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Actividad De Aprendizaje 10. ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 767.872 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Actividad De Aprendizaje Final

    Actividad De Aprendizaje Final

    Actividad de Aprendizaje Final Resuelve los siguientes problemas utilizando tus conocimientos Algebraicos y el Pensamiento Lógico y Matemático. Nota: Ningún problema será válido sin procedimientos. 1. Juan compro 2 kilo de tortillas, en su clase de física aprendió que el peso de un cuerpo es inversamente proporcional al cuadrado de su distancia al centro de la tierra y radio de la tierra es de aproximadamente 6500 kilómetros ¿crees que con estos datos pueda conocer el

    Enviado por smartmmc123 / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 10 Ppu

    Actividad 10 Ppu

    La innovación tecnológica como nueva responsabilidad sustantiva de la UNAD, se contextualiza en la «sociedad del conocimiento»; tiene que ver con la responsabilidad de la universidad para contribuir a cerrar la «brecha o división digital»1 y con el nuevo impulso a las tecnologías en sentido amplio (biotecnología, nanotecnología) en las que el sector de educación superior debe y puede incursionar dada su capacidad de emprendimiento y creatividad, reconocida en múltiples contextos. Los vertiginosos avances e

    Enviado por Chegar24 / 214 Palabras / 1 Páginas
  • ACTIVIDAD 10 DE LOGICA

    ACTIVIDAD 10 DE LOGICA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Actividad 10. Trabajo Colaborativo Presentado por: OSCAR JAVIER SUAREZ ANGEL CODIGO 80540414 IVAN YECID RODRIGUEZ CODIGO SAUL ARMANDO AMEZQUITA CODIGO 80540533 Presentado a: JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNICAS E INGENIERIA Ingeniería Industrial Lógica Matemática Curso 90004-Grupo 5 Mayo de 2012 INTRODUCCION Este trabajo está desarrollado con el fin de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la aplicación de los temas de la materia en

    Enviado por SAULARMANDO760 / 1.930 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje D (semana 04) ÉTICA PROFESIONAL

    Actividad De Aprendizaje D (semana 04) ÉTICA PROFESIONAL

    Pregunta 1 10 de 10 puntos Correcta El objeto de estudio de la ética es la [1] y los actos humanos. Las matemáticas por ser ciencias comprobables se consideran dentro de las ciencias [2] o ideales. Es imposible considerar a la ética como parte de las ciencias [3] o materiales con una orientación práctica basada en la experiencia. Los motivos y el porqué de la bondad en la conducta de las personas, pertenece al carácter

    Enviado por mar883 / 1.028 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje

    UNIDAD DE APRENDIZAJE I Derecho Minero e Hidrocarburos Plan de Sesión de Aprendizaje Nº 01 f)Trabajo : Los alumnos realizan una lectura analítica de la información y elaboraran lo siguiente : ¿ Cómo entiende Ud., el derecho Minero ? ¿ Cómo se relaciona el Derecho Minero con el Derecho Constitucional, el Derecho Administrativo, el Derecho Penal y el Derecho Civil ? ¿ Por qué se dice que el Derecho Minero tiene parte del derecho público

    Enviado por mili100 / 1.857 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 2

    Actividad De Aprendizaje 2

    Actividad de Aprendizaje 2 Unidad 3 Propósito: Destacar la utilización del cuerpo como herramienta básica de comunicación que define, a su vez, exigencias intelectuales y afectivo-emocionales al espectador, a partir de una lectura de apoyo. Instrucciones: 1. Después de leer los textos de Mayra Aguirre y Susana Mariño: La naturaleza antropológica del bailarín y El gesto: embrión de la danza moderna, selecciona una obra de danza clásica o contemporánea que consideres adecuada, ya sea que

    Enviado por jaazimba28 / 218 Palabras / 1 Páginas
  • UNIDAD 1 PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - LA COMUNICACION

    UNIDAD 1 PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - LA COMUNICACION

    a. Define el concepto de comunicación y señala cuál es la importancia de ésta en la vida del hombre. La comunicación es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos mensajes, para que esto sea posible es indispensable que exista un comunicador, un receptor y un lenguaje de comunicación que sea común entre ellos. Existen diferentes barreras en la comunicación, que pueden dificultar la recepción o la emisión del mensaje y cumplir el objetivo de

    Enviado por isabelhdezf / 363 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 2

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 2

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y

    Enviado por vjyo / 474 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje: “Conceptos básicos sobre el motor y la bomba Lineal Mecánica”

    Actividad de aprendizaje: “Conceptos básicos sobre el motor y la bomba Lineal Mecánica”

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA UNO Actividad de aprendizaje: “Conceptos básicos sobre el motor y la bomba Lineal Mecánica” APRENDIZ: Nombres: ELVIS HOLVEIN AMADO GONZALEZ Email: elvisholvein@gmail.com Opción elegida para desarrollar la actividad : Opción Uno: (Taller) X Opción Dos: (Biblioteca ) INSTRUCCIONES: Descripción: Para la realización de la actividad el participante dispone de dos opciones, entre las cuales debe optar por una ya que con cualquiera de ellas evidencia la realización de la actividad: Opción

    Enviado por joto1027 / 267 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE LA LECHE MATERIALES Y REACTIVOS PRUEBA DE YODO

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE LA LECHE MATERIALES Y REACTIVOS PRUEBA DE YODO

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE LA LECHE MATERIALES Y REACTIVOS PRUEBA DE YODO 2 tubos de ensayo 1 Gotero Fuego (mechero) Recipiente de agua fría Solución de Yodo al 0.05% PRUEBA DE ALCOHOL 2 tubos de ensayo 2 medidores 5 mL Solución de alcohol al % PRUEBA DE CALENTAMIENTO 2 recipientes de vidrio (Beackers) Estufa Termómetro de 100 °C PROCEDIMIENTO PRUEBA DE YODO 1. Se mezcló bien la muestra de leche con la harina y

    Enviado por yyvg11 / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad DE Aprendizaje 3 TIC 1 ETAPA 2

    Actividad DE Aprendizaje 3 TIC 1 ETAPA 2

    GALILEO LA CAIDA DE LOS CUERPOS Parece ser que lo que viene a continuación es más leyenda que realidad, pero se ajusta tan bien al carácter del joven Galileo que merece ser verídico, y quizás incluso los es. Los historiadores no se ponen de acuerdo. La verdad es que no queda documentación del asunto, aunque debió existir. El caso es que Galileo convoco por escrito a toda la comunidad universitaria al pie de la famosa

    Enviado por Isra9887 / 256 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDA DE APRENDIZAJE. Actividad diagnostica

    ACTIVIDA DE APRENDIZAJE. Actividad diagnostica

    ACTIVIDA DE APRENDIZAJE. Actividad diagnostica 1. Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales que posee la ciencia. 2. Obtener conclusiones 3. Realizar la lectura ¿Qué es la ciencia? De Mario Bunge. 4. Realizar en plenaria una comparación entre las conclusiones obtenidas y las ideas principales de la lectura señalada. 1. Fáctica: describe los hechos tal y como son. 2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. 3. Analítica: la

    Enviado por lolahola12345678 / 1.710 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad de aprendizaje: la rotación de los indicadores financieros

    Actividad de aprendizaje: la rotación de los indicadores financieros

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN: Nombre de la actividad: Indicadores Financieros de rotación. Instrucción clara del paso a paso Productos Alimenticios Sorocho S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de productos lácteos. A continuación se presentan los estados financieros clasificados correspondientes a los 3 últimos años, con base a los cuales se pide lo siguiente: Punto 1: Calcular los indicadores de Rotación. Punto 2: Contestar las siguientes interrogantes: a. ¿Cómo ha evolucionado la liquidez

    Enviado por juankmylo23 / 256 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

    1. Explica cada característica de Lenguaje, Lengua y Habla. 2. Resuelve las siguientes actividades: 2.1 Explica el significado de cada una de las siguientes frases hechas. Luego expresa la misma idea de forma culta.  Se fue sin decir esta boca es mía: significa que una persona se retira de un lugar; sin haber dicho nada a nadie. Forma Culta: Se fue sin decir despedirse.  No tiene donde caerse muerto: significa que él o

    Enviado por hiali / 1.170 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 10 Herramientas Telematicas

    Actividad 10 Herramientas Telematicas

    Problema No 4 1- Las tres redes sociales más populares entre los jóvenes son:son: A- Facebook B- Twitter C- Instagram 2- Consejos para la participación segura en redes sociales 1. Lee las políticas de uso y privacidad de los diferentes servicios antes de utilizarlos, sobre todo lo relacionado con la política de privacidad y la propiedad última de los que se publica en la red social. 2. Piensa antes de publicar, no sea que luego

    Enviado por ark85 / 363 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 ADMINISTRACION DE EMPRESAS

    ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 ADMINISTRACION DE EMPRESAS

    ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 Aporte individual LORENA MARCELA MIRANDA PABON COD 90001_1973 HELIANA MAGALLY VILLARREAL TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ADMINISTRACION DE EMPRESAS VALLEDUPAR/CESAR 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo se ha realizado con el fin de analizar y desarrollar las actividades propuestas en la guía del trabajo colaborativo en cuanto se refiere al espacio académico Proyecto pedagógico unadista. Tomando en cuenta la información obtenida del módulo en donde se nos enseña cómo

    Enviado por cikitri / 1.538 Palabras / 7 Páginas
  • Actividades De Aprendizaje

    Actividades De Aprendizaje

    Actividades de aprendizaje Actividad exploratoria Lenguaje algebraico Propósito: Diagnosticar los conocimientos sobre la representación del lenguaje cotidiano en un lenguaje algebraico y de la terminología algebraica. Instrucciones: 1. Escribe una expresión algebraica que represente cada uno de los siguientes enunciados en lenguaje cotidiano. Lenguaje cotidiano Lenguaje algebraico a) Oscar tiene una edad determinada. X b) Horacio tiene 3 años menos que Oscar. x-3 c) Carlos tiene la mitad de la edad que Horacio 1/2x d)

    Enviado por Juan2342 / 240 Palabras / 1 Páginas
  • ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2

    ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2

    CASO PROPUESTO Una Empresa productora de elementos electrónicos tiene el compromiso de fabricar 10.000 unidades de un elemento que requiere una sola operación de moldeo en su producción, en un término de tiempo de 13 semanas. Los datos de interés en el caso expuesto son los siguientes: 1. El ciclo utilizado en la determinación de costos se calcula con un suplemento adicional del 10%. Es decir, a los Tiempos de ciclo se les incrementa el

    Enviado por yngwiecris / 665 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 4 Taller De Aprendizaje

    Actividad 4 Taller De Aprendizaje

    Actividad SF 4c Taller de Aprendizaje POLITICA DE CALIDAD Nuestra premisa, en Compañía Procesadora de Carnes S.A. (Establecimiento Oficial 392), es elaborar alimentos sanos, saludables y seguros, acompañado ésto de un desempeño orientado para aumentar la satisfacción de nuestros clientes. Trabajamos para ello con carne de novillos cuidadosamente elegidos, alimentados en campos de nuestras pampas y eso se nota en el sabor de nuestros productos, siendo reconocida en el mundo. Utilizamos sistemas preventivos y de

    Enviado por auras / 2.990 Palabras / 12 Páginas
  • Actividad 10 Planeacion Alimentaria Trab Colb Numero Dos

    Actividad 10 Planeacion Alimentaria Trab Colb Numero Dos

    ACTIVIDAD # 10 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD DOS PRESENTADO POR: NANCY YAMILE CHAPARRO LOPEZ COD. 10593129 PRESENTADO A: SALOMON GOMEZ 301015_21 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA DE ALIMENTOS CEAD – DUITAMA “Sin alimentos no es posible que haya paz duradera, democracia, ni desarrollo” DUITAMA – BOYACA “Sin alimentos no es posible que haya paz duradera, democracia, ni desarrollo”, dice el Programa Mundial de Alimentos, PMA. Por eso ahora, cuando se habla en el

    Enviado por tatan93 / 5.102 Palabras / 21 Páginas
  • Actividad 11 Trabajar En Colaboracion Para Contruir El Aprendizaje

    Actividad 11 Trabajar En Colaboracion Para Contruir El Aprendizaje

    ACTIVIDAD 1 A).- ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula? R= Asistiendo a talleres, cursos, diplomados, analizando planes y programas y poniéndolos en practica, participando en los consejos técnicos escolares. B).- De que forma esta opción les ha servido como potencia para pensar la actividad educativa del siglo XX1 y reorientar a sus alumnos. R= Poniendo en practica los aprendizajes esperados adquiridos, compartiendo experiencias de los compañeros enriqueciendo la planificación. C).- ¿Que obstáculos

    Enviado por 650517 / 343 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    Después de haber realizado las actividades iniciales (Sondeo, Evaluación de Inducción y Participación en el Foro Social), es momento que usted empiece a desarrollar el taller principal de la semana, el cual tiene que ver con la generación de una propuesta de actividades de implementación, en un subprograma, de los estudiados en el material de la semana. Para desarrollar una propuesta de un programa o subprograma de salud y seguridad en el trabajo, en una

    Enviado por / 1.926 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 2

    Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 2

    Pregunta 1 1. Son características de la reingeniería de procesos: Respuesta a. Desarrolla el capital intelectual b. Se vincula a formas inéditas de organización económica, política y social c. Se le conoce como la quinta generación de la calidad d. Rediseña procesos completamente, a fin de mejorarlos 1 puntos Pregunta 2 1. Generación de la calidad donde hubo que recurrir a mecanismos para evitar que los productos defectuosos salieran al mercado y no confiar en

    Enviado por LeslieSimps / 370 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD La actividad de aprendizaje de la primera unidad está conformada por el anexo 01 que se encuentra en el texto básico, y los ejercicios cualitativos y cuantitativos que se encuentran en la I Unidad del texto básico de macroeconomía. Por otro lado, también debe tratar de responder a las siguientes preguntas: 1. Cuáles son las principales diferencias entre la riqueza nacional y la riqueza personal? Explique. 2. Que

    Enviado por luskana / 921 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 10 Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagogico Unadista

    Actividad 10 Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagogico Unadista

    PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 FASE GRUPAL ANGEL ALBERTO MORENO CERQUERA – 7.731.159 90001_524 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA DE SISTEMAS BOGOTA D.C. - COLOMBIA 2013 Introducción El siguiente trabajo se realiza con un fin determinado, y es que nosotros como estudiantes comprendamos las diferentes teorías de la motivación para analizar e identificar las necesidades más apremiantes de la Región en que habitamos. Con el desarrollo de esta actividad

    Enviado por angelina83 / 1.548 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje Etapa 3 Español 1

    Actividad De Aprendizaje Etapa 3 Español 1

    Introducción Aquí pondré en este trabajo los diferentes conceptos de la palabra “párrafo” su significado y algunos ejemplos sobre él. También pondré cuál es su utilidad la ventaja que se utiliza para la comunicación. Utilizare diferentes medios para conseguir los conceptos y definiciones de la palabra “párrafo” (Internet, Diccionarios, Libros etc.) para que la palabra quede clara sin ninguna duda de lo que significa, para más adelante no batallar con su significado y tener bien

    Enviado por G1498 / 436 Palabras / 2 Páginas
  • La organización y prioridades para las actividades de ambientes de aprendizaje

    La organización y prioridades para las actividades de ambientes de aprendizaje

    Actividad de Organización y jerarquización. Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante resaltar que durante la utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni en el espacio. En estos ambientes los actores desarrollan actividades que permiten asimilar y crear nuevo conocimiento. El ambiente de aprendizaje tiene objetivos

    Enviado por adriangerto / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1 Gestion De La Calidad

    Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1 Gestion De La Calidad

    Curso GESTION DE LA CALIDAD Prueba Actividad de Aprendizaje 02 - Unidad 1 Iniciado 21/10/13 12:10 AM Enviado 24/10/13 11:50 PM Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 95 horas, 39 minutos. Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una

    Enviado por lahr07 / 515 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 10 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION

    ACTIVIDAD 10 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION

    TRABAJO COLABORATIVO No2 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACIÓN Presentado por: OSCAR JAVIER ACOSTA VASQUEZ Código: 80.793.328 Tutor: HECTOR HERRERA TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION GRUPO: 102019_79 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS UNAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ NOVIEMBRE DE 2013. Aplicación al contexto empresarial Fase de transferencia Empresa Datos generales Actividad económica ALPINA COLOMBIA S.A. Ubicación: Bogota CR 63 15 61 Sede: Alpina Productos Alimenticios S.A. Logo: Alpina Productos Alimenticios S. A.

    Enviado por racso501 / 1.005 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad integradora.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    Actividad integradora.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    Actividad integradora. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje son las fórmulas que se emplean para una determinada población, los objetivos que buscan entre otros son hacer más efectivos los procesos de aprendizaje. Podríamos decir qué es y que supone la utilización de estas estrategias a partir de diferenciar técnicas y estrategias : LAS TECNICAS : Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar, esquemas, realizar preguntas, etc ... LAS ESTRATEGIAS :

    Enviado por adriangerto / 766 Palabras / 4 Páginas
  • Guía De Actividades Act. No. 10. Trabajo Colaborativo No. 2

    Guía De Actividades Act. No. 10. Trabajo Colaborativo No. 2

    Fecha de Inicio: Según la agenda Fecha de Cierre: Según la agenda Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: La actividad es de carácter colaborativa. Objetivo general de la actividad: 1. Promover la cultura investigativa a través de propuestas que exijan que el estudiante consulte material bibliográfico y documental para adquirir información que soporte sus conclusiones generando así su propio conocimiento. 2. Promover en el estudiante el interés por el conocimiento regional económico de nuestro

    Enviado por ajkaskdlflgjhh / 403 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 10 Aporte Trabajo Colaborativo Punto 4

    ACTIVIDAD 10 Aporte Trabajo Colaborativo Punto 4

    4. DIRECCIÓN  Coordinar las actividades de la empresa de manera que se desarrollen armónica y eficientemente.  Mantener una comunicación eficaz con los empleados. Identificar la comunicación a utilizar.  Fomentar interés, iniciativa y participación en el personal.  Mantener la disciplina en el grupo de trabajo.  Coordinar las actividades de la empresa de manera que se desarrollen armónica y eficientemente. Con base en los objetivos formulados en la etapa de planeación, la

    Enviado por jcmc910802 / 760 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 10 Microeconomia

    Actividad 10 Microeconomia

    HECHOS ECONOMICOS DE LA EMPRESA ACT 10 APORTE TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 NORA EDILMA YEPEZ ROMERO CODIGO: 42.546.370 GRUPO: 102010_60 TUTOR DE CURSO: LUIS ALBERTO ROMERO MORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CERES INIRIDA – GUAINIA INTRODUCCIÓN En este trabajo se permite al estudiante afianzar en su proceso de consolidación en los temas de demanda y oferta, las cuales

    Enviado por neyepezr / 1.504 Palabras / 7 Páginas
  • Contavilidad Actividad 10 Trabajo Colaborativo

    Contavilidad Actividad 10 Trabajo Colaborativo

    . El día 3 de Enero del año 2013 se reunieron los señores Juan Cuadros, Diego Ríos, Harold Agudelo, acuerdan constituir una sociedad de responsabilidad limitada que se llamara Comercial La Estrategia. Y deciden que La empresa tendrá un capital de Cincuenta millones de pesos ($50.000.000), representado en cincuenta mil $50.000 de interés social por un valor igual de mil pesos c/u ($1.000) el capital lo pagan los socios de la siguiente manera: Juan Cuadros

    Enviado por svelasqueza / 666 Palabras / 3 Páginas
  • Fortalecimiento del aprendizaje actividad sugerida: reforzamiento de la comprensión lectora

    Fortalecimiento del aprendizaje actividad sugerida: reforzamiento de la comprensión lectora

    Ciclo Escolar: 2012-2013 Escuela Primaria: “MOCTEZUMA” 1ª. Vertiente TEMÁTICA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE ACTIVIDAD SUGERIDA: REFORZAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DIAGNÓSTICO: • Se observa que los educandos no tienen habilidad lectora, OBJETIVO: Lograr que los alumnos empleen el lenguaje para interpretar, comprender y transformar su lenguaje y obtener nuevos conocimientos que le permitirán seguir aprendiendo y lograr con ello una comunicación eficaz y efectiva en diferentes contextos y situaciones. Aprendizajes Esperados: Que el alumno a través

    Enviado por PITOS / 782 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD Caso Práctico TALLER DE LA UNIDAD Resuelva los siguientes interrogantes, basados en el anterior caso: 1. Calcule la intensidad eléctrica máxima que podrá circular por el cuerpo de Juan. Recuerde la ley de Ohm: V = Ih x R 100mA 2. ¿Cuál sería la magnitud y las consecuencias del accidente, si Juan hubiera tocado el motor con la mano izquierda? se indican los efectos que produce una corriente alterna de

    Enviado por fleyderman / 201 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje---marketing

    Actividad De Aprendizaje---marketing

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 1.- Explique brevemente el campo de acción del Marketing Crear, promover y entregar bienes y servicios los cuales serán dirigidos a los consumidores y a los negocios. 2.-Nombre los diversos elementos del Marketing * Intercambio * Relaciones * Producto * Competencia * Canales * Mercado * Necesidades * Mezcla de marketing 3.-Defina brevemente las funciones que cumple el Marketing * Información.- analizar las necesidades, preferencias, gustos, deseos, hábitos. * Compras.-determinar

    Enviado por qwertyyuo / 2.576 Palabras / 11 Páginas
  • Actividad 10, Algebra

    Actividad 10, Algebra

    INTRODUCCION Se ha desarrollado este trabajo con base en los contenidos del de la unidad dos del modulo de algebra, trigonometría y geometría analítica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Los ejercicios que se han planteado han sido muy claros y referentes que abarcan el contenido de dicha unidad. Antes de desarrollar el trabajo se debió hacer la correspondiente lectura del módulo, pues es necesario tener claro todos los conceptos de las diferentes

    Enviado por jodman / 482 Palabras / 2 Páginas
  • CONTABILIDAD CURSO : AUDITORIA GUBERNAMENTALTEMA : ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I

    CONTABILIDAD CURSO : AUDITORIA GUBERNAMENTALTEMA : ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I

    ³AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA YSOCIAL DEL PERÚ´ UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS YADMINISTRATIVAS ESCUELA : CONTABILIDADCURSO : AUDITORIA GUBERNAMENTALTEMA : ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I DOCENTE : CPCC. MIRIAM RODRÍGUEZ VIGOCICLO : X ALUMNO : REYES CAMPOS HECTOR29 DE AGOSTO DEL 2010 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 1. DEFINA QUE ES UN HALLAZGO DE AUDITORIA Y EXPLIQUE SOBRE LASPARTES QUE LO COMPONEN SEGÚN LA NAGU 3.60: COMUNICACIÓN DEHALLAZGOS. Los

    Enviado por edeer / 1.555 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje: Actividad 4

    Actividad De Aprendizaje: Actividad 4

    ¿Qué computadores le recomendarías que cubra todas sus necesidades? Después de haber navegado por los contenidos y realizado la lectura de los documentos, consigne sus apreciaciones en este foro respecto al siguiente planteamiento: Comente acerca del tema “Otros dispositivos y accesorios”, mencione mínimo 2 dispositivos y 2 accesorios de ultima tecnología, identificando los valores en los que se pueden conseguir en el mercado y que tipo de aplicaciones se puede encontrar para ellos. Es sabido

    Enviado por adrian1983 / 1.202 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 10 Proyecto Unadista

    Actividad 10 Proyecto Unadista

    INTRODUCCION En esta actividad se busca un objetivo de las teorías de motivación de Maslow, Vroom, Masfred Max- Neef, entre otros para aplicarlas en nuestro diario vivir. También encontraremos un cuadro de las necesidades humanas, de Masfred donde encontraremos las necesidades, mas fundamentales de la región donde vivo buscando por medio de la educación, realizar un proyecto de vida el cual nos hablan de los capítulos 2,3,4. Para lograrlo. OBJETIVO • Buscar que las teorías

    Enviado por mairamontoya / 2.981 Palabras / 12 Páginas
  • Actividad Previa(problemas De Aprendizaje)

    Actividad Previa(problemas De Aprendizaje)

    INTRODUCCION En el camino de la docencia, nos vamos encontrar con muchas barreras que van hacer difíciles de pasar, podemos ver que con los compañeros de trabajo no hay una buena relación, con los padres de familia no hay una comunicación adecuada, con el director no hay la confianza suficiente asi como con el supervisor de la zona entre muchas otras cosas, que se ven muy complicados y sobre todo cuando uno es nuevo quiere

    Enviado por helbertt / 1.344 Palabras / 6 Páginas
  • Estructura Didactica De Las Actividades De Aprendizaje

    Estructura Didactica De Las Actividades De Aprendizaje

    3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión inicial 1.1 Recurriendo a sus propias vivencias, recuerde que impuestos y por qué conceptos se han pagado en su núcleo familiar o social. RTA: Pago de recibos por consumo de agua, gas natural, teléfono y luz. Pago de formularios para ingresar alguna universidad. Pago del impuesto de casa propia. Arriendos Deudas con algún banco. Compra de ropa, zapatos y alimentación. Pago de impuestos

    Enviado por mamilo / 1.359 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE • INFLACIÓN. La inflación, en economía, es el aumento general de los precios del mercado. Cuando el nivel general de precios sube, cada unidad de moneda alcanza para comprar menos bienes y servicios. Es decir, que la inflación refleja la disminución del poder adquisitivo de la moneda: una pérdida del valor real del medio interno de intercambio y unidad de medida de una economía. En Economía, se le llama inflación al incremento

    Enviado por LUISFERT / 2.348 Palabras / 10 Páginas
  • Desarrollo de actividades sobre formas de entender la tecnología en el proceso de aprendizaje

    Desarrollo de actividades sobre formas de entender la tecnología en el proceso de aprendizaje

    DESARROLLO ACTIVIDAD No.4. Elabore una reflexión analítica y argumentada en la cual usted exprese lo aprendido, durante las 4 semanas del curso. Atención, no es dar respuesta a la pregunta ¿qué aprendió en el curso? Sino con base en lo aprendido poder elaborar una reflexión analítica argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo, y la evolución en los procesos pedagógicos mediados por

    Enviado por elkin679 / 877 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad 3

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad 3

    Servicio Nacional de Aprendizaje –Sena Programa de Formación Tecno pedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1 Guía de Aprendizaje: Semana 3 Fecha: Versión 1.0 Páginas 1 de 5 1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Guía de aprendizaje Semana 3 Duración: 10 horas Competencia Resultado de Aprendizaje Verificar la vulnerabilidad de la red contra ataques de acuerdo con las políticas de seguridad de la empresa. Evaluar las diferentes funciones administrativas relacionadas con el

    Enviado por sadcamilo / 792 Palabras / 4 Páginas
  • PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Asignatura: Español Grado: 3 año Grupo: ___ NOMBRE DEL PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula AMBITO: estudio . PROPOSITO: Función y características de los reglamentos de la biblioteca. Función y características de los formularios para el préstamo domiciliario. TIEMPO ESTIMADO 1 SEMANA(S) APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar

    Enviado por danieleyro / 378 Palabras / 2 Páginas
  • La Universidad abierta para Adultos, la experiencia de trabajo en el ámbito de la educación superior a distancia: Actividades de aprendizaje en los contenidos de la unidad

    La Universidad abierta para Adultos, la experiencia de trabajo en el ámbito de la educación superior a distancia: Actividades de aprendizaje en los contenidos de la unidad

    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia. PRESENTADO POR: RAQUELINA CONCEPCION SANTIAGO GARCIA MATRICULA 13-4463 ASIGNATURA EDUCACION A DISTANCIA CARRERA CONTABILIDAD FACILITADOR ALEXANDRA VENTURA SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REPÚBLICA DOMINICANA 21 DE JUNIO 2013 ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos

    Enviado por serqiojorqe / 696 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades De Español De La Guia De Aprendizaje Semestre 1

    Actividades De Español De La Guia De Aprendizaje Semestre 1

    ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO 1.-EMISOR: En sí técnicamente, el emisor es aquel objeto que codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal o medio hasta un receptor, perceptor observador. 2.-RECEPTOR: En teoría de la comunicación, es el agente (persona o equipo) que recibe el mensaje (señal o código) emitido por un emisor, transmisor o enunciante. 3.-MENSAJE: El mensaje es, en el sentido más general, el objeto de la comunicación. Está definido

    Enviado por bertha1997 / 825 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 10: Vinculación De Las Competencias Genéricas Y Docentes Con El Contexto Y La Problemática Social De Los Estudiantes En La Educación Media Superior

    Actividad 10: Vinculación De Las Competencias Genéricas Y Docentes Con El Contexto Y La Problemática Social De Los Estudiantes En La Educación Media Superior

    Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Duración: 1 hora presencial y 1 en línea. Instrucciones: 1. Formar equipos de trabajo de acuerdo a las indicaciones del instructor para realizar una integración colectiva de las problemáticas en el contexto de los estudiantes y las competencias genéricas. 2. Considere la Actividad 6 y analice qué competencias genéricas pueden relacionarse

    Enviado por genemx / 994 Palabras / 4 Páginas