Diagnostico Educativo ensayos gratis y trabajos
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Diagnostico Empresarial
1. ¿Por qué cree que la ultra tradicional y conservadora organización de Oticon no funcionaba? Era una de las muchas compañías que no estaba preparada para los cambios que se estaban presentando en el mundo, no tenia conocimientos de lo que sucedía a su alrededor, se convirtió en una isla a la que no llegaba nada. El avance tecnológico es una herramienta muy importante en el desarrollo y avance de una compañía. La falta de
Enviado por yohanaromerocano / 515 Palabras / 3 Páginas -
Diagnóstico Pedagógico
1. Reflexiones epistemológicas: Desde la nueva ordenación del sistema educativo, el psicopedagogo tiene que realizar una actividad diagnóstica orientada a la escuela y al aprendizaje, basada en una filosofía derivada de la misma ley que persigue los cambios necesarios para la mejora educativa. Esta escuela se adecúa a una realidad sociocultural que es diversa y multicultural y por tanto abandona el pretendido modelo único, basado en la homogeneización, al que debían adaptarse los alumnos. El
Enviado por JUANYANA / 345 Palabras / 2 Páginas -
Construccion De Modelo Educativo
Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos
Enviado por carlossalazar86 / 528 Palabras / 3 Páginas -
Construccion De Un Modelo Educativo
Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos
Enviado por carlossalazar86 / 528 Palabras / 3 Páginas -
Nuestros Problema Educativos A La Luz De La Experiencia Samoana
Teoría Antropológica Clásica Ciclo General en Ciencias Sociales Licenciatura en Antropología Social y Cultural Universidad Nacional de General San Martín Segundo Semestre 2011 Viernes de 8 a 12 horas Campus Miguelete Profesor: Axel Lazzari Jefa de Trabajos Prácticos: María Soledad Córdoba Resumen del curso y metas El curso ofrece una introducción a las teorías antropológicas del período “científico” considerado “clásico” (entre 1850 y 1960 aproximadamente) organizado didácticamente por cronologías parciales de “escuelas de pensamiento” y
Enviado por la_ru_to_69 / 8.848 Palabras / 36 Páginas -
Investigaciones En Relacion Al Ambito Educativo
Tipos de planes: para maternal plan semanal y plan diario. Para edad preescolar planes quincenales y proyectos de aprendizajes. Porque planificar: porque se debe llevar de forma organizada lo que se quiere lograr en el Niño a través de las herramientas q se le brindan por medio de las estrategias plasmadas en la planificación, las cuales le proporcionan a los niños diversas interacciones para conocimientos significativos. Cuando planificar: cuando se observan por medio de registros
Enviado por beatrispuerta / 312 Palabras / 2 Páginas -
Construcción De Un Modelo Educativo
Administración de la Educación Zaida Huérfano - zaidahuerf@hotmail.com 1. Introducción 2. Concepto de administración aplicado a la educación. 3. Orientaciones legales (artículos mas relevante de la educación inicial). 4. Características del sistema de educativo bolivariano. 5. Características del sub sistema educativo bolivariano, (orientaciones, filosofía educativa). 6. Conclusión Introducción La Administración Escolar, es una disciplina que en los últimos tiempos ante la "sociedad de conocimiento" está haciendo un llamado a los actores educativos para que recuperen
Enviado por ricardot8a / 453 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Diagnostico Empresarial
Actividad 6: TRABAJO COLABORATIVO UNO (Diagnostico Empresarial) ESTUDIO DE CASO: EL CAMBIO Preguntas: 1. ¿Por qué cree que la ultra tradicional y conservadora organización de Oticon no funcionaba? Rta: Opino que la organización no funcionaba por que había sido renuente a los cambios que el mundo entero da en el diario vivir, no implementaba una cultura organizacional, que le permitiera a la organización y a sus integrantes realizar estrategias producto de experiencias exitosas en la
Enviado por Namexi / 561 Palabras / 3 Páginas -
¿CÓMO IDENTIFICAR PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO?
¿CÓMO IDENTIFICAR PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO? La investigación en el ámbito educativo es fundamental para la formación de los estudiantes así como para el avance y el desarrollo de la sociedad en todos los campos del conocimiento. La universidad como nivel máximo de formación tiene la responsabilidad y debe ser el mayor foco de esta, ya que allí es donde se cuenta con más recursos para llevar a buen fin los objetivos
Enviado por peropino92 / 548 Palabras / 3 Páginas -
La Resistencia Al Cambio Del Modelo Educativo
La Resistencia al Cambio del Modelo Educativo Las reformas educativas se realizan mejorando la calidad, equidad y eficiencia del sistema y del proceso educativo global. El objetivo está bien definido. Para ello es necesario romper las ataduras del modelo educativo convencional en parte todavía prevalente, pero éste ofrece fuertes resistencias e incluso refuerza algunas de ellas. Veamos algunos de sus rasgos y examinemos en qué medida están vigentes todavía entre nuestro sistema educativo. * Reduce
Enviado por MariAle_JR / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
El Diagnostico
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EDUCACIÓN ESPECIAL BASICO CURRICULAR: DIAGNOSTICÓ, PREVENCIÓN E INTEGRACIÓN EN EL MARCO DE UNA EDUCACIÓN PARA TODOS. PROF ASESOR.YELITZA PINEDA TEMA I 1.-EL DIAGNÓSTICO CONCEPTO DE DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO. El concepto de diagnostico tiene su origen en el campo medico y supone el estudio riguroso de la sintomatología que aparece en sujeto enfermo, cuyo resultados permitirán emitir un juicio científico sobre el tipo de dolencia padecida por aquel.
Enviado por mariselapineda / 3.929 Palabras / 16 Páginas -
Proyectos Educativos Innovadores
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo El Vigía El Vigía; Estado Mérida Proyectos Educativos Innovadores Participante: Parra G. Nirian C.I. 16742971 El Vigía, Abril de 2012 Índice Unidad Contenido Pág. I Introducción 3 II Contenido 4 1 Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) 4 1.1 El CBIT cuenta con dos (02) espacios, a saber: 5 2 Proyecto Canaima Educativo I 5
Enviado por antuanluzardo / 1.538 Palabras / 7 Páginas -
Estructura Del Sistema Educativo Venezolano
El Sistema Educativo Venezolano El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a
Enviado por maikely / 650 Palabras / 3 Páginas -
Transformacion Del Sistema Educativo Bolivariano
LA TRANSFORMACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Aun cuando la estructura que define al proceso educativo venezolano estuvo muy arraigada y marcada por el paradigma fragmentario, cognitivista y dominado por la desviación objetivista, hoy el gobierno revolucionario presenta propuestas centradas en lo humano como lo establece la Constitución para resolver tremenda deuda social. Al establecer la existencia de una educación maternal como nivel en el que se inicia la obligatoriedad y gratuidad, abre la perspectiva de
Enviado por migueljc / 629 Palabras / 3 Páginas -
EL DIAGNOSTICO EN EL SCG
El sistema de control de gestión (SCG) es un nuevo sistema empresarial donde interactúan la planificación y el control con el fin de definir los objetivos en base a las cuales se va a trabajar, determinar las estrategias a seguir y aplicar las correcciones necesarias como consecuencia de las desviaciones del proceso. Según los estudios realizados, para determinar las desviaciones del proceso se debe incluir en el sistema una etapa de diagnostico, donde aparte de
Enviado por HENENANITA / 250 Palabras / 1 Páginas -
Criterios Para El Diagnostico De Asperger
jCriterios para el diagnóstico del Trastorno de Asperger A. Alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos por dos de las siguientes características: 1. importante alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales como contacto ocular, expresión facial, posturas corporales y gestos reguladores de la interacción social 2. incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros apropiadas al nivel de desarrollo del sujeto 3. ausencia de la tendencia espontánea a compartir disfrutes, intereses y objetivos con
Enviado por mariasweetcloud / 394 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
La Evaluación en el SEB La evaluación de los procesos de aprendizaje en la Educación inicial, primaria y secundaria bolivariana, tienen su efecto legal en el proyecto educativo nacional(1999), plan de desarrollo económico y social de la nación(2007-2013), principios, propósitos, pilares, ejes integradores del C.N.B, LOPNNA y CRBV. Se fundamentan en las teorías de Lev VIigotsky (1979), Lortie (1973), Patman(1996) y C.N.B. La evaluación según este paradigma debe ser cualitativa y formativa considerando que las
Enviado por DIANMARBET / 436 Palabras / 2 Páginas -
Situación que se vive en el proceso educativo
Cuando un instructor se encuentra frente a un grupo, y tiene que captar la atención y despertar al aprendizaje, no solamente tiene que ser motivador y conocer las características que cada participante adopta y como tratarlos individual y gradualmente; también debe adquirir las habilidades para sobreponer las distintas situaciones que se presentan en la conducción de un evento. Las situaciones que se experimentan en el proceso de capacitación son múltiples; ya que la gama de
Enviado por JERSONDAVID / 942 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostico Organizacional
4.2.. IMPORTANCIA Y LA NECESIDAD DEL DIAGNOSTICO EN LAS ORGANIZACIONES. La crítica situación que atraviesa actualmente el mundo empresarial debido a las recesiones económicas, trae consigo la difícil tarea para las organizaciones de revertir un Clima Laboral de tensión y frustración en uno de bienestar y satisfacción para sus empleados. Por ésta razón es que generalmente se observa el bajo nivel de motivación por las cosas relacionadas con el trabajo, que las cosas que sí
Enviado por merii / 369 Palabras / 2 Páginas -
El sistema educativo de Argentina
1) por que tudesco sostiene que la función del sistema educativo argentino fue político? Tedesco sostiene que la educación no se desarrollo con un criterio pragmático, sino manteniendo el enciclopedismo tradicional con predominio de materias humanísticas. En este marco, cumplió una función política más que económica. En primer lugar, la enseñanza estaba ligada al logro de la estabilidad política interna. En segundo lugar tendió a formar un hombre apto para cumplir papeles políticos, excluyendo otros
Enviado por anagalido / 404 Palabras / 2 Páginas -
EL IMPACTO DE LA TELEVISION EN EL ASPECTO EDUCATIVO
EL IMPACTO DE LA TELEVISION EN EL ASPECTO EDUCATIVO La televisión puede servir para el aprendizaje y el desarrollo del niño y a veces puede cumplir ciertas funciones mejor que los textos escritos. Hay que enseñar a los niños a diferenciar entre realidad y fantasía, porque ellos no saben, piensan que todo es verdad por lo que tiene una gran influencia sobre ellos. Los niños tienen que aprender a ver la televisión y a descifrar
Enviado por ALMAVALENZUELA / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Movimiento Educativo Revolucionario
La iniciación del movimiento educativo revolucionario realizada por Vasconcelos tuvo antecedentes antes de la revolución, yo no oía que existiese un problema rural. Nadie creía que hubiese necesidad de mejorar la economía de la población rural y de educar a los indios y a los mestizos que vivían en el campo. Dos terceras partes de la gente que habitaba la república habían sido olvidadas por completo. Esclavos unos en su propia patria, al fin eran
Enviado por AlexBrionesV / 547 Palabras / 3 Páginas -
La Fundamentación Legal Que Soporta Al Sistema Educativo Bolivariano
La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (CRBV), como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República, donde se consagran y profundizan los principios que consideran a la educación y la cultura como derechos fundamentales y pilares del proceso de cambio y transformación que se desarrolla en nuestro país. Otorga a la educación una condición básica para
Enviado por odiseo_jurista / 2.025 Palabras / 9 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P. P. para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria la Romana Upata – Estado – Bolívar Profesora: Integrantes: Daisy Ruiz Meranny Malave Upata, enero 2012 ¿Que es el Sistema Educativo Bolivariano? Es un instrumento que busca la incorporación en el proceso educativo venezolano, adaptando el mismo a las realidades sociales y políticas, para que exista una consonancia con el nuevo sistema de democracia participativa. El Sistema Educativo
Enviado por merannycmalavec / 2.326 Palabras / 10 Páginas -
El diagnostico para la Educación Inicial
, así como a los miembros de la comunidad que así lo requieran, conjuntamente con el equipo técnico, en los aspectos relacionados con la atención de los educandos en su contexto socio-cultural. • Si la atención educativa temprana debe ocurrir en ambientes lo más normalizados posible, la integración del niño debe ser una meta a corto o mediano plazo. Por lo que el Centro de Desarrollo como Servicio de Apoyo debe guiar y orientar el
Enviado por abbyecristina / 1.575 Palabras / 7 Páginas -
¿Qué Es Un Diagnóstico?
¿Qué es un diagnostico? La palabra Diagnóstico, proviene del griego diagnostikós formado por el prefijo día (a través), y gnosis (conocimiento o apto para conocer). En general, el término indica el análisis que se realiza para determinar cuál es la situación y cuáles son las tendencias de la misma. Esta determinación se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.
Enviado por Juliux / 453 Palabras / 2 Páginas -
Acuerdo Educativo 592
PLAN DE COMISIÓN: BOTIQUIN ESCOLAR. muchos los elementos que conforman un buen botiquín, podemos clasificarlos en dos grupos: material de curación y medicamentos. para un salon de clases el adecuado seria el 1 que sirve para atender generalmente alos niños con raspaduras, golpes, moretones o heridas pequeñas, lo necesario seria: Gasas. Para efectuar limpieza y cubrir pequeñas lesiones. guantes de latex Algodón Alcohol Vendas.y curitas Seguros. Cinta adhesiva. Tijeras. Se aconsejan para cortar cinta adhesiva
Enviado por heiddi / 263 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Educativo Mexicano
La educación en México Pese a los importantes avances logrados en la educación, se mantienen graves deficiencias, la calidad es el problema más fuerte y el que más críticas recibe por parte de la sociedad, pese a que se cuenta con un sistema más amplio y complejo, existe insatisfacción social por la notoria falta de calidad en los planteles; se producen millones de textos, sin embargo existen opiniones que denotan que los contenidos educativos son
Enviado por JANETDAMAZO / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
Diagnostico Salud
DIAGNOSTICO EN SALUD LABORATORIO BOLIVAR BUCARAMANGA Raúl Guillermo Martínez Mendoza Médico Especialista en Salud Ocupacional BUCARAMANGA, Abril 2011 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 1. OBJETIVOS 4 1.1. OBJETIVO GENERAL: 4 1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: 4 2. INFORMACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN DE TRABAJADORES 5 2.1 DISTRIBUCIÓN POR GÉNERO DE LOS FUNCIONARIOS EXAMINADOS 5 2.2 DISTRIBUCIÓN DE LOS FUNCIONARIOS EXAMINADOS POR EDAD 6 2.3 DISTRIBUCIÓN DE LOS FUNCIONARIOS EXAMINADOS DE ACUERDO AL CONSUMO DEL TABACO 7 2.4
Enviado por raguima / 1.905 Palabras / 8 Páginas -
Diagnóstico
Diagnóstico Una vez analizados los instrumentos de evaluación aplicados durante el 01de junio al 22 de junio durante la ejecución del proyecto las señales de tránsito habiéndose aplicado tres instrumentos los cuales corresponde a la lista de verificación escala de estimación y lista de control se pudo considerar lo siguiente. En el área Formación Personal y social, el 46.7% de los niños lograron consolidar el aspecto relacionado con la toma de decisiones, mientras que un
Enviado por yoandrybello / 908 Palabras / 4 Páginas -
LA INTERCULTURALIDAD COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
LA INTERCULTURALIDAD COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Durante décadas y como resultado de largas luchas de los pueblos indígenas de las Américas y el Caribe, en los diferentes sistemas educativos de los Estados, se abrió un espacio para la educación intercultural bilingüe sustentada en tres aspecto: la diversidad lingüística, la diversidad cultural y la diversidad étnica, todos estos tres ejes correlacionados e integrados. En algunos Estados de las Américas, donde existen más de mil
Enviado por maival21 / 896 Palabras / 4 Páginas -
ReLacion DEl Desarrollo EndogEno En La Formacion Integral DEl Ser Social Enmarcado En El Sistema Educativo Bolivariano
ndógeno y sustentable aparecen como producto de la búsqueda de alternativas en torno a los modelos de economía social, cuyo enfoque principal está en el desarrollo regional. Los mismos son un intento de reorganizar la actividad económica y las relaciones sociales y políticas “desde abajo”. Lo cual no conlleva un abandono de la integración nacional, sino, por el contrario, la articulación de la estructura económica nacional desde y con los niveles locales y regionales La
Enviado por desireecarolina / 302 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Prenatal
INTRODUCCION. La bioética surge como disciplina encaminada a combinar el "conocimiento biológico con el conocimiento de los sistemas de valores humanos". La bioética es, por tanto un campo del pensamiento y del conocimiento, que busca no sólo las normas que guíen la conducta de los seres humanos, sino también por que se debe actuar de esa manera, es decir, determina los principios de acción moral. En la década de los sesenta surgió la medicina fetal,
Enviado por shel100 / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Organizacion Del Sistema Educativo
CUAL ES LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. La organización del sistema esta estructurado no simplemente por las escuelas si no por todos lo actores sociales que influyen en el mismo. Este sistema se entiende como la forma de organización de la educación formal y por todos sus niveles educativos los cuales tienen ciertos lineamientos como la exigencia de egreso e ingresos de los alumnos, así como el curriculum de cada uno de los niveles
Enviado por raulricardoa / 1.397 Palabras / 6 Páginas -
IMPACTO QUE TIENE EL USO DE SOFTWARE EDUCATIVO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” IMPACTO QUE TIENE EL USO DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA LOS ESTUDIANTES DE 4TO GRADO DE LA ESCUELA RURAL DE BOLIVIA, MUNICIPIO JUNÍN DEL ESTADO TÁCHIRA Autor: Rubén Baquero Tutora: Janine Peñaloza Julio, 2011 ÍNDICE pp. INTRODUCCIÓN 3 CAPÍTULO I EL PROBLEMA 5 Planteamiento del Problema 5 Objetivos de la Investigación 6 Justificación 7 II MARCO TEÓRICO 9 Antecedentes 9 Bases Teóricas 9
Enviado por onrubenof / 5.948 Palabras / 24 Páginas -
Nuevo paradigma educativo
nuevo paradigma educativo Construir una nueva educación implica necesariamente pensar en unnuevo paradigma educativo. No hablamos sólo de un cambio en la metodología, o en una modificación curricular. Hablamos de la necesidad de un nuevo modelo educativo, una nueva concepción, una nueva aspiración humana que permita efectivamente al ser humano desarrollar lo mejor de sus posibilidades y potencialidades y que consecuentemente ayude a la construcción de una nueva sociedad. Se trata, entonces, de construir una
Enviado por princesasule / 389 Palabras / 2 Páginas -
Estructura Del Sistema Educativo Venezolano En La Ley Orgánica De Educación Vigente
La Persona y la relación con la ley orgánica de la educación La educación se encuentra dentro de los denominados Derechos Humanos de Segunda Generación, contenidos en convenios y tratados internacionales refrendados y ratificados por Venezuela, emitidos por la Organización de la Naciones Unidas (ONU), tales como, la Declaración Universal de los Derechos Humanos (artículo 26) y el Pacto Internacional de Derechos, Sociales y culturales (artículo 13); así como por la Organización de Estados Americanos
Enviado por omyandres / 276 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Educativo De John Dewey: La Escuela Y La Experiencia Vital Del Niño
El pensamiento educativo de John Dewey: la escuela y la experiencia vital del niño Artículo 1°: Lo que es la educación Toda educación procede por la participación del individuo en la conciencia social de la raza Las capacidades del individuo se van formando continuamente pero esto sucede desde el nacimiento, y a medida que el individuo crece se va saturando su conciencia, se forman los hábitos, y se educan sus ideas mediante el análisis de
Enviado por phaniegr27 / 920 Palabras / 4 Páginas -
ELEMENTOS DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO
El objetivo de la lectura es plantear un análisis de lo que es nuestra realidad, de lo que se presenta en la contextualización de mi práctica docente, de comprender hacia donde se dirige la problemática de la misma. Cualquier problema que se llegue a presentar debe ser comprendido de una manera específica a la que se quiere hacer mención. Es importante que se reconozcan los puntos en el que el desarrollo de dichas actividades responda
Enviado por j_0141 / 255 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 463 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar y orientar a los docentes de Educación Preescolar sobre las posibles dificultades
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 445 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Planeacion Educativo En La Salud
INTRODUCCION En este ensayo se aborda como tema principal la importancia de la programación educativa en el desempeño podológico tomando ideologías sobre la educación de diferentes autores, teniendo en cuenta que la podología es una rama de la ciencia médica, que tiene por objeto el tratamiento de las afecciones y deformidades de los pies, considerando que la educación en esta rama es prácticamente nueva en nuestro país y expresando basándome en experiencias la falta de
Enviado por kaareenvii / 1.519 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Sobre La Relación Que Tiene La Filosofía De La Educación Con Otras Disciplinas En Las Dimensiones Del Acto Educativo
Actuación Educativa Ensayo Sobre la relación que tiene la Filosofía de la Educación con otras disciplinas en las dimensiones del Acto Educativo Materia: Filosofía de la Educación Maestra: Monserrant L. Nombre: Gabriela R.C. Octubre de 2011 Consideraciones iniciales. En las siguientes páginas responderé a la pregunta: ¿Cuál es el papel de la filosofía de la educación dentro del conjunto de las llamadas ciencias de la educación? Para lo cual primero presentaré, de una manera muy
Enviado por gadeka / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Diagnostico de las condiciones de trabajo o Panorama de Riesgos
UNIDAD 4: Diagnostico de las condiciones de trabajo o Panorama de Riesgos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. ¿Usted cree que es suficiente hacer una inspección de seguridad en la empresa para prevenir los riesgos que allí tenemos? Qué propone? RTA: si claro es necesario hacer una inspección de seguridad en las empresas para prevenir los riesgos que allí tenemos para identificar, ubicar, valorar y priorizar para su intervención posterior, los factores de riesgos existentes en su obra
Enviado por valesantilopez / 388 Palabras / 2 Páginas -
Nivel Educativo Nivel Secundaria
El nivel educativo secundario es de suma importancia, ya que el docente prepara a los estudiantes para proseguir con el nivel superior, que es el que prepara al estudiante para una incorporación al mundo laboral. Este proceso pretende desarrollar bastantes habilidades, valores, actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad, la educación secundaria es obligatoria y necesaria. Dicho nivel tiene una duración de tres años, es importante es parte de la educación básica. La
Enviado por urbalejoy / 633 Palabras / 3 Páginas -
Formacion Docente. Escuela Y Proyectos Educativos
UNIDAD 1 TEMA 1. DESPUES DE LEER LAS LECTURAS DEL TEMA 1 “LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR” ACTIVIDAD: En un escrito mencione los orígenes de la escuela pública y sus características. Origen y características de la escuela publica Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino
Enviado por Valeriguolvera / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Educativo
COLEGIO ¨ JOHN DEWEY ¨ ¨ pensar bien, pará hacer las cosas mejor¨ Misión: Somos un colegio, que enfoca sus esfuerzos en brindar un servicio de calidad basado en el enriquecimiento del ambiente escolar, con la intención de elevar el perfil de egreso, formando estudiantes competentes, cultos y sanos, pero sobre todo con calidad humana. Contamos con un equipo de trabajo en permanente capacitación y actualización, los mejores, más amplios y más limpios espacios de
Enviado por janitzin / 1.778 Palabras / 8 Páginas -
DIAGNOSTICOS MENOS COMUNES EN PEDIATRIA
DIAGNOSTICOS Pediatría DESCRIPCION DX ATHLETE'S FOOT 110.4 EOSINOPHILIA 288.3 MOLLESUM CONTAGIOSUM 078.0 PARASITOSIS 129 RT 686.00 SCABIES 133.0 STY 373.11 TORTICOLLIS 723.5 ROUTINE INFANT CHECK V20.0 FOUNDLING V30.00 SINGLE LIVEBORN IN HOSP V30.01 SINGLE LIVEBORN IN HOSP WITH CESAREAN V34.1 OTHER MULTIPLE, MATES ALL LIVEBORN BY CESAREAN V36.1 OTHER MULTIPLE, MATES LIVE-AND STILLBORN BY CESAREAn V35.1 OTHER MULTIPLE, MATES ALL STILLBORN BY CESAREAN UNSPECIFIED NOXIOUS SUBSTANCE 760.7 (FETUS OR NEWBORN AFFECTED BY : DRUG NEC)
Enviado por ayiyi / 681 Palabras / 3 Páginas -
Criterios para el diagnóstico de F40.1 Fobia social
Criterios para el diagnóstico de F40.1 Fobia social (300.23) A. Temor acusado y persistente por una o más situaciones sociales o actuaciones en público en las que el sujeto se ve expuesto a personas que no pertenecen al ámbito familiar o a la posible evaluación por parte de los demás. El individuo teme actuar de un modo (o mostrar síntomas de ansiedad) que sea humillante o embarazoso. Nota: En los niños es necesario haber demostrado
Enviado por luis666 / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
El Sistema Educativo Mexicano
NOMBRE: MEJIA RAMIREZ JOSE DE JESUS GRUPO: 2do MXT TRABAJO: FILOSOFIA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN MEXICO CALIFICACION_________ El Sistema Educativo Mexicano Si bien la educación es uno de los factores generadores de bienestar social, desarrollo e igualdad, es por encima de cualquier cosa uno de los valores más importantes de la humanidad. Hablar del sistema educativo mexicano, es hablar de un tema complejo, pues en él están involucrados no solo complicados factores sociales, caracterizados por
Enviado por chuchomejia / 2.886 Palabras / 12 Páginas