nitoroz1 En las integrales definidas, cuando uno de los límites en infinito, a ésta se le llama Seleccione una respuesta. a. Integral propia b. Integral indefinida c. Integral infinita d. Integral impropia 2 El procedimiento para solucionar la integral , es por: Seleccione una respuesta. a. Partes b. División sintetica

• Lección Evaluativa 1

  yvp29Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 El aprendizaje colaborativo representa una teoría y un conjunto de estrategias metodológicas que surgen del nuevo enfoque de la educación, donde el trabajo cooperativo en grupo es un componente esencial en las actividades de enseñanza-aprendizaje. Más que una técnica, el aprendizaje colaborativo

• Leccion Evaluativa 1

  care135Act 4: Lección evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Si deseara caracterizarse el tráfico vehicular, es decir si corresponde a taxis, buses, busetas, camiones, motos, vehículos particulares y sistemas de transporte masivo, sobre el cual se realizaron las mediciones de ruido, podría emplearse: Seleccione una respuesta. a. De acuerdo con el

• Lección Evaluativa 1

  joseminaMatematicas financieras Actividad 4. Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Question 1 Puntos: 1 Se solicita un prestamo de $ 45.000.000 en un crédito para vivienda durante 15 años con un interés del 14,5 % anual. Cual será el pago de la cuota fija mensual? Seleccione una respuesta. a.

• Leccion Evaluativa 1 De Sociologia

  ingenieroluisgil23/4/2014 Campus06 2014-1 http://66.165.175.253/campus06_20141/mod/quiz/review.php?q=58&attempt=23003 1/4 1 P untos : 1 Seleccione una respuesta. a. Sujeto (investigador que estudia; objeto (realidad investigada) b. Sujeto (investigador que estudia; Estructura Social (instituciones existentes) Falso; esta afirmación no es correcta c. Sujeto (investigador que estudia; sujeto ( individuos estudiados) d. Objeto (Realidad estudiada); disciplina

• Leccion Evaluativa 1 Diseño De Proeyctos

  luna3923Act 4: Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 23.8/25 Comenzado el: domingo, 16 de septiembre de 2012, 14:10 Completado el: domingo, 16 de septiembre de 2012, 14:23 Tiempo empleado: 13 minutos 6 segundos Puntuación bruta: 9.5/10 (95 %) Calificación: de un máximo de Continuar 1 Puntos: 1 La comunidad

• Leccion Evaluativa 1 Estadistica Compleja

  briyivelz16Leccion evaluativa 1 Fabián y Pilar estudian en un mismo curso. La probabilidad de que Fabián no pierda ninguna materia es del 85% y la de Pilar es del 90%. Cual es la probabilidad de que los dos no pierdan ninguna materia? Seleccione una respuesta. a. 0,175 b. 1,35 c.

• LECCION EVALUATIVA 1 EVALUACION DE PROYECTOS

  enriquetarcPuntos: 1 Cuando se realizan proyecciones a términos corrientes, los incrementos de capital de trabajo se realizan para: Seleccione una respuesta. a. Mantener Activo corriente b. Para mantener caja y bancos c. Mantener el poder adquisitivoCORRECTA d. Mantener la inversión fija 2 Puntos: 1 Segun la lectura los Empresarios Colombianos

• Leccion Evaluativa 1 Fundamentos De La Administracion

  Duban.Romero1. De acuerdo con la lectura, todas las empresas deben emplear las funciones administrativas tales como: Previsión, planeación, organización, dirección y Supervisión Previsión, planeación, organización, dirección y control Previsión, planeación, organización, Financiación y control Previsión, planeación, organización, dirección y administración 2. Los fundamentos básicos de la administración que permiten imprimirle

• Leccion Evaluativa 1 Inferencia Estadistica

  eamontesinoAct. 4. Lección evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Para determinar el área de un intervalo de confianza para la varianza se usa: Seleccione una respuesta. a. La T-student b. La Ji-cuadrado c. La F de Fisher d. La Normal estándar Question2 Puntos: 1 Existen dos criterios para valorar si una

• Leccion Evaluativa 1 Instrumentos Y Mediciones

  Es el grado de concordancia dentro de un grupo de mediciones Seleccione una respuesta. a. PRECISIÓN b. EXACTITUD c. SENSIBILIDAD d. RESOLUCIÓN 2 Defina Patrón de Medida : Seleccione una respuesta. a. Una dimensión exacta de un elemento. b. Un sistema métrico con todos los múltiplos. c. Es una medida

• LECCION EVALUATIVA 1 MACRO

  cjfwczy1 Puntos: 1 Uno de los determinantes de la actividad económica en el corto plazo, es la tasa de interés, en este sentido una variación de la tasa de interés puede afectar positiva o negativamente la actividad económica a través del impacto sobre la demanda final. Si el Banco de

• LECCION EVALUATIVA 1 MATEMATICAS FINANCIERAS

  ampuraAct 4: Lección Evaluativa No. 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 13 de marzo de 2013, 20:31 Completado el: miércoles, 13 de marzo de 2013, 21:26 Tiempo empleado: 54 minutos 14 segundos 1. El riesgo que indica la posibilidad de que una inversión no pueda liquidarse con facilidad

• LECCION EVALUATIVA 1 METODOS DETERMINISTICOS

  wasaby2013METODOS DETERMINISTICOS ) Usted está aquí • Campus08 2013-1 • ► 102016A • ► Cuestionarios • ► Act 4: Lección Evaluativa 1 • ► Revisión Act 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 12 de marzo de 2013, 04:01 Completado el: martes, 12 de marzo de

• Lección Evaluativa 1 Prospectiva Estratégica

  lrestrepoPROSPECTIVA ESTRATEGICA CALIFICACIÓN: 22.8 DE 38=3 Act 4: Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 6 de marzo de 2013, 19:39 Completado el: miércoles, 6 de marzo de 2013, 20:35 Tiempo empleado: 55 minutos 42 segundos 1 El escenario tendencial, se determina mediante las proyecciones del comportamiento

• Leccion Evaluativa 1 Seminario De Investigacion

  kika198429Act 4 LECCIÓN EVALUATIVA UNO (1) Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el miércoles, 26 de marzo de 2014, 20:25 Completado el miércoles, 26 de marzo de 2014, 20:58 Tiempo empleado 32 minutos 27 segundos Puntos 9/10 Calificación 28.8 de un máximo de 32 (90%) Comentario - Excelente. Felicitaciones

• Leccion Evaluativa 1 Sociologia

  samigaboAct 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el sábado, 21 de septiembre de 2013, 00:31 Completado el sábado, 21 de septiembre de 2013, 00:58 Tiempo empleado 27 minutos 15 segundos Puntos 10/10 Calificación 38 de un máximo de 38 (100%) Comentario - Muy bien, excelente resultado Question1

• Leccion Evaluativa 1-estadistica Descriptiva

  ALEJABUCHELI1993En un estudio se registra la cantidad de Horas de T.V. a la semana que ve un grupo de niños escogidos de un colegio de la localidad de Puente Aranda en Bogotá Horas de TV No. Niños 3 – 5 6 5 – 7 13 7 – 9 9 9

• Leccion Evaluativa 11 Tec Investi

  luluisSeleccione una respuesta. a. Diferente pendiente b. Inversa pendiente c. Reciproca pendiente d. Misma pendiente 4 Puntos: 1 La gráfica de una función de la forma y = f(x) = mx + b donde m y b son números reales; es una línea recta que tiene como pendiente m y

• Leccion Evaluativa 1_Macroeconomia

  Mariagna_TCLECCION EVALUATIVA 1 1 De acuerdo a la lectura del PIN nominal y PIB real, la definición de PIB nominal es la siguiente: Seleccione una respuesta. a. El PIB nominal, mide el crecimiento de la economía de acuerdo con los volúmenes de producción total a precios de un año base.

• LECCION EVALUATIVA 2

  arledylopez1 Los costos que aunque no están relacionados directamente con Mantenimiento, pero si están originados de alguna forma por éste, que clase de costos consideran que son estos, es decir aquellos que se estan conceptuando en el enunciado, según la lectura: Seleccione una respuesta. a. De tiempos pérdidos b. De

• Leccion Evaluativa 2

  neno12Se tiene una cuerda tensa con una tensión de 30 N y de longitud L=4m; si la velocidad de la onda es de 40m/s entonces la masa de la cuerda es: Seleccione una respuesta. a. 75 g b. 0,75 kg Incorrecto c. 250 g d. 150 g 2 Un cuerpo

• Leccion Evaluativa 2

  joseluis32990007: Act 8: Lección Evaluativa 2 CULTURA POLITICA Intersemestral 2012-2► 90007 ► Cuestionarios ►Act 8: Lección Evaluativa 2 ► Intento 1   Act 8: Lección Evaluativa 2 Históricamente 1 Puntos: para que el pueblo rechace o apruebe un proyecto de ley 1 sobre educación. Como ciudadano/a usted: http://208.39.106.105/inter_20122/mod/quiz/attempt.php?id=1894 El alcalde

• Lección Evaluativa 2

  eromAct 8: Lección Evaluativa 2 Question 1 Puntos: 1 1. Se puede afirmar que un principio quien preside las relaciones interpersonales es que la representación que uno se forma del otro en ella influyen también dos componentes: Seleccione al menos una respuesta. a. Conocimientos culturales b. Experiencias sociales c. Autoestima

• LECCION EVALUATIVA 2 DE ERGONOMIA

  AnyelaAct. 8. Lección Evaluativa No. 2 Question 1 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla,

• Leccion Evaluativa 2 Estadistica Descriptiva

  johnllanero1 Una distribución bidimensional o bivariante puede representarse gráficamente en un plano cartesiano, ubicando en el eje horizontal o abscisa los valores de la primera variable denominada X y en el eje vertical u ordenada, los valores de la segunda variable, Y. De manera pues que se grafican tantas parejas

• Leccion Evaluativa 2 Etica

  gaph_1116Leccion Evaluativa 2 Etica Para Pregrado 1. Del artículo se puede deducir que la tendencia o no a la homosexualidad no depende de la crianza de lo padres sino de otros: a. Ninguna de las anteriores b. Familiares c. Factores correcto d. Situaciones 2. Teniendo en cuenta que se había

• Leccion Evaluativa 2 Gerencia Estrategica

  calopezarCómo se constituye matemáticamente el punto de equilibrio? Seleccione una respuesta. a. La razón entre los costos fijos y la sumatoria entre precio de venta unitario y el costo total de ventas b. La razón entre los costos fijos y la diferencia entre el precio de venta unitario y el

• LECCION EVALUATIVA 2 LOGISTICA

  MIRYEYSA1 Identifique los sistemas típicos de distribución física. Seleccione al menos una respuesta. a. Sistemas combinados b. Sistemas directos c. Sistemas múltiples d. Sistemas escalonados 2 Al contemplar los costos de la distribución física deben tenerse en cuenta, los costos directos de cada una de las actividades que engloba como

• Leccion Evaluativa 2 Ppu

  yohannamuMisiòn: La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, tiene como misiòn contribuir a la educaciòn para todos a travès de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigaciòn, la acciòn pedagògica, la proyecciòn social y las innovaciones metodològicas y didàcticas, con la utilizaciòn de las tecnologìas de la

• Leccion Evaluativa 2 Programacion Lineal

  chester24962Act: 8 Leccion evaluativa No 2 1 Puntos: 3 El método grafico es de mucha utilidad en la solución de problemas de programación lineal en los que intervienen: Seleccione una respuesta. a. tres variables b. Multiples variables c. Dos variables (correcta) d. Una variable 2 Puntos: 4 Considere un punto

• LECCION EVALUATIVA 2 TECNICAS DE INVESTIGACION UNAD 2013

  magalucasAct 8 Lección evaluativa N 2 Question1 Puntos: 1 Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Los principales parámetros de análisis utilizados en

• LECCION EVALUATIVA 2 TERMODINAMICA

  carlosindustriaAct 8: Lección evaluativa 2 – CALIFICACION 30,4 de 38 Question 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Calcule

• LECCION EVALUATIVA 3

  edwardesco30LECCION EVALUATIVA 3 TRANSFERENCIA CALOR 15.3 DE 17 Question1 Puntos: 1 En los intercambiadores de placas, el espacio entre dos placas térmicas se denomina Seleccione una respuesta. a. Canal b. Coraza c. Paso d. Area Question2 Puntos: 1 Los intercambiadores que enfrían fluidos por un proceso de expansión de gas

• LECCION EVALUATIVA 3 FARMACIA HOSPITALARIA

  sandravaldezManejo de stocks en el Servicio Farmacéutico Se define como la cantidad óptima de insumos que debe poseer un servicio determinado, de tal forma que pueda prestar el servicio sin contratiempos, pero a la vez sin tener exceso de existencias. Los stocks deben ser definidos por el Comité de Farmacia

• LECCION EVALUATIVA 4

  yttunonpAct 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Si la carga eléctrica presente en una región es de valor negativo, entonces podemos afirmar que la aceleración y el campo eléctrico: Seleccione una respuesta. a. están orientados en direcciones positivas b. no tienen ninguna relación entre sí c. están orientados en

• Leccion Evaluativa 4 - Salud Ocupacional

  llanoadentroLección evaluativa 1 Las consecuencias de los factores de riesgos se pueden dar: 1. En la salud de las personas 2. En los materiales, procesos e instalaciones 3. En los puestos de trabajo 4. En las condiciones de trabajo Su respuesta : Si 1 y 2 son correctas Muy Bien!

• Leccion Evaluativa 8 Psicofisiologia

  sonia16572La prueba diagnóstica perteneciente al campo de la Neurofisiología que consiste en el registro de la actividad eléctrica cerebral mediante el empleo de unos electrodos (en forma de moneda) que recogen los diferentes impulsos eléctricos cerebrales, un amplificador, un aparato de registro que transforma dichos impulsos en un registro de