Didactica Pensamiento Matematico ensayos gratis y trabajos

Documentos 701 - 750 de 23.909 (mostrando primeros 1.000 resultados)

COMO SON LOS PRESABERES Y NOCIONES DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

No. / UBIC – SEPRO 29. Sevilla Valle del Cauca; 10 de julio de 2017 Teniente Coronel PAULO CESAR CRUZ DELGADILLO Jefe Grupo SRPA Calle 14 # 62-70 Puente Aranda Bogotá DC. Asunto: Consulta Web Service DIPRO De manera respetuosa me dirijo mi Coronel, con el fin de solicitar, ordenar a quien corresponda hacer allegar por medio de correo electrónico consulta Web Service, del señor que más adelante relaciono, con el fin de dar cumplimiento

Enviado por freyis24102014 / 414 Palabras / 2 Páginas
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO

http://www.matesymas.es/wp-content/uploads/2008/03/pensa_logico.pdf EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO Conferencia de Apertura del «1º Congreso Mundial de Matemáticas en E. I.» José Manuel Serrano González-Tejero Universidad de Murcia Introducción Cuando hablamos de pensamiento lógico-matemático, en términos generales, se entiende que hacemos referencia a las matemáticas o al conocimiento matemático y, aunque es cierto que las nociones matemáticas suponen una de las posibles formas de pensamiento lógico-matemático, no es menos cierto que este reduccionismo del pensamiento lógico-matemático al conocimiento

Enviado por anacg22 / 16.061 Palabras / 65 Páginas
Pensamiento Lógico y Matemático OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS Deiner Alexander Rubio Quintero Universidad Nacional Abierta y a Distancia Pensamiento Lógico y Matemático Fusagasugá 2017 OBJETIVOS * Conceptualizar y socializar la operación de conjuntos; diferencia entre conjuntos. * Realizar una presentación en PREZI sobre las propiedades entre conjuntos; leyes de idempotencia. * Planteamiento y solución del problema numero 5, de teoría de problemas del anexo 1 a través del diagrama de ven. * Identificación, clasificación y explicación la clase de falacia

Enviado por Alexander Rubio Quintero / 769 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento algorítmico para modelar problemas que requieran el uso de fórmulas a través de cálculos matemáticos. Actividad: 3

Práctica de ejercicios Nombre: Ysabela Urosa Matrícula: 2841586 Nombre del curso: Tecnología al área de ingeniería. Nombre del profesor: Eduardo Mariscal. Módulo: 1. Pensamiento algorítmico para modelar problemas que requieran el uso de fórmulas a través de cálculos matemáticos Actividad: 3 Fecha: 24 de agosto de 2017 Bibliografía: ALGORITMO 1) El primer paso en cualquier algoritmo es el comienzo. 2) El segundo paso es introducir su nombre para que pueda obtener el resultado de su

Enviado por ysabela99 / 327 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA

https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRE2JUWriBEAYmrg5YrgeaiM8rT_cbR6I5uTVtbC8UXOAhgrkJE UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO CURSO DE NIVELACION POR CARRERAS 2-S ENSAYO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TEMA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA Autor: ALVARADO YANEZ ALEX AARON Docente: Psc. NAZURY SANTILLAN Milagro, Diciembre 2017 ECUADOR INTRODUCCIÓN Mientras vamos creciendo logramos adquirir características del ambiente al cual nos exponemos, el desarrollo de aptitudes y comportamientos que muestran la tendencia hacia habilidades naturales completando así nuestra personalidad. Educar para aprender a pensar

Enviado por aaron20001 / 2.204 Palabras / 9 Páginas
Diferencia entre conjunto ricardo pensamiento logico y matematico

PASO 1 - OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS RICARDO JOSÉ FERNÁNDEZ GUERRA CÓDIGO: 1004284696 TUTOR CARLOS MAURICIO SALAS GRUPO 200611_948 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2017 INTROUCCIÓN En El Siguiente Trabajo Vamos A Encontrar Lo Que Es La Diferencia Entre Un Conjunto Y Ejemplos, También Encontraremos Como Utilizar Un Diagrama De Venn Para Darle Solución A un Problema. OBJETIVO El objetivo de este trabajo es Conocer su definición y las distintas formas de expresar un conjunto,

Enviado por mariicalderon / 420 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento logico matematico

OBJETIVOS  Conocer las terminologías de los diferentes tipos de demostración en la lógica matemática como los son las demostraciones directas e indirectas.  Conocer las terminologías de las leyes de inferencia lógica como lo son el dilema constructivo y adsorción.  Conocer la terminología correspondiente al algebra de Boole como lo son la definición y ejemplos del algebra de Boole. INTRODUCCION Aquí realizaremos uso de nuestros conocimientos y aplicaremos una investigación profunda para dar

Enviado por Mariana Solano Rodriguez / 1.281 Palabras / 6 Páginas
EL JUEGO DE DOMINÓ COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO: UNA EXPERIENCIA CON LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA U.E. JUAN GERMÁN ROSCIO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://ts4.mm.bing.net/th?id=HN.608015847415220259&pid=15.1&H=144&W=160 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR http://ts1.mm.bing.net/th?id=HN.608020924071217676&pid=15.1&H=162&W=160 INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO CALABOZO ESTADO GUÁRICO EL JUEGO DE DOMINÓ COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO: UNA EXPERIENCIA CON LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA U.E. JUAN GERMÁN ROSCIO Autora: Mariannys Flores Tutora: Msc. Carmen Aponte Octubre de 2016. ÍNDICE GENERAL pp. DEDICATORIA……………………………………………………………. AGRADECIMIENTO…………………………………………………….... LISTA DE CUADROS……………………………………………………. RESUMEN…………………………………………………………………. INTRODUCCIÓN……………………………………………….………… CAPITULOS iv

Enviado por brendafer / 18.059 Palabras / 73 Páginas
Pensamiento Lógico y Matemático. CIPAS

PASO 1. RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSOS Estudiante Karen Dayana Aguilar Rivera Docente Omar Arley Arenas Curso Pensamiento Lógico y Matemático Grupo 200611_1061 Acacias 17 de Febrero del 2018 OBJETIVOS Objetivo general Realizar un reconocimiento acerca de los temas y contenidos básicos para el desarrollo del curso pensamiento lógico y matemático. Objetivos específicos * Identificar los diferentes aspectos que conforman la guía integradora de actividades * Reconocer las unidades del curso, así como sus referencia bibliográficas

Enviado por karen_arivera / 1.216 Palabras / 5 Páginas
Taller del Pensamiento Lógico Matemático Trabajo Practico

Taller del Pensamiento Lógico Matemático Trabajo Practico Profesor: Berlanda Carrera: Profesorado en Primaria Curso: 1ero 1era Estudiantes: Cantero Ayelen Méreles Abril En este trabajo, como en el anteriormente hecho, se va a exponer una breve comparación en relación con los manuales de matemática “nuevos” y “viejos”. En comparación con el anterior trabajo practico que se enfocaba en la búsqueda de resultado de un problema, este se va a basar en la composición de los números

Enviado por S o l e d a d ♡ / 974 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento Lógico y Matemático RESUMEN CIPAS Y B-LEARNING

PASO 1- RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Pitalito (Huila). Pensamiento Lógico y Matemático INTRODUCCION Presento ante usted el “Paso 1 – Reconocimiento contenidos del curso” para el curso: “Pensamiento Lógico y Matemático” Tabla de Contenidos * PORTADA…………………………………………………………… 1 * INTRODUCCION………………………………………………….2 * TABLA DE CONTENIDOS……………………………………..2 * OBJETIVOS…………………………………………………….…..2 * CRUCIGRAMA…………………………………………………….3 * MAPA MENTAL………………………….………………………4 * RESUMEN CIPAS Y B- LEARNING……………………….5 * CONCLUSION DEL TRABAJO………………………………6 * BIBLIOGRAFIA……………………………………………………6 OBJETIVOS. Cumplir a cabalidad los objetivos

Enviado por Hernán Rodríguez / 394 Palabras / 2 Páginas
Importancia del pensamiento lógico-matemático en el aprendizaje

Importancia del pensamiento lógico-matemático en el aprendizaje El pensamiento lógico-matemático es fundamental para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones. Todas estas habilidades van mucho más allá de las matemáticas entendidas como tales, los beneficios de este tipo de pensamiento contribuyen a un desarrollo sano en muchos aspectos y consecución de las metas y logros personales, y con ello al éxito personal. La inteligencia lógico matemática contribuye a: - Desarrollo del pensamiento y

Enviado por cami.peque / 2.032 Palabras / 9 Páginas
PROGRAMA PSICOLOGIA PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD GUADALUPE VILLA MASS CODIGO: 32800708 GRUPO: 200611-5 TUTOR MARLON OSORIO PROGRAMA PSICOLOGIA PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO CEAD BARRANQUILLA 2018 INTRODUCCION La presente actividad busca es dar a conocer sobre el conocimiento de la lógica matemática, el punto de vista y aprendizaje del mismo, de la influencia en el día cotidiano y el interés de los alumnos al enfrentarse a problemas. De igual manera se tratará del conocimiento de

Enviado por Guadalupe Villa Mass / 1.391 Palabras / 6 Páginas
Reflexion General en el estudiante pensamientos lógico matemáticos mediante la manipulación de ecuaciones de primer y segundo grado

http://www.uniminuto.edu/image/layout_set_logo?img_id=835779&t=1438276894214 GUÍA DE ESTUDIO No._04_ FUNDAMENTOS MATEMATICOS http://www.intitekoa.org/imagenes/uniminuto.jpg IDENTIFICACIÓN UNIDAD ACADÉMICA TERCERA UNIDAD ASIGNATURA. FUNDAMENTOS MATEMATICOS UNIDAD TEMÁTICA ECUACIONES DE PRIMER, SEGUNDO GRADO Y FACTORIZACIÓN COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE * Reconoce y resuelve Ecuaciones de primer y segundo grado * Generar en el estudiante pensamientos lógicos matemáticos * Formular situaciones problemas con ecuaciones de primer y segundo grado * General en el estudiante pensamientos lógico matemáticos mediante la manipulación de ecuaciones de primer y segundo

Enviado por hclpro / 253 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIAS DIDACTICAS. Desarrollo del pensamiento crítico

Zalazar, Karen SECUENCIA DIDÁCTICA (SECUENCIAMANIA) ÁREA/ESPACIO CURRICULAR (Ciclo) Ciencias sociales. 4to 2da. Educación Superior EJE / BLOQUE, Eje Nº 1: Secuencia Didáctica PROPOSITOS DE LA ENSEÑANZA * Propiciar la investigación sobre métodos de enseñanza mediante lectura y análisis de textos, que permita potenciar una postura crítica. * Estimular en el alumno el pensamiento crítico mediante análisis de diferentes materiales didácticos para marcar diferencias. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CAPACIDADES-APRENDIZAJES CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Que los alumnos:

Enviado por Karenzalazarca1 / 328 Palabras / 2 Páginas
Secuencia didáctica desarrollar el contenido matemático el número para contar

Fundamentacion: En esta secuencia didáctica desarrollaremos el contenido matemático el número para contar, para ordenar, para comparar y como memoria de cantidad ya que he observado que a los niños le cuesta resolver situaciones de juegos en las que implican contar, comparar, ordenar y recordar las cantidades. Por ello les propondré a los niños realizar una serie de actividades para trabajar y reforzar sus conocimientos. eje propósito contenido Practicas matemáticas Aproximarse cada vez más sistemáticamente

Enviado por Dayan Grondona / 757 Palabras / 4 Páginas
Tarea evaluativa 1 el pensamiento lógico matemático

De acuerdo al plan y programas de estudios 2011, el pensamiento lógico matemático, es necesario que los alumnos lo desarrollen de manera progresiva, favoreciendo las situaciones de aprendizaje para encarar y plantear los retos adecuados al desarrollo y fomentar el gusto por las matemáticas en un sentido amplio para su vida como ciudadanos. Como docente enseñare las actividades y ejercicios con base a mi experiencia para que los alumnos logren comprender y entender acerca del

Enviado por soult18 / 600 Palabras / 3 Páginas
Métodos para probar validez de argumentos. Pensamiento Lógico Matemático

Paso 6 Métodos para probar validez de argumentos Pensamiento Lógico Matemático Presentador por Sergio Andrés Cárdenas Almario Presentado a Alfredo López Grupo 200611_89 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Neiva, Huila 2018 Tabla de Contenido INTRODUCCION 4 Actividades a desarrollar 6 1.1 Tarea 1: Conceptualización de las reglas de inferencia. 6 1.2 Tarea 2: Problemas de aplicación I 6 1.3 Tarea 3: Razonamiento Deductivo e Inductivo 9 CONCLUSIONES 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 Lista de

Enviado por Camila Caviedes / 1.139 Palabras / 5 Páginas
PROCESOS MATEMATICOS I DIDACTICA EN LAS MATEMATICAS

YENNY PAOLA ALVAREZ ACEVEDO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESP. EN NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS PROCESOS MATEMATICOS I DIDACTICA EN LAS MATEMATICAS En lo largo de la historia de la educación, las matemáticas cumplen un papel importante en el desarrollo de esta, sirviendo al ser humano a resolver problemas del diario vivir y su entorno. Para el desarrollo de esta ciencia las matemáticas, existen

Enviado por cesar610611 / 777 Palabras / 4 Páginas
Tablas de verdad. Pensamiento Lógico y Matemático

Tarea 1 - Proposiciones y Tablas de Verdad Estudiante Ferney Roa Rondón Docente Juan Pablo Yaguara Curso Pensamiento Lógico y Matemático Grupo 1056 Yopal - Casanare Septiembre 23 de 2018 INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrolla con el fin de dar solución a los problemas planteados para la unidad 1, que comprenden lógica proposicional, tablas de verdad en proposiciones compuestas, álgebra de proposiciones, tautologías, contradicciones y contingencias, proposiciones categóricas y cuantificadores. Se iniciará con la

Enviado por SANDRAYAMILEHE / 489 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO-CRITICO

PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO-CRITICO PRESENTADO POR : SEBASTIAN LAVERDE PRESENTADO A : MARCELA FORERO UNIVERSIDAD DE EL QUINDIO- SEDE ARMENIA 2018 PROYECTO FINAL Los siguientes datos son los gastos (en miles de pesos) de 20 personas de la ciudad de armenia que se gastan en un mes en concepto de dar limosna y de comprar chucherías en la calle. P1: 28, P2: 35, P3: 40, P4: 30, P5: 50, P6: 28, P7: 42, P8: 26, P9:

Enviado por kebas25 / 699 Palabras / 3 Páginas
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento lógico-matemático

Rally de Conocimientos CAMPO FORMATIVO: Pensamiento lógico-matemático. COMPETENCIAS: * Resolver problemas de manera autónoma. * Comunicar información matemática. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar técnicas eficientemente. * Bienvenida * Formación de un círculo o filas para presentación y formación de 10 equipos (se puede realizar por ciclos o grados) * Se van 2 equipos a una base, las cuales se encuentran dispersas en el área escolar, a cada equipo se le entrega un carnet,

Enviado por veroval01 / 862 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad” Ver las imágenes de origen CURSO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO DOCENTE: JORGE MATUTE ESCUELA: ESTOMATOLOGÍA INTEGRANTES: * CHILON CUEVA GIANELLA * GANOZA VALDIVIEZO GLORIA * MINCHOLA VALENCIA JOSÉ LUIS * TICLIA VILLANUEVA FIORELA 2019 TRUJILLO-PERÚ EJERCICIO En cierta sociedad en comandita la función de oferta está dada por P, donde P es el precio unitario al por mayor, en soles, y (x) representa la cantidad

Enviado por lucia torres / 262 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMATICO

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMATICO Paso 2 Estudiantes: Carmenza Carolina García Norma Alejandra Cardona Diana Andrea Ortega Efide Janeth Cuellar Cruz Lina Marcela Ordoñez Número de grupo colaborativo: 514004_10 Tutor: Diana Patricia Marín UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 2019 ________________ ESTUDIANTE 1 (Lina Marcela Ordoñez) ¿Cuál es la importancia de contar con referentes técnicos para la educación inicial? Justifique su respuesta. Los referentes

Enviado por lina9411 / 9.130 Palabras / 37 Páginas
Pensamiento Lógico Matemático Unidad 1

TAREA 1 – PROPOSICIONES Y TABALS DE VERDAD LOGICA PROPORCIONAL TANIA CONSTANZA GROSSO SANTOS CÓDIGO: 1.116.612.736 No. DE GRUPO: 200611_1050 TUTOR JUAN PABLO YAGUARA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO FECHA 01-10-2018 INTRODUCCION. Con el desarrollo del presente trabajo estudiare la lógica proporcional y los elementos de lógica proporcional, donde me formare en la comprensión de las definiciones de tipos de proposiciones, nexos lógicos y formulas lógicas, tablas de verdad, las

Enviado por constanza23 / 870 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento Lógico Y Matematico

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unidad 2 Grupo: 200611_1610 Estudiante: Janier Yesid Lara Leiton Tutor: Aura Elisa Quesada Pensamiento Lógico Y Matematico 2019 INTRODUCCIÓN En la siguiente tarea que realizaremos y resolveremos 3 ejercicios prácticos que serán de mucha ayuda para comprender las definiciones básicas asociadas a la asignatura pensamiento lógico matemático. Por ello, desarrollaremos los ejercicios propuestos que contienen como temas los silogismos categóricos y sus relaciones mediante diagramas de Venn Euler y

Enviado por emilytrochezlara / 549 Palabras / 3 Páginas
USO DE LAS TABLAS DE LA VERDAD PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

UNIDAD 2: PASO 2 – USO DE LAS TABLAS DE LA VERDAD PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO SISSU: 200611B_363 REALIZADO POR: LILIANA RODRIGUEZ RODRIGUEZ GRUPO: 200611_981 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL 02 DE NOVIEMBRE DE 2017 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Interpretar y relacionar expresiones del lenguaje simbólico y del lenguaje natural, permitiendo el desarrollo estructural de proposiciones, expresiones matemáticas, argumentaciones y síntesis para que pueda aplicarse en los diferentes escenarios formativos

Enviado por LRod Rodríguez / 422 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Lógico y matematico

1.Determine si el razonamiento es inductivo o deductivo y explique porque en: d) En los últimos 53 años ha florecido orquídeas a fin de año, alternando entre el color violeta y rojo. El fin de año pasado las orquídeas fueron color rojo, de modo que este fin de año las orquídeas serán violetas. Este caso es inductivo ya que nadie asegura que las flores de este fin de año van hacer violeta 2.Determine el siguiente

Enviado por yuguerra / 322 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento lógico matemático

PROPOSICIONESY TABLAS DE VERDAD Proposiciones y tablas de verdad Nombre: Martínez Prada Valery Zarith Universidad abierta y a distancia (UNAD) Pensamiento lógico matemático Ibagué -Tolima 2019 Introducción Se realizara el trabajo siguiendo la rúbrica de la materia de lógica y pensamiento matemático para realizar este trabajo en donde recolectaremos conocimientos y leeremos el tema a tratar para solucionar este trabajo de la mejor manera, solucionaremos los tres ejercicios. Objetivos 1. Conocer e identificar nuevos conocimientos

Enviado por valeryzmp / 536 Palabras / 3 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Ver las imágenes de origen UNIDAD 1- LOGICA PROPOSICIONAL TAREA 1- PROPOCICIONES Y TABLAS DE VERDAD JUAN GABRIEL CARO POLO CODIGO 72099993 GRUPO 200611_873 EVER ANTONIO POLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO (200611B_614) SABANAGRANDE, ATLANTICO 19 DE SEPTIEMBRE DEL 2019 INTRODUCCIÓN Proposiciones y tabla de verdad son un conjunto de conjugaciones de frases simples lógicas, guiadas a un pensamiento matemático con el motivo de poder entender las característica y

Enviado por jesusvilla1988 / 386 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

UNIDAD 2 – TEORIA DE CONJUNTOS TAREA 2 – OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS. TUTORA: AURA ELISA QUESADA SEPULVEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO_1413 LA PLATA OCTUBRE– 2019 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo tiene como fin de explicar problemas debidamente contextualizados y utilizar adecuadamente los elementos y las propiedades operativas de la teoría general de conjuntos. Desarrollando ejercicios en el Diagrama de Venn Euler, Teoría de Conjuntos y Propiedades de

Enviado por Jennifer Calderón / 763 Palabras / 4 Páginas
“La Didáctica Como Herramienta Para El Pensamiento Lógico para La Matemática en la Educación Básica”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT VICERRECTORADO ACADÉMICO “La Didáctica Como Herramienta Para El Pensamiento Lógico para La Matemática en la Educación Básica” Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Licenciada en Educación Mención Matemática y Física Autoras: Delgado Yormalith González Alexis Asesor Académico: Dra. Máyuri Acosta Cabimas, Marzo 2011 “La Didáctica Como Herramienta Para El Pensamiento Lógico para la Matemática en la Educación Básica”

Enviado por delgadoyormalith / 16.460 Palabras / 66 Páginas
Pensamiento lógico y matemático

Unidad 1 Tarea 1 Proposiciones y tablas de verdad Director/a: Nestor Moreno Hernandez Estudiante: Milena Katherinne Castro Orjuela Código: 1.013.679.706 Grupo: 200611_140 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Pedagogía Infantil Pensamiento lógico y matemático Bogota Dc, Mayo 2020 INTRODUCCION El trabajo actual sobre tablas de proposiciones y tablas de verdad en cursos de lógica y pensamiento matemático se basa en que los estudiantes exploren todos los materiales

Enviado por Milena Castro / 608 Palabras / 3 Páginas
ADMINISTRACION EN SALUD . PENSAMIENTO LOGÍCO MATEMATICO

TEORÍA DE CONJUNTOS Y SILOGISMOS CATEGÓRICOS ANGEL ANDRES GUTIERREZ SALAMANCA (200611A_761) TUTOR: JULIAN EDUARDO HOYOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD (ECISA) ADMINISTRACION EN SALUD PENSAMIENTO LOGÍCO MATEMATICO 23/03/2020 INTRODUCCIÓN Es importante comprender que la teoría de los conjuntos hace parte de las matemáticas modernas y es vital para los diferentes procesos que se pueden llevar a cabo en la vida profesional, el aprendizaje practico de la teoría de

Enviado por Apeiron88 / 683 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN DE LA JORNADA DE FORTALECIMIENTO A LA LECTURA, ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

EVALUACIÓN DE LA JORNADA DE FORTALECIMIENTO A LA LECTURA, ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Municipio: Ensenada ( ) Mexicali ( ) Tecate ( ) Tijuana ( X ) Playas de Rosarito ( ) San Quintín ( ) Zona: III- T Nombre de la Escuela: ___Telesecundaria No. 115_____________________ CCT: _02DTV0019S______________ Nombre del docente y asignatura: Bertha Alicia Valdez Zepeda Turno: Matutino No. de alumnos: 15 Fecha: 26 de agosto de 2016. 1. De las 20

Enviado por Raul Alcocer / 885 Palabras / 4 Páginas
EVALUACIÓN DE LA JORNADA DE FORTALECIMIENTO A LA LECTURA, ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

EVALUACIÓN DE LA JORNADA DE FORTALECIMIENTO A LA LECTURA, ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Municipio: Ensenada ( ) Mexicali ( ) Tecate ( ) Tijuana ( X ) Playas de Rosarito ( ) San Quintín ( ) Zona: III- T Nombre de la Escuela: ___Telesecundaria No. 115_____________________ CCT: _02DTV0019S______________ Nombre del docente y asignatura: Bertha Alicia Valdez Zepeda Turno: Matutino No. de alumnos: 15 Fecha: 26 de agosto de 2016. 1. De las 20

Enviado por Raul Alcocer / 885 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento Lógico Matemático. Proposiciones y tablas de verdad

Pensamiento Lógico Matemático Proposiciones y tablas de verdad Aura Estela Alarcon Dueñas Grupo _2107 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Sogamoso- Boyacá Contaduría Pública INTRODUCCION El siguiente trabajo fue realizado con el fin de dar a conocer y entender el tema de Cuantificadores, Proposiciones y tablas de verdad. Dando a conocer el lenguaje simbólico y con este poder realizar las tablas de verdad. Objetivos -Conocer y entender cómo definir las proposiciones simples y

Enviado por estela alarcon dueñas / 417 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO, SU ORIGEN, DESARROLLO Y VITAL IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO, SU ORIGEN, DESARROLLO Y VITAL IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD El presente ensayo tiene como propósito explicar el trasfondo y analizar el pensamiento lógico matemático, además de emitir una opinión objetiva sobre su desarrollo. En la actualidad es muy común que se presenten gran cantidad de problemas, los cuales requieren de personas instruidas y capaces de dar la mejor solución a estos, es por ello que hoy en día se piensa que la

Enviado por TheGreatEmiliano / 1.073 Palabras / 5 Páginas
Automatización Eléctronica Pensamiento Logico Matematico

Metodos para la validación de argumentos Tutor: Jose Yesid Aguirre Estudiante: Silvia Fernanda Dimas Aldana Código: 1193051094 Grupo: 200611_13 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela Ciencias Basicas, Tecnologia e Ingenieria Automatización Eléctronica Pensamiento Logico Matematico 01 de Octubre del 2020 Introducción En este trabajo se desarrollarán las temáticas de tablas de verdad con el apoyo de la herramienta del simulador de Lógica UNAD que es una herramienta de apoyo al desarrollo de las

Enviado por yesidaguirre / 1.204 Palabras / 5 Páginas
LA GAMIFICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN UNIVERSITARIOS

LA GAMIFICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN UNIVERSITARIOS CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA 2021- 1 MAESTRA: Sheila Yazmin Solís Vázquez INTEGRANTES: Lizzeth Cruz Martinez Paloma Sarahi Gutiérrez Torres GRADO Y GRUPO: 6° “J” Nutrición. INTRODUCCION El artículo fue realizado con la finalidad de analizar como la gamificación actúa e impacta en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiantes universitarios. Dicho estudio fue aplicado a únicamente 68 estudiantes procedentes de la universidad privada de

Enviado por Lizzeth714 / 932 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento lógico matemático

Pensamiento lógico matemático Proposiciones categóricas y razonamientos lógicos- Unidad 3 Presentado por: Laura Jimena Carlosama Gutiérrez Código: 1083928140 Grupo: 1233 Tutor: Mireya Gómez Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias de la Salud Radiologia e Imágenes Diagnosticas Noviembre 2019 Pitalito Huila Ejercicio 3: Problemas de aplicación Expresión simbólica: [(p→¬q) ∧ (q∨¬r) ∧r] →¬p p: Ximena pasa Química q: Giselle aprobara la materia r: Laura pasa la materia Si Ximena pasa Química entonces Giselle

Enviado por Ximena Carlosama / 380 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE FORMA SIGNIFICATIVA

Nueva imagen (5) REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO LA GRITA ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE FORMA SIGNIFICATIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA MONSEÑOR ACEVEDO Autora: Ligia Urdaneta Luzardo C.I. V- 16.689.544 La Grita, abril de 2020 FASE I EL PROBLEMA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ACTIVIDADES LÚDICAS La educación es un proceso social por

Enviado por Olgita Vega D Moreno / 10.551 Palabras / 43 Páginas
Pensamiento lógico matemático

Universidad de los Llanos Taller semana número 5 Curso Pensamiento lógico matemático David Santiago Rojas Rodil 153004527 Liceth Tatiana Sánchez 153004529 Jare Cheediak Gutiérrez 153004505 Alejandro Pinto Parra 153004524 Mercadeo 2 César Antonio Mora Muñoz Villavicencio – Meta 11/03/2021 1.Para cada condicional directa dada, escriba a. la recíproca, b. la inversa y c. la contrarrecíproca en la forma si…, entonces… En algunos casos puede ser útil replantear la condicional directa de la forma si…, entonces…

Enviado por JARE MANZUR CHEEDIAK GUTIERREZ / 865 Palabras / 4 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

TAREA 1 -PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS PRESENTADO POR: CLAUDIA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ 1023833165 200611_1140 PRESENTADO A: JUAN DAVID LACHARME UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN CURSO: PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO CÓDIGO: 200611 EJERCICIO 2: IDENTIFICACIÓN DE LAS REGLAS DE LA INFERENCIA LÓGICA A continuación, encuentra el lenguaje simbólico de expresiones que representan algunas leyes de inferencia. * Expresión simbólica * Ley de inferencia de

Enviado por Claudia Martinez / 445 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DIANA MARCELA DUARTE CATIMAY CODIGO INSTITUCIONAL 117004621 DOCENTE Milton Henry Cabrera Moreno PROGRAMA: INGENIERIA AGROINDUSTRIAL AÑO 2021 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DOCENTE Milton Henry Cabrera Moreno Guía No. 1 A. Señalar cada proposición atómica con una A y cada proposición molecular con una M. Escribir junto a cada proposición molecular el término de enlace utilizado (conector lógico). 1. La comida será hoy a las tres en punto. (A )

Enviado por alejandra---019 / 2.310 Palabras / 10 Páginas
Desarrollar el pensamiento lógico matemático en los participantes

INTRODUCCIÓN Desarrollar el pensamiento lógico matemático es elemental en la vida de cualquier persona, ya que no sólo abarca la capacidad de manejar números, sino que aporta múltiples beneficios como solucionar problemas en diferentes ámbitos, formular hipótesis, hacer predicciones, establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una comprensión más profunda de ellos, entre otros. Para entrenar este tipo de pensamiento, existen múltiples actividades, las cuales van desde ejercicios con papel y lápiz, hasta la

Enviado por Milena1996 / 770 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento logico matematico

Pensamiento Lógico Matemático El pensamiento lógico matemático está relacionado con las habilidades y conocimientos que permiten interactuar y comprender la realidad. Los conceptos de persistencia, causa y efecto, tiempo, movimientos, ubicación y proporción son, entre muchos otros, aspectos propios de los cimientos de la matemática que al mismo tiempo son parte esencial del aprendizaje de cada persona desde su más tierna infancia. Tal vez el nombre nos genera una asociación errónea con fórmulas, ecuaciones y

Enviado por loreto288 / 473 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Practico 1- Pensamiento logico matematico

Trabajo Practico 1 Basado en los textos y videos trabajados hasta el momento: * “¿Cómo serían nuestras vidas sin las Matemáticas? * “Matemática para siempre”: https://www.youtube.com/watch?v=jej8qlzlAGw * “Matemática pura y aplicada” - “¿Por qué enseñar Matemática? * “La enseñanza de la Matemática en el nivel inicial” * Entrevista a Adriana Castro: https://www.youtube.com/watch?v=0TOiyiE13-E 1) Explica un ejemplo de cómo podrías utilizar los siguientes conceptos matemáticos en la vida cotidiana. • Cantidad: Usamos cantidades cuando queremos cocinar

Enviado por Johii Villada / 556 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento científico y lógico matemático en el Preescolar

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 099, CUIDAD DE MÉXICO, PONIENTE Materia: Pensamiento científico y lógico matemático en el Preescolar. Maestro: Dr. Jorge Ramírez Lozano. Alumna: Carbajal Vazquez Lesly Jazmin. Trabajo Final. Grupo. 2.4 Fecha de entrega: 30 de marzo del 2019. El siguiente trabajo tiene como finalidad presentar una posible problemática didáctica en el aula, en los niños de preescolar. Hablando de campo formativo en el área de Pensamiento Matemático abordaremos

Enviado por petertendo / 862 Palabras / 4 Páginas
Seminario de desarrollo del pensamiento lógico-matemático

Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Oscar Sebastian Garza Torres Matrícula: 2950995 Seminario de desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Jonathan Dennis De Lachica Acosta. Módulo: 2 Actividad: 3 Fecha: 22/11/19. Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_161546_1/cl/outline Incluye todos los procedimientos que utilices para dar solución a las siguientes problemáticas: 1. Simplifica las siguientes expresiones: 1. https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156_cel/imagenes/T4n/act01.png Respuesta: 5x² + 4² + 18x² - 12y² - 5x + 3 = 23x² - 8y² - 5x + 3 2. https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156_cel/imagenes/T4n/act02.png

Enviado por David Eugenio / 648 Palabras / 3 Páginas

Página