Aprendizaje en los alumnos

• Actividad para complementar el aprendizaje en los alumnos

  738839291 ACTIVIDAD PARA COMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS NOMBRE DEL ALUMNO:AMÉRICA JUDITH RODRÍGUEZ MONTAÑEZ FECHA DE ENTREGA: AL DÍA SIGUIENTE DE LA EXPOSICIÓN DEL TEMA, HASTA 23:59 NOMBRE DEL PROFESOR: GUSTAVO ESCAREÑO TORRES DESCRIPCIÓN DE LA TAREA: TAREA CONTESTAR 3 PREGUNTAS TEMA DE CLASE DESARROLLO: ESCRIBA LA PREGUNTA COMPLETA:

• Asegurar que todos los alumnos adquieran los aprendizajes

  Eloy Mateo MarianoC:\Users\Eloy\Downloads\PROMOCIÓN HORIZONTAL\images.jpg DOCTORADO EN EDUCACIÓN CURSO: INNOVACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA ALUMNO: ELOY MATEO MARIANO ACTIVIDAD: ENSAYO SOBRE ASEGURAR QUE TODOS LOS ALUMNOS ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS NECESARIOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE D. A. HÉCTOR SANTILLÁN AGUILAR MATRÍCULA: TOL300635 TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, A 27 DE ABRIL

• Como Propiciar El Aprendizaje Colaborativo En Los Alumnos

  PeerlithaaaINTRODUCCION El aprendizaje colaborativo engloba una serie de métodos educativos mediante los cuales se pretende unir los esfuerzos de los alumnos o de alumnos y profesores para, así trabajar juntos en la tarea de aprender. El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología

• DIDÁCTICA ESPECÍFICA El aprendizaje del Alumno Técnico

  jesus2225horacioDIDÁCTICA ESPECÍFICA El aprendizaje del Alumno Técnico * Introducción. * ¿Cómo se adquieren los conocimientos en la educación técnica? * ¿Contenidos o competencias? * El perfil del egresado de la educación técnica. * Consignas. EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO TÉCNICO Los pasos que siguió el alumno para adquirir habilidades y conocimientos

• ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  Majo292000Descripción: :1.jpg INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL AREA: AUIDITIVA Y DE LENGUAJE ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ALUMNA MARIA JOSE CAMACHO CRUZ SEMESTRE CUARTO SEMESTRE PROFESOR MTRA. ALEJANDRA CECILIA MORALES TORRES Oaxaca de Juárez,

• DIAGNOSTICO Características de aprendizaje de los alumnos

  mandyespumaDIAGNOSTICO Características de aprendizaje de los alumnos. El grupo de 4° se encuentra integrado por un total de 32 alumnos, de los cuáles 17 son del género masculino y 15 femenino; su s edades se encuentran dentro de los 8 y 9. El grupo presenta las siguientes características: los niños

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

  sofia191416INTRODUCCIÓN En el siguiente escrito muestro mi experiencia en este primer semestre con la práctica docente en una escuela primaria, en el cual daré a conocer las problemáticas, las técnicas para la resolución de las mismas, diversas estrategias, entre otras situaciones que experimente como observador participante en mi primer experiencia

• Influye la infraestructura en e aprendizaje de los alumnos

  brenerehttp://todolibrosenred.blogspot.mx/ Hipótesis Dentro del análisis institucional de la historia de la telesecundaria, se conoce a esta como un subnivel, de gran alcance, por las regiones geográficas donde están ubicadas además los bajos costos que tiene para el estado, sin embargo, poco se ha estudiado respecto al impacto social que ha

• Fortalecimiento al aprendizaje con alumnos de primer grado.

  esmerukaPROYECTO: FORTALECIMIENTO AL APRENDIZAJE CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO. ELABORADO: PROFRA. ERIKA ESMERALDA ORTIZ LOPEZ Proyecto: Fortalecimiento al aprendizaje con alumnos de primer grado. Propósitos: El gran objetivo que queremos conseguir a través de este material es que los niños aprendan a leer y escribir con armonía con los que

• Características de los alumnos - Situación de aprendizaje

  joseluis745Características de los alumnos Situación de aprendizaje 1 alto desempeño Caso número uno: Alumno de alto rendimiento, Vázquez Manzo Luis Eduardo del grupo 2 “A” de la especialidad de electricidad del turno vespertino el cual pertenece a una familia biparental ya que habita y está bajo el cargo de sus

• COMO INCIDIR EN EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS EN PREESCOLAR

  shunelyta“MAESTRO AQUILES CÓRDOBA MORAN” ENSAYO: COMO INCIDIR EN EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS EN PREESCOLAR MATERIA: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO PROFESOR: ARTURO ALEJANDRO JAIME ROBLEDO ALUMNA: ITZIA SHUNELY ÁLVAREZ LÓPEZ CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 21 DE NOVIEMBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN En el presente ensayo tratare de

• Sesion De Aprendizaje Para Alumno Con Necesidades Especiales

  MARIAELITASESIÓN DE APRENDIZAJE. I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1 Institución Educativa : Ángeles de María – San José. 1.2 Grado y sección : 2º. “B” 1.3 Área : Matemática. 1.4 Unidad : “PRACTICAMOS HÁBITOS DE HIGIENE PARA MANTENERNOS SANOS”. 1.5 Actividad : Representamos números hasta el 999 con el material multibase. 1.6

• Aprendizaje Significativo De Los Alumnos, Teorías De Piaget

  fHigaredaCon Ganas De Triunfar Shatand and Deliver Eduard James Olmos Resumen Se trata de un película está basada en una historia real, una escuela marginada, de profesores poco comprometidos con su labor de educar, pero sobre todo es una película que involucra y cambia las perspectivas de cómo se da

• “Estilos de aprendizaje de los alumnos de Cecyte Playas”

  Rogelio García Martínezhttp://cecytebc.edu.mx/ha/Images/logo_formato.jpg http://www.bajacalifornia.gob.mx/portal/imagenes/logos/logoBCH.png COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Alumno: Rogelio García Martínez Grupo: 6AE “Estilos de aprendizaje de los alumnos de Cecyte Playas” https://scontent-lax.xx.fbcdn.net/hphotos-xfp1/t31.0-8/10928884_843988212330362_8324297501064385979_o.jpg 1. [Pregunta de la investigación] ¿Cuál será el estilo de aprendizaje más adecuado para el alumno? 2. [Planteamiento del problema] En

• El desarrollo de la memoria en el aprendizaje de los alumnos

  Irene Estefania Cruz MendezInstituto Técnico de Enseñanza y Capacitación en Comercio Exterior Campus el chavarin Lic. En Ciencias de la Educación. IV Cuatrimestre. “El desarrollo de la memoria en el aprendizaje de los alumnos.” Profesor: Sergio Gustavo Cañedo Álvarez. Alumna: Irene Estefanía Cruz Méndez. 07 de diciembre de 2019 ________________ INTRODUCCIÓN. En el

• LA MOTIVACION DEL ALUMNO BAJO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

  Dioh LestatLA MOTIVACION DEL ALUMNO BAJO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Introducción: La educación es una herramienta fundamental para el ser humano respecto al ámbito de conocimientos que permitirán a todo aquel que la obtenga a formar parte importante e integral de la sociedad en la cual se desenvuelve, como un ser

• “MOTIVAR A LOS ALUMNOS HACIA LOS APRENDIZAJES ACADEMICOS”

  agosto12Moodle NOMBRE: LIC. MA. SANDRA MANDUJANO MORALES CURP: MAMS661107MTSNRN03 E-MAIL: mandujano_esc@hotmail.com ENTIDAD: Tamaulipas MUNICIPIO: Cd. Victoria PLANTEL: CBTis No. 119 SUBSISTEMA: DGETI Moodle “MOTIVAR A LOS ALUMNOS HACIA LOS APRENDIZAJES ACADEMICOS” Para mejorar el desempeño escolar de la materia Elaboración de documentos electrónicos utilizando software de aplicación. LIC. MA. SANDRA

• Implicación De Los Alumnos En Su Aprendizaje Y En Su Trabajo

  fomentoIntroducción Lenoir Y., Morales A. (2011) mencionan “Bajo la presión de la globalización de los intercambios económicos, políticos, tecnológicos y culturales y de la ideología neoliberal que la funda, la competitividad, la productividad, la eficacia y la eficiencia en las sociedades donde la producción del saber y de un capital

• RELACION MAESTRO ALUMNO Y SUS IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE

  Eduardo VillalobosTECNOLÓGICO UNIVERSITARIO DE AGUASCALIENTES PEDAGOGÍA RELACION MAESTRO ALUMNO Y SUS IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE Docente: Noemí Duarte Carrillo Grupo: 2301-LEMPED-1A Carrera: Pedagogía Cuatrimestre: Primer Cuatrimestre Modalidad: Presencial Integrantes: * Eduardo Guadalupe Villalobos López * Jonathan Arath Marcos Carlos Materia: Metodología de la investigación INDICE: * Introducción * Antecedentes * Enfoque

• Como Incidir En El Aprendizaje De Mis Alumnos En Un Preescolar

  shunelyINTRODUCCIÓN Mediante el siguiente ensayo redactare una serie de formas mediante las cuales podremos incidir en el aprendizaje de los alumnos en un preescolar con: o Eficaces estrategias de enseñanza - Repetición - Habilidades motoras finas - Canciones - Fuera de currículum o Formas de evaluar el aprendizaje preescolar -

• PLAN ANUAL PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE ALUMNOS CON REZAGO

  amablemariposaPLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL 1.-DIAGNÓSTICO: Durante este ciclo escolar 2011-2012 me encuentro laborando en la Escuela Primaria “Sor Juana Inés de la Cruz”, con clave 30DPR2856Z, perteneciente al Sistema Federalizado, turno discontinuo, que se localiza en la localidad de Entabladero, perteneciente al Municipio de Espinal, Veracruz. Actualmente

• La Evaluacion De Las Estrategias De Aprendizaje De Los Alumnos

  rodolfocastilloCastelló, M., M. Clariana, M. Palma y M. L. Pérez (1998), "La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos", en Estrategias de enseñanza y aprendizaje, México, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 99-124. Podemos decir que de acuerdo a Castelló el evaluar a los alumnos en su actuación estratégica

• CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO CON PROYECTO TRANSVERSAL.

  valeria2020aura2CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO CON PROYECTO TRANSVERSAL. Sesión 29 Propósito Reconocer, valorar y comprometerse con el cumplimiento de derechos y obligaciones de hablantes, autores, comunidades y otros actores que se vinculan con los usos orales y escritos del lenguaje. Producto para la carpeta de experiencia Elaborar por escrito una

• Como influye la alimentación en el aprendizaje de los alumnos.

  ulises002________________ Planteamiento del problema: La salud es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social. Es decir, el concepto de salud no sólo da cuenta de la no aparición de enfermedades o afecciones sino que va

• Ensayo: la satisfacción de lograr un aprendizaje en los alumnos

  beyruthTodas aquellas emociones que llegue a sentir y todos aquellos aprendizajes que llegue a adquirir día con día, donde me tuve que centrar más que nada en las asignaturas de español, matemáticas y educación física, donde también me enfrente a diferentes problemáticas, utilice algunas estrategias para el mejoramiento del proceso

• ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

  LuisMiguel18G escudo v “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada. El Nigromante” Escuela Normal de San Felipe del Progreso Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas F:\H3r.png Escuela y Contexto Social Mtro. Valentín Garduño Nava. Estilos de aprendizaje en alumnos de primer grado de educación secundaria.

• “APRENDIZAJE Y DESARROLLO COMUNICATIVO DE LOS ALUMNOS SORDOS I

  MaFerSolis“APRENDIZAJE Y DESARROLLO COMUNICATIVO DE LOS ALUMNOS SORDOS I Índice Temas de Estudio 3 Desarrollo del Tema 7 Capitulo 1: Los Valores 7 Los valores culturales de los Sordos 8 Comparación de valores: 10 Capitulo 2: Características del Grupo 11 Capitulo 3: Los Comportamientos 15 Existen 3 tipos de sordera

• PAPEL QUE JUEGAN LOS MATERIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

  leticia2PRODUCTO 3 ¿CUAL ES EL PAPEL QUE JUEGAN LOS LIBROS DE TEXTO Y LOS OTROS MATERIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS? En cada país, una de las inversiones más fuertes de los sistemas educativos ha sido siempre la de incrementar el porcentaje de población alfabetizada. Sin embargo, al constatar

• INFLUENCIA DE LA MOTIVACIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

  pierinx“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” UNIVERSIDAD PARTICULAR CESAR VALLEJO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN ALUMNOS: VICTOR HUGO QUEVEDO RIVERA SALDAÑA VILLACORTA PATRICK LOZANO ALBERCA PIERINA MUÑOZ GONZALES MARYORI LOPEZ GARCIA ISRAEL TELLO GARCIA JHONSON DOCENTE: FERNANDO RUIZ SAAVEDRA. CURSO: MÉTODOS ESTADÍSTICOS.

• Actitud docente y del alumno ante la evaluación del aprendizaje

  Anka2013ACTITUD DOCENTE Y DEL ALUMNO ANTE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE De acuerdo a la (RIEB 2011) La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es

• Condiciones de enseñanza-aprendizaje. El interés de los alumnos

  pintacaritaCONDICIONES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (3): 1.-EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS. Técnicas para excitar su curiosidad (Klausmeier): 1.-Ofrecer estímulos. 2.-Plantear interrogantes. 3.-Variar el ritmo ó la comunicación verbal. 4.-Impulsarlos a la participación (discusión o aprendizaje). 5.-Responder a sus intervenciones. La cantidad del contenido. *No conformarse con la atención del alumno. *Conseguir su

• LOS RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS

  gabyvelrodLOS RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS Hoy en día uno de los obstáculos más importantes para llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje es la formación, la evolución y los distintos estados que guarda la relación entre maestro-alumno, en los distintos centros de enseñanza, los cuales

• ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCION ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR

  biscochitoESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR. Es obvia, por lo demás, la dependencia de esta idea de una concepción de la enseñanza que contempla el profesor como el agente educativo por excelencia encargado de transmitir el conocimiento y al alumno como un receptáculo más o menos activo de

• Proceso de aprendizaje . Los alumnos han trabajado individualmente

  flopiiINSTITUTO SANTA ROSA DE LIMA Espacio curricular: Literatura Curso: 4º año, Secundaria Superior Modalidad: Humanidades y Ciencias Sociales Profesor: María Julia Fedeli Ciclo lectivo: 2015 Diagnóstico inicial del grupo 1. Proceso de aprendizaje a- Actividades y/o trabajos prácticos: Los alumnos han trabajado individualmente y en pequeños grupos en los casos

• EL MAESTRO, ¿CULPABLE O INOCENTE DEL MAL APRENDIZAJE DEL ALUMNO?.

  maraly2107El maestro, ¿culpable o inocente del mal aprendizaje del alumno? http://www.unioportunidades.com.mx/admin/imagenes/Universidad_1443/Campus_Sede/Logo.gif http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-ash3/s160x160/32409_381855598568947_895426888_a.jpg ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO TURNO MATUTINO BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE CATEDRATICO: DR. ARMANDO MAURILIO AGUILAR GORDILLO NOMBRE DEL TRABAJO: ALUMNA: ALINA SALDAÑA LIEVANO SEMESTRE: 2° GRUPO: “C” TUXTLA GUTIERREZ A 22 DE MARZO

• Vacios En El Aprendizaje Por El Exceso De Alumnos En El Aula Clase

  Orlando.arce92“Vacios en el aprendizaje por el exceso de alumnos en el aula clase” El motivo de presentar la problemática a continuación descrita tiene como principal objetivo exponer cual se cree es la raíz de donde se origina el tema del cual es objeto este trabajo: “Vacios en el aprendizaje por

• ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR

  Marie.OcoteEn la actualidad de pruebas permiten afirmar sin vacilaciones que la interacción entre los alumnos no puede ni debe ser considerada un factor despreciable; por el contrario, todo parece indicar que juega un papel de primer orden en la consecución de las metas educativas. En las dos últimas décadas ha

• COMPETENCIAS DIDACTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

  oas76CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. PRIMARIA Resulta de suma importancia el papel que desempeña el docente en su rol de facilitador, al crear un clima de confianza en el aula, donde el alumno se sienta seguro para expresarse libremente, teniendo como base, la dimensión

• ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR

  asor28Universidad Pedagógica Nacional ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR INTRUDUCCIÓN Las ideas que expondré a continuación se enmarcan en la dinámica de búsqueda de sentido de la labor que realizamos como profesores universitarios y del papel debemos asumir en el desarrollo educativo de nuestros pueblos. Sabemos que el

• ASPECTOS DEL CONTEXTO DE SUS ALUMNOS QUE INFLUYEN EN SU APRENDIZAJE

  ELIZABETH761205DATOS DE IDENTIFICACION La escuela primaria Oxtankah Turno matutino con clave 23DPR0698C se localiza en la ciudad de Cancún Mpio. de Benito Juárez del estado de Quintana Roo en la calle Chik in de la supermanzana 105 mza. 95 lote 2 retorno Langosta, Fraccionamiento tierra Maya segunda etapa, perteneciente a

• Actitud docente en el aula influye en el aprendizaje de los alumnos

  GuadalupechanbtzUNIVERSIDAD SANTANDER YUCATÁN SEDE BECAL ________________ CAPITULO I INTRODUCCION La actitud del docente es un elemento primordial no sólo para la construcción del conocimiento, sino para generar un excelente ambiente de trabajo, con las condiciones de confianza, respeto, comodidad, pero sobre todo de apertura a crear nuevos conocimientos. El capítulo

• Influencia De La Violecia Familiar En El Aprendizaje De Los Alumnos

  soniavanPRESENTACIÓN Esta presente investigación es de Tipo Descriptiva Correlacional, cuyas variables de estudio son, Violencia Familiar y El rendimiento Académico. Tenemos como objetivo general determinar la influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de primaria del I.E. Andrés Rosales Valencia. Esta Investigación

• Temario matemática. Conocer el grado de aprendizaje de los alumnos

  Juan Carlos RtCurso : MATEMÁTICA FINANCIERA Práctica: Examen Parcial II Instructor : Bloque : Duración : 90 minutos Fecha : Id Alumno : ______________________________ Horario : ___________________ Alumno : ______________________________________________________________ Objetivo : Conocer el grado de aprendizaje de los alumnos INSTRUCCIONES: 1. No se permite el uso de apuntes de clase y/o

• Promover Ambientes Inclusivos En Alumnos Con Problemas De Aprendizaje

  AngelicasosaAPARTADO CONTENIDO Título Proyecto: Problemas de aprendizaje en la educación primaria y propuestas de solución. Introducción Un problema de aprendizaje es un término general que describe problemas específicos, puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura,

• ROL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

  k3v1nROL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. ¿Qué rol debe jugar el profesor? Para favorecer un ambiente colaborativo utilizar formas de metodologías activas que propicien el diálogo y reflexión entre los participantes del proceso, partiendo del conocimiento de las características personales de cada uno de

• Impacto de un buen ambiente de aprendizaje en alumnos de Bachillerato

  Juan MontoyaUniversidad Autónoma del Noreste Maestría en Docencia e Investigación Educativa Proyecto de propuesta de Investigación Aplicada Tema: Impacto de un buen ambiente de aprendizaje en alumnos de Bachillerato. Autores: Lic. Juan Carlos Montoya Garduño Lic. Mónica Manuela Urquizo Chávez Ing. Héctor Adrián Segovia Díaz Director de proyecto: Dra. Sandra Patricia

• LA COMUNICACIÓN COMO PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

  martinez88LA COMUNICACIÓN COMO PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS En el aula escolar surgen problemas que pueden impedir el buen aprendizaje y desarrollo del alumno, creando vacíos importantes tanto en la comunicación como en la obtención de conocimientos. La comunicación es el método más antiguo de transmitir nuestros

• Competencias de los asesores en el aprendizaje de los alumnos de IZEA

  Cinthia Murillo NavaENSAYO: COMPETENCIA DE LOS ASESORES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE IZEA INDICE INTRODUCCIÓN 1.1 HISTORIA DEL INEA 1.2 QUÉ ES EL INEA 1.3 ANTECEDENTES 1.4 OBJETIVO GENERAL 1.5 INSTITUTO ZACATECANO DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS 1.6 COORDINACIÓN REGIONAL TLALTENANGO (IZEA) 1.7 MICRO 04 “MOMAX” 1.8 LÍMITES 1.9 EDUCACIÓN 1.10

• Desempeño Docente En El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Los Alumnos

  ligiaperezLAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE La realidad de un mundo cada día más exigente y globalizado plantea al Estado venezolano la necesidad de conformar un sistema educativo que dé respuestas sólidas a la formación de las niñas y niños que acuden día a día a las escuelas.

• Estructura Grupal, Interacción Con Los Alumnos Y Aprendizaje Escolar.

  AliadileneTema 2. El profesor y su interacción con el colectivo escolar. LECTURA : ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR *Se dice que la interacción profesor alumno es la más decisiva para cómplice con los objetivos deseados en el aprendizaje de los contenidos. 1.-ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LAS ACTIVIDADES