Bases Filosoficas De La Educacion ensayos gratis y trabajos

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Educación filosófica en Chappie

Universidad de Costa Rica Facultad de Letras Escuela de Filosofía RP-1204 Introducción a la filosofía ENSAYO ES SOLO UN NIÑO Profesora: Andrea Calvo Díaz Estudiante: Keysi Delgado Castro B42233 Segundo Semestre 2015 Según datosmacros la tasa de natalidad en Costa Rica en el 2013 fue de 15,12% por cada mil habitantes, es decir 15 nacimientos por cada mil habitantes. Y se estimula que 28 000 de los embarazos son no deseados. Todos estos niños van

Enviado por keysid / 3.308 Palabras / 14 Páginas
Análisis de los diferentes currículos y base curricular en los niveles: inicial, básico y medio del Ministerio de Educación.

Análisis de los diferentes currículos y base curricular en los niveles: inicial, básico y medio del Ministerio de Educación. Introducción El presente trabajo trata de un análisis comparativo sobre los diferentes currículos en los niveles: inicial, básico y medio.El currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar

Enviado por roalina01 / 1.311 Palabras / 6 Páginas
La historia que carga la educación durante siglos, trae consigo un gran número de acontecimientos importantes que contribuyen a las bases que dan la formación de lo que hoy conocemos como la educación.

C:\Users\User.User-PC\Pictures\images.jpg ensayo: LA educación durante el porfiriato licenciatura en gestión y trabajo social Historia política y sociedad de México Diana Selina Silva Peña Tercer Cuatrimestre Profesor: Juan Antonio Vejar Tapia La historia que carga la educación durante siglos, trae consigo un gran número de acontecimientos importantes que contribuyen a las bases que dan la formación de lo que hoy conocemos como la educación. El transcurso de tiempo, que comprende de 1876 a 1910, donde ocurrieron

Enviado por Chuyitar / 2.727 Palabras / 11 Páginas
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI La educación en cualquier nivel es la base de la sociedad y de un mañana próximo;

. Introducción La educación en cualquier nivel es la base de la sociedad y de un mañana próximo; México no es la excepción, en México la educación no inicia con la conquista, inicia desde tiempos prehispánicos. Donde la enseñanza de estas culturas estaba enfocada en orientar a los jóvenes a ser personas productivas en una edad adulta, así como en la actualidad la educación prepara a los jóvenes para ser la fuerza productiva del país.

Enviado por galocortes / 3.268 Palabras / 14 Páginas
Descubriendo los Fundamentos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia

Descubriendo los Fundamentos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia Joceline Reyes Puelles Introducción a la Educación Parvularia Instituto IACC 15-08-2016 ________________ Desarrollo A continuación, se desarrollará una tabla que indica algunos principios pedagógicos de las bases curriculares de la educación parvularia,, luego se analizara la triada de desarrollo, aprendizaje y enseñanza de los principios pedagogicos propuestos. 1.- Aplicación de los principios pedagógicos, bienestar, actividad y singularidad. Principio pedagógico Descripción e importancia Ejemplo Otros

Enviado por Joceline Reyes P / 782 Palabras / 4 Páginas
BASES PARA UNA POLITICA DE CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA

COFERENCIA MUNDIAL DE LA UNESCO BASES PARA UNA POLITICA DE CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA INTRODUCCION La educación superior en Colombia es algo importante en nuestro país, tanto como para todos lo es su educación; En ella se sustenta en gran parte él desarrollo social de la sociedad y por santo el término de "Calidad" es algo que no debe pasar por alto y por lo cual es necesario unas buenas bases las

Enviado por Sandry Felipe Ulloa / 700 Palabras / 3 Páginas
BASES LEGALES DE LA EDUCACIÓN (CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE PANAMÁ)

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIRIQUI CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BARÙ FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN ASIGNATURA ADMINISTRACIÒN ESCOLAR EDU – 312 A FACILITADOR Magister: José R. Del Valle P. I SEMESTRE 2016 BASES LEGALES DE LA EDUCACIÓN (CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE PANAMÁ) Capítulo 5° de la Constitución Política de la República de Panamá ARTÍCULO 7: La educación es oficial o particular. Es oficial, la educación costeada en todo o en parte por el Estado; es particular, la

Enviado por Roderick Cortez / 29.469 Palabras / 118 Páginas
Esta obra es una reflexión sobre la educación y su importancia como base de una moral y de una ética

ESC. PABLO GARCÍA ÁVALOS LIC. EN EDUCACIÓN FÍSICA PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BASICA 1 MAESTRA: L.D. NALLELY GONZALÉZ PINACHO ALUMNO: GRADO: 1 GRUPO: TEMA: ENSAYO FECHA DE ENTREGA: INTRODUCCION Esta obra es una reflexión sobre la educación y su importancia como base de una moral y de una ética, en este libro el autor quiere dar énfasis en el gran compromiso y el inmenso valor que tiene el proceso de educar. Así como

Enviado por Gustavo Garcia / 2.163 Palabras / 9 Páginas
La filosofía de la educación y otras disciplinas filosóficas.

________________ Disciplina filosófica De qué se ocupa Principales preguntas que se formula Relación con la Filosofía de la Educación Antropología Filosófica Se dedica al estudio del ser humano como alma y cuerpo no solamente en su naturaleza, como vida o voluntad sino que lo estudia como hombre como “ser” y hace referencia al conjunto de las condiciones o elementos que lo constituyen a su modo especifico de existencia ¿Qué es el hombre? ¿De dónde venimos?

Enviado por mai7775 / 550 Palabras / 3 Páginas
El pensamiento crítico como la base para una educación formativa.

El pensamiento crítico como la base para una educación formativa Actualmente la educación se centra en la entrega y producción de resultados, la educación hoy en día es muy elemental. Es decir, muchas con veces el estudio es determinado por un sistema que no permite al estudiante analizar y razonar problemas, un ejemplo claro de esto sería en la asignatura de matemáticas o geografía, donde lo que se aprende de alguna u otra forma es

Enviado por Valefrix / 1.692 Palabras / 7 Páginas
TEMA 2: EDUCACIÓN DE BASE

TEMA 2: EDUCACIÓN DE BASE * Principios de la educación (Huxley): Los principios de la educación son que la educación debe ser un proceso continuo y permanente, que incluya no sólo a los niños y jóvenes, sino también a los adultos/ que ha de tener una función social/ que se debe reforzar las investigaciones científicas en educación y la difusión de sus resultados/ que ha de prestar atención especial a la educación internacional puesto que

Enviado por barbaramay / 1.635 Palabras / 7 Páginas
¿Es la familia la base primordial de una educación favorable en los alumnos?.

¿Es la familia la base primordial de una educación favorable en los alumnos? Se dice que la familia es la base primordial de todo ser humano, pero ¿Lo será en la educación? Este grupo familiar está constituido por padres, hermanos, abuelos, etc. O simplemente lo está solo por madre o padre más los o los hijos independientes de su nivel socioeconómico, pero este nivel económico en la mayoría de los casos marca la diferencia en

Enviado por Nicole Rivera / 966 Palabras / 4 Páginas
La educación que se recibe de las instituciones educativas son una partes de una base esencial para la formación de ciudadanos íntegros

María del Carmen García Morales Resultado de imagen para fondos para power point formales ________________ INTRODUCCÓN La educación que se recibe de las instituciones educativas son una partes de una base esencial para la formación de ciudadanos íntegros, aquí es donde se desarrollan, fortalecen o potencian todas las habilidades intelectuales y humanas, que a su vez le permitirán a los educando enfrentarse a este mundo globalizado que se encuentra cada vez en constante cambio. Las

Enviado por gmmaria / 625 Palabras / 3 Páginas
El paradigma humanista ha tomado sus bases de diferentes corrientes filosóficas

MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA TAREA: SESIÓN TRES TABLA COMPARATIVA DE: * PARADIGMA HUMANISTA ALUMNO: JARINTZI RAMÍREZ REYES ASESOR: PROFESOR: JOSÉ FERNANDO HERNÁNDEZ GONZÁLEZ INTRODUCCIÓN El paradigma humanista ha tomado sus bases de diferentes corrientes filosóficas, como lo son el existencialismo y la fenomenología, esto lo hace ante la necesidad de la enseñanza conductista que dejaba a un lado la humanidad (conciencia y sentimientos) en los alumnos. Paradigma que surge en la segunda mitad del siglo

Enviado por ELIZANAOMIHR / 1.107 Palabras / 5 Páginas
Como estudiantes del centro Regional de Educación Normal de Arteaga Michoacán, consideramos la observación en la primaria como base fundamental para el aprendizaje docente.

INTRODUCCIÓN Como estudiantes del centro Regional de Educación Normal de Arteaga Michoacán, consideramos la observación en la primaria como base fundamental para el aprendizaje docente. La finalidad de esta visita es conocer las condiciones del trabajo docente para que en un futuro tomemos en cuenta estas experiencias que nos proporcionaran habilidad para el proceso de enseñanza y aprendizaje en la docencia. Las prácticas docentes son muy importantes ya que nos ayudan a formarnos de mejor

Enviado por karlaestefaniasp / 433 Palabras / 2 Páginas
Las bases legales, filosóficas y epistemológicas del sistema educativo mexicano primeramente las podemos encontrar en la constitución mexicana.

Las bases legales, filosóficas y epistemológicas del sistema educativo mexicano primeramente las podemos encontrar en la constitución mexicana. La Constitución política de los Estado Unidos Mexicanos es la máxima ley de México, con la cual se rige todo el país y confiere leyes que regulan la actividad de los mexicanos para tener un bienestar social. En ella se mencionan los derechos y obligaciones que se tienen como ciudadanos. En cuestión de derechos, la Constitución trata

Enviado por Iridian Pozos Velazquez / 937 Palabras / 4 Páginas
Frente a esta globalización que privilegia exclusivamente el valor económico de la educación y las dinámicas lucrativas de mercados de conocimiento, surgen posiciones filosóficas con planteamientos alternativos.

ESCENARIO DEL MERCADO Las demandas de la economía por generar formas mas eficases de producción y transferencia de conocimiento de las universidades hacia los sectores productivos se daba en un contexto donde las nuevas tecnologías de la información y la comunicación crean una revolución en estas formas de producción y circulación de conocimiento. En este escenario lo que determinara que países son mas avanzados o menos avanzados va a ser el orden informático y

Enviado por Maria Eugenia / 688 Palabras / 3 Páginas
Reseña sobre la educación en Venezuela en base al marco legal

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: C:\Users\isaias\Desktop\UPEL.png Descripción: C:\Users\isaias\Desktop\IPC.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN SECCIÓN: 005 Realizado por: Camacho Jesús C.I.: 20.289.654 Caracas, diciembre de 2016 Reseña sobre la educación en Venezuela en base al marco legal La educación es el proceso destinado a desarrollar la capacidad intelectual, moral, afectiva, habilidades, destrezas y valores de los individuos de una sociedad en general, de acuerdo con la cultura y normas

Enviado por Jesús Alberto / 1.112 Palabras / 5 Páginas
Análisis del sistema educativo mexicano. ¿Cuáles son las ideas filosóficas que han sustentado a la educación en México?

ANALISIS DEL SISTEMA EDUCACTIVO MEXICANO Introducción Desde el surguimiento del sistema educativo en México a la actualidad ha habido diversos factores que han logrado el cambio en éste. En el sistema educativo se encuentra la estructura, principios, normas y procedimientos que rigen la manera en que los individuos mexicanos deben ser formados. Un sistema educativo ayuda a tener un orden de la manera en que los individuos se apropiarán del conocimiento. Este trabajo analizará el

Enviado por Lucy_barrientos / 1.726 Palabras / 7 Páginas
ASPECTOS RELEVANTES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN MATERIA DE EDUCACION UNIVERSITARIA TOMANDO COMO BASE FUNDAMENTAL LA NORMATIVA LEGAL VENEZOLANA VIGENTE

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo Sub-Dirección Académica Coordinación del Programa Nacional de Formación: Contaduría Pública ASPECTOS RELEVANTES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN MATERIA DE EDUCACION UNIVERSITARIA TOMANDO COMO BASE FUNDAMENTAL LA NORMATIVA LEGAL VENEZOLANA VIGENTE. Participante: Lcda. Rosmary Márquez. Docente en la Unidad Curricular: Desarrollo Integral. Maracaibo, Junio 2016 Introducción En la actualidad la Educación Universitaria propone nuevos paradigmas con

Enviado por r.m.m.tiamary / 1.624 Palabras / 7 Páginas
Práctica No. ____2_______ 12. Unidad:1 bases de anatomía y fisiología en educación para la salud Temática: reflejos-

Informe de prácticas 1. Datos generales 1. Ciclo escolar: 2015-2016 2. Institución: INSTITUTO POTOSINO A. C. 3. Clave: 6945 4. Asignatura: educación para la salud 5. Clave: 1503__ 6. Profesor Titular: Manuel Moreno__________ 7. Laboratorista: ____ 8. Grupo:_56_________9.Sección: PREPARATORIA 10.Horario del Laboratorio: 11:00-11:50 lunes__________ 11. Práctica No. ____2_______ 12. Unidad:1 bases de anatomía y fisiología en educación para la salud Temática: reflejos__ 1. Nombre de la práctica: reflejos 2. Número de sesiones que se utilizarán

Enviado por Wulfrano Sánchez / 1.442 Palabras / 6 Páginas
Bases conceptuales de la Evaluación Educacional desde la mirada técnica

Bases conceptuales de la Evaluación Educacional desde la mirada técnica. Nombre(s)...................................................................................................... Puntaje.............................. Calificación................. Rúbrica para medir la comprensión, análisis y relaciones de las bases conceptuales de la Evaluación Educacional. Criterio MB B R INS/ Re-hacer. 1.-Definición y comprensión de los conceptos. Presenta definiciones de los conceptos, utilizando bibliografía pertinente y sin que falte ninguno. Presenta las definiciones de los conceptos, utilizando bibliografía pertinente, pero faltan algunos conceptos Presenta las definiciones con inconsistencias o confusiones teórica

Enviado por franisanci / 518 Palabras / 3 Páginas
Carrera Educación Asignatura de Bases Sociológica Sección 7

INSTITUTO PROFESIONAL DE PROVIDENCIA Carrera Educación Asignatura de Bases Sociológica Sección 7 CERTAMEN N° 1 NOMBRE: PUNTAJE: CALIFICACIÓN: Instrucciones generales: Lee atentamente cada una de las preguntas. Cuide la redacción, ortografía y, sobre todo, desarrolle con claridad los fundamentos de sus respuestas. Se corregirá sólo aquello que se entienda. I.- Encierre en una circunferencia la alternativa adecuada, no se aceptan borrones (cada una equivale a 1 punto. 8 puntos en total). 1.- En la teoría

Enviado por Marcela Alexandre / 859 Palabras / 4 Páginas
Bases de la educacion

Resultado de imagen para logo enesmapo Resultado de imagen para logo sep 2016 Resultado de imagen para ley general de educacion Resultado de imagen para ART, 24 Resultado de imagen para ART, 3 Resultado de imagen para ART, 130 mexicano Introducción: El presente ensayo es sobre el análisis realizado a una serie de artículos y documentos vistos en la escuela normal de estudios superiores del magisterio potosino 04, que tienen mucho que ver con la

Enviado por Gerardo Huerta / 571 Palabras / 3 Páginas
Educacion filosofica en el contexto

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO C:\Users\user\Desktop\logo.jpg LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS CICLO ESCOLAR 2017 ANÁLISIS La enseñanza en la escuela secundaria cuestiones básicas I. PROFESOR TITULAR: José de Jesús Heriberto Romero Garcés DOCENTE EN FORMACIÓN: ANGÉLICA DELCARMEN LLAMAS MARTÍNEZ. SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. Fecha: 11 de Mayo del 2017 A partir de la lectura individual de los tres primeros

Enviado por Kassandra Hernandez / 940 Palabras / 4 Páginas
Seminario Electivo de Pedagogía: Educación Filosófica. Filosofía y Práctica de sí

Seminario Electivo de Pedagogía: Educación Filosófica. Filosofía y Práctica de sí. Jessica Zabala Céspedes. 28/05/2015 ¿Qué es filosofía? Al hablar sobre qué es la filosofía, se tiene que partir de que todo lo que se hable a continuación de ella, es una parte fundamental y por ende no se debe dar exclusividad a una u otra de las características que tiene la filosofía, es decir se tiene que ver en un conjunto inseparable y que

Enviado por Dülce Karölïna / 1.665 Palabras / 7 Páginas
Dimension Filosofica de la Educacion

…..la división entre hacer o practicar la filosofía y enseñarla… Pensar la Filosofía de la Educación como un repreguntar constante, un preguntar eterno, sin fin. Como también dice Max Horkheimer : es criticar lo establecido. Según Walter Cohan La Filosofía de la Educación es enseñar algo a alguien. La Filosofía de la Educación a partir de una practica educativa: *La filosofía de la educación es una práctica filosófica: Saviani realiza una propuesta de tres paradigmas,

Enviado por clauchi69 / 392 Palabras / 2 Páginas
Filosofía de la Educación Corriente Filosófica el Esencialismo

Universidad Internacional San Isidro Labrador Sede Buenos Aires Filosofía de la Educación Corriente Filosófica el Esencialismo II Cuatrimestre Junio, 2017 El Esencialismo Introducción La etimología de esencialismo indica que esta palabra está compuesta por “esencia” y el sufijo “-ismo”. Esencia proviene del latín Essentia, que hace referencia a un “ser que existe”, mientras que el sufijo “-ismo” denota doctrina, sistema o partido. Por lo tanto, la palabra esencialismo se entiende como la doctrina que estudia

Enviado por CostaRica_5H / 2.187 Palabras / 9 Páginas
La Educación y la tecnología como bases de la creatividad

ENSAYO En el siguiente ensayo se hablara sobre la importancia de la educación y la tecnología en la actualidad para crear un hábito de lectura y escritura, lo que conlleva al acercamiento con una nueva forma de narrativa contemporánea al momento de incitar a los niños a nunca dejar de leer y escribir lo que ayuda a la construcción de un mundo mejor. ACERCAMIENTO A LA NARRATIVA CONTEMPORÁNEA La Educación y la tecnología como bases

Enviado por vickiari / 971 Palabras / 4 Páginas
EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA EN MÉXICO

ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ENSAYO: EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA EN MÉXICO DOCENTE EN FORMACIÓN: ELIEL BECERRA UGARTE RESPONSABLE DEL CURSO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: PROFR. BOGAR DON JUAN HERNÁNDEZ SEXTO SEMESTRE GRADO: 3° GRUPO: “U” CICLO ESCOLAR: 2016-2017 EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA EN MÉXICO “La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van al cambiar al

Enviado por Eliel4444 / 1.778 Palabras / 8 Páginas
REFLEXIÓN FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓN – 4to año

ISFD Nº 36 // PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA REFLEXIÓN FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓN – 4to año TRABAJO INTEGRADOR FINAL Consigna general: integrar y analizar los textos trabajados en clase a partir de la “Colección Mafalda Homenaje 50 años” (sección “Mafalda y la escuela”). Tener en cuenta los siguientes ítems: 1. Caruso y Dussel afirman que “los sujetos se constituyen en redes de experiencias”. La escuela es un ejemplo de estas redes. Teniendo en cuenta esto,

Enviado por paulasofia / 1.281 Palabras / 6 Páginas
Una reflexión filosófica de la educación en la práctica docente cotidiana de la Escuela Secundaria

Una reflexión filosófica de la educación en la práctica docente cotidiana de la Escuela Secundaria.[1] Miguel Angel Zapotitla Pérez Al mi maestro de vida y de carrera filosofo Ricardo Avilez Espejel. (RIP) Quien me enseñó a filosofar desde la interioridad ________________ Parte 1. El humano buscante. Mi práctica docente me ha llevado a mirar una necesidad en la cotidianidad de las aulas: la reflexión filosófica constante sobre la práctica educativa. Esta reflexión debe llevar al

Enviado por zapotitla16m / 3.659 Palabras / 15 Páginas
Ideas filosóficas que han sustentado a la educación en México

Introducción El presente trabajo tiene como objetivo primordial llevar a cabo un análisis del desarrollo de Sistema Educativo Mexicano (SEM) visto desde la filosofía de la educación y desde la filosofía política. Con el objeto de lograr lo antes mencionado, se atenderán los siguientes planteamientos ideas filosóficas que han sustentado a la educación en México, importancia y significado de la obligatoriedad de la educación, filosofía política que sustenta actualmente a la educación mexicana y retos

Enviado por ya150283 / 1.236 Palabras / 5 Páginas
Cuadro comparativo metodologia CORRIENTES FILOSOFICAS QUE RESPALDAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN

Universidad Nacional Abierta LOGO UNA.jpg Dirección de Investigaciones y Postgrado Programa Maestría en Ciencias de la Educación mención Planificación de la Educación CORRIENTES FILOSOFICAS QUE RESPALDAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN Maestrantes: Alvarado Kevin Giménez Luis Lujano José Serrano Gordelia Facilitador: Mcs. Danny Bolívar Mayo, 2018 ________________ CONDUCTISMO COGNITIVISMO CONSTRUCTIVISMO CONCEPTO Enfoque que propone que la base de todo proceso de enseñanza-aprendizaje, se encuentra representado por un reflejo condicionado, es decir, por la

Enviado por lujanojose / 2.193 Palabras / 9 Páginas
Los fines de la educación a la luz de la Antropología Filosófica.

Los fines de la educación a la luz de la Antropología Filosófica. Es de suma importancia identificar claramente los fines de la educación para realizar el quehacer educativo de manera precisa y asertiva, sin los cuales solo andaríamos por un mar de incertidumbre, puesto que no sabríamos el puerto preciso al que se debe arribar. Pero es importante a su vez, reconocer de dónde emanan estos fines, qué es lo que los inspira, es decir

Enviado por anaruth7777 / 1.555 Palabras / 7 Páginas
Los fines de la educación a la luz de la Antropología Filosófica.

Los fines de la educación a la luz de la Antropología Filosófica. Inicialmente tendríamos que hablar de la fundamentación antropológica de la educación. La educación necesita de un hombre modelo para encaminar sus pasos, para crear los fines de la educación, para unificar los saberes humanos y direccionarlos hacia un futuro mejor. Este siempre ha sido un objetivo de la humanidad. Y siempre se ha contado con un ideal de hombre para formar a la

Enviado por EUGENIAPM / 1.810 Palabras / 8 Páginas
Postura filosófica acerca de la educación en mexico

POSTURA FILOSOFICA DE LA EDUCACION CURSO: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN RESPONSABLE: MTRO. JUAN CARLOS CAMPOS SALDAÑA ALUMNO NORMALISTA: ANGEL GABRIEL PECH CUTZ SEMESTRE: SEXTO CICLO ESCOLAR: 2017- 2018 FECHA DE ENTREGA: LUNES 26 DE MARZO DE 2018 La educación se ha venido dando desde hace muchos años, esta a su vez ha tenido un desarrollo teórico y práctico; y se puede incluir en estos el tecnológico que de cierto modo es muy parecido al práctico,

Enviado por Angel Gabriel Pech / 1.437 Palabras / 6 Páginas
Bases Fundamentales de la Educación

FICHA DE LECTURA Asignatura: Bases Fundamentales de la Educación Estudiante: Rodrigo Alejandro González Valdivia Año: 2018 / 1er Sem. / sección: 1 N° de ficha: 3 Ficha Técnica Montero M. (2009). El Emilio: niño y educación, cuadernos de lingüística hipánica.Núm.12, pp 91-112. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3222242007 Diccionario: Ayo. (2018).Real Academia Española. Diccionario de la lengua española (23.ed.) Recuperado de: http://dle.rae.es/?id=4cFaPn1 Conmiseración. (2018).Real Academia Española. Diccionario de la lengua española (23.ed.) Recuperado de: http://dle.rae.es/?id=ALrhFVa Envilecer. (2018).Real Academia

Enviado por Rodrigo González Valdivia / 1.882 Palabras / 8 Páginas
REFLEXIÓN FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓN

REFLEXIÓN FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓN PROF.: ABAIT 2° TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO Pautas: -Se entrega impreso según fechas acordadas en el aula o grupo de FB. No recibo trabajos por correo electrónico. Sin folio ni carpeta, hojas abrochadas. -Se puede hacer en grupos de 3 hasta 5 personas. -Formato: letra Arial 12 (o similar), alineación justificada, interlineado simple. CONSIGNAS 1) a. A partir de la lectura de la bibliografía de la unidad 2, analiza UNA de

Enviado por Belmino / 709 Palabras / 3 Páginas
REFLEXIÓN FILOSOFICA DE LA EDUCACION

REFLEXIÓN FILOSOFICA DE LA EDUCACION Fundamentos filosóficos de la Educación - TP1 El siguiente TP considera las características de un pensamiento filosófico como sustento de las prácticas pedagógicas. Analizando las categorías filosóficas tales como libertad, racionalidad, situación, territorialidad (suelo), metaforización entre otras se espera que las alumnas puedan problematizar sus prácticas comprendiendo el sentido histórico – político propio de la relación con el conocimiento y las diversas subjetividades presentes en sus aulas. Para esta actividad

Enviado por 12348767dyg / 346 Palabras / 2 Páginas
Para comenzar a describir esta teoría tecnicista, partimos de la base de que el currículo estaba ligado a preocupación de organización y métodos de la actividad educacional

1) Para comenzar a describir esta teoría tecnicista, partimos de la base de que el currículo estaba ligado a preocupación de organización y métodos de la actividad educacional. La institucionalización de la educación de las masas fue lo que permitió en un principio que surgiera un campo profesional especializado en estudios acerca del currículo. Para que esto se diera se dieron condiciones como: la formación de una burocracia estatal encargada de los negocios vinculados a

Enviado por Larapereyra / 1.979 Palabras / 8 Páginas
BASES TEORICAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA

República Bolivariana de Venezuela Universidad nacional Abierta Dirección de Investigación y Postgrado BASES TEÓRICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Realizado por: Lic. Gabriela Moya Lista C.I: V-16.573.415 La Asunción, 13 de noviembre 2018 Introducción En los últimos años la educación a distancia ha venido creciendo en matricula, ya que constituye una opción esencial para los estudiantes que están saliendo de bachillerato y para los ya egresados de otras instituciones y quieran continuar su formación. Esto

Enviado por Gabriela Beatriz Moya Lista / 1.239 Palabras / 5 Páginas
Reflexión Filosófica de la Educación

Reflexión Filosófica de la Educación Grupo n° 2 Gonzalez, María Eugenia Paredes, Juana Riquelme, María Florencia Rojas, Sabrina Zanabria, Florencia * Respuestas al cuestionario correspondiente a la primera semana: 1. Busque información sobre la obra de Mary Shelley “Frankestein o el Prometeo moderno” y sobre el mito de Prometeo. Realice un breve resumen general no mayor de 15 líneas. (María Eugenia Gonzalez) Mary Shelley (1797- 1851) fue una escritora británica, reconocida mundialmente gracias a la

Enviado por Florencia Riquelme / 5.882 Palabras / 24 Páginas
Bases de corrientes filosóficas a partir del siglo XV

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS SUAyED INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACION II “Foro de introducción a la asignatura” Actividad de inicio UNIDAD 1 Presenta: IGNACIO MURILLO NAVARRETE Asesor: MTRO. LUCIO ARREOLA BARROSO Resultado de imagen para facultad de filosofia y letras escudo México, México Febrero 2019 ________________ Para dar inicio a la asignatura de Introducción a la Filosofía de la Educación II, responde a lo que se te

Enviado por Ignacio Murillo / 418 Palabras / 2 Páginas
CORRIENTES FILOSOFICAS EN EDUCACION

http://bajio.delasalle.edu.mx/comunidad/images/logotipos/50Cienciassocialesyhum_Color.png NOMBRE: LILIANA INES ROBLES CUELLAR MATERIA: CORRIENTES FILOSOFICAS EN EDUCACION MAESTRO: JESUS CELIS MARTINEZ FECHA:2 DE FEBRERO 2019 EMPIRISMO LOGICO El empirismo lógico o racional, también llamado neopositivismo, es una corriente en la filosofía de la ciencia que surgió durante el primer tercio del siglo xx, alrededor del grupo de científicos y filósofos que formaron el célebre Circulo de Viena. El empirismo lógico sostiene que la única fuente del conocimiento humano son los sentidos,

Enviado por lilianaines89 / 417 Palabras / 2 Páginas
REFLEXIÓN FILOSOFICA DE LA EDUCACION

Mendoza Yamila- Giménez Daniela Profesorado de PrimariaISFD y T N°24 REFLEXIÓN FILOSOFICA DE LA EDUCACION Fundamentos filosóficos de la Educación - TP1 ACTIVIDADES: 1. Teniendo en cuenta el enfoque propuesto por Brandani desarrollen comparativamente las categorías filosóficas SER – ESTAR. 2. El autor propone metaforizar la escena escolar. Desarrollen su concepción de “metáfora escolar” y comenten su relación con el campo educativo. 3. A partir del documental HISTORIAS PRIMARIAS y del caso seleccionado: * analicen

Enviado por Dany Giménez / 1.888 Palabras / 8 Páginas
Bases Psicológicas del currículo de Educación Inicial

Dentro de las Bases Psicológicas del currículo de Educación Inicial se realiza el estudio del desarrollo humano, el cuál ha sido detallado en diferentes teorías, desarrolladas por investigadores en el campo de Ciencias Humanas y Comportamiento. Dentro de estas teorías cada uno se encarga de explicar una manera eficiente que ayude al desarrollo de los infantes en los primeros años de la infancia. Durante la lectura fueron destacadas tres teorías: 1. Teoría del aprendizaje por

Enviado por mitchmad / 468 Palabras / 2 Páginas
La educación se construye en base a las experiencias de formación vividas en las instituciones educativas

________________ Introducción La educación se construye en base a las “experiencias de formación” vividas en las instituciones educativas. Estas experiencias de formación son dadas mediante una construcción o interpretación social, refieren a todo aquello que le es transmitido al estudiante, son todos aquellos acontecimientos que lo afectan y despiertan su deseo de saber, a través de los cuales se acerca al conocimiento. La experiencia posibilita que el estudiante se forme y transforme. Contribuyendo esta, a

Enviado por marcelo escarone / 903 Palabras / 4 Páginas
La mejora continua de la educación en México en base a la práctica docente

La mejora continua de la educación en México en base a la práctica docente. En el siguiente trabajo hablare sobre la mejora de la educación, para ello es importante mencionar, ¿que es la educación? y como se concibe desde ciertos puntos, pues la calidad es un elemento importante que debemos tomar en cuenta en el sistema educativo, sin ella no se logra el desarrollo social que se pretende, siempre vamos a encontrarnos con esta palabra,

Enviado por b3thooben / 2.805 Palabras / 12 Páginas
DIMENSION FILOSOFICA DE LA EDUCACION

Universidad del Este La Plata TRABAJO PRACTICO N° 1 MATERIA: DIMENSION FILOSOFICA DE LA EDUCACION PROFESOR: VACAS JUAN CRUZ ALUMNA: JAURENA PAOLA GISELE FECHA: 30 DE JUNIO DE 2019 1. ¿Para qué sirve la filosofía? La filosofía nos enseña a pensar, nos dota de las nociones necesarias para la argumentación diaria, nos permite afrontar la vida con la necesaria distancia. Sirve para pensar mejor. La educación humanística no es sólo una educación en el saber

Enviado por PaolaJaurena2707 / 408 Palabras / 2 Páginas

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